论文写作管理规定

论文写作管理规定
论文写作管理规定

北京语言大学网络教育学院本科毕业(学位)论文管理办法为组织好毕业(学位)论文写作工作,规范毕业(学位)论文的写作程序和要求,保证论文质量,根据北京语言大学校教字(2005)第9号《本科生毕业论文(毕业设计)教学环节的管理细则》,结合我院学生及学习特点,特制定以下毕业(学位)论文写作管理办法。

一、毕业(学位)论文的基本规定

1、毕业论文

毕业论文写作是本科教学计划规定的一个重要环节,是培养学生理论联系实际以及锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事实际工作能力的综合考核,毕业论文综合地反映了学生是否达到本科毕业要求的水平。

毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置,占8学分。毕业论文成绩在及格以上(含及格)方可毕业,发给毕业证书。

2、学位论文

凡欲申请学位的本科层次学生,必须参加学位论文的写作。已参加学位论文写作且成绩在60分(含60分)以上的学生,同时获得毕业论文的学分,即可不再撰写毕业论文。学位论文成绩在70分及以上者,必须参加答辩。答辩合格并同时满足其他学位条件时可授予学士学位。

二、毕业(学位)论文写作资格

本科层次的学生应按照教学计划的要求,在学习期限内修完规定的全部课程且已取得50学分以上,方能申请毕业(学位)论文写作。

三、毕业(学位)论文写作时间安排

毕业(学位)论文写作开始时间安排在入学后的第4学期末。每批次论文写作周期(从选题到论文成绩发布)为150天。

每个论文批次的具体写作时间,根据学院教务办公室公布的《毕业论文写作安排》严格执行。

四、毕业(学位)论文撰写要求与格式标准

各专业的毕业(学位)论文写作要求不同,参加毕业(学位)论文写作的学生需严格按照学院发布的所在专业《毕业(学位)论文写作规范》的要求和格式标准进行撰写。学院在《毕业(学位)论文写作规范》中提供毕业(学位)论文格式标准的模板。毕业(学位)论文撰写要求必须做到:

(1)内容健康,观点明确,要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度。

(2)论据充实,数据可靠,对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力。

(3)论文条理清楚,语言准确、简练、通顺,字迹工整。

(4)外语类专业必须用本专业语言撰写,其他专业用中文撰写。

(5)论文应由学生本人独立完成。不得抄袭他人论文,抄袭或请人代写一经发现即严肃处理。

五、毕业(学位)论文写作程序

1、毕业论文写作程序

1)准备阶段

为帮助学生顺利完成毕业论文的写作,更好了解毕业论文写作程序及要求,学院专

门制作了网络版《毕业论文写作指导》课件,学生可自行上网(或下载)学习。在

论文写作课程开通后,学生须认真完成《毕业论文写作指导》的学习。

2)选题阶段(约15天)

学生在毕业论文写作开始前根据北京语言大学网络教育学院提供的论文选题及自己的专业和兴趣选择毕业论文写作的题目。学院将综合考虑学生选题志愿和毕业论文指导教师情况,最终确定每位学生的论文题目及指导教师。

3)分配指导教师(约10天)

学生选题结束后,学院将根据学生选题情况为学生分配、调整指导教师。

4)论文写作(约120天)

毕业论文写作一般包括提交开题报告、初稿、二稿修订、终稿四次审核过程,通过系统平台进行提交和审核,缺一不可。参加该批次论文写作的学生须按此程序,根据学院设定的时间安排逐步完成。每个阶段结束后,指导教师将对其进行评阅并指导,学生可通过系统平台查看教师反馈意见,并进行论文修改和撰写。

①开题报告(20天)

学生在选题之后,需根据学院提供的开题报告的模板,在规定的时间内完成开题报告,并在系统平台内提交。论文指导教师审核开题报告并反馈指导意见。未提交开题报告者视同放弃本批次论文写作,该次论文写作成绩为零。

②初稿写作(30天)

学生须结合指导教师的开题报告反馈意见修订论文写作方向和主要观点,并进行初稿写作,在规定时间内上传初稿至系统平台。

未提交开题报告者无法直接提交初稿。已提交开题报告但未审核通过的学生,在提交初稿的同时需再次提交修改后开题报告。

③二稿(30天)

学生根据指导教师的意见对初稿进行修改、充实、完善。指导教师审核后,如认为无需进行修改,则二稿可直接作为终稿定稿,学生无需再提交终稿。如仍需进一步修改,则需在规定的时间内完成并提交终稿。

④终稿(30天)

学生根据指导教师的意见对二稿进行修改、充实、完善,最后形成终稿。论文终稿提交截止后,系统将自动关闭,任何学生不能继续进行论文的修改和提交。如未提交终稿,则二稿将视为终稿。

5)成绩评定及发布(15天)

学生终稿提交后,指导教师将对论文进行终审并评定成绩。学院将在规定时间内发布毕业论文成绩。论文成绩采取百分制,60分以上(含60分)为及格通过,取得毕业论文学分。

毕业论文成绩评定规则如下:

①论文指导教师为学院直接聘请并指派的学生,其指导教师评定成绩即为论文终稿成绩;

②论文指导教师为学习中心聘请并指派的学生,其论文终稿提交后由学习中心辅导教师给出评定成绩后,学院再指派教师对其论文进行评审并给定成绩。学生的毕业论文成绩为两个成绩的加权平均。学习中心指导教师的成绩占40%,学院终审成绩占60%。

2、学位论文写作程序

学位论文的写作程序与毕业论文基本相同。学位论文的指导教师必须由网院指定,该指导教师评定的终稿成绩即为学位论文的最终成绩。学位论文的成绩评定采取百分制。学位论文终稿成绩在60分及以上,可同时获得毕业论文学分。但只有学位论文在70分及以上者才可申请学位并参加答辩。

六、毕业(学位)论文答辩

1、毕业论文答辩

所有参加了毕业论文撰写并成绩合格的学生,学院保留抽查答辩的权力。答辩结束后,答辩小组讨论交流后综合给定答辩成绩。答辩成绩不合格者,毕业论文成绩做降10分处理。

2、学位论文答辩

学位论文答辩成绩合格是取得学士学位的必要条件之一。学位论文成绩在70分以下者,不能参加答辩。学位论文成绩在70分及以上、学位外语成绩合格且已符合毕业条件的学生

可参加该批次学位论文答辩。未符合当前批次论文答辩要求的学生,可在其满足答辩条件时申请对应批次的论文答辩。答辩成绩一年之内有效。

3、答辩组织

论文答辩的组织和实施由总部统一安排。学院按专业及各专业论文写作人数成立答辩小组,论文答辩小组至少由3—5位教师组成。答辩小组成员若为3人,原则上不应包括答辩人的指导教师。每个学生的答辩都对应一份《答辩记录表》,《答辩记录表》留存。

4、答辩形式和要求

答辩形式为远程视频答辩以及指定地点集中答辩两种。每个学生的答辩时间不超过30分钟。答辩时允许学生参考自己撰写的论文。答辩内容与学生撰写的毕业论文相关。

学生在答辩结束后,必须按照答辩教师的修订意见进行论文修订,并在规定的时间内将打印稿通过所在学习中心统一提交学院。

七、论文重修与二次答辩

1、论文重修

学院规定,每个学生有且仅有两次毕业(学位)论文写作机会。第一次论文成绩不合格者,可在修业年限内申请再次撰写论文。但如果第一次论文写作被认定为“抄袭”或“作弊”,则不允许第二次申请写作。

毕业(学位)论文的重修规定如下:

1)所有已符合毕业条件的申请论文重修的学生,必须及时申请延期毕业。

2)毕业论文不及格者的重修

毕业论文不及格者必须参加重修。毕业论文重修不需交纳重修学费。毕业论文重修可以更换选题,重新指定辅导教师。论文重修成绩按实际成绩如实记载。

3)已撰写过毕业论文者申请撰写学位论文的重修

已撰写毕业论文者,不论其成绩是否合格,如再申请参加学位论文写作均视为重修,并需按正常毕业论文学费标准交纳论文指导费用,按照正常的写作流程完成论文写作;

4)已撰写过学位论文的重修

已撰写过学位论文但成绩未达到60分,必须重修。在重修申请时可选择重新撰写学位论文,也可选择撰写毕业论文,不需要缴纳重修学费。申请撰写毕业论文的重修情况参照毕业论文不及格者的重修方式处理;

已撰写学位论文但成绩未达到70分者,也可申请再次撰写学位论文,并不需缴纳论文指导费用。

学位论文重修者都按正常的写作程序进行写作和指导。

2、二次答辩

学位论文第一次答辩不合格的学生,可在毕业后一年之内申请并完成二次答辩。二次答辩不单独安排时间,仅随正在进行的论文写作批次的答辩一同进行。每个学生有且仅有一次重新答辩的机会。

八、论文抄袭认定标准及处理办法

1、抄袭认定标准

1)连续引用他人作品超过200字而未注明出处的

2)使用他人已发表的数据、图表等内容未经制授权或未注明出处的

3)原文复制或通过改变个别单词、词组及重排顺序复制他人作品内容超过本人所撰写

总字数的15%的(引用法律法规、政府公文,时事新闻,名人名言,经典词诗,

古籍书,公认的原理、方法和公式,通用数表等内容除外)

4)将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中,且总字

数超过本人所撰写论文总字数的15%

5)照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出

处或未说明借鉴来源的

6)其他由北京语言大学网络教育学院学位分委员会认定为抄袭行为的

2、抄袭程度认定

1)已认定为抄袭,且重复内容占本人总字数比例在30%以内的,认定为轻度抄袭2)已认定为抄袭,且重复内容占本人总字数比例在30%~50%中度抄袭

3)已认定为抄袭,且重复内容占本人总字数比例在超过50%严重抄袭

3、抄袭行为的处理

1)写作过程中发现或举报具有抄袭行为的毕业(学位)论文作者由学院对学生进行批评教育、重新撰写论文。

2)答辩过程中认为论文内容为严重抄袭的、毕业(学位)答辩成绩为零,且学生将无法申请学位。

九、毕业(学位)论文指导教师说明

1、指导教师选聘

指导教师全部由学院统一聘任。

指导教师应具有讲师及以上职称;未评定职称的应具有硕士及以上学位并应具有两年以上教学和科研工作经验。

2、指导教师职责

③指导学生选题;

④向学生讲清选题的意义,对论文写作提出明确要求;

⑤向学生介绍参考书目,进行文献检索指导;

⑥审查、指导学生拟订的论文提纲(实验设计方案);

⑦通过专门的论文平台,辅助邮件等沟通方式,对论文撰写进行指导,指导总次数不低于5次;指导结束后均要填写《毕业论文指导记录表》;指导要注重科学思想、科学精神、科学方法的熏陶和教育,培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的进取精神;

⑧对所指导的论文提出评阅意见,写出评语初稿,给出评定等级。

十、毕业(学位)论文写作管理规定的最终解释权归属北京语言大学网络教育学院。

超星尔雅专业论文写作章节测验答案

专业论文写作(一)已完成成绩:75.0分1 关于学术论文描述不正确的是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D 得分:25.0分 2 下列不属于硕士学位论文要求的是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 得分:25.0分 3 博士学位论文的字数规定在()万以上。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A 得分:0.0分 4 学术论文的规范,是学术对话的重要基础。() 我的答案:√

1 下列不属于写作相关情况的是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A 得分:0.0分 2 要确定选题,首先要做的是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B 得分:25.0分 3 下列关于硕士学位论文描述错误的是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 得分:25.0分 4 翻译写作、编辑写作属于亚写作。() 我的答案:√

1 一般而言,材料和案例应该是作为()出现在论文中的。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B 得分:25.0分 2 对明代历史而言,《明史》是()材料,明代档案是()材料。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 得分:25.0分 3 硕士论文的开篇是()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A 得分:0.0分 4 在阅读别人的研究成果时,既不能抱有成见,也不能盲目跟从。()我的答案:√

1 关于论文选题需要注意的事项,不包括()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C 得分:25.0分 2 一篇论文的成败关键在于()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D 得分:0.0分 3 对一件美术品,必须记录的信息包括()。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D 得分:25.0分 4 选题范围一般都在历史、理论和实践批评三个方面。()我的答案:√

学术论文的四种选题方法

学术论文的四种选题方法 论文题名对于一篇论文来讲十分重要,它直接定位了这篇论文的研究领域,研究价值,一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目,因此在论文写作中,我们应该注意论文的选题,科学的论文选题必然有科学的选题方法,下面我们就一起看看论文选题的四种简易方法,希望大家能触类旁通! 1.同步选题法 同步选题法就是顺应科技发展潮流,把握所研究学科领域热点和前沿问题,将当前学科发展趋势作为出发点,寻找并确定研究课题方向。跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题,是获取课题来源的有效途径。学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要,其学术价值和社会价值突出。采用同步选题法选题时,需要很高的信息敏感度和信息收集量,能及早注意和预见到即将形成的学术热点。争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键,如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果,研究沸点将过,那么再去跟风开展该课题的研究,其研究价值就会大打折扣,甚至最终沦为学术垃圾。 2.阶段分析法 阶段分析法是根据文献统计,确定某一学科所处的发展阶段,然后依据学科的成熟情况来选题。如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向,阶段分析法则更多地适用于选择具体的研究课题。经验表明,一门学科的发展大体上是呈“S”型,即经过一个时期酝酿之后,进入指数增长阶段,然后按负数下降。这一过程一般要经历四个阶段,即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。不同发展阶段,人们对所研究对象认识的深度是不同的,有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。所以,选题应该首先了解该学术领域发展历史,明确该研究领域现在所处的发展阶段,然后根据各阶段的不同特点,选择、确定研究课题。学科诞生阶段,选题的主要思路是抓苗头,即抓新发现、新现象和新理论;学科发展阶段,选题的工作特点是以实验研究为主,选题的重点应放在选择实验性课题上,同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备,建立测试手段和实验方法;学科成熟阶段,选题重点放在进一步丰富理论,并为验证理论进行必要的实验或实证研究;学科相对饱和阶段,以探索发展规律为目的研究成果越来越少,选题要更加注重应用研究和发展研究。 3.交叉选择法 当前各学科领域都向高精尖方向发展,学科之间的差异越来越大,学科之间的空隙也变得越来越明显,然而恰恰在这种差异和空隙之中堆积的许多边缘性问题可供选题。人类社会许多重大课题也面临着用单一学科难以解释和解决的问题,需要多学科交叉,运用多学科理论和方法才能加以应对。所以,当代科学研究已经悄然进入了一个学科交叉和协同创新的新时代,提倡多学科交叉和协同创新,在多学科边缘交界地带寻找研究方向,是学术论文选题的重要方法。多学科交叉选题,可以将一个学科的研究思路及方法带到另一个学科领域当中去,为研究注入新的活力,碰撞出新的思想火花。 4.机遇线索法 科学发展史告诉我们,许多重大科研成果往往出现在研究者长期苦思冥想、殚精竭虑地钻研某一问题时,突然灵光一现,在偶然中发现意想不到的现象和问题,科学研究往往在必然性中存在着许多偶然性。所以,当研究课题遇到阻塞、停止不前的时候,不妨回头仔细审视遇到的问题与细节,或许在问题细节处就会发现更广阔更有价值的研究方向。当灵感来袭时,研究者应该不失时机地抓住这一闪念的灵感,对灵感进行及时捕捉记录,加以思考整理,使之更加丰满,对其展开深入研究,是极有可能形成比较有价值的研究课题的。俗语说“机会通常是给有准备的人”,在研究过程中的“有准备”,不仅是机遇和灵感出现之前的艰苦探索,更是灵感孕育的基础和前提,并且还应该包括在灵感闪现时能够及时抓住它,有效利用它,发展充实它。

学术规范与论文写作课程介绍.

学术规范与论文写作课程介绍 课程名称:学术规范与论文写作 课程时间:从2006年秋季开始,每学期滚动开设,每次限100人 主持教师: 朱庆之教授 主讲:元培计划管理委员会导师组 助教:吴兴宁wxn-ahl@https://www.360docs.net/doc/6018299818.html,, 62767732 邓德华dengdehua@https://www.360docs.net/doc/6018299818.html,, 62754099 汤康tangkon@https://www.360docs.net/doc/6018299818.html,, 62754099 对象:D类通选课,元培计划文科生必修,欢迎元培理科生和其他院系学生选修课程说明: 《学术规范与论文写作》是元培计划文科平台课之一,由来自不同院系和专业的导师共同开设。目的是通过对不同专业具体问题的个案研究的讲解,使学生了解基本的学术规范以及科学研究和论文写作的基本方法,并培养学生的自学能力和写作能力。 每位授课教师将向同学们介绍自己的某个研究,在此过程中着重展示包括诸如问题的提出、资料的收集、论证的方法和步骤、文献索引等等科学研究的基本环节。每位教师还将向同学推荐一部阅读书供课前或课后自学,提出若干思考题,并指导同学们的自学和课程论文写作。 全课共分八个单元,每个单元四小时,包括讲授两小时和自学两小时。 课程要求及成绩构成: 1、完成课程所有的教学环节。 2、按时参加课程。请假必须证明有特殊情况,例如疾病或家有急事,需书面说明具体人、事、时、地,于课前交于班长或助教,考勤占最终成绩的15%。 3、课程除了课内讲座之外将举行由助教带领的课外讨论班。每位同学至少选择参加两次课外讨论,在讨论前将读书报告电子版发至助教邮箱,并在参与讨论时提交读书报告的纸版(每篇不少于1500字)。讨论班上的表现和读书报告的质量占最终成绩的40%。 4、期末,所有参与课程的同学须完成一篇与某一讲座内容相关的论文。论文字数不少于2000字,论文提交的最后时间是1月18日,论文质量占最终成绩的

《中文学科论文写作》期末复习

《中文学科论文写作》期末复习 一、填空 1从总体上讲,学术论文应具备以下三个基本特征,包括:独创性;科学性;理论性 2从总体上看,学术研究有两大类,一类是开创性研究一类是发展性研究 二、简答 1选择课题,主要应当考虑哪几方面的因素? 一、选题与客观需要是否相符合;二、选题与研究状况是否相适应。 2获取资料有哪些主要途径? 答:观察、实验、调查以及利用图书情报机构、利用计算机网络是获取论文写作资料的基本途径。 3论文观点必须符合哪些基本要求? 答:论文观点必须符合基本要求是正确、新颖、深刻。 4资料对于学术论文写作的作用主要体现在哪些方面? 答:主要体现在两个方面:一、有价值的学术观点只能从资料中产生;二、有说服力的学术观点只能靠资料支撑。 三、运用自己所学过的毕业论文写作知识,列出教材中论文案例《宝玉十二哭-析贾宝玉的悲剧情结》一文的内容提纲 提示:拟写论文写作提纲,首先必须了解论文写作提纲的构成。一份完整,正规的论文写作提纲,应由以下项目构成:(1)标题,(2)观点句,(3)内容纲要答:标题:《宝玉十二哭-析贾宝玉的悲剧情结》 观点句:宝玉十二哭的悲剧情结是了解《红楼梦》一书中的家族从繁荣到衰亡的重要取向。 内容纲要: 一、因景伤情 面对生活平常景色常常不自觉地产生一种凄凉感。第二十八回,第五十八回 二、因人伤情 1、为黛玉而悲-贾宝玉的爱情悲剧第五十七回贾宝玉的第7哭 2、为晴雯而悲-寿夭多因诽谤生,多情公子空牵念第七十四回 3、为金钏而悲-世上无情空大地,人间少爱景何穷第三十四回 三、对未世的痛苦感受 1、未世情与爱 2、未世宗族第二回 3、人生无常最苦《庄子》《好了歌》《飞鸟各投林》 一、填空 1、依照学术论文的直接写作目的的不同,学术论文可分为:交流论文;学位论文 2、用于书面表达的书卷主体包括文艺语体、公文语体、政论语体、科学语体。 二、简要回答下列问题 1、毕业论文要有学术性,应注意哪几个环节? 答:1 研究课题的选择要注重学科意义。2 内容的表述要注重专业知识的含量。 3 结构的安排应当注重逻辑框架的严整。 4 对论文的总体构成格式也有明确的要求。5 语言的运用要体现语特征。 2、确定一个研究课题,应做好哪几方面的工作?

2016年泛雅通识课《学术基本要素:专业论文写作 》真题及答案

2016 年泛雅通识课《学术基本要素:专业论文写作 》真题及答案
一、单选题(题数:60,共 60.0 分) 1 下列关于康德三大批判的描述,不正确的是()。 1.0 分
? ? ? ?
A、揭示了心灵具有秩序 B、对美的分析非常深刻 C、在《实践感性批判》中,他揭示了具有人类具有想象力的心灵 D、揭示了一种暗示目的性的秩序
正确答案:C 我的答案:C 2 下列说法中错误的是()。 1.0 分
? ? ? ?
A、论文的写作可以借鉴,但不能抄袭 B、“道德文章”是指以普及道德为要旨的文章 C、即使在中国名校,抄袭的现象也很严重 D、在北大,违反学术规定可能导致开除学籍
正确答案:B 我的答案:B 3 在世界范围当中,对知识产权保护涉及领域最广的产权法是()。 1.0 分
? ? ? ?
A、《世界知识产权组织版权条约》 B、《与贸易有关的知识产权协议》 C、《伯尔尼公约》 D、《关贸总协定》
正确答案:B 我的答案:B 4

“一切历史都是思想史”是()得出的结论。 1.0 分
? ? ? ?
A、怀特 B、柯林伍德 C、费尔南·布罗代尔 D、福柯
正确答案:B 我的答案:B 5 ()的一篇论文标志着西方史学向社会学方向的转变。 1.0 分
? ? ? ?
A、福柯 B、吉尔兹 C、怀特 D、费尔南·布罗代尔
正确答案:D 我的答案:D 6 一般而言,学术会议要求每位学者发言的时间不超过()。 1.0 分
? ? ? ?
A、10 分钟 B、15 分钟 C、20 分钟 D、25 分钟
正确答案:C 我的答案:C 7 下列说法中错误的是()。 1.0 分
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A、归纳与演绎、分析与综合都是理性的思考与方法 B、日本人对阅读的自觉远高于中国人

中文学科论文写作

《中文学科论文写作》 一、每一种文体都有自身的写作规范与要求。简述毕业论文写作的总体要求。 毕业论文属于学术论文,从根本上说就必须具备学术性,学术性应是毕业论文区别于其他应用型文章的本质特征。学术论文所应具备的独创性、科学性、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。论文是否具有学术性,同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系,以下几个环节尤其需要多加注意。首先,研究课题的选择要注意学科意义;其次,内容的表述要注重专业知识的含量;再次,结构的安排应当注重逻辑框架的严整;最后,语言的运用要体现语体特征。毕业论文的学术性问题也是文体规范问题,不具备学术性或者学术性有所欠缺的文章是不合乎毕业论文的文体规范的,因而是不能算作合格的毕业论文。 二、选择的原则,就是衡量课题、决定弃取的标准和根据。简述论文写作过程中选择研究课题的原则。 选择课题,主要考虑两方面的因素。(一)要选择客观上有意义的课题1、要选择具有社会意义的课题。选择具有社会意义的课题,主要是指选题着眼于社会的需要,要以满足社会的需要为出发点。2、要选择具有学术意义的课题。主要是指选题要考虑学科建设和学科发展的需要,选择那些有利于学科的自身完善的课题去研究。(二)要选择主观上有见解的课题1、要选择有能力完成的课题。2、要选择有兴趣的课题。3、要选择有条件完成的课题。总之,选择客观有意义的课题去研究的选题原则,决定了完成论文的客观必要性;选择主观上有见解的课题去研究的选题原则,决定了完成论文的现实可行性。只有同时符合这两条原则的课题才是可选的课题。 三、简述写作计划的作用和开题报告的主要内容。 论文写作计划的作用主要体现在两个方面:第一,进一步明确研究动机,增强工作的目的性。第二,明确工作程序,减少工作的盲目性。大学生和研究生所撰写的开题报告通常包含以下内容 1.题目;2、学科门类及年级;3、指导老师的姓名及职称;4、选题的缘由、目的和意义;5、选题及研究背景;6、课题研究方法、措施与步骤;7、准备情况;8、预期目标;9、大致进度和完成时间。 四、结合教材,简述文艺学研究论文写作的注意事项。 (一)探讨问题时追求与历史性、实践性的适度结合。文艺学学科体系中的文学批评的实践和文学史的梳理与编写具备极其鲜活的时代品质,并同时促成文学理论的不断修正与更新,最终实现了文艺学作为一个整体的与时俱进。在文艺学学科研究及论文写作过程中,追求与历史、实践性的适度结合同样是我们应该坚持的原则。(二)在理性思辨中不断追求论文的理论品味。一般来说,较为出色的思辨能力体现在形式逻辑的三个层面上,即概念的准确、判断的清晰、推理的周严。 五、结合教材,简述古代文学研究论文写作的注意事项。 (一)关于材料的问题1、素材与学术兴趣。唯有扎实、细致的素材积累与整理,我们才能明确对象、清理思路,不断激发并维持浓厚的学术兴趣,以孕育高质高产、常青的学术生命。2、述评与学术研究。述评包含着对问题的研究的发展方向的预测和发展方向。 (二)关于方法的问题1、文本细读与论文写作,主要强调古代文学论文在撰写过程中对文本乃至更纷繁的文献阅读态度与能力的要求。2、论文指导与论文写作,对于古代文学论文写作者而言,引入必要的理论,在理论的烛照下取研究的意义,实现真正意义上的学术研究的突破乃至飞跃。

历史论文写作要点

历史论文写作要点 每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作,那么,历史论文应该怎么写? (一)历史论文写作的基本立足点和论文取向 在历史科学工作者的宏大队伍中,中学历史教师是一支重要方面军,在历史科学的广阔领域里,中学历史教学的理论与实践是一个重要分支。中学历史老师的业务特点决定了在撰写历史教学论文时除具有一般史学论文的共性外,也必然还带有自己的特性,这就是首先要紧紧围绕如何教好历史这门课程,提高教学质量,让学生在学到科学的历史知识的过程中,提高思想政治水平,树立科学的世界观、革命人生观。历史老师除教学外,安排适当的时间精力撰写历史教学论文,也是十分必要的。近年来,在职称评定工作中,在主要考评教学实绩之同时,也看有没有论文、论文写的怎样,就更表明了中学历史教师写历史论文的正当性和必要性。 历史论文的内容取向与主要类型,是应很好考虑的。首先应该肯定,广大中学历史教师能够并且已经撰写出不少各种题材和内容的历史学论文,跟专业研究工作者、大专院校教师同样为历史科学做出了贡献。同时还应看到,通过长期大量的教学实践,中学历史教师积累下了极为丰富的课堂教学经验,这样,把教学经验加以总结提高,形成围绕历史教学的各种类型的历史教学论文,更是优势所在,最为擅长的,

而这却很可能是其它史学研究者较为生疏或不谙其道的。我们在虚心向大学教师、专业研究人员学习,并研读他们的撰著的同时,也应看到在撰写历史教育教学论文时,我们特有的优势,在历史科学的总体建设中,在这方面,我们担负着的是一种“责无旁贷”、“舍我其谁”的劳作。 (二)教学总结是历史教师撰写历史论文的主要内容 围绕历史教育、历史教学这条主线来写历史论文,我们中学历史教师有得天独厚的条件。这是主要的着眼点。同时也要看到某些现实条件,也使得我们侧重写这类历史教学论文,才更符合实际,事半功倍,易出成果历史论文写作要点。写这类历史教学论文,具体说可以“教学总结”为基础、为雏型,这能更有效地服务于提高教学,历史教学论文的针对性也更为明确,避免“教课”、“论文”两张皮,在繁忙的教学及班主任等工作中,因写论文而分夺过大精力。这样,写论文就不是额外负担,而是广义的历史教学的组成部分,与教学紧密相连,互相推动,较易引起撰写者的兴趣,增强写好历史论文的信心。一切从实际出发,在县、乡以下中学,有的老师是非历史专业毕业,有的老师以大局为重,服从工作需要,克服困难,不辞辛劳,身兼数科;有的老师迫于师资、课程情况而“改行”任课,教非所学。再加上参考资料相对缺乏,借阅、交流并不容易,等等。在清醒地看到这些实际情况之后,我们感到,若空泛地鼓励老师们大写一般性

《学术规范与论文写作》课程学习感言

学学术规范与论文写作总结,感想 署名: 摘要:文章主要写了作者学习学术规范与论文写作课程之后的收获与感想。 关键词: 学术规范与论文写作;监察制度与道德约束;检索数据库。 一:引言 就个人理解分别对学术规范和论文写作阐述了自己的感想与理解,并写了一些收获。 二:学术规范与论文写作感想 时间飞逝,不知不觉间《学术规范与论文写作》的学习完了。在这几周的学习中,虽然我不能说我将学术规范了解得多深,毕竟我还是个大一的学生,但是通过学习,我还是受益良多。 首先,通过学习,我对论文写作有了一定的理解,在我以前的理解当中,从没有以为论文写作需要一种非常规范化的模式,我想,学校在大一就安排这门课程,就是为了转变大家过去对论文写作的错误认识,点燃大家对学术研究的兴趣。其次是为了鞭策大家再接再厉,指引大家在接下来的学习中自觉地研究和探索,提早为毕业论文做准备。我觉得,这门课的关键就在于“规范”二字,一篇论文是否规范直接影响了它的质量。我想论文写作的成败,关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题,这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚,这项工作必须要放在平时。另外,题目的好坏决定了它是否容易被检索到,所以题目一定要简单明了得表达出论文的主要话题。 当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代,所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢,对这类现象自然是会嗤之以鼻,然而见多了,也就见怪不怪了。不过,当我们自己进行论文写作时,却要时刻提醒自己,千万不可以“犯规”,要靠自己的真本事。

学术基本要素,专业论文写作答案

学术基本要素,专业论文写作答案 专业论文写作(一) 1【单选题】下列不属于硕士学位论文要求的是()。 A、有新的见解 B、数据准确可靠 C、语言可带有感情色彩 D、逻辑清晰 我的答案:C 2【单选题】博士学位论文的字数规定在()万以上。 A、5 B、6 C、7 D、8我的答案:D 3【判断题】学术论文的规范,是学术对话的重要基础。() 我的答案:√ 4【判断题】按照学科来分,目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。() 我的答案:√ 专业论文写作(二) 1【单选题】下列不属于写作相关情况的是()。 A、要表达叙述的愿望 B、符合相应的语言规律 C、有目的、有预设的价值或功能活动 D、尽量少用修辞技巧 我的答案:D 2【单选题】要确定选题,首先要做的是()。 A、立意 B、文献调研 C、拟大纲 D、拟草稿 我的答案:B 3【单选题】下列关于硕士学位论文描述错误的是()。 A、从学术上看,其形式分为研究型和演示报告类两种 B、在署名上,导师与学生只能是指导关系,而不能是合作关系 C、可以有一个以上的主题 D、要了解选题的研究现状 我的答案:C 4【判断题】如果在论文中需要使用一个新的名词或概念,应该立即解释清楚。() 我的答案:√ 专业论文写作(三) 1【单选题】一般而言,材料和案例应该是作为()出现在论文中的。

A、论点 B、论据 C、论证 D、驳论 我的答案:B 2【单选题】对明代历史而言,《明史》是()材料,明代档案是()材料。 A、直接、间接 B、直接、直接 C、间接、直接 D、间接、间接 我的答案:C 3【单选题】硕士论文的开篇是()。 A、列出结论 B、列出分论点 C、列出论据 D、列出文献综述 我的答案:D 4【判断题】在阅读别人的研究成果时,既不能抱有成见,也不能盲目跟从。() 我的答案:√ 专业论文写作(四) 1【单选题】关于论文选题需要注意的事项,不包括()。 A、课题的难度和时机 B、资料和技术条件的问题 C、理论优先,可不顾实践体会 D、选题的时间性和理论性 我的答案:C 2【单选题】一篇论文的成败关键在于()。 A、选题 B、论点 C、论证 D、论据 我的答案:A 3【判断题】选题范围一般都在历史、理论和实践批评三个方面。() 我的答案:√ 4【判断题】在调查与记录时,录音和拍照是最主要手段,其他方法几乎不会被用到。()我的答案:× 专业论文写作(五) 1【单选题】关于确定选题,描述不正确的是()。 A、要衡量其学术价值和意义 B、论文选题范围无关紧要 C、要充分衡量选题难度与自身储备 D、要充分了解与选题相关的研究热点

历史论文写作格式要求范本

历史论文写作格式要求范本Model of writing format requirements for historical pap ers 编订:JinTai College

历史论文写作格式要求范本 前言:论文格式就是指进行论文写作时的样式要求,以及写作标准, 就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求,论文常用来进行科 学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展 开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随 意调整修改及打印。 近年来,微型历史论文作业已成为中学历史教学评价方 式中的研究热点之一。高中微型历史论文作业的沿革充分体现了教学评价从重视知识向重视能力及历史思维的培养转变过程,以及从标准型向开放型的发展过程。高中微型历史论文作业的设计正在突破“知识评价”的羁绊,除检测学生基础知识的掌握程度以外,更加强调对学生创新能力、开放思维,以及综合素质的考查,已初步确立了以能力和综合素质立意命题的新思路。 历史论文写作格式要求指导如下: (一)历史论文写作的基本立足点和论文取向 在历史科学工作者的宏大队伍中,中学历史教师是一支 重要方面军,在历史科学的广阔领域里,中学历史教学的理论与实践是一个重要分支。中学历史老师的业务特点决定了在撰

写历史教学论文时除具有一般史学论文的共性外,也必然还带有自己的特性,这就是首先要紧紧围绕如何教好历史这门课程,提高教学质量,让学生在学到科学的历史知识的过程中,提高思想政治水平,树立科学的世界观、革命人生观。历史老师除教学外,安排适当的时间精力撰写历史教学论文,也是十分必要的。近年来,在职称评定工作中,在主要考评教学实绩之同时,也看有没有论文、论文写的怎样,就更表明了中学历史教师写历史论文的正当性和必要性。 历史论文的内容取向与主要类型,是应很好考虑的。首 先应该肯定,广大中学历史教师能够并且已经撰写出不少各种题材和内容的历史学论文,跟专业研究工作者、大专院校教师同样为历史科学做出了贡献。同时还应看到,通过长期大量的教学实践,中学历史教师积累下了极为丰富的课堂教学经验,这样,把教学经验加以总结提高,形成围绕历史教学的各种类型的历史教学论文,更是优势所在,最为擅长的,而这却很可能是其它史学研究者较为生疏或不谙其道的。我们在虚心向大学教师、专业研究人员学习,并研读他们的撰著的同时,也应看到在撰写历史教育教学论文时,我们特有的优势,在历史科学的总体建设中,在这方面,我们担负着的是一种“责无旁贷”、“舍我其谁”的劳作。

关于硕士论文写作与学术规范的心得体会

关于硕士论文写作与学术规范的心得体会 2009-2010学年上学期,我学习了硕士论文写作与学术规范课程。通过认真参加了秦宏老师“关于创造性研究的理论与方法问题”、罗福凯老师“论文写作与学术规范”、梁铄博士“经管类研究与论文写作”等几次讲座与报告,加深了对硕士论文写作与学术规范的理解,对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识,下面将本学期的收获与心得记录如下: 一、硕士论文写作的意义 硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一,也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作,有利于全面训练研究生的教育科学研究能力,有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研,培养研究生的创新精神。同时,硕士学位论文是现行高等教育的基本内容,是实现高等教育培养目标的重要教学环节,在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言,硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面: 1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。 学术论文是发表学术成果的基本方式,是现代学术研究的标志,理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例,能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求,也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。 2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。 研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标,研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言,学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式,仍有其不可替代的价值和意义。 3、硕士论文是专业学习的总结,是必需的学术训练。 研究生阶段的学习中,论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写,研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要,梳理、检验和完善自己的知识储备和结构,掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准,培育严谨求实的学术精神。 二、硕士论文写作与学术规范 学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则,它是通过对于学术论文特征的全面分析,确立出评价论文质量的一般标准。 学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、论文发表、辅导写作请联系董编辑Q/微信:993383282,创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。 创造性的内涵包括:研究是否推翻前人不正确的定论;有无新发现或提出新理论,或解决新问题;研究虽为老问题,但有无新意,或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善;是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论,在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中,运用理论思维,通过抽象、概括、

写作范文与指导:中文学科论文写作辅导(中央电大)

中文学科论文写作辅导(中央电大) 中文学科论文写作辅导(中央电大) 学术论文的基本特征 从总体上说,独创性、科学性和理论性,是学术论文所应具备的基本特征。 所谓独创性,严格地说,是指论文所提出的观点,是对某一个问题的全新认识,是与众不同或前所未有的看法。 所谓科学性,主要体现在论点的客观、正确,论据的可靠、充分,论证的周密、严谨等几个方面。所谓理论性,首先体现在论述的严整上,其次体现在内容的深度上。 学术论文的性质和功用 首先,学术论文是用来探讨学术问题,进行学术研究的重要凭借。课题研究是论文写作过程中的关键环节,也是科学研究的主要步骤。论文的执笔写作,也不是研究成果的机械反映,而是研究成果的深化和整理,是科学研究的继续。正因为论文写作同科学研究是密不可分的,所以人们常把论文写作作为培养和考察一个人的科研能力的重要手段。 其次,学术论文是描述科学研究成果,传播学术信息的主要工具。要使科学研究的社会效益得以实现,就必须凭借一定的外在形式将其反映出来,科学研究成果,特别是社会科学研究成果大都是以文献的形式反映出来的,而在所有的学术文献中,可以说,学术论文又是反映研究成果的最简便、

最适用的工具。毕业论文的总体要求 依照学术论文的直接写作目的的不同,可将学术论文分为交流论文和学位论文(含毕业论文)两类。学位论文也即毕业论文是学术论文的一个重要的门类,应当具备学术文体的一般特征,各类非学术文体的文章是不能作为毕业论文提出的。 毕业论文属于学术论文,从根本上说就必须具备学术性,学术性应是毕业论文区别于其他应用性文章的本质特征,学术论文所应具备的独创性、科学性、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。从以往学生毕业论文的写作情况来看,学术性问题是最值得注意的一个问题。因此,这里专门强调一下毕业论文的学术性问题。 论文是否具有学术性,同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系,以下几个环节尤其需要多加注意。 首先,研究课题的选择要注重学科意义。 其次,内容的表述要注重专业知识的含量。 第三,结构的安排应当注重逻辑框架的严整。 最后,语言的运用要体现语体特征。 论文写作计划的作用与主要内容 写作计划的作用主要体现在两个方面: 笫一,进一步明确研究动机,增强工作的目的性。 第二,明确工作程序,减少工作的盲目性。

学术道德与学术规范概论视频答案(武汉大学)+专业论文写作答案(清华大学)

学术道德与学术规范概论(林嘉) 1.2从基本概念谈起(上) 是一种特殊的(B)。1.学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则, A、研究规范 B、职业道德 C、个人修养 D、职业习惯 1.3从基本概念谈起(下) 1.( D)是指以法的形式,调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。 A、道德规范 B、技术规范 C、政策规范 D、法律规范 2.《 GB/正确 7714— 2005 文后参考文献著录规则》是属于(B)。 A、强制性标准 B、推荐性标准 C、规定性标准 D、基本型标准 3.《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》 、《高等学校预防 与处理学术不端行为办法》属于(A)。 A、政策规范 4.计量单位标注有误属于学术不端行为。(错误) 5.我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符 号的一般规则》。(错误) 1.4 自然科学研究流程已完成本次成绩:100 1.( A)是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质 世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。 A、实证研究方法 2.自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。(错误) 1.5 社会科学研究流程已完成本次成绩:100 1.亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。(正确) 2.费孝通于20 世纪 30 年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。 (错误) 1.6 学术研究相关法律问题 1.6 学术研究相关法律问题已完成本次成绩:100 1【判断题】 研究生学术活动过程的“学习性” 决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果,发表时

专业论文写作题与答案

一、单选题(题数:50,共 50 分) 1 以下属于写作的特征的是? 0分 ?A、 价值功能预设 ?B、 遵循语言规律 ?C、 使用修辞和表达技巧 ?D、 以上说法都正确 正确答案: D 我的答案:C 2 以下哪项不属于按照学科对学术论文的划分? 0分 ?A、 自然科学论文 ?B、 社会科学论文 ?C、 艺术学科论文 ?D、 人文学科论文 正确答案: C 我的答案:B 3 以下不属于论文选题范围的集中体现方面的是? 0分 ?A、 历史 ?B、 理论 ?C、 作品 ?D、

正确答案: C 我的答案:D 4 知识产权保护的水平反映了一个国家什么发展水平 1.0分 ?A、 科技 ?B、 社会 ?C、 文化 ?D、 都是 正确答案: D 我的答案:D 5 安格尔的《泉》是什么主义的代表 1.0分 ?A、 浪漫主义 ?B、 修正主义 ?C、 古典主义 ?D、 现代主义 正确答案: C 我的答案:C 6 什么时候我国第一次授予文学博士学位 1.0分 ?A、 1980.0 ?B、 1981.0 ?C、 1982.0 ?D、

正确答案: D 我的答案:D 7 以下关于《糖史》说法错误的是? 1.0分 ?A、 《糖史》的作者是季羡林。 ?B、 《糖史》重视史料的搜集。 ?C、 《糖史》重点在于讲述冶糖工艺的流程。?D、 《糖史》的材料显明了作者的论据和观点。 正确答案: C 我的答案:C 8 西方历史上最早的美术史专著是? 1.0分 ?A、 《古代美术史》 ?B、 《艺术的故事》 ?C、 《意大利艺苑名人传》 ?D、 《艺术社会学》 正确答案: C 我的答案:C 9 以下属于亚写作的是? 0分 ?A、 诗歌创作 ?B、 公文写作 ?C、 编辑写作 ?D、

尔雅-专业论文写作考试及答案

一、单选题(题数:60,共 60.0 分) 1 关于“艺术终结”这一命题,描述错误的是()。1.0分 ?A、 与社会发展背景有关 ? ?B、 艺术被非神圣化了 ? ?C、 艺术被当作商品生产 ? ?D、 当代艺术太过高深,让人望尘莫及 ? 我的答案:D 2 博士生的选题报告会,至少要有()位博士生导师参与。 1.0分 ?A、 两 ?

?B、 三 ? ?C、 四 ? ?D、 五 ? 我的答案:B 3 对学术期刊而言,如果投稿者希望在9月见到自己的论文发表,那么最晚需要在()进行投稿。 1.0分 ?A、 6月 ? ?B、 7月 ? ?C、 8月 ? ?D、

? 我的答案:A 4 下列哪项描述与李政道先生无关?() 1.0分 ?A、 热爱艺术 ? ?B、 诺贝尔物理学奖获得者 ? ?C、 也是一位文学家 ? ?D、 曾研究宇称不守恒定理 ? 我的答案:C 5 在总结自己学位论文的创造性特点时,至少需归纳出()点。 1.0分 ?A、

? ?B、 3 ? ?C、 4 ? ?D、 5 ? 我的答案:B 6 关于学术论文描述不正确的是()。 1.0分 ?A、 是书面文献 ? ?B、 是知识生产的重要部分 ? ?C、 最终目的是为了知识创新 ?

艺术类学术论文一般属于检测性学术论文 ? 我的答案:D 7 硕士论文的开篇是()。 1.0分 ?A、 列出结论 ? ?B、 列出分论点 ? ?C、 列出论据 ? ?D、 列出文献综述 ? 我的答案:D 8 “两句三年得,一吟双泪流”与()有关。 1.0分

李白 ? ?B、 贾岛 ? ?C、 李商隐 ? ?D、 白居易 ? 我的答案:B 9 “行而上者谓之道,行而下者谓之器”,“道”“行”“器”中,()是基础。 1.0分 ?A、 道 ? ?B、 行 ? ?C、 器

《学术论文写作》课程教学大纲

《学术论文写作》课程教学大纲 (Academic Writing Skills of Dissertation) 课程编号:070439 适用专业:法学(本科) 总学时:16学时学分:1分 编制单位:社会科学系法学教研室孙丽华 编制时间:2006年5月1日 一、课程的地位、性质和任务 学术论文是表现科学研究成果的重要形式,学术论文的写作方法与规范是大学生所应具备的基本知识和技能,也是对法学学科知识实践的过程,通过学习本课程,掌握学术论文、毕业论文、学年论文的不同特征,写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、协作过程协作方法等,为学生撰写毕业论文打下良好基础。 二、本课程与其他专业课程的关系(本课程学习所必备的知识) 本课程的论文写作的内容是三年来学习过的法学专业课程中的所有法律,为此要具备法学专业课程的基本知识和相关的立法法学理论知识。 三、教学内容、学时安排和基本要求 (一)学术论文(2学时) 1、教学要求 (1)熟练掌握学术论文基本概念、特点 (2)掌握学术论文的分类 (3)掌握学术论文的规范化和标准化 (4)理解、掌握法学学术论文常见的问题 2、重点、难点 重点:学术论文的分类和学术论文的规范化和标准化 难点:法学学术论文中常见的问题

3、教学说明 教学方法:讲授 复习题: (1)学术论文的概念和特征? (2)如何区分学术论文? (3)学术论文的规范化和标准化的要求是什么? (二)毕业论文(4学时) 1、教学要求 (1)掌握毕业论文概念 (2)了解掌握毕业论文的基本要求 (3)了解掌握毕业论文的选题 (4)了解毕业论文的答辩与评价 2、重点、难点 重点:讲述毕业论文的基本要求与学术论文的关系,毕业论文的选题难点:毕业论文的写作规范 3、教学说明 教学方法:讲授 复习题: (1)毕业论文与学术论文有哪些不同? (2)毕业论文的选题有哪些要求? (3)毕业论文的答辩要作好哪些准备? (三)学年论文(2学时) 1、教学要求 (1)掌握学年论文与学术论文、毕业论文的不同 (2)掌握学年论文的选题特征 (3)掌握学年论文的基本要求 2、重点、难点

历史学术论文的写作

关于历史学术论文的写作 我们这门课的题目是《先秦邦交研究》,其内容实际上讲的是我在东北师大的博士毕业论文《春秋邦交研究》。为什么这样做呢?主要目的是要通过这门课的讲授,结合我的论文的体例、结构、内容介绍一下历史学术论文的写作。 一、什么是论文? 论文,顾名思义就是通过所撰写的文章来阐述作者对某一问题的看法和理论认识。一篇论文的题目可以很大,如金景芳先生的《中国古代史分期商榷》(《历史研究》1979年2、3期),涵盖了上下五千年的中国历史;也可以很小,如郑鹤声先生专门考证洪秀全有没有胡子;可以是纯理论性的论述式的,如刘大年《关于历史发展的动力问题》(《近代史研究》1979 年创刊号);也可以是不需要任何理论的考据式的,如上述郑鹤声显示的文章;可以是一片甲骨文或青铜器铭文的考释,甚至可以是一个字的考释,如李学勤的《释郊》(《文史》第36 辑1992年)。总之,无论是在体例上,还是在内容上,并没有严格规定的限制。可以对任何事件、人物、制度、器物、理论、文字等等只要是有价值的问题,都可以进行研究和论述。 但是,作为一篇论文,有两个最基本的原则:一是新,即要有创新,可以是你的材料新,发前人所未发;可以是你的材料新,用前人所未能用;也可以是视角新,从新的角度去审视和研究问题; 二是保证绝对是自己的观点,千万不要抄袭。搞研究写论文都是在前人的基础上进行的,是可以有继承和发展的,但是必须在文章中以注释或其他的形式标注出来。作为初学者,应当主要培养自己的良好的学风。 二、论文的结构: 一般来说,论文都是三段式的,第一部分要说明文章的主题,研究的意义,前人有哪些成就和不足,你要达到的目的;第二部 分是展开问题进行论述或考证,提出自己的观点进行论证;第三 部分是结语,对自己的论点进行归纳总结。一篇学术论文无论长

《学术规范与论文写作》期末复习题

2012-2013第一学期 《学术规范与论文写作》期末复习题 一、名词解释 1.学术规范(第4章第3页) 例:学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则和要求,是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。(第4章第3页) 2.学术不端行为(第1章第94页) 在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。(第1章第94页) 3.学术腐败(第1章第122页) 4.学术失范(第1章第109页) 5.学术伦理(第1章第107页) 6.引文 引文包含两部分内容,一是指引用资料,即在一个著作中引用其他作品的片段内容或他人所发明的定义定理;二是指参考文献,是指为撰写或编辑论著而引用或参考的有关文献资料,通常附在论文、图书或章、节之后。 7.同行评议(第1章第189页) 8.注释(第1章第243页) 9.文责自负(第3章第20页) 10.学术成果(第1章第73页) 11.学术批评(第5章第3页) 12.学术批评的构成要素(第5章第6页) 二、填空题 1. 在科学研究中,以 A 利用他人的著作,借用前人的学术成果, B ,推陈出新,创造出新的成果,称为引用。(第1章第214页) 2.直接引用必须:1)C 区分开来;2)通过夹注、脚注或尾注 D ,诸如:作者姓名、文章或者著作的标题、出版商、出版年月和页码;3)引用量E 。(第1章第229页) 3.间接引用往往注入F ,因此它也是一种知识创造活动。G 。如果以这些方法重组别人的文句,就是H ,而不是间接引用。(第1章第231页) 4.若论著中采纳了他人的论述,吸收和利用了他人的研究成果,却 I ,使人分不清哪些是他人的已有成果,哪些是作者自己新的学术创造,就属于J 参考文献。(第1章第254页) 5.综述的“综”要求K ;

尔雅专业论文写作课后标准答案

1【单选题】下列不属于硕士学位论文要求的是()。 ?A、有新的见解 ?B、数据准确可靠 ?C、语言可带有感情色彩 ?D、逻辑清晰 我的答案:C得分:25.0分 2【单选题】关于学术论文描述不正确的是()。 ?A、是书面文献 ?B、是知识生产的重要部分 ?C、最终目的是为了知识创新 ?D、艺术类学术论文一般属于检测性学术论文 我的答案:D得分:25.0分 3【判断题】按照学科来分,目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。我的答案:√得分:25.0分 4【判断题】学术论文的规范,是学术对话的重要基础。() 我的答案:√得分:25.0分

1【单选题】下列不属于写作相关情况的是()。 ?A、要表达叙述的愿望 ?B、符合相应的语言规律 ?C、有目的、有预设的价值或功能活动 ?D、尽量少用修辞技巧 我的答案:D得分:25.0分 2【单选题】要确定选题,首先要做的是()。 ?A、立意 ?B、文献调研 ?C、拟大纲 ?D、拟草稿 我的答案:B得分:25.0分 3【单选题】下列关于硕士学位论文描述错误的是()。 ?A、从学术上看,其形式分为研究型和演示报告类两种 ?B、在署名上,导师与学生只能是指导关系,而不能是合作关系

?C、可以有一个以上的主题 ?D、要了解选题的研究现状 我的答案:C得分:25.0分 4【判断题】翻译写作、编辑写作属于亚写作。() 我的答案:√得分:25.0分 专业论文写作(三)已完成成绩:100.0分 1【单选题】对明代历史而言,《明史》是()材料,明代档案是()材料。?A、直接、间接 ?B、直接、直接 ?C、间接、直接 ?D、间接、间接 我的答案:C得分:25.0分 2【单选题】一般而言,材料和案例应该是作为()出现在论文中的。 ?A、论点 ?B、论据 ?C、论证

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