学习情境三片剂的质量检测

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学习情境三片剂的质量检测

学习情境三 片剂的质量检测

任务一 阿司匹林片的质量检测

一、片剂的质量检测

制剂和原料药不同,除含主药外,往往还含有附加剂,附加剂有时会影响主药的测定。当附加剂对主药的测定有干扰时,对样品需进行一些预处理,如过滤、萃取、色谱分离等,以消除其影响;或者选择一些专属性更强的方法进行测定。

1.片剂的检测步骤

片剂系药物与适宜辅料混匀压制而成的圆片状或异形片状的固体制剂。片剂的分析步骤包括:外观及性状(如色泽、臭味等)检查,鉴别,常规检查及杂质检查,含量测定。片剂中附加剂对测定产生干扰,需选择适当方法排除。

2.片剂的常规检查

片剂的常规检查包括:重量差异,崩解时限,溶出度检查,含量均匀度及微生物限度检查。

(1)重量差异检查

重量差异是指按规定称量方法测得片剂每片的重量与平均片重之间的差异程度。片剂片重的差异可引起各片间主药含量的差异,重量差异可反映片剂均匀性。 检查法 取供试品20片,精密称定总重量,求得平均片重后,再分别精密称定每片的重量,每片重量与平均片重相比较 (凡无含量测定的片剂,每片重量应与标示片重比较),按表6-1中的规定,超出重量差异限度的不得多于2片,并不得有1片超出限度1倍。

糖衣片的片心应检查重量差异并符合规定,包糖衣后不再检查重量差异。 薄膜衣片应在包薄膜衣后检查重量差异并符合规定。

(2)崩解时限检查

崩解时限是指口服固体制剂在规定条件下全部崩解溶散或成碎粒,除不溶性的包衣材料或破碎的胶囊壳除外,应全部通过筛网所需时间的限度。

片剂经口服后在胃肠道中首先要经过崩解,药物才能被释放、吸收。 片剂、胶囊剂需进行崩解时限检查,丸剂需检查溶散时限。 仪器装置 采用升降式崩解仪,主要结构为一能升降的金属支架与下端镶有筛网的

吊篮,并附有挡板。

检查法 将吊篮通过上端的不锈钢轴悬挂于金属支架上,浸入1000mL 烧杯中,并调节吊篮的位置使其下降时筛网距烧杯底部25mm ,烧杯内盛有温度为37℃±1℃的水,调节水位高度使吊篮上升时筛网在水面下15mm 处。

除另有规定外,取供试品6片,分别置于上述吊篮的玻璃管中,启动崩解仪进行检查,各片均应在15min 内全部崩解。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,

表6-1 片剂重量差异限度要求

均应符合规定。

薄膜衣片,按上述装置与方法检查,并要改在盐酸溶液(9→1000)中进行检查,应在30 min内全部崩解。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,均应符合规定。

糖衣片,按上述装置与方法检查,应在1h内全部崩解。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,均应符合规定。

肠溶衣片,按上述装置与方法检查,先在盐酸溶液(9→1000)中检查2h,每片均不得有裂缝、崩解或软化现象;继将吊管取出,用少量水洗涤后,每管各加入挡板一块,按上述方法在磷酸盐缓冲液(pH6.8)进行检查,1h内应全部崩解。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,均应符合规定。

含片各片均应在30min内全部崩解或溶化。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,均应符合规定。舌下片各片均应在5min内全部崩解并溶化。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,均应符合规定。可溶片,除另有规定外,水温为15~25℃,按上述装置与方法检查,各片均应在3min内全部崩解并溶化。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试,均应符合规定。

凡规定检查溶出度、释放度的片剂,不再进行崩解时限检查。

(3)含量均匀度检查

含量均匀度系指小剂量或单剂量的固体制剂、半固体制剂和非均相液体制剂的每片(个)含量符合标示量的程度。除另有规定外,片剂、胶囊剂或注射用无菌粉末,每片(个)标示量不大于10mg或主药含量小于每个重量2%者;以及透皮贴剂,均应检查含量均匀度。对于药物的有效浓度与毒副反应浓度比较接近的品种或混匀工艺较困难的品种,每(个)标示量不大于25mg者,也应检查含量均匀度。复方制剂仅检查符合上述条件的组分。

凡检查含量均匀度的制剂,一般不再检查重(装)量差异。

检查法取供试品10片(个),照各药品项下规定的方法,分别测定。

(4)溶出度检查

溶出度系指药物在从片剂胶囊剂或颗粒剂等固体制剂在规定条件下溶出的速度和程度。凡检查溶出度的制剂,不再进行崩解时限检查。

溶出度检查方法中转篮法常用。

检查法测定时将某种固体制剂的一定量置于溶出仪的吊篮(或烧杯)中,在37℃±0.5℃恒温下,在规定的转速、介质中依法检查,在规定的时间内测定其溶出的量。测定后,计算每片(粒、袋)的溶出量。

(5)微生物限度检查

进行微生物限度检查的片剂有口腔贴片、阴道片、阴道泡腾片和外用可溶片等局部用片剂,并应符合规定。

微生物限度检查法系检查非规定灭菌制剂及其原料、辅料受微生物污染程度的方法。检查项目包括细菌数、霉菌数、酵母菌数及控制检查。

二、阿司匹林片的质量检测

阿司匹林片的鉴别试验1是利用阿司匹林在中性或弱酸性条件下,水解成游离水杨酸后,游离水杨酸可与FeCl 3生成紫堇色配位化合物;鉴别试验2是利用阿司匹林分子结构中具有酯键,与碳酸钠试液共热,水解生成水杨酸钠和醋酸钠,放冷后用稀硫酸酸化,析出白色的水杨酸沉淀,并产生醋酸的臭气。

阿司匹林片用两步滴定法测定含量。原理如下:

(一)结构与性质

(二)鉴别

1.取本品的细粉适量(约相当于阿司匹林0.1g ),加水10mL ,煮沸,放冷,加三氯化铁试液1滴,即显紫堇色。

2.取本品的细粉适量(约相当于阿司匹林0.5g ),加碳酸钠试液10mL ,振摇后,放置5分钟,滤过,滤液煮沸2分钟,放冷,加过量的稀硫酸,即析出白色沉淀,并发生醋酸的臭气。

(三)杂质检查

A.游离水杨酸检查

是利用阿司匹林结构中无酚羟基,不能与高铁盐作用,而水杨酸则可与高铁盐反应呈紫堇色,与一定量水杨酸对照液生成的色泽比较,从而控制游离水杨酸的限量。

比色法,其限量为0.3%。

B.溶出度 取本品,照溶出度测定法,计算出每片的溶出量,限度为标示量的80%。

C.其他 应符合片剂项下有关的各项规定(附录Ⅰ A )。

(四)含量测定

1. 片剂的含量测定方法

片剂的含量测定采用的方法有许多,常用方法有容量分析法、紫外-可见分光光度法、高效液相色谱法、电位法、荧光法、抗生素微生物检定法等方法。

(1)容量分析法

容量分析法即采用标准滴定液,对待测成分进行滴定,并用适当的方法指示滴定终点,根据所消耗标准滴定液体积,计算供试品含量。

通常采用直接滴定法与剩余滴定法。

A 、直接滴定法 直接滴定法即用标准滴定液直接滴定供试品溶液,据消耗滴定液体积计算供试品含量。现以《中国药典》中硫酸亚铁片含量测定方法为例说明。

80.2701.2781.01

1T =??=滴定度 根据上法试验,若供试品定容总体积为V (mL ),消耗硫酸铈体积V 1(mL ),

供试品取样体积为V 2(mL ),f 为浓度校正系数,取样片数为n ,则采用下式计算片剂标示量百分含量:

%1001000)(%21??????=V V

g n f V T 标示量标示量 B 、剩余滴定法 剩余滴定法是由于一些待测物与滴定剂之间作用较慢或与滴定剂作用时不易选择指示剂,可采用先加入过量滴定剂,待作用完全后,再选用另一 种滴定剂滴定的方法。如阿司匹林片的含量测定即采用该种方法测定含量。

若空白溶液消耗滴定液的体积为V 0(mL),供试品溶液消耗滴定液的体积为V (mL ),F 为浓度校正系数,W 为称取供试品的量(g ),则供试品标示量百分含量以下式计算:

%1001000)(%0????-=标示量平均片重标示量W F V V T

(2)紫外分光光度法

根据朗伯-比尔定律计算结果。紫外分光光度法可分为吸收系数法与对照品法:

A 、吸收系数法 药物的吸收系数,药典常用百分吸收系数(%11cm E ),是物质的物

理常数,它与溶液浓度和吸收度之间,符合A= %11cm E ?c ?L ,据此计算供试品标示量

百分含量。例如《中国药典》盐酸布桂嗪片的含量测定方法

若根据上法试验,测得吸收度为A ,称取为供试品的量W (g ),供试品初始溶

解体积为 V 0(m1),则:

%100)(100%0%11????=标示量平均片重稀释倍数标示量g V E A cm

B 、对照品法 对照品法系在同样条件下分别配制对照溶液与样品溶液,在选定波长处,分别测定吸收度,根据朗伯-比尔定律,有如下关系式:

A R = E c R L

A X = E c X L

所以 c X =c R (A X /A R ) c X 为供试液浓度; c R 为对照液浓度;A R 为对照液吸收度;A X 为供试液吸收度。

根据供试液浓度,以式下计算含量:

%100)

()(1%0?????=g g W V C X 标示量平均片重稀释倍数标示量

=%100)

()(10??????g g W V A A C R X R 标示量平均片重稀释倍数

式中 W 为称取供试品的量(g );V 0为供试品初始溶解体积(mL )。

片剂的含量测定结果通常以标示量的百分含量表示,如下式所示:

标示量百分含量%=%100?标示量

每片含量 2. 阿司匹林片的含量测定

阿司匹林片含量测定适用两步滴定法。采用先中和供试品共存的酸,再将阿司匹林在碱性条件下水解后测定的两步滴定法。

第一步加碱:中和

第二步加碱:水解。

阿司匹林肠溶片的含量测定亦采用两步滴定法。

测定方法 取阿司匹林片10片,精密称定;研细,精密称取适量(约相当于阿司匹林0.3g ),置200mL 的锥形瓶中;加中性乙醇20mL ,振摇使阿司匹林溶解;加酚酞指示液3滴;滴加氢氧化钠滴定液(0.1mol/L )至溶液显粉红色;再精密加氢氧化钠滴定液40mL ,置于水浴上加热15min ,并振摇;迅速放冷至室温,用硫酸滴定液(0.05mol/L )滴定至红色消失;每1mL 的氢氧化钠滴定液(0.1mol/L )相当于18.02mg 的C 9H 8O 4,并将滴定的结果用空白试验加以校正,即得。

计算 硫酸标准溶液(0.05mol /L)与阿司匹林的摩尔比为0.5:1,

0.05(1/0.5)180.1618.02/T mg ml =??=

%100m 1000m W T F V V %s 0??????量标示)-(=标示量

式中 V 0为空白试验消耗硫酸滴定液体积(mL);V 为样品测定试验消耗硫酸滴定液

体积 (mL);F 为硫酸滴定液浓度校正系数;T 为滴定度(mg/mL );m s 为供试品片粉取样量(%);W 为平均片重 (g)。

注意事项 第一步加碱中和操作要快,避免阿司匹林在碱中水解,否则引起结果偏低;加碱、加热水解阿司匹林应不时振摇,保证水解完全;然后迅速放冷,尽量避免碱液在受热时吸收二氧化碳。

任务二 对乙酰氨基酚片溶出度的检查

溶出度系指药物从片剂或胶囊剂等固体制剂在规定溶剂中溶出的速度和程度。凡检查溶出度的制剂,不再进行崩解时限检查。药物只有固体制剂中的活性成分溶解之后,才能为机体吸收。溶出度试验能有效地区分同一药物生物利用度的差异,是控制固体制剂内在的重要指标之一。对乙酰氨基酚溶出度检查采用转篮法,对乙酰氨基酚的溶解度大小、辅料的亲水性程度和制片工艺都会影响制剂的溶出度。

一、溶出度测定法

《中国药典》溶出度测定法(附录Ⅹ C )的第一种方法是转篮法,其仪器和操

作方法如下:

. 1.仪器装置如图6-1所示。

图6-1ZRD6-B型药物溶出仪

(1)转篮分篮体与篮轴两部分,均为不锈钢金属材料制成。篮体A由不锈钢丝网编织的方孔筛网(丝径为0.25mm,网孔0.40mm)焊接而成,呈圆柱形,转篮内径为(20.2±1.0)mm,上下两端都有金属边缘。篮轴B的直径为(9.75±0.35)mm,轴的末端连一金属片,作为转篮的盖;盖上有通气孔(孔径2.0mm);盖边系两层,上层直径与转篮外径相同,下层直径与转篮内径相同;盖上的三个弹簧片与中心呈120°角。转篮旋转时摆动幅度不得超过±1.0mm。

(2)溶出杯由硬质玻璃或其他惰性材料制成的透明或棕色的底部为半球形的1000mL的杯状容器,内径为(98±4)mm,高为(168±8)mm;溶出杯配有一有机玻适宜盖子,防止溶液蒸发;盖上有适当的孔,中心孔为篮轴的位置,另一孔供取样或测温度用。为使操作容器保持恒温,应外套水浴;水浴的温度应能使容器内溶剂的温度保持在37℃±0.5℃。转篮底部距溶出杯的内底部的距离为(25±2)mm。

(3)篮轴与电动机相连,转速可任意调节在50~200r/min,稳速误差不超过±4%。运转时整套装置应保持平稳,均不能产生明显晃动或振动。转篮旋转时与溶出杯的垂直轴在任一点的偏离匀不大于2mm,且摆动幅度不得偏离轴心1.0mm。

(4)仪器一般配有6套测定装置,可一次测定供试品6片(粒、袋)。取样点位置应在转篮上端距液面中间,距溶出杯内壁10mm处。

2.测定法

除另有规定外,分别量取经脱气处理的溶出介质900mL,置各溶出杯内,加温,待溶出介质温度恒定在37℃±0.5℃后,取供试品6片(粒、袋),分别投入6个干

燥转篮内,将转按照各品种项下的规定调节电动机转速,待其平稳后,将转篮降入溶出杯中,自供试品接触溶出介质起,立即计时;至规定的取样时间,吸取溶液适量(取样器结构如图6-2),立即用适当的微孔滤膜(孔径应不大于0.8μm ,并使用惰性材料制成的滤器)滤过,自取样至滤过应在30秒钟内完成。取澄清滤液,照各药品项下规定的方法测定,算出每片(粒、袋)的溶出量。

二、对乙酰氨基酚片溶出度测定方法

取本品,照溶出度测定法(附录Ⅸ C 第一法),以稀盐酸24mL 加水至1000mL 为溶剂,转速100转/min ,依法操作。经30min 时,取溶液5mL ,滤过,精密量取续滤液1mL ,加0.04%氢氧化钠溶液稀释至50mL ,摇匀,照分光光度法(附录Ⅳ A ),在257nm 的波长处测定吸收度,按C 8H 9NO 2的吸收系数(E %

11cm )为715计算出每片的溶出量。限度为标示量的80%,应符合规定。

计算公式:

溶出质量(g )=1%cm

1E 500A ?

溶出量%=%100?标示量

溶出质量 结果判定:

(1)6片(粒、袋)中,每片(粒、袋)的溶出量,按标示含量计算,均应不低于规定限度(Q);

(2)6片(粒、袋)中,如有1~2片(粒、袋)低于Q ,但不低于Q-10%,且其平均溶出量不低于Q ;

(3)6片(粒、袋)中,有1~2片(粒、袋)低于Q ,其中仅有1片(粒、袋)低于Q-10%,但不低于Q-20%,且其平均溶出量不低于Q 时,应另取6片(粒、袋)复试;初、复试的12片(粒、袋)中1~3片(粒、袋)低于Q ,其中仅有1片(粒、袋)低于Q-10%,但不低于Q-20%,且其平均溶出量不低于Q 。

以上结果判断中所示的10%、20%是指相对于标示量的百分率(%)。

注意事项:溶剂的脱气方法有煮沸脱气、真空脱气或超声脱气;滤过时可将滤膜预先装在圆形滤器中,将滤器旋紧,一端接注射器,另一端接取样针头或通向滤液接受器。取样时,将针头插至取样点抽取溶液的同时,使溶液经滤膜滤过。

任务三 异烟肼片的质量检测

(一)结构与性质

(二)鉴别 取本品的细粉适量(约相当于异烟肼0.1g ),加水10mL ,振摇,滤过,滤液置试管中,加氨制硝酸银试液1mL ,即发生气泡与黑色浑浊,并在试管壁上生成银镜。

(三)杂质检查

溶出度检查 限度为标示量的60%。

其他 应符合片剂项下有关的各项规定(附录Ⅰ A )。

(四)含量测定

中国药典采用溴酸钾法,在强酸介质中用溴酸钾直接滴定,操作简便、准确。 异烟肼分子中的酰肼基具有还原性,可采用氧化还原反应滴定法测定含量。利用酰肼基的还原性,在强酸性溶液中,可用溴酸钾直接滴定异烟肼。化学计量点后,稍过量的BrO 3-与反应生成的Br -作用产生Br 2,使溶液呈浅黄色而自身指示终点。但灵敏度不高,通常加入甲基橙或甲基红为指示剂,终点前指示剂在酸性溶液中呈红 色,化学计量点后,微量的Br 2氧化破坏指示剂使红色骤然褪去,指示终点。

1.测定方法

取本品20片,精密称定,研细,精密称取适量(约相当于异烟肼0.2g ),置100mL 量瓶中,加水适量,振摇使异烟肼溶解并稀释至稀释至刻度,摇匀,滤过,精密量取续滤液25mL ,加水50mL 、盐酸20mL 与甲基橙指示液1滴,用溴酸钾滴定液(0.01667mol/L )缓缓滴定(温度保持在18℃~25℃)至粉红色消失。每1mL 溴酸钾滴定液(0.01667mol/L )相当于3.429mg 的C 6H 7N 3O 。

2.计算公式

10010025%376????=W F T V O N H C

式中 V 为消耗的溴酸钾滴定液的体积,mL ;T 为滴定度,mg/mL ;F 为溴酸钾滴

定液的浓度校正系数;W 为供试品的取样量,g 。

3.注意事项

甲基橙的褪色反应不可逆,因此滴定过程中应充分搅拌、缓缓滴定,以免溶液中溴酸钾局部过浓而破坏指示剂,使终点提前;本法被滴定液中含适量的盐酸是获得定量反应的基本条件,稀释度对指示剂反应速度有影响。盐酸用量为20mL 时,加水25mL ,指示剂的颜色经5分钟未褪;加水30mL ,褪色时间约为45秒钟;当加水70mL 以上时,褪色时间在2秒钟以内。在测定中加水75mL,可获得理想的终点指示。

任务四 硫酸阿托品片的质量检测

硫酸阿托品是莨菪醇和消旋莨菪酸的酯,水解后生成莨菪醇和消旋莨菪酸。莨菪酸与发烟硝酸共热,生成黄色的三硝基衍生物,冷后加醇制氢氧化钾,形成醌式结构而显深紫色。

硫酸盐与氯化钡反应,生成硫酸钡白色沉淀,该沉淀不溶于盐酸或硝酸;硫酸盐不与盐酸生成白色沉淀(与硫代硫酸盐区别)。硫酸盐与醋酸铅反应,生成硫酸铅白色沉淀;硫酸铅与醋酸铵作用,生成醋酸铅而溶解。

在pH5.6的缓冲溶液中,阿托品(B )与氢离子结合成盐(BH +),酸性染料溴甲酚绿在此pH 下解离为阴离子(In -),与上述阳离子定量地结合成黄色配位化合物(BH +·In -),并被氯仿定量地提取,于420nm 处测定氯仿提取液的吸收度,与对照品比较,求得硫酸阿托品的含量。

(一)性状

(二)鉴别试验

托烷类生物碱反应 取本品的细粉适量(约相当于硫酸阿托品1mg),置分液漏斗中,加氨试液5mL ,混匀,用乙醚10mL 振摇提取后,分取乙醚层,置白瓷皿中,挥尽乙醚后,残渣显托烷生物碱类的鉴别反应。

硫酸盐反应

(三)杂质检查

A.含量均匀度

B.其他 应符合片剂项下有关的各项规定(附录Ⅰ A )。

(四)含量测定

硫酸阿托品片采用酸性染料比色法进行含量测定。本法利用一些酸性染料,在一定pH 条件下,可与生物碱类化合物定量结合显色,然后可采用比色法测定生物碱类药物的含量。基于本法中使用的阴离子系酸性染料,因此该方法称为酸性染料比色法。该法具有一定的专属性和准确度,灵敏度高,需要样品量少,适用于少量供试品、小剂量药品及制剂,以及生物体内生物碱类药物的定量分析。

1.测定方法

(1)对照品溶液的制备 精密称取在120℃干燥至恒重的硫酸阿托品对照品25mg ,置25mL 量瓶中,加水溶解并稀释至刻度,摇匀,精密量取5mL ,置100mL 量瓶中,加水稀释至刻度,摇匀,即得。

(2)供试品溶液的制备 取本品20片,精密称定,研细,精密称取适量(约相当于硫酸阿托品2.5mg),置50mL 量瓶中,加水振摇使硫酸阿托品溶解并稀释至刻度,用干燥滤纸滤过,收集续滤液,即得。

(3)测定方法 精密量取对照品溶液与供试品溶液各2mL ,分别置预先精密加入氯仿10mL 的分液漏斗中,各加溴甲酚绿溶液(取溴甲酚绿50mg 与邻苯二甲酸氢钾1.021g ,加0.2mol/L 氢氧化钠溶液6.0mL 使溶解,再加水稀释至100mL ,摇匀,必要时滤过)2.0mL ,振摇提取2 min 后,静置使分层,分取澄清的氯仿液,置于1 cm 吸收池中,在420nm 的波长处分别测定吸收度,将计算结果与1.027相乘,即得供试品中含有(C17H23N03)2·H2S04·H20的重量。

2.计算

(1)测定法中1.027换算因数,系1g 无水硫酸阿托品相当于含水硫酸阿托品的量(g),可由下式求得:

027.184

.67684.694S0H )N0H (C 0H S0H )N0H C (42232317242232317==???的相对分子量的相对分子量

(2)标示百分含量公式

=标示量%%100027.1?????标示量平均片重V C Ar Ax r 式中 Ax 为供试品溶液的吸收度;Ar 为对照品溶液的吸收度;Cr 为对照品溶液的

浓度(mg/mL );V 为样品稀释体积(mL )。

3.注意事项

酸性染料比色法中所用的试液、指示液、溶剂等均应用吸量管精密量取;对照品与供试品应平行操作,包括振摇的方法、次数、速度、力度以及放置的时间等均应一致;分液漏斗应干燥无水。分取澄清的氯仿提取液时,应弃去初流液;所用比色杯应检查是否配对。比色杯装液后严格要求内外清洁透明,若有气泡或颗粒应重装;接触过氯仿提取液的容器,使用完毕均应先以醇洗,然后水洗,再以温热的清洁液处理,洗净备用。

三年级语文质量检测卷

三年级语文质量检测卷 一、看拼音,写词语。(10分) mò fáng xiōng púbǎi nònɡliáo kuònǎo nù ()()()()() nà mèn pǔ sùwēi wǔxīn shǎnɡqiān xū ()()()()() 二、给画横线的字选择正确读音,用“√”标出。(3分) 铅锤(cuíchuí)宿舍(shěshè)作坊(zuōzuò) 前爪(zhuǎ zhǎo )相处(chǔchù)祖宗(zōnɡzhōnɡ) 三、划去括号里不恰当的字。(4分) (郊胶)卷花(瓣辨)进(功攻)(保宝)贵 (流留)意粗(壮状)茂(密蜜)(朴仆)素 四、词语大观园。(13分) 1、把词语补充完整。 ①争奇斗()②垂头()气③风()仆仆④准确无() ⑤兴高()烈⑥不()思索⑦相提()论⑧一()正经 ⑴用横线画出一对反义词。 ⑵第⑦个词所填字的意思是__________________ ⑶写出与第③个结构相同的词2个:___________、______________。 ⑴“赏”字是______结构,一共___画,组两个词:______、_____。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母_____,按部首查字典应查___部,再查___画。“视”的意

思有:①看;②观察;③看待;④活,生存。下面句子中的“视”字是什么意思,请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。() ②掌声使我明白,同学们并没有歧视我。() ③今天,上级领导到我们学校视察。() 五、句子万花筒。(12分) 1、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(改为把字句) ______________________________________________________________ 2、密密层层的树叶把森林封得严严实实的。(改为被字句) ______________________________________________________________ 3、用下面词语组成不同的两句话。 峰顶你这么一定高不上去敢 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ 4、修改下列病句。 ⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。 ____________________________________________________________ ⑵赵洲桥因为十分坚固,所以非常美观。 ____________________________________________________________

医院社会评价工作实施方案

建湖建阳眼科医院 社会评价工作实施方案 为进一步推进医院行风建设,提高服务质量和服务水平,更好地维护人民群众健康利益,树立医疗卫生行业新形象,遵照国家卫计委、省、市卫计委关于做好社会评价工作的要求,特制定我院社会评价工作实施方案。 一、指导思想 以“服务好、质量好、医德好、群众满意”为目标,坚持以病人为中心,以人民群众满意作为医院一切工作的出发点和落脚点,充分发挥患者以及社会各界对医疗卫生服务的评价、监督作用,不断提升人民群众满意度。 二、评议范围 全院各临床科室、医技辅助科室、职能科室、后勤科室。 三、评议内容 医院定期收集院内外对医院服务的意见和建议,并以此为动力,改进工作,持续提高医疗服务质量。按照患者的服务流程,社会对其要求满足程度的感受,定期更新设计与确定医院社会满意度测评指标体系,实施社会评价活动。详见《社会评价质量控制体系》。 四、评价方式 (一)问卷调查: 对门诊患者、出院患者、住院患者和社会群众进行满意度测评,采取随机测评的方式,了解医护人员的服务技术、态度、住院环境、

廉洁行医等各个方面情况,对测评中患者提出的意见和要求,进行实地调研,及时反馈,有效整改。 (二)出院病人随访: 设专人对出院患者进行电话回访,重点了解我院医务人员的服务态度、技术及有无行业不正之风等方面情况,听取意见和建议,及时进行反馈和整改。 (三)患者座谈会: 定期召开患者代表座谈会,了解患者对医院各方面服务的评价,听取意见和建议,及时进行反馈并督促整改。 (四)社会监督员: 定期召开监督员座谈会,不定期通过多种方式与社会监督员沟通,收集监督员反馈的意见并进行整改。 (五)设立意见箱和公布举报电话: 医院在门诊二楼侯诊大厅设立意见箱,由办公室专人负责开箱,对收集到的意见和建议,及时给予调查、处理、反馈。同时公布监督电话、医院网站及邮箱,随时接受社会各界和患者的监督。 五、基本原则 (一)坚持公平、公正、公开的原则,严密实施,严谨操作,严格要求。 (二)坚持标本兼治、纠建并举、综合治理、注重预防,既要切实解决损害群众利益的服务质量问题及行业不正之风问题,又要注重制度建设和体制机制创新。

高一语文高一语文单元质量检测三

单元质量检测(三) (时间:120分钟满分:120分) 一、基础知识训练(12分) 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)( ) ①人生匆匆,韶光易逝,回首往事时,美轮美奂 ....的青春年华总是令人格外怀念,而抚今追昔,难免会黯然神伤。 ②在《哈利·波特》系列电影中,导演借助出神入化 ....的特技,为银幕前的我们打开了一扇扇通往魔法世界的大门。 ③参加这次书法展览的作品很多,有的虽出自业余爱好者之手,但入木三分 ....,极见艺术功力,令参观者大为赞叹。 ④某著名演员在接受记者采访时表示,事业是很难一蹴而 ...就.的,光环的背后往往是无数晨昏的默默付出。 ⑤凡事要有全局意识,善于从大处着眼,如果目无全牛 ....,难免纠缠细节,无法作出合理的整体规划。 ⑥庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”是啊,高中三年的生活不经意间就灰飞烟 ...灭.,但我们的师生情、同学谊不会因岁月而褪色。 A.①③④B.②⑤⑥ C.②③④ D.①⑤⑥ 解析:选D ①美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。此处不合语境。②出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。此处使用正确。③入木三分:形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。此处使用正确。④一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。此处使用正确。⑤目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。此处望文生义。⑥灰飞烟灭:形容在极短的时间内消失干净。多指人死了或事物彻底消失,不复存在,含贬义。此处感情色彩不当。 2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.国家从维护香港繁荣稳定的高度出发,确定了长期向香港供应农副产品的惠港政策,今年又专门制定并启动了供港澳鲜活农产品相关工作及应急机制。 B.抗震救灾和恢复重建取得的巨大成就及其蕴涵的伟大抗震救灾精神,充分展示了我们党以人为本的执政理念和非凡的执政能力。 C.不断加剧的日本核电危机不仅可能促成世界核电安全保障机制的形成,从根本上改变全球核能发展走向,而且引起了国际社会的警惕和反思。 D.“亮剑”行动开展以来,公安机关铲除了许多制假售假窝点,迅速形成了侵犯知识产权和制假售假等犯罪行为的高压严打态势。 解析:选B A项,“制定并启动……相关工作及应急机制”搭配不当。C项,逻辑错误,“可能促成世界核电安全保障机制的形成,从根本上改变全球核能发展走向”与“引起了国际社会的警惕和反思”应互换位置。D项,成分残缺,“迅速形成了”后应加“对”。

部编版三年级语文下册第一单元质量检测卷(含答案)【最新版】

第一单元 质量检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知 识, 现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油! 第一部分 基础知识(48 分) 1、看拼音,写词语 (10 分) yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn 2、下面带点的字,读音完全正确的一项是( A .河豚.(tún) 伶俐.(línɡ) 电杆.(ɡǎn) 膜. 翅(mó) B .距. 离( jù) 瞎. 子(xiā) 紧挨.(ái) 缭. 绕(liáo) C .联络.(luò) 平凡.(fán) 有益.(yì) 翩. 翩起舞(piān) D .荡漾.(yànɡ) 羽翼.(yì) 闲散.(sàn) 纤. 细(xiān) 3、下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。(4 分) A.动静 活泼 得失 聚拢 B.爱憎 始终 破裂 奖惩 C.进退 详略 轻快 吞吐 D.呼吸 善恶 攻守 是非 姓 名 班级 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… ..............................

4、仿写,注意词语的构成特点。(9 分) (1)例:乌黑( )白( )绿( )黄 (2)例:翩翩起舞 (3)例:挨挨挤挤 5、先补充词语,再选择填空。(8 分) ( )粼粼光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁,犹如一 整块石头。(2)站在舞台上的这一刻,她是那么_。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春 天。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) 7、按要求写句子。(9 分) (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

医院社会评价质量控制体系

XXXXX 人民医院 社会评价质量控制体系 一、质量控制目标 通过科学的评价方案设计,实现有效地信息收集、整理、分析,获得公众对医院环境、医疗质量、护理服务、后勤保障等方面的真实看法,为医院持续改进各项服务提供依据,实现社会公众对医院满意度的持续提升。 二、社会评价质量控制体系的构成 本体系由社会评价组织体系、标准体系、控制体系以及评价体系四个部分构成。 三、社会评价组织体系 实施“决策层——协调层——执行层”三级管理。 (一)社会评价工作领导小组由院领导班子及各职能部门负责人组成,负责对重大社会评价工作的决策、部署。 (二)领导小组办公室为社会评价工作领导小组的常设机构,办公室设在院党办。该办公室一方面负责对其它职能科室开展社会评价的统筹协调工作,同时负责部分社会评价工作,主要涉及科室间的社会评价和第三方社会评价两部分。 (三)院党办、院办、医务科、护理部、纪检室、客服办等部门作为社会评价的具体实施部门,根据职能分工分别开展社会评价工作。

四、社会评价标准体系 医院社会评价标准体系共有三级指标组成,其中包括一级指标 5项,二级指标23项,三级指标57项,涉及医院管理中患者及普通群众特别关心的几大类问题。 一级指标二级指标三级指标 门诊患者满意度 对医疗环境的感知 医院绿化 门诊导视标识 门诊环境卫生 信息发布 对门诊医护人员的感知 仪容仪表 文明用语 诊前服务流程体验 咨询服务 挂号、收费服务 候诊时间 诊中医疗服务医生态度 社会评价工作领导小组 纪 检 室 医 院 办 公 室

五、社会评价质量控制体系 社会评价质量控制体系根据社会评价的来源,结合实际工作经 验,设计出25个质量控制点,并分别由6个执行部门根据质量控制点设计或优化出相应的问卷调查表格。

实验八片剂的制备及质量检查

实验八片剂的制备及质量检查 一、实验目的 1.通过片剂制备,掌握湿法制粒压片的工艺过程。 2.掌握单冲压片机的使用方法及片剂质量的检查方法。 3.考察压片力及崩解剂等对片剂的硬度及崩解度的影响。 二、实验原理 片剂是应用最为广泛的药物剂型之一。片剂的制备方法有制颗粒压片(分为湿法制粒和干法制粒),粉末直接压片和结晶直接压片。其中,湿法制粒压片最为常见,现将传统湿法制粒压片的生产工艺过程介绍如下: 和过筛等处理,方可投料生产。为了保证药物和辅料的混合均匀性以及适宜的溶出速度,药物的结晶须粉碎成细粉,一般要求粉末细度在100目以上。向已混匀的粉料中加入适量的粘合剂或润湿剂、崩解剂,用手工或混合机混合均匀制软材,软材的干湿程度应适宜,除用微机自动控制外,也可凭经验掌握,即以“握之成团,轻压即散”为度。软材可通过适宜的筛网制成均匀的颗粒。过筛制得的颗粒一般要求较完整,如果颗粒中含细粉过多,说明粘合剂用量过少,若呈线条状,则说明粘合剂用量过多。这两种情况制成的颗粒烘干后,往往出现太松或太硬的现象,都不符合压片对颗粒的要求。制好的湿颗粒应尽快干燥,干燥的温度由物料的性质而定,一般为50~60℃,对湿热稳定者,干燥温度可适当提高。湿颗粒干燥后,需过筛整粒以便将粘结成块的颗粒散开,同时加入润滑剂和需外加法加入的崩解剂并与颗粒混匀。整粒用筛的孔径与制粒时所用筛孔相同或略小。压片前必须对干颗粒及粉末的混合物进行含量测定,然后根据颗粒所含主药的量计算片重。 根据片重选择筛目与冲膜直径,其之间的常用关系可参考下表。根据药物密度不同,可进行适当调整。 表1 片重、筛目与冲模直径 筛号(目) 片重冲模直径 (mg)湿粒干粒(mm) 50 18 16-20 5-5.5 100 16 14-20 6-6.5 150 16 14-20 7-8 200 14 12-16 8-8.5 300 12 10-16 9-10.5

选修3 第1章 单元质量检测试题及解析

新人教化学 选修3 第1章 单元质量检测 一、选择题(本题包括15个小题,每小题3分,共45分) 1.第三周期元素的原子,其最外层p 能级上仅有一个未成对电子,它最高价氧化物对应的水化物的酸根离子是( ) A.RO B .RO C .RO D .RO -3-52-4-4答案 D 解析 据题目信息可知该原子的外围电子排布为3s 23p 1或者为3s 23p 5,分别为Al 和 Cl ,Cl 、Al 的最高价氧化物对应的水化物的酸根离子分别为ClO 、AlO 。- 4-22.简单原子的原子结构可用图1-1所示方法形象地表示: 图1-1 其中●表示质子或电子,○表示中子,则下列有关①②③的叙述正确的是( ) A.①②③互为同位素 B.①②③互为同素异形体 C.①②③是三种化学性质不同的粒子 D.①②③具有相同的质量数 答案 A 解析 由原子结构的表示方法可知,核外都有1个电子,原子核内都是一个质子,但①无中子, ②有1个中子,③中有2个中子,应分别为H ,H ,H 。区分概念:同素异形体和同位素。同12 131位素是同一元素的不同原子;同素异形体是同种元素形成的不同单质,从而否定B ;再由原子结构知识推断正确选项。 3.下列电子排布式中,原子处于激发状态的是( ) A.1s 22s 22p 5 B.1s 22s 22p 43s 2 C.1s 22s 22p 63s 23p 63d 44s 2 D.1s 22s 22p 63s 23p 63d 34s 2 答案 BC 解析 基态是原子能量最低的状态,即按照电子排布规则和原子轨道排布顺序进行核外电子的排布得到的结果。激发态是基态电子获得能量发生跃迁后得到的结果。B 项的基态应为1s 22s 22p 6,C 项基态应为1s 22s 22p 63s 23p 63d 54s 1。 4.下列离子中,半径最大的是( ) A.O 2- B .S 2- C .Mg 2+ D .Cl - 答案 B 解析 ①看电子层数:电子层数越多,半径越大;②看核电荷数:对电子层数相同的,核电荷数越大,半径越小;③看核外电子数:对核电荷数相同的,核外电子数越多,半径越大。 5.用R 代表短周期元素,R 原子最外层的p 能级上的未成对电子只有2个。下列关于R 的描述中正确的是( ) A.R 的氧化物都能溶于水 B.R 的最高价氧化物所对应的水化物都是H 2RO 3 C.R 都是非金属元素 D.R 的氧化物都能与NaOH 溶液反应 答案 C 解析 短周期元素的原子中,p 能级上有2个未成对电子的原子的核外电子排布分别为1s 22s 22p 2(C)、1s 22s 22p 4(O)、1s 22s 22p 63s 23p 2(Si)、1s 22s 22p 63s 23p 4(S),有四种元素,其中SiO 2不溶于水,Si 、S 的最高价氧化物对应的水化物分别是H 4SiO 4、H 2SO 4,CO 不与NaOH 溶液反应。此题考查原子结构中未成对电子,p 能级有2个未成对电子且为短周期,即为第二周期元素或第三周期元素;p 能级有2对未成对电子,由洪特规则和泡利原理知:p 能级只有2个电子或只有2个成单电子,另一个p 能级轨道全填满,故答案有多重性。

医院社会评价质量控制体系

XXXXX人民医院 社会评价质量控制体系 一、质量控制目标 通过科学的评价方案设计,实现有效地信息收集、整理、分析,获得公众对医院环境、医疗质量、护理服务、后勤保障等方面的真实看法,为医院持续改进各项服务提供依据,实现社会公众对医院满意度的持续提升. 二、社会评价质量控制体系的构成 本体系由社会评价组织体系、标准体系、控制体系以及评价体系四个部分构成。 三、社会评价组织体系 实施“决策层——协调层—-执行层”三级管理。 (一)社会评价工作领导小组由院领导班子及各职能部门负责人组成,负责对重大社会评价工作的决策、部署. (二)领导小组办公室为社会评价工作领导小组的常设机构,办公室设在院党办。该办公室一方面负责对其它职能科室开展社会评价的统筹协调工作,同时负责部分社会评价工作,主要涉及科室间的社会评价和第三方社会评价两部分。 (三)院党办、院办、医务科、护理部、纪检室、客服办等部门作为社会评价的具体实施部门,根据职能分工分别开展社会评价工作。

四、社会评价标准体系 医院社会评价标准体系共有三级指标组成,其中包括一级指标5项,二级指标23项,三级指标57项,涉及医院管理中患者及普通群众特别关心的几大类问题。

五、社会评价质量控制体系 社会评价质量控制体系根据社会评价的来源,结合实际工作经验,设计出25个质量控制点,并分别由6个执行部门根据质量控制点设计或优化出相应的问卷调查表格.

六、效果评估及持续改进 各责任部门根据社会评价质量控制点设计或修正问卷,进行满意度调查,并负责将调查结果汇总、分析、整理形成书面材料。对信息反馈中存在的问题进行验证,根据验证结果对汇报材料进行完善,确保反映的内容客观、真实、准确。

2019学年高一语文人教版必修3检测:单元质量检测三(含答案)

单元质量检测三 (时间:150分钟总分:150分) 一、基础知识(25分) 1.下列各项中,加点词语解释正确的一项是(3分)( ) A.或.(或者)百步而后止假.(借助,利用)舆马者 B.不爱.(吝惜)珍器重宝于其身.(自己)也 C.士大夫之族.(家族) 非抗.(匹敌,相当)于九国之师也 D.君子生.(个性)非异也谷不可胜.(尽)食也 解析:A项,或,有人;C项,族,类;D项,生,通“性”,资质,禀赋。 答案:B 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.数罟.不入洿池罟:网 B.伏尸百万,流血漂橹.橹:盾牌 C.非能水也,而绝.江河绝:断绝 D.六艺经传.皆通习之传:古代解释经书的著作 解析:C项,绝,横渡。 答案:C 3.对下列各句中加点虚词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.郯子之.徒,其贤不及孔子 之:指示代词,这 B.君子博学而.日参省乎己,则知明而行无过矣 而:连词,表递进

C.今其智乃反不能及,其.可怪也欤 其:语气副词,表推测语气 D.铸以为金人十二,以.弱天下之民 以:连词,表目的 解析:C项,其:语气副词,表反问语气。 答案:C 4.下列各项中,没有通假字的一项是(3分)( ) A.师者,所以传道受业解惑也 B.天下云集响应,赢粮而景从 C.谨庠序之教,申之以孝悌之义 D.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 解析:A项,“受”通“授”;B项,“景”同“影”;D项,“知”同“智”。 答案:C 5.下列句中加点的词的活用现象,与其他三项不同的一项是(3分)( ) A.然而不王.者,未之有也 B.履.至尊而制六合 C.吾师.道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 D.却.匈奴七百余里 解析:D项,是使动用法,其他三项是名词用作动词。 答案:D 6.下列句式不属于被动句的是(3分)( ) A.不拘于时

最新部编版三年级语文下册期中质量检测卷及答案

最新部编版三年级语文下册期中质量检测卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。(20分) shìyàn jiāo nèn zhèn jìng kān shǒu (________)(___________)(___________)(__________)shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng (________)(___________)(___________)(__________) 二、比一比,再组词。(10分) 庆(_______)历(_______)真(_______) 床(_______)厉(_______)具(_______) 搭(_______)官(_______)托(_______) 塔(_______)管(_______)拖(_______) 三、读一读,连一连。(10分) 鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚 深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑 浅黄色的李子眼见为实水来土掩 紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子 四、想一想,选词填空。(10分) 因为……所以……虽然……但是……不但……而且……

(1)秋天的雨(____)有一盒五彩缤纷的颜料,(______)还藏着非常也闻的气味。 (2)(____)冬天就要来了,(_____)杨树的叶子都掉了。 (3)(____)秋雨轻轻地来了,(_____)没有一丝凉意。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句) ______________________________________ 2.脸上露出微笑。(扩句) _____________________________________ 3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句) _______________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 秋在隔壁(节选) 入秋以来,一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里,院子的西墙外,是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。 我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的云朵,绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。 两旁的玉米棵是列队的士兵,披着绿装,站得整整齐齐,等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪,而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香,仔细嗅起来,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。 田间的路是世界上最柔软的路,柔软得让我想脱掉鞋子,走在上面亲近它。路,在绿色的包围中延伸,我独自一人只是慢慢地踱着,什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,轰的一声,以笨拙的姿态飞起来,陆陆续续落在不远处的电线杆上,定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上,往往是成双成对的,嘀嘀咕咕说着情话。看到我,却并不慌张,

高中语文单元质量检测三 Word版含解析 (2)

单元质量检测三 (时间:150分钟满分:150分) 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 马与龙的文化缘 庞进 龙是中国古人对自然界中的诸多动物和天象经过多元融合而创造的一种神物,其实质是先民对自然力的神化和升华。龙已成为中华民族的广义图腾、精神象征、文化标志、信仰载体和情感纽带。在龙的诸多“模特儿”中,就有马的身影。 从形象上看,马头给龙头以取材参照。甲骨文中的某些龙字,头部窄长,就比较像马的头。汉代王充《论衡·龙虚》篇,言“世俗画龙之像,马首蛇尾”。并由此推断,龙乃“马、蛇之类”。宋代罗愿《尔雅翼·释龙》称龙“头似驼”——驼头近似于马头。还有龙形似马形的说法。如《太平广记》四二五引《录异记·王宗郎》:“有群龙出水上,行入汉江,大者数丈,小者丈余,如五方之色,有如马、驴之形。” 在古人心目中,马是具有龙性的,龙和马是可以相互变化的。反映在古籍中,如《周礼·夏官·司马》:“马八尺以上为龙。”《吴承恩诗文集·送我入门来》:“马有三分龙性。”柳宗元《龙马图赞》:“明皇时,灵昌郡得异马于河,其状龙鳞、虺尾……后帝西幸,马至咸阳西入渭水化为龙,泳游去,不知所终。” 看来,形象上,马是把高扬的头颅、飘逸的身姿等贡献给了龙;内涵上,马是把刚毅、坚强、友好、善良、奔放、洒脱等品质贡献给

了龙。 20世纪70年代,在内蒙古赛沁塔拉村,新石器时代红山文化“玉龙”被意外发现。 有专家据玉龙“口闭吻长,鼻端前突,上翘起棱,端面截平,有并排鼻孔二”的造型,判断其取材于猪。另有专家则将其推断为“马龙”,或“马型原龙”。一是该龙头不是近似猪头的三角形,而是近似马头的长方形;二是该龙头上无猪耳那样的大耳朵;三是该龙脖后颈与脊梁上有几乎占到全身三分之一的飞掠而起的饰物,这饰物近似马鬃而不是猪鬃。 但“马龙”说因缺乏考古发现的支持而遭到质疑,因为,原始居民饲养马是比较晚的事情,中国北方新石器遗址中普遍不见家马骨骼出土。红山文化遗址中经常发现牛、羊、猪等家畜的骨骼和鹿、獐等兽骨,但一直未发现家马或野马的骨骼。在青海省都兰县诺木洪塔里他里哈遗址,发现的年代最早先民养马的痕迹,推断在公元前2200年左右。 鉴于赤峰地区史前文化遗存发现的野生动物种群最多的是野猪和马鹿的情况,有学者认为赛沁塔拉玉龙的头部主要取材马鹿。马鹿因体形似骏马而得名。《尔雅翼·释兽》:“……荆楚之地,其鹿绝似马,当解角时,望之无辨。”马鹿还像马一样体格强健,性情机警,奔跑迅速。 马与龙的文化缘,也表现在成语“龙马精神”上。辞典把“龙马”解释为“骏马”。说“龙马精神”,就是像骏马一样的精神。“龙马”还可有一解,就是龙和马。“龙马精神”,就是喻指人身体好、体质强、魂魄健——精神得像龙和马一样。 龙的精神是融合、福生、谐天、奋进的精神,而其中的“奋进”

社会评价质量控制

社会评价质量控制体系 病人对医院服务质量需求越来越高,而患者“满意度”是衡量医院服务质量, 评价医患关系的一项核心指标。 病人满意度是医院服务 质量中的重中之重, 获取患者对我们服务中的意见和建议是医院提高 服务质量的关键。我院采用随机抽样方法,于每个科室抽取 10 名住 院患者作为调查对象, 通过病人满意度调查问卷获取患者满意度及病 人对医院各项服务的建议和意见,为确保调查结果真实、可靠,特建立以下社会评价质量控制体系。 一、调查设计阶段 本次调查的目的旨在获取病人满意度及对医院各项服务的建议和 意见, 故我们在选取问卷时采用了 《三级综合医院评审标准实施指南》 中编入的调查问卷,问卷内容科学、易懂。在调查对象选取方面,为体现全院病患的普遍意愿,采用了经济、实用的抽样调查法,以科室为单位,各抽取 10 名住院病患为此次的调查对象。 二、严格选择和培训调查员 从主要的负责科室或部门选择调查员,并对调查员进行调查知识 培训,使调查员在帮助病人接受问卷调查时,无语言诱导及误导,使问卷内容兼具效度和信度,呈现病患的真实感受。 三、广泛宣传,争取调查对象的配合,提高应答率 在科室醒目位置摆放调查宣传标语、投诉方法、投诉流程、病人 意见建议箱等, 让病人充分理解调查目的, 积极配合调查员做口头询 问及服务问卷调查。

四、问卷收集及核查 由调查员对调查对象进行直接观察、口头询问,将答案填入调查表,并负责问卷收集及核查(包括完整性核查和逻辑检查),筛选调查问卷,确保问卷内容真实、可信。 五、数据的计算机录入与系统化 进行数据编码,运用 Epidata 软件建立录入数据库,由专业人员 采用数据双录入法,得出完整、准确和可靠的数据资料,并将其导入SPSS 软件,进行数据整理、分析,使之系统化、条理化。 六、数据呈现问题的阐述与分析 由专人对问卷得到的数据资料整合、分析,针对每一问题进行数 据统计,得到直观结果,并由此解析问题存在的根源,并制定改善措施,以期为改善全院服务质量提供参考依据。 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 101086014373572846 17088100343356110 101152207216014916 17088100343355237 101027041605702709 17088100343355238 101229364861425414

最新部编版三年级语文上册期中质量检测卷及答案

最新部编版三年级语文上册期中质量检测卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) fǔmōchuàng zào huǎng yán shīpiān róu ruǎn fāméi féi wòqíshí 二、比一比,再组词。(10分) 宿(________)怒(________)经(________)支(________)缩(________)努(________)茎(________)吱(________) 三、读一读,连一连。(10分) 轻快的树林轻轻柔柔的声音 热闹的音乐会波澜壮阔的呢喃细语 幽深的山中小曲充满力量的海洋大合唱 四、想一想,选词填空。(10分) 陆续继续连续 (1)快到中午了,钓鱼的人(______)回家了。

(2)爸爸工作很忙,经常(______)几天加班。 (3)在多次失败面前,他没有心灰意冷,而是(______)努力。 仍然竟然果然 (4)列宁来到白桦树下,(______)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(5)白求恩(______)争分夺秒地给伤员做手术。 (6)我们俩的想法(______)不谋而合 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)我剪掉了几根翘起的长发。(改为“把”字句和“被”字句) _________________________________________________________ (2)小蘑菇钻出泥土。(扩句) _________________________________________________________ (3)松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(仿写比喻句) _________________________________________________________ (4)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句) _________________________________________________________ (5)最让小沙耿耿于怀 ....的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(用加点词造句) _________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 大嘴巴和小尾巴 所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。 一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半,另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。没人给它们换水,更没有人喂它们食物。 大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。池水

社会评价质量控制体系与数据库

社会评价质量控制体系与数据库病人对医院服务质量需求越来越高,而患者“满意度”是衡量医院服务质量,评价医患关系的一项核心指标。患者满意度是医院服务质量中的重中之重,获取患者对我们服务中的意见和建议是医院提高服务质量的关键。我院采用随机抽样方法,于每个科室抽取10名住院患者作为调查对象,通过病人满意度调查问卷获取患者满意度及病人对医院各项服务的建议和意见,为确保调查结果真实、可靠,特建立以下社会评价质量控制体系。 一、调查设计阶段 本次调查的目的旨在获取病人满意度及对医院各项服务的建议和意见,故我们在选取问卷时采用了《三级综合医院评审标准实施指南》中编入的调查问卷,问卷内容科学、易懂。在调查对象选取方面,为体现全院病患的普遍意愿,采用了经济、实用的抽样调查法,以科室为单位,各抽取10名住院病患为此次的调查对象。 二、严格选择和培训调查员 从主要的负责科室或部门选择调查员,并对调查员进行调查知识培训,使调查员在帮助病人接受问卷调查时,无语言诱导及误导,使问卷内容兼具效度和信度,呈现病患的真实感受。 三、广泛宣传,争取调查对象的配合,提高应答率 在科室醒目位置摆放调查宣传标语、投诉方法、投诉流程、病人意见建议箱等,让病人充分理解调查目的,积极配合调查员做口头询问及服务问卷调查。

四、问卷收集及核查 由调查员对调查对象进行直接观察、口头询问,将答案填入调查表,并负责问卷收集及核查(包括完整性核查和逻辑检查),筛选调查问卷,确保问卷内容真实、可信。 五、数据的计算机录入与系统化 运用Microsoft Office软件建立录入数据库,进行数据整理、分析,使之系统化、条理化。 六、数据呈现问题的阐述与分析 对问卷得到的数据资料进行整合、分析,针对每一问题进行数据统计,得到直观结果,并由此解析问题存在的根源,并制定改善措施,为改善全院服务质量提供参考依据。

高考总复习 化学3单元质量检测

单元质量检测 (时间90分钟,满分100分) 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分) 1.红珊瑚栖息于200~2000米的海域,产于台湾海峡、南中国海,它与琥珀、珍珠被统称为有机宝石.在中国,珊瑚是吉祥富有的象征,一直用来制做珍贵的工艺品.红珊瑚是无数珊瑚虫分泌的石灰质大量堆积形成的干支状物,其红色是因为在海底长期积淀某种元素,该元素是 () A.Na B.Fe C.Si D.Cu 解析:红珊瑚是无数珊瑚虫分泌的石灰质大量堆积形成的干支状物,而Fe(OH)3是红褐色物质,NaOH是易溶于水的,Cu(OH)2是蓝色的,硅酸盐也不是红色的,故只有B正确.答案:B 2.美国科学家在《Science》上发表论文,宣布发现了铝的“超级原子”结构——Al13和Al14. 已知这类“超级原子”最外层电子数之和为40个时处于相对稳定状态.下列说法中,正确的是 () A.Al13、Al14互为同位素 B.Al13超原子中Al原子间通过离子键结合 C.Al14最外层电子数之和为42,与第ⅡA族元素原子的性质相似 D.Al13和Al14都具有较强的还原性,容易失去电子生成阳离子 解析:Al13和Al14都是由多个Al原子构成的超原子,不是Al的同位素;Al13超原子中铝原子间是通过金属键结合的,不是离子键;Al14最外层电子数之和为3×14=42个价电子,比稳定结构(40个最外层电子)多2个电子,应与ⅡA族元素性质相似;Al13具有3×13=39个最外层电子,比稳定结构少1个电子,容易得到1个电子,应与卤素性质相似,具有较强的氧化性. 答案:C 3.如图所示装置,试管中盛有水,气球a盛有干燥的固体过氧化钠颗粒,U形管中注有浅红色的水已知,过氧化钠与水反应是放热的.将气球用橡皮筋紧缚在试管口,实验时将气球中的固体颗粒抖落到试管b的水中,将发生的现象是 ()

三年级语文期中质量检测卷

2014学年度第二学期三年级语文期中质量检测班级:姓名:成绩: ☆看清想好再动笔,卷面整洁得两分。 一、基础(44分) 1.抄写下面的字。(3分) 漾碧翩赤疲载黎雁暑禁 2.读拼音,写词语。(8分) chèn shān pán chán shúxīxiàn mù ()()()()3.用下面的字组词。(8分) 裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 4.我会填。(6分) 光彩夺目的()清澈见底的() 弯弯曲曲地()和颜悦色地() 鲜花开得()时间过得() 5.请用“\”把括号里不恰当的词语划去。(4分) (1)、大家(连续继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。 (2)、妈妈想尽了办法,还是没能(排除去除)衣服上的污迹。 (3)、老师把这一条意见当作最(宝贵珍贵)的礼物。 (4)、老师对我们提出了(严肃严格)的要求。 6.我会在括号里填入句中带点词的反义语。(6分) (1)、虚心使人进步 ..,骄傲使人()。 (2)、只有不怕失败 ..的人,才能获得()。 (3)、学习一定要认真 ..,来不得半点()。 7.按要求改写句子(6分) (1)、大象的耳朵大大的。(改成比喻句) (2)、这难道不正是我想要的结果吗?(改成陈述句)

(3)、作为一名少先队员,我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。(改成反问句) 8.符号“/”表示停顿,朗读下面这个句子时,停顿最恰当的是()(3分) A. 微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。 B.微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 C.微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶/的柳丝。 D.微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。 二、积累(14分) 1.我积累了很多好词语,我一定能填对。(8分) 惊弓之()苍()欲滴()而不厌和颜()色 亡羊补()竭()全力()览群书群芳()艳 2.我会连。(6分) 等闲识得东风面,蜻蜓点水款款飞。 不知细叶谁裁出,万紫千红总是春。 穿花蛱蝶深深见,二月春风似剪刀。 莫看江面平如镜,阴阴夏木啭黄鹂。 漠漠水田飞白鹭,人无再少年。 花有重开日,要看水底万丈深。 三、阅读。(20分) 《和时间赛跑》片段 时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一次我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。 1.请你从文中找出一对近义词和一对反义词。(2分) ()——()()——() 2.“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏?(4分)

片剂胶囊的质量检查(很全)

片剂的质量检查 片剂的主要检测项目有外观形状,重量差异,硬度,脆碎度,溶出度,崩解时限,释放度,含量均匀度,发泡量,分散均匀度,微生物限度等。(Ps: 释放度,含量均匀度,发泡量,分散均匀度,微生物限度这里未作整理) 1 外观形状 片剂表面应色泽均匀、光洁,无杂斑,无异物,并在规定的有效期内保持不变,良好的外观可增强病人对药物的信任,故应严格控制。 检查方法 抽取样品100片,平铺于白纸上,置于75W光源下60cm处,在距离片剂30cm 处用肉眼观察30秒。片面应完整光洁;色泽均匀;杂色点(0.15~0.18mm)<5%;麻面<5%;中药粉末片(除个别外)<10%,并不得有严重花斑及特殊异物;包衣片有畸形者≤0.3%。 2 重量差异 定义 按照规定的称量方法测得每片的重量与平均片重之间的关系。 设备 天平,感量不低于0.001g 检查方法 首先称取20片得到总重量,并记录结果,计算平均片重。并将结果和中间控制的限度进行比较。称取20片药品重量,然后将每片称重,按照限度进行片重差异检查。

检查标准 其中,超出重量差异限度的药片不得多于2片,并不得有一片超出限度的1倍。备注:糖衣片,肠溶衣片应该检查包衣前的片芯,符合上表规定后方可包衣;薄膜衣片包衣后检查。 3 崩解时限 定义 固体制剂在规定的介质中,以规定的方法进行检查全部崩解溶散或成碎粒并通过筛网所需要的时间的限度。 设备 崩解仪 电子温度传感器可显示和监控水浴箱的温度。仪器自动设定吊篮升降时间为15分钟,也可任意重新设定。智能化控制水浴温度、工作时间、升降频率三个性能参数。 检查方法 取片剂6片,分别置于吊篮的玻璃管中启动崩解仪,在规定的时间里全过筛网,则合格,有一片不放过筛网,则复试。再取片剂12片,若16~18片全部溶解,则合格,否则视为不合格。 检查标准 检测温度37℃(EUROPEAN PHARMACOPOEIA 8.037 ± 2 °C,)

小学三年级语文上册一单元质量检测卷及答案

小学三年级语文上册一单元质量检测卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) fúzhuāng guīzéshèng xiàqiáng bì yǒu qùbiàn dìjīdòng yáo huàng 二、比一比,再组词。(10分) 列(________)哺(________)喳(________)成(________) 烈(________)脯(________)渣(________)诚(________) 三、读一读,连一连。(10分) 南辕北辙目光短浅,思路狭窄 画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事 井底之蛙做多余的事,反而不恰当。 揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。 四、想一想,选词填空。(10分) 无论……总是……除了……还有……一……就……不是……而

是…… (1)我国的首都(________)南京,(________)北京。 (2)他发现(_________)我们平时看到的世界,(________)另一个平时看不到的世界。 (3)蜜蜂(________)飞到哪里,(________)可以回到原处。 (4)他(________)听到小伙伴的脚步声,(________)悄悄地躲起来。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 例:在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊! (1)在我看来,完成这项任务__________________________! (2)在妹妹看来,自己穿衣服__________________________! 例:今年春天,奶奶送我一只小鸡。 奶奶今年春天送我一只小鸡。 (3)今天上午,我们在操场上举行了体操比赛。 _______________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久,他们相亲相爱,就像是一家人一样。后来天旱,湖水干枯没水了,大雁想飞到有水的地方,但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办?”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说:“用一根小绳子,你衔着两头,我衔在当中,我们一起飞

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