最新人教版八年级上册物理 机械运动实验单元测试卷附答案

一、初二物理 机械运动实验易错压轴题（难）

1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm 的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示时刻：

（1）该实验是根据公式____进行测量的；所用的测量工具是___________和______________；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___ （填“陡”或“缓”）些； （3）请根据图中所给信息回答：

BC s =_______cm ，BC t =______s ，AC v =_____m/s ；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏____（填“大”或“小”）；

（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是2∶3，所用的时间之比是4∶3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是______。

【来源】河南省三门峡市陕州区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】s

v t

= 刻度尺 秒表 缓 5.0 1 0.033 大 1∶2 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1][2][3]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为s

v t

=，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。

(2)[4]斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应该较缓一些。 (3)[5][6]由图知

5.0cm BC s =，15:35:2315:35:221s BC t =-=

[7] 由图知

10.0cm AC s =，15:35:2315:35:203s AC t =-=

所以

10.0cm

3.3cm/s=0.033m/s 3s

AC AC AC s v

t =

=≈ A 、C 间的平均速度为0.033m/s 。

(4)[8]如果让小车过了A 点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式s

v t

=算出的平均速度AC v 偏大。

(5)[9]甲乙两物体运动的平均速度之比

423 1:23s v t s t s v s t t ==?=?=甲

甲甲甲乙乙乙乙甲乙

则甲乙两物体运动的平均速度之比是1∶2。

2．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm ）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”）则

（1）实验是根据公式________进行测量的；

（2）中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）。金属片的作用是________。

（3）在AB 段运动的路程s AB 是________dm ；在AC 段运动的平均速度v AC 是________m/s ；

（4）验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏________。

【来源】河北省石家庄市平山县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】s

v t

= 小 便于准确定位、计时 4.00 0.3 小 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为s v t

=

；

(2)[2]

实验中，斜面应尽量选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量小车的运动时

间；[3]在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间；

(3)[4][5]由图示可知

s AB=10.00dm-6.00dm=4.00dm

s AC=9.00dm

t AC=15∶35：23-15∶35：20=2s=3s

AC段的平均速度

9.00dm

3dm/s0.3m/s

3s

AC

AC

AC

s

v

t

====；

(4)[6]如果小车到达C点还没有停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式

s

v

t

=知，平均速度会偏小。

【点睛】

考点：变速运动与平均速度。

3．长度和时间测量的应用。

（1）小明用刻度尺测量铜线的直径。他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为

_____cm，铜线的直径为_________cm。

（2）小明同学测得自己的脉搏1min 跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______ s。若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。

【来源】广西桂林市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】1mm 3.12(3.11~3. 14皆可) 0.31 0.8 1 不相同

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1][2][3]

如图，每大格表示1cm，每大格分为10小格，则分度值为1mm；故10圈读数

为3.12cm，则铜丝直径为：0.31cm。

(2)[4]脉搏每跳动1次所用时间为

160s

0.8s 75

t==

[5][6]小球摆动20次与脉搏跳动25次所用时间相同，为

t2=0.8s×25=20s

则小球摆动1次平均所需的时间为

320s

1s 20

t==

细线在接触挡板后，线速度和轨道半径均发生变化，则摆动一次所用时间也将发生变化，故摆动1次所用时间不相同。

4．如图甲所示，小明在“研究气泡的运动规律”的实验中，发现气泡运动得较快，测量时间的误差较大。如何使气泡运动得慢一些?气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢?小明做出了如下猜想：

猜想一：跟气泡的大小有关；

猜想二：跟玻璃管与水平面的坡角α

∠有关于是小明课后找了几位同学一起探究“气泡运动的快慢与气泡的大小、坡角有什么关系”。得到的数据如下（玻璃管内径8mm，气泡通过路程为80cm，玻璃管内液体为水）：

表一

气泡大小1cm坡角时间/s速度/cm·s-1

实验序号115°14.80 5.41 230°13.10 6.11 345°14.70 5.44 460°17.70 4.52 590°32.40 2.47

表二

气泡大小2cm坡角时间/s速度/cm·s-1

（1）实验中，小明将标有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如图甲所示。为了完成实验，他还需要的器材有量角器、秒表、滴管、棉线和________；

（2）计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端，原因是_______；

（3）分析表一（或表二、表三）的数据，可以发现气泡运动的快慢随坡角的变化关系是：_________；

（4）分析表中第________（填表中实验序号）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关。在分析过程中，小明他们运用的科学方法是________（类比法/转换法/控制变量法）；

（5）要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为2cm，坡角大小应为_________（5°/45°/90°）；请你猜想气泡运动的快慢还可能与_______有关。

【来源】江苏省张家港市2019-2020学年八年级（上）期末测试物理试题

【答案】刻度尺刚开始时气泡不是匀速运动气泡大小一定，随着坡角增大，气泡运动速度先增大后减小1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）控制变量法5°液体种类

【解析】

【详解】

(1)[1]因要研究气泡的运动快慢的特点，需要测量气泡运动的距离，所以要用到刻度尺；

(2)[2]气泡由玻璃管的底端由静止开始运动，因刚开始时气泡不是匀速运动，计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端；

(3)[3]分析表一（或表二、表三）的数据，大小一定的气泡，随着坡角增大，气泡运动速度先增大后减小；

(4)[4][5]研究气泡运动的快慢与气泡的大小有关要控制坡角大小不变，只改变气泡大小，故分析表中第1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关。在分析过程中，小明他们运用的科学方法是控制变量法；

(5)[6]要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为2cm，由表二数据可知，坡角大小应为5°；

[7]气泡运动的快慢还可能与液体种类（或者玻璃管粗细）有关。

5．如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：

(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为________mm.

(2)该实验原理是________．

(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________(填“大”或“小”)一些．

(4)由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s.

(5)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________．

(6)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑．

(7)小车在下滑过程中做________(填“匀速”或“变速”)直线运动．

【来源】河北省邯郸市永年区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】2

s

v

t

小 0.03 小同一位置变速

【解析】

【分析】

（1）由图可知刻度尺的分度值；

（2）测量平均速度的原理是速度的公式；

（3）若要计时方便，应使所用的时间长些；

（4）从图中得到AB的距离和时间，根据速度的公式得到平均速度；

（5）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，分析平均速度的变化；（6）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；

（7

）小车从斜面顶端运动到底端过程中的运动状态，越来越快． 【详解】

（1）由图得到刻度尺上一个大格是1cm ，里面有5个小格，分度值是2mm ； （2）该实验的原理是s v t

=

； （3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长； （4）AB 段的距离是s AB =9.00cm ，AB 所用时间为t AB =3s ，小车在AB 段的平均速度为

9.00 3.00/0.03/3AB AB AB s cm

v cm s m s t s

=

===； （5）如果让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式s

v t

=得到平均速度会偏小；

（6）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；

（7）小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快，属于变速直线运动．

6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如上图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示时刻：

（1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____ （填“陡”或“缓”）些。

（2）请根据图中所给信息回答： v AB ______v BC ______v AC （选填“＞”或“＜”或“＝”） （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会导致所测AC 段的平均速度V AC 偏____ （填“大”或“小”）。

（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他的做法正确吗？________，理由是_____。

【来源】内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2019-2020学年八年级12月月考物理试题 【答案】缓 ＜ ＞ 大 不正确 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间。 【解析】 【详解】

(1)[1]实验中斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以，为使计时方便，斜面坡度应缓一些； (2)[2][3]由图知道，

s AB =10cm-5cm=5cm ；

t AB =15：35：22-15：35：20=2s ；

所以，

5cm

2s

2.5cm/s AB v =

=， s AC =10cm ；

t AC =15：35：23-15：35：20=3s ；

所以，

10cm

3s

3.3cm/s AC v =

=， s BC =5.0cm ；

t BC =15：35：23-15：35：22=1s ；

所以，

5cm

1s

5cm/s BC v =

=， 故

AB BC AC v v v <> ； (3)[4]若计时晚了，则计时间偏小，由s

v t

=

知道，算出的速度偏大； (4)[5][6]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间，所以，小明的方案不正确。

7．以下是某同学做测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要），请你将其报告中的问题补充完整．

（实验目的）测量小车的平均速度． （实验原理）_____．

（实验器材）小车、_____，_____、斜面、金属挡板、小木块． （实验装置）如图所示

（实验数据）如表所示 测的物理量 AB 段 BC 段 AC 段

路程s /cm 45 55 时间t /s

2.5

2.0

平均速度v /（cm ?s ﹣1）

（实验分析）

（

1）小车在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小车全程是做_____运动．（选填“匀速”或“变速”）

（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_____（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度．

【来源】江西省赣州市兴国县2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】

s

v

t

=刻度尺秒表 18 22.2 变速减小

【解析】【分析】【详解】

[1]测量小车的平均速度的实验原理是：

s v

t =

[2][3]根据实验原理知道，需要测量路程和时间，所以，还需要的实验器材是：刻度尺和秒表；

(1)[4]由表格数据知道，小车在AB段的路程是：

s AB =45cm，t AB =2.5s，

所以，小车在AB段的平均速度是：

AB AB

AB 45cm

=18cm/s 2.5s

s

v

t

==

[5]小车在AC段的路程是：

s AC =45cm+55cm=100cm，t AC =2.5s+2.0s=4.5s，所以，小车在AC段的平均速度是：

AC AC

AC 100cm

22.2cm/s 4.5s

s

v

t

==≈；

[6]由于AB段的速度小于AC段的速度，说明小车做变速直线运动；

(2)[7]斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间；所以，实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。

8．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：

(1)该实验是根据公式_____进行测量的；

(2)

实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____（填“大、小”）； (3)请根据图中所给信息回答：

AC v ＝_____m/s （保留两位有效数字），BC v _____AC v （填“＞”、“＜”或“＝”）；

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度AC v 偏_____（填“大、小”）。

【来源】四川省苍溪县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】s

v t

= 小 0.03 ＞ 大 【解析】 【详解】

(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是s v t

=

； (2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应很小；

(3)[3][4]由题图知，小车通过全过程走的路程10cm 0.1m s ==，所用的时间t ＝3s ，小车从A 点到C 点的平均速度：

AC AC AC 0.1m

m/s 3s

0.33s v t ≈=

=； 小车从B 点到C 点的路程BC 5cm 0.05m s ==，所用时间BC 1s t =，小车从B 点到C 点的平均速度：

BC BC BC 0.05m 0.05m/s 1s

s v t ==

=； 故BC AC v v >；

(4)[5]让小车过了A 点才开始计时，所计时间偏小，根据s

v t

=可知，所测AC 段的平均速度AC v 偏大。

9．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）图中AB 段的距离s AB ＝______ cm ，测得时间t AB ＝1.6s ，则AB 段的平均速度v AB =____cm/s 。

（2

）如果小车过了

B点停止计时，则测得的平均速度v AB会偏_____（选填“大”或

“小”）。

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从A处由 _____状态开始下滑。（4）实验中可以发现v BC __________v AC。（选填“＞”、“＜”或“＝”）【来源】山西省阳泉市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】40.025.0小静止＞

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]由图知道，刻度尺的分度值为1cm，所以，AB段的距离是：

s AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm，

[2]由于测得运动时间是t AB =1.6s，所以，AB段的平均速度是：

AB AB

AB 40cm

1.6

25cm/

s

s

s

v

t

===，

(2)[3]如果小车过了B点才停止计时，则测得时间偏大，根据

s

v

t

=知道，测得AB段的平

均速度v AB会偏小；

(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；

(4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v BC＞v AC。

10．在“测量物体运动的平均速度”实验中：

(1)根据实验的原理______，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间。对小球运动的各段路程进行测量并分段做了标记，因______(路程/时间)的测量误差较大，需多次测量。

(2)小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，则小球在做______(加速/减速/匀速)运动。

甲乙

(3)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___m/s，CD段的路程为____m，比较AB与BC段的平均速度得到v AB______v BC(大于/小于/等于)。实验中如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏______(大/小)。

路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)经过某点时的速度(m/s)

(4)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点(图甲中未画出)，则该小球经过E点时的速度为_____m/s。

(5)小球在运动过程中，经过路程s AE中点时的速度为v1，经过时间t AE中点时的速度为v2，则v1____v2(大于/小于/等于)。

【来源】江苏省扬州市梅岭中学教育集团2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】v=s

t

时间加速 1.8 1.5 小于小 4.8 大于

【解析】【分析】【详解】

(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v=s

t

；

[2]因时间的测量误差较大，为了减小误差需多次测量；

(2)[3]由图甲可知，小球相等时间通过的路程逐渐变大，所以小球在做加速运动；

(3)[4]由表中数据可得，BC段的平均速度：

v BC=BC

BC

0.9m =

0.5s

s

t=1.8m/s；

[5]由表中数据可得：

s CD=v CD t CD=3m/s×0.5s=1.5m；

[6] AB与BC段的平均速度大小关系

v AB=0.6m/s＜v BC；

[7]实验中如果小车过了B点才停止计时，测量时间偏大，由v=s

t

得到测得的平均速度v AB

会偏小；

(4)[8]小球在斜面上运动的速度与时间的关系图像可知，小球速度与时间成正比（匀加速运动），小球1s时的速度为2.4m/s，则经过2s小球的速度为4.8m/s；

(5)[9]小球从A静止滑下时速度与时间成正比（匀加速运动），所以小球经过前一半时间速

度小于后一半时间的速度，所以前一半时间通过的路程小于1

2

s AE，小球运动速度越来越

快，所以v1＞v2。