温州职业技术学院瑞安学院二期工程

温州职业技术学院瑞安学院二期工程
温州职业技术学院瑞安学院二期工程

目录

第一章编制说明 3

1.1 施工组织设计编制的目的 3

1.2 施工组织设计编制的依据 3

第二章工程概况及重点难点分析 3

2.1总体概况 3

2.2 项目建设规模 3

2.3 项目特征 3

2.4 电气工程 6

2.5 给排水及通风工程 6

2.6工程重点及难点7

第三章工程实施目标8

3.1 总体指导思想8

3.2 工程实施目标8

第四章施工部署9

4.1 项目组织机构与主要岗位职责9

4.2 施工进度计划9

4.3 劳动力部署10

4.4施工方案10

4.5 主要施工方法10

4.6 施工机械的选配11

4.7 施工总平面布置12

第五章主要分项工程施工方法13

5.1 测量控制技术方案13

5.2 钻孔灌注桩施工13

5.3 水泥搅拌桩施工14

5.4土钉墙施工15

5.5深基坑工程15

5.6 主体工程16

5.7 脚手架18

5.8屋面工程19

5.9 电气工程主要施工工艺流程19

5.10管道的安装程序19

5.11暖通工程21

5.12 相关分部分项施工建议23

第六章本工程拟采用的主要材料设备品牌23 第七章冬、雨季施工措施23

7.1 雨季、汛期施工措施23

7.2.冬期施工措施24

第八章工程进度保证措施24

8.1 工期目标24

8.2 组织措施24

8.3 技术措施24

8.4 管理措施24

8.5 经济措施25

8.6 信息化管理措施25

8.7 合同措施25

8.8 协调措施25

第九章工程质量保证措施25

9.1 质量目标25

9.2 工程质量保证措施25

第十章安全生产保证措施26

10.1 安全目标26

10.2安全施工管理体系26

10.3安全施工保证措施27

第十一章文明施工及创市级标化工地措施27

11.1 环保及文明施工目标27

11.2 文明施工保证措施27

附表一:拟投入本标段的主要施工设备表

附表二:拟配备本标段的试验和检测仪器设备表

附表三:劳动力计划表(单位:人)

附表四:计划开竣工日期和施工进度网络图、施工进度横道图附表五:施工总平面图

附表六:临时用地表

第一章编制说明

1.1 施工组织设计编制的目的

为XX职业技术学院瑞安学院二期工程的施工提供完整的、纲领性的技术文件,用以指导工程的施工和管理,确保优质、高效、安全、文明地完成该工程的建设任务。

1.2 施工组织设计编制的依据

1.2.1XX职业技术学院瑞安学院二期工程工程的招标文件;

1.2.2 XX职业技术学院瑞安学院二期工程工程的设计图纸;

1.2.3 XX职业技术学院瑞安学院二期工程工程的答疑书;

1.2.4 国家及XX省、XX市、瑞安市现行的技术政策、技术标准、施工及验收规X、工程质量验收标准等有关文件;

1.2.5 施工现场踏勘资料;

1.2.6我公司其他类似工程施工、管理经验及我公司拥有的大型机械设备及技术力量。

1.2.7 本公司内部文件及管理制度。

第二章工程概况及重点难点分析

本项目位于瑞安市飞云街道孙桥村,站前路以西,支纬三十一路以北。本项目总建筑面积为55476㎡,其中1#综合楼12795 ㎡、2#教学楼3946㎡、3#教学楼4181㎡、4#教学楼4061m2、6#公共实训楼4247㎡、7#汽车制造与检修楼2671㎡、8#经济类实训楼3714㎡、9#实训实验楼3658㎡、10#楼图书馆3540㎡、天桥4294㎡,看台435㎡,地下室7934㎡等工程。地面建筑:1#综合楼主楼地上17层、辅楼地上三层,地下室一层,地下室为车库和人防工程;2#、3#、4#、6#、7#、8#地上五层,无地下室;10#楼图书馆地上为三层,地下室一层,地下室为车库和人防工程;9#楼地上为两层,无地下室。各栋教学楼之间通过通廊连接。宿舍楼与教学楼通过天桥连接。

2.3 项目特征

2.3.1 建筑概况

1#综合楼设有2部公共电梯,1部无障碍电梯兼消防电梯。设有一层地下室,建筑面积3994m2,平时为机动车车库,战时为人防掩体。地下室耐火等级为一级,1个防火分区,防火分区设有两个人员安全出口,设机械送排风(烟)、消火栓、自动喷淋和应急照明系统。

1#综合楼工程建筑设计一览表

3940m2,平时为机动车车库,战时为人防掩体。地下室耐火等级为一级,1个防火分区防火分区设有两个人员安全出口,设机械送排风(烟)、消火栓、自动喷淋和应急照明系统。

2#~4#、6#~10#教学楼工程建筑设计一览表

1#

楼工程结构设计一览表

2#~4#、6#~10#楼、天桥、看台工程结构设计一览表

本工程电气施工包括:电力配电系统、照明系统、建筑物防雷接地系统、火灾自动报警系统。低压配电系统供电电压为220/380V,采用放射式与树干式相结合的供电方式;一级负荷包括消防负荷、公共照明、电梯、生活泵、排污泵、消控室及分线室用电、图书检索用计算机系统用电等;三级负荷包括其它电力负荷及一般照明负荷。大楼用电由设在一层的配电房经桥架引至各用电点;分区域分设总配电箱,一级负荷备用电源由设在地下室的发电机提供。利用地下室的结构底板钢筋焊通,同时与桩基内主筋焊通,作为防雷接地以及电气设备保护接地的联合接地装置,要求接地电阻不大于1欧姆,实测不满足要求时,增设人工接地极。接地型式采用TN-S系统(看台配电制式为TN-C-S制),电源在进户处做重复接地,并与防雷接地共用接地极。火灾自动报警系统保护对象等级二级,系统形式为集中报警系统。

2.4 给排水程

本工程包括生活给排水系统、消防系统、雨水排除系统。

1.生活给水系统:综合楼1~3层利用市政压力直接供水,4~17层采用加压供水。其它区由市政压力直接供水。

2.生活排水系统:污、废水采用合流制。

3.消防给水系统:室外消防采用低压制,室内消防采用临时高压制。由设在地下室的消防水池和泵房、综合楼屋顶的消防水箱共同配合满足消防时用水要求。

杭州中策职业学校

杭州市中策职业学校 2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班 提前自主招生工作实施办法 根据《杭州市教育局关于2018年杭州市区各类高中招生工作的通知》(杭教基〔2018〕1号,以下简称《招生工作通知》)和《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》(杭教办职成〔2018〕69号,以下简称《提前自主招生工作通知》)的有关规定,结合本校办学实际及专业特色,特制定我校2018年“五年一贯制”、“3+2”教育班提前自主招生工作实施办法。 一、目的和原则 “五年一贯制”、“3+2”教育班部分招生名额实施提前自主招生的目的是为了充分发挥学校的办学优势,更好地满足不同潜质学生的升学和发展需求,促进学生健康成长和学校的可持续发展。在招生工作中体现学生与学校自主双向选择的平等权利,坚持“公开、公平、公正”和择优录取的原则。 二、组织机构 1.成立以高志刚校长为组长,周国军、俞力宏、包红、宋湛、陈晓等为成员的学校提前自主招生工作领导小组。该小组负责研究、决

定提前自主招生工作中的重大事项,负责拟定录取学生名单并上报审批。 2.成立学校提前自主招生办公室,俞静莹、潘利荷任主任,成员由中层干部、教研组长和年级组长组成。负责对报名学生进行资格初审,并组织综合素质考核,提出拟录取学生名单。 三、招生计划及要求 (一)招生对象 符合《招生工作通知》报考条件和各类高中招生录取前置条件的考生。 (二)招生计划 共提前自主招收105名,具体招生计划见下表:

四、报名考试及录取办法 (一)报名 1.凡符合报考我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生条件的考生(含个别生),须登录杭州市区各类高中招生信息管理系统(https://www.360docs.net/doc/5e3343262.html,是唯一网址,以下简称“高中招生信息管理系统”),在家长指导下,于规定时间(高中招生信息管理系统开放时间为5月11日8:00至5月12日18:00)选择填报我校“五年一贯制”或“3+2”教育班提前自主招生的专业志愿。5月12日18:00高中招生信息管理系统关闭后,考生将不得更改所报专业志愿。具体志愿填报要求详见杭州市教育局编印的《2018年杭州市区各类高中报考指南》中的《杭州市教育局办公室关于2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生工作的通知》。 2.5月18日,市区初中学校应届毕业生向所在初中学校领取经初中学校审核盖章的《2018年杭州市区中等职业学校提前自主招生报名表》(以下简称《报名表》),个别生于5月18日下午(12:30—16:00)凭本人身份证(或学生证)到杭州市教育考试院(华浙广场

2019-2020学年浙江省温州市乐清市七年级(上)期中数学试卷 (含解析)

2019-2020学年浙江省温州市乐清市七年级(上)期中数学试卷 一、选择题(共10小题). 1.2的相反数是( ) A .2- B .12 - C .2 D . 12 2.在实数22 7 ,0,4-,2中,是无理数的是( ) A . 227 B .0 C .4- D .2 3.一种巧克力的质量标识为“1000.25±克”,则下列合格的是( ) A .99.80克 B .100.30克 C .100.51克 D .100.70克 4.2019年10月1日首都北京一场盛大的70年国庆庆典,让14亿中国人群情振奋,14亿即为1400000000,可用科学记数法表示为( ) A .100.1410? B .81.410? C .91.410? D .91410? 5.数4是4.3的近似值,其中4.3叫做真值,若一个数经四舍五入得到的近似数是12,则下列各数中不可能是12的真值的是( ) A .12.38 B .12.66 C .11.99 D .12.42 6.估算381-的值( ) A .在6和7之间 B .在5和6之间 C .在4和5之间 D .在7和8之间 7.如图,数轴上的点E ,F ,M ,N 表示的实数分别为2-,2,x ,y ,下列四个式子中结果一定为负数是( ) A .x y + B .2y + C .2x - D .2x + 8.对于任意不相等的两个实数a ,b ,定义运算:a ※221b a b =-+,例如3※2223216=-+=,那么(5)-※4的值为( ) A .40- B .32- C .18 D .10 9.如图,在43?的方格纸中,将若干个小正方形涂上红色,使得其中任意一个22?正方形方格都至少含有一个红色小正方形,则涂上红色的小正方形的最少个数为( )

浙江省温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值数据洞察报告2019版

浙江省温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值数据洞察报告2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值重要指标即年末常住人口数量,生产总值,第一产业生产总值,第二产业生产总值等,把握温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值发展规律,前瞻未来发展态势。温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节温州瑞安市常住人口数量和第一、第二产业生产总值现状 (1) 第二节温州瑞安市年末常住人口数量指标分析 (3) 一、温州瑞安市年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、温州瑞安市年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、温州瑞安市年末常住人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、温州瑞安市年末常住人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、温州瑞安市年末常住人口数量同全省年末常住人口数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节温州瑞安市生产总值指标分析 (7) 一、温州瑞安市生产总值现状统计 (7) 二、全省生产总值现状统计分析 (7) 三、温州瑞安市生产总值占全省生产总值比重统计分析 (7) 四、温州瑞安市生产总值(2016-2018)统计分析 (8) 五、温州瑞安市生产总值(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省生产总值(2016-2018)统计分析 (9)

温州科技职业学院顶岗实习指导手册教学内容

温州科技职业学院 顶岗实习 指 导 手 册 信息技术系 2012年12月

目录 一、顶岗实习目的 (1) 二、顶岗实习要求 (1) 三、顶岗实习内容 (1) 附件1:学生顶岗实习承诺书 (5) 附件2:学生顶岗实习申请表 (6) 附件3:学生顶岗实习安排表 (7) 附件4:学生顶岗实习检查情况表 (8) 附件5:学生顶岗实习报告 (9) 附件6:学生顶岗实习考核表 (11)

顶岗实习是我系人才培养方案规定的教学内容,是学生职业能力形成的关键教学环节,是工学结合培养高技能人才的重要途径。为进一步提高学生的综合素质,增强专业实践技能和培养创新精神,根据院校文件精神,现对专业顶岗实习工作做如下规定。 一、顶岗实习目的 通过顶岗实习,可以实现学校与企业、学习与岗位的零距离接触,让学生将在校所学专业知识、专业技能与生产实际相结合,促使学生树立正确的职业理想,养成良好的职业道德,形成良好的职业习惯,练就过硬的职业技能,提高综合职业素质,成为符合社会需要的高技能人才。同时,可以检验专业的人才培养工作效果,为提高教学质量和管理工作水平,积累经验,提供借鉴。 二、顶岗实习要求 1、顶岗实习的岗位工作必须与专业相关。 2、在实习中了解专业岗位对职业能力的要求。 3、掌握一定的社会经验和职业技能,同时培养协作精神和创新能力。 4、能够在顶岗实践中运用自己的专业知识和技能胜任岗位工作。 三、顶岗实习内容 (一)顶岗实习需交资料 顶岗实习应上交的纸质资料有:学生顶岗实习承诺书、学生顶岗实习申请表、学生顶岗实习安排表、学生顶岗实习检查情况表、顶岗实习报告、学生顶岗实习考核表、就业协议书、用人单位对温州科技职业学院毕业生综合评价调查表和温州科技职业学院毕业生就业情况调查表。上传综合实践平台的电子版资料有:顶岗实习报告、实习周记、实习单位信息。 (二)顶岗实习企业的确定和相关手续的办理 原则上,学生先自己联系顶岗实习企业。确定单位后,学生将单位信息上传至综合实践平台,并应填写《温州科技职业学院学生顶岗实习承诺书》(附件1)和《温州科技职业学院学生顶岗实习申请表》(附件2)(注意:附件2上需企业盖章)。同时应与企业签订《就业协议书》,报信息技术系批准、备案。如到期仍无实习企业的,由专业联系校企合作企业分配学生实习岗位。 实习初期,根据岗位的工作性质和任务,学生应填写《温州科技职业学院学生顶岗实习安排表》(附件3)。

2018-2019学年浙江省温州市乐清市八年级(下)期末数学试卷1(解析版)

2018-2019学年浙江省温州市乐清市八年级(下)期末数学试卷 一、选择題(本题有10个小题,每小题3分,共30分) 1.下列视力表的部分图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A . B . C . D . 2有意义,则x 应满足( ) A .3x … B .3x > C .3x -… D .3x ≠ 3.五边形的内角和是( ) A .180? B .360? C .540? D .720? 4.某班18名男生参加中考体育模拟测试,1000m 跑步项目成绩如下表: 则该班男生成绩的中位数是( ) A .7 B .7.5 C .8 D .9 5.用配方法解方程2640x x --=,下列配方正确的是( ) A .2(3)13x -= B .2(3)13x += C .2(6)4x -= D .2(3)5x -= 6a =,则0a … ”时,第一步应假设( ) A a ≠ B .0a … C .0a < D .0a > 7.下列命题是真命题的是( ) A .对角线互相垂直的四边形是菱形 B .对角线相等的菱形是正方形 C .对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 D .对角线相等的四边形是矩形 8.反比例函数k y x = 的图象如图所示,则k 的值可能是( )

A.3-B.1C.2D.4 9.如图,在正方形ABCD中,E为边BC上一点,将ABE ?沿AE折叠至ABE ?处,BE与AC 交于点F,若69 EFC ∠=?,则CAE ∠的大小为() A.10?B.12?C.14?D.15? 10.在平面直角坐标系中,反比例函数 k y x =的图象上有三点(2,2) P,(4,) Q m -,(,) M a b, 若0 a<且PM PQ >,则b的取值范围为() A.4 b

浙江省温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入3年数据解读报告2019版

浙江省温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入3年数据解读报告2019版

引言 本报告借助数据对温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入进行深度剖析,从财政总收入,一般公共预算收入等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。 温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入数据解读报告旨在全面梳理温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入的真实现状、发展脉络及趋势,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节温州瑞安市财政总收入和一般公共预算收入现状 (1) 第二节温州瑞安市财政总收入指标分析 (3) 一、温州瑞安市财政总收入现状统计 (3) 二、全省财政总收入现状统计 (3) 三、温州瑞安市财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3) 四、温州瑞安市财政总收入(2016-2018)统计分析 (4) 五、温州瑞安市财政总收入(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省财政总收入(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省财政总收入(2017-2018)变动分析 (5) 八、温州瑞安市财政总收入同全省财政总收入(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节温州瑞安市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、温州瑞安市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、温州瑞安市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、温州瑞安市一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (8) 五、温州瑞安市一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (9)

温州科技职业学院奖励学分认定管理暂行办法

温州科技职业学院文件 温科职院…2010?92号 温州科技职业学院 奖励学分认定管理暂行办法 为加强对学生创新意识和实践能力的培养,提高学生的创造、创新与创业精神和实践能力,促进学生个性发展,落实学院《学分制管理规定》的要求,制定本办法。 奖励学分指全日制学生在校期间在完成本专业人才培养方案学习任务外,根据自己的特长和爱好在各种科技创新、创业活动、学术论文和科研活动、技能竞赛、职业资格中取得的智力劳动成果或其他优秀成果等,经学院审核认定后给予奖励的学分。 一、认定范围及内容 1、各类学科竞赛奖励; 2、公开发表的作品; 3、科技成果与发明创造; 4、科技立项项目; 5、等级考试证书与职业技能资格证书; 6、创新创业成果。

二、认定对象和有效时间 奖励学分获得的对象是在校学生,奖励学分的获取有效时间为学生在校学习期间。 三、认定程序和学分登记 1、学院于每学年的9月5日-30日受理学生的奖励学分申报工作。对毕业班学生的申请在毕业当年的5月8日-15日单独受理一次,逾期不再受理。 2、申请奖励学分者须填写《温州科技职业学院奖励学分申请表》(见附件)一式两份,经指导教师或活动组织负责人推荐,将有关证书和相关证明材料的复印件一并交所在系审核、公示,公示无异议后由系汇总统一报教务处。 3、学院教务处对系上报的学生奖励学分情况进行审批,认定后予以公布,并记入学生学籍档案。 4、对学生提出的个别特殊项目及奖励学分要求,学院可以专题举行会议进行研究。 四、奖励学分的评定标准 1、参加学科竞赛活动的获奖者,可获得相应的奖励学分。 学科竞赛活动主要包括大学生专业技能竞赛、大学生英语竞赛、 ACM/ICPC(国际大学生程序设计竞赛)、计算机程序设计竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛和文化、艺术、体育类竞赛等。

项目详细内容公示-温州职业技术学院

附件: 报奖项目名称:紧密高分子链构象及其自组装行为研究 研究内容简介: 1.1 通过引入了受限空间维度的新概念,选取独特的具有整数和分数受限维度的受限条件,首次预测到了一系列的、不同于以往受限体系的微相结构,并对其进行了深入的分析,系统而深入的研究了二嵌段共聚物在纳米管道和纳米棒阵列受限下的微相结构及其转变规律, 发现受限维度对微相结构具有极大的影响, 这不但能帮助我们进一步理解受限维度对受限微结构的作用机理,而且能为在实验上获得丰富的微结构提供了一种全新的方法和途径。 1.2采用了受限于纳米棒阵列和纳米管道的本体为层状结构的二嵌段共聚物体系作为研究对象,在很大的尺寸范围内讨论了它们的规律,同时预测了强分凝区域的新颖结构。系统地研究了不同亲性的表面场强度对二嵌段共聚物的微相结构的影响,预测了表面场强度和受限尺寸协同调节微相结构的规律,从而为实验制备制备新的微结构和大尺寸制备CL结构提供理论指导和建议。 1.3. 研究了不同类型蛋白质分子内部形成紧密接触对n的速率,发现不同结构类型蛋白近程和远程紧密接触对的形成速率的变化趋势是相反, 远程紧密接触对的形成速率k L满足k L(n) n-γ的关系,γ值随着紧密接触对半径a的增大而变小,且蛋白质的二级结构对其折叠过程也有非常大的影响。 1.4研究了打结蛋白质分子的结构统计性质, 发现蛋白质打结结构和不打结结构的一个显著的区别是平均每个氨基酸的短程接触对数目C S和长程接触对数目C L的不同,发现结的存在将使蛋白质分子结构更似球状, 这能帮助我们对蛋白质折叠过程的了解。

1.5本项目拟采用SCFT-DFT方法对受限于纳米颗粒点阵的嵌段共聚物体系的微结构进行系统而深入的研究,研究纳米颗粒的尺寸和表面场等参数对二嵌段共聚物的影响及掺杂嵌段共聚物体系的微结构相变规律,得到了全新的结果,这不但加深人们对纳米颗粒掺杂嵌段共聚物的微结构和光学性质的认识并促进该领域的实验研究,而且为光子晶体等人工微结构材料设计提供理论依据和方案。 第一完成单位及参加单位:温州职业技术学院、温州大学 主要完成人及排序:王向红、李士本、刘文斌 各完成人承担的主要工作任务: 王向红: (1)通过不同类型蛋白质分子包括DNA-Protein内部形成紧密接触对n的速率,发现不同结构类型蛋白紧密接触对的形成速率kL规律。 (2)通过计算蛋白质打结结构和不打结结构的平均每个氨基酸的短程和长程接触对数目CS CL,发现结的存在将使蛋白质分子结构更似球状, 这能帮助我们对蛋白质折叠过程的了解。 (3) 首次提出受限空间维度的新概念,系统而深入研究具有整数和分数受限维度的受限条件高分子微相结构及其转变规律。 代表性论文: 1. Xianghong Wang, Shiben Li, and Linxi Zhang. Microstructures of lamella-forming diblock copolymer melts under nanorod-array confinements,Polymer.50(2009)4964-497 2.

杭州职业技术学院校史编写大纲

杭州职业技术学院校史编写大纲 第一篇初创期:行业办学奇葩争艳 第一章杭州机械工业学校(友嘉机电学院组织落实) 第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第二章杭州机械工业局职工大学(友嘉机电学院组织落实)第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第三章杭州化工系统职工大学(化学工程系组织落实)(杭州市化工职工中等专业学校) 第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第四章杭州丝绸工业局职工大学(达利女装学院组织落实)第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第五章杭州纺织工业局职工大学(新通国际学院组织落实)第一节历史沿革

第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第六章杭州西湖电子集团公司职工大学(信息电子系组织落实)第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第七章杭州轻工职工大学(继续教育学院组织落实) 第一节历史沿革 第二节办学概况 第三节重大事件和重要人物 第二篇筹建期:资源重组易地办学 第一章“六校”合并(金都管理学院组织落实) 第一节合并的原因及过程 第二节资产及人员的整合 第二章筹建学院(金都管理学院组织落实) 第一节学院筹建的概况 第二节新校区建设及迁址下沙 第三章办学概况(金都管理学院组织落实) 第一节合并后的办学思路 第二节大、中专并存的办学模式 第三节人才培养和师资队伍 第四节重大事件和重要人物

第三篇成长期:创优创新跨越发展 第一章发展概况(院长办公室牵头、教务处配合) 第一节办学思想与发展战略 第二节政府领导关心 第三节人才培养评估 第二章组织机构(院长办公室牵头、党委办公室配合) 第一节领导班子的组建 第二节管理机构的调整和改革 第三节管理制度 第三章人才培养(教务处牵头、继续教育学院配合) 第一节高职教育 第二节成人教育与社会培训 第三节中专教育 第四章教学管理和改革(教务处牵头、产学处、各系院配合)第一节院系设置及专业建设 第二节校企合作 第三节实验实训建设 第五章科研工作(科研处组织落实) 第一节科研机构的建立 第二节科研立项和管理 第三节科研活动及科研成果 第六章队伍建设(人事处牵头组织部配合)

2018-2019学年浙江省温州市瑞安市八年级(上)期末数学试卷-普通用卷

2018-2019学年浙江省温州市瑞安市八年级(上)期末数 学试卷 副标题 一、选择题(本大题共10小题,共30.0分) 1.点P(-1,2)在第()象限. A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 2.下列选项中的图标,属于轴对称图形的是() A. B. C. D. 3.下列各组数可能是一个三角形的边长的是() A. 5,1,7 B. 5,12,17 C. 5,7,7 D. 11,12,23 4.一次函数y=2x+4的图象与y轴交点坐标() A. B. C. D. 5.下列选项中,可以用来证明命题“若a2>4,则a>2”是假命题的反例是() A. B. C. D. 6.不等式3x+4≥x的解集是() A. B. C. D. 7.如图,顺次连结同一平面内A,B,C,D四点,已知∠A=40°, ∠C=20°,∠ADC=120°,若∠ABC的平分线BE经过点D, 则∠ABE的度数() A. B. C. D. 8.如图所示,△ABC的三条边长分别是a,b,C,则下列选项中的三角 形与△ABC不一定全等 的是() A. B. C. D. 9.若关于x,y的方程组满足1<x+y<2,则k的取值范围是() A. B. C. D. 10.早上,小明从家里步行去学校,出发一段时间后,小明妈妈发现小明的作业本落在 家里,便带上作业本骑车追赶,途中追上小明两人稍作停留,妈妈骑车返回,小明

继续步行前往学校,两人同时到达.设小明在途的时间为x,两人之间的距离为y,则下列选项中的图象能大致反映y与x之间关系的是() A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,共18.0分) 11.用不等式表示:x与3的和大于6,则这个不等式是______. 12.若直角三角形的两条直角边的长分别是3和4,则斜边上的中线长为______. 13.点A(m,-3)向下平移3个单位后,恰好落在正比例函数y=-6x的图象上,则m 的值为______. 14.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D, CD=3cm,则点D到AB边的距离为______. 15.如图,在直角坐标系中,过点A(6,6)分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别为点B, C,取AC的中点P,连结OP,作点C关于直线OP的对称点D,直线PD与AB 交于点Q,则线段PQ的长为______,直线PQ的函数表达式为______.

温州市乐清市10个最知名的旅游景点_排行榜

温州市乐清市10个最知名的旅游景点_排行榜 10、高氏家族墓地 乐清高氏家族墓位于乐清市北白象高岙村,建于明代,墓地依山并环宗祠而筑,布局独特。其中高友玑墓最具规模、形制独特,主体建筑为三座四柱三楼式神位牌楼组合而成,并将祖孙四代七人的墓碑按昭穆之制分列其中,具有鲜明的地域特征和时代风格,实属罕见。墓由神道门、华表等仿木石构和石像生组成。乐清高氏家族墓位于乐清市北白象高岙村,建于明代,墓地依山并环宗祠而筑,布局独特。国家级第六批重点文物保护名单。 9、王十朋故里旅游区 乐清王十朋纪念馆,乐清史上仅有的状元,也是“状元故里”历史文化的重要发祥地。被评定为国家3A级旅游景区。王十朋故里景区核心区梅溪村,位于淡溪镇四都社区,曾获得浙江省“全面小康建设示范村”、“历史文化名村”、“特色旅游村”等荣誉称号,是淡溪镇打造浙江省风情旅游小镇的核心区块。 8、雁荡山筋竹涧生态农业观光园 筋竹涧农业观光园主要是在发展生态农业的基础上,以亲近大自然,让身与

心达到和谐的健康基础为主导,开发休闲观光农业,建立合理的生态链。筋竹涧农业观光园是一种全新的休闲业种,它以木屋风情、田园风光为主要风格,迎合城市人、商旅人士追求“绿色”“生态”“田园”“亲子”的一种“返璞归真”心态,综合了城市人、商旅人士比较感兴趣的农村生活状态.把“一亩三分地”自耕自种自留地区、“现采现做”生态园区、“牲畜家园”区、“趣味童年”区、“操作展示”区等一系列的全新休闲方式综合起来,形成了一站式享受田园乐趣的业态。 7、温州南塘文化旅游区 南塘文化旅游区位于鹿城区中心地带,主要景点包括南塘河、南塘风貌街、白鹿洲公园、文化村、庄头滨水公园。南塘河及南塘街均有千年历史,有丰富的文化底蕴,且文化村内拥有谷超豪故居,全面展示了温州“数学之乡”的特点和风采。南塘,顾名思义,乃城南之堤塘也,“印象南塘”已成为极具特色的“温州城市客厅”。“印象南塘”景区所在区域是温州历史文化精华区,也曾是现代文明城市的疮疤区,通过大量保护利用工程建设和社会投入,现在的“印象南塘”已成为综合性、多样化的文化休闲旅游区。 6、浙江雁荡山国家森林公园 浙江雁荡山国家森林公园位于浙江省乐清市东北部,处于雁荡山景区的核心地带。截至2014年8月,辖区内有净名、灵峰、灵岩、大龙湫、雁湖等五

2019年浙江省温州市瑞安市中考数学一模试卷 解析版

2019年浙江省温州市瑞安市中考数学一模试卷含解析 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(4分)下列选项中的实数,属于无理数的是() A.B.0.36C.D.﹣2 2.(4分)如图,桌面上放着一个一次性纸杯,它的俯视图是() A.B.C.D. 3.(4分)计算:m6?m2的结果为() A.m12B.m8C.m4D.m3 4.(4分)在平面直角坐标系中,点A(﹣1,2)位于() A.第四象限B.第三象限C.第二象限D.第一象限 5.(4分)某市4月份第一周每天最高气温(℃)分别为:19,19,22,24,19,20,24,则该市这一周每天最高气温的众数和中位数分别是() A.19,22B.24,20C.19,24D.19,20 6.(4分)不等式x﹣1<2的解集在数轴上表示正确的是() A.B. C.D. 7.(4分)若关于x的方程x2+x﹣a+=0有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是()A.a>2B.a≥2C.a≤2D.a<2 8.(4分)如图,已知△ABC的三个顶点均在正方形网格的格点上,则tan A的值为() A.B.C.D. 9.(4分)如图,在正方形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,EG⊥AF,FH⊥CE,垂足分别为G,H,设AG=x,图中阴影部分面积为y,则y与x之间的函数关系式是()

A.y=3x2B.y=4x2C.y=8x2D.y=9x2 10.(4分)如图,C是以AB为直径的半圆上的一动点,分别以AC,BC为边在△ABC的内侧和外侧作正方形ACDE,正方形BCFH.在点C沿半圆从点A运动到半圆中点M的过程中(点C不与点A,M重合).四边形AEBH的面积变化情况是() A.先减小后增大B.不变 C.先增大后减小D.一直增大 二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分,请把答案填在题中的横线上) 11.(5分)因式分解:x2﹣9=. 12.(5分)圆心角为120°,半径为2的扇形,则这个扇形的面积为. 13.(5分)一个不透明的布袋里装有若干个只有颜色不同的红球和白球,其中3个红球,且从布袋中随机摸出1 个球,摸出的球是红球的概率是,则白球的个数是 14.(5分)某校组织1080名学生去外地参观,现有A、B两种不同型号的客车可供选择.每辆B型客车的载客量比每辆A型客车多坐15人,若只选择B型客车比只选择A型客车少租12辆(每辆客车均坐满).设B型客车每辆坐x人,则列方程为. 15.(5分)七巧板是一种古老的中国传统智力游戏.小明利用七巧板(如图1)拼出了一个数字“7”(如图2),若图1中正方形ABCD的面积为32cm2,则图2的周长为cm 16.(5分)如图所示,在平面直角坐标系xOy中,Rt△ABC的直角顶点C在第一象限,CB⊥x轴于点B,点A在

(精选文档)温州科技职业学院毕业设计(论文)指导手册

温州科技职业学院毕业设计(论文) 指 导 手 册 信息技术系 2012年12月

目录 一、毕业设计(论文)目的 (1) 二、毕业设计(论文)任务 (1) 三、毕业设计(论文)要求 (2) 四、毕业设计(论文)选题参考方向 (7) 五、毕业设计(论文)装订次序 (8) 附件1:毕业设计(论文)开题报告 (10) 附件2:毕业设计(论文)中期检查表 (13) 附件3:毕业设计(论文)师生交流记录 (14) 附件5:毕业设计(论文)答辩单 (16)

毕业设计(论文)是我系人才培养计划的重要组成部分,是人才培养质量的重要体现,是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的综合素质,提高毕业设计(论文)的质量,根据院校文件精神,现对毕业设计(论文)工作做如下规定。 一、毕业设计(论文)目的 高职毕业设计(论文)基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能能力,提高分析和解决实际问题的能力,使学生初步具备从事专业技术工作的能力。通过毕业设计(论文)教学环节,要求学生得到以下方面能力的培养。 1、具备一定的自我获取知识的能力,包括对资料、信息的获取与分析能力。本专业外语的阅读和翻译能力。 2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能,具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。 3、具备良好的计算机应用能力,包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用。 4、具有较好的表达能力与沟通能力,包括论文的撰写与答辩能力,毕业设计(论文)进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。 5、注重创新意识与创新精神的培养,同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 二、毕业设计(论文)任务 (一)指导教师要求和任务 毕业设计(论文)工作实行导师负责制,由指导教师对整个毕业设计(论文)的教学活动全面负责。指导教师应为人师表,对学生严格要求,且应具有实际科研工作经验、学风严谨、工作踏实。指导教师应注重培养学生分析问题与解决问题的能力及创新与探索精神。具体内容有: 1、指导教师必须由讲师或同级职称以上的人员担任。 2、鼓励学生结合实际开展毕业设计(论文),以确保论文的选题具有实际应用性。 3、指导教师具体任务如下: (1)毕业设计(论文)初期,指导教师指导学生进行课题的选择和开题,在综合实践平台上进行课题分配,同时对开题报告严格审核后定终稿。

2017-2018学年浙江省温州市瑞安市八年级(下)期末数学试卷

2017-2018学年浙江省温州市瑞安市八年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分) 1.(3分)化简4的结果是( ) A .2 B .2- C .4 D .16 2.(3分)一组数据3,5,4,7,10的中位数是( ) A .4 B .5 C .6 D .7 3.(3分)一个多边形的内角和是360?,则这个多边形的边数为( ) A .6 B .5 C .4 D .3 4.(3分)剪纸艺术是中国传统的民间工艺.下列剪纸的图案中,属于中心对称图形的是( ) A . B . C . D . 5.(3分)已知点(2,3)-在反比例函数(0)k y k x =≠的图象上,则下列点也在该函数图象上 的是( ) A .(1,5) B .(1,5)- C .(3,2) D .(2,3)- 6.(3分)用配方法解方程2610x x +-=时,配方变形结果正确的是( ) A .2(3)8x += B .2(3)8x -= C .2(3)10x += D .2(3)10x -= 7.(3分)关于x 的一元二次方程2210x x m -+-=有两个相等的实数根,则m 的值( ) A .2 B .3 C .1- D . 5 2 8.(3分)如图,平行四边形ABCD 中,增加下列选项中的一个条件,不一定能判定它是矩形的是( )

A .90ABC ∠=? B .A C B D ⊥ C .AC B D = D .OBA OAB ∠=∠ 9.(3分)如图,正方形ABCD 的一边AB 为边向下作等边三角形ABE ,则CDE ∠的度数是 ( ) A .30? B .25? C .20? D .15? 10.(3分)如图,点A ,B ,C 三点在x 轴的正半轴上,且OA AB BC ==,过点A ,B ,C 分别作x 轴的垂线交反比例函数(0)k y k x =>的图象于点D ,E ,F , 连结OD ,AE ,BF ,则::OAD ABE BCF S S S ???为( ) A .12:7:4 B .3:2:1 C .6:3:2 D .12:5:4 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11.(33x -中字母x 的取值范围是 . 12.(3分)在某次射击训练中,教练员统计了甲、乙两位运动员10次射击成绩,两人的平均成绩都是8.8环,且方差分别是1.8环2,1.3环2,则射击成绩较稳定的运动员是 (填“甲”或“乙” ). 13.(3分)已知一个一元二次方程,它的二次项系数为1,两根分别是2和3,则这个方程是 .

温州职业技术学院景观设计说明

设计说明 一、现状概述: 温州高教园区位于温州城市南郊,瓯海区茶山境内的平原地带,大罗山西北麗,南临瑞安市,东临永昌镇,西接南白象镇,北连三垟和龙湾区的状元镇,距市中心约11.5公里。 温州职业技术学院坐落于该高教园区高科路与园区西路之间,根据校区规划总平面图,本项目拟在校区南侧规划为教学实训用房的预留地块上建设一幢教学实训楼,东为校已建行政楼,南临规划道路,北为已建环形操场,地势平坦,外部基础设施配套。教学实训楼用地面积为10300平方米,绿地面积为3658平方米,绿地率为35.5%。综合楼用地面积为5468平方米,绿地面积为1913.8平方米,绿地率为35%。 二、现状分析 温州职业技术学院坐落于该高教园区高科路与园区西路之间,此处绿地面积较小且较集中,但地势高差不大,通过设计,可营造一个完整优美的生态绿化环境和园林景观空间。 三、设计依据: 1.《居住区景观环境景观设计导则》(2006版) 2.《城市绿地分类标准》CJJ /T 85—2002 3. 国家和地方有关法律、规范、及有效的政府指导性文件 4. 设计任务书 5. 温规总平20096007号文件四、设计理念 分析地块所处的地理位置,整体规划布局的特点,建筑的风格定位,以人的行为活动需求作为整个景观创作的切入点,贯彻场所精神的理论,创造出具有不同特色的空间模式,整体的景观由一系列场所构成。 基于上述的分析,提出以下的设计理念: 1、在景观设计中,以不同类型的空间和氛围来定义场所,布局运用现代手法进行空间处理,强调相互间组合联系,形成完整的结构。 2、贯彻“以人为本”的思想。绿地和其他场所充分考虑到教学与活动的需求,在满足规范要求的情况下,处理好“人与自然建筑”的关系,贯彻全面教育的原则,增强环境对人的感化和熏陶作用,体现生态环境,体现富有人文精神,纯净典雅的学府氛围。 3、以景观生态学的理论为指导,充分发挥绿地对环境的改善作用。以本地树种为主力树种,兼顾部分果树、彩叶树种和花灌木。 4、地块中绿地面临大面积覆盖在地下车库上的困境,绿化的品种和数量无疑要大受影响,为解决地下停车库上绿化空间的丰富性和绿量,我们考虑采用轻质结构(钢、木),结合攀援花卉,寻求竖向空间的变化,获得充满现代气息的立体园林空间。 5、遵循建筑的设计原则,使建筑和周围景观更好的融合,努力创造出具有人文景观和艺术氛围的校园空间状态。实现经济社会和环境效益的综合化,达到功能合理、投资经济、环境美观的目的。 五、总体规划布局 根据地块的总体布局,以及相应的绿地结构,各场所的空间模式

浙江省温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况数据分析报告2019版

浙江省温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况数据分析报 告2019版

序言 温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况数据分析报告从全社会就业人员数量,第一产业就业人员数量,第二产业就业人员数量,第三产业就业人员数量等重要因素进行分析,剖析了温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况现状、趋势变化。 温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况现状及发展趋势。本报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节温州瑞安市全社会就业人员数量具体情况现状 (1) 第二节温州瑞安市全社会就业人员数量指标分析 (3) 一、温州瑞安市全社会就业人员数量现状统计 (3) 二、全省全社会就业人员数量现状统计 (3) 三、温州瑞安市全社会就业人员数量占全省全社会就业人员数量比重统计 (3) 四、温州瑞安市全社会就业人员数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、温州瑞安市全社会就业人员数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省全社会就业人员数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省全社会就业人员数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、温州瑞安市全社会就业人员数量同全省全社会就业人员数量(2017-2018)变动对比分 析 (6) 第三节温州瑞安市第一产业就业人员数量指标分析 (7) 一、温州瑞安市第一产业就业人员数量现状统计 (7) 二、全省第一产业就业人员数量现状统计分析 (7) 三、温州瑞安市第一产业就业人员数量占全省第一产业就业人员数量比重统计分析 (7) 四、温州瑞安市第一产业就业人员数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、温州瑞安市第一产业就业人员数量(2017-2018)变动分析 (8)

温州科技职业学院毕业综合实践管理平台使用手册(学生)最新版

温州科技职业学院毕业综合实践管理平台 用 户 使 用 说 明 书

(学生版) 杭州文朝科技有限公司 2013年9月 使用须知 1.学生用户名:学号 2.学生初始密码:身份证号 3.如有学生遗忘密码可向经贸系教学秘书报告学号或姓名,经贸系教学秘书帮助修改密码 或者直接在登陆窗口点击“忘记密码”,输入相关身份信息后就可以找回密码。 4.学生用学号和身份证号登录系统,系统会强制修改密码,学生修改密码。 5.学生用学号和修改后的密码登录系统,系统会强制填写学生的联系方式,QQ,电子邮件, 家庭信息,学生添加好个人信息。

目录 基本信息 (4) 顶岗实习 (4) 1.实习单位 (4) 2.签约单位 (5) 3.实习周记 (5) 4.提问与作业 (5) 5.实习报告 (6) 6.课题管理 (6) 7.任务书 (6) 8.开题报告 (7) 9.毕业论文 (7) 10.毕业成果 (7) 11.答辩安排 (8) 我的信息 (8) 我的教师 (9) 岗位招聘 (10) 文档管理 (10) 1.接收文件 (10) 2.查阅通知 (10) 意见反馈 (10) 使用帮助 (11)

基本信息 基本信息可以查看自己的毕业设计及实习的相关信息 顶岗实习 1.实习单位 简介: 校外实习: 单位搜索:可以在企业库搜索和自己实习相同的企业,系统会自动输入该企业的信息。 工作描述(岗位职务):在企业什么岗位上做什么。 工资:如实填写工资,如果没有可以填写0 校内综合实训: 3+2学生如果不出去找实习单位,可以叫指导教师分配任务。该任务可以当做后期毕业设计的材料。 内容含义以及用途: 如下图

温州职业技术学院瑞安学院二期工程

目录 第一章编制说明 3 1.1 施工组织设计编制的目的 3 1.2 施工组织设计编制的依据 3 第二章工程概况及重点难点分析 3 2.1总体概况 3 2.2 项目建设规模 3 2.3 项目特征 3 2.4 电气工程 6 2.5 给排水及通风工程 6 2.6工程重点及难点7 第三章工程实施目标8 3.1 总体指导思想8 3.2 工程实施目标8 第四章施工部署9 4.1 项目组织机构与主要岗位职责9 4.2 施工进度计划9 4.3 劳动力部署10 4.4施工方案10 4.5 主要施工方法10 4.6 施工机械的选配11 4.7 施工总平面布置12 第五章主要分项工程施工方法13 5.1 测量控制技术方案13 5.2 钻孔灌注桩施工13 5.3 水泥搅拌桩施工14 5.4土钉墙施工15 5.5深基坑工程15 5.6 主体工程16 5.7 脚手架18 5.8屋面工程19 5.9 电气工程主要施工工艺流程19 5.10管道的安装程序19 5.11暖通工程21 5.12 相关分部分项施工建议23 第六章本工程拟采用的主要材料设备品牌23 第七章冬、雨季施工措施23 7.1 雨季、汛期施工措施23 7.2.冬期施工措施24 第八章工程进度保证措施24 8.1 工期目标24 8.2 组织措施24 8.3 技术措施24 8.4 管理措施24

8.5 经济措施25 8.6 信息化管理措施25 8.7 合同措施25 8.8 协调措施25 第九章工程质量保证措施25 9.1 质量目标25 9.2 工程质量保证措施25 第十章安全生产保证措施26 10.1 安全目标26 10.2安全施工管理体系26 10.3安全施工保证措施27 第十一章文明施工及创市级标化工地措施27 11.1 环保及文明施工目标27 11.2 文明施工保证措施27 附表一:拟投入本标段的主要施工设备表 附表二:拟配备本标段的试验和检测仪器设备表 附表三:劳动力计划表(单位:人) 附表四:计划开竣工日期和施工进度网络图、施工进度横道图附表五:施工总平面图 附表六:临时用地表

2019年杭州职业技术学院教师招聘考试试题及答案

2019年杭州职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。A、洛克 B、卢梭 C、第斯多惠 D、乌申斯基 【答案】B 2、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。A、道德的理想性 B、道德的超前性 C、教师道德的层次性 D、教师道德的社会性 【答案】C 3、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。A、二者关系甚为密切 B、理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力 C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义 D、实践对学校教学具有很大的价值和意义 【答案】C 4、高校培养目标的定向作用是指()。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准 【答案】B 5、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。A、课程内容综合化趋势 B、课程实施多样化趋势

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