串操作指令

串操作指令就是用一条指令实现对一串字符或数据的操作。8086的串操作指令的特点是：

◆通过加重复前缀来实现重复操作。重复的次数取决于C X寄存器的内容（在字符串比较和字符串检索指令中还与Z F标志有关）。

◆可以对字节串进行操作，也可以对字串进行操作。

◆所有的串操作指令都用寄存器S I对源操作数进行间接寻址，默认段寄存器为D S；所有的串操作指令都用寄存器D I为目的操作

数进行间接寻址，默认段寄存器为E S。串操作指令是唯一的一组源操作数和目的操作数都在存储器中的指令。

◆串操作时，地址指针的修改与方向标志D F有关，当D F＝1时，S I和D I作自动减量修改，当D F＝0时，S I和D I作自动增量修改。

串操作指令一共有5条：

◆字符串传送指令M O V S B／M O V S W

◆字符串比较指令C M P S B／C M P S W

◆字符串检索指令S C A S B／S C A S W

◆取字符串指令L O D S B／L O D S W

◆存字符串指令S T O S B／S T O S W

与上面串操作指令配合使用的重复前缀有：

◆重复R E P

◆相等则重复/为零则重复R E P E/R E P Z

◆不相等则重复/不为零则重复R E P N E/R E P N Z

在串操作指令的前面加上重复前缀，使C P U能重复执行该指令，这使处理长字符串比用软件循环处理快得多。在执行有重复前缀的

串操作指令时，C X寄存器控制重复次数，每重复执行一次，C X内

容减1，C X减为0结束；此外，还可以按规定的条件（Z F＝1或Z F ＝0）结束重复过程。重复前缀对规定条件的检测，是在每次进入串操作以前进行的。所以若初始化使操作次数C X为0，它将不会引起任何操作。

一、字符串传送指令M O V S B／M O V S W

字符串传送指令M O V S B／M O V S W将位于D S段的、由S I所指出的存储单元的内容传送到位于E S段、由D I所指的存储单元中，再修改S I和D I，从而指向下一个元素，M O V S B用于字节传送，

M O V S W用于字传送。

M O V S B或M O V S W指令前面通常加重复前缀R E P。重复执行的次数取决于C X寄存器的值，每次执行先检查C X内容，当C X为0则退出，不为0则将C X内容减1，然后传送一次。

【例】我们来看下面的程序段。

M O V S I，1000H；源有效地址地址为1000H

M O V D I，2000H；目的有效地址地址为2000H

M O V C X，100；字符串长100个字节

C L D；方向标志清0，使指针按增量方向修改

R E P M O V S B；将源地址开始的100个字节传送到目的地址,每传送一次，地址指针加1，C X内容减1

二、字符串比较指令C M P S B／C M P S W

字符串比较指令C M P S B／C M P S W把在D S段中由S I所指的字节或者字和在E S段中由D I所指的字节或者字相比较（相减），影响标志位，并自动修改地址指针。

C M P S B／C M P S W指令的前面常常加重复前缀R E P E/R E P Z或

R E P N E/R E P N Z。通过重复前缀的控制，利用C M P S B或者C M P S W，可以实现在两个字符串中寻找第一个不相等的元素或者第一个相等

的元素。

【例】下面这段程序：假定在缓冲区B U F1和缓冲区B U F2各存有一个字符串，长度为10个字符。程序比较两个字符串，如果相等，将B L寄存器置为1，否则置为0。

L E A S I，B U F1；S I寄存器指向B U F1

L E A D I，B U F2；D I寄存器指向B U F2

C L D；清方向标志

M O V C X，0A H；计数器为10

M O V B L，1；先将B L置为1

R E P Z C M P S B；如比较结果相等，则重复执行，D I和S1分别加1，C X减1

J Z D O N E；如10个字节都相同，则B L＝1

D E C B L；否则B L置为0

D O N E：；后续处理

使用C M P S B／C M P S W指令时，要注意：

前缀R E P N Z／R E P N E表示两个字符串的字节(或字)比较不等时，继续进行比较。前缀R E P Z／R E P E表示两个字符串的字节(或字)比较相等时，继续比较。每一种前缀都有两种形式，比如R E P N Z和R E P N E，它们的功能一样，使用时可以任意选择。

三、字符串检索指令S C A S B／S C A S W

使用字符串检索指令S C A S B或者S C A S W时，将A L中的字节或者A X中的字与位于E S段由D I寄存器所指的内存单元的字节或字相比较（相减，影响标志位）。通过前缀，可以实现在D I所指的字符串中，寻找第一个与A L(或A X)的内容不同的字节(或字)，或者寻找第一个与A L(或A X)的内容相同的字节(或字)。

【例】下面这段程序，要在T A B开始的100个字节串数据中查找’$’字符，如果找到则把B L寄存器置为1，没有找到则B L置为0。

M O V B L,1

M O V A L，’$’

L E A D I，T A B；字符串首地址送到D I

C L D；方向标志清0

M O V C X，100；字符串中共有100个字节

R E P N Z S C A S B；比较结果不等，则继续往下比

J Z D O N E；找到和A L内容相同的字符则B L＝1，转后续处理

D E C B L；A L中的值和字符串中的所有字节都不等，

置B L＝0

D O N E：；后续处理

使用S C A S B／S C A S W指令时，有几点要注意：

1、目的字符串默认在E S段中，字符串首址的偏移量必须用D I 指出。

2、上面例子中，退出R E P N Z S C A S B串操作循环的情况有两种：一种情况是检索到字符串中某个字节与A L中的字节相等，从而退出；另一种情况是字符串中没有任何一个字节和A L中的字节相等，但已经检索完毕，从而退出。随后，可以通过对Z F的检测来判断当前是处于哪种情况。如果是前一种情况，则Z F＝l；如果是后一种情况，则Z F＝0。要注意的是，Z F并不受C X在串操作过程中不断减1的影响。

四、取字符串指令L O D S B／L O D S W

取字符串指令L O D S B／L O D S W将位于D S段由S I所指的存储单元的内容取到A L或A X中。用L O D S B时，取的是字节，取完后，地址自动加1或减l；用L O D S W时取的是字，取完后地址自动加2或减2。

因为使用L O D S B／l O D S W指令时，取来的字节或字放在A L或A X中，所以L O D S B／L O D S W指令前不能加前缀，否则，A L或A X 中的内容会被后一次取到的内容所覆盖，最后只能得到字符串的最后1个字节或字。实际使用时，L O D S B／L O D S W指令一般用在循环程序中。

五、存字符串指令S T O S B／S T O S W

存字符串指令S T O S B／S T O S W把A L或A X中的数存到E S段中由D I寄存器所指的内存单元，并且自动修改地址指针。加上前缀R E P 以后，用S T O S B或S T O S W指令可以使一个内存区域中填满相同的数。

【例】下面的程序段使0400H开始的256个单元清0。

C L D；清除方向标志

L E A D I，[0400H]；将目的地址0400H送D I

M O V C X，0080H；每次传送一个字，共有128个字

X O R A X，A X；A X清0

R E P S T O S W；将目的区的256个字节清0

8051单片机常用指令

3．2．1数据传送与交换类指令共有28条指令，包括以A，Rn，DPTR，直接地址单元，间接地址单元为目的的操作数的指令；访问外部RAM的指令；读程序存储器的指 9．堆栈操作 3．2 分类指令在介绍各条分类指令之前，将指令中的操作数及注释中的符号说明如下。Rn：当前指定的工作寄存器组中的Ro-R7(其中n＝0，1，2，…，7)。 Ri：当前指定的工作寄存器组中的RO，R1(其中i＝0，1)。 (Ri)：Ri间址寻址指定的地址单元。 ((Ri))：Ri间址寻址指定地址单元中的内容。 dir：8位直接字节地址(在片内RAM和SFR存储空间中)。 #data8：8位立即数。 #datal6：16位立即数。 addrl6：16位地址值。 addrll：11位地址值。 bit：位地址(在位地址空间中)。 rel：相对偏移量(一字节补码数)。下面介绍各条分类指令的主要功能和操作，详细的指令操作说明及机器码形式可见附录。 3．2．1数据传送与交换类指令

共有28条指令，包括以A，Rn，DPTR，直接地址单元，间接地址单元为目的的操作数的指令；访问外部RAM的指令；读程序存储器的指令；数据交换指令以及准栈操作指令。

9．堆栈操作 PUSH dir ；SP十1-6P，(dir)一(SP) POP dir ；((SP))一dir，SP－1--P ，例1 SP＝07H，(35H)＝55H，指令PUSH 35H执行后，55H送入08H地址单元，SP= 08H。例2 SP＝13H，(13H)= 1FH，指令POP 25H执行后，1FH压入25H地址单元，SP此时为12H。综合例把片内RAM中50H地址单元中的内容与40H地址单元中的内容互换。方法一(直接地址传送法)： MOV A ，50H

操作系统实验六_设备管理

操作系统课程报告实验六设备管理学号姓名班级教师华侨大学电子工程系

实验目的 1、理解设备管理的概念和任务。 2、掌握独占设备的分配、回收等主要算法的原理并编程实现。实验内容与基本要求 1、在Windows系统中，编写程序实现对独占设备的分配和回收的模拟，该程序中包括：建立设备类表和设备表、分配设备和回收设备的函数。实验报告内容 1、独占设备的分配、回收等主要算法的原理。为了提高操作系统的可适应性和可扩展性，现代操作系统中都毫无例外地实现了设备独立性，又叫做设备无关性。设备独立性的含义是：应用程序独立于具体使用的物理设备。为了实现独占设备的分配，系统设置数据表格的方式也不相同，在实验中只要设计合理即可。这里仅仅是一种方案，采用设备类表和设备表。（1）数据结构操作系统设置“设备分配表”，用来记录计算机系统所配置的独占设备类型、台数以及分配情况。设备分配表可由“设备类表”和“设备表”两部分组成，如下图：（2）设备分配当进程申请某类设备时，系统先查“设备类表”如果该类设备的现存台数可以满足申请要求，则从该类设备的“设备表”始址开始依次查该类设备在设备表中的登记项，找出“未分配”的设备分配给进程。分配后要修改设备类表中的现存台数，把分配给进程的设备标志改为“已分配”且填上占用设备的进程名。然后，

把设备的绝对号与相对号的对应关系通知用户，以便用户在分配到的设备上装上存储介质。（3）设备回收当进程执行结束撤离时应归还所占设备，系统根据进程名查设备表，找出进程占用设备的登记栏，把标志修改为“未分配”，清除进程名。同时把回收的设备台数加到设备类表中的现存台数中。

小学六年级科学实验操作题

小学六年级科学实验操作题一单元（一）实验目的：了解简易显微镜的制作方法实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。实验步骤： 1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。 2、用挂历纸卷成纸筒。 3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。 4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。（二）实验（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮 (2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视目镜（填物镜或目镜）。 (3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？向左下方移动。（三）、显微镜下的观察和一般的观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，需要先制作成玻片标本，在制作过程中需要用到（1）、先用（小刀）把洋葱切开。（2）、在一块干净的载玻片的中央用（滴管）滴一滴（清水）。（3）、用刀片在洋葱内表皮划一个#字，用（镊子）轻轻撕取内表皮。（4）、将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（盖玻片）倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。

（5）、在盖玻片的一侧滴一滴（碘酒），并将玻片微微倾斜，用（吸水纸）将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。（四）、观察洋葱表皮细胞实验。 1、在图（3）空格处写出显微镜的结构名称。 2、现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜20×；乙；目镜，5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择乙（放大倍数小，视野宽阔）显微镜。 3、下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是 2、1、 4、3、5 。 ①在载玻片上滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④ 用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平⑤染色 4、请在图（4）中，画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构模式图，并注出细胞核。（见14页）（六）研究题目：研究水中的微生物方法和步骤：1、取一些池塘里的水 2、用滴管吸取一些池塘里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片。 3、用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。 4、把玻片标本放在显微镜下观察。现象：水中有微生物在迅速运动结论：水中含有微生物 2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（5分）（6）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（5）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。（1）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（4）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。二单元实验一：探究铁生锈与空气有无关系 (1)、研究的问题：铁生锈与空气有关系吗 (2)、我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈 (3)、实验材料： 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

操作系统实验设备管理汇总

操作系统实验名称实验六设备管理姓名专业学号日期 2015年12月01日指导老师

一、实验目的 1.理解设备管理的概念和任务。 2.掌握独占设备的分配、回收等主要算法的原理并编程实现。二、实验内容与要求 1.在Windows系统中，编写程序实现对独占设备的分配和回收的模拟，该程序中包括：建立设备类表和设备表、分配设备和回收设备的函数。三、实验原理 1.独占设备的分配、回收等主要算法的原理。为了提高操作系统的可适应性和可扩展性，现代操作系统中都毫无例外地实现了设备独立性，又叫做设备无关性。设备独立性的含义是：应用程序独立于具体使用的物理设备。为了实现独占设备的分配，系统设置数据表格的方式也不相同，在实验中只要设计合理即可。这里仅仅是一种方案，采用设备类表和设备表。（1）数据结构操作系统设置“设备分配表”，用来记录计算机系统所配置的独占设备类型、台数以及分配情况。设备分配表可由“设备类表”和“设备表”两部分组成，如下设备类表设备表控制器表通道表设备队列队首指针。凡因请求本设备而未得到满足的进程，其PCB都应按照一定的策略排成一个队列，称该队列为设备请求队列或简称设备队列。其队首指针指向队首PCB。在有的系统中还设置了队尾指针。设备状态。当设备自身正处于使用状态时，应将设备的忙/闲标志置“1”。若与该设备相连接的控制器或通道正忙，也不能启动该设备，此时则应将设备的等待标志置“1”。

与设备连接的控制器表指针。该指针指向该设备所连接的控制器的控制表。在设备到主机之间具有多条通路的情况下，一个设备将与多个控制器相连接。此时，在DCT中还应设置多个控制器表指针。（2）设备分配 1)当进程申请某类设备时，系统先查“设备类表”。 2)如果该类设备的现存台数可以满足申请要求，则从该类设备的“设备表”始址开始依次查该类设备在设备表中的登记项，找出“未分配”的设备分配给进程。 3)分配后要修改设备类表中的现存台数，把分配给进程的设备标志改为“已分配”且填上占用设备的进程名。 4)然后，把设备的绝对号与相对号的对应关系通知用户，以便用户在分配到的设备上装上存储介质。（3）设备回收当进程执行结束撤离时应归还所占设备，系统根据进程名查设备表，找出进程占用设备的登记栏，把标志修改为“未分配”，清除进程名。同时把回收的设备台数加到设备类表中的现存台数中。设备分配程序的改进增加设备的独立性：为了获得设备的独立性，进程应使用逻辑设备名I/O。这样，系统首先从SDT中找出第一个该类设备的DCT。若该设备忙，又查找第二个该类设备的DCT，仅当所有该类设备都忙时，才把进程挂在该类设备的等待队列上，而只要有一个该类设备可用，系统便进一歩计算分配该设备的安全性。四、程序流程图

操作系统实验六设备管理

操作系统课程报告实验六设备管理学号姓名班级教师华侨大学电子工程系

分配”的设备分配给进程。分配后要修改设备类表中的现存台数，把分配给进程的设备标志改为“已分配”且填上占用设备的进程名。然后，把设备的绝对号与相对号的对应关系通知用户，以便用户在分配到的设备上装上存储介质。（3）设备回收当进程执行结束撤离时应归还所占设备，系统根据进程名查设备表，找出进程占用设备的登记栏，把标志修改为“未分配”，清除进程名。同时把回收的设备台数加到设备类表中的现存台数中。 2、程序流程图。主程序流程图：设备分配：设备回收： 3、程序及注释。 #include #include #include #define false 0 #define true 1

小学六年级科学实验操作考试试题完整版

小学六年级科学实验操作考试试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

六年级科学实验操作考试试题试题1 探究蜡烛的变化学校姓名准考证号一、实验目的：探究蜡烛的变化二、实验器材：蜡块、蜡烛、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、蒸发皿、烧杯、白瓷碗、澄清石灰水三、考试题单： 1、检查仪器设备 4、整理实验台，器材复位。六年级科学实验操作考试试题

试题2 辨别物质的酸碱性学校姓名准考证号一、实验目的：辨别物质的酸碱性二、实验器材：烧杯、滴管、紫甘蓝水、白醋、澄清石灰水、自来水三、考试题单： 1、检查仪器设备 3、实验结论：像这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做；像这样，能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做；像紫甘蓝水这样的物质叫做。 4、整理实验台，器材复位。六年级科学实验操作考试试题试题3 探究冷暖变化对岩石的破坏作用

学校姓名准考证号一、实验目的：探究冷暖变化对岩石的破坏作用二、实验器材：酒精灯、火柴、水槽、水、小石块、坩埚钳三、考试题单： 1、检查仪器设备 2、实验操作 4、整理实验台，器材复位。六年级科学实验操作考试试题试题4 探究能量的转换学校姓名准考证号一、实验目的：探究能量的转换

二、实验器材：火柴、花生米、铁丝、暖水瓶软木塞（或橡皮泥）、三角架、石棉网、烧杯（水适量）、温度计三、考试题单： 1、检查仪器设备 2、实验操作 4、整理实验台，器材复位。六年级科学实验操作考试试题试题5 探究瓶子吹泡泡的原因学校姓名准考证号一、实验目的：探究瓶子吹泡泡的原因二、实验器材：雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯三、考试题单： 1、检查仪器设备

位及位操作指令

位及位操作指令通过前面那些流水灯的例子，我们已经习惯了“位”一位就是一盏灯的亮和灭，而我们学的指令却全都是用“字节”来介绍的：字节的移动、加法、减法、逻辑运算、移位等等。用字节来处理一些数学问题，比如说：控制冰箱的温度、电视的音量等等很直观，可以直接用数值来表在。可是如果用它来控制一些开关的打开和合上，灯的亮和灭，就有些不直接了，记得我们上次课上的流水灯的例子吗？我们知道送往P1口的数值后并不能马上知道哪个灯亮和来灭，而是要化成二进制才知道。工业中有很多场合需要处理这类开关输出，继电器吸合，用字节来处理就显示有些麻烦，所以在8031单片机中特意引入一个位处理机制。 1.位寻址区在8031中，有一部份RAM和一部份SFR是具有位寻址功能的，也就是说这些RAM的每一个位都有自已的地址，可以直接用这个地址来对此进行操作。

图1 内部RAM的20H-2FH这16个字节，就是8031的位寻址区。看图1。可见这里面的每一个RAM中的每个位我们都可能直接用位地址来找到它们，而不必用字节地址，然后再用逻辑指令的方式。 2.可以位寻址的特殊功能寄存器 8031中有一些SFR是可以进行位寻址的，这些SFR的特点是其字节地址均可被8整除，如A累加器，B寄存器、PSW、IP（中断优先级控制寄存器）、IE（中断允许控制寄存器）、SCON（串行口控制寄存器）、TCON （定时器/计数器控制寄存器）、P0-P3（I/O端口锁存器）。以上的一些SFR我们还不熟，等我们讲解相关内容时再作详细解释。 3.位操作指令 MCS-51单片机的硬件结构中，有一个位处理器（又称布尔处理器），它有一套位变量处理的指令集。在进行位处理时，CY（就是我们前面讲的进位位）称“位累加器”。有自已的位RAM，也就是我们刚讲的内部RAM 的20H-2FH这16个字节单元即128个位单元，还有自已的位I/O空间（即P0.0…..P0.7,P1.0…….P1.7,P2.0……..P2.7,P3.0……..P3.7）。当然在物理

51单片机指令

3．2 分类指令在介绍各条分类指令之前，将指令中的操作数及注释中的符号说明如下。 Rn：当前指定的工作寄存器组中的Ro-R7(其中n＝0，1，2，…，7)。 Ri：当前指定的工作寄存器组中的RO，R1(其中i＝0，1)。 (Ri)：Ri间址寻址指定的地址单元。 ((Ri))：Ri间址寻址指定地址单元中的内容。 dir：8位直接字节地址(在片内RAM和SFR存储空间中)。 #data8：8位立即数。 #datal6：16位立即数。 addrl6：16位地址值。 addrll：11位地址值。 bit：位地址(在位地址空间中)。 rel：相对偏移量(一字节补码数)。下面介绍各条分类指令的主要功能和操作，详细的指令操作说明及机器码形式可见附录。 3．2．1数据传送与交换类指令共有28条指令，包括以A，Rn，DPTR，直接地址单元，间接地址单元为目的的操作数的指令；访问外部RAM的指令；读程序存储器的指

令；数据交换指令以及准栈操作指令。 9．堆栈操作 PUSH dir ；SP十1-6P，(dir)一(SP)

POP dir ；((SP))一dir，SP－1--P ，例1 SP＝07H，(35H)＝55H，指令PUSH 35H执行后，55H送入08H地址单元，SP= 08H。例2 SP＝13H，(13H)= 1FH，指令POP 25H执行后，1FH压入25H地址单元，SP此时为12H。综合例把片内RAM中50H地址单元中的内容与40H地址单元中的内容互换。方法一(直接地址传送法)： MOV A ，50H 数据传送与交换类指令是各类指令中数量最多、使用最频繁的一类指令，编程时应能十分熟练地灵活运用

实验六设备管理

.. 操作系统实验实验六设备管理学号1115102002 姓名蔡凤武班级电子A班华侨大学电子工程系

实验目的 1、理解设备管理的概念和任务。 2、掌握独占设备的分配、回收等主要算法的原理并编程实现。实验内容与基本要求在Windows系统中，编写程序实现对独占设备的分配和回收的模拟，该程序中包括：建立设备类表和设备表、分配设备和回收设备的函数。实验报告内容 1、独占设备的分配、回收等主要算法的原理。 2、程序流程图。 3、程序及注释。 4、运行结果以及结论。独占设备的主要算法的原理为了提高操作系统的可适应性和扩展性，现代操作系统中都毫无例外地实现了设备独立性，又叫做设备无关性。设备独立性的含义是：应用程序独立于具体使用的物理设备。设备分配： 1）当进程申请某类设备时，系统先查“设备类表”。 2) 如果该类设备的现存台数可以满足申请要求，则从该类设备的“设备表”始址开始依次查该类设备在设备表中的登记项，找出“未分配”的设备分配给进程。 3）分配后要修改设备类表中的现存台数，把分配给进程的设备标志改为“已分配”且填上占用设备的进程名。

4）然后，把设备的绝对号与相对号的对应关系通知用户，以便用户在分配到的设备上装上存储介质。设备回收：作业运行完成，释放设备时，系统首先要查看设备表，比较每一项，找到占用作业名与运行完作业的作业名相同的栏目，将这一栏的“已/未分配”设置为“未分配”，然后将设备表中对应设备类的可使用数量增加1. 初始化设备类表流程图

源程序 #include #include #include #define false 0 #define true 1 #define n 4 #define m 10 struct { char type[10]; /*设备类名*/ int count; /*拥有设备台数*/ int remain; /*现存的可用设备台数*/ int address; /*该类设备在设备表中的起始地址*/ }equiptype[n]; /*设备类表定义，假定系统有n个设备类型*/ struct { int number; /*设备绝对号*/ int status; /*设备好坏状态*/ int remain; /*设备是否已分配*/ char jobname[4];/*占有设备的作业名*/ int lnumber; /*设备相对号*/ }equipment[m]; /*设备表定义，假定系统有m个设备*/ //allocate(J,type,mm) //char *J,*type;

教科版小学六年级科学实验操作题

教科版小学六年级科学实验操作题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？ 1、实验题目：斜面是否省力？ 2、我的猜测：利用斜面可以省力。 3、变量：是否利用斜面。 4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计 5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小； ③比较两次的力的大小，得出结论。（结论：利用斜面可以省力）二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。。 2、需要改变的条件：斜面的坡度大小 3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物_。 4、操作方法：①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面； ②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小； ③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。请你仔细分析实验结果，说说你的发现：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。 1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。 2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。 3、实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针 4、变量：纸张的不同（白纸和报纸） 5、常量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离） 6、实验过程：①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。 ②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。 ③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？ 2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。 4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。 5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。 6、实验过程：①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ③把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。（结论：电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小。）五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？ 2、我的假设：电流越强，磁力越大；电流越弱，磁力越小。 3、检验的因素（变量）：电流的强度（电池的数量）。 4、怎样改变这个条件：①一节电池；②两节电池；③三节电池。 5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。 6、实验过程：①把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针； ③把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针；

51单片机汇编指令集

1）数据传送类指令（7种助记符） MOV（英文为Move）：对内部数据寄存器RAM和特殊功能寄存器SFR的数据进行传送； MOVC（Move Code）读取程序存储器数据表格的数据传送； MOVX (Move External RAM) 对外部RAM的数据传送； XCH (Exchange) 字节交换； XCHD (Exchange low-order Digit) 低半字节交换； PUSH (Push onto Stack) 入栈； POP (Pop from Stack) 出栈；（2）算术运算类指令（8种助记符） ADD(Addition) 加法； ADDC(Add with Carry) 带进位加法； SUBB(Subtract with Borrow) 带借位减法； DA(Decimal Adjust) 十进制调整； INC(Increment) 加1； DEC(Decrement) 减1； MUL(Multiplication、Multiply) 乘法； DIV(Division、Divide) 除法； (3)逻辑运算类指令（10种助记符） ANL(AND Logic) 逻辑与； ORL(OR Logic) 逻辑或； XRL(Exclusive-OR Logic) 逻辑异或； CLR(Clear) 清零； CPL(Complement) 取反； RL(Rotate left) 循环左移； RLC(Rotate Left throught the Carry flag) 带进位循环左移； RR(Rotate Right) 循环右移； RRC (Rotate Right throught the Carry flag) 带进位循环右移； SWAP (Swap) 低4位与高4位交换； (4)控制转移类指令（17种助记符） ACALL（Absolute subroutine Call）子程序绝对调用； LCALL（Long subroutine Call）子程序长调用； RET（Return from subroutine）子程序返回； RETI（Return from Interruption）中断返回； SJMP（Short Jump）短转移； AJMP（Absolute Jump）绝对转移； LJMP（Long Jump）长转移； CJNE (Compare Jump if Not Equal)比较不相等则转移； DJNZ (Decrement Jump if Not Zero)减１后不为０则转移； JZ (Jump if Zero)结果为０则转移； JNZ (Jump if Not Zero) 结果不为０则转移；

实验设备管理系统程序报告(DOC 51页)

目录一、需求与功能分析第二章概要设计 (5) 2.1总体设计 5 2.2面向对象设计 5 2.3运行界面设计 6 第三章详细设计 (7) 3.1 系统设计与实现 (7) 3.2 模块设计 (8) 第四章测试分析 (10) 第五章课程设计总结 (10) 附录：程序代码（仅电子版需要、纸质版不需要）..................................................................................

一、需求与功能分析 1.1需求为了方便管理校内各种实验设备，能够翻遍快捷的录入查询各个实验设备的基本信息而编写了此程序实验设备管理系统设计实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。 1.2主要功能： 1、能够完成对设备的录入和修改。 2、对设备进行分类统计。 4、设备的破损耗费和遗损处理。 4、设备的查询。 1.3功能需求 1、可实现管理员登陆管理系统，游客查询系统。 2、对实验设备类型的管理。 3、对实验设备各项信息的录入和修改。 4、对实验设备的分类查询统计。 5、对实验设备的遗损处理二、概要设计 2.1总体设计程序总体共分为4个类： 1、菜单类 2、设备类型类 3、设备类 4、管理员类

由主函数主持整体运行，由菜单类调用其它三类 2.1 面向对象设计 1.设备类型类：（见图2） void shuru(); //设备类型的输入 void tianjia(); //设备类型的添加 void shanchu(); //设备类型的删除 void show(); //设备类型的输出显示 void xieru(); //设备类型的写入 void duqu(); //设备类型的读取 2.设备类： nfom* write() //设备的创建写入（见图3） Infom* load() //从文档中读取数据（见图4） void acquire(Infom* head) //分类查询数据（见图5） void acquire2(Infom* head) //查询全部数据（见图5） void acqu(char choose) //分类查询的内容支持（见图5） void add() //添加新内容（见图6） void undo(Infom* head) //删除（见图7）

小学科学六年级上册实验操作步骤

小学科学3—6年级实验操作六年级上册一、馒头发霉的实验参考教参P43页。分别把馒头放在阳光下、和阴凉背光的地方，效果很明显。一、第3课馒头发霉了实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件实验材料：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头实验步骤： 1、将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 2、将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持潮湿，另一袋不滴水，使馒头保持潮湿，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。实验现象：放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。实验结论：因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水分，所以放在温度较高地方的馒头很快长出了霉菌。二、P14第5课蜡烛的变化实验名称：蜡烛燃烧的变化实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹实验步骤： 1、点燃蜡烛，观察现象。 2、用试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象。实验现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上变黑。实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了新的物质——烟。方法有：1、用小刀切块，放在铁片上加热，再遇冷。2、点燃。教材P14有个实验记录表：蜡烛在点燃、熔化两种实验方法下的现象。点燃的现象是：蜡烛先熔化，然后燃烧；燃烧时发出光和热、冒出烟。熔化的现象是蜡块逐渐融化成液体状态的蜡；冷却后，逐渐凝固成固体状态的蜡。根据产生的变化，只改变形态的有蜡烛熔化、折纸、小麦磨成粉、铁熔化、木头破碎、泥塑…… 生成新物质的变化的有：蜡、木燃烧，鸡蛋和面制成面包，铁生锈，泥烧成砖，石头烧成石灰…… 为看清点燃时的变化，可把烧杯罩在火焰上方，观察会在烧杯里留下什么物质（烟尘、水蒸气）。实验得知，蜡烛燃烧时，不仅在形态上发生了变化，而且产生了新物质：光、

单片机指令英文全称

51单片机汇编指令集（指令集带英文翻译）一、数据传送类指令（7种助记符） MOV（英文为Move）：对内部数据寄存器RAM和特殊功能寄存器SFR的数据进行传送； MOVC（Move Code）读取程序存储器数据表格的数据传送； MOVX(Move External RAM)对外部RAM的数据传送； XCH(Exchange)字节交换； XCHD(Exchange low-order Digit)低半字节交换； PUSH(Push onto Stack)入栈； POP (Pop from Stack)出栈；二、算术运算类指令（8种助记符） ADD(Addition) 加法； ADDC(Add with Carry) 带进位加法； SUBB(Subtract with Borrow) 带借位减法； DA(Decimal Adjust) 十进制调整； INC(Increment) 加1； DEC(Decrement) 减1； MUL(Multiplication、Multiply) 乘法； DIV(Division、Divide) 除法；三、逻辑运算类指令（10种助记符） ANL(AND Logic) 逻辑与； ORL(OR Logic) 逻辑或； XRL(Exclusive-OR Logic) 逻辑异或； CLR(Clear) 清零； CPL(Complement) 取反； RL(Rotate left) 循环左移； RLC(Rotate Left throught the Carry flag) 带进位循环左移； RR(Rotate Right) 循环右移； RRC(Rotate Right throught the Carry flag) 带进位循环右移； SWAP (Swap)低4位与高4位交换；四、控制转移类指令（17种助记符） ACALL（Absolute subroutine Call）子程序绝对调用； LCALL（Long subroutine Call）子程序长调用； RET（Return from subroutine）子程序返回； RETI（Return from Interruption）中断返回； SJMP（Short Jump）短转移； AJMP（Absolute Jump）绝对转移； LJMP（Long Jump）长转移； CJNE (Compare Jump if Not Equal)比较不相等则转移； DJNZ (Decrement Jump if Not Zero)减１后不为０则转移； JZ (Jump if Zero)结果为０则转移； JNZ (Jump if Not Zero) 结果不为０则转移； JC (Jump if the Carry flag is set)有进位则转移；

实验室设备管理系统(完版)

目录第一章系统概述 (1) 1．1系统开发背景及意义 (1) 1.1.1 系统开发的背景 (1) 1.1.2 系统开发的意义 (1) 1.2开发策略 (2) 1.3可行性研究 (2) 1.3.1技术可行性 (2) 1.3.2经济可行性 (2) 1.3.3操作可行性 (3) 1.3.4社会因素可行性 (3) 1.3.5可行性研究结论 (3) 第二章系统分析 (4) 2．1系统性能需求分析 (4) 2．2问题分析与解决 (4) 2．3功能分析 (5) 2.3.1数据的输入 (5) 2.3.2数据的查询 (5) 2.3.3数据的更新 (5) 2.3.4数据的管理 (5) 2.3.5系统安全性 (5) 2．4系统调查 (5) 2.4.1 系统流程 (5) 2．5功能模块概述 (7) 2.5.1 设备基本信息管理 (7) 2.5.2 系统管理 (8) 2．6数据字典 (9)

第三章系统设计 (16) 3．1系统开发及运行环境 (16) 3．2系统功能结构图 (16) 3．3代码设计 (17) 3．4系统概念设计 (17) 3.4.1 实体描述 (17) 3.4.2系统E-R图 (18) 3．5关系模式 (18) 3．6输出输入设计 (19) 3.6.1输出设计 (19) 3.6.2输入设计 (19) 个人总结 (20) 参考文献 (21)

第一章系统概述 1．1系统开发背景及意义 1.1.1 系统开发的背景一个现代化的实验室设备系统在正常运行中总是面对大量的使用者，仪器以及两者相互作用产生的借用仪器。人工管理既浪费人力物力财力，又容易导致各种错误的发生。为了方便实验室管理，得开发一个更好更高效的软件来管理。实验室管理系统，是为了实现实验室管理而设计的，它也是现在各个部门的一个重要环节。实验室是所有高校、研究机构必不可少的基本构成单位。特别是高校，实验室的设备管理需要一套稳定、高效的管理办法。就我校情况看来，目前我校的实验室设备管理还处于较原始的手工阶段，缺少一套实用可靠的管理系统软件。随着电气化教学和无纸化办公的一步步完善，利用计算机管理系统管理我校的实验室设备势在必行。因此，本项目拟开发一个实验室设备管理系统。本系统将建立一个实验室设备管理平台，记录实验室所有的实验设备，并及时反应设备的运转状况，使用情况，以供本科生和研究生及其他试验人员合理的安排实验，达到工作效率的最优。 1.1.2 系统开发的意义因为现在各个高校内教学设备众多但自动管理水平相比过低，很多高校管理设备都采用在设备购进以后将设备的基本情况和相关信息登记存档。存档以后档案基本就没人记录与维护，至于以后设备的变迁或损坏都不会记录在设备档案中，即不能体现设备的即时状态。而有些即使有设备管理系统的单位，就算是能把设备的即时信息体现在设备档案上，但设备的缺陷处理及设备缺陷等功能没有实施，设备检修的备品备件情况和检修成本核算没有实现，整个学校教学设备管理信息化仍处于较低水平。将管理任务分成小块，落实到个人并能随时查询设备当前情况和历史情况，对设备的可靠性分析有直接作用，使管理人员从手工计算、统计工作中解脱出来。

实验四设备管理

实验四设备管理【实验目的】 1）加深对设备管理概念及设备管理中虚拟设备的理解。 2）熟悉设备管理中Spooling技术的主要数据结构和井管理程序，通过一个简单的SPOOLing 系统来模拟实际的SPOOLing输入/输出过程，以掌握这种有用的技术。【实验要求】调试并运行一个简单的SPOOLing模拟系统，了解SPOOLing 系统的输入/输出处理程序是如何与其它请求输入/输出的进程并发运行；SPOOLing 进程是如何把从输入设备读入的信息送到外存输入井中，或把外存输出井中的信息送到打印机等输出设备上输出。理解模拟系统在运行过程中显示的状态和有关参数变化情况的意义。【实验环境】具备Windows或MS-DOS操作系统、带有Turbo C 集成环境的PC机。【实验重点及难点】重点：理解SPOOLing技术的概念，SPOOLing系统中主要数据结构的设计和信息的流向、井的管理与控制。难点：实验程序的问题描述、实现算法、数据结构。【实验内容】一．阅读实验程序程序代码见【实验例程】。二．编译实验例程用Turbo C 编译实验例程。三．运行程序并对照实验源程序阅读理解实验输出结果的意义。【实验例程】 #include #define WELLSIZE 500 井的大小 #define FALSE 0 #define TRUE 1 struct { int id; char status; int bufflag; 输出缓冲区标志，FALSE为空 int filec; 输出文件计数 } pcb[4]; 进程控制块 struct { int reqid; 请求进程标识 int size; 输出文件长度 int addr; 输出文件在输出井中的首地址 } reqblock[10]; 输出请求块 int well [WELLSIZE]; 数组表示的输出井 int userbuf[3] [50]; 用户输出缓冲区 int f[4];

串操作指令

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