基础会计练习

1. 资料：XX工业公司200X年8月份发生下列业

务：

（1）接受外商“三W”公司投资100 000元存入银行。

（2）接受外单位投资厂房价值80 000元，材料价值20 000元，验收入库，专利权价值3 000

元。

（3）从金融机构借入款项40 000元，存入银行，该款项借期九个月。

（4）以银行存款购入固定资产20 000元，增值税率17%，固定资产已投入使用。

（5）接受某外商捐赠电脑设备一台，价值6 000元，交付使用。

（6）以银行存款30 000元偿还已到期的银行短期借款。

要求：运用借贷记账法编制会计分录

2. 编制下列会计分录

（1）从银行提取现金300元备用。

（2）用银行存款40 000元归还短期借款。

（3）采购员王伟出差，预借差旅费500元，以现金支出。

（4）王伟出差回来，实际报销差旅费720元，财会人员当即补付现金220元。

（5）购买财料2 700元，款项以银行存款付清，材料已验收入库。

（6）收到A公司投资75 000元，款项已送存银行。

（7）公司管理部门领用材料300元。

（8）公司本月计提固定资产折旧110 000元，其中生产部门80 000元，公司管理部门30 000

元。

（9）公司本月应付职工工资130 000元，其中生产工人工资60 000元，车间管理人员工资40 000元，公司管理人员工资30 000元。

（10）按上述工资总额14%计提福利费。

3.根据下列经济业务编制会计分录，其中有关材

料和产品的分录要按品名列出明细科目。

（1）从银行借款1 000 000元，期限五个月，存入存款户。

（2）购入甲材料15 000公斤，单价2.50元；乙材料20 000公斤，单价3.20元。增值税税率

17%，货款已从银行存款中支付，全部材料

已验收入库。

（3）仓库发出材料用于产品生产和管理部门耗用，其中A产品生产领用甲材料8 000公斤，

乙材料5 000公斤，B产品生产领用甲材料5 000公斤，乙材料10 000公斤，管理部门一

般耗用乙材料2 000公斤。

（4）结算本月应付职工工资56 000元，其中生产A产品的工人工资24 000元，生产B产品的工人工资18 000元，车间管理人员工资3 000元，企业管理部门人员工资11 000元。

（5）按工资总额14%计提职工福利费。

（6）按规定计提固定资产折旧，其中生产车间设备折旧费780元，管理部门办公设备折旧

费1 200元。

（7）从银行提取现金800元备用。

（8）用转账支票购买办公用品300元。

（9）将本月发生的制造费用按照生产工人工资比例分配计入A、B产品的生产成本。

4.根据下列经济业务，编制会计分录：

（1）公司以银行存款支付产品广告费500元。

（2）销售乙产品100件，货款已送存银行存款，产品售价550元/件。

（3）销售产品时，以银行存款代垫运费1 200元，款项尚未收回。

（4）用现金购买车间试验用材料40元，材料当即交付使用。

（5）收到包装物押金600元，收到款项存入银行。

（6）计提短期借款利息3 200元。

（7）对外销售甲材料一批，所收价款2 000元已送存银行。

（8）上述材料的销售成本为1 200元。

（9）将本年利润24 000元转入利润分配账户。

5.某工业企业生产销售甲产品一种产品，该企业

本期有关甲产品销售的经济业务如下：

（1）销售甲产品一批，货款13 400元，销项税额2 278元，收到购买单位支付货款及销项

税款的支票15 678元，款项已存入银行。

（2）销售甲产品一批，货款9 000元，销项税额

1 530元，商品已发出，购买单位尚未付款。

（3）销售甲产品一批，货款15 000元，销项税额2 550元，款项上月已预付20 000元，余

款退回。

（4）接银行通知，购买单位汇来其所欠购买产品的货款10 530元。

（5）购买单位汇入款项30 000元，作为其购买产品的预付货款。

（6）开出转账支票一张2 000元，支付销售甲产品的运费。

（7）计算出本期应交营业税金及附加计1 122元。

（8）结转本期已销甲产品的生产成本24 310元。

（9）将本期的主营业务收入、主营业务成本、营业税金及附加、营业费用转入“本年利润”

账户。

（10）通过银行，交纳本月营业税金及附加计1 122元。

6. 为以下业务编制会计分录：

（1）购入甲材料200吨，每吨单价为2 500元，增值税税率为 17％，货款已以银行存款支

付，材料尚未运达企业。

（2）以银行存款支付上述甲材料运杂费3 000元。

（3）材料运达并验收入库，结转甲材料的实际成本。

（4）生产 A产品领用甲材料 180吨，单价2440元。

（5）本月份应付职工工资情况如下：

A产品生产工人工资 20 000元

车间管理人员工资 2 000元

厂部管理人员工资 3 000元

（6）按工资总额的14％计提职工福利费。

（7）采购员报销差旅费500元，原来预支700元，余额已收回现金。

（8）结转本月份发生的制造费用11 320元。

（9）结转本月完A产品的制造成本490 000元。

（l0）销售A产品 1000件，每件售价为800元，增值税税率为17％，货款均已收到，并存入

银行。

（11）以银行存款支付本月销售A产品的销售运费700元。

（12）结转本月销售 A产品的销售成本600 000元。

（13）按销售收人的5％，计算A产品的应交消费税。

7.资料：康达公司7月份发生下列经济业务：

（1）购入全新机器一台，价值85 000元，款项已由银行存款支付。

（2）公司因集中采购原材料，向银行申请借入短期借款450 000元，已经存入银行。

（3）收到全力公司发来的甲材料，发票价款600 000元，运杂费5 000元，原材料已验收入库，款项暂欠。

（4）仓库发出甲材料780 000元，其中：生产产品耗用700 000元，车间一般耗用50 000元，管理部门耗用30 000元。

（5）从银行提取现金3 000元备用。

（6）用银行存款支付前欠全力公司款项605 000元。

（7）开出现金支票从银行提取现金150 000元，以备发放工资。

（8）用现金发放工资150 000元。

（9）将工资费用进行分配，其中：生产工人工资90 000元，车间管理人员工资40 000元，

公司管理人员工资20 000元。

(10)开出转帐支票支付办公费用17 000元，其

中：车间办公费用12 000元，公司办公费用

5 000元。

(11)杨斌到外省出差参加行政会议，预借差旅费

3000元。

(12)杨斌出差归来报账，费用单据2 400元准予

报销，余款600元交回现金。

(13)计提本月固定资产折旧65 000元，其中：车

间用固定资产折旧50 000元，公司管理用固

定资产折旧15 000元。

(14)计提本月银行借款利息9 500元。

(15)月末，将本月发生的制造费用转入“生产成

本”账户。

(16)生产车间完工产品一批计10 000件，每件生

产成本80元，已验收入库，实际成本800 000

元。

(17)销售产品一批，售价800 000元，增值税销

项税额136 000，款项已经存入银行，同时

结转该批产品的实际生产成本520 000元。

(18)公司应付账款中有一项5 000元确实无法支

付，转作营业外收入。

(19)月末，结转本月利润并计算出利润总额。

要求：根据上述经济业务，编制必要的会计分录。

8.东风公司2007年12月发生如下经济业务：

（1）向利民厂购入甲材料20吨，每吨1 000元，购入乙材料20吨，每吨500元，材料已经验

收入库，货款未付。

（2）以银行存款支付甲乙材料共同运杂费500元，（运杂费按材料重量比例分配），甲乙材料均已运到，验收入库，结转其实际采购成本。

（3）仓库发出甲材料16吨，每吨1 000元，用于A产品生产，发出乙材料8吨，每吨500元，

其中6吨用于B产品生产，2吨用于车间一般

性耗用。

（4）售给抗利公司A产品3 000件，每件售价100元，B产品4 000件，每件售价50元，货款收到，存入银行。

（5）向银行提现55 000元，以备发放工资。

（6）以现金55 000元发放工资。

（7）结算本月职工工资，其中A产品生产工人工资36 000元，B产品生产工人工资9 000元，车间管理人员工资5 000元，行政管理人员

工资5 000元。

（8）以银行存款支付本月产品广告费10000元。

（9）计提应由本月份负担的银行短期借款利息500元。

（10）计提本月固定资产折旧6 000元，其中车间固定资产应提折旧4 000元，行政管理部

门应提折旧2 000元。

（11）以银行存款支付本月份负担的生产车间财产保险费用400元。

（12）以银行存款600元支付车间仪表修理费。

（13）将本月发生的制造费用按AB产品生产工人工资比例分配计入生产成本。

（14）本月生产的A产品全部完工验收入库，结转其实际生产成本，B产品尚未完工。

（15）结转本月已销产品成本298 700元，其中A 主营业务成本为179 220元，B主营业务成本119 480元。

（16）将本月收入转入“本年利润”账户。

（17）将本月费用支出转入“本年利润”账户。

（18）年终决算后，按利润总额的25%计算应交所得税费用。

（19）将本年所得税转入“本年利润”账户。

（20）年末结转“本年利润”账户。

（21）按规定从净利润中提取10%法定盈余公积金，经研究决定按净利润的60%给投资者分

红。

（22）结转“利润分配—未分配利润“账户。

会计基本技能实训报告

会计基本技能实训报告班级学号姓名

《会计基本技能实训》报告一实训目的为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌Excel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。二实训内容 1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。 2、学会在账表中正确填写数字 3、学习如何在Excel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各种格式的设置。 4、练习快速打数字。 5、用Excel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为决策者提供更多更详细的数据。三实训过程 1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观察正确的数钞手法和数字填写方法。 2、用账簿纸练习正确书写数字。 3、练习点钞和用小键盘打字。掌握指法、速度、正确率、操作方法等。 4、掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。 5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的财务状况进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。 6、学习SUM（总和）、average 、（平均值）、if （条件） vlookup 和其他各种函数。根据根据员工业绩资金标准表填充各员工奖金比列用HLOOKUP函数，计算本月业绩奖金和根据员工业绩统计表填充各员工累计业绩，

职业技能实训平台基础会计形成性考核答案

职业技能实训平台基础会计形成性考核答案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

职业技能实训平台基础会计形成性考核答案 1?(单选题)（会计核算）是会计的主要内容，是会计的基础。(A会计核算) 2?(单选题)(会计恒等式)既反映了会计要素间的基本数量关系，同时也是复式记账法的理论依据。(B会计恒等式) 3?(单选题)(利润)属于会计六要素之一，却不属于个人理财会计五要素之一。(C利润) 4?(单选题)“待处理财产损溢”是一个（D.双重性质的账户）。 5?(单选题)“决策有用观”是一种关于（A会计目标）的观点。 6?(单选题)“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（C.一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账项）。 7?(单选题)“限额领料单”按其填制方法属于（B.累计凭证）。 8?(单选题)“应付账款”账户的期初余额为8000元，本期贷方发生额为12000元，期末余额为6000元，则该账户的本期借方发生额为(D14000元)。 9?(单选题)“资产＝负债＋所有者权益”这一会计恒等式的右端，两个因素的位置(A不能颠倒)。 10?(单选题)按照《企业财务会计报告条例》的规定，(企业负责人)对企业财务会计报告的真实性、完整性负责。 11?(单选题)按照历史成本原则，企业对资产、负债等项目的计量应当基于经济业务的(A实际交易价格)。 12?(单选题)按照账户的经济内容分类，“原材料”账户属于(A流动资产账户)。 13?(单选题)按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（C.盘存帐户）。

《会计基础》综合测试试题

《会计基础》综合测试一一、单项选择题（1分/题，共10分） 1、长期借款的借款期限在（）以上。 A．一年B．六个月 C．三个月D．三年 2、短期借款应按（）设置明细账。 A．借款的性质B．借款的数额 C．债权人D．借款日期 3、应收票据账户期初借方余额为560 000元，本期借方发生额为49 000元，本期贷方发生额为 26 000元，该账户期末余额为（）元。 A．借方609 000 B．借方583 000 C．贷方583 000 D．贷方609 000 4、在做借记“库存商品”，贷记“生产成本”的会计分录时，应填制（）凭证。 A．收款凭证B．付款凭证 C．转账凭证D．原始凭证 5、发放生产车间管理人员的工资80 000元，会计在编制记账凭证时，错误登记为借：管理费用80 000 贷：应付职工薪酬80 000 并已登记账簿，会计人员应采用（）方法更正。 A．重新编制凭证B．补充登记法 C．红字更正法D．划线更正法 6、会计的基本职能是（）。 A．记账与算账B．反映与核算 C．核算与监督D．记账与报账 7、根据《会计档案管理办法》，企业现金日记账和银行存款日记账的保管期限为（）。 A．10年B．15年 C．25年D．永久 8、佛山广厦重机制造公司购入设备，用银行存款890万元支付，该项业务发生后（）。

A．资产与负债同减B．资产总额不变 C．资产与负债同增D．资产总额减少 9、不必采用订本账的是（） A．总分类账B．明细分类账 C．现金日记账D．银行日记账 10、日记账一般采用的账簿格式是（） A．二栏式B．三栏式 C．数量金额式D．多栏式二、多项选择题（1.5分/题，共12分） 1、下列各项中，最终计入产品生产成本的是（）。 A．发生的生产工人工资B．计提的生产工人福利费 C．车间管理人员的工资D．发生的行政管理人员的福利费 2、收入是企业在日常活动中产生的经济利益的总流入。下列各项中，属于企业其他业务收入的有（）。 A．销售商品收入B．以商品进行投资 C．销售原材料收入D．出租固定资产收入 3、填制原始凭证时，以下符合要求的有（）。 A．对外开出的原始凭证必须加盖本单位公章 B．币种符号与阿拉伯金额数字之间不得留有空白 C．大写金额有分的，分字后面也要写“整”字 D．原始凭证金额有错误，应当由出具单位重开 4、以下在会计分录中应贷记“固定资产清理”的是（）。 A．结转的清理固定资产净收益 B．结转怕清理固定资产净损失 C．发生的清理费用 D．取得的固定资产变价收入 5、企业短期借款预提利息时，应（）。 A．借记“财务费用”B．贷记“应付利息” C．借记“预提费用”D．贷记“财务费用” 6、在下列有关账项核对中，属于账账核对的内容是（）。 A．银行存款日记账余额与银行对账单余额的核对 B．银行存款日记账余额与总账的银行存款余额的核对 C．总账借方发生额合计与其明细账借方发生额合计的核对 D．总账贷方余额合计与其明细账贷方余额的核对 7、财产清查按其清查的对象和范围可分为（）。

财务会计实务职业能力训练答案.docx

项目一认知财务会计、明细核算依据任务一会计及会计核算岗位的认知一选择能力训练 1 AB 2 ABCE 3ABCD 4 ABC 5 ABCD 二判断能力训练 1 √ 2 × 3 √ 4 √ 5 × 任务二认知会计准则、明细核算依据一选择能力训练 1 AD 2 A 3 C 4 B 5 BCD 6 A 7 C 8 B 9 C 10 A 11 A 12 A 13 ABC 14 B 15ABCD 二判断能力训练 1 × 2 × 3 √ 4 × 5 × 6 × 7 √ 8 √ 9 × 10 √ 专业应用能力训练训练一（1）错误，违背了会计主体假设（2）错误，违背了会计分期假设（3）正确（4）错误，违背了会计分期假设项目二记录货币资金，维护资金安全任务一核算与保管库存现金选择能力训练 1 ABC 2 A 3 D 4 B 5 D 6 B 7 D 8 B 9 C 10 D 11 ABC 12ABCD 二判断能力训练 1 × 2 √ 3 × 4 √ 专业应用能力训练训练一（1）借：库存现金 5 OOO 贷：银行存款 5 000 （2）借：其他应收款—王静 1 500 贷：库存现金 1 500 （3）借：管理费用 2 650

贷：其他应收款-李华库存现金 2 500 150 (4) 借 :银行存款 1 800 贷：库存现金 1 800 (5) 借 :待处理财产损溢 200 贷：库存现金 200 (6) A 借：其他应收款-陈红 200 贷：待处理财产损溢 200 B 借：库存现金 200 贷：其他应收款-陈红 200 现金日记账如下: 任务二核算与核对银行存款一选择能力训练 1 A 2 D 3 BCD 4 ABD 5 ABCD 6 ABCD 二判断能力训练 1 √ 2 × 3 √ 4 √ 专业应用能力训练训练一 1借：银行存款 100 000 贷：应收账款—龙丰机械厂 100 000 训练二 1借：其他应收款—吴清源 2 OOO 贷：银行存款 2 000 2借：销售费用 1 500 库存现金 500 贷：其他应收款—吴清源 2 000 3借：管理费用 2 060 贷：库存现金 2 060

会计基本技能课程标准

会计基本技能课程标准内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

《会计基本技能》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位本课程是中等职业学校会计专业的一门主要专业课程,本课程专业性、实践性和应用性较强，其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的会计数字书写、点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。前修课程为：无后续课程为：无 1．2设计思路本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织教学及实训内容，落实教学及实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在《会计基本技能》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。

各项教学活动安排在课堂上组织进行，其训练提高则可安排在专门的技能训练时间（每周三、四的第二课堂）或课余时间内进行目标达成。根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操作技能确定教学及实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原则组织具体的教学，落实相应的训练要求。 2．课程目标 2．1知识目标（1）熟练掌握会计阿拉伯数字的书写与错误订正；（2）熟练掌握会计中文数字的书写方法；（3）熟悉翰林提传票算模块的构成与操作步骤；（4）熟练掌握小键盘的结构及正确指法；（5）熟练掌握传票整理摆放，找页，翻页，记、数页的方法；（6）熟练掌握点钞的工序与基本要求；掌握钞票的捆扎方法；（7）了解硬币的整理、清点方法；（8）熟练掌握手持式单指单张、手持式四指四张点钞法；（9）熟练掌握手按式单指单张点钞法、手按式多指多张点钞法；（10）熟练掌握扇面式点钞法；（11）熟练掌握机器点钞与验钞的步骤；（12）了解机器验钞的原理；（13）熟练掌握人工甄别真假钞的方法；（14）了解珠算的种类、构造及算盘的特点与常用名词；? （15）掌握正确的拨珠指法以及正确的握笔、看数、定位、清盘等基本功；

会计基础综合题全word版

会计基础综合题一、账户 1 Z．1 某企业2008年3月发生的经济业务及登记的总分类账和明细分类账如下。要求：根据资料和总分类账和明细分类账的勾稽关系，将总分类和明细分类中空缺的数字填上。（1）3日，向A企业购入甲材料850公斤，单价20元，价款17 000元；购入乙材料1200公斤，单价15元，价款18 000元。货物已验收入库，款项35 000元尚未支付。（不考虑增值税，下同）（2）10日，向B企业购入甲材料1000公斤，单价20元，价款20 000元，货物已验收入库，款项尚未支付。（3）13日，生产车间为生产产品领用材料，其中领用甲材料1300公斤，单价20元，价值26 000元；领用乙材料900公斤，单价15元，价值135 00元。（4）22日，向A企业偿还前欠货款30 000元，向B企业偿还前欠货款9 000元，用银行存款支付。（5）26日，向A企业购入乙材料700公斤，单价15元，价款105 00元已用银行存款支付，货物同时验收入库。总分类账户会计科目：应付账款应付账款明细分类账户会计科目：A企业

应付账款明细分类账户会计科目：B企业总分类账户会计科目：原材料 2 Z．1 某企业2008年7月发生的经济业务及登记的总分类账和明细分类账如下。要求：根据资料和总分类账和明细分类账的勾稽关系，将总分类和明细分类中空缺的数字填上。（1）4日，向A企业购入甲材料1400公斤，单价21元，价款29400元；购入乙材料2000公斤，单价13元，价款26000元。货物已验收入库，款项55400元尚未支付。（不考虑增值税，下同）（2）10日，向B企业购入甲材料1200公斤，单价21元，价款25200元，货物已验收入库，款项尚未支付。（3）13日，生产车间为生产产品领用材料，其中领用甲材料2000公斤，单价21元，价值42000元；领用乙材料1500公斤，单价13元，价值19500元。（4）22日，向A企业偿还前欠货款40000元，向B企业偿还前欠货款30000元，用银行存款支付。（5）27日，向A企业购入乙材料700公斤，单价13元，价款9100元已用银行存款支付，货物同时验收入库。

会计基本技能实训教案

会计基本技能教案实训一：会计数字的书写一、实训目的：通过本次实训，学生应会书写阿拉伯数字，熟练掌握人民币符号“￥”的使用，账表凭证中阿拉伯数字错误如何进行书写，以及中主文大写数字的书写。二、实训重难点： 1、账表中阿拉伯数字的书写 2、中文大写数字的书写三、实训设备：红色墨水钢笔、黑色墨水钢笔、账页、橡皮四、实训课时： 2课时五、实训内容和步骤： 1、阿拉伯数字的书写（1）、数字与数位相结合（2）、采用三位分节制 2、关于人民币符号“￥”的使用￥”既代表达人民币制又表示了“元”的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元”。例如：￥6 250 .18 这是正确写法￥6 250.18元这就是错误的写法 3、账表凭证中阿拉伯数字的书写要求（1）、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准（2）、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一（3）、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写（4）、“1”的下端应紧靠分位格的左下角（5）、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度 4、中文大写数字的书写用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，中文大写金额数字，主要用于发票、

支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正六、实训结论和分析：本次实训说明会计数字的书写与非会计数字的书写有本质的区别，同学们应认真领悟，账表凭证中的阿拉伯数字应严格按要求书写，中文大写数字容易出错，特别是“贰”、“玖”、“仟”，错误率较高。

实训一-会计基本技能实训

实训一会计基本技能实训【教学目的与要求】通过本部分的实践，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘录入、台式计算器运用等会计基本技能。【教学重点与难点】 1．会计书写规范 2．小键盘录入方法技巧 3.台式计算器运用能力【教学设计】兼职教师在实训室进行实地讲解之后，学生在校内实训教室实训，将点捆钞纸、算盘等实训用具发放给学生，利用其他时间进行练习。【教学方法与手段】讲授与指导校内实验校外实训【教学时数】 6 【教学内容】

本实训项目包括会计书写项目、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、技术能手的指导下进行。一、会计基本技能实训项目——书写会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都有具体的规范要求。（一）阿拉伯数字的书写 1.训练目的掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。 2.训练要求按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计数字练习用纸”，也可用账页进行书写。 3.阿拉伯数字的标准写法 (1)阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0”时，一定要单个地写，不能将几个“0”连在一起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。

会计基础综合试题(二)及答案

2013届财会专业《基础会计》综合试题（二）班级：姓名：成绩：一、单项选择题(本类题共40题，每小题1分，共40分) 1．某企业向银行借款100万元用于偿还前欠外单位货款，该项经济业务将引起企业（）A．资产增加100万元B．负债增加100万元 C．资产与负债同时增加100万元D．负债总额不变 2．某企业接受追加投资200万元，款已到并存人银行，该项业务使得企业（） A．资产增加200万元，同时负债增加200万元 B．资产增加200万元，同时所有者权益增加200万元 C．所有者权益增加200万元，同时负债增加200万元 D．所有者权益增加200万元，同时负债减少200万元 3．会计核算的内容是指特定主体的（） A．经济资源B．经济活动C．资金运动D．劳动成果 4．会计科目是指对（）的具体内容进行分类核算的项目。 A．会计主体B．会计要素C．账户D．会计信息 5．账户是根据（）设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。 A．会计要素B．会计科目C．会计主体D．会计信息 6．负债类账户的期末余额一般在（） A．借方B．贷方C．借方或贷方D．一般无期末余额 7．某企业资产总额为100万元，当发生下列三笔经济业务后：①向银行借款20万元存入银行；②用银行存款偿还货款5万元；③收回应收账款4万元存入银行，其资产总额为（）A．115万元B．119万元C．111万元D．71万元 8．原始凭证一般是由（）取得或填制的。 A．总账会计B．业务经办单位或人员C．会计主管D．出纳人员 9．企业购进材料60 000元，款未付。该笔业务应编制的记账凭证是（） A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证D．以上均可 10．资产负债表的下列项目中，能根据相应总账账户期末余额直接填列的项目是（）A．预付账款B．预收账款C．长期股权投资D．在建工程 11．下列各项中，不适用多栏式明细账的账户是（） A．物资采购B．其他业务成本C．其他业务收入D．制造费用 12．资产负债表编制的主要依据是（） A．资产、负债及所有者权益类各账户的本期发生额 B．各损益账户的期末余额 C．各损益账户的本期发生额 D．资产、负债及所有者权益类各账户的期末余额 13．下列不需要在转账凭证上签章的人员是（） A．出纳B．制单C．稽核D．主管 14．会计科目是（） A．资产负债表的项目B．会计基本等式的项目 C．会计要素D．账户的名称 15．对于大堆、笨重的材料物资盘存及确定，一般采用（）法。

会计基本技能实训课程标准

五年制高职会计专业《会计基本技能实训》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是会计专业的基础实训课程。主要培养学生的会计操作基本技能，为学生的会计综合实训或顶岗实习打下基础，更为今后从事会计工作或相关工作奠定基础。该实训课程可先于或同时与专业基础课程开设。（二）课程基本理念以能力为本位，以职业实践为主线，以学生为主体，以培养学生会计基本操作技能为目标，通过会计工作任务分析，分解实训内容及其要求，设计多种活动方案，以落实课程目标。（三）课程设计思路本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织实训内容，落实实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在《会计基本技能实训》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。各项实训内容的教学活动安排在课堂上组织进行，其训练提高则可安排在专门的技能训练时间或课余时间内进行目标达成。根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操作技能确定实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原则组织具体的教学，落实相应的训练要求。二、课程目标 1、总目标通过本课程的学习与训练，要求学生掌握会计书写技能、会计计算技能、点钞与验钞技能、计算器和计算机录入技能、电子收款机的操作技能等。 2、具体目标能按照会计基础工作规范的要求正确书写财经数字与文字。能正确并较熟练地使用算盘进行加、减、乘、除的运算和账表算、传票算。快速并准确地录入数字和字符。

能正确鉴别人民币的真伪，能较熟练地掌握手工与机器点钞、扎把的基本方法和收银设备的运用。对于各项会计基本技能的考核评价，可采取阶段评价和目标评价相结合，以实践考核为主，特别注重正确性、规范性的评价，在此基础上，兼顾熟练程度、外表形态等方面的综合评价。如国家相关部门、行业协会已出台相应技能等级鉴定办法，则按照该办法鉴定学生的基本技能水平，评价其实训成效。各任务模块的考核评价参见下表：

银行柜员基本职业能力训练

银行柜员基本职业能力训练习题一、判断题 1、柜员轮班时要办理交接。 2、临柜柜员既办理现金收付业务，也负责临柜业务的后续处理。 3、银行为了防范风险，加强内控制度，需按照“事权划分、事中控制”的原则对从业人员进行有效管理。 4、柜员可以代客户填制凭证、填写支票、代客户签名。 5、作废章和附件章是一般业务印章。 6、银行十字文明用语为“请、您好、对不起、谢谢、稍等”。 7、开销户登记簿和挂失止付登记簿是属于永久保管的会计档案。 8、每日营业终了，必须核对重要单证，其方式是核点各类重要单证的库存数量、号码，与重要单证登记簿核对相符。 9、有固定格式的重要凭证，大写金额栏一般印有“人民币”字样，数字应紧接在人民币后面书写，在“人民币”与数字之间不得留有空隙。 10、小写金额￥100200.00元，规范的中文大写金额为拾万零贰佰元整。 11、重要空白凭证应预先盖好章备用。 12、经办柜员向会计主管提出的需由其处理、答复的疑难问题，回复时间不得超过1个工作日。 13、营业期间，现金尾箱需寄库保管。 14、主管柜员可以临柜，也可以授权和监督其他柜员。 15、授权人与经办人在办理某些业务时必须分离。 16、授权人必须在核定权限范围内履行授权职责，不得无故拒绝授权，或超权限授权。 17、柜员通过刷柜员卡和输入柜员密码相结合的方式进入综合业务系统。 18、柜台办理的特殊业务不必全部由会计主管签字审批。 19、银行里的重要凭证大小写金额填写错误时可以更改，但填写人要签章证明。 20、柜员上柜一律不得化妆。 21、办理业务时，如果有电话打来，必须办完业务后再接电话，缩短客户等候时间；如有特殊情况，必须先接电话的，可以不征得客户的同意。 22、会计人员对客户类账户进行抹账处理时，只能对银行员工操作失误的进行抹账，不允许应客户要求进行抹账。 23、重要单证在未使用前，不得事先加盖业务公章和私人名章。 24、柜员每班使用重要空白凭证时可以跳号使用。 25、调拨有价单证必须严格执行双人领用、双人押运制度。 26、重要空白结算凭证要专人管理，贯彻“证帐分管、印证分管、证押（压数机）分管”的原则。 27、柜员尾箱交接双方及会计主管清点现金、重空、有价单证无误后，要在柜员尾箱余额表上共同签章确认。 28、磁码机保管使用人营业期间应做到“人在机开，人走机锁”。

《会计基本技能》教学大纲

《会计基本技能》教学大纲（课程标准） - 1 -

目录一、课程概述 (3) 1．课程性质 (3) 2．设计思路 (3) 3．课程主要内容 (4) 三、与前后课程的联系 (7) 1．前后课程 (7) 3．与后续课程的关系 (7) 四、教学内容与学时分配 (7) 五、学习资源的选用 (10) 1．教材选取的原则 (10) 2．推荐教材 (10) 3．参考教学资料 (11) 六、教师要求 (11) 七、学习场地、设施要求 (11) 八、考核标准与方式 (12) - 2 -

《会计基本技能》教学大纲（课程标准）课程名称：《会计基本技能》课程代码：课程类别：专业基础课学制学历及教育类别：四年全日制适用专业：会计建议学时数：36学时一、课程概述 1．课程性质本课程是中等职业学校会计专业的一门专业性、实践性和应用性较强的专业课程，其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，使学生树立信心。 2．设计思路（1）课程设计理念、依据本课程总体设计思路是，本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织实训内容，落实实 3

训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在《会计基本技能实训》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。各项实训内容的教学活动安排在课堂上组织进行，其训练提高则可安排在专门的技能训练时间或课余时间内进行目标达成。（2）课程设计思路根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操作技能确定实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原则组织具体的教学，落实相应的训练要求。 3．课程主要内容 “会计基本技能”是会计专业的一门专业性、实践性和应用性较强的技术性课程。通过对学生学习情况调研和相关教材比较，并经过专业建设指导委员会分析，解构和重构教材结构，我们将教学内容设计为四个单元（工作任务）：会计数字书写技能、点钞技能、传票录入技能、商品条码录入技能。本课程主要围绕这四个单元开展教学和训练。课程内容的选取，以中职生培养目标（培养动手操作能力）为前提，以达到会计从业人员职业能力的基本要求。因此，本课程应打整合工作任务中涉及的专业知识与技能，以直接服务于专业培养目标和全面锻炼学生职业能力为目的。 4

《会计基础》综合业务测试题

《会计基础》综合业务测试题姓名：要求：（一）根据经济业务编制会计分录；资料：某企业为增值税一般纳税人，2012年11月份发生下列经济业务： 1.11月1日，企业收到龙腾公司投资2000000元,其中1600000元用银行存款支付，另投入一项专利权，协议作价400000元。 2.11月2日，企业向银行借入期限为1年的借款3000000元，存入银行。 3.11月3日，购入一台不需要安装即可投入使用的生产设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款1000000元，增值税进项税额为170000元，款项以银行存款支付。 4.11月4日，从世贸公司购入甲材料一批，价款200000元，增值税34000元，已取得增值税专用发票，另外对方代垫运输途中保险费2000元。企业开出一张金额为236000元、期限为2个月的商业汇票，材料已经验收入库。 5.11月5日，因向东方公司购买材料于2011年6月5日开出商业汇票到期，企业通知其开户银行以银行存款120000元支付。 6.11月6日，从新世纪公司购入乙材料一批，增值税专用发票上注明的价款200000元，增值税为34000元，另外对方代垫运杂费2000元。乙材料当日已经验收入库，企业尚未支付上述款项。

7.11月7日，以银行存款58500元支付所欠中天公司货款。 8.11月8日，以银行存款100000元预付长江公司材料款。 9.11月9日，购入某上市公司股票10000股，每股4元，将其划分为交易性金融资产，款项以银行存款支付。 10.11月10日，向银行提取现金100000元，备发工资。 11.11月12日，以现金100000元发放上月工资。 12.11月13日，销售给大华公司A产品一批，价款500000元，增值税销项税额85000元。收到大华公司当日签发并承兑的商业汇票一张，面值585000元，期限3个月。 13.11月14日，销售给黄河公司B产品一批，价款600000元，增值税销项税额102000元，已开出增值税专用发票，款项尚未收到。 14.11月15日，收到光华公司前欠货款200000元，存入银行。 15.11月16日，王经理出差预借差旅费3000元，现金付讫。

会计基本技能实训

3 教案内容第1次课课时：2课时课题：会计基本技能的概述与会计数字的书写教学目的与要求：通过本次教学使学生明白和懂得会计基本技能主要包括哪些内容。会计数字的大小写如何书写。主要教学内容：1、基本技能的概述2、会计数字的书写教学重难点：中文大写数字书写的有关规定教学方法：1、讲述法2、举例法教学过程：我们在现实生活中，经常看见的人拨打珠算“劈里叭啦”相当熟练，有的人不用看电子计算器的数字键却盲打如流。我们还在电视上看到：在点钞比赛中，有的选手点钞的速度会比验钞机还快。所有的这些都是会计基本技能。那么会计基本技能主要包括哪些内容呢？这就是我们第一章要讲的内容。（通过举例作5分钟的引导）一、会计基本技能的主要内容（一）、会计数字的书写技能数字的书写的财经工作者的一项基本功，财经工作常用的数字有两种：一是阿拉伯数字；一种是中文大写数字。中文大写数字应一律使用正楷宋体或行书字体书写。（二）、珠算、心算技能珠算、心算的具体方法包括：珠算加减法、珠算乘法、珠算除法以及简易心算等等。（三）、点钞技术点钞技术即票币整点技术，是各单位会计人员尤其是现金出纳人员必须具备的一项基本功。（四）、电子计算工具的应用技能具体包括：1、电子计算器电子计算器是一种进行数字运算的多功能的小型计算器 4 2、收银机收银机在各大商场、超市使用较为广泛。二、会计数字的书写（一）、阿拉伯数字的书写1、阿拉伯数字书写的有关规定（1）、数字与数位相结合书写阿拉伯数字时，应将数字与数位结合在一起书写，书写顺序由高位到低位，从左到右依次写出各位数字。例如：叁伯贰拾伍应写为325 其中5是个位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并点一个学生在黑板上用数字表示出十分位和千分位）（2）、采用三位分节制书写阿拉伯数字时通常采用分节制，这样做既能够较容易地辨认数字的数位，又能有利于数字的书写、阅读和计算工作。四位和四位以上的整数部分，采用国际通用的“三位分节制”即从个位起，向左每三位数作一节，节与节之间用分号“，”分开，也可用空位分开。（黑板上演示如下）例如：177 256 321 这是用空位表示也可表示为177，256，321 这是用分节号表示一般的账表凭证的金额栏都印有分位格。(3)、关于人民币符号“￥”的使用“￥”既代表达式人民币制又表示了“元‘的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元“。（黑板上演示如下）例如：￥6 250 .18 这是正确写法￥6 250.18元这就是错误的写法(4)、关于金额角分的书写所有以元为单位的阿拉伯金额数字，除了表示单价等情况除外，一律写到分位。如果角分均为“0”的，可用符号“—”来代替例如：￥115.00 可写成￥115.— 5 (二)、账表凭证的书写要求1、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准2、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一3、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写4、“1”的下端应紧靠分位格的左下角 5、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度（按要求，点两个同学到黑板上演示）三、中文大写数字的书写（一）、用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，主要用于发票、支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。（点两个同学到黑板上书写）壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正（二）、“人民币”与数字之间不得留有空位例如：人民币贰拾伍元正（三）、有关

形成性考核(基础会计《工商管理》)答案-职业技能实训

形成性考核（基础会计《工商管理》）答案职业技能实训编者说明: 1. 做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框，使用自动查找功能可节省时间。 2. 查找内容时，请复制连续的一小节文字，不要复制标点、字母、括号，这可能影响搜索结果。 3. 如果第一次查找完成，没找到对应项，建议再次查找。 4. 两次查找都无结果，则可能是关键词对应不准确，可删除部分文字再查找，二是没有该题的答案。该答案仅供参考，不保证100%正确（特别是红色字体部分）。第1题：按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（）。 ?【□盘存廉尸第2题：用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（A ）。 ?〔切原teSiiE 第3题：“限额领料单”按其填制方法属于（）。 ?〔时叟计凭证第4题：当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制（）。 @仙］付歌凭证第5题：销售商品一批，部分货款已收回并存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制（）。 ? ［A〕收款凭证和转账凭证| 第6下列单据中属于自制原始凭证的是（）。 @1匚］工赛计算单第7题：明细账从账簿的外表形式上看一般采用（）账簿。 ?⑹活贡式第8题：在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用（）进行错账更正。 ?［切创鏡更正洙第9题：记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误（所记金额小于应记的正确金额）贷的会计科目没有错，而应借、应误，应采用（）进行错账更正。 ?〔□卄荒螢记法第10题：对现金清查所采用的基本方法是（）。 |@債］冥地肃点法,| 第11题：清查银行存款所采用的方法一般是（）。 ? ［0］湘瞰单法第12题：在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（）。 |@ ［朗只记増加數?不记減少數第13题：“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（ @ ［匸］一方已经入叭而另一方尚未登记入账的臥顶| 第14题：结算往来款项的清查一般采用（）。 |@ 9〕函证皴对滦第15题：“待处理财产损溢”是一个（）。 ? ［U］刃重性质的账户第16题：对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于定额内的自然损耗，应按规定转作（ I?闪管理费用| 第17题：财产物资的盘存制度有（）。

会计基础综合训练题及答案

会计基础综合训练题及答案一、账户 1.某企业2008年3月发生的经济业务及登记的总分类账和明细分类账如下。要求：根据资料和总分类账和明细分类账的勾稽关系，将总分类和明细分类中空缺的数字填上。（1）3日，向A企业购入甲材料850公斤，单价20元，价款17 000元；购入乙材料1200公斤，单价15元，价款18 000元货物验收入库，款项35 000元尚未支付。（不考虑增值税，下同）（2）10日，向B企业购入甲材料1000公斤，单价20元，价款20 000元，货物已验收入库，款项尚未支付。（3）13日，生产车间为生产产品领用材料，其中领用甲材料1300公斤，单价20元，价值26 000元；领用乙材料900公斤，单价15元，价值135 00元。（4）22日，向A企业偿还前欠货款30 000元，向B企业偿还前欠货款9 000元，用银行存款支付。（5）26日，向A企业购入乙材料700公斤，单价15元，价款105 00元已用银行存款支付，货物同时验收入库。总分类账户会计科目：应付账款应付账款明细分类账户会计科目：A企业

会计科目：B企业总分类账会计科目：原材料 2.某企业2008年7月发生的经济业务及登记的总分类账和明细分类账如下. 要求：根据资料和总分类账和明细分类账的勾稽关系，将总分类和明细分类中空缺的数字填上。 (1)4日,向A企业购入甲材料500公斤,单价12元,价款6 000元;购入乙材料650公斤,单价8元,价款5200元.货物已验收入库,款项11200元尚未支付.(不考虑增值税,下同) (2)8日,向B企业购入甲材料600公斤,单价12元,价款7200元,货物已验收入库,款项尚未支付.

《会计综合技能训练》课程标准

《综合技能训练》课程标准一、学习领域（课程）基本信息 1、课程名称：综合技能训练 2、课程编码：S41028 3、适用专业：会计与统计核算 4、适用学制：三年 5、课程学时：64 6、课程学分：3 二、学习领域（课程）性质与作用综合技能训练是会计专业学生开设的一门必修的培养职业岗位能力的核心课程。本课程是建立在学生对会计基本技能、会计从业基础知识、会计业务核算与报告、成本核算与控制、税费计算与申报、财务管理实务、会计电算化实务等专业学习领域学习基础上，通过综合运用所学知识和技能，训练和提高学生的职业岗位能力和职业综合能力，为进一步顶岗实习做好充分的准备。本学习领域是以高职会计类专业的学生就业为导向，采用行动导向教学模式。以实体企业为背景，紧密联系会计工作实际，对会计职业岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以会计工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线，以岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力，将职业素质的培养和提高作为最终目标。三、学习领域（课程）目标（一）知识目标 1．掌握会计学原理、统计学原理等基础理论，把各种理论学习与本课程相结合； 2．掌握会计、财务、税务等专业理论的基本知识； 3．熟知货币资金相关法规、会计核算相关法规及财务制度； 4．掌握凭证和账簿的分类、设计应当遵循的原则、步骤和方法，以及与保管相关的要求； 5．掌握产品成本概念与成本内容，成本核算的原则和主要内容，熟知成本计算对象、费用要素与成本项目、费用归集分配程序和成本计算方法的相关知识；（二）能力目标 1、专业能力

《基础会计》习题答案

基础会计答案第一模块会计职业判断能力训练一、单项选择题 1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D 11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16. B 17.B 18.A 19.D 20.C 二、多项选择题 1.BC 2.ABC 3.ABCDE 4.ABCDE 5.ABCD 6.ABCE 7.BCDE 8.ABCD 9.ABCD 10.BCD 11.BCDE 12.BD 13.CDE 14.BE 15.CD 16.AB 17.ABC 18.AB 19.ABCD 20.AD 21.ABCD 22.ABC 三、判断题 1.╳ 2.√ 3. ╳ 4. ╳ 5. ╳ 6. ╳ 7. √ 8. ╳ 会计职业实践能力训练一．（1）资产：1,2，3，4，5，6，7，8，9，负债：10，15，16 所有者权益：11，12，13，14 （2）资产:2400+175000+35000+75000+20000+1000+300000+195000+40000 =865000 负债+所有者权益=32000+300000+61000+4000+114000+94000+260000 =865000 所以资产=负债+所有者权益二(1)1.资产增加，权益增加 2.资产减少，负债减少 3.资产增加，负债增加 4. 资产增加，负债增加 5.所有者权益一增一减 6.资产一增一减（2）资产：292000 负债：87000 所有者权益：205000 资产=负债+所有者权益 292000=87000+205000 三.（1）：1，12 （2）：8 （3）：7 （4）：10 （5）：9 （6）；5，6 （7）：4 （8）：2，3 （9）：11 四.(1)业务1：将库存现金存入银行业务2：用银行存款支付货款业务3：收到作为投资的银行存款业务4：购买采购的8500元物料用品，其中2500元未付货款，另一部份6000元作为接受的投资业务5：购买3600元的物料用品，已支付2000元的现金，还剩1600元的货款未支付。

《会计基本技能》实训教程

《会计基本技能》实训教程总则一、课程概述本课程是中等职业学校会计专业的一门专业岗位基本能力训练课程，本课程专业性、实践性和应用性较强。通过本课程的学习与训练，要求学生掌握各项会计操作基本技能的规范要求，具备按会计书写要求规范书写数字和汉字、快速并准确地进行点钞、汉字录入、数字录入等四个方面的专项能力，达到会计岗位技能要求，为学生今后从事会计工作奠定基础。主要实训内容包括：会计书写、翻打传票、点钞、中英文录入。二、课程目标（一）知识目标 1．掌握中文大写金额和阿拉伯小写金额的书写规范和大小写金额的换写规范。 2．掌握整理、捆扎、清点钞票的方法及要求。掌握真假人民币的识别方法。 3．掌握传票的基本知识，计算器、数字小键盘的布局、输入指法及应用。 4．掌握运用计算器、数字小键盘翻打传票的方法。 5．掌握文字五笔录入和英文录入方法。 (二）能力目标 1.能按数字的书写要求，规范书写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额，规范书写帐页。 2.能运用手持式或手按式点钞法快速准确地进行钞票清点，并能规范地整理和捆扎。 3.能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。 4.能运用计算器、数字小键盘快速准确地录入数字和翻打传票。 5.能准确快速地进行计算机文字录入。（三）素质目标 1．培养学生认真、严谨、细致的工作作风和吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。 2．促进学生智力发展，形成会计人员应具备的良好职业素养。

三、课程教学设计

本课程标准所列的总学时、项目训练学时为建议学时，可以根据具体情况作适当的增减。增加平时训练时间，班主任要积极配合。四、技能考核为全面、综合地考核学生对《会计基本技能》课程的掌握情况，课程成绩考核由学生操作规范与职业素养考核、学生学习过程考核与学生作品考核或达标测试相结合，综合评定课程成绩。课程考核的成绩评定方案： 1.针对会计书写项目以作品的正确性、规范性评价为主，兼顾学习纪律、学习态度、项目作业完成情况等，通过学生自评、互评及教师评价作为该项目考核分值，过程评价占40%，作品评价占60%。该项目分值占课程分值20%。