每天进步一点点

黑龙江省教育学院杨修宝

【期刊名称】黑龙江教育（小学教学案例与研究）

【年(卷),期】2016(000)005

【总页数】1

看到这样一组数学等式：1365=1，1.01365=37.8，1.02365=1377.4，0.99365=0.03，0.98365=0.0006。不用太多解释，一眼便知，仅仅多出0.01即1%，一年之后就有了巨大的变化，用“神奇”来形容着实不过。这几个被称为“每天进步一点点”的神奇公式用在教师专业发展提升上，再合适不过。

当下，从“国培”到“省培”再到“市区培”，国家到地方，培训力度空前，可5年下来，怎么就没看见教师们有大的变化呢？更甚者，培训前与培训后根本没有变化，可谓“白培”！为什么？外部任务驱动下，没有激起内部的发展动力。归根到底教师的发展还得靠自己自主的内驱发展。

不苛求迅速提高，不奢求突飞猛进，更没必要“一口吃个胖子”。当我们急功近利追求速度而不得时，为何不放慢脚步，从每天的1%做起，坚持365天看看是否有改变。

每天读一点点。哪怕只有10分钟，哪怕只读几页，哪怕只读一段话。有兴致就读读教育类的专业书，没兴趣就读读学科专业的报刊。有兴趣就按“趣”索“籍”，没有兴趣，那就跟自己的学生或自己的孩子读一点儿童文学。每天只一小会儿，放下手机，关会儿电视，离开一会儿电脑，捧起书嗅墨香、品文字、静心神。

每天写一点点。除了写教案，每天都应拿起笔写一点点，哪怕只有一段话，哪