少先队工作汇报主题

少先队工作汇报主题

【篇一：少先队工作汇报材料】

少先队工作汇报材料

益阳市赫山实验学校是一所充满着年轻的活力和浓郁的文化气息的

学校。现有32个教学班，2036名学生，其中少先队中队26个，1600多名少先队员，小红星儿童团班6个。近年来，我校少先队在

各级领导的关心支持下，以“培养学力宽厚、人格健全、善于合作与

创新、勇于挑战和担当、可持续发展自己和改善环境的开拓者、创

造者”为德育目标，充分发挥学校教育资源，在加强少先队基础建设、规范少先队常规工作、丰富少先队活动、打造少先队品牌等方面均

有所创新和发展。

一、重视管理制度建设

1．形成管理网络

学校成立了德育工作领导小组，由贺永宏校长担任组长，罗虹副校

长分管德育工作，带领德育工作处共同指导大队部的工作。选拔贺

向军担任专职大队辅导员（享受中层副职待遇），成立大队委员会，实现队员自主管理。选聘优秀教师担任中队辅导员，负责中队的指

导管理工作。我们还邀请了赫山派出所所长黄伟大同志担任我校法

制副校长，聘请湖南师大教授、国家一级作家汤素兰担任我校校外

辅导员。少先队组织的各项活动，学校都予以大力支持与配合。

2、完善管理机制

学校将少先队工作纳入学校发展规划中，加强对少先队工作的指导、检查、考核。注重辅导员队伍的培训和继续教育，保证辅导员参加

专题培训的时间。9月我去了山东即墨28中观摩学习德育工作，10

月我参加了益阳市少先队大队辅导员培训班学习，学习让我受益匪浅。我校的中队辅导员均由班主任兼任，学校派班主任参加湖南省

教育协会班主任委员会首届和第二届高峰论坛，到北京、济南、上海、长沙、株洲等地学习观摩，努力打造一支专业的辅导员队伍。

学校加强对少先队工作的领导，每周举行行政例会，班子成员集中

讨论、总结、安排我们少先队工作计划和日程，并且每月进行一次

全体辅导员会议。

学校在教育教学总体安排中，依据课程计划，每天中午11:45-12：00为少先队广播站播音时间，每周星期一进行升旗仪式，每周安排

一节班队课、一节社团活动课，有力地保障了少先队活动的开展。

3．健全工作制度

学校大队部依据学校工作计划和团区委少工委的工作计划，制定相

应的少先队工作计划，并先后制定了《少先队学生干部选拔制度》、《升旗仪式制度》、《广播站制度》、《鼓号队管理制度》等，结

合学校实际有效开展少先队活动，期末及时做好总结表彰工作。

一直以来，我们特别注重培养少先队员的自主、自治、自强、自信。少先队大队委的产生先由学生自主报名、各班民主推荐，然后参加

竞选演讲、才艺展示，由与会的队员投票选出优秀的队员担任学生

会干部。每年下学期，少先队都举行大队委的改选工作，大队部每

月召开一次大队委员会议，定期召开少代会，引导学生参与管理、

自主进行大队部的各项活动，学生能力在实践中得到锻炼和提高。

每周一的课间操召开的大队学生会干部例会由本届学生会主席小26

班蔡宇涵同学组织，课间操经典操的组织、常规的检查、通报与总

结表彰全部由各部门学生会干部完成，我们全力提供锻炼各种能力

的平台。每天课间操的领操员都由前一天做操中表现最优秀的学生

担任，充分调动了学生的积极性，培养了学生的自信。

大队部每年都对一年级学生进行队前教育，利用每周一节的班队课、每天的课间操和校园广播让队员了解少先队组织，学敬队礼、唱队歌、学系红领巾，并通过少先队知识队会来激发队员们对少先队组

织的热爱。我校少先队遵循分批入队的原则，在每年的元旦节和六

一儿童节举行隆重的入队仪式，欢迎一年级同学入队。

二、加强少先队阵地建设。

1.完善阵地配置。

学校的大队部设有团队活动室（兼广播站活动室）、广播室、鼓号

队萨克斯乐团活动室。队旗队徽、鼓号器材服装等配置齐全。新的

教学楼建设正在规划中，之后我们将拥有更规范、适合开展活动的

团队室。

2.加大宣传力度。

校园之声广播站是我们的品牌少先队社团，每天中午和下午两次正

常开播；校报、网站、校园宣传栏开设有少先队专版；中队墙报、

书画天地、图书角、中队角等阵地发挥着重要的宣传作用。

我们培训了专门的学生队伍，如：学生会干部、校园小主播、校园

小记者、文明卫生监督岗等，同学们积极的身影活跃在学校的各项

活动中。

3.优化仪仗队伍。

我校少先队仪仗队有三支专业队伍，训练有素的鼓号队、萨克斯乐

团和国旗班。2011年我校鼓号队萨克斯乐团节目在市文化节比赛中

获一等奖。近几年一直担任省小学校长年会、市初中校长年会、市

教师节庆祝活动、区运会等重大典礼的迎宾工作。

4.拓展校外阵地。

我校少先队积极拓展校外活动阵地，先后同区消防中队、交警支队

等单位开展了良好的志愿合作活动，周立波故居是我们的校外体验

德育基地。让队员们走出教室，走向社会，在学好知识的同时，开

阔知识面，提高各种综合能力。

5.加强文化建设。

我们致力推行校园文化、班级文化创建活动。个性中队活动和和谐、向上的班级文化特色，让人感受到浓郁的人文气息。操场边、教学

楼上、校园通道间校训、名人名言等图文牌匾，时刻提醒着学生关

爱生命，关心生活，关注社会。这样独特的校园景观，使我们的校

园时时处处洋溢着浓厚的文化氛围，学生置身于干净、整洁、优美

的环境中自然地感受，既约束了自己不规范的行为，又提高了自身

的公民素养。

三、规范少先队常规工作。

1. 抓实常规工作。

我们制定了班级量化考核方案，大队部每天对各中队进行常规通报、每周进行优秀集体评选、每月进行优秀中队表彰、期末进行优秀集

体评优并对每个年级的值周工作进行评优。不仅提高了各位学生、

各中队、各中队辅导员的积极性，也使各中队的集体荣誉感、凝聚

力进一步增强。

2.常态主题班会。

主题队会是对学生进行思想教育的最好形式之一。学校少先队规定

各中队每周星期一举行主题班队活动，少先大队积极举行年级主题

队会，并探索与志愿者合作举行主题队会等。本学期我们在建队日

举行了“红领巾心向党主题队会”系列活动，并且进行了主题班队活

动竞赛。

3.坚持实践周活动。

为了给每个队员提供充分的锻炼机会，学校坚持开展“实践周活动”。从六年级开始由高到低各中队循环值周，全面负责文明卫生监督岗、周一升旗仪式、周五创卫工作、广播站播音工作和小记者工作。队

员们在辅导员的指导下自主有序地开展工作。

每天清晨，校门口一声声清脆的问候尽显值岗学生的英姿；明媚的

阳光下，身披绶带的环保小卫士在操场上默默捡起一片片纸屑；在

雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，国旗下讲话滋润着每一个孩

子的心田；中午时分，伴随着悠扬的旋律，广播里传来快乐小主播

们轻柔优美的声音。

4.落实心理健康教育。

我们设立了知心姐姐信箱、晚间心理咨询室，听取心声，解答困惑，关注少年儿童身心健康成长。

四、丰富多彩的主题活动。

活动是少先队工作的灵魂，学生良好的行为习惯和思想品德都是在

活动中形成的。我校少先队坚持“活动育人”，开展了丰富多彩的主

题活动。

1.“红领巾心向党”系列活动

我们积极开展“红领巾心向党”系列主题教育活动，并将学期中的各

月都确定一个不同主题，大队部及各中队围绕本月的主题，开展系

列活动。

2012年10月13日是少先队建队六十三周年，我校少先队积极响应号召，开展了系列活动。宣传栏黑板报开设了“红领巾心向党”专栏；广播站播放团中央、全国少工委发布的争当四好少年系列歌曲；各

中队开展主题队会，同学们“学先锋，找榜样，争四好”,切实感受党

领导下我国近年来经济社会发展所取得的伟大成就，表达对党对祖

国的朴素感情。

下星期将开展“十八大与我们的未来”主题队日和微作品交流活动及

教师教科研活动。

九月是我校的尊师月。我校少先队坚持开展“尊师爱生”系列活动，

一封封情真意切的亲笔信，一条条满含祝福与感恩的短信，一朵朵

芬芳四溢的鲜花，一张张亲手做的心愿卡如雪花一样飞入了辛勤工

作的老师们的手中。我们举办了“尊师爱幼主题活动”展，将师生之

间的爱展示出来。孩子们在活动中学会了表达，懂得了感恩；老师

们收到了祝福，更收获了职业的幸福。十月是我校的爱国月，我们

办爱国主题墙报、进行国庆假期亲子活动。十一月是我校的艺术特

色展示月。在这个月里我校一年一度的运动会如期举行。学校少先

队组织了丰富多彩的开幕式活动，进行有趣的游戏和比赛。孩子们

自编自演的节目无不展示出我校特色实验学校的硕果。十二月是英

语月。12月25日是全校英语日。结合圣诞节和元旦节，面具制作大

赛上老师学生家长共同绘制的一张张个性十足的面具表达了对艺术

节的期盼；手抄报比赛中一份份设计精美的小报展现了孩子们多姿

多彩的童年；卡拉ok比赛的舞台上，孩子们尽情欢唱着心中的喜悦；课本剧、英语演讲、英语爱心义卖活动??营造着我校浓浓的英语氛围。元月是我校的总结评优月。学习标兵、品德标兵、三好学生、

自主学习之星等优秀学生的评选工作将轰轰烈烈地开展。三月是学

雷锋活动月，少先队的学雷锋活动总是开展得如火如荼。一幅幅手

抄报精心绘就，一段段演讲振奋人心，一个个小雷锋频繁涌现??广

播站设立“身边的小雷锋”专题节目，对身边的好人好事予以宣传报道，时时提醒着孩子们勿忘雷锋！四月是我校的环境保护活动月。

你为校园添新绿，我做节能小标兵??孩子们从家里捧来了五颜六色

的鲜花，带树苗去参加植树活动。五月是我校的爱父母月。换角色、写征文，孩子们通过亲身的体验，感受到了父母的辛苦。五月歌会

上他们唱出了心中对父母的感激和热爱。六月是我们最隆重的月份，我们举行文艺活动、游艺活动，让孩子们在快乐的活动中健康成长。

2.手拉手，献爱心活动

我校与牌口中心校一直是结对子、帮扶联谊学校。两校之间学生经

常开展手拉手活动，通过捐赠图书、复读机、衣物及信件往来、互

赠贺卡等活动促进学校间孩子们的友谊。我们设立了雷锋爱心基金

储蓄箱，帮助校内外需要帮助的孩子。汶川地震，我们少先队员为

灾区

【篇二：少先队工作开展情况汇报材料】

班卡乡教育办公室少先队工作开展情况

汇报材料

让学生发展，更让学生学会全面发展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点点。现有少先队辅导员10名，少先队员 1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确

领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全

体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、

守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将

我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：

一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队

工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。

1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅

导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每

学期少先队工作。

2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组

织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让

每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更

是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部

更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。

二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组

织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。

1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先

队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中

学会做人。

2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员

展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养

队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个

中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、

硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得

到培养与展示。

3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，

增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅

导员感到自豪。

三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社

会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我乡少

先队工作也在常思考、常探索、常实践。

1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持

每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国

主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘

扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强

了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织全乡

部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困

境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节

生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用

爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的

心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。

2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让

学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校

安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学

校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。

以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督

岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的

依据之一。

3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。

爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守

儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知

识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅

导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中

烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面

发展”。

4、办好“家长学校”。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更

进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及

任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期

目的。

5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，

势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在

健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和

留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注

他们的学习，关注他们的成长。

四、加强校园文化建设。

1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移默化的

影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环

境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它

醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和

教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，使校园文化变成看得见、摸得

着的实实在在的潜在文化。

2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校

致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们

还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广

播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬

长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校

园生辉。

五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给教师们带来了乐趣，每一次的活动，一定会留下美好的回忆。全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整

理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，

各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。

总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把

工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们

【篇三：2015年少先队工作汇报材料】

2015年少先队工作汇报材料

尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！

在学校领导的指导和大力支持下，近年来我校少先队工作硕果累累。在此，我谨代表包信中心校本部大队部向各位汇报我校少先队各项

工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。

我校少先队工作以邓小平理论、“xxxx”重要思想以及党的xx大为

指导，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》、加强和改进《未成

年人思想道德建设》为重点，以弘扬和继承“红领巾”精神和爱国主

义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德

素养和科学文化素质为宗旨，以加强少先队的基础建设为重点；以

体验教育、养成教育为基本途径；以雏鹰行动为教育主线，弘扬培

育民族精神教育，开展丰富多彩的活动，全面提高队员的综合素质，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、

爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队

组织的育人功能的积极作用。。几年来，我校少先队工作在学校领

导的支持下有了长足的进步，取得了较好的成绩。现将我校的少先

队工作向各位做一简要的介绍：

一、组织结构健全

1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。

大队部根据本校实际，认真制定了《包信中心校本部部文明礼仪规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将

口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德

教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的

一切表现都纳入文明班级的评比中。

2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，现共有中队18个、小队

72个、少先队员1100余名、中队辅导员18位。学期初，学校的工

作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队

也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来

少先队的工作进行总结。

3、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一

的培训，充分利用“红领巾广播站”，成立“快乐之声广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结

合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活

动落到实处。

4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标、等等。

二、队伍建设完善

1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱

少年儿童的各条战线上的先进人物作为校外辅导员，有比如张围孜

张学兰来我校开展了爱林护鸟宣传等等。

2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员集中培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开

展中队辅导员交流活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干

部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、、中队

会议监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对

辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。

三、阵地建设规范

1、学校有独立的大队室，大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。

2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，并进行评比。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，

由大队部精选队员进行轮值，大队部还组织各中队踊跃投稿，并进

行评优评先。此外，少先队还根据本地实际利用各种德育基地：如

烈士纪念碑等对学生进行深入的思想教育。

四、所取得的经验

1、少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有

课程内容，因此少先队工作是一门综合学科。新的课程改革为少先

队工作提出了新的挑战和机遇，把少先队工作有效的融合于学校课

程改革之中，把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同

时以探究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。

学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，

提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动

性和创造性的新的学习模式。我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，

为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容

和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教

育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员

的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一

次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自

觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己

的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，

展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。

2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种

问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的

工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分做好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。

3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以

充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是

对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开

展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己

的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队

干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

五、主要活动开展深入

1、每个学期，举办一次校性的主题活动，队员精心准备，辅导员加

以认真指导，所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据学校实际，结合各种有意义的节目和国

内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例如举行歌咏、美术、书法等各种比赛、“六一”节举办“校园之星”

评比活动等等。

2、开展“红领巾与文明同行”为主题的教育活动，围绕红领巾与美德

同行、红领巾与健康同行、红领巾与快乐同行、红领巾与实践同行

几项活动。

等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员

热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的

自信心。

4、进一步拓展了活动领域，促进了队员的个性发展，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动

之中。根据县教体局、学校及学部的工作安排，大队

部协助组织了校级兴趣小组、观看爱国影片、健康教育片等等生生

色色的活动。较以前，队员的活动领域再一次得到了扩展，组织生

活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。

5、深化“安全教育”。大队部通过各种有效形式开展预防少年儿童意

外伤害，保护儿童生命安全和身体健康的活动，进一步加强法制宣

传教育，增强法律意识和自我保护意识。我校在每天集合时进行教育，努力争创“平安校园”。加强学生的心理健康教育，开展了心理

健康教育主题班队会，对心理障碍的学生及时了解，及时疏导，使

每位学生健康、快乐的成长。

6、每月按各班在卫生、广播操、推广普通话程度、好人好事等方面

的表现，按年级评出文明班级。

7、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质

大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，

把每周一第一节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和

实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展

与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，

并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开，融

入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生

的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高，兴趣爱好得到发展。学校重点抓好每月一次的年级主题队会开

放活动，由各中队轮流进行开放，同一年级学生全体参与，这项活

动扩大了教育面、气氛和效果好，并起到了同一年级各中队相互观

摩交流，不断提高质量的作用，涌现了一批优质的主题队会。

8、除了每月的主题活动，学校少先队还努力通过红领巾特色活动不

断加强对学生的思想教育。

5.12汶川大地震、4.14玉树大地震、云南贵州特大旱灾??当国家受灾，同胞遇难之时，我校少先队总是号召队员们第一时间为灾区捐

款捐物献爱心。在本学期的举行的“抗震救灾——我们在行动”募捐

活动中，全校师生共为玉树灾区捐款7000多元。

xx年10月13日是少先队建队六十周年，xx给少先队发来了贺信，要求全体队员争当四好少年。我校少先队积极响应号召，开展了系

列活动。宣传栏黑板报开设了“争当四好少年”专栏；红领巾广播站

播放团中央、全国少工委发布的争当四好少年系列歌曲；各中队开

展主题队会，同学们不仅了解了四好少年的内涵，还积极落实在行

动中。

9、规范化的升旗仪式是学校少先队对学生进行爱国教育的良好体现。学校培训了有四至六年级27名少先队员，对升国旗班的动作，精神

面貌、甩臂、步伐等都进行了严格的要求和训练。出旗、升旗、唱

国歌、国旗下讲话都进行得严肃、认真、有条不紊。值得一提的是

我校的升旗仪式是每周由一个中队主持，一周一个主题。升旗仪式

尽管每周只有短短的十几分钟，但在场的师生的心灵都得到震撼和

净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。

以上是我实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井

然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员

们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持。

六、存在的不足以及今后努力的方向

本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干部

缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与周边相联系，一

些活动不够规范等等。

希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚

心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校

的少先队工作百尺竿头更进一步。