新〖人教版〗八年级地理上册〖全册〗教学案汇总

（共30套）新人教版八年级地理上册（全册）

教学案汇总

第一章从世界看中国

一、辽阔的疆域

1、位置优越

⑴半球位置：东半球、北半球。

⑵海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。

⑶纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，

无寒带。

⑷位置优点：

发展农业生产

我国地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了

有利条件。

对外交往与合作东濒太平洋，多优良港湾，海上交通便利，有利于同海外各国友好往来；西部深入亚欧大陆内部，与多国接壤，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

发展海洋事业东临太平洋，沿海多优良港湾，便于开发各种海洋资源。

其它造就了我国丰富的旅游资源，如北国冰雪、南国热带风光。

2、国土辽阔

⑴陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

⑵领土四至：

①最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；

②最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；

③最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；

④最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心线上（54°N）。

东西相距约5000千米，因东西跨经度大，两地存在着晨昏差异（差约5个小时）；南北相距约5500千米，因南北跨越纬度广存在着季节差异。

⑶陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。

⑷陆上邻国：陆上邻国（14个）：东：朝鲜；北：蒙古；东北、西北：俄罗斯；西：哈、吉、塔、阿、巴；西南：印度、尼、不丹；南部还有缅、老、越。

⑸隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。从南向北口诀记忆分别是：印尼马文菲日韩

我国与朝鲜、越南既陆地相连，又隔海相望。

⑹我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。渤海、琼州海峡是我国的内海。

3、34个省级行政（P7中的图1.7）

⑴行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

⑵我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个特别行政区。

⑶我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。

直辖市：北京、天津（位于暖温带），重庆、上海（位于亚热带）

有两个简称的省市：贵州省（贵或黔）、云南省（云或滇）、甘肃省（甘或陇）、四川省（川或蜀）、陕西省（陕或秦）

名称简称行政中心名称简称行政中心北京市京北京贵州省贵或黔贵阳天津市津天津云南省云或滇昆明河北省冀石家庄西藏自治区藏拉萨山西省晋太原陕西省陕或秦西安

内蒙古自治区内蒙古呼和浩特甘肃省甘或陇兰州辽宁省辽沈阳安徽省皖合肥吉林省吉长春福建省闽福州黑龙江省黑哈尔滨江西省赣南昌上海市沪上海山东省鲁济南江苏省苏南京河南省豫郑州

浙江省浙杭州湖北省鄂武汉湖南省湘长沙青海省青西宁广东省粤广州宁夏回族自治区宁银川广西壮族自治区桂南宁新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐海南省琼海口香港特别行政区港香港重庆市渝重庆澳门特别行政区澳澳门四川省川或蜀成都台湾省台台北

⑷特殊的省级行政区：

沿海的省份：14个

有陆上邻国的省份：9个

有着中国之最之称的省区：

（5）34省地理方位口诀记忆

东北三省黑吉辽，北部边疆内蒙古。黄河中下六省市，晋冀豫鲁和京津

长江中下七省市鄂湘赣皖浙苏沪。南部沿海七省区，琼台港澳桂粤闽。

西南云贵川渝藏，西北陕甘青宁新

二、众多的人口

1、世界上人口最多的国家

⑴据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.40亿，占世界人口总数的1/5以上。

⑵人口的突出特点：人口基数大，人口数量多。

⑶人口政策：实行计划生育是我国的一项基本国策。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生（4）人口增长曲线图反应的是：1949年前（新中国成立前）人口增长缓慢，1949年后（新中国成立后）人口增长迅速，呈直线增长

2、人口东多西少

⑴人口密度：我国平均人口密度为每平方千米143人，是世界平均人口密度的3倍。会计算人口的密度（人口密度=该地区的总人口数（人）/该地区的总面积（平方千米））

⑵人口分布特点：以黑河（黑龙江省）——腾冲（云南省）为界，东多西少。我国东部地区人口密度大（500-600人每平方千米），面积43%，人口占94%，西部地区人口密度小（10人每平方千米），面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

⑶34个省级行政区中，人口最多的是广东省，人口最少的是澳门特别行政区；人口密度最大的是澳门特别行政区，人口密度最小的是西藏自治区。

三、多民族的大家庭

1、56个民族

⑴人口数最多的是汉族，占全国人口总数的92%。

⑵少数民族人口最多的是壮族，人口在500万以上的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

口诀记忆：中华民族五十六，人口最多是汉族，少数民族五十五，人口最多是壮族（1600万）五百万人满回苗，维彝土家和蒙古

⑶各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，如汉族的端午节、傣族的泼水节、孔雀舞，蒙古族的那达慕大会、维吾尔族的开斋节、彝族的火把节、朝鲜族的长鼓舞，苗族的芦笙节等。

⑷民族政策：各民族不论大小，一律平等。

2、民族的分布

⑴民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居。

⑵汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部。

⑶少数民族：相对分散，主要分布在西南、西北和东北部地区。少数民族最多的省：云南省，东北主要少数民族;满族、朝鲜族；西北主要少数民族：维吾尔族、回族；西南少数民族：藏族、壮族、彝族、苗族、傣族

注意：回族是中国分布最广泛的民族，全国2000多个县几乎都有回族分布。

维吾尔族信仰伊斯兰教，蒙古族和藏族信仰喇嘛教（藏传佛教的一门分支）

第一节辽阔的疆域

教学目标

1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置的优越性。

2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及隔海相望的国家；

3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

重点难点

要求学生理解我国地理位置及其优越性

自主预习

1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。

2.我国大部分位于五带中的____ 带，南部部分地区位于___带，没有带。

3．我国位于世界最大的大陆----_____大陆的东部，世界最大的大洋----_______ 洋的西

岸，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。

4.我国陆地领土面积约平方千米，仅次于和，居世界第位。5．我国大陆濒临的海洋自北向南，依次为海、海、海、海，__________岛东岸直接濒临太平洋。大陆海岸线长多千米，近海分布着、、

群岛、诸岛等众多岛屿。

6.我国的内海有海和琼州海峡。

合作探究（大胆地说出你的结论）

1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的气温对农业影响去思考）

2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）

3.阅读图1.3说出我国四至点，并读出各个端点所在的经纬度，量算我国领土东西距离和南北距离。

4.在图1.3中国疆域及邻国图上按逆时针方向找出14个陆上邻国、6个隔海相望的国家，其中陆上邻国中有世界上面积最大的国家_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。

5.阅读图1.4、1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。

成果展示（自信地举起手，展示你的风采）

解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）

课堂小结

半球位置：半球半球

位

置纬度位置：南北跨纬度广大部分位于纬度地区。

优

越大部分属于带，少部分带。

大陆东部或亚洲东部

海陆位置海陆兼备

洋西岸，多岛屿

疆域辽阔：陆地面积平方千米，居世界位。

国陆上邻国14个：

土疆界绵长

辽隔海相望的国家个

阔濒临海洋：自北向南、、、海

沿海岛屿：面积最大的岛屿，海南岛、群岛、南海诸岛。

反馈练习

一、单项选择题

1．我国大部分领土位于 ( )

A 寒温带

B 南温带

C 热带

D 北温带

2．当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（）A 领海面积广大 B 是一个海陆兼备的国家

C 南北跨度广

D 东西跨度广

3．我国濒临的海洋，从北到南依次是 ( )

A 渤海、东海、黄海、南海

B 渤海、黄海、南海、东海

C 渤海、黄海、东海、南海

D 黄海、渤海、东海、南海

4.属于我国内海的是 ( )

A 渤海、黄海

B 黄海、东海

C 南海、东海

D 渤海、琼州海峡

5．我国濒临 ( )

A 太平洋

B 大西洋

C 印度洋

D 北冰洋

二、填空题

1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。因此通过观察地

图可知，从东西半球来看.我国位于半球，从南北半球来看，中国位于

半球。

2.我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。

教学反思

第一节辽阔的疆域

教学目标

1.知道我国现行三级行政区划，

2.掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。

3.能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

重点难点: 能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。自主预习：

我国的行政区域，分为哪三级？、、。

阅读P8“我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心表”，

1.了解目前我国省级行政区共包括23个省；5个自治区； 4个直辖市；2个特别行政区

是我国的首都。

2.小组合作，阅读“中国政区图”和“我国34个省级行政单位的名称、简称和行政中心表”，

读熟名称、简称和行政中心。

合作探究（大胆地写下你的结论）

通过反复读图、做填图练习，培养自己的读图能力和理解记忆能力。力求能迅速在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称，并观察一些省区的轮廓特点，采用形象记忆法。

1.逆时针记忆陆上边界省区:

2.沿海省级行政区进行练习，以大陆沿海为线索顺时针记忆：

3.以北回归线自东向西依次穿过的省区；

（两湖广宁重河山，五江港澳青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安）

4.了解简称的由来：取用省区全称中的一个字或几个字；用本省的主要河流与山脉作简称﹙湘、赣、闽、皖﹚；用本省的历史名称作简称﹙鲁、晋、冀、豫、粤、桂、鄂、琼、渝、

陇、蜀、秦、滇﹚

二要注意内蒙古自治区的简称是，新疆维吾尔自治区的名称中不加“族”字；

三要注意有两种简称的省区；

四要注意一些容易写错的地名，例如秦、浙、赣、琼、黔、藏、疆，及安徽省的“徽”字等。5．想办法查一查我国的省区之最

面积最大的省区﹙﹚、面积最小的省区﹙﹚、

纬度最高的省区﹙﹚、纬度最低的省区﹙﹚、

跨经度最多的省区﹙﹚、跨纬度最多的省区﹙﹚

邻国最多的省区﹙﹚邻省最多的省区﹙﹚、

位置最东的省区﹙﹚、位置最西的省区﹙﹚

成果展示（自信地举起手，展示你的风采）

解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）

课堂小结

34个省级行政区：

共包括23个省

5个自治区有、、、、。

4个直辖市有、、、 2个特别行政区、。反馈练习

一、单项选择题

1．下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）A 辽宁、河北、山东——渤海 B 辽宁、山东、江苏——东海

C 江苏、安徽、山东——黄海

D 浙江、广东、广西——南海

2．下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（）A 广西——粤——桂林 B 福建——闽——厦门

C青海——青——兰州 D贵州——黔——贵阳

3.位于我国长江下游的直辖市是（）

A 北京市

B 上海市

C 天津市

D 重庆市

4．我国的4个直辖市中，最早见到日出的是（）A 北京 B 天津 C 上海 D 重庆

5．以下省级行政区有两个简称的是（）

A 广东、广西

B 湖南、湖北

C 山东、山西

D 贵州、云南

6．我国最新成立的直辖市是（）A 北京 B 上海 C 重庆 D 天津

7．根据下面几个省（区）的轮廓特征，写出它们的名称和简称：

省区（1）（2）（3）（4）（5）（6）

全名

简称

行政中心

教学反思:

第二节众多的人口

教学目标

1.学会读“我国人口的增长”折线图，分析我国人口的变化和人口增长的特点。

2.了解我国人口的基本国情和严重的人口问题，理解我国计划生育这一基本国策的重要性。

3.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河――腾冲这一人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。教学重点

掌握我国人口的分布特点。

教学难点

我国人口分布特点与自然环境的关系。

自主预习

1.2010年第六次人口普查，我国人口总数是，占世界人口的以上。

2.根据图1.9总结我国人口增长的特点？

3.我国人口分布不均，以黑龙江—云南一线为界，人口稠密，

人口密度较小。

合作探究（大胆地写下你的结论）

1.讨论完成课本P12页活动1、2并归纳总结我国为什么把计划生育做为一项基本国策？

2.分析我国人口分布特点形成的原因。

3.讨论完成课本P14页活动2。

成果展示（自信地举起手，展示你的风采）

解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）

课堂小结

人口众多:数量、特点、问题、政策

人口分布:特点

反馈练习

一、选择题

1.关于我国人口分布的叙述，正确的是（）

A 西南多、东北少

B 东北多、西南少

C 东南多、西北少

D 西北多、东南少

2.我国人口密度最小的行政区是（）

A 新疆

B 西藏

C 甘肃

D 青海

3.我国人口的突出特点是（）

A 城镇人口比重大、农村人口比重小

B 人口基数大、人口增长快

C 我国人口平均密度小于世界人口平均密度

D 我国东部人口密度小于西部人口密度

4.下列省区中人口密度最大的是（）

A 山东

B 青海

C 云南

D 福建

二、综合应用

图中的线是我国的人口地理分界线，请回答：

1.此线的两端分别是哪两个地方？

①是黑龙江省的②是云南省的。

2.此线东南部面积占全国的，而人口却占全国的，反映出我国

人口分布上地区多，地区少的特点。

①

②

教学反思

第三节多民族的大家庭

教学目标

1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。

2.了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。

3.了解我国的民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。

4.读图并总结我国的民族分布特点。

教学重点

我国的民族分布特点。

教学难点

怎样正确理解我国的民族政策。

自主预习

1.我国共有____个民族，少数民族有____个。

2.我国人口最多的民族，在少数民族中人口最多的是______。

3.人口超过500万的少数民族有：_____

4.我国汉族集中分布在_____ _地区，少数民族主要分布在_________地区；各民族分布具有_____ _____的特点。

5．在图中找出我国的自治区，看主要分布的民族是哪个民族?它们分布在我国的哪些地区？

6．我国民族分布的特点？________ _ 7．结合课本P19页表找出我国民族最多的省区_______

合作探究（大胆地写下你的结论）

1.完成课本P16页活动1、2、3。

2.我国的这种民族分布特点，会给地区经济发展和文化交融带来哪些好处？

3.你在课本中找到了哪些民族政策? ______

成果展示（自信地举起手，展示你的风采）

解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）

课堂小结

民族构成民族分布

民族风情民族政策

反馈练习

一、选择题

1.我国少数民族中人口数量最多的是（）

A汉族 B壮族

C回族 D满族

2.我国各民族的分布具有_______特点（）

A小杂居、大聚居 B均匀分布

C汉族相对集中在北方D大杂居、小聚居

3.关于民族分布正确的说法是（）

A我国没有一个县或者市的居民是单一民族的

B江苏居住的少数民族比较多

C西藏地区没有汉族人居住

D内蒙全是蒙古族居民

4.关于民族特色说法正确的是（）

A摔跤是蒙古族的娱乐传统

B长鼓舞是藏族同胞发明的

C泼水节是彝族的节日

D满族人民喜欢居住干栏式木楼

5.下列我国的四个省区中，民族最多的是（）

教学反思：

第一节地势和地形（第1课时）

教学目标

1.在地图上认识各地形区的名称、位置；

2.了解各地形区的特征。

重点难点

各地形区的特点

自主预习

1.我国地形类型，有纵横交错的，气势磅礴的，一望无际的，群山环抱的，还有起伏绵延的。

2.纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的。

3.在地图上找到下列地形单元（地形区）

四大高原：、、、

四大盆地：、、、

三大平原：、、

合作探究（大胆地写下你的结论）

四大高原中：面积最大的是、海拔最高的是、纬度最高的是、纬度最低的是、

水土流失最严重的是。

四大盆地中：面积最大的是、海拔最高的是、纬度最高的是、纬度最低的是。

三大平原中：面积最大的是、我们家乡所在的是、纬度最高的是、纬度最低的是。

你知道中国有哪些重要的丘陵吗？

成果展示（自信地举起手，展示你的风采）

解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）

课堂小结

四大高原

四大盆地

地形复杂多样：三大平原

三大丘陵

山脉为骨架

反馈练习

1.在正

确的位

置填写

所学的

地形区

名称。

2.我国海拔最高的高原是：（）A黄土高原 B云贵高原 C内蒙古高原 D青藏高原

3.我国最大的盆地是：（）A柴达木盆地 B塔里木盆地 C四川盆地 D准噶尔盆地

4.我国最大的平原是：（）A东北平原 B华北平原 C长江中下游平原 D成都平原

5.构成我国地形骨架的是：（）A山脉 B平原 C高原 D盆地

教学反思

第一节地势和地形（第2课时）

教学目标

1.理解山脉走向的概念，在地形图上判断我国不同山脉的走向。

2.能在图中熟练填出我国主要山脉的名称

教学重点

在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。

自主预习

1.读课本P25页活动题2，明确怎样判断山脉的走向。

2.读课本P25页图2.6，中国主要山脉分布图完成：

（1）找出东西走向的山脉：

北：

中：

南：

（2）找出南北走向的山脉：

（3）找出东北－西南走向的山脉：

西：

中:

东：

（4）找出西北-东南走向的山脉：

（5）找出喜马拉雅山脉，判断此山脉是什么走向的：

3.我国是一个多山的国家，山地面积约占全国总面积的。通常把、，连同比较崎岖的高原统称，我国山区面积约占全国的，因此我国的地形特点是、。

合作探究（大胆地写下你的结论）

1.完成课本P26页活动3表格

2.讨论山区开发的有利条件和不利条件。

成果展示（自信地举起手，展示你的风采）

解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）

课堂小结

谈谈你的收获

反馈练习

你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下

1.下列山脉与其走向组合正确的是（）A横断山—南北走向B阿尔泰山—东北西南走向

C长白山—西北东南走向D天山—南北走向

2.我国东西走向的三列山脉中，中间一列是（）A天山――阴山B昆仑山――秦岭

C祁连山D天山――秦岭

3.下列山脉中，与其它三座山脉走向不同的是（）A大兴安岭B南岭

C长白山D台湾山脉

4.下列山脉中，既是东北-西南走向，又是省区分界线的是（）A秦岭B大兴安岭

C太行山脉D台湾山脉

5.填出图中字母代表的山脉名称：

A B C

D E F

G H I

J K L

M N P

教学反思