变频器应用技术实训报告模板

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课题一MM440变频器基本控制方法

项目一面板控制---基本运行

1.控制要求及接线图

控制要求:1.正确设置变频器输出额定频率,额定电压,额定电流,额定功率,额定转速。3.通过操作面板(BOP)控制电机启动/停止、正转/反转。3.通过操作面板改变电机的运行频率和加减速时间。

变频器外部接线图:

2、参数功能表

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,正确设置变频器参数。

3. 按下操作面板绿色按钮,启动变频器。

4. 按功能键显示r1000, 再按P键显示运行频率,按下操作面板按钮上下键,增加、减少变频器输出频率。

5. 按下操作面板按钮换向键,改变电动机的运动反向。

6. 按下操作面板停止按钮,停止变频器。

4、实验现象

1. 步骤4中按下P键后,屏幕显示5Hz的运行频率;

按频率增加键时,显示频率越来越来大,转速越来越快;

按频率降低键时,显示频率越来越小,转速越来越低;

2. 按步骤5按下换向按钮时,电动机改变运动方向。

3. 按步骤6按下红色停止按钮时,电机停止运动。

补充:将参数P1040设定成35时,电机启动时以P1040设定的频率35Hz运行,同时还可以通过频率上下键调节电机的输出频率。

项目二面板控制---点动运行控制

1、控制要求及接线图

控制要求:

1. 正确设置变频器输出额定频率,额定电压,额定电流,额定功率,额定转速。

2. 所谓点动是指以很低的速度驱动电动机转动,点动操作由BOP(控制面板)的JOG点动按钮控制或由连接在一个数字输入端的不带自锁,按下时接通,松开时自动复位的开关来控制。

3. 通过操作面板改变电机的运行频率和加减速时间。

变频器外部接线图:

2、参数功能表

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,正确设置变频器参数。

3. 分别按住JOG

按钮和松开该按钮,观察并记录电机运行情况。

4. 先按下换向按钮后,再按住JOG按钮,观察并记录电机运行状态。

4、实验现象

1. 按下JOG时,电动机正转,频率从0缓慢上升到P1058设定的35Hz。松开JOG按钮时,电机速度缓慢下降为0。

2. 按下换向按钮后,按下JOG按钮时,电机反转,频率从0缓慢上升到P1058设定的35Hz。松开JOG时,电机转速缓慢下降为0。

总结:在面板控制模式下,无论正反向点动,仅能输出正向点动频率。

项目三外部端子控制---点动运行控制

1、控制要求及接线图

控制要求:

1.正确设置变频器输出的额定频率、额定电压、额定电流、额定功率、

额定转速。

2. 通过外部端子控制电机启动/停止、正转/反转,按下按钮“K1”电机

转启动,松开按钮“K2”电机停止;按下按钮“K2”电机反转,松开按钮“K2”

电机停止。

3. 运用操作面板改变电机启动的点动运行频率和加减速时间。

变频器外部接线图:

2、参数功能表

(3)命令源选择

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,按照参数功能表正确设置变频器参数。

3. 将“K1”拨到通端,观察并记录电机的运转情况。

4. 将“K1’拨到断端待电机停止运行后,按下按钮“K2”,观察记录电机的运转情况。

5. 将“K2’拨到断端,观察并记录电机的运转情况。

6. 改变P1058、P1059的值,重复4、5、6,观察电机运转状态有什么变化。

7. 改变P1060、P1061的值,重复4、5、6,观察电机运转状态有什么变化。

4、实验现象

1. 按步骤3,“K1”拨到通端,转速从0缓慢上升到设定的35Hz。

2. 按步骤4,“K1”拨到断端,电机缓慢停止。然后将“K2”拨到通端,电机反转,转速从0缓慢上升到设定的20Hz。

3. 按步骤5,将“K2”拨到断端,电机从反转状态的20Hz 转速缓慢下降到0Hz。

4. 按步骤6操作。如果增加参数P1058的值,则电机正转速度增加,若减小参数P1058的值,则电机正转速度下降;如果增加参数P1059的值,则电机反转速度增加,若减小参数P1059的值,则电机反转速度下降。

5. 按步骤7操作。如果增加参数P1060的值,则电机从停止上升到额定转速的过程更缓慢,若减小参数P1060的值,则电机从停止上升到额定转速的过程更快;如果增加参数P1061的值,则电机从额定转速下降到转速0的过程更缓慢,若减小参数P1061的值,则电机从额定从额定转速下降到转速0的过程更快。

项目四外部端子控制---电机正反转运动控制

1、控制要求及接线图

控制要求:

1. 正确设置变频器输出额定频率,额定电压,额定电流,额定功率,额定转速。

2. 通过外部端子“K1”控制电机启动/停止;“K2”控制电机正反转;“K3”作为急停按钮。

3. 通过操作面板改变电机启动的点动运行频率和加减速时间。

变频器外部接线图:

2、参数功能表

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,按照参数功能表正确设置变频器参数。

3. 打开开关“K1”、“K3”,观察电机的运转情况。

4. 按下操作面板频率加按钮,增加变频器输出频率。

5. 打开开关“K1”、“K2”、“K3”,观察并记录电机的运转情况。

6. 关闭开关“K3”,观察并记录电机的运转情况。

7. 改变P1120、P1121的值,重复4、5、6、7,观察电机运转状态有什么变化。

4、实验现象

1.按步骤3,先接通“K1”再接通“K3”,电机不动作。先接通“K3”再接通“K1”,电机正向缓慢加速到35Hz。

2.在正转的基础上,按步骤4操作,电机正向加速运行。

3.按步骤5,先接通“K3”再接通“K1”,电机正向缓慢加速到35Hz;先接通”K3”再接通“K2”,电机反向缓慢加速到35Hz。

4.按步骤6操作,电机停止转动。

5.按步骤7操作。P1120越大,电动机达到预设频率的时间越长,反之越短;P1121越大,电动机从预设频率将到停止的时间越长,反之越短。

项目五模拟量(电压/电流)控制的变频调速

1、控制要求及接线图

控制要求:

1.正确设置变频器输出额定频率,额定电压,额定电流,额定功率,额定转速。

2.通过外部端子控制电机启动/停止。

3.通过调节电位器改变输入电压来控制变频器的频率。

变频器外部接线图:

2、参数功能表

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,按照参数功能表正确设置变频器参数。

3. 接通“K1”,起动变频器。

4. 调节输入电压,观察并记录电机的运转情况。

5. 关闭“K1”,停止变频器。

4、实验现象

1. 按步骤3操作,将“K1”接通,直流电压表显示6.2V,运行频率显示为30.84;

2. 按照步骤4操作,调节直流电压至7.0V,运行频率显示为35.04。总结:电机运行频率与输入电压成正比。

图2:K1接通时,电压显示数0.5V,电机运行频率为2.2Hz,正转。

项目六组合运行操作

1、控制要求及接线图

控制要求:

组合运行操作是应用参数单元和外部接线共同控制变频器运行的一种方法。一般来说有两种,一种是参数单元控制电动机的启停,外部接线控制电动机的运行频率;另一种是参数单元控制电动机的运行频率,外部接线控制电动机的启动。

当需用外部信号启停电动机,用变频器面板调节频率时,将“选择命令源”设定为2(P0700=2);将“频率设定值的选择”设定为1(P1000=1)。

当需用变频器面板启停电动机,用外部信号调节频率,将“选择命令源”设定为1(P0700=1);将“频率设定值的选择”设定为2(P1000=2)。

变频器外部接线图:

2、参数功能表

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,按照参数功能表正确设置变频器参数。

注:

1. 设置参数前先将变频器参数复位为工厂的缺省设定值。

2. 设定P0003=2允许访问扩展参数。

3. 设定电机参数时先设定P0010=1(快速调试),电机参数设置完成设定P0010=0(准备)

4. 变频器外部接线图中的SB1-SB4用K1-K2代替,5、6、7、8、9对应DIN1-DIN5。

4、实验现象

1. 打开K1,电动机正转频率从0加速到35Hz,加速时

间为15S。

2. 关闭K1,打开K2,电动机反转频率从0加速到35Hz,

加速时间为15S。

3. 关闭K2,打开K3,电动机正转频率从0加速到25Hz,

加速时间为15S。

4. 关闭K3,打开K4,电动机反转频率从0加速到15Hz。项目七:起始和结束段(不)带平滑圆弧

1、控制要求及外部接线图:

控制要求:

1.正确设置变频器输出额定频率,额定电压,额定电流,额定功率,额定转速。

2.由控制面板控制电机的启动和停止。变频器外部接线图:

2、参数功能表一(带平滑圆弧)

(1)参数复位

(2)设置电机参数

(3)命令源选择

(4)频率设定

(5)控制工艺设置

参数功能表2(起始和结束段不带平滑圆弧) (1)参数复位

(2)设置电机参数

(3)命令源选择

(4)频率设定

(5)控制工艺设置

3、操作步骤

1. 按照变频器外部接线图完成变频器的接线,认真检查,确保正确无误。

2. 打开电源开关,按照参数功能表正确设置变频器参数。

3.按控制面板的启动按钮,待电机运行频率达到预设值后,按下红色停止按钮,观察并记录电机的运行状态。

4.按控制面板的启动按钮,在电机的速度还在上升时,按下停车按钮,观察并记录电机的运行状态。

4、实验现象

实验观察如下图所示:

新整理应用电子技术实习周记

应用电子技术实习周记 第一篇:应用电子技术实习周记 第一二周周记(11.1211.25) 进入xxx有限公司实习已经将近两个多星期了,也逐渐的适应了这里的工作环境。这是一间经营销售复印机,传真机,一体机,以及复印机出租业务的公司。xxx公司是松下传真机的广州销售总代理及维修站,还代理惠普,夏普,利盟,震旦等的区域销售。 现在应经对复印机有了初步的了解。记得第一天刚到公司,连复印机的基本用法都不知道,更不用说复印机基本的构造了。中午师傅教我们复印机原理,认真听过之后,我这只复印机菜鸟终于开了点窍。原来复印成像主要有八步:充电过程,曝光过程,显影过程,转印过程,分离过程,定影过程,清洁过程,消电过程。 第一次出去工作是和师傅一起出去的,拆硒鼓,拆刮板,拆铁粉,然后是换,最后装机,一切都那么自然而然的搞掂。过几天后,自己要亲自动手了,才发现自己笨手笨脚的,扭个螺丝的慢个大半拍,原来自己的动手能力还不够。技术是练出来的,这话真的不假。 除了上述的这些,我还学习到了复印机型号的区分,松下dp8035,dp8060是这两周我工作中经常遇见的型号,35和60分别代表一分钟可以复印的张数,这两款都算是复印机当中的快速

机型了。 这也是我第一次这么专注于一门技术学习,经过两个多星期的实习,让我感觉到了知识的重要性,我要不断的学习,来提高自己的专业水平,还有要多点动手来提高自己的动手能力。 第三四周周记(11.2612.9) 在公司工作已经快一个月了,这两个星期和上两个星期有了些变化,就是单独出去工作的次数多了。也许是之前跟着师傅有了依赖性,一听到单独工作的任务时心就会紧张的不得了。看到没见过的机型更是头脑一片空白,我终于感觉到独立解决问题这种能力的重要了。经验的积累过程总要经历些意外。那一次,工作任务是加打印机碳粉,本来以为是个简单的任务。去到客户那里看到打印机,心里就一沉,压根没见过的打印机然后客户反映问题后心里再次一沉,故障好像与加碳粉没关系的那时候真实压力山大了,打电话询问师傅,也说不清楚,只能自己看看了。正常的拆硒鼓,看半天没看出什么来,手忙脚乱的又装回去,最后发现弹簧不见了,原来卡在硒鼓里面了,结果硒鼓损坏了一点,好在客户不介意。 这次事件以后,工作起来我也更加谨慎细心了。单独工作时,我也开始尝试仔细观察,独立的去找出问题所在,独自去解决,而不是一有问题就打电话找人帮助了。突发事件见多了以后,我也发现自已没之前那么的紧张,而是多了几分镇定,问题总是要解决的,逃避不能解决问题。

数字钟设计报告——数字电路实验报告

数字钟设计实验报告 专业:通信工程 姓名:王婧 班级:111041B 学号:111041226

数字钟的设计 目录 一、前言 (3) 二、设计目的 (3) 三、设计任务 (3) 四、设计方案 (3) 五、数字钟电路设计原理 (4) (一)设计步骤 (4) (二)数字钟的构成 (4) (三)数字钟的工作原理 (5) 六、总结 (9) 1

一、前言 此次实验是第一次做EDA实验,在学习使用软硬件的过程中,自然遇到很多不懂的问题,在老师的指导和同学们的相互帮助下,我终于解决了实验过程遇到的很多难题,成功的完成了实验,实验结果和预期的结果也是一致的,在这次实验中,我学会了如何使用Quartus II软件,如何分层设计点路,如何对实验程序进行编译和仿真和对程序进行硬件测试。明白了一定要学会看开发板资料以清楚如何给程序的输入输出信号配置管脚。这次实验为我今后对 EDA的进一步学习奠定了更好的理论基础和应用基础。 通过本次实验对数电知识有了更深入的了解,将其运用到了实际中来,明白了学习电子技术基础的意义,也达到了其培养的目的。也明白了一个道理:成功就是在不断摸索中前进实现的,遇到问题我们不能灰心、烦躁,甚至放弃,而要静下心来仔细思考,分部检查,找出最终的原因进行改正,这样才会有进步,才会一步步向自己的目标靠近,才会取得自己所要追求的成功。 2

二、设计目的 1.掌握数字钟的设计方法。 2熟悉集成电路的使用方法。 3通过实训学会数字系统的设计方法; 4通过实训学习元器件的选择及集成电路手册查询方法; 5通过实训掌握电子电路调试及故障排除方法; 6熟悉数字实验箱的使用方法。 三、设计任务 设计一个可以显示星期、时、分、秒的数字钟。 要求: 1、24小时为一个计数周期; 2、具有整点报时功能; 3、定时闹铃(未完成) 四、设计方案 一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”,“分”,“秒”计数器和定时器组成。干电路系统由秒信号发生 3

变频器实训2

目录 概述…………………………………………………..参考文献…………………………………………….. 实验一………………………………… PU运行操作实验二………………………………………闭环运行实验三………………………………变频器外部操作实验四…………………………变频器组合操作实验实验五…………………………………电机停车实验实验六………………………………………频率跳变实验七……………………………………顺停再启动

概述 变频器调速技术是电力拖动控制系统的换代技术,它在提高产品产量和质量,节约电能,实现自动化以及改善工作环境等方面,可以发挥很大作用,给工厂企业带来可观的经济效益.所以变频调速器的应用越来越广.变频器调速技术通过转距,转速控制在节能降耗与提高加工过程,质量方面起了重要作用。在过去的几十年里变频调速技术发展非常快,从主回路拓扑结构,功率开关器件及驱动到数字信号处理器,控制策略均获得长足的进步,控制对象从异步电机到无刷直流,正弦同步电机,磁阻同步电机到司服同步电机,变频调速技术的控制性能不断提升,在工业自动化领域起着越来越重要的作用,并以渗透到国民经济的各个角落。 90年代以来,变频调速器在我国的应用也相当广泛,不仅在新设备,家电中,就是对老设备(如风机,水泵,轧钢机,造纸机,化纤机械以及机床,电梯,起重机等等)的技术改造也大量使用变频调速器.由于变频器属于高科技产品,很多电工从业人员不够熟悉,这样对人员的技术培训工作就必不可少了.另外,在中等专业学校增设变频器的应用与维修课程也是势在必行.变频调速系统驱动技术在过去的几十年里发展很快,无论是功率拓扑结构,功率开关器件还是驱动控制策略,谐波抑制等都在不断的进步。无污染,高性能,高功率密度的变频系统将成为调速系统的发展方向。 为了体现变频器在实践中的应用本实训共有七个实验课题,

应用电子技术实习报告

应用电子技术实习报告 应用电子技术是一门学科,培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能,小编收集了应用电子技术实习报告,欢迎阅读。 应用电子技术实习报告【一】一、生产实习的目的 生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节,是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练,同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源,为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作,提高生产实习教学质量,是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。 1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。 2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。 3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力,将学生所学知识系统化。 4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。 二、生产实习的要求 1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置,掌握所接触信息系统的工作原理,结构,安装,及故障识别

方法,熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。 2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的基本功能,了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。 3.了解所在企业信息流的组成,即供应链、产品链,资金链、信息链的性质和用途,初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。 4.通过讲座、参观,了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。 三、生产实习企业情况介绍、生产实习的内容 电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。为了使学生在生产实习中有的放矢,所以在实习前各教学班要根据生产实习大纲制订出具体的实习计划,保证以下内容的实施。 1、参观邯钢的变电站区,热轧厂区和主控室,了解企业的信息控制链并初步了解erp企业资源计划。 整个过程主要是厂区工作人员现在讲解为主,介绍企业资源管理规划在企业资源管理中的地位与作用;介绍erp技术发展概况、企业规划;介绍本地各种erp网的组成和互联;介绍企业各项规章制度、技术条例、保密制度等。

D700变频器实验指导书 (2)

实验三变频器功能参数设置与操作实训 一、实验目的 1.熟悉变频器主回路接线; 2.掌握三菱D700型交流变频器的参数设置方法; 3.掌握利用变频器控制电机的基本操作方法。 二、实验内容 1、利用D700操作面板设置变频器参数,实现变频器的参数恢复出厂值设置。 2、再设置变频器参数,实现通过操作面板操作交流变频器,从而控制电机的起动/停止、正/反方向运转、调速; 3、重新设置变频器参数,实现通过外接端子操作交流变频器,从而控制电机的起动/停止、正/反方向运转以及通过电位器调速。 三、仪器设备 1、三菱的D700型交流变频器一台; 2、电动机一台。

首先,仔细认真的阅读关于D700 变频器的相关资料,了解变频器参数设置的方法,控制端子的定义,各参数的意义,尤其是上表中参数的意义。确定下面各实验步骤中应设置的参数及参数值。写出预习报告,预习报告必须填写好上表中后两列。 实验中依次完成下列实验步骤: 1、恢复出厂值设置 为了本次实验的需要,首先恢复出厂设置,方法是:设置Pr.CL(参数清除)、ALLC(参数全部清除)=“1”,可使参数恢复为出厂设置的初始值。 注意:初始化结束后,系统设定为“显示简单模式的参数”状态(Pr.160=“9999”(初始值)),为了下面的实验必须设置Pr.160=“0”,将系统改为“显示所有参数”状态。 2、在V/F控制模式下(变频器的初始设定模式)的工作 (1)面板操作方式工作 1)设置变频器参数(Pr.79=“1”),将变频器设置成操作面板操作方式; 2)根据实验用异步电动机的名牌数据修改电机额定参数; 3)通过面板操作实现交流变频器的起动/停止、正/反方向运转、调速(预习报告中要写出应设置的参数及参数值,操作的方法)。 4)修改电机的加速时间与减速时间来控制电动机起动与停车时间;体会加减速时间对电机起停过程的影响。 5)观察频率最大为多少Hz时,能用手将异步电动机堵转(即握住电机轴,电机不再能转动)?(思考:按照基频以下为恒转矩工作的性质,无论频率高低,电机输出转矩应该不变,但为什么在较低频率时却能够将电机堵转?在实验报告中加以说明。) (2)外部端子操作方式工作 1)按下面接线示意图所示接线(预习报告中要写出图中用到的端子的意义及接线的意义)。2)设置变频器参数(Pr.79=“2”),将变频器设置成外接端子操作方式; 3)通过外接端子操作和外部电位器控制频率,实现交流变频器的起动/停止、正/反方向运转以及电位器调速(预习报告中要写出应设置的参数及参数值,操作的方法)。 4)观察当外部电位器调至最大时,运行频率是否为变频器基准频率50Hz?如果不是调整参数使之成为基准频率50Hz。(预习报告中要写出应设置的参数,操作的方法)。

数字电子技术实验心得

数字电子技术实验心得 这学期学了数字电子技术实验,让我了解到了更多知识,加深了对数字电子技术的理解。这是一门理论与实践密切相关的学科,能让我们自己去验证一下书上的理论,自己去设计,这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。 通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法,即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等,掌握这些方法比做了几个实验更为重要。 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 我也学习到一些经验: 1、如果发现了实验中问题所在,此时,我们应该静下心来,冷静地分析问题的所在,有可能存在哪一环节,比如实验原理不正确,或是实验电路需要修正等等,只有这样我们的能力才能有所提高。不要盲目的把导线全部拆掉,然后又重新连接一遍,这样不但浪费时间,而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。 2、在实验过程中,我们也要学会分工协作,不能一味的我行我素或是自己一点也不参与其中。 3、在实验过程中,要互相学习,学习优秀同学的方法和长处,同时也要学会虚心向指导老师请教,当然这要建立在自己独立思考过的基础上。 在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。数字电子技术实验,有利于掌握知识体系与学习方法,有利于激发我们学习的主动性,增强自信心,有利于培养我们的创新钻研的能力,有利于书本知识技能的巩固和迁移。我们认为,在这学期的实

变频器实训报告

一、实习目的及实习任务 实习目的:巩固、扩大和加深学生对三相异步电机、自动化控制的理论知识和其它知识,获得变频器调速的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练变频器的操作技能,提高学生的动手能力,并对变频器调速拖动系统理论知识的全过程有一个全面和系统的认识。 实习任务: 1.熟悉三菱变频器的结构,了解其各个端子的功能;了解变频器安装、布线上的一般要求,了解实训室控制板上变频器的外部接线,并按要求画出接线图。 2.熟练掌握变频器的PU操作。了解各功能参数的意义,掌握各 功能参数的预置方法。 (1)了解变频器5种不同的工作模式及其意义,掌握不同工作模式的切换方法,掌握同一模式下不同状态之间的切换方法。 (2)了解变频器各种给定方式,并设置给定频率运行验证; 了解变频运行时实行电动机正、反转的方法。 (3)在“参数设定模式”下进行如下操作:(操作前应进行一次“全部清除”操作) 设置转矩提升并运行验证;设置基频及U/f曲线,并运行验证;设置上下限频率并运行验证;设置加、减速时间及加、减速曲线并运行验证;设置起动频率、点动频率、跳跃频率并运行验证;设置矢量控制并运行,比较与V/F控制的不同点;设置禁止反转功能并运行验证等。 3.了解变频器的几种组合运行模式,熟练掌握变频器的端子操 作方法。 (1)了解变频器几种运行模式,并掌握设置方法。 (2)了解变频器多功能端子,通过设置确定端子功能,并运行验证。 4.运用PLC技术控制变频器的运行。 (1)变频器多档转速的PLC控制。 (2)用PLC实现变频与工频的自动切换。 二、变频器的基本知识与操作 变频器主要由整流(交流变直流)、滤波、再次整流(直流变交流)、制动单元、驱动单元、检测单元微处理单元等组成的。简单地说变频器就是一种装置,它通过改变电机的工作频率来调节电机的转速或转矩,从而达到控制整个系统的运作程序。

应用电子实习报告(完整版)

报告编号:YT-FS-5646-23 应用电子实习报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

应用电子实习报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 实习起止日期: xx年3月2日-xx年5月31日实习单位及部门(岗位):xx电器客户服务中心主要实习内容 电器维修对基础知识和专业理论知识的掌握及运用情况: 通过两年半的学习和两个月的紧张培训,让我学会了电路图的分析和工作原理,当看到一份电路图是能自己分析出各个不分电路和工作原理及在电路中的作用,学会了家电的维修思路和故障的排除方法,学会了基本电子元器件的焊接和各种机器拆装方法和技巧。能自己独立的维修机器。课程设计的背景:根据以前的经验,生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节,是培养学生实

际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练,认真抓好生产实习的教学工作,提高生产实习教学质量,是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。现在的大学毕业生非常缺乏实践的动手能力,为了现在的毕业生能更好的接轨,能更快的适应的公司的要求,能更好的适应工作环境,胜任自己的岗位,我校决定行一次有效的毕业生实习。课程设计的目标:掌握家用电器的各个部分电路的分析和工作原理,学会家用电器故障的排除方法和维修的思路。课程设计的内容:在毕业之前于xx年在海信电子有限公司实习过一个月,通过实习对电视机的生产过程和原理有了一定的了解,以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。通过短短的两个月的培训,像一个小小的切口,通过它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是xx客服的好员工。两个月里,从原理到实践,那么多优秀的维修工程师熟练地讲着自己工作中的经验。谈到公司,谈到工作,他(她)们眼睛里闪烁着自信的光芒;谈起未来,谈起我们,他(她)们言语里

实训指导书(西门子MM440变频器)

柳州职业技术学院 变频器实训指导书(西门子MM440)

电气自动化技术专业 任务1 变频器的面板操作与运行 任务目的: 1. 熟悉变频器的面板操作方法。 2. 熟练变频器的功能参数设置。 3. 熟练掌握变频器的正反转、点动、频率调节方法。 任务引入: 变频器MM440系列(MicroMaster440)是德国西门子公司广泛应用与工业场合的多功能标准变频器。它采用高性能的矢量控制技术,提供低速高转矩输出和良好的动态特性,同时具备超强的过载能力,以满足广泛的应用场合。对于变频器的应用,必须首先熟练对变频器的面板操作,以及根据实际应用,对变频器的各种功能参数进行设置。 相关知识点: 一.变频器面板的操作 利用变频器的操作面板和相关参数设置,即可实现对变频器的某些基本操作如正反转、点动等运行。变频器面板的介绍及按键功能说明详见本书任务1.4变频器的调试,具体参数号和相应功能参照系统手册。 二.基本操作面板修改设置参数的方法 MM440在缺省设置时,用BOP控制电动机的功能是被禁止的。如果要用BOP 进行控制,参数P0700应设置为1,参数P1000 也应设置为1。用基本操作面板(BOP)可以修改任何一个参数。修改参数的数值时,BOP有时会显示“busy”,表明变频器正忙于处理优先级更高的任务。下面就以设置P1000=1的过程为例,来介绍通过基本操作面板(BOP)修改设置参数的流程,见表2-1。 表2-1 基本操作面板(BOP)修改设置参数流程 键,访问参数 键,直到显示 键,直到显示

键,显示当前值 键,达到所要求的值 键,存储当前设置 键,显示 键,显示频率 任务训练 : 一、训练内容 通过变频器操作面板对电动机的启动、正反转、点动、调速控制。 二、训练工具、材料和设备 西门子MM440变频器、小型三相异步电动机、电气控制柜、电工工具(1套)、连接导线若干等。 三、操作方法和步骤 1.按要求接线 系统接线如图2-1所示,检查电路正确无误后, 合上主电源开关QS 。 图2-1 变频调速系统电气图 2.参数设置 (1)设定P0010=30和P0970=1,按下P 键,开始复位,复位过程大约3min ,这样就可保证变频器的参数回复到工厂默认值。 (2)设置电动机参数,为了使电动机与变频器相匹配,需要设置电动机参数。电动机参数设置见表2-2。电动机参数设定完成后,设P0010=0,变频器当前处于准备状态,可正常运行。 表2-2 电动机参数设置

数字电子技术实验报告

专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 电气学院

实验一集成门电路逻辑功能测试 一、实验目的 1. 验证常用集成门电路的逻辑功能; 2. 熟悉各种门电路的逻辑符号; 3. 熟悉TTL集成电路的特点,使用规则和使用方法。 二、实验设备及器件 1. 数字电路实验箱 2. 万用表 3. 74LS00四2输入与非门1片74LS86四2输入异或门1片 74LS11三3输入与门1片74LS32四2输入或门1片 74LS04反相器1片 三、实验原理 集成逻辑门电路是最简单,最基本的数字集成元件,目前已有种类齐全集成门电路。TTL集成电路由于工作速度高,输出幅度大,种类多,不宜损坏等特点而得到广泛使用,特别对学生进行实验论证,选用TTL电路较合适,因此这里使用了74LS系列的TTL成路,它的电源电压为5V+10%,逻辑高电平“1”时>2.4V,低电平“0”时<0.4V。实验使用的集成电路都采用的是双列直插式封装形式,其管脚的识别方法为:将集成块的正面(印有集成电路型号标记面)对着使用者,集成电路上的标识凹口左,左下角第一脚为1脚,按逆时针方向顺序排布其管脚。 四、实验内容 ㈠根据接线图连接,测试各门电路逻辑功能 1. 利用Multisim画出以74LS11为测试器件的与门逻辑功能仿真图如下

按表1—1要求用开关改变输入端A,B,C的状态,借助指示灯观测各相应输出端F的状态,当电平指示灯亮时记为1,灭时记为0,把测试结果填入表1—1中。 表1-1 74LS11逻辑功能表 输入状态输出状态 A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 悬空 1 1 1 悬空0 0 0 2. 利用Multisim画出以74LS32为测试器件的或门逻辑功能仿真图如下

变频器实验报告

实验一变频器的面板操作与运行 一、实验目的和要求 1. 熟悉变频器的面板操作方法。 2. 熟练变频器的功能参数设置。 3. 熟练掌握变频器的正反转、点动、频率调节方法。 4.通过变频器操作面板对电动机的启动、正反转、点动、调速控制。 二、实验仪器和用具 西门子MM420变频器、小型三相异步电动机、电气控制柜、电工工具(1套)、连接导线若干等。 三、实验内容和步骤 1.按要求接线 系统接线如图2-1所示,检查电路正确无误后, 合上主电源开关Q S。 图2-1 变频调速系统电气图 2.参数设置 (1)设定P0010=30和P0970=1,按下P键,开始复位,复位过程大约3min,这样就可保证变频器的参数回复到工厂默认值。 (2)设置电动机参数,为了使电动机与变频器相匹配,需要设置电动机参数。电动机参数设置见表2-2。电动机参数设定完成后,设P0010=0,变频器当前处于准备状态,可正常运行。 表2-2 电动机参数设置

(3)设置面板操作控制参数,见表2-3。 3.变频器运行操作 (1)变频器启动:在变频器的前操作面板上按运行键,变频器将驱动电动机升速,并运行在由P1040所设定的20Hz频率对应的560r∕min的转速上。 (2)正反转及加减速运行:电动机的转速(运行频率)及旋转方向可直接通过按前操作面板上的键∕减少键(▲/▼)来改变。 (3)点动运行:按下变频器前操作面板上的点动键,则变频器驱动电动机升速,并运行在由P1058所设置的正向点动10Hz频率值上。当松开变频器前错做面板上的点动键,则变频器将驱动电动机降速至零。这时,如果按下一变频器前操作面板上的换向键,在重复上述的点动运行操作,电动机可在变频器的驱动下反向点动运行。 (4)电动机停车:在变频器的前操作面板上按停止键,则变频器将驱动电动机降速至零。 四、实验思考 1. 怎样利用变频器操作面板对电动机进行预定时间的启动和停止? 答:P0010=30,P0970=1,变频器恢复出厂设置; P701=0,屏蔽原来端子启动功能; P2800=1,使能内部功能自由块; P2802=1,使能内部定时器; P2849=1,连接定时器启动命令; P2850=1,设定延时时间(假设1s); P2851=1,定时器延时动作方式; P0840=2852.0,连接变频器启动命令。 2. 怎样设置变频器的最大和最小运行频率? 答:P0010=30;P0970=1,按下P键(约10秒),开始复位。 一般P1080=0;电动机运行的最低频率(HZ) P1082=50;电动机运行的最高频率(HZ)。

电子技术实训报告模板精选5篇(完整版)

报告编号:YT-FS-6123-41 电子技术实训报告模板精选5篇(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

电子技术实训报告模板精选5篇(完 整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 电子实训报告范文 一、目的意义 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。手工电烙铁的焊接技术,能够独立的简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程,印制电路板设计的和方法,手工制作印制电板的工艺流程,能够电路原理图,元器件实物。常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅的电子器件图书。 能够识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。电子产品的焊接、调试与维修方法。收音机的通电监测调试,电子产品的

生产调试过程,学习调试电子产品的方法,培养检测能力及一丝不苟的科学作风。 二、原理 天线收到电磁波信号,调谐器选频后,选出要接收的电台信号。,在收音机中,有本地振荡器,产生跟接收频率差不多的本振信号,它跟接收信号混频,产生差频,差频中频信号。中频信号再中频选频放大,然后再检波,就了原来的音频信号。音频信号功率放大之后,就可送至扬声器发声了。 天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频,我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频,在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频,中频只了载波的频率,原来的音频包络线并,中频信号可以地放大,中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放,功率放大后,扬声器发出声音。 三、安装调试 1。检测

施耐德ATV630变频器模拟实验指导书

ATV630模拟调试指导书 QCS-Helpdesk 2016年1月22日

目录 一、实验目的 ........................ 错误!未定义书签。 二、实验设备 ........................ 错误!未定义书签。 三、实验步骤 ........................ 错误!未定义书签。 1.接线概述 (6) 2.上电完成如下实验 (7) (1)预设速度实验 (7) (2)加减速实验 (9) (3)速度切换实验 (10) (4)PI调节实验 (11) (5)Modbus通讯实验 (13)

一、实验目的 1、掌握ATV630变频器预设速度的功能 2、掌握ATV630变频器加减速的功能 3、掌握ATV630变频器速度给定切换的功能 4、掌握ATV630变频器PI调节的功能 5、掌握ATV630变频器与PLC通讯应用的功能 二、实验设备 变频器ATV630U07M3一台、小电机一台、电位计R分别接到VIA、10V,COM,DI1,DI2到DI6端子为逻辑输入端子,R2,R3灯接在变频器的R2,R3上。AO1电流表接AQ1和COM 上。 三、实验步骤 1.控制端子布局及功能介绍 ATV630控制端子的布局图如下: ATV630控制端子的功能表如下: ATV630的接线图: 2.实验操作 (1)预设速度实验 1.能够正转,并有七级速度:10Hz,15HZ,20Hz,25Hz,30Hz,35HZ,40HZ。端子采用 DI3,DI5,DI6三个端子;

2. 加减速斜坡时间分别10S,10S; 实验解答:在完整设置菜单中找到通用功能,按OK键进去找到预设速度,再按OK键进去,2预设速度设为DI3,4预设速度设为DI5,8预设速度设为DI6。预设速度2设为 10HZ,预设速度3设为15HZ,预设速度4设为20HZ,预设速度5设为25HZ,预设速度6设为30HZ,预设速度7设为35HZ,预设速度8设为40HZ。找到5完整设置按OK键进去,找到通用功能,按OK键进去找到斜坡,把加速时间,减速时间分别改为10S。 (2)加减速实验 1.用端子DI1为正转功能; 2.用端子DI5,做加速功能;端子DI6做减速功能; 3.当断电时,有存储原给定值; 实验解答:找到5完整设置菜单,进去找到命令和参考值,按OK键进去找到频率切换分配菜单改为参考频率通道2,给定频率2配置改为通过DI的参考频率,找到通用功能进去找到加减速菜单,把加速分配改为DI5,把减速分配改为DI6,给定频率存储改为保存至EEPROM。 (3)速度切换实验 1.单向正转运行; 2.本地用变频器的面板调速,远方用电位计R调速 实验解答:找到5完整设置菜单,找到命令和参考值,按OK键进去,把参考频率1配置设为AI1,控制模式改为隔离通道,频率切换分配改为DI5,给定频率2分配改为安装流量。

数字电路实验报告

数字电路实验报告 姓名:张珂 班级:10级8班 学号:2010302540224

实验一:组合逻辑电路分析一.实验用集成电路引脚图 1.74LS00集成电路 2.74LS20集成电路 二、实验内容 1、组合逻辑电路分析 逻辑原理图如下:

U1A 74LS00N U2B 74LS00N U3C 74LS00N X1 2.5 V J1 Key = Space J2 Key = Space J3 Key = Space J4 Key = Space VCC 5V GND 图1.1组合逻辑电路分析 电路图说明:ABCD 按逻辑开关“1”表示高电平,“0”表示低电平; 逻辑指示灯:灯亮表示“1”,灯不亮表示“0”。 真值表如下: A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 表1.1 组合逻辑电路分析真值表 实验分析: 由实验逻辑电路图可知:输出X1=AB CD =AB+CD ,同样,由真值表也能推出此方程,说明此逻辑电路具有与或功能。 2、密码锁问题: 密码锁的开锁条件是:拨对密码,钥匙插入锁眼将电源接通,当两个条件同时满足时,开锁信号为“1”,将锁打开;否则,报警信号为“1”,则接通警铃。

试分析下图中密码锁的密码ABCD 是什么? 密码锁逻辑原理图如下: U1A 74LS00N U2B 74LS00N U3C 74LS00N U4D 74LS00N U5D 74LS00N U6A 74LS00N U7A 74LS00N U8A 74LS20D GND VCC 5V J1 Key = Space J2 Key = Space J3 Key = Space J4 Key = Space VCC 5V X1 2.5 V X2 2.5 V 图 2 密码锁电路分析 实验真值表记录如下: 实验真值表 A B C D X1 X2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 表1.2 密码锁电路分析真值表 实验分析: 由真值表(表1.2)可知:当ABCD 为1001时,灯X1亮,灯X2灭;其他情况下,灯X1灭,灯X2亮。由此可见,该密码锁的密码ABCD 为1001.因而,可以得到:X1=ABCD ,X2=1X 。

变频器实训指导书(终稿)

《电力电子与变频器实训》实训指导书 浙江汽车职业技术学院 电子工程系 2018.6

目录 导入新课 (3) 一、教学内容 (3) 二、实训目的和要求 (4) 三、三菱FR-D700变频器主回路接线 (4) 四、变频器的操作面板及使用 (4) 五、实训任务 (6) 六、结束指导 (9)

导入新课 变压器变频器的发展及应用范围 变频技术诞生背景是交流电机无级调速的广泛需求。传统的直流调速技术因体积大故障率高而应用受限。 20世纪60年代以后,电力电子器件普遍应用了晶闸管及其升级产品。但其调速性能远远无法满足需要。 20世纪70年代开始,脉宽调制变压变频(PWM-VVVF)调速的研究得到突破,20世纪80年代以后微处理器技术的完善使得各种优化算法得以容易的实现。 20世纪80年代中后期,美、日、德、英等发达国家的VVVF变频器技术实用化,商品投入市场,得到了广泛应用。步入21世纪后,国产变频器逐步崛起,现已逐渐抢占高端市场。 讲授新课: 一、教学内容 1、变频器的概念 变频器是一种将固定频率的交流电变换成频率、电压连续可调的交流电,以供给电动机运转的电源装置。 2、变频器分类 (1)交-交变频器 它是将频率固定的交流电源直接变换成频率连续可调的交流电源,其主要优点是没有中间环节,变换效率高。但其连续可调的频率范围较窄,故主要用于容量较大的低速拖动系统中。又称直接式变频器。 (2)交-直-交变频器 先将频率固定的交流电整流后变成直流,再经过逆变电路,把直流电逆变成频率连续可调的三相交流电,又称为间接型变频器。由于把直流电逆变成交流电

较易控制,因此在频率的调节范围,以及变频后电动机特性的改善等方面,都具有明显的优势,目前使用最多的变频器均属于交-直-交变频器。 二、实训目的和要求 1.熟悉变频器主回路接线; 2.熟悉操作面板显示及各按键操作; 3.正确设置变频器参数。 4.设置各参数,控制变频器运行,变频器驱动交流电动机无级调速。 三、三菱FR-D700变频器主回路接线 FR-D700/3φ400V变频器主回路接线: ●L1、L2、L3端子接三相交流工频电源(市电380v/220v); 不能接单相交流电源; ●U、V、W输出端子接三相交流异步电动机,电动机接成三 角形△或星型Y。 四、变频器的操作面板及使用 1、变频器操作面板如下图

应用电子技术总结

应用电子技术总结 本页是最新发布的《应用电子技术总结》的详细范文参考文章,感觉很有用处,。 《浙江大学优秀实习总结汇编》 应用电子技术岗位实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用电子技术岗位工作实习这段时间体会和心得: 一、努力,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在应用电子技术岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论

和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合应用电子技术岗位工作的实际情况,认真学习的应用电子技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在应用电子技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在应用电子技术岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用电子技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用电子技术岗位工作的实际情况,结合自身的优势,

数字电路实验报告——译码器

第五次试验报告 实验五 译码器 一、实验目的要求 1、熟悉中规模集成电路T4138译码器的工作原理与逻辑功能 2、掌握译码器的应用 二、实验仪器、设备 直流稳压电源、电子电路调试器、万用表、两个T4138、74LS20 三、实验线路、原理框图 1、T4138的逻辑符号 T4138是一个3线—8线译码器,它是一种通用译码器,其逻辑符号如图1所示。 图1 其中,A 2、A 1、A 0是地址输入端,Y 0、Y 1、Y 2、Y 3、Y 4、Y 5、Y 6、Y 7是译码输出端,S 1、 S 2、S 3是使能端,当S 1=1, S 2+S 3=0时,器件使能。 2、T4138的管脚排列 T4138的管脚排列如图2所示: 图2 3、T4138的逻辑功能 T4138的功能表如下表所示: Y Y Y Y Y Y Y 32 (a )原SJ 符号 (b )GB 符号

3线—8线译码器实际上是一个负脉冲输出的脉冲分配器。若利用使能端中的一个输入端输入数据信息,器件就成为一个数据分配器。 4、用T4138实现一个逻辑函数 译码器的每一路输出,实际上是地址码的一个最小项的反变量,利用其中一部分输出端输出的与非关系,也就是它们相应最小项的或逻辑表达式,能方便地实现逻辑函数。 本试验要求实现以下逻辑函数: Y=AB C +A B C+A BC+ABC=ABC BC A C B A C AB ???=7356Y Y Y Y 用T4138和74LS20实现以上逻辑函数,实验线路见下图(图3): 图3 5,用两个3线—8线译码器组成一个4线—16线的译码器 4线—16线的真值表为: “0Y

变频器实训项目

实训一:验证转矩提升 设置转矩提升 Pr0=5% 、10%、20%运行变频器把所测得数据填入下表。 功率P=√3 UI Pr.79=1 根据测出的数据,绘制在各种转矩提升下的U/f、I/f、P/f曲线。并比较在各种转矩提升中频率和电压、频率和电流、频率和功率的关系。 操作过程: (1)、参数清除 (2)、设置Pr.79=1、Pr.0=5%。 (3)、运行:按“FWD/REV”通过“△/▽”调整运行频率,并记录在各种频率下的电压和电流,在根据功率的计算公式算出电机的功率,填入上表。 (4)、绘制曲线,并进行比较,理解转矩提升对电机运行的影响。 实训二:验证Pr.1、Pr.2、Pr.18、Pr.13之间的关系 信息来源:发表日期:08-02-24 01:35:01 (1)、Pr.1=50Hz、Pr.2=0、Pr.18=120。通过PU操作,调频率,看能否运行到50Hz以上运行?(2)、Pr.1=50Hz、Pr.2=30、Pr.18=120。通过PU操作,调整频率,看能否调到30Hz以下运行?(3)、Pr.1=50Hz、Pr.2=30、Pr.18=150。通过PU操作,调整频率,看能否调到超过50Hz运行? (4)、Pr.1=50Hz、Pr.2=0、Pr.13=30。关察在0~30Hz,变频器是否有频率显示,电机是否能转动,电机在什么时间开始转动? (5)、Pr.1=50Hz、Pr.2=35、Pr.13=30。关察变频器是否有0~30Hz显示,电机从什么频率开始转动?

实训三:变频器多段速运行 信息来源:发表日期:08-02-24 01:35:28 (1)、运行七段速。 这七段速分别是:①50Hz、②40Hz、③20Hz、④35Hz、⑤60Hz、⑥10Hz、⑦5Hz。 (2)运行15段速。 在前面的7段速度的基础上再加8段,这8段的运行频率分别是:⑻ 40Hz、⑼ 25Hz、⑽45Hz、⑾ 28Hz、⑿ 36Hz、⒀ 15Hz、⒁ 8Hz、⒂ 42Hz。 如何接线?设置那些参数?如何操作? 思考题:变频器用外部开关调速和电位器调速是什么关系? 实训四:变频器功能测试 信息来源:学习PLC网发表日期:08-02-24 01:37:00 1、在PU模式下,运行点动,电动频率为50Hz,电动加减速时间是1S。如何设置参数?如何运行? 2、测试直流制动:制动频率为30Hz,制动时间为1.5s,制动电压为10%。以50Hz运行变频器,按下停止按钮,观察电动机是如何停止?制动电压为10%是多少伏?制动时间1.5s是什么意思? 3、测试变频器防反转运行功能:要求变频器只能正转,不能反转。如何设置参数?

应用电子技术实习报告

太原工业学院电子工程系 毕业实习报告 姓名:曹雪 专业:应用电子技术 班级学号: 097022104 指导教师:郭彩萍 实习地点:英语周报社有限公司 太原工业学院 Taiyuan Institute of Technology

太原工业学院毕业实习报告 太原工业学院学生实习鉴定表 系部:电子工程系专业:应用电子技术班级学号:097022104 2

太原工业学院毕业实习报告 目录 1 前言 (3) 1.1实习单位简介 (4) 1.1.1实习目的 (4) 1.1.2实习岗位基本情况 (5) 2毕业实习内容 (6) 2.1实习过程 (6) 2.1.1例行早会 (6) 2.1.2出勤 (6) 2.1.3工具领取和交回 (6) 2.2具体内容 (6) 2.2.1对公司电器种类记录 (6) 2.2.2安全检查 (6) 2.2.3维修替换 (6) 2.2.4报废物品整理 (7) 2.2.5了解网络建设 (7) 2.2.6参观网络布线 (7) 3 搜集的技术资料内容 (8) 4 实习中遇到的问题 (9) 5 实习收获 (10) 5.1专业素质提高 (10) 5.2知识的学习与扩展 (10) 5.3能力的提高与技能训练效果 (10) 6 实习建议····································································错误!未定义书签。 7 实习总结 (12) 8 致谢 (13) 3

太原工业学院毕业实习报告 1 前言 1.1实习单位简介 《英语周报》创刊于1983年4月,由山西省教育厅主管,山西师范大学主办,国内统一刊号:CN14-0705/(F),是一份面向全国大中小学师生的英语教学辅导类报纸。报社总部位于太原,另设有华北东北分社、华东分社、中原分社、西北分社、华中分社、华南分社、西南分社等七大分社,并在太原、郑州、武汉设有三个电子网络产品,印刷物流配送中心。2010年9月,报社完成转企改制,注册成立《英语周报》社有限公司。 《英语周报》是目前国内外语传媒中唯一被认定的“中国驰名商标”,报社以兴学育人为己任,服务教育为根本,全心全意为大中小学英语教学服务,坚持“依据课标、紧扣教材、同步辅导、服务中高考”的办报方针和“求高、求准、求实、求新”的办报理念,独家首创并提出了“把《英语周报》打造成充满现代气息的课时化、学案型同步辅导类报纸”的编辑目标,编辑出版了从小学到大学、适合不同年级段师生阅读的高品位、高质量、多层次的文化精品,读者遍布全国各地。 《英语周报》从2000年开始,连续12年被评为“山西省一级报纸”,并先后荣获“中国十大创新传媒”、“中国十大创新行业报”、“中国专业报十强”、“中国十大领军报业”、“中国十大周报品牌”、“中国行业媒体十强”、“山西十大文化品牌”、“新中国成立六十周年‘影响中国贡献品牌大奖、‘影响中国十大行业媒体’”等一系列荣誉称号,无不印证了其在行业中的翘楚地位。英语周报人始终秉承“踏踏实实做人、认认真真做事”的社(公司)训,在不断追求出版更多、更好的文化精品的同时,也将晋商的诚信精神传遍天下。 英语周报社有限公司将全面建立适应社会主义市场经济要求、符合现代出版规律的管理体制和运行机制,充分发挥新的体制优势,牢牢把握新的战略机遇,以改革为动力,以发展为主题,进一步解放生产力、发展生产力,将体制改革与内容创新、品牌建设、管理转型、产业升级紧密结合,不断提高企业的凝聚力、竞争力和影响力,力争社会效益和经济效益双丰收,为我国“十二五”期间教育事业和出版事业的大发展、大繁荣,再铸辉煌! 英语周报人将铭记中共中央政治局常委李长春同志莅临报社视察时所提出的期望,固守中国未成年人思想道德建设和基础英语教育事业的阵地,抓住发展机遇,坚持改革创新,为把报社建设成为全国领先的集教学、教研、培训和教辅报刊、图书、音像及电子产品出版为一体的按照现代企业制度建立的教育传媒产业集团而努力奋斗。 1.1.1实习目的 生产实习是教学计划规定的重要教学环节,是培养全面发展人才的重要措施,是属于实践类必修课程。通过实习期间的各种活动安排,达到如下目的: 1、理论联系实际,验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识,并为毕业设计积累感性知识。 2、获得应用电子技术和通信技术的实际知识。 3、运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工程中若干生产技术问题的初步能力,培养独立学习、独立工作的能力。 4

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