象征主义手法在_慈悲_中的应用
文学观察
引言
托妮?莫里森（Toni Morrison，1931—）作为1993 年诺贝尔文学奖得主，是历史上第一位也是迄今为止唯一一位获此殊荣的美国黑人女作家。她在“富于想象力和诗意的小说中，生动地再现了美国现实的一个极为重要的方面”，从而为美国文学树立起了一座丰碑。她是一个不折不扣地扎根于黑人文化的小说家，被誉为黑人文化的一颗“黑色的宝石”。她的每一部作品几乎都回响着黑人文化的铿锵之声。毫无疑问，莫里森是继承黑人文化传统的伟大作家，在她的小说中无不散发着黑人文化的气息。 2008年出版的新作《慈悲》故事情节和叙述语言都具有很强的模糊性，文本由多声部叙述，多人物独白，是典型的复调式小说，尤其值得注意的是运用了大量的象征主义手法来烘托小说的主题和表现人物的性格及命运，给读者留下了非常深刻的感观印象。
象征主义是十九世纪在西方兴起的一种文学思潮，其主要分为前后两个时期，前期主要代表人物为：波德莱尔、波兰和马拉美。前期象征主义主要强调展示在自然世界背后的超验的理论世界，要求诗人凭个人的敏感和想象力，应用象征、隐喻、烘托、对比、联想等手法，通过扑朔迷离的意象描写，来暗示、透露隐藏在心灵深处的心灵隐秘和理念；后期象征主义代表人物主要有：瓦莱尔、叶芝、西蒙斯等，叶芝认为：“象征具有隐喻性或者说隐喻是象征的基础，但象征又是高于隐喻的，是隐喻的提升比隐喻更深刻、完美动人。”③象征主义是文学作品中常见的一种艺术手法，它用自然中的具体事物或形象，来传达作家所要表现的思想内容。象征所借助的事物是具体而有形的，它所表达的思想则抽象而无形。象征是“形式对思想，有形对无形的一切约定俗成的表现”。本文就象征主义手法在《夜色温柔》中的运用进行探讨，并分析其在作品中的重要作用。
一、实物的象征意义
（一）水的意象暗示人物的命运
通读这部小说，不难发现水这一意象贯穿于小说的始终，这种现象并不是偶然，而是作者的精心安排，颇具象征意义。我们都知道水是生命之源，在中国，水大多都是用于形容女人的。其实西方国家也不例外，《慈悲》中对水的描写都是对小说中女人命运的暗示。通常人总把水当成是生命的象征，是生死轮回，净化，繁殖和成长象征。这些象征意义尤其体现在人物莎罗的身上。小说中她的出场就与水有关，她和父亲一起海上航行时，出现了意外事故，船上的人都遇了难，她是全船中唯一幸存的人，后来被一个木匠从海里救回，在这里大海就象征着生死的轮回和救赎的意义，同时也象征着她命运的转折，莎罗从大海那简单而纯洁的生活一下子被抛到了又脏又复杂的陆地，此时她将面临如何适应陆地生活的难题，“莎罗从来没有上过岸，这次彻底离开船来到陆地上把她吓坏了，陆地对她来说就像大海对绵羊一样。Twin使她成为了可能。当她们登陆的时候，陆地—吝啬、艰苦、昏暗、可恶—这使她感到震惊。……”在上岸后，她第一个孩子夭折后，她把孩子放到河里让它顺水而去，这里的水具有生命的生死轮回的象征意义。不久后，她又有了第二个孩子，但奇怪的是，这一次她还是跟前一次一样在水边出生她的孩子，“在感到第一阵痛时她拿着一把刀和一个框来到河边。”孩子出生后，她突然变得清醒了许多，从此她会到了生活的正轨，成为她的一次人生脱胎换骨的变化，在这里水就象征着生命的起源，人的净化和救赎。除此之外，水在弗洛伦兹身上也有很多象征。在她去寻找铁匠的路上，口渴万分的时候，费尽周折在寡妇家附近找到一条小溪，却发现水喝起来就像蜡一样，“我急忙跑到河边，用手舀一把水，但这水就像蜡一样难喝。”而在她从寡妇家逃走的时候又看到一条河，可是“大部分是干的，其他部分也是泥泞的。”这里干枯和饥渴象征着弗洛里茨精神上的空虚，她没有自我，不知道自己是谁，把一切都寄托在了铁匠身上，不仅物质上是个奴隶连精神上也成了奴隶。
（二）鞋子的象征意义
仔细读完小说后，我发现鞋子这一意象在文中也是频频出现。鞋子在西方文化中尤其在黑人文化中象征着对个人的保护，对自由的追求和对梦想的追寻。在小说的开篇，弗洛里茨就天天向母亲缠着要一双鞋子，但母亲总是对她的要求很生气，她认为女人穿高跟鞋很危险，最后母亲让她穿一双森或家扔掉的破鞋。但是莉娜却说她的鞋子无用、太不结实了，鞋底太薄了，起不到任何的作用，经不起生活的风风雨雨，从来就不是生活所需要的坚硬鞋底。这也预示着她的处境很危险，没有任何的保护。“故事是以鞋子开始的。当我还是一个小孩的时候，从来就不能忍受赤脚走路，我经常缠着母亲要一双任何人的鞋子，即使在最热的夏天也要穿，我的母亲每每都对我的这一要求很生气，她说只有坏女人才穿高跟鞋，我是一个极危险而又野蛮的孩子但是最后，她有大发慈悲之心给我一双森或家扔掉的鞋，一只是尖尖的鞋头，一边鞋坂已坏了，另一只已穿坏了。”在这里的鞋象征着保护，弗洛里茨在寻求自我保护，争取自己作为人的权利但莉娜的话也说明她的鞋有给她很好的保护，也没有适合她的鞋底来抵御风雨。这些都对弗洛里茨后来的命运走向做了很好的暗示。当弗洛里茨要出发寻找铁匠时，女主人给了她一双雅各布的长筒靴，“女主人给了我一双只适合男人穿的长筒靴。”这里的长筒靴象征着保护和她对自己梦想的追寻（对自己爱情的追求），有了这双鞋的保护，弗洛里茨可以任意的穿山越林，如果没有主人给的鞋，她讲寸步难行。“如果没有主人的长筒靴，我将寸步难行。穿着这双鞋，我可以穿过那布满尖石的河床。”但她穿着一双适合男人而不适合女人的鞋，表明她所追寻的爱情并不是自己的真正爱情。
二、人名的象征意义
（一）Fulorens的象征意义
小说主人公弗洛伦斯是一个富有象征意义的名字。从文本中我们可以知道这个词的含义是pieces o f eight，是一种西班牙古银币。“因为我看出那个高个男人把你当作人看待而不是pieces o f eight，”她就像商品交易的货币一样，用来抵偿债务，失去了
象征主义手法在《慈悲》中的应用
杨绍梁
四川外语学院研究生部 重庆市沙坪坝区 400031
摘 要：《仁慈》是莫里森于2008 年九月推出的新作，作为一位曾荣获诺贝尔奖的美国著名黑人女作家，莫里森致力于护持和弘扬黑人文化，对美国文学做了重大的贡献。在该部小说中，作者大量地运用各种象征主义手法来揭示人物性格，深化作品主题，增强作品的艺术感染力。本文试图从象征主义视角分析该文本。希望能够让读者更好的欣赏莫里森的力作。
关键词：象征主义；慈悲；莫里森
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文学观察
人格和尊严。对弗洛伦斯而言，获得人格和思想的独立不是容易的事，这是贯穿全书的一条主线。黑格尔认为，自我意识是人类的认识特征。在莫里森看来，一个女孩首先必须是一个女儿。她必须学会那个。而且如果她从来没有学会如何成为一个女儿，那么她也无法学会如何成为一个女人。但是，过早地离开了母亲，使弗洛伦斯没能得到母亲的人生指导，因而难以走出感情的断乳期。内心的柔弱，她过分的情感依赖，一度使她更深地迷失了自我。弗洛伦斯不顾一切地爱上了黑人铁匠。她渴望铁匠能接受她的爱，听到她的倾诉。她把铁匠看作是她的塑造者，是她的世界。在他身上，弗洛伦斯有了最初的性的觉醒，体会到了生命的震撼。她的爱情没有成功就是因为她追求的是占有和依赖的爱。
（二）Sorrow和Complete 的象征意义
莎罗（sorrow）这个女孩儿的命运就像她的名字所象征的一样悲惨，和父亲一起海上航行时发生了意外事故，她是全船中唯一幸存的人。当她被一个木匠救回，询问她的名字的时候，她一直在摇头，无法证明自己的身份，事实上这一事件暗示着黑人女性身份的完全缺失。之后，那个木匠由于她的悲惨经历，给她起名为"sorrow"，悲伤。这也预示着黑人女性必定命运多舛。但是她不愿意生活在过去的阴影之下，经过不断的神火磨练，她从一个不敢面对生活、总是迷失自己的小女孩，慢慢长大，变得坚强起来，精神上不再受别人的左右，在她生下了第二个孩子后，她在思想上有了彻底的新的觉悟，成为了新女性的形象，她终于自己掌握住了自己的命运，不再迷茫。还给给自己取了名字叫Complete，成为了真实的自我，并且通过佛劳伦斯的话语得知了她即将要离开她所在的城市，开始新的生活。Complete这个词在英文里就是完成的意思，在这里就象征着莎罗已经彻底的完成了自己的修炼之路，找回了自我，做回了真正的自我。对未来充满了憧憬。
结语
通过运用“多角度叙述”的叙事手法、象征主义手法的应用，莫里森的新作《慈悲》在叙述技巧和主题深化方面也毫不逊色与其之前的作品，尤其是大量象征手法的应用，使小说在人物的刻画上更加深刻，同时也烘托了主题。更为重要的是象征的应用,让全世界的读者都能在作品中感受到相同的心灵震撼。
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[6]王守仁,吴新云:超越种族:莫里森新作《慈悲》中的“奴役”解析[J]，当代外国文学. No. 2,2009.
作者简介：杨绍梁(1987-)，男，云南曲靖人，四川外语学院研究生部2010级英语语言文学专业硕士研究生硕士研究生，研究方向：英美文学。
青年登上了山，并救出了公主，两人终于幸福地结合在一起。喜欢利用和改造童话的巴塞尔姆戏仿了这个童话，但将登山的英雄戏仿为胆怯、笨拙、可笑的登山者。故事中的登山者动作琐碎、态度犹疑，为到底带没带邦迪创口贴而惴惴不安，而登上山后竟将美丽的公主扔下了山，由此嘲弄、瓦解了童话的纯洁性和崇高性。
四、拼贴
拼贴源于绘画，原指拼贴画家的一种绘画方法，即将毫不相干的事物，譬如报纸、木头、布片、塑料或瓶盖等拼接粘连在某个平面上；文学借用它来指作家将引语、典故和其他怪异表达结合在一起的作法。
拼贴是后现代主义文本的主要建构方法。如威廉?加斯的《在中部地区的深处》，就是拼贴之作。全文共2万多字，被分成36个小节，每节一个小标题，依次是：“一个地方”、“天气”、“我的房子”、“一个人”、“电线”、“教堂”、“我的房子”、“政治”、“人们”、“重要资料”、“教育”、“商业”、“我的房子，这个地方和躯体”、“同一个人”、“天气”、“地方”、“人们”、“我的房子，我的猫咪，我的伙伴”、“政治”、“更多的重要资料”、“教育”、“商业”、“同一个人”、“电线”、“天气”“地方”、“人们”、“房子，我的气息和窗户”、“政治”、“最后的重要资料”、“教育”、“另一个人”、“第一个人”、“家常苹果”、“教堂”、“商业”。可见作者甚至不避重复，将36个画面毫无内在关联地组合在一起，组成了一部怪诞的小说。
这个例子有代表性地展现了后现代主义小说的拼贴特点：既缺乏时空的联系，又没有逻辑的贯通，也见不出整体与部分的关系，更组织不出一个完整的事件流程。因此文本的外在表现呈现为碎片状态。正如国外评论家所说的：“没有情节便不会有序（order），没有序便不会有中心，而没有中心事物就处于不确定之中。”
参考文献：
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[8]转引自胡全生：《英美后现代主义小说叙述结构研究》，第93页，上海：复旦大学出版社，2002.
作者简介：杨红（1971.11--），女，湖南省慈利人，本科，学士，副教授，长沙商贸旅游职业技术学院人文艺术系教师，主要研究方向为古代文学。
（上接第209页）
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外国文学名词解释
外国文学名词解释 1、古典主义：古典主义是17世纪欧洲的主要文学思潮，形成和繁荣于法国，随后波及其他国家。古典主义从古希腊古罗马文学中汲取艺术形式和题材。尊重王权，崇尚理性。有一套严格的艺术规范和标准。明确主张语言准确、精炼、华丽、典雅，表现出较多的宫廷趣味。人物塑造类型化。以法国的拉辛、高乃依、莫里哀为代表。 2、浪漫主义：浪漫主义是产生于18世纪末19世纪初欧洲资产阶级革命时代的一种文艺思潮。浪漫主义在政治上抨击封建制度或者资本主义的罪恶现象。在艺术上强调个人情感的自由抒发，有强烈的主观性。重视丑的美学价值，惯用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法。忧郁感伤的情调为浪漫派作家喜好。以法国的雨果、乔治·桑，德国的歌德、席勒和英国的拜伦、雪莱为代表。 3、现实主义：现实主义是19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，以后成为19世纪欧美文学的主流。现实主义把文学作为分析与研究社会的手段，把广阔真实的反映时代的风俗史作为文学创作的最高理想，为人们提供了特定时代丰富多彩的社会历史画面。现实主义文学追求艺术的真实模式，强调客观真实地反应生活。重视人与社会环境的关系描写，塑造典型环境中的典型性格。现实主义文学具有内倾性与外倾性两种倾向。以法国的巴尔扎克、司汤达，英国的狄更斯，俄国的果戈里、托尔斯泰为代表。 4、象征主义：象征主义是现代主义文学产生时间最早、影响最大、波及面最广的一个文学流派。在西欧文学史上，19世纪后期的象征主义称为前期象征主义，以与20世纪的象征主义相区别。诗人让·莫雷亚斯在《费加罗报》上发表的一篇《象征主义宣言》标志象征主义流派的诞生。象征主义注重挖掘人的内心世界，认为现实的物质世界是虚幻而痛苦的，只有隐匿在背后的内在的世界才是真实的，运用暗示、通感和象征的手法来隐喻表现人的内心世界。前期象征主义以法国诗人波德莱尔和美国诗人爱伦·坡为代表。后期象征主义以英国的艾略特为代表。 5、自然主义：自然主义是19世纪中后期出现在法国的一种创作倾向。着重描写现实生活的个别现象和琐碎细节，追求事物的外在真实，并企图用自然科学规律特别是生物学规律解释人和社会。擅长描写群众场面，注重群体的写照，逐渐忽略典型的创造，或者说只追求人物的气质特点和变态心理。开始淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按生活的“本来面目”去反映现实。以龚古尔兄弟、左拉为代表。 6、唯美主义：唯美主义是19世纪中后期出现的一种创作倾向。追求单纯的美感，认为艺术与政治、道德、功利无关，它超脱一切利害关系，其口号是“为艺术而艺术”。提出艺术是心灵的故乡，艺术高于一切。艺术超然于现世，生活应该模仿艺术。以英国的小说家、剧作家、诗人王尔德为代表。 7、迷惘的一代：“迷惘的一代”是出现于一战后美国的一个文学流派。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦迷惘的集中反映。通过小说描述战争对他们的残害，表现出一种迷惘、彷徨、失望的情绪。语言上具有简约主义和口语化倾向。形式上勇于创新。以海明威、福克纳为代表。 8、表现主义：是20世纪初产生于德国，而后蔓延到欧美各国的一个具有广泛影响的现代主义文学流派。其诗歌主题多为厌恶都市的喧嚣，或暴露大城市的混乱、堕落和罪恶，充满了隐逸的伤感情绪或“对普通人性”的赞扬。不重视细节描写，善于直接表现人物的心灵体验，展现内在的生命冲动。表现主义大量通过主观幻觉、梦境和错觉，以及扭曲变形等手法来表现生活。在语言风格上，常常表现出一种冷漠旁观和平淡冷静的客观态度。以奥地利的卡夫卡和美国的奥尼尔为代表。 9、意识流小说：是20世纪二三十年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。内容上不重视描摹客观世界，而以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主，打破了传统小说的叙事模式和结构方法，用心理逻辑去组织故事。在创作技巧上，大量运用内心独白、自由联想和象征暗示的手法，情节淡化。以英国的乔伊斯、伍尔夫，美国的福克纳法国的普鲁斯特为代表。
浅析《红字》中象征主义手法的运用
An Analyze of the Symbolism in the Scarlet Letter Contents 1. Introduction (i) 2. The Symbolic Meaning of the Images (i) 2.1 The Symbolic Meaning of the Characters (i) 2.1.1 Hester Prynne (i) 2. 1.2 Roger Chillingworth (i) 2.1.3Author Dimmesdale (i) 2.1.4 Pearl (i) 2.2 The symbolic meaning of the Jail (i) 2.3 The Symbolic Meaning of the Scaffold (ii) 3. Conclusion (ii) An Analyze of the Symbolism in the Scarlet Letter Abstract:The Scarlet Letter is the 1st novel of symbolism in American literature. Being different from the romanticism, symboli sm is adopted to convey the author’s opinions in an indirect way. In this novel, Nathaniel Hawthorne artfully applied symbolism to express himself by creating several images with vivid and symbolic characteristics. This thesis mainly analyzes the symbolism applied in novel from three aspects: characters, jail and scaffold. Key Words: symbolism Puritanism adultery revenge 摘要：《红字》是美国第一部象征主义小说。与浪漫主义写作手法不同，象征主义作品间接表达作者的思想。在这部小说中，作者霍桑通过创造了几个形象鲜明的、象征
后期象征主义等
1.后期象征主义：是19世纪末象征主义的继续和发展，20世纪20年代又一次高潮。比象征主义视野更开阔、思考更深沉。提倡凭直觉把握内在真实，寻找思想的“客观对应物”，以可感的形式去体现抽象的理念，在意象、象征中隐含人生的哲理，追求半明半暗、扑朔迷离和带有神秘色彩的艺术效果。英国的艾略特的《荒原》是它的代表作。此外还有法国的瓦雷里的《海滨墓园》，奥地利的里尔克，比利时的梅特林克的戏剧《青鸟》，俄国勃洛克的《十二个》和叶赛宁，爱尔兰的叶芝，美国的庞德等。 2.表现主义：20世纪初起源于德国的绘画，后扩展至音乐、文学等领域。它的理论纲领是“艺术是表现而不是再现”。要求突破事物表相，表现事物内在的实质；突破对人的行为的描写而揭示其内在的灵魂；突破对暂时现象的抒写而展示永恒的品质与真理。在艺术方法上，由于强调永恒，人物往往是某些共性的抽象或象征；由于强调写内心活动，直觉和梦幻，多采用内心独白、梦景、潜台词等手段；情节离奇，变化突兀，以夸张、扭曲、变形、荒诞的写法，突出主观的感受，追求强烈的艺术效果。代表作家与作品有卡夫卡的《城堡》、《变形记》，美国奥尼尔的《毛猿》，捷克的科幻作家恰佩克，瑞典作家斯特林堡的戏剧《到大马士革去》，德国的戏剧家布莱希特等。 3. 未来主义：20世纪出现最早、反叛精神最强的一个文艺流派。以“否定一切”为基本特征。否定国家机器，否定传统文化，主张彻底抛弃艺术遗产和传统文化，歌颂机械和都市混乱，赞美“速度美”和“力量”，主张打破理性的形式规范，用自由不羁的语句随心所欲地进行艺术创造。创始人是〈意>马里内蒂《未来主义宣言》，主要成就是诗歌，代表作家及作品是<法>阿波利奈尔的《醇酒集》，<俄>马雅可夫斯基的《穿裤子的云》等。 4.超现实主义：源于法国，是第一次世界大战后在法国兴起的在文艺及其他领域里对资本主义传统文化思想的反叛运动。1916年的达达主义“破坏一切”“清除一切”给它有力的启示。1924年《超现实主义宣言》的发表，标志着运动的正式发端，20-30年代在法国形成高潮，40-50年代拓展为世界现象，1969年结束。强调表现超现实、超理性的无意识世界和梦幻世界，它们超越了现实世界的各种束缚，重直觉，认为潜意识、梦幻才是最真实的；主张无意识的写作，不必有什么主题。广泛使用“自动写作法”和“梦幻记录法”。作品怪诞，夸张、晦涩、神秘。对后来的荒诞派、黑色幽默和魔幻现实主义产生了影响。代表人物有布勒东、阿拉贡、艾吕雅等。 5.意识流小说：“意识流”借用自心理学，后成为一种文学创作原则、写作方法和写作技巧的总称。以无意识活动作为文艺的表现对象，揭示不同层次的心理活动，强调人的意识的矛盾性及复杂性。在作品中，情节淡化，作者不介入，由人物直接表白自己的内心活动，不按情节而是按人物意识流程结构作品，组织情节，不受时间限制，过去、现在、未来相互颠倒，彼此渗透，相互重叠，网状式的主体结构。代表作与作品有爱尔兰的乔伊斯的《尤里西斯》，法国的普鲁斯特的《追忆逝水年华》，美国的福克纳的《喧哗与骚动》，英国的伍尔夫的《到灯塔去》等。 6.存在主义文学：“存在主义”原为一个哲学概念，以存在主义哲学为核心的文学称之为“存在主义文学”。作为西方现代主义的一个文学流派，产生于30年代的法国，日渐流行于欧美。它认为世界是荒谬的，人生是痛苦的。一方面揭露资本主义世界的荒唐丑恶；另一方面表现人的不幸和毁灭的命运与孤独、绝望、恐惧的思想情绪，同时也激励人们面对现实的重压而奋起抗争。艺术上多保留传统风格，思想上开掘哲理深度。代表作家与作品有萨特的《恶心》，加缪(1913-1960)的《局外人》、波伏娃等。
谈白鲸中的象征主义
安徽农业大学 毕业论文（设计） 论文题目谈《白鲸》中象征主义运用 姓名学号 学院专业 指导教师职称 中国·合肥 二零壹壹年五月
On The Use of Symbolism in Moby Dick Thesis submitted to the faculty of School of Foreign Languages, Anhui Agricultural University in partial fulfillment of The requirements for the degree of Bachelor of Arts By: Supervisor: School of Foreign Languages, AAU May 2011
Acknowledgements I have eternal gratitude to Ma Wen, my thesis supervisor, for her/his inestimable help and valuable instruction, and to Professor Xu Y oujiang for his insightful lectures, which inspire me to compose this dissertation. I also thank those who help me in course of the writing and whose names I can’t list here one by one. Finally, I would also like to acknowledge the continuing support and kindness from my parents. Without their love, I could never have gone this far.
1象征主义与意象派诗论
008填空题 （1）前期象征主义主要指19世纪后半叶产生于法国的诗歌流派，代表人物有波德莱尔、魏尔兰、兰波和马拉美。波德莱尔的十四行诗《应和》首次提出“应和”论，该诗被誉为“象征主义的宪章”。 （2）保尔·瓦莱里的象征主义诗论以“音乐化”为核心。主要著作：《尤帕利诺斯》《灵魂与舞蹈》《文学杂集》 （3）亚瑟·西蒙斯是法国象征主义在英国的主要传播者，其《象征主义文学运动》一书是英国第一部较全面介绍法国象征主义文学的论著。 （4）叶芝把象征分为感情的象征和理性的象征两大类。主要著作：《诗歌的象征主义》《论文与序言》《探索集》《评论选》 （5）意象主义诗论于20世纪初叶提出，标志是庞德提出“意象主义宣言”的诗歌创作三原则。主要著作：《严肃的艺术家》《罗曼司精神》《怎样阅读》《阅读ABC》等。 （6）意象主义诗论家休姆的主要著作：《沉思录》、《沉思续集》；他还是英美新批评派的先驱人物。其1915年的《浪漫主义与古典主义》一文宣告了浪漫主义时代的终结和新古典主义时代的来临，透露了新批评反对浪漫主义的信息，同时也为新批评派奠定下了理论基调。009保尔·瓦莱里的象征主义诗论是什么？ （1）“象征主义精神”： ①象征主义追求高于现实世界的丰富心灵世界及其内在生命力。 ②象征主义追求一种“创造读者”的自由的艺术创新。 ③象征主义高度重视个性，人之为人的独特性，力图重建个体的精神史。 （2）瓦莱里的“音乐化”理论： ①象征主义诗歌的本质就在于使诗歌这种语言艺术“音乐化”。 ②音乐化是指诗歌的语词关系在读者欣赏时引起的一种和谐的整体感觉效果。 ③音乐化还指诗情世界同梦幻世界有某种内在的联系，还包括诗歌语言的音乐化。 （3）瓦莱里十分重视抽象思维和理性： ①瓦莱里强调诗人应有抽象思维能力。 ②抽象思维在诗歌创作中有两个重要作用： 一是抽象思维作为诗人的哲学在创作活动中起作用，这是诗歌的象征意味和哲理内涵的来源； 二是诗歌的构思过程需要抽象思维的介入和冷静的理性思考。 ③瓦莱里强调诗歌应追求超越个人的无限、普遍的价值。 （4）评价：瓦莱里的音乐化象征主义诗论比前期象征主义诗论更为深刻和精细，也克服了其前辈和同辈诗论中的神秘主义和非理性主义倾向，从而把象征主义诗论推进到一个新阶段。010威廉·巴特勒·叶芝的象征主义诗论是什么？
正确运用常见修辞手法
正确运用常见修辞手法 教学目标: 1、了解常用的修辞手法 2、修辞手法在具体语言环境中的表达作用 教学重点:常用修辞手法的类别及作用 教学难点:常用修辞手法的运用 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 同学们在平日说话中或作文中有没有混淆表现手法和修辞手法呢，它们到底有什么区别呢？表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果，但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果，而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。今天，我们就来学习如何正确运用常见的修辞手法。 二、复习以往知识（前测） 1、请同学们回顾一下，我们学过的修辞手法有哪些? 学生回答 展示多媒体:常见的十一种修辞手法。 （比喻，拟人，夸张，排比，对偶，对比，反复，借代，设问，反问，引用。） 2、请同学说出下列句子用了什么修辞手法 (1)、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟 儿。( ) (2)、朔气传金柝，寒光照铁衣。( ) (3)、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的 雨。( ) (4)、我呢，我难道没有应该责备的地方 吗？( ) (5)、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。( ) (6)、雨在哭，山河却在欢笑;雨掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。( ) (7)、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) (8)、"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着 你。( ) (9)、柳**打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核 桃。( )(10)、山舞银蛇，原驰蜡象。 三、知识点讲解 （一）比喻： 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
自然主义、唯美主义、象征主义
1．历程：19世纪中叶的法国开始萌动。60年代，龚古尔兄弟相继发表的理论和作品，标志着自然主义文学的诞生。60年代后期，特别是80年代，左拉撰写了一系列重要的论文，对自然主义文学理论作了全面的总结和深入的阐述，并创作了《卢贡－马卡尔家族》，成为自然主义文学最杰出的代表。70年代末，左拉周围聚集了一群年轻作家，莫泊桑、于斯曼等，他 ，被视为自然主义的盛举。80年代中，“梅塘集团”解体，法国自然主义开始衰落，而影响却逐渐蔓延至全欧洲，尤其在德国声势浩大。 2．理论：自然主义是对批判现实主义的继承、变异和发展。受科学技术进步的触动，在实证哲学、进化论、遗传学、生理学等学科成果的启发和影响下发展起来。“科学”、“真实”是自然主义追求的目标。 3．风格：平和、冷静、无动于衷的叙述文体。作家在作品中竭力隐去，少有议论。为20世纪许多流派所吸取。 4．评价：自然主义把人类社会等同于自然界，把人等同于任何一种生物，因而常以生物学、遗传学、生理学的理论来解释社会现象和人的行为，忽视甚至无视人的社会属性，引发出许多错误的结论，也描写了大量酗酒、淫荡、神经质等畸形变态的现象。但总体来说，以自然科学的新成果审视人的行为和心理，体现了自然主义要科学、准确地剖析人的努力，是有益于丰富人对自身复杂性的认识的。 5．代表作家：法国龚古尔兄弟、左拉。 （二）唯美主义文学 1．发展历程：发端于30年代的法国。诗人、小说家戈蒂耶最早提出了“为艺术而艺术”的主张，成为唯美主义的纲领性口号。他精心构思的小说《莫班小姐》是唯美主义的代表作之一。60年代，巴那斯派在诗歌创作中精雕细刻、追求格律的工整和形式的完美，形成了又一次唯美主义的高潮。 英国的唯美主义晚于法国，但是理论更完备，创作更丰富，影响也更广泛。40、50年代出现的先拉斐尔兄弟会是唯美主义的先声。80、90年代，英国唯美主义达到高潮，涌现了王尔德、佩特等一批作家、批评家。王尔德被公认为是唯美主义的集大成者。90年代末，他退出文坛，英国的唯美主义思潮随之进入尾声。 2．理论：反对艺术服务于政治、反对艺术受制于金钱。既反对文学的政治功能，也反对文学的道德教化。于是，绝对的、至高无上的美，便成了艺术追求的唯一目标。 将“美”与“善”和“真”剥离。认为艺术的任务不应是反映现实，而应是以艺术的“美”去遮蔽现实的“丑”，使人们在美的艺术中获得愉悦的享受，从而摆脱现实带来的痛苦。他们甚至主张，不是艺术反映生活，而是生活模仿艺术，不是艺术应当人生化，而是人生应该艺术化。 3．风格：作品大多精巧考究、空灵飘逸、华而不实。新颖雕琢有余、思想深度不足 4.评价：唯美主义在一定意义上肯定了艺术的独立价值，提高了艺术的地位，但对功利性和现实性的彻底否定，又在实际上贬低了艺术在社会文化中的地位和作用。 5．代表作家：泰奥菲尔·戈蒂耶、奥斯卡·王尔德
双城记中的象征主义
1 对《双城记》中象征手法的再诠释王沁（常熟理工学院，江苏常熟21 5500） 摘要：《双城记》一直以来被视为一部关于爱情与自我牺牲的历史小说，隐含了作者失败的婚姻和被往事困扰的沮丧。而小说中的三个主要人物：曼奈特医生，查尔斯〃达尼和西尼〃卡顿则反映了这一悲观失望的情绪。然而尽管小说的基调较阴郁，苦难与悲伤却不是小说的主旨。在黯淡的表象之下蕴涵的是狄更斯对人类超越自身限制，打破精神桎梏的坚定信念。通过分析三人充满苦难挣扎的生命历程及与作者本人生活的对照来阐释小说中表现的乐观精神和进步思想。An Interpretation of the Symbolism in A Tale of Two Cities WANG Qin (ChangShu Institute of Technology，Chang Shu 215500,China) Abstract: A t ale of Two Cit ies has long been viewed as a hist orical novel about love and self- sacrifice, which implies t he wr it er’s unsuccessful marriage and his frust rat ion of being haunt ed by t he past . The t hree maj or charact ers－Dr. Manet t e, Charles Darney and Sydney Cart on－indirect ly reflect t his
pessimist ic depression. Thought he novel does have a gloomy t int , sadness and pain should not be deemed as t he mainst ream of ATale of Two Cit ies. Through it s bleak shell is a firm belief in man’s st rengt h of t ranscending his limit at ions and breaking t hrough his ment al prisons or t he human bondage. This paper, t hrough an analysis of t he t hree main charact ers’painful experiences as well as a comparison wit h Dickens’s personal life, at t empt s t o set fort h t he opt imist ic spirit and posit ive at t it udes t owards life. 2 《双城记》中的象征艺术探析廖衡（华中农业大学外国语学院，湖北武汉430070） 【摘要】《双城记》是查尔斯〃狄更斯大量运用象征手法的杰作。小说中的自然景观、颜色色彩、声音和人物动作都被有选择地赋予了象征意义，成为表现小说主题的喻象。本文选取小说中的主要意象，探讨其象征意蕴以及狄更斯是如何运用这些象征来深化主 题的。 3 谈《双城记》中人物的象征意义马莹 ( 陕西师
正确运用常见的修辞手法
准确使用常见的修辞方法 【考点精讲】 高考《考试说明》中对“准确使用常见的修辞方法”这个考点内容作了十分清楚的界定。常见的修辞方法共考查8种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。修辞方法的考查，不考名词术语，重点考查判断修辞方法使用的优劣、准确理解修辞方法在语段（或篇章）中的作用和使用修辞方法实行表达的水平等等。 在高考考卷中，它常和古诗文的阅读、现代文的阅读相结合，以选择题（这类题型估计以后会减少，因为2002年高考的诗歌鉴赏题也开始以简答题的形式出现了。）或简答题的方式出现。仿写、补写题型又常和仿写句式的考查相结合，出现在试卷的第五、六大题中。 【复习指南】 “准确使用常见的修辞”的复习，应注意以下几点： ⒈熟悉常见修辞方法的使用。 首先要准确理解和掌握《考试说明》提出的八种修辞方法的基本概念及其特征，注意几种易混修辞的辨析（详见“备考博览”）。 其次要理解和明确八种修辞方法的表达效果。理解和明确其表达效果，是判断其使用正误、优劣和准确使用修辞方法表达的前提。 再次还要注意培养准确使用修辞方法的水平。这里包括审题水平，捕捉有效信息的水平，特别是分析语境的水平，语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的，当然还有具体的操作水平，驾驭语言文字的水平，等等。 ⒉树立大修辞观，破除片面性。 首先在使用常见修辞方法的时候，要理解修辞除修辞方法外，还存有着范围的广阔性、内容的全面性。修辞不但包括我们通常所理解的各种辞格和辞趣的积极修辞，而且还应该包括追求意义明确、伦次通顺、词句平匀、安排稳密的消极修辞。我们还要注意修辞在语音、词语、句法、篇章等方面的使用。 其次，修辞的理解和使用还得注意和语法、逻辑结合。语法管话说得通不通，逻辑管话说得对不对，而修辞管话说得好不好。说话、写文章，先要通顺、准确，然后要求好，即形象生动。 ⒊提升联想、想象等思维水平。 语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。所以，近年来高考对修辞使用水平的考查，与其说是考语言使用水平，不如说是考思维水平；要写得出，写得对，首先要想得出，想得对。有些考生
品管七大手法
品管七大手法 一QC七大手法的具體內容 1.層別法 2. 拍拉圖 3. 特性要因圖 4.檢核表 5.直方圖 6.管制圖 7.散布圖 1.層別法 1.1定義:是針對部門別人別工作方法別原材料零件別設備地點等分別壘集數據 以找出其間之差異,而針對差異加以改善的方法. 1.2對象和項目 1.2.1關于別方面可以分為:男女別,年齡別教育程度別等等. 1.2.2機械設備的層別可分為:年代別治具別新舊型別等 1.2.3時間的層別可以分為:小時別日期別周期別季節別年別等等 1.2.4原材料零件別可以分為:產地別材質別大小別重量別等等 在此表格可以一目了然地看出226的不良最多且原材料的不良最多. 分層別: 1.依不良現象別:226 232 319 229 337 701 227 2.依不良結果別:人為不良原材料不良設計不良等. 2.柏拉圖 2.1定義:根據壘集的數據以不良原因不良狀況不良發生位置或客戶抱怨的種類安全事故等 項目別分類計算出各類項目所佔之比例而按照大小順序排列,再加上累積值的圖 形一般也稱之為80 20原理. 2.2使用的意義 2.2.1掌握問題,支出最高的三項為問題的核心,區以這三項為改善目標. 2.2.2發現原因:針對主要問題要以特性要因圖加以分析
2.2.3效果確認:應找到原因並且提出對策加以實施,實施後效果可用柏拉圖來比較對策 前後的改善效益. 2.3制作方法 2.3.1決定不良的分類項目,可先以結果分類著手以找出問題的所在,然後進行原因別分 類分類項目不要超過6項 2.3.2決定數據壘集期間並且按照分類項目壘集數據:以一天,一周,一個月,一季或一年 為期間. 2.3.3按分類項目別統計數據. 2.3.4記入圖表紙並且依據大小排列畫出柱形,縱軸直線代表金額,橫軸直線代表決定項 目,然後將6種項目按照比率大小由左到右依次畫出柱形. 2.3.5點上累計值並用線連結 2.3.6記入拍拉圖的主題及相關資料 2.4範例:以F2線17:00~15:00一天間的不良品數據為例 依據上面所提供的數據可以計算累計數和累計比率數
《看不见的人》象征主义手法赏析
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/60542876.html, 《看不见的人》象征主义手法赏析 作者：张雁 来源：《文理导航》2010年第08期 自从美国黑人在北美定居以来，他们在美国这个白人主宰的社会中从未停止过对自身身份的探求。区别于大多数的美国黑人文学，《看不见的人》一书中，作者拉尔夫·埃利森并没有过多的对种族主义加以渲染，而是对黑人的生活境况、自身的身份缺失做了深入的剖析。 《看不见的人》中，主人公是一名年轻的没有身份地位的美国黑人。在这个白人主宰的社会中，要想获得自己的一席之地，必须要按照白人的价值观来塑造自己，为此，主人公不得不为真实的自己蒙上面纱，以求得到社会的认可。在小说的最后，主人公最终还原了真实的自己，正如他所说：当我发现我是谁的时候，我就自由了。(埃利森，2004：243)从某种意义上 来看，他的一生就是对自身身份不断地探求的过程：在寻求自身的身份过程中，主人公从身份的迷失，到找同自己，最终退居到他的那间地下室。在这里他回忆反思了自己的生活，看清了美国黑人的真实的生活状态，重新定位了自己的身份存在。 在这部小说中，埃利森巧妙地采用了象征主义手法来展示出主人公对身份探求这一过程，并揭示了他在这一过程中遇到的阻碍：首先，主人公生活在一个以白人为主导的社会中，所有的价值标准都以白人为尺度。再次，他也并不愿意让自己可见。最后，许多无形的力量也时时在主人公探寻的过程中阻碍他。少年的主人公虽然心中充满抱负，希望自己成为一名被主流社会认可的青年，但是经历了一系列的现实的打击之后，主人公已然从天真少年成为一位成熟的、有自己个人定位的成年人。 《看不见的人》这部小说中，作者精妙地利用故事情节的象征主义来渲染主人公探求自身身份的过程。在这部小说中，埃里森将故事的整体和每一部分的故事情节打构成环形的结构。在文章的开始，主人公生活在一个地下室，“温暖而且充满着阳光”，由此，小说倒叙到他最初生活的南部，按照他的生活经历，从南到北，从学校到社会，故事的结尾，主人公跌入了开头提到的这个地下室。这样的环形的故事情节布局正是象征主义在小说中的充分体现。通过倒叙手法，埃里森安排主人公自述经历，随着情节的发展，主人公了解到过去的生活履历恰恰是指引他未来生活道路的重要部分。从狭义的角度来看，作者利用象征主义手法将大白然的四个季节象征着主人公探寻自我身份的四个不同阶段，最终完成了他对自身身份探求的苦旅。春天，他顺利的在中学学习；夏天，满怀抱负的进入了他梦寐以求的大学，开始了他自认为的人生的辉煌阶段。正当他春风得意之际，他犯了改变他一生的错误，被迫离开学校，提前步入社会。随着生活的起起伏伏，主人公也逐步进入了他人生的“冬季”。但是这也愉恰预示着另一个新的春天的开始。由此可见，小说中的四季，周而复始，起起落落正是象征着主人公在现代美国社会中所经历的希望和绝望。 小说开篇，主人公描述自己是看不见的人。这段叙述解释了主人公的尤形是源自于人们感知的扭曲以及白人社会所倡导的那些迂腐陈词。
论象征主义在中国的接受_0
论象征主义在中国的接受 象征主义是20世纪初涌入中国的众多思潮之一，也是在中国获得了长元发展的思潮之一。冯至是我国著名的诗人，其诗歌创作在在新中国成立前就获得了巨大的声誉，并在象征主义的接受方面表现出了明显的阶段性。因此本文将以冯至在新中国成立前的诗歌创作为例，探讨其在诗歌创作过程中是如何处理外来思想、本国文化传统和社会现实之间的关系。从而进一步探讨一种思想要真正被另一种文化接受需要满足那些条件，以及象征主义在中国的“本土化”有哪些优势和阻碍。 标签：象征主义；冯至；本土化 象征主义是西方浪漫主义之后兴起的一种文艺思潮。莫雷亚斯在《象征主义宣言》中写道：象征主义探索的是赋予思想一种敏感的形式，但这形式有并非探索的目的，它既有助于表達思想，又从属于思想。……因此，在这种艺术中，自然景色，人类的行为，所有具体的表象都不表现它们自身，这些富于感受力的表象是要体现它们与初发的思想之间的秘密的亲缘关系。象征主义强调诗人的使命就是创造与实际制度绝对无关的一个世界或者一种秩序、一种关系体系。而这个诗情世界的创造需要使用独特的语言。因此西方象征主义的兴起可以说是对现代人隐秘内心世界的发现，并用一种独特的语言形式将其表达出来。 当象征主义这一现代性思潮传入中国时，中国诗人的创造又将发生什么样的变化呢？高利克：“文学影响的种子必须落到待开发的大地上，作家和传统必须准备好去接受、去转化，对影响作出回响，来自这种影响的种子可能落下，但是只有落在作好接受准备的土壤上的种子才将会萌芽，每一颗种子都将受它扎根在那里的土壤和气候的影响，或者改变形象，在被移植的过程中伸展出去。”因此象征主义在中国的接受也将经历一段接受、转化的“本土化”过程。本文将以冯至在新中国成立前诗歌的创作为例，分析象征主义思潮这颗种子是如何在中国这块土地上生长起来的。 冯至是我国20世纪重要的诗人，有着“中国最杰出的抒情诗人”的美誉。他的诗歌创作一方面受到我国古典文学与传统文化的熏陶，另一方面又从西方文化里汲取养料，在本土与异域、传统与现代的基础上，形成了他独具特色的诗歌美学风格。但是由于20世纪的中国是剧变中的中国，仅以在新中国成立前为例，冯至的诗歌就呈现出了不同的阶段特征——由20年代少年的迷茫与脆弱转向中年的沉思。接下来本文就于冯至这一时期的诗歌创作，探讨象征主义是如何在冯至的作品中生长开来的。 一、少年的迷茫脆弱与坚强反抗——冯至20年代诗情世界的表达 冯至《西郊集·后记》中谈到，20年代的中国是一个没有花，没有光，没有爱的世界。面对这样低沉的现实社会，诗人在诗歌中奋起反抗。摧毁旧世界，创造一个新的纯净世界。在《狂风中》让几万万颗的星球在狂风般的激荡中，一起
品管七大手法试题精编版
品管七大手法試題 部门：姓名：工号：分数： 一、填空题（每空2分，共40分） 1.传统的QC七大手法包括了：_层别法__、特性要因图、检查表、直方图、散布图、 柏拉图及管制图。 2.管制图系于1924年由美国品管大师修哈特（W.A.Shewhart)博士所发明，而主要定 义即是“一种以实际产品品质特性与依过去经验所研判之制程能力的管制界限比较，而以时间顺序用图形表示者”。 3.柏拉图是用来做重点管理的工具，通常重点只占全体的百分之二十，但影响度却能 占百分之八十，这就是一般所说的80—20原理_。 4.将一个问题的特性（结果），与造成该特性之重要原因（要因）归纳整理而成 之图形，由于其外型类似鱼骨，因此一般俗称为鱼骨图。 5.鱼骨图是由日本品管大师石川馨先生在_1952年发明，故又名石川图。 6.特性要因图应从人、机、料、法、环、测六方面进行分析。 7._直方图将一组数据之分布情形绘制成柱状图，以调查其平均值(集中趋势)与分布 (离散趋势)之范围。 8.管制图以统计方法计算中心值及管制界线，并据此区分_异常变异与正常变异 之图形。 9.散布图将因果图关系所对应变化的数据分别描绘在XY座标图上，以掌握两个变量 之间是否相关及相关的程度如何。 10. 层别法将群体资料(或称母集团)分层，将品质特性均一的资料放在一起成为一层， 使层内的差异小，而各层间的差异大，以便进行分析。 11. 过程能力指过程的加工质量满足技术要求的能力大小。 12. 在所有数据中最大值和最小值的差，即为全距，组距= 全距/组数。 13. 将数据由小到大依序排列，位居中央的数称为中位数。 14. 5W2H是指why、where、who、how、when、what、how much。 15. QC新七大手法为：亲和图（也称KJ法）、关联图、系统图、过程决定计划图（PDPC 法）、矩阵图、矩阵数据解析法、箭线图。 二、选择题（不定项，每题4分，共40分） 1.下列哪个是常态型直方图（ A ）
理解象征主义
理解象征主义 【篇一：理解象征主义】 象征是一种文学修辞手法，象征主义是一种文学流派。一般把《红字》归于浪漫主义文学。 【篇二：理解象征主义】 象征主义和意象派有什么区别? - 知乎登录加入知乎象征主义和意象 派有什么区别?显示全部关注者23被浏览13951 条评论分享邀请回 答关注问题写回答14 人赞同了该回答谢邀… 其实这类问题找本论文集和诗集读一下会好些。 象征主义出现在19世纪末期，是发端于法国的诗歌运动。代表人物 有兰波，马拉美，之后的瓦雷里。后来逐步影响扩大，德国的里尔克，俄罗斯的巴尔蒙特，英国的王尔德，丹麦的勃兰兑斯都受到影响。而意象派是以庞德为首的一个诗歌团体，存在时间较短，是现 代派的一个派别。国内的论述也把意象派视为后象征主义运动。 泛泛概括一个诗歌运动的特征必然会脱离文本，而且忽视诗歌的多 面性。比如我们如果过度强调象征主义的象征手法，就会忽视他们 对于诗歌音乐性的追求。请阅读此答案的诸位留心。 理解意象派和象征主义的区别。可以参考的几个文本： 一是弗林特和庞德都提到的意象派三原则，第一原则：对于所写之物，不论主观客观，都要直接处理。写什么都直接表达，不试图用 别的事物来代替它。 二是庞德的形容：象征主义者的象征被贬低到了词的地位，每个象 征都有其固定意义，像代数里的1，2，7。比如玫瑰象征爱情，天鹅象征纯洁。象征的意义是固定不可变的。而意象派的象征都是可变的，类似未知数。他所强调的两者的区别，仅仅在于象征主义是陈 词滥调，而意象派新鲜有活力。这是新诗人反对旧诗人的常见说法。可以读读莫雷亚斯的《象征主义宣言》。你可以发现二者都在致力 于寻找纯净的未被污染的词。区别仅在于，象征主义蔑视自然主义/ 古典主义/浪漫主义，而意象派对冗余的象征主义感到不屑。这在文 学史上相当常见。修辞的革新通过反对诗歌的陈词滥调开始。实际 上庞德对叶芝的评价很高。这里没有绝对的否定或肯定。
《红字》中的象征主义
学号： HEBEI UNITED UNIVERSITY 毕业论文 G RADUATE T HESIS 论文题目：《红字》中的象征主义 学生姓名： 专业班级： 学院：外国语学院 指导教师： 2014年05月31日
Symbolism in The Scarlet Letter By Jing Daxing A graduate thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts to the College of Foreign Languages Hebei United University May 31st, 2014
摘要 象征主义作为一种文学流派，出现于19世纪末至20世纪30年代，是欧美现代派文学的一个重要分支。《红字》是霍桑的代表作，这部作品更是将象征主义运用的淋漓尽致，以细致入微的心理分析和寓意深刻的象征手法剖析人类的罪恶根源，揭示"人性恶"这一古老而永恒的主题。 《红字》以17世纪北美清教殖民统治下的新英格兰为背景，描写两个触犯清教戒律的教徒悔罪的心理历程。《红字》中，霍桑成功地运用多重象征，从不同的侧面暗示《红字》为主题。正因如此，《红字》被称为美国第一部象征主义小说，这种艺术手法对美国小说的发展起了极大的影响。 本论文将会从主要人物, 海斯特，丁梅斯代尔，珠儿分别代表的象征意义；周围环境和自然环境，如监狱和绞刑架的象征意义，以及红字“A”在不同时期的不同含义，通过对这些象征主义的学习和研究，我们可以进而进一步了解霍桑娴熟的写作技巧和他本人深邃的思想。 关键词象征主义；清教主义；环境；人物
象征主义文学思潮综述
前期象征主义思潮研究综述 象征主义是欧美现代主义文学发展过程中出现最早、影响最大的文学思潮。象征主义在浪漫主义衰落之际兴起，表现出了对自然主义和印象主义的反拨，将世界看作是一座“象征的森林”。象征主义文学思潮大体分为两个阶段，前期象征主义（1850—1880）主要代表是美国的爱伦·坡，法国的波德莱尔、魏尔伦、兰波、马拉美。其中以法国为重镇，以诗歌为重要的文学成就。本文主要对前期象征主义文学思潮的研究情况经行分类整理。 一、对象征主义思潮的总体研究 重要著作有由柳鸣九1981年主编的《法国文学史》，袁可嘉《外国现代派文学导论》（1987），郑克鲁《法国诗歌史》（1996），查德维克著、肖聿译《象征主义》（1989），布吕奈尔著、郑克鲁译《十九世纪法国文学史》（1991），严云受、刘锋杰《文学象征论》（1995），张英伦等《外国名作家传》（2002）王家新,沈睿编选《二十世纪外国重要诗人如是说》（2005），马塞尔·雷蒙著、邓丽丹译，《从波德莱尔到超现实主义》（2008），曾艳兵《西方现代主义文学概论》（2012）。 象征主义作为两世纪之交的兴起的一场思潮，后又传播到全世界，影响了20世纪以来形形色色的冠之以现代主义艺术的发展，深入到文学、音乐、美术、建筑等各个领域。特别是在中国“五·四”以后,中国早期象征派诗人, 如李金发、戴望舒、梁宗岱王独清等零散地翻译介绍了一些法国象征主义诗歌及理论文章,并在不同程度上将其理论运用于自己的创作这使得对这一领域的译介和研究备受关注，成果颇丰。抛开现代文学的学者对这一领域关注，就象征主义本身而言，远不及古典主义、浪漫主义、现实主义等思潮的研究充分，尤其是对前期象征主义的关注远不及后期。从时间来看，主要分为两个阶段：一是自五四至解放前；二是八十年代至今。二十世纪五十年代至七十年代，由于象征主义思潮的观点与我国当时的主流意识对文学的认识不符,成为被批驳的对象，基本处于停滞状态。自上世纪八十年代末，对这一思潮的研究逐渐呈现了蓬勃的态势，主要可分为三类的研究：第一是对作家作品及特点的归纳概括；二是诗学层面的分析；三是关于象征主义与其他文学思潮的影响、接受关系。具体如下：
怎样正确运用常见修辞手法
问题6. 语言文字运用：怎样正确运用常见修辞手法 一、问题描述 常见修辞手法有哪些？怎样准确判定语句中所使用的修辞手法？高考对常见修辞手法显性考查的题型有哪些？高考对常见修辞手法隐性考查的题型有哪些？ 二、复习范围 （1）了解什么是修辞 “修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，选择最能够表达作者意图的表现方法，使语言表达得鲜明、生动。 （2）掌握考试大纲规定的9种修辞手法 三、方法指引 （1）掌握常见的修辞方法 ①比喻 比喻即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比喻另一事物的一种修辞手法。 A．特点。比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中三者并不同时出现。构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般说来，本体和喻体又须是本质上完全不同的两个事物。 B．分类。可按内容分，也可按形式分，种类繁多，常用的有以下四类： 第一，明喻。用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻形式，连接本体和喻体的比喻词明确了两者的相似关系。 例如：骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 第二，暗喻。本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。比喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。 例如：①生活是海洋。②十个被血浸泡的手指肿成了大熊掌。 第三，借喻。本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻形式。 例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！（“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级，具体形象，爱憎分明。“鲜红的太阳照遍全球”借喻自由平等的美好社会出现于全世界。） 第四，博喻。连用几个喻体从不同的角度、多方面地来说明或描绘本体的比喻形式，可用几个喻体说明本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。 例如：我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。 ②比拟
品管七大手法和四大原则
一、起源 新旧七种工具都是由日本人总结出来的。日本人在提出旧七种工具推行并获得成功之后，1979年又提出新七种工具。之所以称之为“七种工具”，是因为日本古代武士在出阵作战时，经常携带有七种武器，所谓七种工具就是沿用了七种武器。 有用的质量统计管理工具当然不止七种。除了新旧七种工具以外，常用的工具还有实验设计、分布图、推移图等。 本次课程，主要讲的是QC七大手法，而SPC（管制图）是QC七大手法的核心部分，是本次培训的重点内容。 二、旧七种工具 QC旧七大手法指的是：检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、直方图、管制图。 旧七种工具是我们本次课程的内容，也是我们将要大力推行的管理方法。从某种意义上讲，推行QC七大手法的情况，一定程度上表明了公司管理的先进程度。这些手法的应用之成败，将成为公司升级市场的一个重要方面：几乎所有的OEM客户，都会把统计技术应用情况作为审核的重要方面，例如TDI、MOTOROLA等。 三、新七种工具 QC新七大手法指的是：关系图法、KJ法、系统图法、矩阵图法、矩阵数据分析法、PDPC法、网络图法。 相对而言，新七大手法在世界上的推广应用远不如旧七大手法，也从未成为顾客审核的重要方面。 第二章层别法 一、定义 层别法是所有手法中最基本的概念，亦即将多种多样的资料，因应目的的需要分成不同的类别，使之方便以后的分析。 二、通常的层别方法 使用的最多的是空间别： 作业员：不同拉、班、组别 机器：不同机器别 原料、零件：不同供给厂家别 作业条件：不同的温度、压力、湿度、作业场所 产品：不同的产品别（如同时生产Ni-Cd和Ni-MH电池） 时间别：不同批别、不同时间生产的产品 其他：如使用不同的工艺方法生产的同种产品别 三、应用 层别法的应用，主要是一种系统概念，即在于要想把相当复杂的资料进行处理，就得懂得如何把这些资料加以有系统有目的的加以分门别类的归纳及统计。第三章检查表 一、概述 检查表是QC七大手法中最简单也是使用得最多的手法。但或许正因为其简单而不受重视，所以检查表使用的过程中存在的问题不少。不妨看看我们现在正在使用的各种报表，是不是有很多栏目空缺？是不是有很多栏目的内容用笔进行了修改？是不是有很多栏目内容有待修改？ 二、定义