粤教版九年级思想品德第一单元复习提纲

粤教版九年级思想品德第一单元复习提纲
粤教版九年级思想品德第一单元复习提纲

九年级思想品德复习提纲

第一单元认识国情了解制度

1.1初级阶段的社会主义

一、我国正处在社会主义初级阶段

1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?(或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点?)

①新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的;②社会生产力水平还比较低;③地区发展不平衡;④科学技术水平、民族文化素质还不够高;⑤社会主义具体制度还不完善。2、中国最基本国情是什么?

社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。(我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。)

3、社会主义初级阶包括哪两层含义?认识中国基本国情有什么重要意义?

(1)两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。

(2)意义:这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据,也是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。

4、社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务是什么?

①主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

②国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?

“三个有利于”,即:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

二、党在社会主义初级阶段的基本路线

1、制定党的基本路线依据是什么?社会主义初级阶段的基本国情和我国社会的主要矛盾。

2、党的基本路线

(1)内容::领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

(2)核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简言之,就是“一个中心,两个基本点”。

(3)社会主义初级阶段的奋斗目标:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。(4)基本路线由什么决定的?基本国情和全国各族人民的根本利益。

3、(1)什么是以经济建设为中心?(2)为什么坚持以经济建设为中心?

(1)以经济建设为中心,就是说,在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位。(2)以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

4、坚持四项基本原则

①什么是四项基本原则?坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

②坚持四项基本原则的重要性或意义?四项基本原则是立国之本,是国家生存和发展的政治基石。

5、坚持改革开放

改革开放是强国之路,是我们国家发展进步的活力源泉。

实行对外开放是我国长期的基本国策。

6、为什么要坚持党的基本路线?(坚持党的基本路线的意义)

党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。

7、如何坚持党的基本路线?

①坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。②坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中,改革是动力,发展是目标,稳定是前提。

1.2富有活力的基本经济制度

一、举世瞩目的经济成就

改革开放以来我国经济方面所取得的成就:①我国经济保持平稳快速发展,经济效益明显提高。经济实力和综合国力上了一个大台阶。成为仅次于美国和日本的世界第三大经济体。②实现从温饱不足到总体小康。③外贸规模扩大,地位上升。④教育普及程度接近中等收入国家平均水平,科学技术不断提高,社会事业加速发展。

二、富有活力的基本经济制度

1、我国经济制度的组成:公有制经济与非公有制经济。

2、我国公有制包括哪些内容?非公有制又包括哪些内容?

公有制经济包括:国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制包括:个体经济、私营经济和外资经济。

3、各种经济形式的作用和地位

①国有经济的地位作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

②集体经济的地位作用:集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。

③公有制经济的地位:公有制经济在我国占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

④公有制经济的作用:公有制经济是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

⑤非公有制经济的地位和作用,和政策。

个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

国家正在完善政策法规,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

4、基本经济制度

基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

我国的经济制度是由什么决定的:社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质。

基本经济制度的作用:这项充满生机和活力的经济制度,为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间。巩固和发展公有制经济,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快发展的保障。

三、按劳分配为主体的分配制度

1、分配制度:坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

2、作用:把按劳分配和按生产要素分配结合起来,可以调动各方面的积极性,促进经济效率的提高,推动生产力的发展。

3、如何合理分配?合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。在分配中既要反对平均主义,又要防止差距悬殊,体现公平正义。

1.3适合国情的政治制度

1、我国是人民当家作主的社会主义国家,人民民主是社会主义的生命。

2、国家的一切权力属于人民,人民的主人翁地位是由国家建立的各项政治制度加以保障的。

一、人民代表大会制度

3、人民行使国家权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会是我国的最高权力机关。

全国人民代表大会的职权有:立法权、决定权、任免权和监督权。

4、(1)我国的根本制度是社会主义制度;我国的根本政治制度是以人民代表大会为基石的人民代表大会制度;

(2)国家机关如何产生的?在我国,广大人民通过直接选举和间接选举的方式选出人大代表,由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关,并由它产生行政(政府)、审判(法院)、检察(检察院)等国家机关,分别行使管理国家和社会事务的各项权力。

二、民族区域自治和基层群众自治制度

1、国家对待少数民族的基本政治制度:实行民族区域自治制度

2、民族区域自治制度是什么?为什么要实行这一制度?

民族区域自治制度是指在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权,保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利,是人民民主在少数民族地区的体现。

3、社会主义民族关系:平等、团结、互助、和谐。

处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。

4、基层群众自治制度:(1)内容:村民自治、城市居民自治和职工代表大会制度。(2)作用:保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

三、实践中的一国两制

1、“一国两制”提出和实施的重大意义

(1)有利于实现祖国统一;(2)有利于促进社会主义现代化建设;(3)有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。

2、我国解决台湾问题的方针政策?

基本方针——和平统一,一国两制。原则(两岸关系和平与发展的政治基础)——个中国原则实现两岸统一的最佳方式——国两制两岸关系的主题——和平与发展

立场——我们将继续坚持“和平统一,一国两制”的方针,以最大诚意,尽最大努力实现海峡两岸和平统一。

3、实现祖国统一,我们青少年应当如何做?

我们青少年要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国原则,维护国家主权,反对台独;树立崇高理想,努力学习和掌握先进的科学文化知识,把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起,热爱祖国,报效祖国,坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。

第二单元全面建设实现小康

2.1逐步实现共同富裕

一、发展社会主义市场经济

1、21世纪初,我国社会主义市场经济体制初步建立。

2、发展社会主义市场经济的意义:

社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

3、目前我国经济建设方面还需要做什么?还要进一步完善社会主义市场经济体制,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用,增强发展的协调性,实现城乡和东西部地区协调共同发展,提升国家的创新能力,努力实现国民经济又好又快发展。

二、让一切财富源泉充分涌流

1、为了最广泛最充分地调动一切积极因素,党和国家提出了怎样的方针?

为了最广泛最充分地调动一切积极因素,党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

2、“四个尊重”方针的重要性(作用):

(1)劳动是财富产生的源泉,也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。(2)知识是创造财富的重要资源。(3)人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才,才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。(4)创造是人类社会不断发展的内驱力。

3、贯彻“四个尊重”方针的意义:

在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。人民生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

三、全面建设小康社会,逐步实现共同富裕

1、社会主义的最终目标是:实现全体人民的共同富裕

2、我国东部沿海地区,首先成为较为富裕的地区。

3、怎样才能实现共同富裕?(或共同富裕的含义/怎样理解共同富裕?)

共同富裕不是同步富裕,也不是同时富裕,实现共同富裕需要一个过程,只有允许和鼓励一部分人,

一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。

4、20世纪70年代末,我国提出“三步走”战略。

即以1980年为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题。到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平。再经过50年,到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家的水平,基本实现现代化。

5、我国目前达到的小康状况(或全面建设小康社会的原因):

经过全国各族人民的共同努力,人民生活总体上达到小康水平。但我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。

6、全面建设小康社会的奋斗目标(或21世纪头20年我国的奋斗目标):

本世纪头20年,国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

7、在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是:

力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

8、21世纪中叶的奋斗目标:到本世纪中叶基本实现社会主义现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

9、青少年如何为全面小康贡献力量?

(1)树立远大的理想,增强振兴中华的责任感和使命感。(2)珍惜青春年华,努力学习科学文化知识,立志成才。(3)培养创新精神和实践能力,努力使自己成为创造性人才。(4)发扬艰苦奋斗精神,培养坚强的意志品质。

10、全面建设小康社会我们如何做?全面建设小康社会,人人受惠,人人有责。我们要自觉投身到中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设中去,为我们的祖国更加繁荣富强,人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。

2.2 发展社会主义民主

1、人民民主是社会主义的生命。民主法治是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。

2、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。

3、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国之间的关系:

(1)社会主义民主政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。(2)其中,坚持党的领导是根本保证;人民当家作主是核心;依法治国是基本方略。

一、坚持党的领导是根本保证P44

1、中国特色社会主义事业的领导核心及中国执政党是:中国共产党

2、中国共产党如何执政?坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。

3、为什么坚持中国共产党的领导是根本保证?

(1)中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心。(2)中国共产党作为我国的执政党,坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。(中国共产党地位)

(3)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(中国共产党性质)(4)中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(中国共产党先进性的集中表现、三个代表内容)(5)坚持中国共产党的领导,是人民当家作主和依法治国的根本保证,是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。(中国共产党的作用)二、人民当家作主是核心

1、我国的国家性质:是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质决定了人民是国家和社会的主人。

2、人民当家作主是社会主义民主政治的核心和本质。

3、如何更好地保障人民实现当家作主?(保障人民当家作主的要求)健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

三、依法治国是基本方略

1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

2、依法治国的含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。实行依法治国保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。

3、依法治国的基本要求(或怎样依法治国):有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

4、违法必究要遵照“以事实为依据,以法律为准绳”的原则。

5、依法治国的重要性(或意义):依法治国是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障。依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证。

6、公民如何将依法治国落到实处?

我们每个公民都要学会依法办事,依法律己,依法维护自身的合法权益,依法维护国家利益,把依法治国落到实处。

四、政府依法行政,人民有序参与

1、我国政府的性质:是人民意志的执行者,政府是为人民办事的机构。

政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则:对人民负责,努力为人民服务。

2、政府依法行政的意义(重要性)。

政府依法行政,按照宪法和法律的规定管理社会事务,行使职权,才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法权益。

3、如何监督国家机关及其工作人员?当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时,有向他们提出批评和建议的权利;当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。对社会中存在的问题,有权向有关部门反映,更可以提出解决的办法。

4、行使监督权的途径有哪些?通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况,以及通过媒体舆论监督等。

5、如何行使监督权利?不论采取哪种方式行使自己的权利,都必须是合法的、有序的。行使监督权利时,我们要出于公心、实事求是、理智行事,不可妨碍公务。

九年级化学粤教版上册知识点

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、绿色化学-----环境友好化学核心:利用化学原理从源头消除污染 3、分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗 (a)过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。 (b)长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 4、过滤操作注意事项:“一贴二低三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 5、【过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有】: ①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损 6、蒸发注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。(3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。 7、物理变化:没有生成其他物质的变化。化学变化:生成了其他物质的变化。 化学变化的特征:生成了其他物质的变化。 8、物质的性质(描述性质的语句中常有“能……”“可以……”等字) 物理性质:不通过化学变化就能表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性。化学性质:通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。9、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高 (3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 10、空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求:足量且产物是固体:选择红磷 b、装置要求:气密性良好 c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积 d、结论:空气是混合物,O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水 e、探究:①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷?不能原因:铁、铝不能在空气中燃烧,能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差 11、混合物:是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成)例如,空气,溶液(盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水),矿物(煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石),合金(生铁、钢)注意:氧气和臭氧混合而成的物质是混合物,红磷和白磷混合也是混合物。纯净物:由一种物质组成的。例如:水、水银、蓝矾(CuSO4·5H2O)都是纯净物 冰与水混合是纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物,是化合物。 12、微观的粒子有:原子、离子、分子、电子、质子等,它们都是微观概念,既表示种类又可表示个数。分子、原子、离子都是构成物质的粒子。 (1)分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子由原子构成 例:1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 (2)、原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子,原子也可直接构成物质,如金属汞、稀有气体等。

粤教版九年级《思想品德》1-3复习提纲

粤教版九年级《思想品德》1-3复习提纲第一单元 1、中国最基本国情是什么?为什么?P5第一自然段 2、社会主义初级阶包括哪两层含义?P5 第二自然段 3认识中国基本国情有什么重要意义?P5最后一段 4、我国初级阶的主要盾和根本任务分别是什么?P6黑体字第三段 5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?P6第三段 6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么?P6 第一段第一句 7、我党的基本路线内容是什么?它的核心是什么?P6第一段黑体字 8、四项基本原则内容是什么?P6第三段 9、改革的目的和实质分别是什么?P7第二段 10、是我们国家的立国之本?P7 第二段 11、是强国之路?P7第三段 12、为什么说坚持党的基本路线一百年不动摇?P7 最后一段 13、我国公有制包括哪些内容?P15 第二段 14、国有经济指的是什么?P15第三段 15、集体经济又是指什么呢?P15第四段 16、公有制在我国的地位和作用如何?P15 第五段最后一段 17、非公制经济在我国的地位和作用如何?第一段、 18、我国的基本经济制度是什么?P16黑体字 19、我国的分配制度又是什么?P16最后一段黑体字 20、为什么我国“必须坚持完善公有制、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”? 20、我国的根本政治制度是什么?P17黑体字 21、民族区域自治制度是什么?P17最后一段我国还建立哪些措施保障人民当家作主的?P18 第一段 22、我党解决香港、澳门和台湾问题的制度是什么方针?P18第二段这样实施的目的是什么?P18 第二段最后一段 23、我党实现祖国统一的必要性是什么?P19最后一段 24、科学发展观的内容是什么?P24第一段 25、你是如何理解现代科学技术成为第一生产力发展的决定性因素的?P24第二段 26、中国加快发展科技步伐发展的重要性是什么?P24倒数第二段 27、我国教育发展的重要地位和作用是什么?P25第一段 28、为什么要发展我国教育事业?P25第二段 26、科教兴国的内容是什么? P25 第三段黑体字 实施科教兴国的战略,关键是什么?为什么?P25最后一段 27、我国的人口特点是什么?第一段 28、我国环境形势的总特点是什么?P26第二段 29、什么叫可持续发展战略?P26第三段 30、它对我们的要求有哪几点P26-27?黑体字 中学生如何实施可持续发展战略?P27最后一段 第二单元 1、我国经济体制改革的目标和历程是什么?P35第一段 2、举例说明我国已经进入市场经济国家的行列的事实。P35第二段 3、发展社会主义市场经济有什么重要意义?P35第三段 4、为了最广泛最充分地调动一切积极因素,党和国家提出了怎样的方针?P35黑体字 5、劳动、知识、人才、创造之间的关系及其作用分别是什么?P35-36第二段落P36第一、二、三 6、“四个尊重”方针的重要意义是什么?P36第三段 7、社会主义的最终目的是什么?P36、黑体字怎样才能实现这一目的P36-37第一段

七年级思想品德教案上册全套(粤教版)

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第一单元走进中学 1.1 我上中学了 目标要求 1.知识与能力 了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活;提高生活适应能力。2.过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动,观察、分析、思考中学和小学的差异,对因为不适应造成的心理问题进行剖析,并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上,通过“新学期、新面貌”的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。3.情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》,充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 课时安排:两课时 活动指南 活动一:校园情况知多少 (1)设计目的------一方面,让学生通过对学校的观察活动,掌握观察事物的一般方法,提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务,激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面,将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比,找出差异,以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了,难度加大了,学习的方式方法等也和小学有很大差异,要做好适应这些变化的心理准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课,学生又是七年级新生,所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料,学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备: ①准备本校的校史、校貌、校风等资料,并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。 ③用投影片或小黑板写好“我爱学校,爱我学校”的赞美诗词。

2015年粤教版思想品德九年级考试复习资料(完全版)

粤教版九年级思想品德复习资料 1.1初级阶段的社会主义 1.为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点? ①我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡;②科学技术水平和人们的文化素质还不够高;③社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.初级阶段的实质是什么? 所谓初级阶段,就是不发达阶段。 3.当代中国最基本的国情是什么? 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间(或者说“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”)。 4.社会主义初级阶段包括哪些含义? 社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国社会主义还处在初级阶段。 5.我们为什么要认识和把握基本国情? 基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据,也是我们走上社会,参与国家建设必须面对的现实。 6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么? 现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 7.如何解决主要矛盾? 必须坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力,促进经济社会健康快速的发展。 8.“三个有利于”的内容和地位各是什么? 内容:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 地位:党和国家确定各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。 9.改革、发展和稳定的关系是什么? 改革是动力,发展是目标,稳定是前提。 10.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 11.中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12.中国根本政治制度是什么?人民代表大会制度 13.中国基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 14.我国的基本经济制度是什么?以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的经济制度 1、新时期我国经济快速发展,人民生活水平显著提高的原因: ①中国共产党的正确领导;②走中国特色社会主义道路,形成中国特色社会主义理论体系;③坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,解放和发展社会生产力;④建立了富有活力的经济制度和民主的政治制度;⑤发展社 会主义市场经济,促进城乡、区域协调发展;⑥坚持走共同富裕的道路;⑦落实科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略。 2、在各种经济形式中,扮演主角的是公有制经济。 3.公有制经济包括哪些成分?地位和作用如何?对其采取何种政策? 成分:公有制经济包括国有经济、集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 地位:公有制经济 .....在我国经济中占主体地位 ....(主要体现:公有资产在社会总资产中占优势;国. 有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.......................)。 作用:公有制是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。 政策:我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 4.国有经济的含义、地位和作用各是什么? 含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济是国有经济。 地位:国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用 ........................。 作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家 引导、推动经济和社会发展的主导力量。国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用 ..........................5.集体经济的含义、地位和作用各是什么? 含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,称为集体经济。 地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用:集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。 6.非公有制经济的主要成分、地位和作用各是什么?对其采取何种政策? 成分:非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等成分。 地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 作用:它对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 政策:国家正在完善政策法规,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 7、为什么既要巩固和发展公有制经济,又鼓励、支持、引导非公有制经济发展? 巩固和发展公有制经济,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快发展的保障。 8.我国的基本分配制度是什么?实行这一制度有何意义? 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是我国的基本分配制度。 意义:实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,可以调动各方面的积极性,促进经济效率的提高,推动生产力的发展。 9、在分配中要注意什么?既要反对平均主义,又要防止差距悬殊,体现公平正义。 1.3适合国情的政治制度 1.在我国,广大人民是怎样实现自己的权力来管理国家和社会事务的? 在我国,广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关,并由它产生行政(政府)、审判(法院)、检察(检察院)等国家机关,分别行使管理国家和社会事务的各项权利。

粤教版九年级化学知识点总结

第一章《大家都来学化学》知识点 1.1社会生活与化学 一、化学课的学习内容 1、生活中的化学知识 2、物质的组成、性质和变化规律 3、化学对社会生活的影响 4、科学探究的方法 化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象 相关连接 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点(原料、条件、零排放、产品) ②核心:利用化学原理从源头消除污染 1.2化学实验室之旅 一、参观实验室 1、了解化学实验室规则 2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。 3、常用仪器及使用方法 (1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (2)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。) 注意点:(a)先调整零点 (b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (c)称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (d)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (4)加热器皿--酒精灯 (a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。 (b)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (c)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 (d)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 (5)夹持器--铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住(6)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗 (a)过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。

粤教版七年级思想品德感受青春教案

5V, ^=^1 感受青春 教学目标: 1、让学生了解步入青春期后生理自我、心理自我以及社会自我发生的变化。 2、通过“我长大了” ,感受青春的快乐与烦恼。 3、引发学生思考:我将怎样度过自己的美好青春?为下节课的教学做铺垫。教学重点、难点: 感受青春的快乐与烦恼。教学准备:课件、照片、班级日记、字母卡片、小纸片。教学方法:讨论法、角色扮演法、比较法 教学过程: 依次呈现的活动活动目的总体设计思路活动:老师展示学生的童年与初一军训照片。老师提问:看到这些照片,你的感受是什么? (引导学生从生理自我、心理自我来谈变化。) 过渡:告别童年,同学们迈进了人生最美好的阶段――青春期。青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是一生中最宝贵的黄金时代。天真烂漫的童年已离我们远去,青春正悄悄向我们走来。 提问:对比着不同时期的照片,迈入青春期的我们,生理、心理都发生了哪些变化?启发:体验与分享步入青春期的各种身心变化。 活动:学生写成长日记:《我长大了》。写完后分组讨论,并选出代表向全班汇报讨论结果。老师总结:青春期的各种身心变化,都是成长的必然表现,都代表着你的长大。不必担忧,也无需恐惧。 过渡:通过刚刚大家的讨论,我们都感受到了自己的成长,让老师也仿佛回到了自己的青春岁月。有人说青春是快乐的、美好的,充满欢歌笑语;可也有人说青春是烦恼的、困惑的,一路崎岖坎坷。谁能告诉大家,青春的滋味是怎样的呢? 活动1:看书上六幅漫画。 提问:青春究竟是怎样的呢? 活动2:将学生分为快乐组与烦恼组。分阵队讨论,分别将青春的快乐与烦恼通过角色扮演的方式表现出来。 (青春的喜悦:身体外型的变化、情感上渴望与异性交流、需要与成年人平等交流的空间、时间等;青春的烦恼:身体外形剧变、自我意识增强一一成人感的产生、有针对的闭锁性、自尊感的产生等)。 老师总结:的确,在青春期,我们会有许多苦恼,但更多的是梦想,是激情,是幸福。青春究竟是什么呢?课件展示:青春的英文表达:YOUTH 老师寄语: Y --- 友谊,纯洁心灵的碰撞; O 快乐,幸福与成就; U――力量,朝气、灵气与勇气的汇合;

2013年版九年级思想品德粤教版第一单元复习提纲(绝对值得下载)

(注:了解的不用背,理解即可)九年级思想品德复习提纲 第一单元认识国情了解制度 1.1初级阶段的社会主义 1、我国各项事业取得了巨大成就,我国已步入中等收入国家行列,社会主义制度的优越性得到了初步体现 2、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点? ①我国的生产力水平还比较低、②地区发展不平衡;③科学技术水平和人们的文化素质还不够高;④社会主义社会的具体制度还不够完善,我国的社会主义仍处于初级阶段。 3、中国基本国情是什么?处在社会主义初级阶段 4、中国最基本国情是什么?社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。P6 5、党和国家制定路线、方针和政策的总依据是什么?我国的基本国情 6、我国的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 7、国家的根本任务是什么?坚定不移沿着中国特色的社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗P7 8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?P7 “三个有利于”,即:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。P6 9、中国在社会主义新时期发生了巨大的变化,显示出蓬勃生机和活力的原因是什么? 坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持解放思想、改革开放,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建设中国特色社会主义制度。10、中国特色社会主义道路是什么?P7 在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,……巩固和完善社会主义制度,建立社会主义市场经济…… 11、中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12、中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 13、中国根本政治制度是什么?人民代表大会制度 14、中国基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 15、我国的基本经济制度是什么?以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的基本经济制度 1、新时期我国经济快速发展,是党的正确领导和人民群众的辛勤劳动赢得的,而我国建立的富有活力的经济制度发挥着保障作用 2、国家经济的快速发展,人民生活水平的提高与我国实行的经济制度和政治制度有着密切的关系。 3、在各种经济形式中,扮演主角的是公有制经济。 4、我国公有制包括哪些内容? 公有制经济包括国有经济、集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 5、非公有制又包括哪些?P17 非公有制包括:个体经济、私营经济、外商港澳台投资经济、混合经济中的非公有成分。6、国有经济的地位和作用 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是引

粤教版政治九年级全一册重点归纳

粤教版政治九年级全一册重点归纳第一单元 课题一 1.为什么说我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段?1)我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡;2)科学技术水平和人们的文化素质还不够高;3)社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.我国当代最基本的国情是什么?社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起至少需要一百年时间。 3.基本国情的作用是什么?我国处于社会主义初级阶段的基本国情是党和国家制定路线方针和政策的根本依据。 4.现阶段我国社会的主要矛盾是什么?现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.我国现阶段的根本任务是什么?沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行现代化建设,即以经济建设为中心,大力发展社会生产力。 6.判断改革和一切问题成败的根本标准和各项工作的出发点是什么?“三个有利于”。即:是否有利于发展社会主义社会的生产力;是否有利于增强社会主义国家的综合国力;是否有利于提高人民的生活水平。 7.党的基本路线的核心内容是什么?以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。即“一个中心,两个基本点”。 8.以经建设为中心——兴国之要、工作中心。 9.四项基本原则——立国之本、政治基石。 10.改革开放——强国之路、活力源泉。11.党的基本路线的作用是什么?党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。 12.怎么坚持党的基本路线?就是要正确处理改革、发展与稳定的关系。改革是动力、发展是目标、稳定是前提。 13.取得各项成就的主要原因是什么?1.以经济建设为中心;2.加快推进以改善民生为重点的社会建设;3.坚持了党的基本路线;4.坚持了对外开放的基本国策;5.贯彻落实了科学发展观;6.改革开放是强国之路;7.市场经济体制的确立;8.党的正确领导;9.不断坚持并完善基本经济制度和基本分配制度;10.坚持了科教兴国、人才强国战略;11.发扬了艰苦奋斗的精神;12.坚持走可持续发展道路。 14.取得各项成就的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路1形成了中国特色社会主义理论体系。 15.改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。 16.改革的目的——在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机与活力的新体制,促进生产力的发展。 17.新时期“三最”:1.最鲜明的特点——改革开放;2.最显著的成就——快速发展;3.最突出的标志——与时俱进。 课题二 1.我国的基本经济制度——以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 2.公有制经济包括——国有经济、集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3.非公有制经济包括——外资经济、私营经济、个体经济,以及混合所有 1文档收集于互联网,已整理,word版本可编辑.

九年级化学上册全套试题新版粤教版

1.1身边的化学 小试身手 1 [ 基础题 ] 化学不仅要研究自然界中已经存在的物质及其变化,还要根据需要创造自然界中不存在的物质。下列说法中不正确的是() A.利用化学生产化肥和农药,增加粮食的产量 B.利用化学合成药物,保障人体健康 C.利用化学可以合成许多自然界中不存在的物质,以丰富人类的物质生活 D.利用化学将废铁变成黄金,获得更高的经济效益 2 [ 基础题 ] 社会的文明和进步离不开化学。下列不属于化学研究方向的是() A.新材料的合成 B.工业“三废”的处理 C.卫星定位软件的开发 D.药物和保健品的研制 3 [ 提高题 ]“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是() A.教科书循环使用 B.使用一次性筷子,减少疾病传染 C.大量使用私家车出行,节约时间 D.大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展 4 [ 提高题 ] 人类的衣、食、住、行都离不开化学。下面对小明同学收集到的几种物品进行探究。 ①药品②腈纶毛衣③食醋 ④汽油⑤水泥 (1)上述物品在制作或形成过程中与化学有关的是______________(填序号,下同);与人类住、行有关的是______________;可以食用或服用的是______________。 (2)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用:

__________________________________________。 直击中考 5 [ 兰州中考 ] 下列不属于化学研究范畴的是() A.纳米铜的性质 B.C60的组成 C.单晶硅的结构 D.无人机的研发 6 [ 枣庄中考 ] 通过创建卫生城市活动,枣庄市空气状况有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是 PM2.5。下列做法应该继续提倡的是() ①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤ 详解详析 1 D 2 C 解析 A、B、D项都需要利用物质的性质及物质间的反应规律,均属于化学的 研究内容;C项属于计算机科学的研究内容。 3 A 解析教科书循环使用,可以减少森林的砍伐,减少植物的消耗;使用一次性 木筷,增加了森林的砍伐;大量使用私家车出行,增加了交通工具的使用,从而增加了二氧化碳的排放;大量建设钢铁冶炼厂,能产生大量的二氧化碳,增加了二氧化碳的排放。 4(1)①②③④⑤④⑤①③

粤教版七年级思想品德下册知识要点1011

一、生命宝贵 1、为什么要尊重生命?或我们人类怎样和其他生命相处? ○1人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然,又依赖于自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心,感激之情。○2每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命相互依存、相依为命,人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。 2、为什么要珍爱生命、善待生命? 每个人都是独一无二的,每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的,人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。 3、我们应当怎样珍爱生命、善待生命? ○1正确认识人与自然的关系,养成保护自然环境的思想和行为习惯。○2珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害,我们要坚强勇敢、团结互助,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。○3善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。 4、从他人珍爱生命的事例中,我们有什么启示?或怎样劝说他人不要轻易放弃生命?为什么要关爱生命? ○1每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的,人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。○2珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害,我们要坚强勇敢、团结互助,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。○3善待其他生命。 5、生命是独特的、宝贵的,每个人都是独一无二的。 6、人与自然关系:人类孕育于自然,而又依赖于自然。人与自然关系的现状:矛盾加深。原因:人口数量的增长、资源的不合理利用、科技手段的无节制使用等造成环境破坏、生态失衡。后果:环境恶化、人类自身生存受到威胁。 7、我们应该怎样和其他生命相处?(人类应该怎样对待大自然?) ①正确认识人与自然的关系,树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观,养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。②人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。 8、我们为什么要尊重大自然? ①人类来源于大自然,是大自然进化的结果。但由于人类的随心所欲,人与自然环境产生了矛盾,威胁了人类的生存。②每种生命都有存在的意义与价值,各种生命相互依存、息息相关,因此需要彼此尊重。 ★典型例题:1.请以尊重生命、善待地球为主题设计广告语。 答:保护环境,人人有责;地球,人类共同的家园;不要让最后一滴水成为我们的眼泪。 2.为增强学生的自我保护意识和能力,某班以此为背景材料,召开珍爱生命的主题班会,请你参与并完成下列任务。(1)为本此主题班会拟定宣传标语:关爱生命,健康成长;热爱生命,快乐你我。(2)请你为本次主题班会拟定活动步骤:观看生命受到伤害或救助的资料,激发对生命的尊重、请同学介绍生活中顽强生存的生命事例,启发同学们要珍爱生命、学生代表发言,谈如何珍爱、尊重生命、宣读珍爱生命的倡议书、班主任总结班会结束。(3)请你拟写珍爱生命的倡议书:生命是自然界最宝贵的财富,我们要珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责,无论遇到怎样的挫折,都不能轻易放弃自己的生命,同时要善待其他生命,当他人遇到困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手。 二、感受青春 1、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼,都是我们成长过程中的正常现象。青春期是人的生命最旺盛的时期,然而青春一闪而过,我们要珍惜青春,做青春的主人。 2、我们应该怎样珍惜青春,做青春的主人? ○1开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通;多读好书;多运动;多做好事。○2努力充实自己。○3从生活小事做起。(4)树立奉献意识 3、青春短暂,但青春给予我们激情,给予我们力量,给予我们思考,给予我们勇气,给予我们梦想。让我们珍惜短暂的青春,让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。 4、青春的喜悦:身高、体重迅速增长,嗓音变化,第二性征出现,感觉敏锐,思维活跃,兴趣广泛,性意识萌发。青春的烦恼:和父母关系的烦恼、学习上的烦恼、生理上的烦恼、心理上的烦恼。对青春喜悦和烦恼的认识:无论是青春的喜悦还是青春的烦恼,都是我们成长过程中的正常现象。 5、我们为什么要珍惜青春?

粤教版九年级思想品德第一单元复习提纲

九年级思想品德复习提纲 第一单元认识国情了解制度 1.1初级阶段的社会主义 一、我国正处在社会主义初级阶段 1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?(或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点?) ①新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的;②社会生产力水平还比较低;③地区发展不平衡;④科学技术水平、民族文化素质还不够高;⑤社会主义具体制度还不完善。2、中国最基本国情是什么? 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。(我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。) 3、社会主义初级阶包括哪两层含义?认识中国基本国情有什么重要意义? (1)两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。 (2)意义:这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据,也是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。 4、社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务是什么? ①主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ②国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么? “三个有利于”,即:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 二、党在社会主义初级阶段的基本路线 1、制定党的基本路线依据是什么?社会主义初级阶段的基本国情和我国社会的主要矛盾。 2、党的基本路线 (1)内容::领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 (2)核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简言之,就是“一个中心,两个基本点”。 (3)社会主义初级阶段的奋斗目标:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。(4)基本路线由什么决定的?基本国情和全国各族人民的根本利益。 3、(1)什么是以经济建设为中心?(2)为什么坚持以经济建设为中心? (1)以经济建设为中心,就是说,在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位。(2)以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 4、坚持四项基本原则 ①什么是四项基本原则?坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 ②坚持四项基本原则的重要性或意义?四项基本原则是立国之本,是国家生存和发展的政治基石。 5、坚持改革开放 改革开放是强国之路,是我们国家发展进步的活力源泉。 实行对外开放是我国长期的基本国策。 6、为什么要坚持党的基本路线?(坚持党的基本路线的意义) 党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。 7、如何坚持党的基本路线? ①坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。②坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中,改革是动力,发展是目标,稳定是前提。 1.2富有活力的基本经济制度 一、举世瞩目的经济成就 改革开放以来我国经济方面所取得的成就:①我国经济保持平稳快速发展,经济效益明显提高。经济实力和综合国力上了一个大台阶。成为仅次于美国和日本的世界第三大经济体。②实现从温饱不足到总体小康。③外贸规模扩大,地位上升。④教育普及程度接近中等收入国家平均水平,科学技术不断提高,社会事业加速发展。 二、富有活力的基本经济制度 1、我国经济制度的组成:公有制经济与非公有制经济。 2、我国公有制包括哪些内容?非公有制又包括哪些内容? 公有制经济包括:国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 非公有制包括:个体经济、私营经济和外资经济。 3、各种经济形式的作用和地位 ①国有经济的地位作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。 ②集体经济的地位作用:集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。 ③公有制经济的地位:公有制经济在我国占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 ④公有制经济的作用:公有制经济是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 ⑤非公有制经济的地位和作用,和政策。 个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 国家正在完善政策法规,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 4、基本经济制度 基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

粤教版九年级化学上册学案

第一章大家都来学化学 1.1 社会生活与化学 学习目标 1、注意和发现身边的化学物品和现象。 2、认识化学课的学习内容。 3、感受化学实验中出现的一些奇妙的现象。学习重点、难点重点:化学课的学习内容。难点::感受奇妙的化学现象并产生猜想。学习过程及指导自学指导一 1、阅读课本2—5 页,阅读后分组讨论5分钟。 2、就下列方面,学生发言,列举知道的化学物品和现象: (1)、家里的塑料。 (2)、用化学纤维做的衣服。 (3)、食品中的添加剂。 (4)、制作交通工具的材料。 (5)、药品。 (6)、与化学相关的生命现象。 (7)、化学对社会的作用。 自学指导二观察趣味实验,谈感受。

一、必做题 1、下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是() A、物质的组成E、物质的运动状态 C、物质的变化与性质 D、物质的用途与制取 2、化学是一门非常有趣的学科,生活中有许多物质都与化学有关,请你判断下 列所列举的物质与化学研究关系不密切的是() ①塑料②化学纤维③色素④电磁波⑤蛋白质⑥氢氧化铝片⑦阳光 A、④⑤ E、④⑤⑦ C、④⑦ D⑤⑦ 3、在生活中,我们经常听到、见到以下说法或做法,其中没有科学性错误的是() A、100%天然果汁,绝对不含化学物质 E、“绿色食品”是指安全、无公害的绿色营养食品 C、富含营养成分的物质摄取的越多越好 D、吸烟、酗酒有害健康 4、专家把绿色植物通过光合作用转化所得的食品叫做绿色食品,海洋提供的食品叫做蓝色食品,通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品。下列属于绿色食品的是() A、大米E、海带C、酸奶D、食盐 5、你认为不利于学好化学的方法是() A、学好化学要培养良好的思维习惯 E、重视实验室学好化学的必要条件 C、化学是一门独立的科学,无需注意与其他学科的渗透和联系 D、学习化学,要注意从宏观和微观两个角度认识物质的组成、变化和性质 6、某果冻的标签中写着,“配料:水、白砂糖、果汁、卡拉胶、柠檬酸、乳酸钙、甜蜜素、山梨酸钾、食用香精、柠檬黄、胭脂红”。其中山梨酸钾是防腐剂,加入防腐剂的作用是___________________________ ,柠檬黄、胭脂红是色素,它的作用 是___________________,食用香精的作用是_______________ 。 7、对化学的认识不正确的是() A、想制什么物质就可以制什么物质 E、开发新能源和新材料,改善人类的生存条件 C、综合应用自然资源和注意环境保护,使人类生活得更美好 D、不仅研究自然界已经存在的物质,还要根据需要研究和制造自然界不存在的新物质

粤教版九年级化学上册教案全册

1.1身边的化学 课标依据新课程标准对本节课的要求主要是激发学生的学习兴趣。 一、教材分析 本章是化学启蒙教育第一章,带领学生走进化学学习课堂,通过对一门新功课的学习憧憬和疑问,激发学生对化学学科的兴趣。教材介绍了生活中形形色色的化学物品,让学生认识化学课的学习内容,认识化学变化的基本特征,初步形成物质是变化的这一基本哲学观点,增强学生对化学的好奇心和学习欲望。通过如何探究物质的性质的活动,体验科学探究的主要步骤,培养学生的合作与交流的习惯和能力。 二、学情分析 学生首次接触化学这门科学,因此有许多疑问,也对新课程有一些期望和迷茫。教师应该在本节课积极引导学习兴趣与学习方法。 三、教学目标知识与 技能 1能说出身边的化学物品和现象。 2记住化学课的学习内容。 3知道科学探究方法既是学习的方法,又是学习有内容。 过程与 方法 通过阅读、讨论认识生活中的化学物品和现象。 情感态 度与价 值观 感受化学与人类社会生活息息相关。 四、教学重点难点教学重 点化学课的学习内容 教学难 点 感受奇妙的化学现象并产生猜想。

五、教法学法创设好愉悦的学习情景,引起学生兴趣,引导学生面对各种物质产生联想。学法指导:产生,注意、发现,阅读、听讲,观察、猜想。 六、教学过程设计 师生活动设计意图 教学过程: 引言:从现在开始,我们一起学习一门新的功课。大家会有什么想法? 有什么问题?听老师从衣、食、住、行谈起。 板书:第一节生活与化学 活动一:就下列方面,请学生发言,列举他们知道的化学物品和现象: ①家里的塑料。 ②用化学纤维做的衣服。 ③食品中的添加剂。 ④制作交通工具的材料。 ⑤药品。 ⑥生命现象与化学相关。 活动二:看书回答问题。 板书:化学学科的任务是什么? 化学学课学习的内容包括哪些? ①生活中的化学知识。 ②物质的组成、性质和变化规律。 ③化学对社会的影响。 ④科学探究的方法。 小结:知识梳理;方法、技巧与规律小结。 作业:配套综合练习 必做题1、2、3、4、5 选做题6 激发学生兴趣,引 入新课。 通过让学生列举 生活中的化学物 品让学生感受到 生活中处处有化 学。学生能够发表 自己的见解,增强 学习化学的信心 和愿望。 学生自己总结感 受化学课的学习 内容,为后面学习 整个教材有一个 整体感受。

思想品德:2.3《大力发展先进文化》教案(粤教版九年级)

2.3大力发展先进文化 教学目标 1、文化的先进性的判断标准 2、发展先进文化的含义及目的。 3、把握先进文化的前进方向的指导思想 4、把握先进文化的前进方向的必要性。 重点 把握先进文化的前进方向的指导思想 难点把握先进文化的前进方向的指导思想 教学过程 国情导读:古往今来,先进文化像熊熊燃烧的火炬照亮人们的心灵,像高高飘扬的旗帜引领社会前进。当今世界,文化与经济密切联系,相互渗透,文化已经成为综合国力气重要组成部分。在我国,大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明,是全面建设小康社会的重要目标之一。 思考:1.在历史的长河中,曾出现过的思想大师灿若繁星,为什么马克思能独占鳌头? 答:1.这是因为马克思所创立的理论是科学的,它的鲜明品质就是与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。马克思主义历经一个半世纪风霜雨雪的考验,始终充满活力,长盛不衰。 2.对这次“千年思想家”的评选结果,你有什么感想?对先进文化的影响力有何新认识? 答.感受到了先进文化的魅力所在。先进的文化能对人类社会产生巨大的影响,它是一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会产生深刻的影响。 国情导读: 1、文化的先进性的判断标准 2、发展先进文化的含义及目的。 3、把握先进文化的前进方向的指导思想是什么? 4、把握先进文化的前进方向的必要性。 一、先进文化的前进方向 1、文化具有多样性和历史性,在当代社会,有先进的文化,有落后的文化,也有腐朽反动的文化。文化是否先进,在于是否反映和适应先进生产力的发展要求,是否代表和维护先进广大人民的根本利益。 2、在当代中国,发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神生活,增强人们精神力量。 3、把握先进文化的前进方向,必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

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