2019-2020年高考语文二轮复习 保温练18 语言文字运用+名句默写+文学类文本阅读(四)
2019-2020年高考语文二轮复习保温练18 语言文字运用+名句默写
+文学类文本阅读（四）
一、语言文字运用
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①当中国步入商品社会后，“顾客就是上帝”的理念被大力提倡，但这不等于说为顾客服务
的人就是奴仆，顾客花了钱就可以________。
②某领导干部酒后驾驶、超速撞人后非但不认错，反而骂骂咧咧，________，扬言要办案
交警小心着点儿，这种做法严重损害了人民公仆形象。
③大学毕业刚参加工作不久的小李真让人头疼：工作没有成绩时，他整天唉声叹气，悲观
失望；工作稍有成绩时，便沾沾自喜，________。
A.颐指气使盛气凌人趾高气扬
B.盛气凌人颐指气使趾高气扬
C.颐指气使趾高气扬盛气凌人
D.趾高气扬盛气凌人颐指气使
解析颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。趾高气扬：高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。盛气凌人：傲慢的气势逼人。①句强调花了钱的顾客对服务人员的态度和表现傲慢，应选用“颐指气使”；②句想要表现某领导干部傲慢的气势逼人，觉得自己凌驾于他人之上，应选用“盛气凌人”；③句想要表观小李取得一点成绩后便骄傲自满，得意忘形，应选用“趾高气扬”。
答案 A
2.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.为改变运动员以往“重武轻文”的现象，国家体育总局近年来积极推动运动员文化教育，
并将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩。
B.《兰州好人墙》开播以来，对这个栏目中的好人故事进行转载报道的电视、广播、报纸、
网络等各类媒体超过百家左右。
C.中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严
和维护世界和平的坚定立场。
D.窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》
和干宝《搜神记》都有记载。
解析A项，成分残缺，可在“运动员文化教育”后加“活动”。B项，不合逻辑，“超过”
与“左右”相矛盾。D项，句式杂糅，“见于……都有记载”杂糅，应改为“该故事见于……
《搜神记》”或“该故事在《汉书·于定国传》……中都有记载”。
答案 C
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢歌劲舞，是黄梅戏活泼的源头。________。________，________。________，________，________。今天所见的花腔小调，无论它与民歌有多大程度的类似，但经历过戏剧浪头的打磨后，已经具备了戏剧性音乐的某些特质，是一种民歌式的曲牌体制。
①它已经从田间地头走上舞台
②两小戏、三小戏的进程中出现的“花腔”腔系是黄梅戏形成的第一个阶段性成果
③花腔虽然从民歌中转化出来
④从随口而歌进入到规定的戏剧情境
⑤作用已与民歌不大一样
⑥传达角色的心声
A.②③⑤①④⑥
B.②⑤①③④⑥
C.①③⑤②④⑥
D.③⑤①②④⑥
解析题目所给材料以黄梅戏为中心，语段开头先对黄梅戏进行了概括性的分析，而横线后面则是对花腔小调的分析。由所给句子可知，横线处空缺的几句话，是围绕“花腔”展开的。②引出了“花腔”这一概念，③和⑤具体交代了“花腔”与民歌的关系，①④⑥则对“花腔”的特点和作用进行了分析。
答案 A
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
互联网事业在我国迅猛发展，它在给社会带来进步的同时也产生了一些负面效应，其中之一就是____①____，不少人还患上了网络心理障碍，即“网瘾”。第12次CNNIC调查结果显示，在我国，上网人数为8 700多万，其中35岁以下的青少年占82%，18至24岁的年轻人所占比例最高，其中中学生所占比例最高，达到了30.1%，未成年人占17.3%。按照上网人群中网络心理障碍者的比例约为6%的标准，我国青少年网络心理障碍者的数量至少为400万。因为上网成瘾，他们____②____，甚至行为变异，心理错位，其学业及身心
健康都受到了很大影响。所以，____③____。
答：①________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________ 解析解答此类试题应“瞻前顾后”，如①空，根据前面的“负面效应”和后面“不少人还患上了网络心理障碍”及所举的事例可知，此处应该是说“许多中学生沉迷于网络”；②空，根据所写对象和后面的“学业及身心健康”可知，此处应该填“学习成绩滑坡”之类的内容；③空，根据“所以”可知，这是由上面内容得出的结论，再根据前面所写上网成瘾的危害可知，此处应填这种问题的解决办法。
答案①许多中学生沉溺于网络而不能自拔②不仅学习成绩急剧滑坡③必须对这些青少年进行心理干预
5.扩展下面的句子。要求：使用两种以上的修辞手法，不超过60字，不得改变句子原意。春天归来，麦苗变成了深绿，树枝轻柔，果实也开始生长。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析首先要分析所给句子描写的具体内容，然后通过想象感知句子描写的对象的特点，最后使用修辞手法表述出来。比如“春天归来”，从“归”的角度分析，表达的是对春天又到了的喜悦之情，由此可以把这句话扩写为“春天花枝招展地归来”“春天在花朵的呼唤中归来”等。就后面三个分句来说，要注意对描写对象进行细致描写，比如“树枝轻柔”，可以写成“枝条轻柔的腰肢在风的吹拂下摆动”“树枝把期盼摇曳成轻柔的舞蹈”等。
答案春天在花朵的呼唤中归来：田野中，麦苗儿把希望演变为深绿；天空中，树枝把期盼摇曳成轻柔的舞蹈；枝头上，果实把成长膨胀成幼鸟的模样。
6.请仔细观察下面的漫画，根据要求答题。
(1)给漫画起一个恰当的标题，不超过8个字。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
(2)联系生活实际，说说漫画反映了什么样的社会现象。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析本题有两幅画面：采访时，“利润”两个字写在牛的身上，此人是一副洋洋得意的样
子；收税时，“利润”两个字又写在蜗牛的旁边，此人是一副低头垂手、面无喜色的样子。
同一个人在面对不同人时，一会儿将利润说成牛，一会儿将利润说成蜗牛，这揭露了某些商家弄虚作假的行为。考生为漫画拟标题时，抓住其最夸张的地方即可。
答案(1)此一时，彼一时
(2)揭露了社会上一些人弄虚作假，在媒体与税务部门面前搞两套标准的欺骗行为。
二、名句默写
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的两句是“________________，
________________”。
(2)《诗经·氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗，其中感叹自己婚后日夜辛劳的诗句是
“________________，________________”。
(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________，________________”，
化月为人，表达了对朋友的思念与关切。
答案(1)覆压三百余里隔离天日
(2)夙兴夜寐靡有朝矣
(3)我寄愁心与明月随风直到夜郎西
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成8～11题。
良心
孩子送来时，已经快不行了，张朝和老婆急红了眼。好几个医生，在看了片子和孩子的状况后，都摇着头说：“不行，不行，这个手术我没把握。”张朝和老婆真的是急疯了，差点就给他们跪了下来：“求求你们，你们一定要救我儿子啊！”一个年轻医生，看着有些不忍，说：“如果丛医生在，可能还有点希望，但是……”年轻医生有些欲言又止。
“但是什么？”张朝问。年轻医生想了想说：“我去帮你打个电话试试，他如果说可以，那就可以。”电话打完，年轻医生说：“丛医生答应了，马上就动手术，你们准备一下吧。”张朝和老婆一阵惊喜。张朝朝老婆使了个眼色，他老婆就匆匆出了医院，回来时手里多了个鼓囊囊的信封。
那个丛医生走过来时脸上有点憔悴，他的身后跟着的是推着孩子病床的护士。眼瞅着快要到手术室了，张朝把丛医生拉到了一个角落，然后递上那个信封。丛医生推托着不接，反复几次，张朝脸上都有了汗。这时那个护士喊：“丛医生，可以手术了。”丛医生推托不过，
只好接过信封，随手放进口袋里，然后就匆匆进了手术室。
张朝和老婆被阻拦在手术室的门口，看着门轻轻地被关上。张朝拍了拍老婆的肩说：“没事的，一定没事的，丛医生都收了咱的红包，他一定会尽全力的。”
这次的手术，真像是一场马拉松。从下午六点一直到凌晨两点，张朝和老婆坐在门外的地上，差点都虚脱了。“怎么还没好呢？怎么还没好呢？”老婆嘴里不停地在喃喃着，眼角的泪早已干了，留下一道道清晰的泪痕。不时还怪上自己几句：“都怪我，没照看好儿子。”张朝拉住她的手，紧紧地。
不知什么时候，手术室的门打开了，先前那个护士喊：“谁是张海旭的家属？”“张海旭”正是孩子的名字。张朝和老婆冲了过去应道：“我是，我是！”护士告诉他们，手术很成功，孩子一会儿就出来，先进重症监护室，让他们别着急。转身要进手术室的护士又回头说：“你们啊，还真该好好感谢丛医生！”
几天后，张朝的老婆经过医院楼下的表彰栏，发现上面有丛医生的照片，仔细一看，这是年度模范医生的事迹专栏。原来丛医生叫丛勇强，他因一台手术，错过了见父亲最后一面的机会。
张朝的老婆回到病房时，把丛医生的事告诉给了张朝。张朝说：“他是尽力了，可他不是也收了我们的红包了吗？这样的人，怎么可以评模范呢？”老婆也说：“是啊，是有点说不过去。”
张朝和老婆只是在病房里轻声地谈论，邻床的一个病友听到了他们的对话，出了病房，就和另一个病友说起了那个叫丛勇强的医生收受红包却被评模范的事情。
事情很快传到了很多人的耳朵里。
第二天，张朝的老婆看到表彰栏里，丛医生的照片被撤了下来。回到病房时，来了两个医院监察处的人，把他们带进了一间办公室，说是要了解情况。
在那里，他们看到了丛医生，他们是有些歉意的，虽然他们给了红包，但毕竟人家救了自己的孩子。丛医生却朝他们微微一笑，说：“你们查过交给医院的押金吗？”张朝和老婆摇头说：“没有。”一个工作人员递给他们一份押金收据，收据上显示，在孩子手术的第二天，孩子的医院账户上多了一笔钱。那个数字，正是张朝塞给丛医生的那个红包的数额。
丛医生说：“当时收你们的钱，一是想让你们放心，二是时间确实也紧迫……”
张朝说：“丛医生，对不起，我……”
丛医生摆了摆手说：“医者父母心，无论我做什么，我首先想到的都是要对得起自己的良心。”
(有删改)
8.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A.作者在刻画人物时运用了语言描写的方法，如通过一些个性化的语言描写，突现了张朝
夫妻在救治孩子时的焦急心情。
B.小说通过张朝夫妻误会丛医生这个小故事，揭示了当今社会普遍存在的医患关系问题，
即医患之间的不理解、不信任等。
C.护士是小说中的关键人物，她目睹丛医生收红包，也见证他抢救小男孩，同时这个人物
还起到了推动情节发展的作用。
D.文中略写救治孩子的过程，详写孩子父母对丛医生的前后态度变化过程，作者这样处理
是为了表现孩子父母的忘恩负义。
E.小说篇幅短小，但情节曲折，结构完整，故事的开端、发展、高潮直至结局依次展开，
体现了作者独具匠心的构思。
解析A项，除了语言描写外，还有神态描写、动作描写等；C项，“目睹丛医生收红包”
于文无据；D项，文中未写救治孩子的过程，张朝夫妻忘恩负义分析错误。
答案答B给3分，答E给2分，答A给1分；答C、D不给分。
9.丛医生是一个怎样的人？简要分析其形象特征。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析解答本题，应先概括其形象特征，然后再结合文本内容进行分析。如别的医生都没有把握的手术他能够成功，可见其医术高明；因手术而错过与父亲见最后一面的机会，可见其敬业；面对患者的误会能够理解并宽容，可见其医德高尚等。
答案丛医生是一个医术精湛、敬业奉献、不计得失、医德高尚的人。①接手别的医生都没把握的手术并且手术成功，可见其医术高明，技术精湛。②为给患者做手术而错过见父亲最后一面的机会，可见其敬业精神和职业操守。③返还患者送的红包，面对患者的误会报以宽容理解，可见其廉洁行医等高尚医德。
10.“你们啊，还真该好好感谢丛医生！”试分析护士这句话的含意及作用。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析理解句子的含意，可以结合语境，抓住其中的关键词进行。本句话主要是“感谢”
丛医生，结合语境概括出感谢丛医生的原因就可以得出句子的含意。分析作用时，从内容方面考虑，也就是对丛医生形象的突出所起到的作用；从结构方面考虑，后面有丛医生妥善处理红包的情节，这句话又为这些情节作了铺垫。
答案含意：①丛医生不顾手术艰难和自身疲惫即刻动手术，挽救了孩子的生命。②因给孩子做手术而未能与父亲见最后一面。
作用：从侧面赞扬了丛医生的高风亮节，为下文丛医生将孩子父母送的红包抵作孩子住院押金等情节作了铺垫。
11.小说的题目是“良心”，如以“红包”为题是否更好？请结合文本谈谈你的观点。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析解答本题，要先明确观点，指出认为哪一个更好；然后从小说的人物、主题、结构等方面入手分析。如对塑造丛医生这个形象有什么作用，对情节的发展起什么作用等。
答案(示例一)以“良心”为题好。①标题简洁醒目，意蕴深厚，能激发读者的阅读兴趣。
②揭示小说的主题，即丛医生以救死扶伤为己任，坚持操守，展现了一位医务工作者可贵的情怀。③标题与结尾处丛医生的话语相呼应，使文章结构完整。
(示例二)以“红包”为题好。①标题新颖独特，能吸引读者阅读与探究的兴趣。②“红包”是贯串全文的线索，将整个故事连缀起来。③“红包”是叙事的焦点，全篇围绕“红包”叙事，人物形象特征都由此得以显现。
2019-2020年高考语文二轮复习保温练19 语言文字运用+名句默写
+文学类文本阅读（五）
一、语言文字运用
1.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )
①当年我逃难至此，要不是你，我差点儿就没命了，以后但凡有用得着我的地方，就是
________，也在所不辞。
②他们两个人在战场上可是一起________的好兄弟，哪里会为了这么点儿小事就闹意气
呢？你尽管放心吧。
③在驱逐外侮、走向共和的过程中，既有________的英雄豪杰，也有贪生怕死的懦夫小人，
我们鄙视后者，而敬仰前者。
A.赴汤蹈火出生入死舍生忘死
B.出生入死舍生忘死赴汤蹈火
C.舍生忘死赴汤蹈火出生入死
D.赴汤蹈火舍生忘死出生入死
解析赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。侧重表达不避艰险的愿望和决心。出生入死：形容冒着生命危险。侧重形容冒险的过程。舍生忘死：形容不顾性命危险。与“贪生怕死”相对。
答案 A
2.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.著名文化批评家朱大可曾一针见血地指出，现在一些地方一提孝道就一哄而上，其对传
统的表演式推崇甚于实绩，可笑而又让人无奈。
B.在大气专项执法周，环保部门以餐饮、印刷、干洗行业废气排放为重点，共检查各类污
染源单位一千多家，拟处罚金额约187万元左右。
C.对中国传统文化的吸收，对西方文化精粹的坚守，成就了香港中西合璧的城市魅力，使
得香港的多元化深入人心。
D.《哈利·波特》系列小说的译者之一、著名翻译家马爱农日前在接受采访时表示，稿酬
低、维权难是当下译者面临的两大难题不易破解。
解析B项，成分赘余，“约”与“左右”删去其一；C项，不合逻辑，“吸收”和“坚守”
互换位置；D项，结构混乱，删去“不易破解”。
答案 A
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在回忆录中记录自己和别人的历史，是需要有选择的。________，________，________，________。________，________，这样的回忆录才有正当性，才能提供有益的价值引领。
①也就是选择真实还是选择伪饰②还是有勇气去挑战体制与政治③这种选择④能够选择真实与真诚⑤是停留在个体人生之上⑥能够让人看到个体与时代的命运关联成因A.③①⑤②④⑥ B.④①③⑥⑤②
C.③④①⑤②⑥
D.④⑥①③⑤②
解析根据第一空前面的句子，可以看出③具有领起作用，故该句打头；继而利用①中的
“也就是”，排出③①的顺序。利用⑤中的“是……”和②中的“还是……”所表示的选择关系，排出⑤②的顺序。④⑥中的两个“能够”显然要断后，按照语意由轻到重的顺序排列。于是将整体顺序③①⑤②④⑥排出。
答案 A
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。( )
我们在欣赏古代诗歌的诗情美时，要尽量利用现存的史传材料和后人评述，__①__。比如，我们读杜甫的《蜀相》时，除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解，还要对杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是，__②__，写于不同时期、地点的作品，__③__。所以，弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。
答：①________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________ 解析一是要把握全段核心内容，即欣赏诗歌要注意诗人本身的思想情感及其变化；二是根据上下文的逻辑关系，填写语句，如①处的填写，就要充分考虑下文“杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究”。
答案①把握诗人的心灵历程和精神世界②诗人的思想情感不是不变的③表现出不同的思想情感(基本意思相近即可)
5.阅读下面这段文字，概括分析小施特劳斯取得成功的主要因素，不少于两点，每点不超过30字。
奥地利著名作曲家老约翰·施特劳斯的儿子小施特劳斯从小就喜欢音乐，他7岁开始作曲，19岁成立乐队到各地巡演，很快就拥有了和父亲相当的知名度。家人都为他骄傲，可他自己却开心不起来。因为他认为自己的创作都是在模仿父亲的音乐，所以人们才喜爱，即使做得再好也是父亲的追随者。因此，小施特劳斯决定找到自己的方向，努力超越父亲。最终，小施特劳斯形成了自己的风格，成为伟大的作曲家。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析回答问题时，要注意筛选有关小施特劳斯成功的相关内容，即为何小施特劳斯成功了，如他从小喜欢音乐、敢于创新、有奋斗目标等。
答案①从小对音乐有浓厚的兴趣，从童年开始从事音乐活动。②不满足于现状，勇于超越和创新，努力寻找突破自我的方向。③受老施特劳斯这样的家庭环境的熏陶和家庭教育的影响。④确立了自己的奋斗目标，并为之努力奋斗。
6.下列图表是对汉字“书写”现状的调查，请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数15～20
字)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在15～20
字)
①社会： ______________________________________________________________________
②学校： ______________________________________________________________________
解析(1)认真观察图表，对文字、数据作相应分析，准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来。
(2)在理解图表内容的基础上，结合社会生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻
原因；根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。注意字数要求。
答案(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。
二、名句默写
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中，杜牧告诫统治者汲取秦速亡的教训，否则会重蹈覆辙的句子是
“________________，________________”。
(2)《逍遥游》中描写宋荣子超脱世俗“非”“誉”、我行我素的句子是“________________，
________________”。
(3)《钱塘湖春行》中描写初春花草勃勃生机的句子是“________________，
________________”。
答案(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成8～11题。
腕王
掰手腕，两个人往桌前一坐，支棱起两只胳膊，手腕往拢一搭，很快就断出了输赢。那经常胜利的，就被人称为“腕王”。
在安州，最富有传奇色彩的“腕王”，当数麻子三。麻子三，安州茶坪人，本来不姓麻，只因少年时出痘，病愈后就出现了一张麻脸。麻子三又矮又小，活像个敲核桃的棒槌，但那手却仿佛鹰爪，青筋毕露，且力大于常人，亮出胳膊，动一动，上面的腱子肉就如同老鼠般蹿动起来。别人吃核桃得借助工具才能敲碎那坚硬的外壳，麻子三大手一握，就壳是壳仁是仁了。
一日，麻子三下山到茶坪给老父亲抓药，突然看见前面酒馆前挤得水泄不通，传来阵阵叫好声。麻子三钻进去一看，原来是在掰手腕。
坐在上首的一个黑脸汉子捋捋衣袖，端着半碗铜板说：“谁要是掰赢了我，这碗铜板就归他；如果输了，就往碗里搁下一个铜板。”
麻子三拍了一个铜板在桌上。
黑脸汉子斜了麻子三一眼，说：“来吧！”
两人手腕刚一搭上，黑脸汉子就猛地使劲，想一个冷不防把对方麻秆似的折断在桌上。然而握在他手上的却仿佛是一段生了根的铁柱，抬头一看，麻子三正灿烂着一张麻脸笑呢，黑脸汉子憋得一张黑脸成了茄子色，喉咙里发出呜呜的怪叫声，脑门儿上的青筋暴起，使尽了吃奶的力气，也没能够摇动麻子三那只手。麻子三一沉腕，黑脸汉子的手就被重重地拍在桌上。
“你站住！”麻子三把那半碗铜板倒进口袋，刚要离开，就听见有人在身后喝道。回过头去，但见此人高大威猛，仿佛一头牯牛。
“麻子三惹祸了。”围观的人群中有人悄声道，“这些人可都是金堂帮的，此人是金堂帮的舵把子，人称金钱豹。”
位于成都坝子的金堂县，有一支叫金堂帮的枪队专门供人雇用，如果谁要收拾仇家，或者要赶跑流窜过来的土匪，首先想到的就是这支枪队。因为他们装备精良，枪法如神。
这次他们受雇于国民党北川县政府，消灭了一支从黑水流窜过来的专门抢劫大烟土的烟匪，回金堂时路过茶坪。一个伙计闲着无聊，就摆出了掰手腕的阵势，想寻开心，却不想栽倒在其貌不扬的麻子三手里。
麻子三捂着满口袋的铜板。
“我跟你赌一把，如果你赢了，三十块大洋；要是你输了，就得跟我去扛枪。”这时候，屋里呼啦啦窜出二十几个精壮汉子，人手一把长枪，在金钱豹身后雁阵排开。
连着两个回合，金钱豹输得心服口服。“你天生神力，跟我回去，我把你再调教成一个神枪手，你今后也可以拉一支队伍出来，吃香喝辣，什么好事都尽由着你占了。”金钱豹说。
“我不，”麻子三说，“我要大洋。”
麻子三用赢的那三十块大洋在茶坪置办了一家酒馆。但凡金钱豹路过茶坪，都要在麻子三的店里住几日，两人自然成了好友，并以兄弟相称。麻子三父亲归西时，金钱豹还到坟前磕了响头。
1935年5月，红军过安州，国民党出兵十二万围追堵截。为表现地方对“剿共”的支持，国民党安州政府决定雇用金堂帮前来助战。
三日后，金钱豹领着他的五六十号人马到了茶坪，住进了麻子三的店里。
“你不应该来！”麻子三说，“他们是穷人的队伍。”
“穷人？那是大洋！打死一个人他们给这个数！有了大洋，我就可以招兵买马，就可以打出一片我自己的天下……”金钱豹指着那些架在墙角的长枪，“这些都是我买回来的新家伙，打起来肯定比敲篮子里的鸡蛋还准！”
麻子三长叹一声。
两天后，金钱豹拖着他的十几个残兵败将下了山。这一仗，输得金钱豹莫名其妙。他们上山就和红军遭遇了，双方打起来，人家一枪一个准，而他们打出去的子弹就不往人家身上钻。
麻子三的酒馆大门紧闭，门上用银元嵌着几个大字：盗亦有道。
“见了麻子三，把他的手给我剁下来！”金钱豹猛然醒悟过来。原来那天晚上，麻子三用他的大手，将金堂帮的几十支枪一一扳了一把。
(有删改)
8.下列对小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )
A.小说开头介绍了麻子三的籍贯、绰号的由来和他有别于常人的手，语言风格带有说书人
讲评书的色彩，生动，有趣，可读性强。
B.小说的场面描写形象，生动，麻子三与黑脸汉子掰手腕的场面以及麻子三与金钱豹较量
的场面描摹细微，非常生动，令人有身临其境之感。
C.小说善于使用对比手法刻画人物，麻子三的性格特征，就是在与黑脸汉子和金钱豹的对
比中，逐渐凸显出来的。
D.小说运用了大量的细节描写来表现人物的性格特征，麻子三与黑脸汉子、金钱豹的掰手
腕的比赛就运用了典型的动作描写。
E.小说时代气息鲜明，并且富有浓厚的乡土气息，“国民党”“1935年5月”“红军”“安州”
等信息起到了交代故事发生背景的作用。
解析B项，小说描写麻子三和金钱豹比赛掰手腕时主要使用的是语言描写等，没有细微的场面描写。D项，小说写麻子三与金钱豹的比赛主要运用了语言描写，非动作描写。E 项，“富有浓厚的乡土气息”有误，体现的有乡土气息但并不浓厚。
答案答A给3分，答C给2分，答E给1分；答B、D不给分。
9.小说的故事情节一波三折，请结合文本简要概括。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析所谓“一波三折”是指故事情节曲折，回答这类问题要注意从小说的情节结构的角度思考，即列举小说曲折的情节。比如故事的开端，通过介绍麻子三富有神力的大手来设置悬念；故事的发展，描述了麻子三轻松自如地胜过黑脸汉子；故事的高潮，写麻子三与金钱豹掰手腕获胜得到大洋以及与金钱豹义结金兰；故事的结局，写金钱豹要攻打红军，麻子三劝解金钱豹以及金钱豹惨败并想到是麻子三暗中帮助了红军。
答案①故事的开端，生动形象地介绍了麻子三富有神力的大手，设置了悬念。②故事的发展，写了麻子三与黑脸汉子掰手腕轻松获胜，赢了半碗铜板。③故事的高潮，写了麻子三与金钱豹掰手腕也获胜，赢了三十块大洋，还与金钱豹结为金兰。④故事的结局和尾声，麻子三劝说金钱豹不要与红军为敌，金钱豹不听，惨败而归，麻子三关店逃走；金钱豹恍然大悟，想到是麻子三暗中帮助了红军，结尾出人意料。
10.小说中的麻子三有哪些特征？请简要分析。
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解析解答概括人物特征的题目，要注意分析文中关于人物的语言、动作、心理等描写以及人物参与的相关事件等。比如麻子三看起来身体瘦弱，但力量惊人，在与别人比赛掰手腕时十分沉着；但义结金兰的金钱豹要攻打红军时，他劝解不成，就在金钱豹等人的枪上做了手脚，由此可以看出这个人明辨是非、有正义感等。
答案①外表瘦弱，但力量无穷，沉着冷静，力克强敌。②有原则底线，明辨是非，坚持己见，不入帮会。③心地善良，有正义感，有孝心，讲究道义。
11.“盗亦有道”意为做强盗的人也要讲道义，请结合全文，谈谈你对麻子三“盗亦有道”言行的理解和看法。
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解析回答问题要关注四个方面：“盗亦有道”的含义，“盗亦有道”在传统文化中的表现，小说中的人物做法以及不讲究“盗亦有道”的危害等。“盗亦有道”的意思是盗者亦有其为盗之道义，就小说来说，在麻子三的眼中，金钱豹等人即便是强盗也不应该去攻打红军，原因是红军是穷人的队伍；同时也要注意分析现实社会中，人们如何“有道”，即为人处世都要讲究规矩、道义等。
答案观点：我认为麻子三“盗亦有道”的言行，值得肯定，无论身处何地，无论从事何种职业，都应当讲究道义，有原则底线，有责任，有担当。
分析：文中麻子三践行了“盗亦有道”的原则，在金堂帮帮助国民党“剿共”时，在金堂帮的几十支枪上做文章，使金堂帮惨败。表面上看麻子三暗中做了手脚是类似于强盗的不光彩的行为，但他讲道义，有原则，富有正义感，关键时刻以穷苦人为重，体现了“盗亦有道”的大道情怀。
结论：现实中的我们在处理事情的时候也应该讲道义，有原则，不屈服于强者，不欺凌弱小，坚守良知，坚守正义，坚守自己的做人原则和做事的底线，不逾矩。