人教部编版五年级语文上册课时练习-24月迹 (含答案)
月 迹
01 积累运用
1．给下列加点字注音。
玉砌(qì) 掬着沙(jū) 倏忽(shū)屏气(bǐng)羡慕(xiàn)
嫉妒(jí)(dù) 粗糙(cāo)袅袅(niǎo)面面相觑(qù)
2．下面一段话中三处有错别字，请改正。
我们都面面相觑了，舒忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后鸟鸟，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
错别字舒鸟鸟稍
正确字倏袅袅梢
3.选出标点使用正确的一项(A)
A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”
B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
(解析：B项奶奶说的话应加上引号；C项中的省略号应删去；D项“吹面不寒杨柳风”
后面的逗号应在引号的后面。)
4．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。
(1)院子的中央处，是那棵(粗粗)的桂树，(疏疏)的枝，(疏疏)的叶，桂花还没有开，却
有了(累累)的骨朵儿了。
(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后(袅袅)，到了头发梢儿上，添了一种(淡淡)的
(痒痒)的感觉。
5．下列句子有语病的一项是(A)
A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。
C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
(解析：A缺宾语，在“同桌共读”后加“的情形”。)
6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是(C)
前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样
②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……
③忽然，一块石子落进了水里，
④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④ B．④③②①C．②③④①D．③④①②
7．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，回答下列问题。
(1)请写出一个有关月亮的神话传说。
示例：嫦娥奔月；玉兔捣药；吴刚伐桂；蟾宫折桂
(2)请写出含“月”字的两个成语。
示例：日积月累；闭月羞花
(3)请写出有关“月”的完整的两句诗。
示例：①海上生明月，天涯共此时。②举头望明月，低头思故乡等。
02 课内精读
阅读语段“我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆……相依相偎地甜甜地睡了一会儿”，回答下列问题。
8．细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。
(1)噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
(2)我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按
在天空上的印章吗？
有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。
9．如何解释文中说孩子们的眼睛里都有一个月儿？
眼睛是人心灵的窗户，而月亮又是美好事物的象征，那就说明对美好事物的追求的愿望和理想在孩子们内心扎下了根。
10．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理？文章抒发了一种什么感情？
寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了孩子们对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
11．请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的？这样写有什么作用？
作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
03 拓展阅读
(原创)
月亮是乡村的一枚邮戳
月亮是属于乡村的。乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。城市的月亮不过是挂在天空的一盏灯而已。而这盏灯洒下的光芒，却被高楼下七彩的霓虹灯光浸染和淹没。走在霓虹灯下的人，有谁会抬头，去看天上那盏黯淡的“灯”呢？
而在乡村，月亮的地位就不同了。夜晚，只要天气晴好，月亮就是天空当仁不让的主角。没人会忽视头顶这盏最亮的灯。
尤其是在夏日，人们与月亮最亲近。当炙热的太阳终于落下山去，月亮刚从东山上升起来时，家里有石榴树的，坐在树下，看到月亮就挂在石榴树上；家里有樱桃树的，就看到月亮挂在樱桃树上……。这时的月亮是自家的月亮——好像月亮升起来，就是为了照亮自家的院子。人们迫不及待地将饭桌搬到院子里。灶房里刚出锅的山豆角炖肉，或者是土豆丝炒肉，被女主人麻利地端上了桌。
月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。男主人是要喝酒的，满满地倒上一茶碗，酒水里泛着月光。感觉还少点什么，起身去墙角的小菜园，摘一支黄瓜，两只青辣椒，或者一只西红柿，在自来水管下一冲，就当做了下酒菜。
房前的月季、刺玫，还有什么这花那花的，白天花开得正艳，这时候，花朵披了月光，像是镀上了一层银，显出幽幽的色泽来。清风一吹，花香氤氲。男人就着花香、月色喝酒，“滋滋”地喝着，酒更香了。
有小娃娃不好好吃饭，奶奶就抱在腿上，举着孩子胖嘟嘟的小手，指着月亮：你看你看，月亮上的嫦娥娘娘在跳舞呢。然后哼着歌谣来哄：月奶奶，割韭菜，包饺子，给俺宝宝送一碗来。
大街上的月光亮堂堂的。吃过晚饭的人，陆陆续续提着马扎来了。男人们抽着烟，说说地里庄稼的长势，聊聊在外面打工遇到的新鲜事儿。烟头在月光里一明一灭。女人们呢，聚在一起叽叽喳喳，说着些家长里短，不知说到了谁家的男人，不时爆发出一阵哄笑声，惊飞了旁边白杨树上栖息着的喜鹊。
直到夜深，村庄才静下来。一户一户的灯，开始陆续灭了。月光还在亮着。永恒的月光，是月亮唱给村庄的一支永恒的摇篮曲。
也有人家的灯迟迟没有灭，那是即将远行的人，明天就在天涯海角了，还在与父母说着说不完的话。母亲也许在“临行密密缝，意恐迟迟归”，恨不得将这一地月光都缝进孩子的行囊里。
即将离开故土的这个人，透过窗，看了看天上的月亮。这月亮，是村庄盖在天空的一个邮戳。从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。
12．阅读全文，说说文章以什么为线索，描写了乡村月下的哪些画面？【把握文章内容】示例：以“月亮”为线索。描写了月下家人吃饭、月下奶奶哼歌谣哄孩子、月下乡下人聊天、月下亲人话别等画面。
13. 联系上下文，赏析下列的句子。【品析重点语句】
(1) 月亮是属于乡村的。乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。
示例：运用对比的手法。说明城市的月亮不过是挂在天空的一盏灯，而在乡村的月亮就是天空当仁不让的主角，表达对乡村月亮的喜爱之情。
(2) 月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。
示例：运用了比喻和拟人的修辞手法。用“被菜香吸引”“急切的爬”，生动形象地写出
乡村月亮升起来，为乡亲们照亮院子的情景。“倾泻”一词更是写出月亮洒满大地的场景，烘托出乡村环境的幽清；同时也表现出乡村人美好温馨的生活。
14．“月亮是乡村的一枚邮戳”这个标题，好不好？为什么？【理解文章标题】示例：好。①作为文章的线索；②吸引读者的阅读兴趣；③运用了比喻的修辞手法。
把月亮比作邮戳，形象的表现了乡村皎洁月亮的是乡村特有的标志，表达了对乡村月亮的喜爱和赞美之情。
15．文中有这样一句话“从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。”联系自己的生活实际谈谈你对这句话的理解。(80字左右)【拓展延伸】
要点：月亮是乡村的标志和象征；乡村宁静生活的热爱；乡村生活的温馨幸福；游子对家乡深深的思念之情。(要求紧扣文章，联系生活)
04 写作创新
16．用什么视角看世界，这很重要。学会变换视觉或角度来恰当的表达出情感。试着仿照文中的例子描写一段有关孩子眼中世界的片段。(100字左右)
【课文片段在线】我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
【写法分析】孩子眼中的世界和大人的是不一样的。孩童眼里的月亮，一切依照孩童的言行，感受和心理来写。文章充满了浓郁的孩童生活气息。在运用不同视觉，写文章时要注意，主人公的年龄、身份、阅历等，语言不宜幼稚或老练，一定要与人物相符。否则会给人不真实之嫌。
【例文】望着窗外的白云，我仿佛自己是一只小鸟，在天空中翱翔。高楼大厦是我的游乐场，花草树木是我的伙伴。在蓝天白云下，我们自由自在的玩耍着，嬉戏着，多么快乐的日子啊！