标点符号专题练习(经典练习)

标点符号专题练习

命题教师：日照二中阮胜【练习：修改句中错误的标点】

1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道

理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上

看有道理。

2.今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截

流改道工程，任务重、工程难、规模大。

3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。

4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。

5.“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”

6.他问：“有事？”“有事。”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，

砸得霍永诚有些发蒙。

四、 7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。

8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？

9.虚心使人进步；骄傲使人落后。

10.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。”

12. 多美啊！北国的雪。

13.怎么啦？你。

14.参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。

15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。

16.读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇600 字左右

的作文。

17.李强同学每天都准时收看中央电视台的《新闻联播》。

18.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类

卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。

19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（朱自清《背影》。）

【归类讲解】

一、并列短语之间都要用顿号吗？

例 1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上看有道理。

【解析】从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此，“个人的立场” “局部的立场” “眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场” “整体的立场” “长远的立场”之间也应用顿号。

例 2.今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

【解析】“任务重” “工程难” “规模大”看似词语，但在整个句子里实则是一个个独立分句，这样独立分句之间就不能用顿号，而用逗号隔开。

智多星：并列词语之间用顿号，独立分句之间用逗号。

二、数字之间一定要用顿号吗？

例 3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。

【解析】按照规定，邻近的两个数字并列连用，如果是概数，其间不能用顿号隔开。句中的“六七尺”表示概数，中间的顿号要去掉。

例 4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。

【解析】句中的数字属于确数，那就需要加顿号，即“一、二组” “三、四组” 。

智多星：概数中间不需要加顿号，确数之间必须加顿号。

三、某某说”后都一定要用冒号吗？

例 5.“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”

【解析】在一个人的话语间插入说话人的动作神态，“说（道、讲、问、答）”后要用逗号，不能用冒号，所以上例“叫道”后面的冒号应该改为逗号。

例 6.他问：“有事？” “有事。”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。

【解析】在所说的话语结束后，“说（道、讲、问、答）”之后不能用逗号及其它标点符号，而要使用句号，即“高敏回答”后面的逗号改为句号。

智多星：“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。

四、含有疑问词的句子都要用问句吗？

例 7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。

【解析】从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。有些句子虽含有疑问句，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。

例 8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？

【解析】选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即“双休日，我们是出去旅游呢，还是在家复习功课呢？”

智多星：虽有疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。

五、并列分句之间都要用分号吗？

例 9.虚心使人进步；骄傲使人落后。

【解析】我们知道，分号表示的停顿大于逗号。在只有一重关系的复句中，分句之间只能用逗号。即“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间才可以用分号，如“张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。”

智多星：在分号与分号之间至少有一个逗号。

六、引用句末尾的句号是放在引号内还是放在引号外？

例 10.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。

【解析】如果引用的是全引句，是独立的，那么句末的点号从属于引用的内容。本句所引用的李白诗句就属于全引句，句末句号就应该放在引号内。

例 11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。”

【解析】这是部分引用句，句号不属于引用的内容，那么句号就不应该放

在引号内。

智多星：引用的话是独立的。末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其它标点。

七、倒装句分句之间的标点如何运用？

例 12. 多美啊！北国的雪。（主谓倒装）

例 13.怎么啦？你。（主谓倒装）

【解析】倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。

例 12 改为“多美啊，北国的雪。”

例 13 改为“怎么啦，你？”

智多星：倒装句之间要用逗号，整个句子末尾才能用相应语气的句末点号。

八、标点与相同功能的字词是否可以同时用？

例 14.参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。

【解析】省略号和“等”都可以表示列举的省略，所以两者不能同时使用。

例 15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。

【解析】本句中的破折号与“即”的作用相同，都可以表示解释说明，所以两者不能同时使用。

智多星：标点与同它功能相同的字词不能并用。

九、题目名称和栏目名称都用书名号吗？

例 16.读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇 600 字左右的作文。【解析】书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的，而未成文的作文的标题不属于书名号运用的范围。因此，句中“我们初中生的故事”的书名号应改为引号。

例 17.李强同学每天都准时收看中央电视台的《新闻联播》。

【解析】报刊、电视中的栏目或节目名称也不属于书名号的运用范围，句中的“新闻联播”仅仅属于电视中的一档栏目，所以不应该用书名号，应改为引号。

智多星：即将要写的文章标题和报刊中的某个栏目名称不能用书名号。

十、含有括号的句中，标点符号应如何使用？

例 18.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。

【解析】句中括号内的“分类卡片、书名卡片、著作者卡片”是针对“目录卡片”所作的解说，那么“目录卡片”后面的逗号应该放在括号后面，即“供人查找”前。

例 19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（朱自清《背影》。）

【解析】句中括号里的内容是为了说明这句话的出处的，也就是说，括号内容是针对整个句子而作的说明，那么就应该把出处的说明内容放在句号外面，即将句号放在“显出努力的样子”后面。

智多星：括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需要停顿时，括号后不用点号；括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。