新田一中2019年高三年级体育达标测试方案【模板】

新田一中2019年高三年级体育达标测试方案根据《2018年XX市普通高中学业水平考查实施方案》（永教通【2019】1号文件）和《2013年湖南省普通高中学业水平考查科目指导纲要》的要求，现结合我校实际，特制订本方案。

一、组织领导

顾问：刘高庆业务指导：陈国震

巡视员：市、县教育局巡视组

组长：龙石佑（兼主考）指导员：陈主安

副组长：黄中福、何军雄、李气发

成员：柏晟、曹雄英、王江、谢顺军、李福建、何月平、李红、陈常红、危峰及高三班主任

二、考查科目及方式

1、考查科目：信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作、研究性学习、社会实践和社区服务等11个科目。

2、考查形式：

信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作等八个综合考查科目，由市教育考试院统一组织命题，各县区和学校在规定时间内组织实施。考查不合格可组织一次补考，补考仍不合格的学生只能参加下一年度的考查。

研究性学习、社会实践和社区服务等三个综合实践科目不组织市级综合考查，采

取单项考查的形式进行，其考查的总成绩以单项考查成绩为准。

三、考试内容与具体组织实施方式

1、内容：

（1）理论考试：健康知识。

（2）术科测试：男子1000米、女子800米,引体向上（男）、仰卧起坐（女）。

2、形式：

（1）笔试。集中统一组织，开卷。时量为40分钟。

（2）测试术科。学校统一组织，分批进行，先考引体向上（男）和仰卧起坐，后考男子1000米、女子800米。

（3）800米、1000米必须采用盯人记时、一人一表的形式；引体向上（男）或仰卧起坐（女）分组进行，每次每组不少于6人，以连续动作一次有效，可做两次，取其中最好一次成绩。

3、分值：总分值100分，笔试50分，术科测试50分。

4、体育测试：

地点：学校田径运动场

测试内容：先测引体向上（男）、仰卧起坐（女），后测男子1000米、女子800米

测试时间、顺序：3月18日

9:30—11:30(1601—1607班男、女生)

14:30—17:30(1608--1614班男、女生)

负责人：XXX 联络员：陈常红、各班主任

组长：危峰

成员：谢训军、雷浩、谭德贵、盘文红、王戎、彭荣辉、李泽勇、陈光华

杨智麟、蒋昌盛、肖隆君、王应堂、郑新生、蒋清和、孙庆达

校医：周群星

器材场地准备：危峰、孙庆达、蒋昌盛、杨智麟、陈光华

成绩测算统计：危峰、雷浩、谢训军、谭德贵、李泽勇

测试分工：

男子1000m

组长：谢顺军

组员：杨智麟、陈光华、唐维

女子800m

组长：雷浩

组员：蒋昌盛、李泽勇、王戎

男子引体向上

组长：谭德贵

组员：彭荣辉、孙庆达、郑新生

女子1分钟仰卧起坐

组长：危峰

组员：盘文红、王应堂、肖隆军、蒋清和

2019年3月12日

新田一中体艺组

小学体育测试工作实施方案(范本)

XX学校学生体育测试工作实施方案为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。一、组织与管理 1、领导工作小组：组长：xx 副组长：xx 组员：xx 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳；小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳；小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、

400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳。三、测试、等级评定与登记 1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。 8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报 1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。（11月中旬前全部上报国家学生体质健康网） 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。五、具体要求与措施 1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

小学生体育测试评分标准

小学生体育测试评分标准表1表小学一、二年级男生各测试项目评分标准等级单项得分50米跑（秒） 25米×2往返跑（秒）立定跳远（米）投沙包（米）坐位体前屈(厘米) 跳绳（次 /1分钟）踢毽子（次/30 秒）优1009.49.8 1.5623.612.414045秀989.510 1.5522.312.113443 969.610.3 1.5420.511.612440 949.710.6 1.5318.611.211538 929.811 1.511610.610334 909.911.4 1.4913.5109030良8710.111.5 1.4712.99.48629好8410.511.8 1.4311.98.58128 8110.812 1.3910.97.67526 7811.312.3 1.359.6 6.46824 7511.812.5 1.38.4 5.36022及7211.912.8 1.277.9 4.65621格6912.113.2 1.237.3 3.55120 6612.213.6 1.19 6.7 2.54519 6312.414.1 1.13 5.9 1.13817 6012.614.6 1.075-0.33015不5012.715 1.06 4.8-0.92814及4012.915.7 1.03 4.5-1.72412格301316.41 4.1-2.52010 2013.217.30.97 3.7-3.7158 1013.418.20.93 3.2-4.8105

表1.4小学一、二年级女生各测试项目评分标准等级单项得分50米跑（秒） 25米×2往返跑（秒）立定跳远（米）投沙包（米）坐位体前屈(厘米) 跳绳（次/ 1分钟）踢毽子（次 /30秒）优1009.910.1 1.4721.615.114540秀981010.3 1.4620.114.913838 9610.110.6 1.4417.914.512835 9410.211 1.4315.714.111833 9210.311.4 1.412.813.510429 9010.511.9 1.389.9139025良8710.712 1.369.412.38624好8411.112.3 1.328.611.38122 8111.512.5 1.297.810.27520 781212.7 1.25 6.88.96818 7512.513 1.2 5.77.56015及7212.613.3 1.18 5.4 6.75614格6912.713.7 1.145 5.55113 6612.914.1 1.1 4.6 4.44512 631314.6 1.054 2.83811 6013.215.10.99 3.5 1.2309不5013.315.30.98 3.30.8288及4013.515.70.95 3.10.1247格3013.7160.92 2.9-0.5206 2013.916.50.89 2.6-1.4155 1014.1170.86 2.4-2.310 3

体育达标测试方案

岳岗小学2014体育达标测试实施方案为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定，促进学生每天自觉地进行体育锻炼，树立“健康第一”思想，养成自觉锻炼习惯。同时为了丰富学生校园生活，提高学生参与体育锻炼的积极性。根据学校的体育场地、器材等实际情况，拟在10月上旬举行全校体育达标测试。一、活动安排：（一）9月中旬体育教师做好宣传、组织工作，体育活动课的教师组织安排班级进行测试项目的练习。（二）9月底以前，体育组分别安排裁判、场地规划、器材准备、安全措施、摄像。做好一切准备工作二、测试时间: 10月1----10日三、测试对象：全校1——6年级学生。四、测试项目：一年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟原地跳绳二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟原地跳绳三年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）五年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）50米×8 六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）50米×8 五、测试要求：运动员必须穿运动服装与运动鞋参加测试，注意安全，不能乱跑、要以班级按顺序进行测试，保持良好的身体状态。六、参加办法：（一）由班主任组织统一组织带到测试场地，测试（病、残学生除外）。（二）达标测试教师、负责达标基础数字、测量、测试、编写记录。体育教师负责、算分、汇总、分析、上报数据七、测试项目规则：（一）身高、体重：（二）身体端正、立正站立站到测量器上、对照准确刻度。（二）肺活量：首先告知被测者不必紧张，并且要尽全力；以中等速度和力度吹气效果最好。令被测者面对仪器站立，手持吹气口嘴；面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）；学会吸气后屏住气再对准口嘴吹气，防止此时从口嘴处吸气；测试中不得二次吸气。被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止；吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，精确到个位数。（三）50米、50×8往返

《国家学生体质健康标准》达标活动方案

《国家学生体质健康标准》达标活动方案盘河小学 2014、9

盘河小学《国家学生体质健康标准》达标活动方案一、目的意义以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，认真贯彻“健康第一”思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极锻炼，提高体质健康水平。根据《国家学生体质健康标准》，特制定我校《国家学生体质健康标准》的达标活动方案。二、组织机构实施方案领导小组。组长：田新春副组长：朱修武、马学艳组员：体育老师及各班班主任三、工作安排 1、通过学习宣传全校师生要达成共识，认识到这是落实“健康第一”的教育思想，是全面推进素质教育，加强学校体育工作的有效途径；是学校体育走上规范化管理，促进学生体质健康发展，激励学生养成经常性锻炼的良好素质。 2、召开领导小组会议，布置实施方案工作及要求，责任到人。 3、由校长组织召开相关人员参加的专项会议，明确责任与分工。 4、体育教师及相关人员要学习好解读手册，做好具体工作。 5、举办与《标准》相关的体育锻炼活动或比赛。四、《标准》实施的内容与测试项目指标、形式和方法

（一）《标准》实施的内容是《标准》规定的测试项目。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康状况，不同年级段有不同的测试项目。《国家学生体质健康标准》评价指标与分值（二）测试操作方法及要求

1、测试前准备做好软件、学生信息工作以及测试项目工作。 2、做好全校测试结果的统计及分析。 3、要求测试结果必须真实、准确，领导小组不定期对测试情况进行抽检督查。 4、体育教师要加强测试项目的练习指导，结合体育课进行考核测试。 5、各班班主任要负责组织本班学生在活动时间加强练习。（三）注：奖惩措施： 1、学生达到《标准》良好等级以上者，方可评为三好学生。 2、认真上好体育课，积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，奖励5分。 3、属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高为59分：（1）、体育课无故缺勤，一年累计超过应出勤次数的1/10者事，该学年《标准》成绩最高记59分。（2）、评价指标中400米（50米*8往返跑）成绩得分达不到及格者，该学年《标准》成绩最高记59分。 4、因病或残疾学生，可向学校提交免于执行《标准》的申请，经医生证明，体育组核准后，可以免于执行《标准》，所填表格存入学生档案。 5、等级评定与登记：

体育测试方案

2016年上学期易河镇一中初中毕业升学体育测试工作方案一、指导思想：为大力推进素质教育，切实加强学校体育工作，认真贯彻落实县局及中心校的工作安排，根据潭教通（2016）38号文件的相关要求，确保2016年易俗河镇一中初中毕业升学体育测试的顺利进行，结合我校实际情况，制定本方案。二、组织机构组长：向小平副组长：石春林组员：肖习艳李勇郭潇琴郭春华三、考试时间：2016.5.18下午三、考试地点：湘潭县第九中学四、考试项目第一类项目：跑步（男1000米、女800米）（20分）第二类项目：立定跳远（10分）第三类项目：实心球（10分）五、工作小组及具体安排领队：向小平教练：石春林组织：肖习艳调度：李勇郭春华茶水：郭潇琴医务：袁国芳带队：第一组：李旺华冯百求第二组：苏蓝星第三组：李碧峰刘正群第四组：刘金桃第五组：曾其芳鄢琳第六组：张金波

第七组：谢玛丽周军六、注意事项： 1、学生按分组表进行测试，每组第一个同学为组长。 2、听从联络员指挥，每次安排一组学生进行测试，按组次安排顺序统一进行。请各班带队负责组织，保持安静。一听到联络员声音，立即让学生迅速作好准备。 3、学生着装要求，穿宽松衣服，穿运动鞋。 4、测试时，按上课训练要领进行测试，尽力发挥最佳水平，并保持安静。 5、身体方面有器质性疾病的学生由班主任安排写好免考申请，班主任签字证明后在测试前统一交到教导处，根据相关规定办理免测手续。另外，不允许有私自缓测或不测人员。如发生上述事件，后果概由学生本人承担。 6、各组要严密组织，确保考试公正、公平。对在考试中冒名顶替，弄虚作假，徇私舞弊等违纪现象将进行严肃查处。易俗河镇一中 2016年5月

体育课程考核评价办法

体育课程考核评价方案为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教学改革，推进素质教育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生终生体育的健康观念，促进学生的生理、心理和社会适应的三维健康发展，客观的评价每一位参加体育课学习的学生，使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统的评价，现将公共体育课的考试评价标准统一制定，使教师考有所据，学生应试有章可循。同时，也为了更好的检查每位公修体育课教师的教学水平和教学效果，避免考试中教师的主观意念过重的现象，准确地评价学生的学习状况和教师的教学状况，实行教、考分离，体育课学生学习行为成绩由任课教师评定，体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评定，最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。客观准确地对学生体育成绩评价，可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位，可以纵向、横向的和全校的每位学生进行卜匕较，及时发现不足的地方，以敦促学生努力进行体育学习和锻炼，整体提高我校学生的健康水平。 1学生成绩组成(100分) 1.1体育课学生学习行为成绩(30分) 1.2技能成绩(70分) 2体育课学生学习行为成绩评价标准(共30分) 2.1出勤状况 1、个学期中每迟到、早退一次扣5分,累计四次和四次以上者，体育课学生学习行为成绩为0分。 2、一个学期中每旷课一次扣20分，累计二次和两次以上者，体育课学生学习行为成绩为0分。

3、一个学期中体育课缺席(含事假、病假)次数占实际总授课时数的三分之者，体育课学生学习行为成绩为0分。 4、没有上述行为者，体育课学生学习行为成绩不扣分。 2.2课堂学习的态度、遵守纪律情况(20分) 1、优秀(20-18分)上课学习态度箝、目的明确、练习主动积极，能吃苦耐顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、善于与他人合作，学习效果十分显着。 2、良好(17-14分)上课字习态度端正,目的明确，练习较为主动积极，较能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、能与他人合作，学习效果显着。 3、一般(13-8分)上课学习态度般，能按照要求完成练习，但不够主动积极，不太能吃苦耐劳，遵守课堂纪律，尊敬师长、与他人合作能力一般，学习效果一般。 4、不好(7-0分)上课学习态度不够端正，目的不明确，练习不主动积极，不能吃苦耐劳，不服从指挥或不能遵守课堂纪律，不尊敬师长、不能与他人合作，学习效果显着。 2.3学习的进步程度(20分) 1、十分显着(30-20分)学习努力刻苦,身体状况、运动能力有很大程度的提高，进步程度十分显着。 2、显着(19-10分)学习较为努力刻苦,身体状况、运动能力有定程度的提高，进步程度比较明显。 3、一般(9-0分)学习不够努力刻苦，身体状况、运动能力没有提高，没有进步程度。 3公修课技能考试内容与评价标准卜年级第一学期) 3.1太极拳套路(30分，考试时每人次机会)口

2021年学生体质健康标准达标测试实施方案

2021年学生体质健康标准达标测试实施方案方案一、指导思想通过《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）方案的实施，促使学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生有健康体魄和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。二、组织机构为了顺利完成所有的测试工作，特成立大冶三中学生体质健康标准达标活动领导小组，具体成员组成如下：组长：柯贤生副组长：段灿如姜新水成员：明国强樊启家石福广石文陈江毛海修杨珍望吴学红袁继军各班班主任三、宣传工作 1、利用班会、国旗下讲话传达有关文件精神，进行全校师生总动员。 2、领导小组、体育教师、班主任及其他相关人员学习达标测试“解读手册”，做好测试前的准备工作。 3、利用广播、宣传栏宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。四、测试项目及各阶段工作安排 1、宣传启动阶段：2021年9月上旬。 2、必测项目测试阶段：2021年9月26日至10月14日。

3、总结阶段：2021年10月17至10月22。六、数据资料上报 1、数据的收集和整理。通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案，该数据的电子形式录入由体育与健康教研组负责组织。 2、数据资料的合成、分析和保存。原始数据初录完成后，体育与健康教研组上报教导处合成，由学校进行电子备份、保存，并根据教育局要求按时上报。七、安全措施的落实 1、体育教师和班主任要重视体育安全工作，对学生日常的体育锻炼提出要求，切实预防伤害事故的发生。 2、达标测试期间，做好有病或身体状况不好情况的事先摸底工作。 3、测试前体育教师实地检查场地器材，确保安全使用。 4、测试期间给学生讲清测试要求与相关细则。大冶三中少年宫2021年9月20

小学生体育测试评分标准表课件-新版.doc

小学生体育测试评分标准表小学三、四年级男生各测试项目评分标准等单项立定跳远掷实心球坐位体前跳绳（次仰卧起坐级得分（秒）返跑（秒）（米）（米） 50米跑25 米× 2 往屈( 厘米) /1 分钟）( 次/1 分钟) 100 8.6 9.4 1.78 9.5 12.9 160 48 98 8.7 9.5 1.77 9.2 12.6 154 47 96 8.8 9.7 1.75 8.7 12.1 144 46 优秀 94 8.9 9.8 1.74 8.3 11.7 135 44 92 9.0 10.1 1.72 7.6 11.1 123 42 90 9.1 10.3 1.70 7.0 10.5 110 40 87 9.3 10.5 1.68 6.9 9.9 106 39 84 9.6 10.9 1.65 6.7 8.9 101 38 良 81 9.8 11.3 1.61 6.5 8.0 95 37 好 78 10.2 11.7 1.57 6.3 6.7 88 35 75 10.5 12.2 1.53 6.0 5.5 80 34 72 10.6 12.3 1.50 5.9 4.7 75 32 69 10.8 12.5 1.45 5.7 3.5 68 30 及 66 10.9 12.6 1.41 5.5 2.4 60 27 格 63 11.1 12.8 1.35 5.3 0.8 50 24 60 11.2 13.0 1.29 5.0 -0.8 40 21 50 11.3 13.2 1.28 4.6 -1.4 37 20 40 11.4 13.5 1.26 4.1 -2.2 32 18 不 30 11.6 13.8 1.23 3.5 -3.1 28 17 及格 20 11.7 14.1 1.20 2.8 -4.2 21 15

体育达标运动会方案

育才四小春季体育达标运动会方案一、指导思想：为了全面实施“2+1+1”活动，响应全国亿万学生阳光体育运动的号召，牢固树立“健康第一”的指导思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。以全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。根据学校工作安排特制定《育才四小春季体育达标运动会方案》二、领导小组：组长：崔学鸿成员：体育组及各班班主任三、比赛要求：学校出方案，年级要组织，班级必参与，人人要比赛。营造“健康第一”、“达标争优”、“强健体魄”的良好氛围。四、比赛时间：五、训练项目：（体质健康测试项目）低年级（1-2年级）①身高②体重③投沙包④跳绳中年级（3-4年级）①身高②体重③立定跳远④仰卧起坐高年级（5-6年级）①身高②体重③握力④肺活量⑤立定跳远⑥400米跑学校决定比赛项目：一年级：跳绳二年级：投沙包三年级：立定跳远四年级：400米跑五年级：仰卧起坐六年级：立定跳远注：①比赛项目由各班班主任负责训练。 ②各年级其它比赛项目由各班体育教师负责训练，负责检测，上报录入成绩。

六、赛事安排：七、成绩核算： 1、各年级各班人人参与。 2、各班学生参赛按《体质健康标准》要求，测算出该班学生参赛的达标、优秀、良好、合格、不达标。 3、各班得分总和=优秀率×20+良好率×20+合格率×50+不达标率×10 八、奖励评价： 1、按各年级各班前一、二、三名 2、各个项目评选出优秀学生，参加“校园吉尼斯”争霸赛。 2014-3-3 育才四小

中心小学体育达标运动会秩序册一、运动会须知： 1、运动员必须发扬“团结、友爱、拼搏、进取”的精神，努力奋进，取长补短，赛出水平，赛出风格。 2、大会工作人员必须高度负责，恪尽职守，赛前做好场地规划器材到位等一切工作，裁判员必须按时组织比赛，做到准时、公正、严格、准确。 3、各参赛点成绩单均由裁判员，记录员同时签字方可生效。 4、运动员必须服从裁判，严守大会纪律和规则，运动员必须佩戴号码，按时参赛，点名后三分钟不到者，按弃权处理，若参赛时项目有冲突，可向参赛裁判长请假准时参加径赛。 5、每个运动员最多兼报三项，运动会期间不得以任何借口换人，不得冒名顶替，一经发现立即取消参赛资格，并从该运动员所在班级总分中扣去5分。 6、记分办法：各项取前五名，按照 7、5、4、3、2、记入各班总分。若有一、二名各并列，则及时复赛，对于破记录者，班级总分另加每人5分。

中考体育测试方案通知

初三体育测试计划为检验初三体育教学，督促学生练习，经与年级组商议定于2017年3月12日全天对初三年级进行体育测试，具体规划如下： 1、测试规程：集合时间：（所有工作人员上午7.10下午2.10到） 7：20集合：选考项目组加1至4班；8：20集合：5至7班；9：00集合：8至12班； 2：20集合：13至16班；2：50集合：17至18班；集合地点：在锦玉操场，由各班主任集合清点人数后，带学生到西校区进行测试。集合要求：各班学生记住自己组别，集合时按本班分组站队，每组第一名学生为组长，由测试组长带领测试；测试组长要带好记录单，三项测试结束时交给记录老师并迅速按班集合返回锦玉；测试地点：西校区操场；测试项目：男生：立定跳远、实心球或引体向上、1000米；女生：立定跳远、实心球或仰卧起坐、800米；测试人员：请看具体分工； 2、具体分工：总指挥：魏建勋；组织：魏建勋、王建、贾运生及各班主任，负责通知并组织本班学生按组进行测试；各班主任要提前确定本班是否有不能参加剧烈活动学生，如有则杜绝该生参加体育测试，并将信息报至本班体育老师处并在组别名单上标记。整队：刘岩纪律、准备活动：各班主任；引体向上：李金玲实心球：赵亮、王治文，需提前画好刻度线（直接出分），尤其注意学生安全，管理好器材，不要让学生进入测试场地，安排好捡球的学生；立定跳远：胡永强、蔡培、孔德义，需提前画好刻度线（直接出分），按三组准备，进行测试；仰卧起坐：焦振力、张美萍，需提前安排压腿及查数学生，两手必须十指交叉放于头后； 1000米计时：李丽景、郑敏、钱丽君； 800米计时：陈智、刘文杰、陈飞；提前准备好秒表和备表；男排队、收发号坎：李强；女排队、收发号坎：周明；男计圈：秦利玄；女记圈：杨慧慧；男记录：马江华；女记录：窦晨雪；长跑这一块比较复杂、辛苦，具体要求和测试方法由长跑计时老师商量安排，希望老师们互相帮衬、补台，保证测试顺利进行；校医：李金玲；器材运送：郭川、刘文杰、李丽景、陈飞，7：10装车送到西校，下午测试后拉回锦玉；各组长负责保管器材，主要需：测试标准计划名单备份、尺子、号坎、实心球、垫子、夹子、秒表、粉笔，圆珠笔；要求： ①每裁判组第一名老师为本组负责人，负责组织本组工作；各工作人员要严格遵守时间，早晨7:10、中午2：10之前到达西校，认真负责，及时应对突发事件，避免学生作弊及意外伤害事故发生。 ②各班主任老师要组织好本班学生按组集合并清点好人数；带好本班学生通讯录，并在本班测试结束后带领本班学生返回锦玉，保持好西校区校园卫生。 ③学生测试时间及路程安全，班主任要通过校讯通通知家长，学生自行车放在锦玉操场，接送学生的家长一律不允许进入西校区。 ④学生测试时处于兴奋期，比较亢奋，老师们不要与学生发生争执，一切冷静处理。政教处

新版小学生体育测试标准

新版小学生体育测试标准解读新版的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，今后小学将陆续参考这个标准进行测试。身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都是必测项目。中学开始，男生必须测1000米跑和引体向上，女生必须测800米跑和1分钟仰卧起坐。《标准》还指出，体测的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分；附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。也就是在毕业那年开始突击也只能占到50%的比例，还有50%的比例是在平时每学年。测试时间节点的变化在一定程度上避免了突击性体育，如果在此基础上加强基础体能和正确运动模式的培养，相信对青少年运动习惯的养成会有积极的促进，更大程度的发挥体育对青少年体质的影响作用。小学生的体质健康标准变化解读： 1. 增加了肺活量； 2. 减少立定跳远； 3. 三年级开始有仰卧起坐； 4. 五年级开始有耐力跑。 5. 增加了BMI身体质量指数（体重（公斤）除以身高（米）的平方）的测量。孩子们既不能是小胖墩，也不能是小竹竿。小学生体质测试项目注：BMI身体质量指数=体重（kg）÷身高的平方（m）。

○1BMI身体质量指数评价标准 ○2肺活量评价标准（单位：毫升） ○350米跑评价标准（单位：秒） ○4坐位体前屈评价标准（单位：厘米） ○5一分钟跳绳评价标准（单位：次） ○6一分钟仰卧起坐评价标准（单位：次） ○7耐力跑评价标准（单位：分·秒） ○8加分指标：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

体育专业考试项目办法与评分标准

江西省2017年普通高校招生体育专业考试项目、办法与评分标准身体素质考试项目、办法与评分标准一、速度素质（一）项目 100米跑按国家田径竞赛规则全能部分100米跑规定进行考试，采用电子仪器计时（备用一套人工计时程序，若仪器出现故障则采用人工计时成绩），每组10人，起跑必须采用蹲踞式和使用起跑器。（二）评分表（表1～表2）

二、下肢力量素质（一）项目立定跳远场地设备：采用电子仪器测量，在专业测试垫上进行，考生应在规定的标志线后起跳。动作规格：双脚站在起跳线后起跳，身体任何部位不得触线，原地双脚起跳，动作完成后向前走出测验场地。测验时应穿常规运动鞋进行测试。测验方法：考生徒手试跳三次，每次电子仪器自动记录成绩，以三次试跳中最佳成绩为最终成绩。（二）评分表（表3～表4）

三、耐力素质（一）项目 800米跑按国家田径竞赛规则全能部分800米跑规定进行考试，采用电子仪器计时（备用一套人工计时程序，若仪器出现故障则采用人工计时成绩）。考试采用不分道跑的方法进行，每组人数12人。采用站立式起跑，不准穿钉鞋参加考试。 (二)评分表(表5～表6)

专项技术考试项目与评分标准一、篮球（往返运球投篮）考试方法：考生从球场右侧边线中点开始（脚离地面开始计时），面向球篮运球（左右手不限，下同）上篮，单边运球时，球击打地面要有两次以上，整个过程球击地面至少八次。投中篮后（投篮方法不限，下同），继续运球至左侧边线中点（必须踏线，未踏到线技评扣1分），然后折转继续运球上篮，投中后运球回到原起点完毕。运球上篮时，球击打地面单边不足两次，带有明

初中体育测试方案新版

灵川县2015年初中毕业升学考试体育测试方案根据《桂林市2015年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》要求，制定本方案。一、工作领导小组组长：曾笑雄副组长：张冬付黄跃林唐树保全学军丁昌华成员：阳晓春董明星袁德付文玲陈刚粟茂盛廖秋月各初级中学校长领导小组办公室设在教育局基础教育股，由阳晓春同志任办公室主任，办公室工作人员由陈刚、粟茂盛廖秋月组成，负责体育测试日常工作。二、测试内容：㈠必测项目（耐力类）:50米×8往返跑(男、女统一使用)。㈡抽测项目1（速度类）:50米×2往返跑。㈢抽测项目2（力量类）: 原地正面双手掷实心球三、测试成绩：每个项目15分，共45分。四、测试时间：2015年5月13-19日。五、测试方法: ㈠50米×2往返跑、50米×8往返跑场地器材：在平坦的地面（地质不限）上画长50米、宽2.0-2.5米的直线跑道4道；设一端为起、终点线，另一端为折返线；在距起、终点线和折返线0.5米处的跑道中央，各设立一高度为1.2米的标杆（图1）。标杆红白相间由带弹性的ＰＶＣ管或是PP料制作，防止有人撞上去造成意外人身事故。管杆体直径2.5厘米，底座半球形直径22厘米，整体重量3.2-3.5公斤（图2）。

测试方法：考生至少2人一组，采用站立式起跑；每人只跑1次。当听到起跑信号后开始起跑，如有起跑犯规，则该组重跑，之后该组的每次起跑犯规的考生均取消该项目的考试资格；全力跑向折返线；在到达折返线时，按逆时针方向绕过标杆后跑回起、终点线，再按逆时针方向绕过标杆后跑向折返线，为完成一圈。折返时不得干扰他人，碰到标志竿者自动扶好后再跑，否则取消该项考试资格。凡取消考试资格及未完成考试者，该项目成绩计为零分。成绩以秒为单位，取一位小数，第二位小数非“0”时则进1。其他按田径规则执行。㈡原地正面双手掷实心球场地器材:15米长，4米宽的平坦地面;投掷线、成绩线和两边线要清楚的按评分标准的刻度画出;投掷线、成绩线宽度为4米，成绩线的丈量由投掷线后沿垂直丈量至成绩线的后沿（图5、图6）。使用2公斤重，胶质实心球。女子原地正面双手掷实心球场地示意图男子原地正面双手掷实心球场地示意图

2017年学生体质健康标准达标测试实施计划方案

火车中心完小学生体质健康标准测试工作实施方案一、指导思想通过《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）方案的实施，促使学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生有健康体魄和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。二、组织机构为了顺利完成所有的测试工作，特成立大冶三中学生体质健康标准达标活动领导小组，具体成员组成如下：组长：李桂华副组长：伍仁元颜小华成员：王辉夏春阳罗滔各班班主任三、宣传工作 1、利用班会、国旗下讲话传达有关文件精神，进行全校师生总动员。 2、领导小组、体育教师、班主任及其他相关人员学习达标测试“解读手册”，做好测试前的准备工作。 3、利用广播、宣传栏宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。四、测试项目及各阶段工作安排

1、宣传启动阶段：2017年9月上旬。 2、必测项目测试阶段：2017年9月26日至10月26日。 3、总结阶段：2017年11月17至11月22。六、数据资料上报 1、数据的收集和整理。通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案，该数据的电子形式录入由体育与健康教研组负责组织。 2、数据资料的合成、分析和保存。原始数据初录完成后，体育与健康教研组上报教导处合成，由学校进行电子备份、保存，并根据教育局要求按时上报。七、安全措施的落实 1、体育教师和班主任要重视体育安全工作，对学生日常的体育锻炼提出要求，切实预防伤害事故的发生。 2、达标测试期间，做好有病或身体状况不好情况的事先摸底工作。 3、测试前体育教师实地检查场地器材，确保安全使用。 4、测试期间给学生讲清测试要求与相关细则。火车中心完小 2017年9月20日

2020年北京市中考体育考试方案

2020年北京市中考体育考试方案 2015年北京市初中毕业升学体育考试方案一、考试的原则和要求体育考试要体现“公开、公正、公平”的原则，有利于鼓励学生积极参加体育锻炼并养成良好的习惯，有利于体育课堂教学质量的提高，有利于加强对体育课的规范管理。现场考试必须按照全市“四统一”原则进行，即统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程和统一考试时间。为保证考试的公平，杜绝舞弊行为的发生，所有考生都必须经过考场外和考场内两次检录方可进入考试程序。两次检录后，必须将学生的考试成绩登记表按要求进行密封，在进行学生成绩登录时方可拆封。市教委、考试院和教科院将在考试巡视期间进行监督检查。二、考试的内容和项目体育考试以《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)运动技能领域(水平四)规定的相关内容，以及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试内容为基本范围。具体为：耐力(男生：1000米，女生：800米)、力量(男生：引体向上或原地正面掷实心球，女生：仰卧起坐或原地正面掷实心球)和技能(篮球运球绕标志物)。男生的必考项目为1000米和篮球运球绕标志物20米往返，限选项目为引体向上、原地正面掷实心球;女生的必考项目为800米和篮球运球绕标志物20米往返，限选项目为仰卧起坐、原地正面掷实心球。考生可从限选项目中选择1项。三、考试成绩的评定 (一)普通考生的成绩评定

体育考试各单项成绩满分为10分，考生各考试项目的成绩评定标准见附录1和附录2，三个项目成绩之和与学生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。现场考试和过程性考试均保留原始成绩，不单独进行“四舍五入”的处理。考试结束后，两者相加，按照“四舍五入”的原则处理，作为学生本年度体育考试的最终成绩。 (二)免考及缓考的申请和成绩评定由于体育考试的特殊性，允许学生申请免考或缓考。各区县要严格执行免考和缓考的办理规定，控制免考和缓考考生的比例。免考办理程序为：学生持相关证明，填写《2015年初中毕业升学体育现场考试免考申请表》，经家长签署意见、学校初审盖章、区县中小学卫生保健所确认后，由学校报区县体育考试考务办公室审定。根据学生申请免考的原因，其成绩评定办法如下：第一类：因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭市残联颁发的残疾证书，办理免考体育的相关手续，现场考试应当以满分30分记录;过程性考核的计分办法按照《北京市初中体育过程性考核方案》中的规定，根据学生参加体育活动的时间给予10分(满分)至6分(60%)的分数评定。第二类：在初中阶段因病不宜参加剧烈运动而长期免修体育课的学生，不能参加考试，其最终成绩按照总分(40分)的60%(24分)记分。第三类：因临时伤病不能参加现场体育考试的学生，其最终成绩由两部分合计组成：一是现场考试成绩满分(30分)的60%(18分)，二是过程性考核成绩(与正常学生的计分办法相同)。女生特殊生理期或考生因临时伤病等原因，不能在规定时间参加现场体育考试者，可以申请缓考。

体育与健康测试实施方案

体育与健康测试实施方案漾头中学一、指导思想体育学体育健康测试的根本目的是促进学校全面贯彻党的教育方针，落实健康第一的思想，大力推进素质教育，引导学生积极参加体育锻炼，培养体育精神和意志品质，养成科学锻炼身体的习惯，增强体质。特制订本测试方案。二、领导小组组长：兰才海副组长：肖刚杨强飞成员：陶元前肖刚杨强飞各班主任三、参加测试对象在校每一位身体健康的学生。四、测试时间与顺序项目 9月28日上午8:30—9:30七（1）；9:30—10:10七（2）；10:10—10:50 八（1）；10:50—11:40八（2）；下午2:30--3:20九（1）3:20—4:10九（2） 9月29日上午8:30—9:30七（1）；9:30—10:10七（2）；10:10—10:50八（1）；10:50—11:40八（2）；下午2:30--3:20九（1）3:20—4:10九（2） 10月8日上午8:30—9:30七（1）；9:30—10:10七（2）；10:10—10:50八（1）；10:50—11:40八（2）；下午2:30--3:20九（1）3:20—4:10九（2） 9月28日身高体重肺活量体重指数 9月29日引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）50M 立定跳远 10月8日 800M（女）1000M(男) 坐位体前屈五、测试项目及场地安排 1.测试项目：身高体重肺活量体重指数引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）50M 800M（女）1000M(男) 坐位体前屈 2.合理安排测试项目以免测试班级冲突 2、医务组： 3、后勤保障：总务处七、测试、等级评定与登记 1、《学生体质健康标准》的测试由学校自行组织并报教育局审核。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数

中学生体育测试标准

中学生体育测试标一、测试项目在测试期内，每位学生可以报名参加以下三类十二项中任何项目的测试，每次报名参加测试的项目数不限，每个项目报名参加测试的次数不限。序号测试类别第一项第二项第三项第四项第五项 1 跳跃类立定跳远立定三级蛙跳立定三级跳远助跑摸高跳绳（1分钟） 2 力量（技能）类掷实心球（2公斤）推铅球（3公斤）引体向上（男生）仰卧起坐（女生）排球发球篮球（1分30秒运球投篮） 3 耐力类第一项第二项1000米跑（男生） 800米跑（女生）游泳（100米）二、计分办法每位学生的测试成绩满分为30分，测试项目每类各10分，每位学生在每类所有选项中历次测试的最好成绩计入总分。三、有关规定 1．每位学生身体素质测试成绩视作2008年市区各类高中招生学习能力考试中的体育考试成绩。杭州市区各类高中招生学习能力考试中的体育考试不再另行组织。 2．达到国家三级运动员及以上标准的学生，经学生申请、所在学校审核后，以区为单位，凭等级运动员证书复印件到杭州市教育局高中处办理认定相关测试项目的免测手续，此类成绩按10分计。 3．对丧失运动能力不能参加身体素质测试的肢体明显残疾、畸形的学生，持市级以上残联证明，由学生家长提出申请、所在学校审核，以区为单位，报我局高中处批准，可不参加身体素质测试。该类学生的中考体育成绩另行确定。 4．心、肺、肝、肾等重要器官有严重疾病，平时免修体育课、不能参加耐力类的身体素质测试的学生，可持市级以上医院证明，由学生家长提出申请、所在学校审核，以区为单位，报我局高中处批准，可改项测试，改测项目为广播操（标准另定）。由于身体有严重伤病，在中考前仍不能参加一类、二类或所有项目测试的学生，按上述要求报送免测申请，经批准后，可免测一类、二类或所有项目的测试。免测学生的各类高中招生学习能力考试体育成绩另行确定。 5．在外地就读的具有杭州市区户籍或父母持有杭州市《人才居住证》的应届初三学生，杭州市区往届初中毕业生，具有杭州市区户籍的外地往届初中毕业生，经我局初教处审核后，向杭州市学生假日活动中心报名参加身体素质测试。此项工作在2008年寒假后进行，具体事项另行通知。四、组织实施 1．杭州市区初三学生身体素质测试由杭州市教育局统一领导，由杭州市区初三学生身体素质测试工作领导小组及有关工作机构全面负责该项工作的管理、指导、监督和协调，保证测试工作公开、公平、公正并安全进行。 2．杭州市区初三学生身体素质测试工作，由杭州市学生假日活动中心负责组织实施，杭州市教育考试院和教研室协助做好有关工作。测试工作具体操作办法由杭州市学生假日活动中心制定。 3．《杭州市区初三学生身体素质测试要求和评分标准》、《杭州市区初三学生身体素质测试参测规则》、《杭州市区初三学生身体素质测试工作人员守则》，由我局制定并负责解释。附件1： 2007学年杭州市区初中学生身体素质测试要求和评分标准