人人都有自己的家7

课时备课导学案

课题我爱我的家备课组长签字

教学

内容

我爱我的家课型新授

学习目标一、知识与技能：

通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

二、德育目标：感知社会进步给家庭生活带来的变化。

重点

难点

通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学

准备

家庭日常生活照片和一些老照片。

导学过程

每个人都有家，每个家庭都发生过许多故事。细微之处见真情，你和你的亲人之间一定有许多感人的故事吧！我们要了解家庭，首先从家的故事开始。

一、“说我的小时候”

我们每个人都有美好的童年，每个童年都是不一样的，在每个人小时候都发生了许许多多的故事，特别是小时候在爸爸妈妈的呵护下度过的甜蜜时光。那些小片段，你还能回忆起来吗？说给同学们听一听。（多媒体展示）

请毛遂自荐的同学到前面讲给大家听。

二、爱的风采

感受家庭的温馨，体会父母的爱心，就要了解父爱和母爱的特点。

1.读自己收集的句子，体会父爱母爱。

母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。这两种爱虽然表达方式

案序：7

导学过程有所不同，但都是对我们的关爱，这是亲情的自然流漏，也是责任的具体体现。

2.教师小结

爱也是一种责任，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，也是当今道德和法律的要求。

二、烦恼

1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。

2、家是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，可是在我们的家庭生活中，并不都是欢声笑语，有时也会闹点小矛盾。现在请同学们谈谈你们与父母产生过什么样的矛盾？通常都会怎样解决？

（师生、生生相互交流。）

我的家，你的家，他的家都是平凡、普通的家，全家人一起做事，一起游戏，谁生病了，大家都着急、担心，生活中难免有一些磕磕碰碰，我们也都能相互理解，这是为什么呢？生1 ：因为我们是一家人。

生2 ：因为我们有着血缘亲情。生3 ：因为我们都爱自己的家人。

同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！

板书设计

我爱我的家

一、也谈我的烦恼。

二．请我们的同学说说心里话。