《领导科学》教学大纲

《领导科学》教学大纲

课程名称：领导科学

课程编码：EN141130B

学分：2

总学时：32

适用专业：行政管理、公共管理

先修课程：行政管理学

一、本课程的性质、目的与任务

领导科学是以提高效能为研究目的的一门综合性基础理论学科，它既研究人与人的关系，又研究人与客观对象的关系，是行政管理专业学生的专业基础课之一。从应用性上讲它研究的对象是领导活动，其任务是揭示领导活动的规律。行政管理专业的学生学习本课程，主要是掌握领导科学对实践理性方面的知识，以便于应用于实践。本课程是使学生掌握领导的学科规定性。领导在个体素养与群体结构，领导活动的根本机制，领导决策，战略实施，领导职能方法艺术和领导效能的考评等知识，从而使学生在管理和实践活动中，增长领导才能，为今后从事行政管理工作打下良好的基础。

二、教学基本要求

通过领导科学的学习，让学生了解什么是领导科学以及领导的方法和艺术包含些什么内容。理解如何正确实施战略以及如何正确选择合适的效能考评方法。掌握基本概念、理论、领导方法和领导艺术的基础上深入实际，并从实践中去不断升华，不断探索，不断研究新形势下领导活动的新内容。

三、教学内容

（一）领导现象与领导学、学科的规定性、研究的意义方法。学时：6 本编重点是掌握三个问题：一是领导学的性质、任务；二是领导学、领导科学、领导艺术三个层面的关系；三是如何用科学的态度加以研究和应用。

（二）领导、领导者、领导主体、科学决策、界定选择。学时：12 这是学生学习的难点，也是讲授的重点，本编除了弄清楚领导者正确处理职权责的关系而外，还要明确领导者个体素养与群体结构，领导体制的具体内容，决策的重要性和界定选择的特点等。讲授时为便于学生掌握，可采用多种案例教学和图示说明方法。

（三）战略、政策、选才用人、领导方法与艺术、领导效能考评。学时：14 这是本课程理论基础教学的重中之重。它涉及知识面宽，应用性强，与其它学科联系紧密，例如领导的决策之本——战略问题；战略的实施之路——政策问题；领导的基本职能——选才用人问题；通达领导目标之桥——领导方法与艺术问题等等。讲授时，为了透彻分析和把握内在规律可以采用模拟式方法，让学生在行为过程中去理解、认识和掌握知识。四、教学参考书

教材：《领导学：理论、实践与方法》2003年中山大学出版社出版，王乐夫编著

参考书：

1、《中国领导科学概论》1997年天津人民出版社出版，胡彬主编

2、《领导科学基础》1996年广西人民出版社出版，陈天生主编

3、《领导科学》1997年高等教育出版社出版，黄强主编

五、说明

《领导科学》以讲授为主，适当采取案例教学，模拟演习。在每个环节中根据学生实际情况布置一些设计性的、适用性强的习作，以便巩固学生所学知识。

期末考核的方式以闭卷考试主要形式。闭卷考试为100分钟，占总分70%，作业20%出勤占10%，无故缺课三次及以上取消期末考试资格。