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文章一

模型库子系统包括模型库（MB：Model Base）和模型库管理系统（MBMS：Model Base Management System），它是决策支持系统的核心，是最重要的也是较难实现的部分。模型库管理系统管理的模型有两类：一类是标准模型（如规划模型、网络模型等），这些模型按照某些常用的程序设计语言编程，并存在库中。另一类是由用户应用建模语言而建立的模型，即使是标准模型也有个再开发的过程。模型库管理系统支持决策问题的定义和概念模型化、维护模型，包括联结、修改、增删等。模型库子系统与对话子系统的交互作用，可使用户控制对模型的操作、处置和使用；它与数据库子系统交互作用，以便提供各种模型所需的数据。（297）

文章二

对话子系统（DGMS：Dialogue Generation Management System）是决策支持系统的人机接口，它负责接收和检验用户的请求，协调数据库系统、模型库系统和方法库系统之间的通信，为决策者提供信息收集、问题识别以及模型构造、使用、改进、分析和计算等功能。对话子系统通过人机对话，使决策者能够依据个人经验，主动地利用DSS的各种支持功能，反复学习、分析、再学习，以便选择一个最优决策方案。显然，对话决策方式充分重视和发挥了认识主体枣人的思维能动性，必然使管理决策质量大幅度提高。由于决策者大都是非计算机专业人员，对话子系统硬件和软件的开发和配置往往是决策支持系统成败的关键。（294）

文章三

无论金融界人士还是CRM供应链中的从业人员都一致认为：金融业天生就是CRM最适宜的应用场。CRM已经成为金融业挖掘潜在客户、加强客户忠诚度和有效管理客户资源的必备软件之一。银行、证券和保险的几乎所有企业都对CRM系统有着强烈的需求。2003年，中国银行信息化投资将超过300亿元人民币，大部分银行希望以数据仓库、商业智能（BI）和决策支持系统作为引进CRM软件的突破口。据专家估计：2003、2004年金融业将大量引入CRM系统。为此，第七届中国国际电子商务大会决定举办“CRM在金融业的应用”论坛，论坛的主旨是为呼叫中心和CRM厂商与金融界人士搭建一个相互交流、深入探讨的广阔平台。（292）

文章四

IP网络规模庞大、系统复杂，其中包含各种网络设备、服务器、工作站、业务系统等。安全领域也逐步发展成复杂和多样的子领域，例如，访问控制、入侵检测、身份认证等。这些安全子领域通常在各个业务系统中独立建立，随着大规模安全设施的部署，安全管理成本不断飞速上升，同时对这些安全基础设施产品及其产生的信息管理成为日益突出的问题。IP网络安全管理的问题主要有以下几个方面：（1）海量事件。企业中存在的各种IT设备提供大量的安全信息等；（2）孤立的安全信息。相对独立的IT设备产生相对孤立的安全信息；（3）响应缺乏保障。安全问题和隐患被发掘出来，但是缺少一个良好的机制去保证相

应的安全措施得到良好执行。（293）

文章五

安全管理系统的建设需求主要表现在以下几个方面：（1）各运营商通过安全管理系统的建设，可以完善IP网的安全管理组织机构、安全管理规章制度，指导安全建设和安全维护工作，建立一套有效的IP的安全预警和响应机制。（2）能提供有效的安全管理手段，充分提高以前安全系统功能组件（如入侵检测、反病毒等）投资的效率，减小相应的管理人工成本。（3）通过对网络上不同安全基础设施产品的统一管理，解决安全产品的“孤岛”问题，建立统一的安全策略，集中管理，有效地降低复杂性，提高工作效率，进一步降低系统建设维护成本，节省经济成本和人工成本。（4）优化工作流程促进规程的执行，减轻管理人员的工作负担，增强管理人员的控制力度。（297）

文章六

知识库是DSS实现智能化的关键部件，开发知识库是开发DSS的高级阶段，但是，目前尚缺乏开发知识库的规范步骤。一般说来，建立知识库的工作应放在DSS开发的中后期进行，大致要精力准备、系统分析、建立原型、改进、扩充和维护等几个阶段。每一阶段工作都不是孤立的，而与DSS其他部件的开发有密切关系，且必须与整个系统的开发相协调。归纳、整理概念和知识，在合理安排各种资源以后，首先应该着手整理领域专家解决问题的知识和概念。由于专门知识在领域专家的头脑中并没有很好的组织起来，所以，抽取知识和概念设计的工作应该从领域专家曾经解决过的实例入手。实践证明，这是一条从领域专家处抽取概念和知识的有效途径；（285）

文章七

随着业务发展步伐的加快，CRM系统需要实时、自动化的商业智能。预测客户需要是必不可少的，而且它与质量预测直接相关。目前，诸如RightNow CRM之类的产品已采取了一些满足这种需要的措施。有些目光远大的厂商，已听取了用户的意见，并已采用了他们的一些建议。然而，为了防止被人称为只会拉车的马，厂商们不仅要提供客户现在所需要的东西，而且还要预先考虑客户将需要什么东西。尤其是对于类似Salesforce. com这样的CRM厂商来说，该过程将是在前进途中不疏远那些支持其平台的伙伴，但同时又能在革新中创造一种微妙平衡。当前，CRM厂商们都在抓紧向那些可满足销售和客户支持的基本需求的生产工具迁移。（268）

文章八

在数据仓库中只有单一集成的数据资源，并且因为数据是可访问的，所以与传统数据环境相比，在数据仓库环境中DSS分析员的工作将要容易得多。建造数据仓库有两个主要方面即与操作型系统接口的设计和数据仓库本身的设计。某种程度上说，“设计”并不能精确描述在启发式方式下建造数据仓库时发生了什么。首先，载入一部分数据，供DSS分析员使用和查看。然后，根据最终用户反馈，在数据仓库中修改、增添一些数据。这种反馈循环贯穿于整个数据仓库的开发过程。设计数据仓库时，不能采用设计传统“需求驱动（Case Drive）”系统同样的方法。在另一方面，那种认为不预测需求是好思路的想法也是错误的。在实际中，通常是介于两者之间的。（287）

文章九

自20世纪70年代以来，DSS已经得到了很大的发展，它是在MIS基础上发展起来的。1980年Sprague 提出了DSS的三部件结构，即对话部件、数据部件（数据库DB和数据库管理系统DBMS）及模型部件（模型库MB和模型库管理系统MBMS）。该结构明确了DSS的组成，也间接的反映了DSS的关键技术，即模型库管理系统、部件接口和系统综合集成，他为DSS的发展起到了很大的推动作用。1981年Bonczak 等提出了DSS的3系统机构，即语言系统（LS）、问题处理系统（PPS）与知识系统（KS）。该结构在“问题处理系统”和“知识系统”上具有特色，并在一定范围内有其影响，但与人工智能的专家系统容易混淆。（253）

文章十

事务处理应用的分散：当前商业企业内部各事务处理应用系统之间实际上几乎都是独立的，之所以出现这种现象有很多种原因，有的原因是设计方面的，例如系统设计人员为了减少系统开发费用和加快开发进度，总是采取简单而“有效”的设计方案。这种“有效”仅只对解决当前问题有效，而不能保证对以后新出现的问题继续有效；有的原因是经济方面的，比如经费有限时，一些商业企业总是考虑对关键的业务活动建立应用系统，然后逐步建立其他业务系统。还有的原因是历史或地理上的，例如某个大公司由分散在各地的多个子公司组成及企业的兼并等。由于这种事务处理应用系统分散状况的存在，DSS应用需要集成分散在多个事务处理应用系统中的相关数据，以为分析人员提供统一的数据视图。（310）

文章十一

在事务处理系统中积累了大量的细节数据，一般而言，DSS并不分析这些细节数据，主要原因一是细节数据数量过大，严重影响分析的效率；二是过多的细节数据不利于分析综合，而事务处理系统不具备这种综合能力。根据规范化理论，这种综合还往往因为是一种数据冗余而加以限制。以上这些问题说明，在事务型环境中直接构建分析型应用是一种失败的尝试，数据仓库本质上是对这些存在问题的回答。但是数据仓库的主要驱动力并不是改正过去的不足，而是市场商业经营行为的改变，即市场竞争要求捕获和分析事务级的业务数据，建立在事务处理环境上的分析系统无法达到这一要求。要提高分析和决策的效率和有效性，分析性处理及其数据必须与操作性处理及其数据分离。（300）

文章十二

近来客户关系管理（CRM）越来越得到企业的重视，也越来越被软件厂商所看好。CRM要与数据仓库、SFA结合。首先，这涉及到CRM如何与企业现有的系统进行连接。事实上，在目前的企业中，普遍有两种做法：一是将CRM与SFA（sales force automation，自动销售软件）相结合；一是将CRM与数据仓库相结合。不过，对于成熟的企业而言，他们往往采用两种结合的办法，即利用SFA软件包来管理销售周期，然后将其中的数据传给决策支持数据库，作为售前及售后销售数据和长期客户数据管理。同时，他们也往往会将这些销售数据和其它数据（如外部统计、账单、市场研究数据等）相结合，从而建立丰富的客户资料库。（262）

文章十三

人类智能研究的最主要一位研究者Arthur R. Jensen [Jen98]提出一个“启发假说”：所有的正常人都具有相同的智能机制，智力上的差别是由于“生物化学及生理学上的数量条件”不同。我把这些条件看作为速度、短时程记忆以及形成准确并可恢复的长时程记忆的能力。Jensen关于人类智能的假说正确与否，尚无定论。计算机有极高的速度和巨大的容量，但它的能力取决于程序设计者充分理解的并在程序中实现了的智能机制。有些一般要到十几岁的时候人才可能具有的能力现在计算机已经具备了，而另一些两岁大的

小孩就有的能力计算机却没有。由于认识科学还不能够精确的定义人具有的能力是什么，我们对它的理解就更加困难。（272）

文章十四

在美国有一家电话信息服务公司叫马特里克斯公司，1996年它的营业收入是亿美元。而说来你可能不信，它的主要业务则是代表其他公司接听客户的电话。比如你打电话给日立公司（1-800-HITACHl）询问如何使用便提式电脑，而接听电话并回答你问题的可能就是马特里克斯公司的职员，因为该公司为日立公司的用户开设了一条信息热线和技术援助热线。不过，这只是客户关系管理（CRM）的一种实现方式，另外企业或者组织也完全可以自己投资组建本企业的CRM，而不需要把自己的CRM外包给信息服务公司。我们要的是如何真正做到以客户为中心，使自己的CRM“善解人意”，满足对客户的服务，从而提高企业的竞争能力。（269）

文章十五

20世纪六十年代，以Steve Cook和Richard Karp为代表的计算机科学家们建立了NP完全性的理论。一个NP完全的问题是可解的，但极可能是需要和问题规模成指数式的时间。命题演算中命题的可满足问题是一个NP完全问题的基本例子。人类常常可以用比一般算法短很多的时间来解决某些特殊问题，但对于一般的问题还是不能很快地解决。确认好的算法是否存在的领域是重要的，但众多人工智能问题的求解并不和这一领域相关。关于一般各类问题的难度的理论称为计算复杂性理论。到目前为止，这个理论还没有像曾经期望的那样与人工智能产生相互影响。人和人工智能程序在问题求解中的成功所依赖的问题的属性和问题求解的方式，好像是复杂性的研究者和人（286）

文章十六

一般来说，一个程序所知道的关于这个世界的知识是在特定的情形下的事实，这个情形中程序必须有所动作，且目标是把所有这些用数理逻辑的语句表示出来。程序通过推理达到目标的适当的行为来决定该怎么做。处理这个问题最早的文章是[McC59]，而[McC89]是近期的总结，[McC96]列出了一些包含在逻辑人工智能中的概念，[Sha97]则是一份重要文件。人工智能程序经常要搜索大量的可能性，例如，在棋类游戏中的移动或通过定理证明程序来推理。在很多不同的领域，人们正在继续发现各种方法来提高程序的效率。当一个程序观察某类事物时，它通常被设计成所见事物与模式的比较。如，一个视觉为了找到一张脸，会试图去匹配一个场景中的眼睛和鼻子的模式。（286）

文章十七

1995年4月，中国科学院启动百所联网工程。在此基础上，网络不断扩展，形成了中国科技网（CSTNET）。1996年1月，中国公用计算机互联网（CHINANET）全国骨干网建成并正式开通。1996年，中国国际电子商务中心（CIECC）正式成立。由中国国际电子商务中心承建并运营的中国国际电子商务网，是国家“金关工程”的骨干网络，是我国外经贸专用网络。1996年9月，中国金桥信息网（CHINAGBN）向社会提供互联网接入服务。1997年，中国公用计算机互联网（CHINANET）、中国科技网（CSTNET）、中国教育和科研计算机网、中国金桥信息网实现了互连互通。（229）

文章十八

CRM（Customer Relationship Management）即客户关系管理，是辨识、选择、保持、增加可获利客户的方法和策略，客户关系管理的本质就是客户价值差别化管理。CRM要求采用“以客户为中心”的管理方法、商业哲学、企业文化和执行力来支持有效的销售、服务和市场营销流程，为企业带来长久的增值和竞争力。越来越多的企业实施了ISO9000体系认证，很关心实施CRM能否兼容ISO9000管理。CRM客户关系管理还没有像ISO9000体系一样对企业运行的模式规范出高度概括性的制度。但CRM已经能够指明企业管理的基本流程；同时CRM本身又兼具相当的弹性，允许每个企业根据自身特点最大程度地发挥运用。（245）

文章十九

这里通常指的是分析，您必须从整体面看到个别消费者面，以便掌握客户消费产品的变动趋势，例如，券商必须掌握每一个客户在不同时间(周或月)向您下单的总金额、次数，及最近是否有一段时间没向您下单。找出重要客户的指针有显着变动，就可以及早避免客户流失。针对客户的变动趋势，则是掌握客户消费地点、消费时间、客户询问或浏览、客户价值等变动，例如：证券公司若能追踪出某一特定客户，最近常浏览某一特定产业的股票，就可推断客户偏好类别改变，所以想该客户推荐的股票种类就应该随之改变。如果您的企业正打算改善客户关系管理，不妨试试用它来做一个诊断工具。（266）

文章二十

CRM(Customer Relationship Management)，即客户关系管理。这个概念最初由Gartner Group提出来，而在最近开始在企业电子商务中流行。CRM的主要含义就是通过对客户详细资料的深入分析，来提高客户满意程度，从而提高企业的竞争力的一种手段，在不同场合下，CRM可能是一个管理学术语，可能是一个软件系统，而通常我们所指的CRM，是指用计算机对上述分析流程自动化的软件系统，其中涉及销售、市场营销、客户服务以及支持应用等软件。它的目标是缩减销售周期和销售成本、增加收入、寻找扩展业务所需的新的市场和渠道以及提高客户的价值、满意度、赢利性和忠实度。它主要包含以下几个主要方面（简称7P）。（257）

散文阅读理解及范文

散文阅读总丢分，从基础知识到解题思路，这篇例题分析帮你搞定今天，我们给大家总结一下关于散文方面的阅读理解答题思路和技巧。在我们完成下面例题之前，我们先简单总结一下关于散文方面的基本知识点。第一、我们要了解散文的类型，散文通常情况下可以分为两类，第一类为叙事散文，叙事类散文主要是以围绕某件事情的发生去表达作者的情感以及其中蕴含的道理和内涵；第二类是抒情散文，这类散文一般是以写景、写物来体现其象征的意义，从而抒发作者的内心情感。第二、我们要清楚散文类的文字风格是非常细腻的，作者十分注重文字细节方面的处理，使散文的语言感情色彩非常浓厚，表现力比普通的文章来得更强烈，往往在文字的表面意思下还蕴藏着更深一层的内涵，我们在理解的时候会遇到一定的困难，所以，我们在阅读散文类题目的时候，一定要仔细阅读，逐字逐句去分析在具体语境中作者想要表达的意思。第三、散文的描写基本上通篇都运用了比较多的表现手法，比如：象征、托物言志、对比、烘托等，我们一定要非常熟悉这些表现手法的主要作用是什么，根据文章具体内容进行有效地分析，注重作者在描写时的修辞，才能真正找准作者想要表达的情感。第四、散文是最能体现作者想要抒发什么样的感情的文章类型，每一字每一句都能直观体现出作者当下最真实的感受，传达作者的心声，也蕴藏着一定的哲理，

我们要准确分析作者为什么这样写，这样写的目的是什么，将文章分析透彻，抓住主题，准确把握住文章的立意。

一、细读第②段，说说对老屋的描写蕴含着作者怎样的感情。解题思路散文类的文章，无论作者是在写人、写事、写景或者写物，都有一定的目的的，通过对事物的描写，作者所蕴含的感情必定会在文字中体现出来。首先，我们要学会体会文章所展现的情景和意境，要把自己代入进文章里，这样才能站在作者的角度，与作者找到共鸣。之后，我们要归纳该段落的主要内容，作者主要描写的是什么，反复阅读文章段落，在阅读的同时，我们要抓住核心语句重点标注分析，许多时候往往就是这一类的语句能直接表达出作者的心情，除了语句，段落中出现的较为关键的、重要的词语，我们也要去了解与分析词语的用意、含义，更加全面地从不同角度去体会作者内心的情感。

语文阅读短文练习题及答案

语文阅读短文练习题（1）及答案（40分钟完成） (一)人生路上没有地图喜欢冒险的我决定去玛丽姨妈家，攀爬她家山后那座神秘的大山。姨父阿梅斯说：“真不巧，这几天我很忙，因为我的族人还等着我开会呢。还是等我有时间了再带你去吧，如果没人领着，你很可能会迷路的。” 我说：“怕什么，万一迷路了，我就用手机打你的电话，向你求救。”阿梅斯姨父笑着说：“那好吧，希望你不会迷路，这样我也不会耽误族人开会的时间。” 姨父是族长，主持族人开会，是他们族里的头等大事。我真不希望去打扰他，于是我自信地说：“不会的，我相信自己一定能够安全返回。” 我终于一个人出发了。一路上都很顺利，就在快接近山顶时，突然狂风大作。姨父说过，必须等大风过去了才能继续行走，我只得找了个避风的地方，拿出睡袋躲了进去。一个小时后，我从睡袋里爬出来，眼前竟然没有路了。我在原地转了一圈，所有的地方都是那么眼熟，那些路看起来四通八达，又好像不是路，怎么办？我决定给姨父打电话求救，可是，除了那个睡袋，我的身边竟然什么也没有了。一定是刚才那阵大风将我的行李给刮走了。就在我快要绝望的时候，我突然从睡袋里发现了一张地图。莫非是姨父有意放进去的？我顿时来了精神，循着地图的指引顺利找到了回家的路。一踏进家门，正好赶上姨父散会回家。我高兴地对姨父说：“今天多亏了你的地图，要不我还真是回不了家。我的行李包括手机都给风刮跑了。” 姨父奇怪地问：“地图，你哪里来的地图？”我说：“是你放进我的睡袋里的呀。”姨父拿着那张地图，突然哈哈大笑了起来：“这哪是什么地图啊，这是你4岁的琳达表妹画的超级蜘蛛侠，你看，这些线条不都是蜘蛛的长腿吗？” 我惊奇地说：“可是，我真的是拿这张‘地图’找到下山的路的呀。” 姨父说：“你能够成功地下山，不是这张地图的功劳，而是你自己行动的结果。遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！要知道，人生的路上是没有地图的。” 1.“我”能成功地下山，是因为（） A.地图的指引。 B.自己行动的结果。 C.用手机打姨父的电话求救。 2.与“遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！”中的“迷路”意思相同的选项是（） A.天气不好，爸爸开车迷路了。

人教版三年级下册语文短文阅读专项练习及答案

人教版三年级下册语文短文阅读专项练习及答案一、阅读短文，完成练习。 _____________________ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。我爱家乡的银梨。 1．从短文中找出合适的词语填在括号内。（_______）的细雨（______）的露珠（_______）的绿叶（______）的海洋（______）的外衣（______）的银梨 2．照样写词语。（1）大大小小（AABB）： __________ ___________ __________ （2）扁圆扁圆（ABAB）： __________ ___________ __________ （3）又大又甜（ABAC）： __________ ___________ __________ 3．把写银梨特点的词语和句子按要求填在横线上。（1）形状：__________________________

（2）颜色：开始呈__________，后来__________。 4．用“——”画出一个比喻句。 5．短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、________。 6．给短文加上一个合适的题目，填在文前的“_________”上。 7．从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。 ______________________________________ 二、类文阅读整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。夏天和秋天就这么过去了。现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零了。那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。她感到十分寒冷。因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。这就是一棵麦茬下面的一个小洞。田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。形单影只：_____________________________ 弱不禁风：________________________________

各类阅读短文及答案.doc

阅读短文及答案（一）换一扇窗一个美国的小男孩天生就有个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你刚才开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说。 “你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”玛利亚说。 “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” ☆恰好学校要排演一个小型话剧，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。由于他的大鼻子，所以人人都记住了这个学校里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，结果名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。他叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当你因某种缺陷而愁闷苦恼时，应该换一扇窗。这样，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，开启的将是成功的大门。 1 用简洁的语言写出第10自然段（画☆的自然段）的主要内容。 2 把短文分成两部分，在每部分开头标上“Δ”。 3 根据短文填空。 ①当小男孩在一扇窗中看到人们正在埋葬一条可爱的小狗时，他；当他换了一扇窗，看到一片芬芳灿烂的玫瑰花时，他的悲伤。 ②“换一扇窗”表面意思是换一个窗户看风景就可以看到不同的风景，深刻的含义是

高一语文散文阅读理解

高一语文散文阅读理解（一）一、夜色中的喃喃呓语刘海建夜凉如水。很久没有在凌晨还依窗而立。这幽暗微冷的静谧中，沉睡在心底的夜来香，不知何时悄然绽放。我找不到什么言语说出她散发了怎样的香气，只是那美，早已将我的感官击碎。我突然想起了那段被叫作童年的岁月，它的美丽淳朴常常让我不忍去回忆，生怕一不小心就把它给弄坏了。真的，它是用最简单的游戏法则构筑了“美”的本然世界，以最微不足道的奖励圆满了一个个硕大的梦想——那当真是一段不能复制的奢侈时光。那个时候，最让伙伴们垂涎三尺的冰棍儿，顶多也就一毛钱一根，却能把我们小小的心窝，塞满大堆大堆的快乐。到了冬天落雪的日子，大家呼朋引伴地雀跃在茫茫的雪地里，比谁堆的雪人最大，比谁滚的雪球最结实，那个年纪的孩子，都还不知道什么叫寒冷。春风吹起时那就更妙了，最先脱去棉衣的那个人，一定是我心目中的英雄。而后跑回家中，央求着母亲帮自己换上春衣，虽然在多数时候都不会得逞。秋天我们就去林子里捡树叶，或者做成书签，或者用胶水在白纸上制作树叶拼图。其实伙伴们的手艺都不高明，但大家仍然会叽叽喳喳地评出一个最棒的第一名。毫无线索地，我想起了少年时爱听的那首歌：从前有个传说，传说里有你有我，我们在阳光海岸生活。有些梦不做不可，有些话一定要说…… 那时，我好像还不大知道歌里唱了些什么，只是朦胧地感到，那歌声中有一片阳光灿烂的海滩。那个时候的自己，似乎离现在已经过于遥远，连记忆都已变得陌生。我再想想，好好想想，想想那个飞扬跋扈的青春，还有洒脱不羁的成长：懵懂、单纯、执著、狂热、无所顾忌，爱做多多的梦，爱想多多关于未来的事，爱扒着地图用手指在上面游来游去，告诉自己以后要到这里，还要去那里。忆起了那个裙裾飘摇的年代。我的身边走着一个清瘦的少年，他有一张俊朗的脸，沉默羞涩。那时的我像只闹喳喳的麻雀，而他平日里却言语不多，我们成了最好的朋友。他帮数学老师收作业，我帮语文老师收作业。他身上常年只有一块钱，喜欢在校门口的小摊儿买烤山芋，然后就把一个掰成两块儿，我一般都会抢到大的，他就开心地吃着那个小的。我说我高中一定要考到省重点去，他说那他也去。我说我们还要一起上大学，放学，一起吃烤山芋。他说好，永远在一起。其实那时，我们谁都不懂，永远意味着什么。我不知道这可不可以算作誓言，只是从那以后，我再也没有听过比这更让人憧憬的约定。后来，我如愿考上了省重点，他却失约，留在了当地的一所普通高中。前些日子，突然一个陌生的电话打到我的手机，一个沉稳厚重的男中音对我说，是我，我现在是一名军官了。

阅读理解—如何读文章

第一讲如何读文章阅读理解题型分类——细节题、主旨题、猜词题、推断题 Dubai is a city of big business, expensive hotels, skyscrapers (摩天楼), and shoppingmalls. In the early 20th century, Dubai was a successful trading port. People from the world stopped in Dubai to do business. But it was still a small city, and most people lived as fishermen and businessmen. Then in 1966, oil was discovered. This brought a lot of money into the area, and soon Dubai began to change. Today Dubai is one of the world’s most important business centers. In fa ct, each year the city gels its money mainly from business, not oil. Recently Dubai has attracted more and more visitors from abroad. They come to relax on its beaches, and every year, millions visit just to go shopping! Dubai is also one of the wo rld’s fastest growing cities. Many tall buildings are built in months. The city also has many man-made islands. One of these, the Palm Jumeirah, is like a palm tree (棕桐树) and is very beautiful. The city is still an amazing mix (混合体) of people from different countries. The people from 150 countries live and work in Dubai, and foreigners now outnumber Dubai natives ( 本地人) by eight to one! Many people welcome the city’s growth. But an increasing number of Dubai natives worry about the speed of change. As a Dubai native says, “We must al ways remember where we came from. Our kids must know we worked very, very hard to get where we are now, and there’s a lot more work to do.” 1. Why did people stop in Dubai in the early 20th century? A. To relax B. To buy oil. C. To go shopping. D. To do business. 2. Which of the following is NOT true? A. Dubai has created many man-made islands. B. There are many foreigners working in Dubai. C Many international visitors come to Dubai every year D. Dubai now gets money mainly from selling oil. 3. What does the underlined word “outnumber” mean? A. To be smaller in size than another group. B. To be more in number than another group. C. To be bigger in area than another group. D. To be smaller in area than another group. 4. In the last paragraph, what does the underlined part mean? A. We should always visit Dubai. B. We should learn from foreigners. C. We must always remember our past. D. We must only think about the future. 5. What’s the main idea of the passage? A. Dubai is growing very fast. B. Dubai was a big city before 1966. C. Many tall buildings are built in months. D. Many tourists come to relax on Dubai’s beaches.

阅读理解训练——写景类文章

阅读理解训练——写景类文章课堂讲义主题:写景类记叙文阅读日期:2013年11月9日知识点归纳 1、关注关键句子，紧抓中心所谓的关键句子，就是首尾句、或是一些含议论、抒情的句子。 2、理清文章思路，体会写景的方法 (1)时间顺序 (2)方位顺序 (3)类别顺序 (4)地点顺序 3、通过修辞手法，体会作者内心的情感很多写景的文章喜欢运用比喻、拟人、排比的修辞方法，这些方法的运用不仅使景物特点突出，让人觉得生动有趣，又能体现作者的情感。 4、品味文章的语言，层层领悟。写景类文章的语言，要么清新淡雅，要么生动形象，要么平淡自然，要么辞藻华丽随堂练习梨花开了梨花开了,又勾起了我对童年的思念。梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。记得,故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河,它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是

透明的,映着蓝天,花是洁白的,散发着清香。春到梨园,花绽枝头,是故乡最美丽最动人的季节,也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。一夜春风花千树。梨花繁花似雪,滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣,碧水香溪载着梨园的天使向远方流去,也流在我和小伙伴们的心里，梨花最洁白,最纯真,她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫课堂讲义主题:写景类记叙文阅读日期:2013年11月9日揉造作的货色。也许正因为梨花洁白无暇,才孕育了一颗芳心,才能结出最甜最美的果子吧， 1、这篇文章统领全文的一句话是: 2、文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法,有什么表达效果, 修辞手法:____________ 表达效果:__________________________________________________________ 3、作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征, 4、作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征什么, __________________________________________________________ 5、中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。请将你所知道的写几句在下面。 __________________________________________________________ 梅雨潭

(完整版)阅读理解之文章标题含义和作用

阅读理解之文章标题含义和作用授课老师:田妤涵时间:2017.10.3 [学习目标] 1.熟练掌握分析文章标题含义的技巧 2.熟练掌握分析文章标题作用的技巧 [重点难点] 1.如何分析文章标题的深层含义 [题型抢先看] 文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。标题的含义及作用在考试中的常见考察题型中有： ①这篇文章标题的含义是什么？ ②文章标题的作用是什么？ ③作者为什么拟这个标题？ ④文章的标题是否能用某某词替换？哪个标题更好？说明理由。真题重现----标题的含义谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。——《成熟的稻谷会弯腰》题目“风雨中的菊花”有何含义？——《风雨中的菊花》真题重现----标题的作用本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。——《田野上的白发》说说文章以“天窗”为题的作用。——《天窗》对文题的综合考察阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处？——《江南江南》小说的标题好不好?为什么?——内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题？请结合文章简要作答。概念讲解，技巧传授（一）标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是：标题的字面含义、文中内容；深层含义指的是：引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。

冬短文的阅读理解题及参考

冬短文的阅读理解题及答案冬短文的阅读理解题及答案冬短文的阅读材料冬天匆匆地接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到人间。冬天带来的寒气遍布了每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷的。人们在室外即使只待一会儿，也会“面红耳赤”，赶紧回家去了。光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍天，曾经生机勃勃的小草终于支持不住，倒下、干枯，或在空中飘荡，或被埋进土壤，原野上是一望无际的土黄色。看，风起了。起初一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着雪白的窗纸，像在有节奏地唱歌;它轻轻地摇曳纤细的树枝，帮助摘下最后一片树叶。它的力量在膨胀。终于，它愤怒地抓住树干，死命摇晃;它推开了没有关紧的门窗，“哗——啪——哗——啪，像惊涛拍岸。此刻，风像一位突然反目为仇的朋友，又像一个正歇斯底里发作的疯老头。看到这情景，正在晒太阳的小猫咪会“噌”地蹿到屋里去…… 看，下雪了。蒙蒙的天空重现了夏天雷雨前可怕的景象。不知什么时候，雪花飘落了下来。团团雪花随风旋转，

像一个个身着白色薄纱的娇小姑娘在舞蹈。大雪下，高耸的山峰像须发皆白的老神仙，那么威严;树枝上挂满亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被雪填平了。小猫咪又偷偷地跑过来，在坦荡如砥的雪地上，印上几朵小梅花…… 冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天壮观的’电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么会有四季的交替呢? 冬短文的阅读题目 1.联系上下文解释下列词语的意思。面红耳赤：___________________________________________________ _____ 生机勃勃：___________________________________________________ _____ 反目为仇：___________________________________________________ _____ 2.文章是抓住事物的什么特征，紧紧围绕冬的哪两个事物来写的?

初中生阅读理解散文阅读技巧全_共5页

散文阅读一、散文定义：形散而神不散，文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关应试中出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小、取材广泛、形式自由而又十分注意文情并茂的一种文学样式。它是作者语用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、这里，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。二、散文分类 1、记叙性散文：以记人叙事为主的散文。表达方式以记叙为主，兼有抒情。这类散文要求有真实感。 2、抒情性散文：以抒发感情为主的散文。它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。表达方式以抒情为主。 3、议论性散文：以议论为主的散文。她的说理往往借助市里的简述、形象的描绘和情感的书法来进行。文学色彩很浓，不同于议论文。表达方式以抒情、议论为主。三、散文中常见的表现手法及作用 1、象征：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。作用：①可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用 A 来象征B，（通过写A……或A的……的特点），突出具体表现了 B 的……的特征。②可以使文章更加含蓄些，运用眼前植物，寄托深远之意。 2、衬托：利用事物间相似或对立的条件，以某一事物为陪衬来突出需要描写事物作用，通过对……的……描写，衬托（反衬）出……的……特征 3、先抑后扬（针对文章整体而言）：先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：通过先贬低事物……形象，突出强调事物的……特征 4、托物言志（针对文章整体而言）：作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情：通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。作用：通过对……的描写，表达了作者……的感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。 6、对比：

小学语文阅读理解基础理解文章的第一步概括主要内容

小学语文阅读理解基础理解文章的第一步概括主要内容集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

牢记:概括文章主要内容时不可忽略的四点提示 1.标题的作用 2.记叙文的六要素 3.文章的线索 4.文章的记叙顺序心中有数__________________________________________________ 概括文章主要内容的相关知识一、区分两个概念：主要内容与中心思想主要内容与中心思想的关系：阅读一篇文章，首先要读懂这篇文章主要写了什么，即文章的主要内容。读一篇文章，不仅要知道它的主要内容，而且应该进一步理解作者写这些内容的目的，体会文章的思想感情，也就是概括文章的中心思想。文章所写的人、事、景、物等都属于主要内容，而作者通过这些主要内容要赞扬的精神、品质，阐明的道理，抒发的情感等，就是文章的中心思想。主要内容是“材料”，中心思想是借助材料要表达的“观点”。二、概括文章主要内容的难点概括文章主要内容要做到：①简要②完整做不到简要和完整，究其原因，总结有三点： ①缩不短。概括文章大意，讲着讲着接近复述。 ②该不该删。概括文章大意时，分不清哪些内容该留，哪些内容该删。 ③抓不住重点。阅读文章顾前不顾后，很难快速把握重点。三、概括文章主要内容的方法 □方法一：“题目扩充”法 □方法二：记叙文“六要素”法

□方法三：摘录句段法 □方法四：重点归纳法 □方法五：“段落大意”合并法步步为营__________________________________________________ 标题的作用： 1、概括文章的主要内容。 2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 3、是全文的“文眼”（提示文章中心）。 4、作者感情的出发点。 5、语带双关。 6、具有象征意义。 7、吸引读者兴趣。利用标题概括主要内容：题目是文章的眼睛，透过题目往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们就可以借助题目。步骤：①读懂题目字面所表达的意思，对题目发问：“什么时间什么地点什么情况怎样的一件事”等；②根据课文内容，将问题的答案与文题合理的组织起来，做到语言通顺，表达完整。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。六要素：时间，地点，人物，事件（包括起因、经过、结果） 1.时间：交代事件发生，人物活动的时间。

蚂蚁短文阅读理解题及答案教学设计4篇

蚂蚁短文阅读理解题及答案教学设计4篇 Teaching design of ant essay reading compre hension questions and answers

蚂蚁短文阅读理解题及答案教学设计4篇前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：蚂蚁短文阅读材料教学设计 2、篇章2：蚂蚁短文阅读题目教学设计 3、篇章3：蚂蚁短文阅读答案教学设计 4、篇章4：蚂蚁精神教学设计蚂蚁不但是建筑专家，蚂蚁身上那种团结的精神使我们所提倡的。来看看在遭遇大火的焚烧，蚂蚁是怎么样突出重围的。下面由小泰为你带来关于蚂蚁短文阅读答案，希望对你有帮助! 篇章1:蚂蚁短文阅读材料教学设计一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：一群蚂蚁被火包围了!我们顺着他指

点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来? 篇章2:蚂蚁短文阅读题目教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 1、可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙一句中，区区是什么意思?能否删去?为什么?（3分） 2、第一段和第二段的表达方式有什么不同?两段的主要内容各是什么?（4分）

高中语文散文阅读理解题

高中语文散文阅读理解题高中语文散文阅读理解题(一) ①白衣港的夏天，是从门前树上的蝉鸣开始的。 ②乡下的日头越来越大，从阳光下刮来的南风带着火势，让人昏然欲睡萎靡不振，只有那些落在树上的蝉扇动轻薄的羽翼拼命地鼓噪，像吃了兴奋剂一般亢奋和不知疲倦。那清脆悠长而极具穿透力的鸣叫，仿佛在表达对大自然的无比感激和眷念。只要有一只蝉带头鸣叫，整个乡村就会骤然响起一片此起彼伏的蝉声，“知了，知了”，每只蝉都在放声歌唱，犹如一组无止无休的田园交响曲。 ③下雨了，蝉在风雨中停止了鸣叫，这个世界仿佛没有蝉的存在。一旦雨过天晴，蝉又在树上鸣叫了起来。 ④蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天，捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。那时乡下孩子没手枪、汽车、机器人等玩具可玩，树上的蝉、田里的蛙、路上的蚂蚁、泥中的蚯蚓是最好的玩具。天气十分闷热，风轻轻的，脚步轻轻的，阳光透过树梢照耀在身上。我们悄悄爬上树，唯恐惊动树上的蝉，双眼直呆呆地盯住发出声音的目标。正在蝉得意忘形引吭高歌的时候，我奋力一跃，将右手扑下去，蝉落入手窝内，等它回过神来“吱吱吱”地叫几声，欲挣扎逃跑，被我另一只手稳稳捉住，蝉停止了鸣叫。 ⑤再大的蝉不到一寸长，黑色的头大大的，两只黑眼睛像油菜籽一般闪亮，一双白色透明薄如轻纱的羽翼如婚纱一般漂亮，后半身一些彩色条纹格外显眼，蝉前面四条小腿不停地舞动，后面两条大腿控制身体起降，随时可以起飞。我将一根细线吊在蝉的大腿上，蝉马上飞了起来，但被一根长线牵着，就像孙悟空有再大的本事也逃不出如来佛的手心。看着蝉飞过来扑过去胡乱地在空中转着圈扑腾挣扎，我们开心地拍起了巴掌。猛然，蝉挣脱了线的束缚，向空中飞去，变成了一个小黑点，最后消失在我的视线中。原来，这刚烈的蝉以付出一条腿的惨痛代价获得了自由，那条断腿仍与线连在

人教部编版二年级下册语文课外短文阅读理解练习及答案

短文阅读理解练习第一单元一、阅读短文，回答问题。 ———————————— 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。 3. 写出短文中表示颜色的词。 4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。 7.给短文加标题。（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。 ————————————— 在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你看，它们多有意思呀！ 1.短文共有（）句话。 2.在正确的读音下面画“——”。 3.连一连：

6.给短文加标题。写在题目的横线上。第二单元一、阅读短文，回答问题。秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，秋天果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。 1.填上合适的量词。一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子 2.用“△△”画出表示颜色的词。 3.照样子写出3个表示颜色的词。黄澄澄红通通： 4.这首诗共有小节，标出小节号。 5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好。 6.第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用“”画出来。二、阅读短文，回答问题。 ____________________ 五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵

语文阅读理解(文章概括)

阅读题概括能力的训练【概括段意的训练】常见的概括段意的方法有摘句法、取主舍次法、归并法、提问法。 1、摘句法是归纳段落大意众多方法中最简单的一种，就是找出足以表达段意的句子，把它摘录下来作为段意。用摘句法要谨慎，首先要弄清这一段的主要意思，然后再看一看所摘录的句子是否明确、完整、简洁的表达了段意。同时还要注意摘录的句子是否需要修改加工。用摘句法归纳段意的关键是找准中心句和重点句。有的时候重点句在段落开头，有的在段落结尾，还有的在段落的中间。仔细分析，在段落的结尾，或段落中间出现的中心句或重点句，它的前面往往用“因此”、“因为”、“的确”、“可见”、“总而言之”、“这就是说”等词引出。鲁迅爱书的故事 △鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 △还在上“三味书屋”前，他在自己启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘画的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦!这么有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把家中带他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买了这部书，一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的‘三字’，我给你买来了!” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年。有种习俗，大人往往给孩子一点钱叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。 △鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，就自己改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手脏不脏。脏桌子上是不能放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指在书面上一刮，使书面翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。因为这样翻书，在书页上就会留下指甲刮过的痕迹，容易损坏书本。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候，不仅酷爱书，而且还喜欢抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益不浅。他的记忆力那么好，读书能经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 △鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，这贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海，他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。（1）把下面句子中画横线的部分概括为成语。 ①妈妈做事有条有理，丝毫不乱。( ) ②爸爸读的书真是多得无法计量。( ) （2）短文已用“△”分好段落，请填写段意。第一段：第二段：第三段：第四段：（3）请将文中的一个过渡句用“========”划下来。（4）文章主要内容和中心思想填空：主要内容：本文写了鲁迅先生小时候、、，把书看作宝贝的事。中心思想：表现了鲁迅先生，不断充实自己、完善自我的精神。

小学语文阅读短文及答案

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 1、作者的感触是什么?(4分) 答：。 2、在文中找出拟人的一句话写在下面。(1分) 答：。 3、用“～～～”标出文中照应的句子。(2分) 4、在文中找出三对反义词写在下面。(3分) 、、 5、“哦——”中的“———”号起作用。(2分) “一群高大的身影——我们的老师，”中的“——”号起作用。(2分) 6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。(4分) 答：。 7、第自然段是承上启下的文字。(1分)

阅读理解小说散文

丑猫 ①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。 ②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！ ③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。 ④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。 ⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。