握手作文10篇

《握手作文》

握手作文（一）：

关于握手的作文

在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤

怒之后，握手代表着和解与宽容。

初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。

一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水但是60多度的开学啊，那一阵阵

炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的地方，我转过身，大声愤怒地

说道：你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我的吧？我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上

的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡

了过来，我也不甘示弱也扑过去。

同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候

那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：1000米但是中考必考项目，如果就这样放下，那

你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一齐跑完全程。说着他便伸

出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间

地好兄弟。

回头想想刚才地事情，似乎是我错在先，却大发脾气，还把水泼在他身上，破坏了我们2

年来不长但是深厚的友谊，此时我的心中充满了愧疚，我便决定下课找小明道歉。

下了课，我走到小明位子上，低声地说：小明啊，对不起，我刚才小明用手示意了我让我

不要说下去，小明笑着说：我本来也想过去道歉的，我就应要思考到过道的人很多，走来走去

会碰到他人。我们不要让它影响我们的兄弟之情了。来。他笑着伸出了手，我会意地抓住了，

紧紧地握了一下

矛盾有时会使友情破裂，只有静下心来分析问题，站在他人身上思考问题，那么握手使友

谊更坚固、更持久。

握手作文（二）：

握手为题作文600字

历史是我们当代人可望而不可及的历史佳话，他们创造了一个又一个传奇的人俗风情。

是你，让我体会到了历代人物的豪迈：是你，让我感受到什么叫做忠臣：是你，让我感悟

了人生的真谛。

是你，让我穿越时空的隧道，体会人间的真情。

沈从文曾对你说过：我们相爱一生，但一生还是太短。我只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我。明白为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？

因为，你至高无上的精神。

你不只是爱国，更爱每个人民。你为了提倡自我的理想，提出了革新政治的主张，你一心向着人民，推荐不分贵贱，选用贤能来治理国家，修明法度，严格按法度办事。

大约在秦王二十五年左右，齐楚联合抗秦，楚怀王上当，让你去促使两国的友好，但你宁愿被放逐江南，也要保卫自我的忠贞。

因为，你博深的文学。

作品和神话有密切关系。许多虚幻的资料就是承袭神话发展而来的，你又是关注现实的诗人，作品里反映了现实社会中的种种矛盾，尤以揭露楚国的黑暗政治最为深刻。为的就是帮人民解难。

你的离骚沁人心脾，仅仅用了2400多字，构造了一副理想蓝图。被历代人物赞赏到：不

有屈原，怎有离骚。

我想握着你的手，划着历史的竹伐，尽缆侧岸的风骚。

握手作文（三）：

对手不如握手

这天，叶音来我家，对动物感兴趣的我们立刻打开电视，收看动物世界。电视上的几个画面，为我俩揭示了一个深刻的道理。

这一期介绍都是非洲的动物，这自然少不了犀牛了。可令我们奇怪的是：有一只可爱的小鸟，在犀牛身上蹦来跳去，这儿啄啄，那儿啄啄。只听说犀牛吃鸟，可没听说鸟吃犀牛啊！叶音十分奇怪。难道这只犀牛疯了？还让鸟去吃它，而不是它去吃送上门的美味？我也百思不得其解。

正当我们丈二和尚摸不着头脑时，另一幕又让我们伤透了脑筋。一只麻雀似的小鸟钻进了鳄鱼都嘴巴。我的天，真是不要命的小鸟！看！鳄鱼的嘴合上了！哎呀！好笨！叶音叫道。谁能料想，这个担心是剩余都。只见鳄鱼的大嘴徐徐张开，小鸟扑闪着翅膀飞出来，一会儿，又开始啄鳄鱼的嘴巴。

咦？非洲都动物都怎样了嘛？我嘟哝着，伤透了脑筋。作文吧wWw。ZuoWen8。Com/算了，算了，听一下解释吧！叶音说。前面观众看到都是犀牛与犀牛鸟、鳄鱼与牙签鸟都合作，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生虫的归宿，而犀牛鸟就是专门吃这些寄生虫的，为犀牛治好了皮痒，在适当都时候还会为它报警。鳄鱼是食肉动物，吃肉难免会塞牙，让它十分难受，牙签鸟则专门吃鳄鱼牙缝中都肉屑，使鳄鱼感到舒适

下方都我们听不见了，因为我们在深思：生存，难免会有对手，可自然界中动物却把对手

改为握手，到达各取所需的效果。如果人们也这么做，这个世界可能就会多些合作，少些对抗；多了和平，少了战争

握手作文（四）：

再次握手作文

世间有很多情，如：亲情、友情、感情。但这些并不是只需用语言来表示的，有时偶尔一

个动作也会明白彼此的心。

春节的脚步慢慢地向我们靠近，人们脸上的喜气也越来越明显。就在这快要赶回家过年的

高发期黄金阶段，人们都在紧张忙碌地办年货、买衣服、做头发，新年新气象嘛。

就在这个黄金时期，我和妈妈到了服装大厦，一进门就是不一样，临近着春节的样貌简直

是人山人海啊。耳边传来的是一片讨价还价的议论声，好像一群鸟在争吵打破了原本清静的树

林一样。看到如此紧张的气氛，人挤人的样貌，心想：看来我这么小的个儿，像似小鱼一样要

淹没在人海之中了啊。妈妈也看到了这一切，看起来比我还紧张诶，那也难怪，因为所有人都

堵在电梯旁，很难上去。但是我和妈妈还是拼命地冲了上去，在运行的电梯上我和妈妈似乎贴

得最近。

到了楼上的女性服装区，整体看来那里才是大厦流动的主干。在灯光的照射下琳琅满目的

衣服色彩显得格外丰富，随着火热的卖场和暖流的人群，妈妈的手似乎很自然地紧握住我的手。在我这方面想：感觉很牢，心里很踏实。可妈妈的举止看起来很在意我，就像小鸟妈妈不停的

为了保护自我的孩子去拼命地抵抗外患对小鸟的伤害。

逛来逛去仍没有一件让妈妈中意的，看这样的场景再看她那紧张的神色，我只好平静的对

她说：你看这么多的人，还是先顾你的吧，我的呆会再看。

过了许久，人们疲倦的身躯再加上饥饿的痛苦使得人流渐渐地减少。在我无意中发现了妈

妈的手仍没有松开，像似丢失了再怕找不回来的担心模样。

专注着妈妈的手，想明白了原本爱有多深，心就有多近。

握手作文（五）：

和雪握手

冬天来了，天气变得十分寒冷。这天，一大早妈妈便叫醒了我：快点起床，雪孩子来看我

们了我一听就噌的一声爬了起来，穿好衣服出来一看。哇，天地一片雪白好像穿上了银色的晚

礼服，雪花漫天飞舞美丽极了。

我问妈妈：妈妈，雪是一个什么样的孩子？妈妈说：雪啊，是一个调皮的孩子，它每次来

都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了。可它也是一个可爱漂亮的孩子，你说对吗？

我说：那我能够和雪做朋友吗？当然能够啦！妈妈说。雪我大喊你能和我做朋友吗？

雪好像听懂了我的话一样，打在窗户上，发出啪啪声，落在地上，发出沙沙声，好像在对我说：能，我想和你做朋友！

我把手伸出来，雪花轻轻地落在我的手上，不一会儿就堆满了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是过了一会儿雪就化成水了，可我还是很高兴，因为我和雪握过手了。

我高兴的对妈妈说：妈妈我和雪握过手了。我们成了好朋友。

妈妈摸着我的头说：雪和你一样是一个孩子，一个调皮又可爱的孩子！

握手作文（六）：

以握手为话题的作文

我独坐于房间一隅，手握着一杯热茶，望着那缕阳光缓缓地透过氤氲，洒在我的手背，留下了一阵暖流，就像她与我握手时，手心的那么温暖。在那浅浅的阳光下，我又一次陷入思绪，想起了那次握手。

记得那次我与她闹了些别扭，彼此都像只蒙了红布的牛，倔的很，都不愿意和对方道歉。每次走的一齐时，都会刻意的避开，形同陌路。直到那一次的握手，我们心中的坚冰才得以融化。

那是一次生日聚会，寿星是我们两人的好闺蜜。生日聚会后，她把我们两单独地留下来，说要帮她整理东西。我们三个安静地待在房间里，各自把她已分好类的箱子划开，拿出东西进行分类。彼此的动作都是那么留意翼翼，不发出任何的声响。直到我们拆到最后一个箱子最完美的时光，所有人都停住了。我对这箱子感到好奇，紧赶慢赶地让寿星划开箱子，一睹为快。途中，我总是看到她往我这边瞟，似乎想要加入我的话题，心中的那块坚冰正悄然融化。

等到寿星划开那个箱子，映入眼帘的就是我们三个在我生日那天买的那个纪念杯，之后就是我们三个个性爱的小说，我们彼此赠送的生日礼物看到这些，我想到了我们过往的种种。还记得有一次，寿星的腿折了，我和她两人每一天都扶着寿星走楼梯，无论刮风下雨都每一天坚持到寿星楼下接寿星上学，那一段时光，我们的关系到达了一种巅峰。但是你上下文之间的资料的过渡跟不上啊，显得很奇怪，你这样写可不行！写一下和那些礼物有关系的。

我渐渐地从回忆中回到现实，看到她正慢慢地向我靠近，用她那温热的手轻握我的手，传递那份温暖。我抬起头，目光迎向她的眼睛，两人都微微一笑，涨红了脸。寿星看到我们和好，激动地抱紧我们两个，久久不放开。在璀璨的灯光下，望着她两姣好的面容和幸福、开心的笑容，心中就像灌满了糖浆一样，浓郁香甜。我们两的坚冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我们的心中。

第二天，我们再次手拉手的出此刻校园里，在初阳的照射下，我们都明白了要更加珍惜对方，因为知音难觅。

我的思绪又飘回现实，看着茶杯边旁的雾气升华，翻腾，消失，执一筏书籍，握一缕阳光，安然地坐在房间一隅。又回想起她那浅浅的笑容和那温暖的握手。

握手作文（七）：

我想握住你的手作文

在灯光的映衬下，你那布满皱纹的双手毫无遗漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。

回忆像潮水般涌来。记得小时候，你总是用你宽厚的手掌轻轻的把我托起来放在你的脖子上，让我感受到蓝天的拥抱。你总是用你那强壮有力的手把我拥入你的怀里，让我酣然入梦。那时，我还很小，总是把我的小手放入你的大手中比较，并且天真的问你：为什么我们的手不一样呢？你就会说：因为你太小，我大呀！我又会问：为什么我小你大呢？那时的我就像个十万个为什么，你就是十万个解答。用你的大手轻轻地握住我的小手一一为我作答。只记得那手掌很有力，能够带给我温暖，让我觉得很安心。

回忆一点一点收回了，我的脑海里全是我们在一齐的情景，我不禁回头看了看你，我轻轻地走到你身边，把你的手轻轻放到我的手里。啊！那是怎样一双手呀，因为风淋日晒，他已经有些变形，那一条条如蜈蚣般的裂痕说明他以前受过的痛苦，那树皮般的皮肤说明了他经受过的时光。我不禁愕然，手也不禁颤抖了，那还是小时给我温暖的手吗，我用我那不受控制的手轻轻地握住你的手，你说：怎样了。我说：没事，爷爷，只是想握住你的手。怎样，是不是冷了，我来给你捂热乎。不，这会是我来握住你的手，给你温暖。我看见你的眼眶变红了，眼里有了一场的光彩，嘴角扬起了一抹幸福的微笑

握手，让我们的关系变的更紧密；握手，让我们更加幸福。我想握住你的手，爷爷，我想要跟你在一齐，握一辈子你的手。

握手作文（八）：

握手春天

春天来了，小草摆脱了冰冷的雪，在春风、春雨的滋润下，变得更加青翠欲滴，那绿色的树，绿色的山，绿色的大花坛，添进几多明媚的花朵，那是何等美丽的景色啊。

在二月下旬的某一天，我一出门，就跟一年不见的春风，来了个拥抱。我走在路上，春风满面，梨花和桃花交织的香味扑鼻而来，桃树上绿色的叶和粉色花在一齐，虽然显得有点格格不入，但是很和谐、舒心，给人一种恬静的美。

到了三月中旬，春天的天气跟孙猴子的脸一样，说变就变，一场春雨就下起来了，天气也开始大起大落，时而冷的人打哆嗦，时而让人感到夏天的滋味。这就是春寒料峭的感觉。

但是，春雨却如期而至。春雨和其它的季节的雨不一样，它不像夏天的雨，使空气变得那么闷，它不像秋天的雨让人感觉凉飕飕的，空气渗到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空气很干燥。它就像春姑娘用手抚摸着你脸的感觉，空气无比清新，春雨滋润着万物，让万物又恢复以前那个生机勃勃的模样。

我走在小公园里，看到一旁的竹子挺拔而立，春笋露出了芽。柳树迎风飘动，构成优美的曲线，几只黄鹂鸟从一棵樟树上飞到令一棵柳树上，叽叽喳喳的嬉戏着，说笑着。我当时也很想参加到他们其中，成为他们当中的一员啊！

走到小溪边，看到清澈的溪水，叮咚叮咚，仿佛在跟我打招呼，为了以示友好，我捧出一把溪水，轻抚着我的脸颊，清清爽爽的，让人一下子就清醒过来，原先自我也跟着四季在旋转，心随春季动，春天也成了我的动感地带。

春天，一个万物复苏的季节；春天，一个播种的季节；春天，一个生机勃勃的季节；春天，一个新学期开始的季节！

我在这个季节里必须要努力学习，争取在这次升学考试中，考上理想的中学，加油！

握手作文（九）：

握手

二十年前，母亲握着她的手；二十年后，她握着母亲的手。

―题记

二十年前，她8岁，母亲36岁。6岁，是最顽皮的年龄；36岁，是家庭负担最重的年龄。

那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚那里人声鼎沸。每一天夕阳西下，她和母亲总会出此刻那个地方。那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的确，那里人山人海，接踵而至，一不留意，就会与家人分散。她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。母亲明白，最为母亲，她就应保护自我的女儿，这是她的职责。她也明白，她就应让母亲完成好做母亲的职责，就是不乱走，跟着母亲。

风不停的吹着，但她不怕。

二十年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是成家立业的年龄；56岁，则是中年与老年

的转折。

那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的职责与使命似的。母亲多次想让她松开自我那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自我身上的外套，话到嘴边又咽回去了。母亲明白，女儿长大了，到了负起对父母的职责的时候了。她也明白，母亲老了，自我务必对她负责。

风不停的吹着，可她们的心热着。

握手作文（十）：

握手

我是一个十分好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才明白，我错了。

还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。

直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。

班上来了一个高材生，他很优秀，品德也十分好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的要求，并对他说，如果你输了，就自动退学，他答应了我的要求。

第二天，我们比了赛，他输了，我明白，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来

他要走了，我连忙跑了过去，对他说，留下来吧，他没说话，只是摇了摇头，我明白了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

“握手”话题作文指导及例文_高三作文

“握手”话题作文指导及例文有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！” 握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以“握手”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 [构思提示] 握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。把握住握手世相中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要而定。

[佳作展示一] 只想握住你的手沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。” 而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？因为，文学—— 是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，超越极限！没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基度山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的声飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、味道；因为有你，而变得丰富精彩。

握手作文750字

握手作文750字一次握手，消解了冰封岁月的隔阂;一次握手，溶解了积雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌……一次握手，与世隔绝的灵魂重获新生，渺茫的人生从此有了光明的定向，不再是失去指南针与探测仪在茫茫大雾的海面孤舟影随的寂寞者。就在那次握手之时，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。她一直都是一个人，在那抹夕阳——天边最后一道绚丽之景下，茕茕孑立，形影相吊。看着山花孤芳自赏着，她也曾顾影自怜过，“伙伴们，多么希望你们的一片天能容纳下一个小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼认可的回眸，我都足以倍感欣慰。”她在心里默默地祈盼着。这天，她来到学校，仍是独自一人杵在一旁，呆呆地望着小伙伴们在不远处的草坪上戏耍。她那羡慕的眼神里不曾透露过一丝的奢望，只是有无尽的企盼。一位陌生的女老师走近，她微笑着问女孩：“同学，你怎么不和伙伴们一块儿玩呢?” 她仰起那张稚气的脸，看着这位温柔体贴的老师，心里突然震了一下——那是一种无言的惊喜! 可是，女孩转身欲走，老师拉住她的手;女孩回过头来，眼中满是自卑的苦涩怜意。老师莞尔一笑，亲切地说：

“这位同学，很高兴认识你，我能和你交个朋友吗?” 女孩的嘴唇微微颤动着，似乎欲说什么，然而可怜的她根本无法开口说话。 “呵呵，没关系，不要紧的，”这位年轻秀美的女老师轻轻地伸出右手，温柔地握住女孩的手，说，“很荣幸，来到这所学校交了你这第一位可爱的朋友。” 女孩再次仰起脸，她看到的、感受到的，已不仅仅是一个简单的笑容与平易近人的温柔。她看到的，是曾经在茫茫大雾中盼寻的彼岸;她感受到的，是一束最温暖最美丽的阳光。仿佛黎明划破黑夜，阳光投向大地。那是一缕绚丽的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。女孩接受了这位老师热情的握手。她笑了，终于笑了，平生第一次畅怀地笑——那是一种重燃生命火焰的灿烂之笑。感谢您的这一次握手，它给予了我心灵上莫大的宽慰，如天赐恩露的滋润、慈祥大地的抚育、冬日暖阳的照耀，它重燃了我的生命，唤回了我惘失的灵魂，融合了我心灵深处碎落的希望。这次握手，是我平生第一次交际，是我人生的始步，是我生命的闪亮起点。

握手言和作文【初中初二800字】

握手言和阳光总是以最明媚最透彻的方式，与正在发呆的我进行交流。家中被抹上了一层不寻常的安静，那是我造成的。家人喊道：“我在跟你说话你听到没有？”回答她的是一片沉默，“你怎么变得怎么孤僻了！”我没有出声，因为什么呢？因为这是母亲今天说了三遍的台词了。从前的我就是这样，有些孤僻，基本上没有体验过与亲人或朋友交心谈话。印象中，在外婆家的田野里，一片金黄的油菜花上有我当时最爱的娱乐方式——捉蜜蜂。当时一点也不怕蜜蜂，爷爷说那是初生牛犊不怕虎，我想也是，因为我从来没有被蜜蜂蛰过。外婆嘴上夸我文静，其实习惯泼妇骂街的她，是受不了我这样寂静，所以对于我想要出去玩，她是最乐见其成的。我迈进田里，遇到了一个与我年纪差不多的人，他也是来捉蜜蜂的。相对无言，玩耍了半个多小时的我们竟没讲一句话。春笋是早些天就冒出来了，可惜独自一人的我没有工具，即使土壤再软，笋子生根再浅，我也不能动它分毫。所以在我眼中，笋，是一种很傲娇的植物。幻想中的我，也许是一个漫无边际，无忧无虑的旅行者；但在现

实中，无论如何都改变不了我是家中的长女。 “日照时间越来越短，采挖蕨根的时候到了……”“舌尖2”的播出，使我和家人们再次聚在了一起。“原来野韭菜花，也可以磨好做酱料啊！”我忍不住插上一句，随后，一家子人便聊开了。现在，有人明白，她需要别人理解，需要朋友，尽管她还是不爱凑热闹。粽叶飘香，糯米被包裹其中。“哎，又浪费了一沓粽叶。”我嘟囔道。看着奶奶半分钟包一个粽子，本以为是很简单的，谁知自己上阵，第一步就败北。随即吐舌一笑，果然我只是个吃货，却不会做。“算了，算了。我去帮你们挑粽叶吧！” 奶奶说，她喜欢活泼的我，也正在适应有时寂静的我。她说，人总是会变的，有的人变得越来越孤僻，有的人变得越来越圆滑，有的人变得越来越随心。有人能看见成长的过程，我说他是吹得，他反而眼神愈来愈空洞，像是到了一个幻境。终于，时间的推移，让那个孤僻的我与开朗的我握手言和。

“握手”话题作文指导及例文

“握手”话题作文指导及例文有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！” 握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以“握手”为话题写一篇，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。［构思提示］握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。把握住握手世相中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要而定。［佳作展示一］

只想握住你的手吴锐沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？因为，文学—— 是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，超越极限！没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的执情！八、、I N ? 是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基度山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的声飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月” 的婉约；感受“采菊东篱下，悠

高中作文-握手

握手佛说彼岸，无生无死，无忧无苦，无怨无恨，处于三界之外，不在五行之中，是个忘却一切的极乐世界。佛说只有生前有爱，普渡众生的人才能在逝世后到达彼岸，我想，俄罗斯文豪屠格涅夫一定在逝后到达了彼岸，因为他懂得用握手把温暖传递给一个乞丐，让他有了生的希望。握手是一种礼仪，但它所蕴涵的意义并不简单，茫茫沧海，芸芸众生，又有多少人懂得握手的内蕴？看似简单的握手中，深藏的是人性中最为光辉的一面。 2004年雅典运动会上，射击选取埃蒙斯把6。9环的成绩射到了别人的目标处，将本已到手的金牌让给了一位中国人，而在2008年北京奥运会上，他又一次在最后一次射击中失误，但与上次不同的是，他并没有大声吵闹，沮丧失落，而是从容镇定的走到那位意外获得金牌的选手面前，与他握手，并对他道贺，他虽然丢失了一枚金牌，但他获得了千万人的尊敬！这个两次踏入同一条命运河流的人，用他的行为向大家证明了美国人的风度，也为他自己赢得了无数观众的掌声。握手是一种风度，一种面临命运的不幸与玩弄却微笑面对它的风度。其实不只埃蒙斯，还有很多人都因握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小职员，每回遇到客人都会与其握手，不论对方是尊是卑，是总统还是乞丐，他都会尊敬的与之握手，奉上自己的微笑，

在松下幸之助来下属公司查看时，他发现了这个卑微的小职员，注意到他与每个人的握手，从此开始关注这个小职员，两年后，他成了这家下属公司的总经理，他与身边的人的每一次握手都是他进步的阶梯，他就凭借着这把阶梯到达了成功的顶峰。也许有人认为他的成功仅是偶然，认为这只是一件小事，但是生活中又有多少人能真正像他这样做呢？也许他与松下的偶遇仅是偶然，但他的成功却是必然的，因为他与每一个人握手的细节就透露出了他的精神。握手是一种态度，一种追求平等，带人走向成功的态度。

关于拥抱为话题的初中作文素材精选5篇

关于拥抱为话题的初中作文素材精选5篇拥抱，那样的平凡，那样的熟悉。拥抱，那样的快乐，那样的美丽。拥抱，一个动作，却满是意义。拥抱，有发自内心的最真诚的鼓励。下面给大家带来几篇关于拥抱为话题作文，欢迎大家参考借鉴。第1篇：拥抱快乐快乐，无处不在，只是，有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于衷，可我不是这样的人，我能感受到成功的喜悦，所以我很快乐。面对失败，我仍然是很乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，我总会咬着牙对自己说：“相信自己，你能行!站起来，重新迎接一个美好的明天。” 于是，我又重新站起来，继续前进，然而又失败了，我仍然坚持着，就这样反反复复，我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。

我还记得上四年级的时候，我很胆小，不敢与同学交流，看到别的同学那么快乐，我有时候也会问自己，为什么不和他们一样呢? 我努力了，可是还是被胆小打败了，终于，我的语文老师给了我一次机会——演讲比赛。当老师选中我去比赛时，我很吃惊，我望着老师，老师好像读懂了我的心一般，对我说“加油!老师相信你，你一定能行!” 就这样，我不想辜负老师的期望，拼命的练习演讲，也能大胆的与同学交流了。比赛那天终于来了，我心里像端了一只小兔子似的“怦怦”直跳，该我上台了，我看见老师那鼓励的目光，是我信心百倍。在后天，老师对我说：“恭喜你，你果然没辜负了老师对你的期望，获得了一等奖，也许，你觉得要感谢老师，其实，你因该感谢你自己。” 老师把奖给了我，爱变了吗便微笑地走了，我还在那里兴奋着;“真正的是事实吗?真的改变了吗?”从那以后，我能大胆的与同学交流了，因为，我尝到了甜头，我尝到了“快乐”的滋味。从那以后，爸爸妈妈对我说;“孩子，你变了，你能大胆的与与别人交流了，你也有自己的意见了，我们真为你感到高兴，你想成功又迈进了一步!”

握手的作文600字

握手的作文600字关于握手的作文600字握手是大多数国家相互见面和离别时的礼节。下面是的关于握手的作文600字，欢迎阅读参考。握手是一种礼仪，它最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，当人们遇见陌生人时，如并无恶意，就要伸出手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中无武器。这种习惯逐渐演变成今天“握手”礼节。人与人之间、团体之间的交往，都赋予这个动作丰富的内涵。对于我来说，从懂事起，握手的次数已经数不清了：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜……然而，那一次却让我难以忘怀。曾记得那是一个春光烂漫时节，同桌小丽带来了一幅画，上面画着蜿蜒曲折、流进山谷的小溪，一望无际的田野，还有……没等我看完，小丽就把它放进了课桌。我把手伸了过去，拿来住画的一角，想再欣赏一会儿，可小丽也用手死死地按住画的另一角，两人互相拉扯，只听“咔”的一声，画撕破了。“你知道我是花了多少时间才完成这幅画吗？现在却被你……你撕破了！”小丽边哭边

喊，跑出了教室。我知道这事是我不对，可小丽也有责任，怎么可以全怪我？本想说“对不起”的念头一下子被打消了。下课了，我踢着毽子，可没有小丽，我觉得好没意思。从窗外望望，她正在抄写作业，好想说“对不起”，但这样说不就全是我的错了吗？“没关系，一点小意外，很快会过去。”我有过这样的念头，整整一个下午，我和小丽一直未开口，终于放学了，我迈着沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了蒙蒙细雨。我打着伞，一步一步地走到家门口，正当我要推门而入时，身后传来一阵急促的声音：“叶凝，等等！”我转过身，啊！是她！我一下子愣住了。小丽朝我跑来，气喘吁吁地对我说：“对不起，叶凝，其实我也不对，不应该这么小气。”“我更加不对，我……”没等我把话说完，小丽已经伸出了手，我也伸了过去，两只手紧紧地，紧紧地握在了一起。雨停了，太阳出来了，金色的阳光洒在我们这对好友身上，感到无比的温暖，无比的幸福。握手是心灵的沟通，握手是无声的语言，握手是手与手相握带来的刹那的温暖。握手，可以传递关爱，滋润心田；握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分；握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。

握手作文(20篇)

握手作文第1篇在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，在鸟儿的歌唱下，我要握住一只只手。间就在那里定格，感动的潮水就在那里奔流不息，而思绪却在无止境地腾飞。湖边，梧桐树下，小雨淅淅，一如易安当年的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”她把一切渲染得淋漓尽致，可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞，跳起了孤单芭蕾，它似乎想一跃而上，抓住它的家。可是季节的存在不允许，它只得在曲毕，躺在冰冷的地面。我问自我，难道你的成绩就是这样吗？我想说不，可是，残酷的现实摆在眼前，我的心绞痛。最终明白范仲淹怎样写出的“拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠”了。大概我也有“剪不断，理还乱”的愁绪吧！我想到我的双亲，关心我的人，不禁潸然泪下，泪水和雨水一齐流进嘴里，不明白到底什么是泪水。突然，一个女孩的身影映入我的眼帘，美丽的脸庞，乌黑的头发，我不知所措，窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声，“交个朋友吧！”一只手摆在我面前，我惊呆了，望着她，声音再次在耳边回荡，“怎样了？怕我是坏人？”我急忙伸出手，握住她的手。顿，一股暖流冲击着全身，冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延，雨停了，彩虹出现了，真美！“不经风雨，怎会有彩虹。”她望着我，声音依旧轻柔。是那次握手，唤起了我心中的感动，让我又拥有了欢乐。用感动的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感动的眼光看世界，多一份欢乐，少一份悲伤；用感动的眼光看世界，多一份美丽，少一份丑陋；用感动的眼光看世界，多一份

勇敢，少一份怯懦。朋友们，请伸出你的手！握手作文第2篇美丽的天使赋予宁静有一双温柔的手，正如同春天的那一缕凉爽的清风，缓缓地滑过，不着一丝痕迹，但却能轻轻地拨动人们内心深处的那一根心弦，奏出清脆悦耳的曲调。可是，她几来过来了，为何又要匆匆离去传说，与宁静的握手，与宁静的约会都在那大自然的怀抱中。或许我们白天在钢筋水泥筑成的高楼大厦中穿行，绿洲只是茫茫灰色中的孤岛。我们无法静静地停下来品味这人生，这命运，也无法安静地坐下来，细细地去挖掘自我最深沉的内心世界。在那雾气弥漫的雨夜山城，我们能够靠窗坐下，聆听小雨淅淅沥沥落下的声音，眸子里的天际被拉下一层朦胧的雨幕。心中的涟漪荡漾着放开，幽幽一壶茶，清清一捧雨。载着雨滴的叶子连成一片，在夜色中望去，黑色的影子竟也有一丝丝嫩绿。所有的心烦气躁都被雨水冲刷开去，只剩下一片淡淡的宁静，一片浅浅的清心。那是一个初夏的清晨，清脆的鸟鸣将我从睡梦中唤醒，我捧了一本散文集，

握手作文10篇完美版

《握手作文》握手作文（一）：关于握手的作文在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水但是60多度的开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的地方，我转过身，大声愤怒地说道：你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我的吧？我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：1000米但是中考必考项目，如果就这样放下，那你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一齐跑完全程。说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间地好兄弟。回头想想刚才地事情，似乎是我错在先，却大发脾气，还把水泼在他身上，破坏了我们2年来不长但是深厚的友谊，此时我的心中充满了愧疚，我便决定下课找小明道歉。下了课，我走到小明位子上，低声地说：小明啊，对不起，我刚才小明用手示意了我让我不要说下去，小明笑着说：我本来也想过去道歉的，我就应要思考到过道的人很多，走来走去会碰到他人。我们不要让它影响我们的兄弟之情了。来。他笑着伸出了手，我会意地抓住了，紧紧地握了一下矛盾有时会使友情破裂，只有静下心来分析问题，站在他人身上思考问题，那么握手使友谊更坚固、更持久。

重症病房里的握手(命题作文：我想握住你的手)-押题素材-2020年高考作文

话题20 重症病房里的握手（命题作文：我想握住你的手）（一）直击素材【作文题目】阅读下面“典型素材”中的材料，请以“我想握住你的手”为题目，写一篇作文，不少于600字。【典型素材】【武汉救援日记】重症病房里的握手记录者：广西赴鄂抗疫医疗队队员、广西医科大学第一附属医院心胸外科重症监护室护师黄成东时间：2月3日地点：武汉黄陂区中医医院今天（2月3日），我在武汉黄陂区中医医院的重症病房里工作时，52岁的大叔突然问道：“我们可以握手吗？”我给了他肯定答复后，他小心翼翼地握住我的手，嘴里一直说着：“谢谢！谢谢你们！” 这位大叔前两天刚入院时，指脉氧不好，人比较虚弱，大多数时间都是躺着。今天，他病情好转了些，话也多了起来。重症病房里目前有4位危重症病人，主要由我和同事徐植护师负责护理。因为病人病情比较危重，我们要照顾他们的吃喝拉撒，喂完饭后，再给病人用上呼吸机，鼓励他们好好休息，早日康复。听说广西第二批赴鄂抗疫医疗队即将出征。我们不是一个人在战斗，千千万万医护人员都跟我们一起，守卫武汉，守卫广西，守卫我们的国家。（2020-02-04新华网）（二）范文导写【阅读范文】我想握住你的手真情莫过共握手！

——题记虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。 ……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。【导读评析】的写作对象很多，可写你最信任的朋友，可写你最爱戴的长辈，可写你最喜欢的老师，抑或是你最欣赏的职业，等等，甚至可以在如今“宏大背景”正盛之时，将对象设定为较大事物。明确对象之后，我们

话题作文之握手为话题的作文

握手为话题的作文【篇一：命题作文】细节决定成败中考命题作文如何审题考场作文的首要条件是内容切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上苦心经营。作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。下面我们具体谈谈命题作文的审题技法。全命题作文吃透文题法一、重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如 2008年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。在不同的短语中，题眼的位置是不断变化着的。如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。外于中心词位置上的词，直接规定写作内容与角度，而修饰成分的词语则往往影响选材。如 2006年北京题《北京的色彩》，作文题中已经列举了一些，如天坛、故宫、天安门、胡同、长城等，你可以从这些符号中任选其一来写，也可以另外选择，但不管怎样，你必须选取北京的有代表性的建筑与事物来写。如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。如《留给明天》，题眼就在“留给”上。围绕“留给”，首先应明确“明天”一词指的是“未来”，而“留给”的可以是具体的东西，也可是抽象的精神。由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想、想像空间。①从“谁”留给明天的层面思考：可以是“我”要留给明天什么（可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么），可以是我们这一代人要留给明天什么，也可以是历史上某位名人已留给明天什么。②从到底该留“什么”给明天的层面思考：“把口碑留给明天”、“把色彩留给

作文素材描写握手的句子

作文素材：描写握手的句子作文素材：描写握手的句子 1、握手词典中的词条。拉伸式：他会拽着你的手穿过一道门朝椅子走去。这是一种操纵性的握手。采用这种方式的人很可能是管理人员,他想让事情按自己的意愿发展,但他常常不能融入团队,容易陷入冲突。 2、与名人握手，我看到古今中外名人的英勇事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手，我感受到他既平易近人，有庄重严谨；既循循善诱，又高瞻远瞩。这种精神，很值得我深思。与诸葛亮握手，我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔？盖茨握手，我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动……。与名人传记握手，总能让我学到很多，很多。 3、突然，她发现他来到了她的面前，相互注视一下后他说：“你好！握个手吧！”她急忙伸出手说“你好！”凉凉的手被他握着，感觉好温暖！那一刹那她觉得自己心都要跳出来了，不明白为什么要那么紧张，或许，是因为几乎没和别人，特别是男人握过手吧。之后他拿着相机对她和她的朋友说：“给你们照张相吧”，被她们拒绝，就这样他离开了她的视线忙去了，她只能远远地搜寻着他的踪影。 4、再次见面是快过年时在街上的一次偶遇，他穿着棉袄，很干净、整洁，她觉得自己那天倒是乱乱的，好尴尬。依然是“你好”！依然是握手，那么冷的天气，他的手依然还是那么温暖。寒暄过后各自朝着相反的方向离开了，她曾几次回头望着离去的依然亲切的身影。至今记得，那一

次伸出的是温暖的右手！ 5、跨过百座山，越过千条河，只是为了握住你的手。我清楚的知道，握住了你的手，就是握住了时间，秋天里的生命就有了延伸的希望，我的情感就不会死亡。 6、这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不知道的。就在这许许多多的一瞬间之后，我便开始依恋它，我渴望与它握手，哪怕没机会，我也去寻找机会。从那以后，我便经常与他握手。 7、改革开放初期有篇报道说,一位农村小伙子给女友家挑完水,斗胆伸出手去想与姑娘握手道别,姑娘吓得缩回手,羞得无颜见人。此事在山村传为爆炸性新闻。小伙子身影一现,便有人指点：“握手的人来了!”小伙子干活只得抄小路避人。后来一位女干部来视察工作,走时与公社的男性一一握手告别,围观者这才恍然大悟：原来女人是可以和男人握手的!小伙子至此方算“平反”,但人已经精神错乱了,对象也早已吹了。 8、握手是一种肢体语言,它发出的是一种关系信号。作为一种语言,自有它的语法与词汇,你不遵守,就会造出“病句”来。自古以来,执礼常常是上对下、尊对卑而发生的。在这种约定俗成中,现代握手礼仪也是由高职位的人或者女人、长者先伸手。如果该次序反了,就如同“故事”这个词的次序倒过来变成“事故”一样,完全不是原来那个味儿。 9、你终于来了。在我的期盼中，一辆黑色的小轿车驶进了我的视野，停靠在我的身旁。车门开了，开车的却不是你，我正纳闷，右边副驾驶的

以握手为话题的作文800字_高二作文

以握手为话题的作文800字我将友谊和歉意倾注于掌心，再次握住你的手，告诉你，我们仍然是最好的朋友。 ——习题记我仍然还清晰的记得我和你唯一的一次闹别扭。那时刚刚把单元考卷发下来，懊悔和兴奋的声音在教室里肆意回荡。我安静地坐在座位上，看着手里一张考得极差的考卷，心里有着无数的不甘和失落。窗外开始下起了雨，越下越大，仿佛就是打在我心中，“哗哗”的嘲讽着我。你满脸忧愁的走到我面前：“啊！我这次考试才考90啊！考这么差没脸见人了！” “我这里不该错啊，我应该是96的！” 我听着你的埋怨，心里的烦躁在渐渐升腾，终于到达一个极点：“够了！你考得这么好，还在这里跟我埋怨，你是在夸耀吗！？”说完我拽着我的考卷头也不回的走开，不管你是否会生气。心情低落的在走廊中站着，看着雨滴透明丝线般的飘动，不禁想伸出手感受雨点的清凉。“啪嗒”一滴雨水落在掌心，冰凉的感觉让我的心平静了不少，思绪也因为掌心的冰凉而回忆起了曾经的温暖。还有一次是800米训练时。跑到最后一圈时，假如不是腿上的怠倦感，就完全感觉不到自己的存在。当我快要虚脱的时候，看到了你渐渐慢下来的身影，你跟我并排跑着，一只手握住了我早就生硬的手：“加油！”那仿佛一剂暖心剂，再次给了我信心和力量，我们就这样

握着手一起跑过了终点。 “啪嗒”，冰凉的触感把我的思绪拉回。一丝歉意涌上心头，也许你还不知道我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是无意的，可我却因为自己的烦躁而误解了。不行，我得去跟你道歉，这次换我先跟你伸出手。我急急忙忙往班里跑，却跟一个人撞了个正着。我抬头一看，原来你也一脸焦急的往下跑。“我……是我不对，对不起。”我抱歉的伸出右手，“我们和好吧。”你仿佛松了口气的样子：“我还怕你生气呢，我这么大度的人，不会跟你计较的！”你轻松地扬起了嘴角，伸出右手。当两只手再次握在一起时，我似乎听到了雨滴们轻轻的欢笑。当我和你的手再次相握，我们莞尔一笑，那代表着我们的友谊，永不变。

2019年中考作文范文(岳阳、1篇)：握手

2019年中考作文范文（岳阳、1篇）：握手四、作文（50分，其中含书写5分） 26.从下面两个题目中任选一愿，按要求写篇文章。题目一：“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光推手”“和每棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。请以“握手”为题，写一篇文章。题目二：著名作家亨利戴维梭罗在他的书中写道：“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。” 上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文体（诗歌除外）不限；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。握手我站在镜子前，身体前倾着，一只手撑着桌子，一只手缓缓地伸向镜子的玻璃表面……人的变化总是来的很快，来得悄无声息，我几乎不认得自己了：“这是我吗?若不是我，我又变成了谁呢?” 苦思着，我终于睁不开眼，开始了我的梦乡之旅。 2003年，5岁。在一个雾气沉沉的清晨，太阳还躲在漆黑的巨山之后偷睡着懒觉，周围的一切似乎都是白的，灰的，黑的，还有一点点淡蓝色。我看见远处先是出现了一个小小的黑影，紧接着又出现了一大片黑影，像是一个旅游团。脚下是由碎石子铺成的路，“我这是在哪里?”我问，“噢，对了，华山。” 那小小的黑影走到了跟前，是5岁时的我，我赶忙躲开，在一旁看着，等待着某件事的发生。“啊——”小小的我摔在地上，尖石刺进了我的手掌，顿时鲜血直流。这一切的发生，都与我记忆中一样。“如果没有记错，我当时应该没再继续爬山了吧。”我这样想着。可是，在小小的我的小小的眼中，竟射出一道让我惊异的坚定的目光，在医生帮我取出石子的时候，我竟没有哭出一声，咬紧着牙关的表情，仿佛让我重又感受到了当时右手的疼痛。我上前去建议他，让他回旅馆好好养伤，他却说：“不，我一定要爬完这座山，一定……”说罢，他转头继续向前，渐行渐远。我吃了一惊：“这竟是我?”我一把抓住他用绷带裹着的小手，好好地摇了两下：“谢谢!”他奇怪地问我道：“你不是我们团的，你是谁?”“我是……你。”2008年，10岁。烈日炎炎的中午。10岁的我正站在露天的篮球场上，练习着投篮：“一个……两个……”我的汗也直直地滴落下来，滴在球场上，转瞬间，却又干了。太累了，精疲力竭。我弯下腰，看着地上自己的影子，整个人摇摇欲坠。在回廊外，站着十四岁的我，轻轻说道：“要放弃了吗?”突见10岁的我又站起身，使出全身力气，将球投进了篮框，我说：“好，这才是我嘛!”我走上前去，拉了自己一把，然后紧紧地，好好地与自己握了握手：“加油!”2010年，12岁。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依旧伏在桌前，为次日的竞赛做着最后的准备。豆大的汗水与解出题目的喜悦。我笑了：“原来我一直是我。” 清晨，我醒来，回味着难忘的梦乡之旅，我起身走到镜旁，隔着镜子看到自己旅程的最后一

高三作文：与对手握手言和作文700字

与对手握手言和前不见古人，后不见来者，我们总是把对手放在了自己的对立面，斗得遍体鳞伤，却不曾想过与对手握手言和。若我们能像预赛中的选手，狭路相逢，相互拥抱，一起顺利过关，岂不皆大欢喜？既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右，廉颇不忍。相如却说：“两虎共斗，势不俱生。”廉颇闻之，肉袒负荆至门前谢罪。终卒相与欢，为刎颈之交。何必非要把自己与对手推上擂台，较量一番不可，若在竞争中求得合作，在较量中求得发展，彼此相携共进，结局即使是平局，不也证明了两个人都有实力又懂得怎样才能发展的更好吗？与对手握手言和，把握成功，展现合作的魅力。传说夸父喜欢光亮，它便去追赶太阳，他把太阳视作对手，不停的追赶，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上对手，可是太阳哪里是说追就能追得上的，太阳落山了，他渴极了，把黄河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。为何结局落得如此悲惨？因为夸父把太阳当作假想敌，让自己过于紧张，时刻处在亢奋状态，不肯给对手和自己一刻喘息的机会，其实大可不必，他明明可以看阳光跳跃在古铜色的皮肤上，轻啜几口茶，连茶里不也有阳光的味道吗？逐日饮河，的确是件辛苦的事，为什么不能和对手把酒言欢，而非要搅乱自己风平浪静的生活？实在不值，真可谓惑矣。老师问有分小组吗，同学答曰：以前有，现在是特殊时期，大家各自为战。虽然是句玩笑话，却也不乏其实。高考的确被比喻成千军万马过独木桥，而我们又非要挤上这桥，达到彼岸去找寻自己的梦想，

谁帮谁呢？在这个节骨眼上，就是尽量把别人挤下去，这样说起来真是残忍，如果我们手拉手一起过，相互帮助，共同奋战，力量不是更强大吗？与对手握手言和，把对手变成队友，梦想就在并不遥远的彼岸，抓紧了一起过桥。若你追逐累了，请停下来，跟你的对手说句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，与他一同前进吧。

初三作文+与笔握手

与笔握手有人执着于一段时光，那是一处抵达过的风景；有人执着于江南水乡，那是一道寻找的目光；有人执着于一个模糊的身影，那是几分难舍的情愫；有人执着于一次胜却人间无数的相遇，那是一番淡定平和却又酝酿沉醉的握手。于我，却恰乎最后一种罢。我执着于你的陪伴，执着于你无声的跟随。感谢你陪我一同长大，一同走向远方。曾听母亲说过，在我一岁抓周时，面对桌上各种缤纷的物品，我笨拙地爬向一支笔，紧紧地握着，把玩着，放到嘴里玩味着，蘸染着墨香的笔，令我爱不释手。或许这就是缘分吧，在这些陌生的面孔中，唯独看中了你，我们的故事就这样开始了。我轻轻地握着你，那是一种朦胧的喜欢。刚进学校，老师便要我们写汉字。老师说，中国人就要能写出漂亮的方块字。那时，没听得太懂，只是睁大着眼睛望着老师，跟着老师的步伐，在田字格里“画杠杠”。下课后，老师布置了第一次作业：写一版汉字。回到家，母亲便握着我稚嫩的小手，我握着你，横竖撇捺如松泉般从你小小的身体里流淌而出。看着这一版汉字，那时的我，还不知美丽与否，只是一种莫名的兴奋。原来这一横一竖一撇一捺就能拼凑出一个个不同的字，代表着他独特的含义，能表达出自己内心的想法。每一笔都要认真地写，每个笔划都很重要。第二天，老师表扬了我的作业，那时，我很是激动，也很是高兴，感觉心里像吃了蜜一样，仿佛有许多羡慕的目光看着我。人生中第一份自豪，便是你给予的。回到家后，便马上告诉母亲这个消息，到处蹦蹦跳跳。拽着母亲，嚷嚷着要她继续教我写。我想用手中的你，表达出内心的想法，我要去学习如何认真地写好每一笔。渐渐地，爱上了这种感觉，爱上了你。我看着远方，轻轻地握着你。

我紧紧地握我深深地握着你，那是一种真挚的感激。小学毕业的暑假，我收到了江声的通知单，上面有一项作业是：整理自己写过的文章，并合成集子。于是，我便乐此不疲地整理自己写过的文章。我翻出了许许多多自己都不曾记得的文章，它们或是写人，或是叙事，或是咏物。我把它们看了一遍，感觉就像重新又走了一遍曾走过的路，它们饱含了生活的酸甜苦辣，饱含了我曾经的喜怒哀乐，有我哭的泪水，有我笑的声音，有我黯然失神的身影……我猛地发现，他们记录了我生活的一点一滴，记录了我一个个足印，记录了我多少个内心世界。是你缔造了它们！我看着远方，深深地握着你。回首这走过的十几个春夏秋冬，你一直陪在我身边，陪我一起品尝酸甜苦辣，陪我一起喜怒哀乐，陪我一起面对未来。我忘记的，你都替我记着，你在我的心中，那片神圣的地方，不曾喧哗，不曾离去，一直守护着。我根本无法用语言来表达如此汹涌澎湃的感激之情。台湾作家张晓风曾说过这样一句话，“树在，山在，大地在岁月在，你还要怎样更好的世界呢？”那么，我想说：“你在，便是最好的世界。”我深深地爱着你，紧紧地握着你，从未松开过。此时此刻，我凝视着手中的你，我想了很多，你一定都知道吧。后面的路还很远，你愿意一直陪我走下去吗？

关于握手为话题的小学作文范文5篇

关于握手为话题的小学作文范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 以握手为话题的作文【一】每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗?

历史是我们当代人可望而不可及的历史佳话，他们创造了一个又一个传奇的人俗风情。是你，让我体会到了历代人物的豪迈：是你，让我感受到什么叫做忠臣：是你，让我感悟了人生的真谛。是你，让我穿越时空的隧道，体会人间的真情...... 沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”我只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我。知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗? 因为，你至高无上的精神...... 你不只是爱国，更爱每个人民。你为了提倡自己的理想，提出了革新政治的主张，你一心向着人民，建议不分贵贱，选用贤能来治理国家，修明法度，严格按法度办事。大约在秦王二十五年左右，齐楚联合抗秦，楚怀王上当，让你去促使两国的友好，但你宁愿被放逐江南，也要保卫自己的忠贞。因为，你博深的文学...... 作品和神话有密切关系。许多虚幻的内容就是承袭神话发展而来的，你又是关注现实的诗人，作品里反映了现实社会中的种种矛盾，尤以揭露楚国的黑暗政治最为深刻。为的就是帮人民解难。你的“离骚”沁人心脾，仅仅用了2400多字，构造了一副理想蓝图。被历代人物赞赏到：“不有屈原，怎有离骚。” 我想握着你的手，划着历史的竹伐，尽缆侧岸的风骚。