浅谈如何加强青少年思想道德建设

浅谈如何加强青少年思想道德建设
浅谈如何加强青少年思想道德建设

浅谈如何加强青少年思想道德建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出,切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育,健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络,把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节,营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。此内容反映国家加强青少年思想品德和心理教育工作的重视,要全面贯彻党的教育方针,必须克服重智育轻德育的倾向,把德育贯穿于青少年教育的各个环节。

一、加强青少年思想道德建设,必须健全工作机制。

加强和改进青少年思想政治工作,必须建立健全各项规章制度。要围绕推进青少年思想政治工作的制度化和高效化,突出在舆情分析、动态反映、科学决策、监督检查、评价考核、激励约束等方面下功夫,特别是要建立起一套严格的青少年思想政治工作层层落实的责任制。要把对青少年思想政治工作抓得实不实、好不好,作为是否讲政治的重要标准;把能否抓好青少年思想政治工作作为衡量一个团干部工作水平和工作成绩的重要依据。坚持在党的统一领导下,团组织具体负责,各部门共同努力、密切协作,专业队伍与群众队伍紧密配合,建立思想政治工作社会联动机制,齐抓共管形成合力,形成强有力的、覆盖面广的青少年思想政治工作网络。坚持一级抓一级,一级带一级,层层抓落实,真正把青少年思想政治工作的各项任务落到实处,抓出实效。

二、加强青少年思想道德建设,必须保障阵地设施加强和改进青少年思想政治工作,必须有物质条件和阵地保障。

要整合社会资源,加强阵地建设,为青少年思想政治工作提供有力支持。一是要着力加强综合性活动阵地建设。根据经济和社会发展客观要求,按照规划科学、布局合理、功能齐全、设施配套、交通方便、经济繁荣、环境优美的要求,从各地不同条件、不同情况出发,将青少年教育阵地建设纳入城市发展总体规划,有计划、有步骤地对青少年教育阵地进行建设和改造。学校是对青少年进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在加强和改进青少年思想道德建设方面起着至关重要的作用。教育战线要抢抓机遇,乘势而上,从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度,进一步增强责任感和使命感,弘扬求真务实精神,采取切实有效的措施,不断推进未成年人思想道德建设。二是要着力加强特色阵地建设。团组织要与有关部门合作,建立一批爱国主义教育基地、社会实践基地、绿色环保基地、科普教育基地等特色阵地。要根据中共中央办公厅和国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》(中办发[2000]13号)文件中规定,建设青少年活动中心,为广大青少年学生创造良好的校外活动场所及社会育人环境,以提高我市青少年素质教育的环境。三是要着力加强社区阵地建设。在社区以社区服务项目为主导,建立流动图书车、志愿者服务站、社区青少年活动中心、自护训练营等一定数量的活动场所。四是要着力加强阵地间的沟通联系。团组织要与教育、文化、妇联、科协等部门和群众组织建立起一种协调机制,使分属不同单位的青少年教育阵地能够互相配合,一致动作,充分发挥整体优势,提高综合效能。

三、加强青少年思想道德建设,必须创新工作方式。

加强和改进青少年思想政治工作,把青少年团结好、教育好、引导好,必须坚持创新。一是要力求在内容上创新。以信仰、理想信念、道德教育为重点,针对青少年的现实生活、文化需求、价值取向以及思想活动的新情况、新特点,实事求是地确定内容,有的放矢地开展工作,结合基层单位的具体实际来进行,比如:企业青少年思想政治工作要结合深化改革、建立现代企业制度、提高经济效益来进行;农村青少年思想政治工作要结合奔小康、建设社会主义新农村来进行;学校青少年思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行。二是要力求在工作思路上创新。由单纯灌输向灌输与渗透相结合拓展,由偏重对青少年的思想教育向解决思想问题和青少年关心的热点难点问题相结合拓展,由注重

团组织做好青少年思想政治工作向团组织与全社会共同重视做好青少年思想政治工作相结合拓展。三是要力求在方法上创新。注意运用心理学、社会学、大众传播学等最新研究成果,努力使青少年思想政治工作做到潜移默化、情理交融、润物无声。四是要力求在手段上创新。充分利用现代化的传媒技术优势,加快青少年思想政治工作载体的更新。针对网络的主要使用群体是青少年的实际,发挥网络在掌握青少年思想动态和教育引导青少年中的作用,积极占领这一新的青少年教育阵地。加大网上正面宣传的影响力,团结、吸引、凝聚和争夺青少年,把互联网建设成为开展青少年思想政治工作的有效阵地。五是要力求在活动形式上创新。要发挥共青团的组织优势、活动优势和开风气之先的传统,结合形势的发展变化,不断创新活动形式。青少年思想政治工作要把着眼点放在提高青少年的思想道德和科学文化素质上,注重寓教育于活动之中,使广大青少年在参与中受到潜移默化的教育。要打破青少年思想政治工作原有的单一形式、单一渠道的格局,充分发挥社会化宣传阵地的作用,动用各种媒体“唱响主旋律,打好主动仗”。要积极探索和创新各种寓思想性、知识性、趣味性和娱乐性为一体的活动形式,利用多种手段、多种方式、多种场合开展青少年思想政治工作,促进青少年思想政治教育的成果。

四、加强青少年思想道德建设,必须抓好队伍建设。

加强和改进青少年思想政治工作,关键在于有一支好的青少年思想政治工作队伍。团干部既是开展青少年思想政治工作的主体,同时又是客体。团干部的双重性决定了我们必须把加强团干部队伍建设放在更加突出的位置。要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的工作队伍。各级党委、政府要重视青少年思想政治工作队伍建设,不断提高他们的思想政治素质和工作能力,关心体贴他们的工作和生活,主动帮助解决实际问题,创造一个青少年思想政治工作岗位光荣、责任重大、社会尊重的良好氛围。

五、加强青少年思想道德建设,必须强化组织建设。

加强和改进青少年思想政治工作,必须适应时代要求,加强组织建设,为青少年思想政治工作的开展提供组织保障。要在传统的团建思路外,不断寻求创新突破口。要在加强各种新经济组织团建工作的同时,把社区作为团组织建设新的增长点和着力点。尝试在街道办事处设置团工委,在居委会设置团支部,使那些外来务工及下岗待业的团员青少年,重新找到自己的组织,壮大团组织的力量。要依照有关法律法规,加强对各类青少年社团的指导和管理。充分发挥青联、学联及青少年企业家协会、青少年志愿者协会、青少年新闻工作者协会、青少年法律工作者协会等青少年社团在联系不同青少年群体中的重要作用,开展具有特色、富有实效的活动,延伸青少年思想政治工作的手臂。(莱西关工委)

高中政治 时政热点 加强思想道德建设素材

加强思想道德建设 【热点背景】 1.第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼:今年是中国共产党成立90周年,为集中展示公民道德建设的丰硕成果,更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设,深入推进社会主义核心价值体系建设,由中央宣传部、中央文明办等主办的第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》 2011年9月20日晚在北京举行。 2.诚信的缺失、道德滑坡:温家宝总理在2011年4月14日同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时,明确指出:“当前文化建设特别是道德文化建设,同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说,近年来相继发生毒奶粉、瘦肉精、地沟油、彩色馒头等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。” 3.小悦悦事件:2011年10月13日下午5:25左右。广东佛山黄岐广佛五金城,两岁女孩小悦悦被两辆车碾压,肇事车辆逃逸,18路人无人相救…… 【命题角度】 1.从哲学常识角度分析? (1)联系 (2)矛盾 (3)人生价值 2.道德模范评选活动对创造与实现人生价值观的启示。 (1)自觉遵循社会主义发展的客观规律,站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择。 (2)人生真正价值在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践。 (3)在个人与社会的统一中实现人生价值,正确处理个人与社会的关系,正确对待客观条件,在奉献社会种实现人生价值。 (4)要充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神;要努力发挥自己的才能,全面提高个人素质;要坚持正确价值观的指导。 【能力测试】 1.材料一今年是雷锋逝世50周年。雷锋以其短暂的一生树起了一座令人景仰的道德丰碑,雷锋精神哺育和激励了一代又一代人。在社会发展日新月异、各种思想观念相互激荡的今天,深入开展学雷锋活动,大力弘扬雷锋精神,是时代的热切呼唤。 (1)运用文化生活知识回答,为什么说弘扬雷锋精神是时代的呼唤?(9分) 材料二雷锋精神并不遥远,雷锋一直就在我们身边。今天,社会志愿服务队伍不断壮大,“最美妈妈”“最美护士”“最美的哥”“最美交警”温暖着整个世界,李素丽、丛飞、郭明义等一大批雷锋式的模范人物不断涌现,雷锋精神正在不断发扬光大。 (2)从实现人生价值角度说明,为把雷锋精神发扬光大我们应该做些什么?(9分) 【答案】(1)弘扬雷锋精神:①是培育”有理想、有道德、有文化、有纪律”公民的需要。

青少年思想道德教育活动总结

青少年思想道德教育活动总结 - 昌五中心小学根据公民思想道德教育领导小组以《公民道德建设实施纲要》为指导,进一步统一少先队员思想,提高了认识,牢固树立育人为本、德育为首的观念,增强做青少年思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。从实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观,构建和谐社会,加快社会主义新农村建设的高度,充分认识加强其活动的重要意义,结合我校工作实际,就开展其教育活动,总结如下: 一、坚持以爱国主义教育为主线,大力弘扬和培育了爱国精神。学校根据现有设备,组织学生观看了《奠基、教师节献礼》影片,以感人的故事熏陶学生,以高崇的主人公精神洗礼孩子们的心灵,从孩子们含泪的目光和发自肺腑的观后感中,我们感到了其活动的实效性。 二、以新颁布的《中小学生守则》、《规范》为学校德育工作的重要内容,大力推进讲文明习惯养成驾御。学校计划安排要求各班进行一次以《中小学生守则》、《规范》为内容的主题班会,力求形式多样,不仅要停留在背诵的层面上,更要理解含义的点上,还要付之行动是质上。通过班主任的反馈交流和学生的整体表现,达到了预期目标。况且学校以此次活动为契机,展开了《学生礼仪教育》的专题课题研究。 三、以增强诚信意识为重点,进一步加强青少年诚信教育。学校以创建诚信校园为目标,组织学生进行了一次以“诚信”为主体的手

抄报比赛,大受学生欢迎,学校内“诚信”之风蔚然。 四、针对青少年法制观念淡落的问题,切实抓好法制教育工作。学校按即或有条不紊地安排了“法制教育周”活动,安排了“法制教育课”和“校园廉洁教育课”,并确定了专人和固定时间、固定内容、课程进度等,把此项工作落到了实处,增强了青少年自我保护意识和法制意识。学校专题教育活动形式多样、内容丰富。 五、加强校园文化建设,努力建设健康向上是育人环境。深入开展了爱国主义歌曲传唱、爱国图书借阅、班级建立“图书角”,重视校园的硬化、美化、净化、绿化,开展形式多样的兴趣小组,加强校园“红领巾广播站”、橱窗、标语、墙壁画、名人画像、名言警句等校园文化载体建设。 六、进一步健全学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,努力构建“三位一体”的德育体系。落实了家长会和学校与家庭联系的互通。 总之,在全校师生的共同努力下,我校学生思想道德教育活动按部就班、有条不紊的进行,德育工作成效明显。当然,我校会以此为起点,建立长效机制,使这项工作长久的进行下去。 昌五中心小学

大力加强青少年思想道德教育

夏宝龙:大力加强青少年思想道德教育 培养什么人、怎样培养人,这是一切教育工作的出发点和最终落脚点,也是当前“办好人民满意的教育”亟须解决的重要问题。欲成才先成人,“德”乃为人之本。著名诗人但丁说过:“道德常常可以填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”一个人即使才高八斗、学富五车,如果思想不端正、作风不正派、志向不远大、爱国不强烈,必定难有大作为。因此,成才固然重要,但成人是基石。那么,何为成人?最根本的一条就是要有正确的世界观、人生观和价值观。这不是与生俱来的先天禀赋,而是后天精心培育和锤炼的结果。青少年时期是培养树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金阶段,大力加强青少年思想道德教育,全面提升青少年道德素养水平,功在当代,利在千秋。这不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证,也是推动科学发展、促进社会和谐的题中之义。二是遵循青少年成长规律,着力完善德育体系。人的成长是有规律的。青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念,养成良好道德品质、文明行为习惯、遵纪守法意识,是一个通过教育逐步培养、形成和发展的过程。毛主席说过,一张白纸,没有负担,好写最新最美的文字,好画最新最美的图画。我们要根据青少年学生在不同教育阶段的身心特点、思想实际和接受能力,科学规划大中小学德育体系,探索适合学生不同年龄段特点的道德教育形式,有计划、有步骤地进行道德教育,使之紧贴时代、紧贴发展、紧贴实际,更加具有针对性和实效性。要科学编纂符合浙江实际的学生德育教材,加强高校思政理论课教师、中小学德育课教师的专题培训和骨干培训,进一步夯实青少年德育教学的基础。要依据青少年思想道德形成的规律和特点,合理规范各阶段德育目标内容,科学设置德育课程,适时推广一批德育精品课程,形成由浅入深、循序渐进、有机统一的大中小学德育课程体系。 党的十七届六中全会明确指出,要全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。国家教育规划纲要也强调,要把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要认真贯彻落实中央《决定》精神和国家教育规划纲要,紧紧围绕解决“培养什么人、怎样培养人”这一教育核心问题,坚定不移地推进青少年思想道德教育,切实增强他们服务社会、报效国家的责任感和使命感。 一是坚持育人为本、德育为先,着力强化德育理念。全面实施素质教育是教育改革与发展的战略导向。我们之所以矢志不移地推进素质教育,目的不只是为了让青少年掌握更多的科学知识,更重要的是把他们培养成为德才兼备的栋梁之才。胡锦涛总书记强调,只有树立崇高理想和远大志向,从小打牢思想道德基础,学习才有动力,前进才有方向,成才才有保障。所以,我们必须把成人与成才结合起来,进一步强化育人为本、德育为先的教育理念,只有这样才能培养出合格的建设者和可靠的接班人。我们要正确处理好德育与智育、体育、美育的关系,自觉把德育放在更加突出的位置,努力培养德智体美全面发展的人才。要把社会主义核心价值体系作为德育工作的重中之重,自觉融入到青少年教育全过程,深入开展理想信念教育,增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感;深入开展民族精神、时代精神和浙江精神教育,引导广大学生增强民族自尊心、自信心和自豪感;深入开展社会主义荣辱观教育,引导学生把成人与成才结合起来,促进青少年知行合一、德才并进、全面发展。 三是坚持学校德育与社会教育相结合,着力优化德育环境。青少年兴,则国兴;青少年智,则民族智。当前,青少年成长的社会环境日趋复杂,特别是国际国内形势发生深刻变化,各种思想交流交融交锋更加频繁,社会文化越来越多元多样多变,互联网等新兴媒体迅猛发展对青

当今中国 加强思想道德建设的重要性

当今中国加强思想道德建设的重要性 加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节,是和谐社会主义人际关系、改善社会风尚、提升人民道德素质、维护社会稳定的重要保证。因此,我们应当把思想道德建设提高到“以德治国”的战略高度,充分认识思想道德建设对“治国”的重要意义和特殊作用。 1.充分认识未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性,提高贯彻中央决定的自觉性、坚定性 加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义合格建设者和接班人,确保党和国家事业后继有人的重要举措。马克思主义从无产阶级革命事业的长期性、艰巨性出发,一贯重视对青少年一代的培养教育。马克思说过,工人阶级的未来,从而也是人类的未来,完全取决于正在成长的工人一代的教育。共产主义是千秋万代的崇高事业,建设中国特色社会主义,需要一代又一代人的不懈努力。回顾过去,我们今天经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步的大好局面是几代人艰辛创造的结果;展望未来,开创中国特色社会主义事业新局面,实现中华民族伟大复兴的历史重任,将由后来者承担。现在的未成年人,是中国特色社会主义事业的接班人。只有加强教育,使他们具有高尚的思想品质和良好的道德修养,才能确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传,生生不息,取得最后胜利。 2.加强大学生思想道德建设的思考 大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期,是养成道德观念和道德行为的关键时期。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想道德状况如何,关系到我国现代化事业的成败,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。作为人类灵魂的工程师,大学教师不只是知识的传播者,还应是学生共产主义思想道德品质的培养者。因此,了解和掌握新世纪大学生思想道德状况,对于教育工作者来讲是必需的;而要做好大学生的道德学习和道德建设工作,则更需要充分认识大学生思想道德建设中所出现的新情况,注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新,采取积极有效的措施,才能解决新问题。 3.以德治国”,提高全民的思想道德素质 把培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,把人的全面发展,作为治理国家的根本国策。在社会主义市场经济条件下,在经济不断发展、物质生活日益丰富、个人利益日益凸显的新形势下,加强以为人民服务为核心、以集体主义为原则和以诚信为重点的道德建设就显得特别重要。我们必须认识到,如果只讲物质利益,只讲金钱,只讲享受,只讲索取,不讲理想,不讲信念,不讲奉献,不讲诚信,人们就会失去共同的奋斗目标,失去行为的正确规范,就会思想贫困、精神空虚,就会自然而然地陷入低级、庸俗、腐朽的生活方式之中。如果出现了这种情况,不论我们的国家和民族在经济发展上取得多大的成绩,我们的国家和民族也不可能自立、自强于世界民族之林,更不可能建成共同富裕的社会主义社会。 因此,我们必须提高对思想道德建设的重要意义的认识,克服一切重“法治”轻“德治”、重业务轻政治、重技术轻道德、重才能轻品德的忽视思想道德建设的错误倾向,努力建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,要坚决抵制一切腐蚀人们精神世界的腐朽的文化,在全社会大力加强思想道德教育,把依法治国同以德治国紧密结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础,为中华民族的伟大复兴提供强大的精神支柱。

人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人教案

第十课培养担当民族复兴大任的时代新人(大面积修改) 考点一思想道德建设与社会主义核心价值体系 1.认识——思想道德建设的地位和作用 (1)地位:社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 (2)作用:对加强社会主义精神文明建设、建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化、提升社会文明程度、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。 2.理解——社会主义核心价值体系 3.把握——社会主义核心价值观

考点二思想道德修养与科学文化修养 1.理清——思想道德修养与科学文化修养的关系 (1)加强自身的科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 (2)追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程。 (3)要努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。 (4)追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

10.1培育和践行社会主义核心价值观 一、凝魂聚气、强基固本的基础工程(为什么) 1、社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是当代中国精神的集中体现,它既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。 1)对一个民族,一个国家来说,最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观,一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力,凝聚力和感召力;2)社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家,建设什么样的政党,培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。3)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,社会主义核心价值观既体现社会主义本质的要求,,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明的有益成果。 4)发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就是把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础性工程。 2、培养担当民族复兴大任的时代新人,就要培育和践行社会主义核心价值观。(是什么?) 3.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容, 二、内化于心外化于行(怎么办) 1、培育和践行社会主义核心价值观,要强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 2、培育和践行社会主义核心价值观,要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动,即内化于心,外化于行。 3、培育和践行社会主义核心价值观,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新。 10.2加强思想道德建设 一、为什么? 1)人民有信仰,国家有力量,民族有希望 2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想,有担当,国家有前途,民族有希望。

切实加强青少年思想道德建设

切实加强青少年思想道德建设 深化认识抓住关键切实加强青少年学生思想道德教育 各位领导、同志们: 大家好!借此机会,我把近年来我矿子弟学校加强青少年学生思想道德教育情况,向各位领导和同志们作一简要汇报。不当之处,请批评指正。 我校现有在校生805人,教职工93人。近年来,我们始终把德育建设作为立校治学的根本任务,大力加强青少年学生思想道德教育,坚持与时俱进抓认识,突出重点抓关键,整合资源抓合力,有力地促进了青少年学生素质的提高。 一、坚持与时俱进抓认识,夯实青少年学生思想道德教育的思想基础 随着社会主义市场经济的深入发展,社会各界对人才的需求和培养,越来越引起各级组织和领导的重视,同时也对树立科学的发展观、人才观提出了新的课题。我们感到,要培养高素质的专业型、复合型人才,必须从储备人才想起,从青少年学生抓起,从思想道德教育做起。为此,我们首先从统一大家的思想认识入手,进行了深入研讨。一方面联系形势抓学习,着力提高校领导班子的思想认识。紧密联系当前形势特别是集团公司构建“三个一体化”格局和实现“五年百亿”奋斗目标急需各类人才这一新形势,组织班子成员

重点学习了十六大报告、《公民道德建设实施纲要》以及各级领导讲话,特别是认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,从而使“一班人”明确了加强思想道德教育的重要意义;一方面,注重提高教师和家长的认识。组织全体教师围绕青少年学生思想道德教育进行了专题交流,并通过问卷调查、召开座谈会等形式,广泛征求学生家长的意见和建议,从而澄清了部分教师和家长存在的“德育教育无关紧要,关键是提高升学率,让学生考个好成绩”等模糊认识。在统一思想认识的基础上,我们确立了“以德治校、德教并重”的指导思想,制定了工作规划、实施细则及考核标准,成立了德育工作领导小组,为推进青少年学生思想道德教育工作奠定了坚实的基础。 二、坚持突出重点抓关键,选准青少年学生思想道德教育的突破口 近年来,我们突出围绕师德建设、素质教育、校园文化建设三个方面,进行了重点突破。 突出加强师德建设。我们坚持育人先育己,始终把师德建设摆在首要位置。一是依托载体,靠活动推动。在全校广大教师中深入开展了以“为人师表、敬业奉献”为主题的师德教育系列活动,坚持每季进行一次师德讲评,每半年举办一次师德教育培训班,每年度召开一次德育研讨交流会,不

【新版】高中政治必修三《加强思想道德建设》【创新教案】

(此文档为word格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!) 第一框加强思想道德建设 一、教材分析 《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求,在前后两个框题中起到了承上启下的作用。 二、教学目标 1、知识目标 识记:社会主义思想道德建设的主要内容。 理解:加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 分析:社会主义荣辱观的特点,以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。 2、能力目标 通过对社会主义荣辱观的特点的学习,提高学生多角度认识和分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标: 通过本课的学习,提高对加强社会主义思想道德建设的认识,自觉树立社会主义荣辱观,做“明荣知耻”的中学生。 三、教学重难点 教学重点:为什么要加强思想道德建设。 教学难点:怎样加强思想道德建设。 四、学情分析 通过上一框题的学习,学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解,知道了科学文化建设的相关内容,本课将重点学习另外一个方面,从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。 五、教学方法 1、讲授法 2、分组学习 3、学案导学 六、课前准备

1“感动中国”人物评选。 2、“抗震救灾”英雄人物表彰大会。 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况,充分了解学情,使教学更具有针对性。 (二)情境导入、精讲点拨 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目,《感动中国》已经连续举办七年,它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,过去七年间,《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物,其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士,有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星,也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者,每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 问题:这样的活动属于精神文明建设中的哪一部分内容?你认为举行这样的活动有什么意义? (三)合作探究、精讲点拨 一、我心目中的道德典范 课堂探究:①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中,涌现出许多道德典范。在你看来,他们有什么共同特点? ②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗? 探究提示: ①他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时,舍己为人,公而忘私,为革命、建设和改革业做出巨大贡献。 ②“乐以天下,忧以天下”;“人固有一死,或重于泰山,或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁,死而后已”;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;“与朋友交,言而有信”;等等。 通过以上探究活动,我们进一步明确了:

人教版高中政治必修三文化生活10.1加强思想道德建设名师公开课精品教案

10.1 加强思想道德建设教学设计 课题:加强思想道德建设 课型:新授课 班级: 时间: 教学目标: 1.列举不同时代的思想道德模范,理解思想道德建设的时代特征及学习道德模范常态化。 2.全面认识社会主义思想道德建设的地位、作用以及基本要求。 3.明确大力加强社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求。 4.掌握提高公民道德素质的要求,阐释树立社会主义荣辱观的意义。 教学重点: 全面认识社会主义思想道德建设的地位、作用以及基本要求 明确大力加强社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求 教学难点: 提高公民道德素质的要求 树立社会主义荣辱观的意义 教具准备:多媒体课件 教学过程: 【导入新课】 名言警句导入:课件展示:名言警句 1.天下兴亡,匹夫有责。顾炎武 2.鞠躬尽瘁,死而后已。诸葛亮 3.我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。方志敏 4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备 5.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐 6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹 7.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥 师设疑:从这些名言警句中,我们能体会到这些古今名人什么样的思想境界? 学生回答略 师小结,导入新课:透过这些名言警句,我们可以感受到这些人物所具有的高尚的思想情操和高尚的思想道德。在全面建设小康社会的今天,我们应如何加强思想道德建设呢?本节课我们共同探究思想道德建设的有关内容。 一、加强思想道德建设 (一)我心目中的道德典范

学生活动:畅谈自己心目中的道德典范 学生回答略 教师利用多媒体展示道德典范的图片:如:雷锋、任长霞、郭明义、孔繁森…… 师:在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中,涌现出许多道德典范。在你看来,他们有什么共同的特点? 学生畅所欲言 师生共同总结道德典范的共同点:具有高尚的思想道德。舍己为人,公而忘私,为革命、建设和改革作出巨大的贡献。 1、我们进行思想道德建设的宝贵资源 (1)中华民族几千年形成的优良传统美德 (2)我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统。 多媒体展示岳飞等历史上的道德典范的图片和当代道德典范图片 师结合图片设疑:历史上道德典范与中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中涌现出来的典范有没有不同的地方?说明什么问题?给我们什么启示? 2、道德典范具有时代性 人们心目中的道德典范,总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。 我们要联系新时期新阶段的实际,加强社会主义思想道德建设。 师过渡:下面我们来学习思想道德建设的重要性。 3、思想道德建设的重要性 社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 师过渡:社会主义思想道德建设的具体内容又是什么呢? 4、社会主义思想道德建设的具体内容 (1)核心:为人民服务,不仅是对共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求。(2)原则:集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。 师过渡:加强思想道德建设,就需要建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。 (二)凝魂聚气、强基固本的基础工程 多媒体展示材料:十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践做出的重大理论创新,反映了我们党对社会主

青少年在思想道德方面存在的一些主要问题

青少年在思想道德方面存在的一些主要问题 摘要:本文提出了当前青少年在思想道德方面存在的一些主要问题,对这方面问题的重要性作出了一定的阐述,并且论述了产生这些问题的原因及解决问题的方法。 关键词:青少年思想道德问题与原因中国古文化 一、当前青少年思想道德方面存在的一些具体问题 1、不太尊重别人 现在很多青少年不太尊重别人,特别是对长辈不尊重。历史上,中国自古就被称之为“礼仪之邦”,崇尚礼仪。事实上,古人重礼,是很有道理的。作为一般交际而言,礼在先也是非常重要的。古人打仗也是先礼后兵,甚至可以以礼退兵。现实生活中,很多人能够用“礼”来化解矛盾,减少了很多不必要的损失。从心理学角度而言,人都需要尊重,只有得到了尊重之后,人才能比较好地进行感情的交流。如果没有一定的情感交流,接下来,人与人之间很难进行事情的合作。作为交际,也是从认识开始,如果不注意礼仪,给别人的第一印象不太好的话,别人很难给你第二次机会。现在的社会,在很多的事务中,更要讲究团队精神,互相之间不能建立很好的感情,是很难把事情进展下去的。 还有,许多青少年对同学、老师、以及其它场合中的人不太尊重。同学之间,有些青少年不要说是尊重,就是互相之间不打骂就是不错了。在师生之间,现在的学生不能和过去的学生相比,不要说和古人相比,就是与二十多年前的学生也无法相比。当然,在“文革”的时候,学生就开始不尊重老师了,很多老师被学生拖到街上游行,一些老师都是被学生打死的。以前的学生真的很怕老师,当然不是说怕就好,至少能证明那时老师在学生心目中是很有威严的。在那种情况下,能对学生比较好地施展教育。而现在,老师真的有点怕学生了。甚至经常发生学生打老师的事情。所以古代的老师会毫无保留地教导弟子,而现在的一些教师,他可能要根据学生的不同情况来完成他的工作任务,对太调皮的学生就不想去惹麻烦了。 反正,青少年不尊重长辈和老师,便无法教养! 在其它社交场合,很多青少年之间也缺乏尊重,其实他们很多人根本不知道“尊重”的重要性。他们动不动就打打骂骂。同辈人之间缺乏一定的友谊。这对社会的发展都是不利的。 2、不求真,容易欺骗别人 不是说古人就不会欺骗,只是说社会总是要不断进步。可是一些青少年经常向家长和老师撒谎。作业没有做好;从家里偷钱去玩游戏或买其他不必要买的东西,等等。因为撒谎,大人根本不了解小孩的实际情况,无法得到及时的教育,慢慢发展下去,就会铸成大错。 3、现在的青少年更懒惰,但却追求更高的消费水平 现在的青少年大多数是独生子女,长期被宠,缺乏磨练,没有形成比较坚强的毅志,吃苦耐劳的精神欠佳。因此,有些直接在学习上便暴露得一览无余。而另一方面,随着现在大部分人的生活水平的提高,很多青少年便形成吃、穿、玩等攀比的风气,有些家长的一些做法也会助长他们不好的风气。他们也开始和成人一样玩一些高消费的电子产品,比如:MP3、MP4、手机,等等。甚至利用手机在考试中作弊。 他们玩游戏机和电脑也是很普遍的,花的钱也真不少。不是说不可以适当地玩,但有些青少年玩成了瘾就无法自我约束了。特别是那些父母离异的子女,有时没有人管,经常泡在网吧或游戏厅,甚至通宵达旦。有时候玩得没有钱了,便会想出一些歪点子,以致于做出违法的事来。而他们所玩的一些游戏或上网的内容又是不太健康的。 有些学生不仅追求高品牌服装,还追求一些奇装怪服。这也是一种审美观的变异。 4、他们浪费也是比较严重的,没有一种节约意识 世界上的资源是有限的,不是他们不了解这些知识,而是他们没有节约意识,是思想道德的问题。

青少年思想道德建设存在的问题与对策

青少年思想道德建设存在的问题与对策 南宁市师范附属小学:黄芳芳 摘要:青少年犯罪成为青少年思想道德建设中存在的突出问题,成为一个关乎社会安全,稳定与发展的社会问题,进一步加强和改进青少年思想道德建设成为一个迫在眉睫的问题。 关键词:青少年思想道德建设思想对策 正文: 一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。青少年是祖国未来的建设者和构建社会主义和谐社会的生力军。加强青少年思想道德建设,是加强公民道德、构建和谐社会的重要组成部分。近年来,青少年犯罪等在青少年思想道德建设中存在的问题日益突出,已成为一个关乎社会安全、稳定与发展的社会问题,与构建社会主义和谐社会极不相称。进一步加强和改进青少年思想道德建设,迫在眉睫。 一、当前青少年思想道德建设存在的问题 1、青少年违法犯罪现象日益突出,影响了社会稳定。 我国青少年违法犯罪形势依然十分严峻。全国法院判处的刑事罪犯中,未成年人罪犯所占比率由2010年的6.4%上升到2012年的7.9%,而且犯罪的"盲目性、冲动性、暴力性、模仿性、偶发性"突出。据有关统计,近年来又呈现出五个新特点:一是低龄化。比如,吸毒者年龄越来越小,16岁以下的吸毒者比上年又有所增加,初次吸毒者中甚至出现六七岁的儿童;二是团伙化。特别是一些社会闲散的青少年经常无所事事,聚团成伙,抢劫盗窃;三是非法网吧、毒品等不良因素诱导犯罪率上升。据国家禁毒办数据,近几年吸毒青少年始终占吸毒人口的80%左右。在盗窃、抢劫、抢夺等多发性刑事治安案件中,由吸毒引起的已经占到30%左右,毒害严重地区甚至高于60%。据对某沿海一所中学的调查显示,目前中学生上网聊天的占60.47%,上色情网站的占10.7%,上网听音乐、下棋、打牌、游戏、查资料等占28.85%,真正用于扩大视野、提高学业水平的不多,相当部分时间花在聊天、游戏及浏览不健康网站上。此外,在校学生犯罪率上升,校园暴力案件不断发生。

关于青少年思想道德状况的调查与建议

关于青少年思想道德状况的调查与建议 加强青少年的思想道德教育,让他们继承中华民族几千年形成的传统美德,让他们发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的传统道德,使他们有良好的思想道德品质,这对促进整个民族素质的不断提高,全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业,具有特别重要的意义。为此,近期陪同县关工委的老领导对城区中小学校及部分乡镇学校就学校青少年思想道德状况和家长学校创建工作开展调查研究,通过与校领导座谈、个别谈心等形式深入了解学生的思想道德状况,特别对弱势、特殊群体这部分学生进行调查研究。 一、当前现状 从调研情况看,大多数学生通过学校教育、家庭教育基本具有良好的思想道德素质,他们明礼城信,学习认真,关心集体,同学有困难能够予以帮助。但是,随着社会主义商品经济的深入发展,随着改革开放的日益扩大,部分学生的爱国主义、集体主义观念不强,是非观念混淆,部分学生迷恋网络游戏,有些学生不懂得勤俭节约,认为浪费一张纸、浪费一滴水、浪费一度电都无所谓,这些情况与迅速发展的社会形式,与十七大的精神不相适应。特别是单亲家庭子女、父母经商家庭子女及留守儿童有一部分学习习惯不良,思想道德素质不高,当然也有一部分学生表现出色。 二、情况分析 1

通过调研,我们认为,部分学生思想道德素质不高的原因有以下几点: 1、家庭教育的失调。家庭是社会的细胞,良好的家庭教育是青少年健康成长的重要条件之一,然而,父母对子女教养认知水平偏低,一些家庭中,对如何教养子女的问题显得很茫然的也大有人在,有些家长由于忙于工作,或忙于赚钱,忽略了对孩子的教育,要么娇宠溺爱,要么打骂训斥,因而在教养子女方式上出现了溺爱、保护过度、要求过严、放任不管等几种情况,使孩子容易受到不良因素的侵袭,不利于养成良好的学习习惯、生活习惯,不利于培养良好的思想道德素质。 2、社会的不良因素影响。随着社会经济的发展,改革开放的不断扩大,少数学生被影视、书刊、网络中一些不良的东西所诱惑,沾染了一些不良的习气。一些精神垃圾、丑恶现象也乘虚而入,在物质利益的驱动下,一些集体和个人置伦理道德、法律法规,社会责任于不顾,将宣传封建迷信、宣扬犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的书刊、图片、录相、光盘等推向市场,对青少年产生了严重的负面影响。还有那些管理不尽规范的电子游戏室、电脑网吧等,也是侵蚀青少年身心健康的温床。 3、学校教育导向的偏差。部分学校和教师在教育过程中重视智育开发,在智育上化的力气比较多,而在德育上化的力气不够,目前来看,还有很多学校没有实现从“应试教育”向素质教育的根本转变。由于片面追求升学率,使一些学校和老师在升学率的 2

青少年思想道德建设-模板

青少年思想道德建设 精神文明建设,包括思想道德建设和科学文化建设,从根本上说,都是为了提高人的素质。人的素质是多方面的,有身体素质、心理素质、科学文化素质和思想道德素质等。基本的素质是科学文化素质和思想道德素质。因此,党中央一再强调指出:精神文明建设的根本任务,就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。思想道德建设之所以是精神文明建设的核心内容,是因为在人的素质中,思想道德素质起着主导作用,它好比人的灵魂,是一切活动的主宰,决定人们行动的目的和方向。如果一个人具有正确的世界观、人生观、价值观,有远大的理想,并且有高尚的道德情操,那么就会对社会主义事业和本职工作表现出深沉的爱,坚强的毅力和高度的责任感,凝聚为一种巨大的精神力量。而科学文化素质好比人的双手和工具,是实现目的,奔向目标的手段。一个人有了良好的思想道德素质,又有良好的科学文化素质和健康的体魄,就能建功立业,有所成就,为社会做出贡献。 青少年时期是一个特定的人生阶段,不仅世界观逐步形成和完善,而且各种行为习惯也逐步养成,是可塑性极强的时期,犹如一张白纸“染于苍则苍,染于黄则黄”。营造一个好的家庭氛围,对孩子各种习惯的形成影响极大。可以说,现在的孩子们是幸福的一代,论物质生活条件远远胜于我们作父母及长辈的过去十倍八倍。但在这种优越的环境中千万不能对孩子过分溺爱和放纵,否则无论对孩子还是对社会都将是一种失职。 近年来,以江泽民同志为核心的党中央十分重视青少年的思想道德教育,先后提出和印发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》,有关部门还下发了《小学生德育纲要》和《中学生德育纲要》,对新形势下学校德育的根本任务和总体目标,必须坚持的指导思想和教育原则、德育的内容、途径、方针和组织实施等都作了明确的规定,对做好学校的德育工作起着重大指导作用。 另外,利用”六一”儿童节、“十一”国庆节等重大节日,聘请革命前辈和英模到学校讲传统、作报告,现身说法,也不失为对青少年学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育的好形式。 只要家庭、学校和社会各方面密切合作,使家庭教育、学校教育和社会教育互为

2019高中政治必修一教案《加强思想道德建设》

高中政治必修一教案《加强思想道德建设》 教案【一】 教学准备 教学目标 知识目标:了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容;理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性 能力目标:让学生在分析、归纳信息的过程中,掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。 情感态度价值观目标:自觉树立“三观”;形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德;学会运用“八荣八耻”评价有关社会现象和身边的事例。 教学重难点 教学重点:为什么要加强思想道德建设。 教学难点:怎样加强思想道德建设 教学过程 教学活动 活动1【导入】10.1加强思想道德建设 图片导入,长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年,3人溺亡。通过大学生对落水儿童营救牺牲所引发的思考,从而提出问题:“为了救两个小孩子,牺牲了三个大学生,值得吗?!” 活动2【讲授】教学过程 一、我心目中的道德典范 ①在中国*领导人民进行革命、建设和改革的过程中,涌现出许多道德典范。在你看来,他们有什么共同特点? ②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗? ①他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时,舍己为人,公而忘私,为革命、建设和改革业做出巨大贡献。 ②“乐以天下,忧以天下”;“人固有一死,或重于泰山,或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁,死而后已”;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;“与朋友交,言而有信”;等等。 通过以上探究活动,我们进一步明确了: 1、作为中华文化的精华,我们中华民族几千年形成的传统美德,我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德,是我们进行思想道德建设的宝贵资源。 2、道德典范具有时代性。 不同时代的道德具有不同的内涵。今天,我们把培育“四有”公民,作为发展中国先进文化的根本目标,作为社会主义精神文明建设的根本任务,就要联系新时期新阶段的实际,加强社会主义思想道德建设。 二、怎样建设社会主义和谐文化,培育文明风尚 1坚持先进文化的前进方向 2坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 3坚持社会主义核心价值体系 4坚持中国*引进文化前进方向的旗帜 5立足于中国特色社会主义的伟大实践 6坚持人民群众的首创精神 7加强社会主义思想道德建设 三、怎样提高公民的思想道德素质? 国家:发展教育、科学和文化事业要充分发挥道德模范的榜样作用 个人: 1、努力学习科学文化知识 2、主动感悟先进文化的熏陶

《加强思想道德建设》教学设计

《加强思想道德建设》教学设计 【设计思想】 依据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,贯彻思想政治课新理念,着眼于当代社会发展和学生成长需要,立足于学生现实的思想道德生活,实施主体性和建构主义的教学思想,利用现代教学方式与教学手段,增强教学的时代性与针对性,有效落实教学目标。 为此,本设计紧扣文化建设的中心环节,突出主线,以新近生活中的道德现象为起点,通过创设“问题情境”,将学习目标转化为问题,通过由浅入深,从易到难的“追问”,实现有效学习,通过体验、感悟和透析,实现有所发现;通过反思、判断,实现行为选择,以提高德育课程的实效性。 【教材分析】 本课时教学内容是普通高中课程标准实验教科书必修模块③第十课第一框。 发展先进文化的中心环节,从宏观上看,在解决了是什么、为什么、怎么看之后的怎么办的问题。从微观看,是介绍思想道德建设主要任务(是什么)、地位与作用(为什么)以及怎么建立思想道德体系(怎么办的)问题,是全书目的与归宿。 【学情分析】 学生在初中思品课中已了解诚实守信、道德理想等内容,高二学生已具备一定的观察、比较、分析、归纳以及利用、整合信息等能力,都为本课学习奠定了基础。但本框涉及理论较深,内容相对传统,话语表述高大空,特别是学生面对真实生活中道德现象与课本中的道德要求的差距,容易产生困惑与争议。 【三维目标】 课程标准要求引述公民基本道德规范,说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。 1、知识与能力:懂得道德的时代性,了解传统美德在当前社会生活中的意义和思想道德建 设主要内容。知道思想道德建设在文化建设中的地位与作用、建立思想道德体系的重要性以及社会主义思想道德体系与市场经济、法律法规、传统美德的关系。 正确评价传统美德,牢固树立社会主义思想道德观念,自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义,成为一个模范遵守社会公德的好公民。 2、过程与方法:让学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理与分析信息,获得知识的方法,在与生生、师生探讨过程中获得交往的方法与能力。 3、情感态度与价值观:形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。 【重点难点】 教学重点:思想道德建设的重要性。

青少年思想道德教育活动记录

鞋都三期社区青少年活动记录 活动名称青少年安全知识讲座 活动时间2012.8.1 活动地点会议室参加人数32人 活动内容 8月1日上午,鞋都三期社区组织青少年在社区会议室举办了一场青少年安全知识讲座,社区组织青少年观看安全纪录片,让青少年更多了解安全知识教育,过一个健康的暑假,使青少年受益非浅。

鞋都三期社区青少年活动记录 活动名称青少年实践系列活动一 活动时间2012.8.1 活动地点社区参加人数32人 活动内容 8月1日上午,鞋都三期社区组织青少年30多人,参加社区实践活动。活动以“走进社区——青少年实践系列活动”为主题,培养未成年人积极乐观的心态,促进家庭的互动,使青少年有一个健康快乐的暑假。

鞋都三期社区青少年活动记录 活动名称青少年实践系列活动二 活动时间2012.8.7 活动地点社区参加人数23人 活动内容 8月7日下午,鞋都三期社区组织青少年在社区会议室举办了一场绘画比赛,绘画以“我的家园”为主题进行创作。此次活动不仅发挥青少年的创作思维能力,而且培养青少年的动手能力,同时进一步了解自己的家园。

鞋都三期社区青少年活动记录 活动名称青少年实践系列活动三 活动时间2012.8.15 活动地点社区参加人数35人 活动内容 2012年8月15日,鞋都三期社区举办青少年实践系列活动。本次实践活动以趣味性、益智性活动为主,设置了吹蜡烛、乒乓球接力、夹弹珠、蒙眼睛贴脸和掷飞镖五项活动内容,旨在锻炼社区青少年的体魄,激发他们的思维,培养动手操作能力。

鞋都三期社区青少年活动记录 活动名称青少年实践系列活动四 活动时间2012.8.22 活动地点星创园参加人数26 活动内容 为了加强未成年人为加强青少年学生思想教育,以“人人为环保,环保为人人”为主题,组织了青少年环保活动。活动的主要目的是引导青少年朋友们进一步了解垃圾分类的知识,使他们明确垃圾分类的重要性,从而培养从小保护环境的意识。社区工作人员给青少年们进行环保知识——“垃圾分类”有关的知识讲座。

加强青少年思想道德建设方案

青少年思想道德建设工作方案为认真落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署,进一步推动未成年人思想道德建设深入开展,深入贯彻落实2018年青少年思想道德建设重点工作,结合我校工作实际,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以十九届三中全会精神为指导,以进一步推进未成年人思想道德建设为目标,全面贯彻党的教育方针,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于工作全过程,坚持立德树人,以创建全国文明城市为主线,切实加强未成年人思想道德建设和日常行为习惯养成教育,广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动,不断提高广大干部、师生的文明程度和素养,打造一批未成年人思想道德建设工作品牌,办好人民群众满意的教育,为推动芳香镇沅城市文明水平的整体提升做出贡献。 二、主要任务及工作措施 根据中央、省、市加强未成年人思想道德建设的相关要求,明确具体任务,确定责任领导、责任人和完成时限,制定本单位任务分解表。主要做好以下三方面的重点工作:(一)进一步完善未成年人思想道德建设领导体制和工作机制。

1、成立工作领导小组。 组长:王锋 副组长:张琴霞 组员:周凤英蒲萍王环梁小平王万香许淑珍 2、积极协调有关部门,健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。完善“学校育人”、“家庭育人”、“社区育人”、“社会关爱”四个体系。 3、要积极组织开展“传承中华美德,继承优良家风”为主题的未成年人思想道德建设系列活动,以优秀文化“六进”工程(书法教育进课堂、中华诗词进课堂、经典阅读进课堂、经典诵读进课堂、文明礼仪进校园、心理辅导进校园进社区活动)为载体,结合学校自身工作,在加强和改进未成年人思想道德建设方面创造典型经验、宣传成功做法,努力打造工作品牌,在各级报刊宣传推广。 (二)深入开展思想道德教育实践活动 1、进一步加强社会主义核心价值观宣传教育。扎实开展社会主义核心价值观主题实践活动,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,将“24”字渗透到未成年人的日常学习生活之中,外化为他们的自觉行动。根据社会主义核心价值观读本、中国梦读本,认真开展主题班会队会活动,手抄报或墙报评比活动,开展核心价值观进课堂观摩研讨活动,引导未成年人认知认同,确保中小学生熟记、

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