2012洛阳师范学院论文模版
LUOYANG NORMAL UNIVERSITY
2010届本科毕业论文（一号黑体居中）浅析“跨界音乐”与“世界音乐”（二号黑体居中）
院（系）名称音乐学院
专业名称音乐表演
学生姓名郭朝清
学号030924045
指导教师高彩荣讲师
完成时间2010年5月
（学号为小三号Times New Roman字体，默认字间距，其它为小三黑体，默认字间距）
目录（黑体三号，居中）前言
一、“跨界音乐”
（一）“跨界音乐”的起源与发展
（二）“跨界音乐”的分类与特点
（三）“跨界音乐”在中国
二、“世界音乐”
（一）“世界音乐”的起源与发展
（二）“世界音乐”的特点
（三）“世界音乐”在中国
三、“跨界音乐”与“世界音乐”之比较
（一）源流比较
（二）形与质的区别
（三）相反的发展方向
结语
（黑体小三，1.5倍行距）
浅析“跨界音乐”与“世界音乐”
（二号，黑体，居中，与姓名行之间空一行）
郭朝清
音乐学院音乐表演专业学号：030924045
指导老师：高彩荣讲师
（小四号，仿宋_GB2312,词与词之间空两格，姓名行与学号、指导教师之间不空行，指导教师行与摘要之间空一行）
摘要：（小四号黑体，顶格，两字之间空一格）“跨界音乐”和“世界音乐”是目前世界上比较受欢迎的两个新乐种。“跨界音乐”基本可分为五个类型，它虽属古典音乐的范畴却与传统的古典音乐呈现渐行渐远的趋势；“世界音乐”作为民族音乐和流行音乐的混合体，具有不真实性和一定的严肃性，发展过程中渐渐由一种音乐形式蜕变为一种音乐精神。“跨界音乐”和“世界音乐”虽然在源流、音乐的本质和形式以及发展方向上存在差异，在中国却呈现出融合的趋势。（小四号，仿宋_GB2312,摘要与关键词之间空一行）
关键词：（小四号黑体，顶格）跨界音乐；世界音乐；古典音乐；民族音乐；流行音乐（小四号，仿宋_GB2312，词与词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词与正文之间空一行）
?前言（黑体小四居中，两字之间空一格）“跨界音乐”和“世界音乐”都是20世纪末产生的新乐种。他们虽然产生较晚，却流传迅速，在当今的世界乐坛上有很强的影响力。“跨界音乐”的含义可分为两层：广义上泛指任何几种音乐融合而成的音乐；狭义上则单纯指的是“古典跨界”（Classical Crossover）,它是目前“跨界音乐”中最热门也最具代表性的一种。“世界音乐”的含义也可分为两层：广义上指世界各地的民族音乐；狭义则指的是民族音乐与流行音乐的混合体。而本文中所说的“跨界音乐”和“世界音乐”都指的是狭义上的跨界音乐和世界音乐。由于“跨界音乐”和“世界音乐”是新生事物，而且是在20世纪90年代才流入我国，因此国内的相关研究并不很多。（宋体小四，1.5倍行距，正文中除第一、二层标题外均同此。）
一、“跨界音乐”（黑体小四居中）
（一）“跨界音乐”的起源与发展（黑体小四，左空两格）
“跨界音乐”是近年来在媒体和报刊杂志上出现频率非常高的一个词，那么“跨界音乐”究竟是什么样的音乐呢？
（二）“跨界音乐”的分类与特点（黑体小四，左空两格）
1.“跨界音乐”的分类
虽然我们无法给“跨界音乐”下一个准确的定义，但这却并未给“跨界音乐”的发展造成什么障碍。跨界音乐发展蓬勃，并逐渐分化出下述几个类别（1）文化跨界。如理查德·克莱德曼和马友友，其中以理查德·克莱德曼的音乐最有代表性。理查德·克莱德曼，毕业于巴黎音乐学院，擅长演奏肖邦、德彪西的作品。他的音乐向来以优美的旋律著称，情绪上较为平和，抒情性强；音乐的气质与肖邦感觉很接近，只是肖邦的音乐稍有沉重、忧伤之感，而克莱德结语（小四黑体居中两字之间空一格）
目前，国内的“跨界音乐”和“世界音乐”的区分不是特别清楚。例如《媛源流长》在出版时唱片公司自己称其是“世界音乐”，可是许多媒体上却有以“彭丽媛欲做中国跨界音乐第一人”为题的评论。出现这样的局面，我认为对“跨界音乐”和“世界音乐”认识不足只是原因之一，还有一部分是因为“跨界音乐”和“世界音乐”在中国呈逐渐融合的趋势所造成的。比如说女子十二乐坊的音乐，用的是民族音乐与流行音乐结合的形式，从这一方面来说，应该属于“世界音乐”的范畴。可她们的演出方式却有别于传统民乐，采用了“跨界音乐”的理念和方式进行演出，应该属于跨界音乐的层面。应该说，“跨界音乐”的形式和“世界音乐”的理念在女子十二乐坊的音乐中得到了统一和融合。
结语
在中国，不论是“跨界音乐”也好，“世界音乐”也好，都是以中国的民族音乐为基础进行改编和发展的。虽然“跨界音乐”和“世界音乐”所表现的并不是原汁原味的民族音乐，但它们的发展对于中国民族音乐起到了传承和发展的作用，这对于逐渐被人们所淡忘的民族音乐来说无疑是一次新生。我想如果我们要将中国民族音乐传承下去并且发扬光大，被全世界所认知，借助“跨界音乐”和“世界音乐”不失为一种好的选择。
参考文献：（黑体，五号，顶格写，与正文之间空两行）
[1] 王绣敏,李杰鹏.浅谈理查德·克莱德曼和他的钢琴艺术[J].浙江师范大学学报,1997,(1):77—78.
[2] 当我们与世界音乐碰撞[J].音乐爱好者,2002,(11):8—13.
[3] 赵缜言,邢晓芳.新老艺术嫁接能否存活[J].北方音乐,2006,(5):12.
[4] 任波.跨界成为音乐时尚,新感觉要靠全新创造[N].环球时报,2006-02-09(12).
[5] 林伯杰.我漂亮,我的歌声更漂亮──莎拉·布莱曼前传[J].国际音乐交流.1999,(1):17—18.
[6] 音乐中的女人[J].音乐爱好者,2006,(1).
[7] 欧阳亮.世界音乐界说[J].湖北教育学院学报.2006,(4):114—115.
[8] 汤亚汀.走向现实生活的世界音乐[J].交响—西安音乐学院学报,2000,(3):16—19.
[9] 薛艺兵.蒂姆·泰勒的《全球流行:世界音乐,世界市场》[J].人民音乐.2000,(4):36—38.
[10] 岳建国.“世界音乐”“世界人”[J].音乐天地,1997,(6):15.
（五号，宋体，序号与文字之间空一格）
几点说明：
一、页码统一居中标注，封面、承诺书无须显示页码，从目录处为第一页。
二、注释统一为脚注，用①表示。
三、参考文献在文中须有出处，文中参考文献标注的顺序应与参考文献处标注序号一致。标
注方式为上标方式，如[1]、[2]，若参考的是书目，页码统一标注在文中，如[1]（第5页），参考文献部分不再标注页码。
四、一定要有结语。
五、打印时均单面打印。
洛阳师范学院“国培计划(2019)”——骨干教师提升培训项目初中语文.doc
洛阳师范学院 “国培计划（2019）”——骨干教师提升培训项目初中语文 报到通知书 根据省教育厅安排，现将在我校培训的“国培计划（2019)”——河南省中小学骨干教师提升培训项目初中语文学员报到事宜通知如下： 一、培训时间 培训时间：第一阶段：2019年9月16日-9月30日第二阶段：11月5日-11月9日报到时间：2019年9月16日（上午9:00---下午18:00） 二、培训地点 报到地点：洛阳锦江之星风尚店（电话：）洛阳市洛龙区太康东路369号恒生科技园A-3栋 培训地点：洛阳师范学院伊滨校区 三、培训事要 1.培训期间食宿由洛阳师范学院统一安排（自备住宿押金100元），学员往返的交通费用回所在单位报销。 2.学员报到时，请携带身份证、培训通知，自备笔记本电脑，以及必须的日常生活和学 习用品，特别是饮水杯、雨伞等。 3.因故不能按时报到者，须提前来电函说明情况；因故需要调换人员，需携带所在单位证明，并加盖地级市（或县）教育局师训科（股）公章；无故逾期3日不到者，视为自动弃权，并将根据有关规定上报处理。 四、联系人及联系电话 文学院： 继续教育学院培训办公室： 五、乘车路线 ★龙门高铁站 出高铁站右转60米公交站台乘坐76路到达龙门大道太康路口，向东步行170米到达太康路龙门大道口东站乘坐96路到达恒生科技园站，步行70米到达酒店。 ★洛阳锦远汽车站 出汽车站左转步行200米到达公交站台,然后乘坐92路公交车,到达长厦门街太康路口站下车向东步行600米到达酒店。 ★洛阳火车站 出火车站步行200米到达公交站台,然后乘坐92路公交车,到达长厦门街太康路口站下车向东步行600 米到达酒店。 洛阳师范学院
洛阳师范学院数学科学学院论文规范样板
LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 本科毕业论文规范 （修订稿） 数学科学学院 2009.5
本科毕业论文规范 1 论文用字、编辑、打印、用纸及顺序 1.1 论文用纸、页眉、页边距： 1.1.1 论文用纸一律为A4(297mm×210mm)。 1.1.2 页眉 页眉从摘要开始到最后，在每一页的最上方，用小4号宋体，居中排列，页眉之下划1条横线。页眉内容为“洛阳师范学院本科毕业论文”。页码位于页面下方，用阿拉伯数字标注，居中。 1.1.3 页边距 论文页边距设置采取以下方式：上边距：3.0cm；下边距：2.5cm；左边距：3.0cm；右边距：2.0cm；装订线：内侧（左）1.0cm；页眉：1.0cm;页脚：1.0cm。 1.1.4 字体、字间距和行间距 标题：二号黑体，居中。与姓名行之间空一行，姓名行与院系专业行之间不空行，姓名专业均用小4号仿宋GB-2312，与论文摘要之间空一行（空行均用小四号）；论文摘要：“摘要”、“关键词”小四号黑体，顶格，后用冒号；摘要内容小四号仿宋GB-2312；正文用小四号宋体，各章节标题用小4号黑体；字间距设置为：默认字间距，行间距1.5倍。 1.2论文用字、编辑与打印 论文一律使用简化汉字，全部打印清楚，少量中、英文无法打印的文字符号允许手写，但须清晰整洁。不得使用不合规定的简化字、复合字、异体字或乱造汉字。论文一般采用单面复印，超过20页的可双面复印。 论文编辑须采用word文字处理软件，数学符号一律用公式编辑器（或latex）。 1.3论文顺序 论文顺序一般情况下依次为封面、标题、中文摘要、正文、结论、（致谢）、参考文献、英文摘要、（附录）等。 ２论文的封面、中文摘要、英文摘要及主要符号表的规范 2.1 封面、标题 论文封面要求(见附件)。 论文标题应该简洁、明确，具有较强的概括性，字数一般应在20字以内。
洛阳师范学院学术不端行为处理办法
洛阳师范学院学术不端行为处理办法 （试行） 第一章总则 第一条为维护学术道德、规范学术行为、严明学术纪律、促进我校学术活动健康发展，根据教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）和《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法适用于我校所有从事教学、科研和其他有关科研工作的教职工和学生。 第三条学术不端行为是指违背学术道德的行为，主要包括： （一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果； （二）篡改他人学术成果； （三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实； （四）使用不适当的统计或其它方法来夸大研究发现的重要性； （五）未参加创作，在他人学术成果上署名； （六）未经他人许可，不当使用他人署名； （七）侵犯知识产权； （八）由他人代写学位论文或学术论文； （九）伪造学术经历、学术成果等证明材料； （十）一稿多投和重复发表；
（十一）其他学术不端行为。 第二章调查和处理程序 第四条查处学术不端行为应遵循合法、客观、公正，教育和惩处相结合的原则。 第五条校学术委员会是学术不端行为的最高学术调查评判机构，学风建设办公室设在科研管理处，负责受理对学术不端行为的举报或投诉，并向学术委员会报告，由学术委员会决定是否实施调查。 举报应采用书面或电子邮件实名的形式，并需提供明确、真实的举证材料。 第六条对需要调查的举报或投诉，由校学术委员会组织与调查事件不存在直接利害关系的5名以上相关学科专家组成调查小组，进行调查。 第七条调查小组负责收集分析有关材料，对举报内容进行查实，并形成调查报告提交学风建设办公室。调查报告经学风建设办公室进行核实后，提交校学术委员会，由学术委员会对被举报人存在学术不端行为与否及不端行为的严重程度做出处理结论。 第八条举报人、被举报人以及相关人员应接受并积极配合调查。校学术委员会对学术不端行为人做出评判意见前，应当听取本人的陈述和申辩。 第九条校学术委员会根据学术不端行为的情节轻重，对学术不端行为人做出评判意见，并提出处理意见。 第十条处罚决定送达当事人后，当事人如对处罚决定有异议
洛阳师范学院领导名单2011版(新)
洛阳师范学院领导 党委书记孙金锋院长时明德党委副书记张宝明副院长项清焕纪委书记、工会主席任碧波副院长张建森副院长宋文献 工会主席潘留占 （注意：从上到下顺序不能颠倒） 洛阳师范学院部分部门领导党委组织部部长蔡建朋机关党总支书记、党委组织部副部长陈立新党校常务副校长、党委组织部副部长刁鸿安党委宣传部部长安锋党委宣传部副部长索秋平新闻中心主任张新芳纪委副书记、监察处处长许建辉纪委副书记、机关二党总支书记李航舟纪委正处级纪检员、纪委办公室主任黄超工会副主席、水产研究所所长高建华工会女工委主任、工会办公室主任王海芳
团委书记郭天顺 团委副书记严涛 院长办公室主任曾涛 人事处处长赵海彦 教务处处长（未任命）教务处副处长郭辉 教务处副处长刘岸英 语委副主任、语委办公室主任赵江 招生就业处处长、高等教育研究所所长杨光钦 招生就业处副处长李珂 招生就业处副处长刘振中 党委学工部部长、学生处处长秦西京 党委学工部副部长、学生处副处长袁克奇 党委学工部副部长、学生处副处长吴浩 科研管理处处长（未任命）国有资产管理处处长赵邦屯 财务处处长黄雳雳 党委保卫部部长、保卫处处长宋东亮 新校区建设办公室主任柴玉贵 基建处处长朱占江 后勤管理处处长焦作通 审计处处长杜二明 离退休工作处处长李文鹏
离退休工作处党总支书记徐军 学报编辑部主任刘继保 网络与电化教育中心主任马武 后勤服务集团总经理冯虎成 后勤服务集团党总支书记赵峰 图书馆馆长李虎 图书馆党总支书记贺巷超 洛阳师范学院各院系领导 01 文学与传媒学院党总支书记李少咏 院长张凌江 党总支副书记朱胜利 副院长刘绍武、王建国 02 历史文化学院党总支书记张欣 院长郭红娟 党总支副书记杨会宾 副院长毛阳光、岳青云、王艳 03 政法与公共管理学院党总支书记赵社民 院长刘高岑 党总支副书记吴冠红 副院长孟宪乐、王莉丽（注意莉和丽的顺序和区别）04 外国语学院党总支书记程万寿 院长袁彩虹 党总支副书记常辉 副院长赵冬生、陆志国 05 数学科学学院党总支书记常水莲 院长张之正 党总支副书记董朝宗 副院长刘万里、刘迎照
2012洛阳师范学院论文模版
LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 2010届本科毕业论文（一号黑体居中）浅析“跨界音乐”与“世界音乐”（二号黑体居中） 院（系）名称音乐学院 专业名称音乐表演 学生姓名郭朝清 学号030924045 指导教师高彩荣讲师 完成时间2010年5月 （学号为小三号Times New Roman字体，默认字间距，其它为小三黑体，默认字间距）
目录（黑体三号，居中）前言 一、“跨界音乐” （一）“跨界音乐”的起源与发展 （二）“跨界音乐”的分类与特点 （三）“跨界音乐”在中国 二、“世界音乐” （一）“世界音乐”的起源与发展 （二）“世界音乐”的特点 （三）“世界音乐”在中国 三、“跨界音乐”与“世界音乐”之比较 （一）源流比较 （二）形与质的区别 （三）相反的发展方向 结语 （黑体小三，1.5倍行距）
浅析“跨界音乐”与“世界音乐” （二号，黑体，居中，与姓名行之间空一行） 郭朝清 音乐学院音乐表演专业学号：030924045 指导老师：高彩荣讲师 （小四号，仿宋_GB2312,词与词之间空两格，姓名行与学号、指导教师之间不空行，指导教师行与摘要之间空一行） 摘要：（小四号黑体，顶格，两字之间空一格）“跨界音乐”和“世界音乐”是目前世界上比较受欢迎的两个新乐种。“跨界音乐”基本可分为五个类型，它虽属古典音乐的范畴却与传统的古典音乐呈现渐行渐远的趋势；“世界音乐”作为民族音乐和流行音乐的混合体，具有不真实性和一定的严肃性，发展过程中渐渐由一种音乐形式蜕变为一种音乐精神。“跨界音乐”和“世界音乐”虽然在源流、音乐的本质和形式以及发展方向上存在差异，在中国却呈现出融合的趋势。（小四号，仿宋_GB2312,摘要与关键词之间空一行） 关键词：（小四号黑体，顶格）跨界音乐；世界音乐；古典音乐；民族音乐；流行音乐（小四号，仿宋_GB2312，词与词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词与正文之间空一行） ?前言（黑体小四居中，两字之间空一格）“跨界音乐”和“世界音乐”都是20世纪末产生的新乐种。他们虽然产生较晚，却流传迅速，在当今的世界乐坛上有很强的影响力。“跨界音乐”的含义可分为两层：广义上泛指任何几种音乐融合而成的音乐；狭义上则单纯指的是“古典跨界”（Classical Crossover）,它是目前“跨界音乐”中最热门也最具代表性的一种。“世界音乐”的含义也可分为两层：广义上指世界各地的民族音乐；狭义则指的是民族音乐与流行音乐的混合体。而本文中所说的“跨界音乐”和“世界音乐”都指的是狭义上的跨界音乐和世界音乐。由于“跨界音乐”和“世界音乐”是新生事物，而且是在20世纪90年代才流入我国，因此国内的相关研究并不很多。（宋体小四，1.5倍行距，正文中除第一、二层标题外均同此。）
开题报告和答辩记录
开题报告和答辩记录
洛阳师范学院 本科生毕业论文基本情况表______ 政法与公共管理学院_ 开题报告姓名 性 别 学号专业年级何某某男 08144407 1 公共事业管 理 2008级题 目 我国城乡医疗保障制度一体化改革 问题与研究 课题来源 （1）（2）综 述 选题目的： 在构建和谐社会的新的历史发展时期，按照城乡统筹发展的思想，社会保障制度城乡统筹的重要内容是促进和优化医疗保障制度。二元社会结构所带来的城乡分割的医疗保障格局已不再适应当前社会经济的发展需求，我国医疗保障制度深层次的问题和矛盾逐渐显现。本文对我国传统城乡分割的二元医疗保障制度深入研究，力求探索一条以高效便捷为基础、以公平普惠为理念、以满足广大群众医疗需求的医疗改革之路。
选题意义： 研究由城乡二元化结构迈向城乡一体化统筹过渡的社会医疗保障模式，对于处理好我国城乡统筹医疗保障问题，对于促进我国城乡社会经济协调发展、维护我国社会稳定意义重大。 第一，有利我国社会现阶段和未来的经济发展。在统筹城乡医疗保障制度的背景下，我国医疗保障制度以满足全国各阶层城乡居民的医疗保障需求、提高社会医疗保障水平为目的。在当前，我国社会经济结构的转型时期，劳动力的流动性不断加大，研究城乡统筹医疗保障制度要符合社会经济的整体发展趋势，致力于推动劳动力资源在全社会自由、合理的流动，解除劳动者的后顾之忧，促进我国工业化和城镇化进程，促使我国总体经济的长期快速发展。 第二，有利我国和谐社会的实现和“三农”问题的解决。我国当前的指导方针是城乡统筹社会的经济多方面协调与发展，社会医疗保障制度的城乡统筹，是以公平性为原则的社会保障，通过改革实施和政策倾斜，目的在于缩小城乡的差距，尤其是农村居民的生活和医疗水平，也是解决我国“三农”问题的途径，从而
洛阳师范学院封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：洛阳师范学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是洛阳师范学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。洛阳师范学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在洛阳师范学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在洛阳师范学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任洛阳师范学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
洛阳师范学院家庭经济困难学生发展性资助项目实施管理办法(试行).doc
洛阳师范学院家庭经济困难学生发展性资助项目实施管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步完善我校家庭经济困难学生资助体系，培养大学生的自立自强和实践创新意识，帮助家庭经济困难学生提高综合素质、促进全面发展，推进学生资助工作由保障性资助向发展性资助过渡，经研究，决定设立“洛阳师范学院家庭经济困难学生发展性资助项目”（以下简称“发展性资助项目”）。 第二条为提高资金的使用效益，培养学生的科研创新能力及了解社会、适应社会、服务社会的能力，发展性资助项目的评审工作将本着“择优立项、资助育人”的原则进行。 第二章组织机构 第三条为保证项目顺利实施，学校成立由相关职能部门组成的发展性资助项目评审委员会（见附件1），办公室设在学生资助管理中心。 第四条各学院成立以分管学生工作的副书记为组长，辅导员和相关专业教师为成员的发展性资助项目指导小组，全面组织和落实项目实施工作。
第三章项目申报 第五条申报原则 申报项目应具有可行性、实用性和创新性，注重培养家庭经济困难学生的科研意识、创新能力和实践能力，注重理论联系实际和学生综合素质的培养。 第六条选题要求 1．关注科研动态，围绕科学前沿问题，选择对自身科研素质提高具有引导性的项目。 2．结合我校实际，开展创新创业、志愿服务、社会实践、社会调查和其他公益类项目活动，通过项目实践提升综合素质。 3．选题应符合申报者的水平，方案合理、技术可行、实施性强。 第七条立项条件 1．凡我校全日制非毕业班本（专）科家庭经济困难在校学生均可申请立项。须以团队形式申报项目，每个项目团队由负责人和参与者组成，其中负责人1名，参与者2—5人；学生可以跨年级、跨专业合作，项目负责人必须是家庭经济困难学生，每个项目团队最多只能有1名非家庭经济困难学生。 2．立项团队要自主设计方案、自主实施项目过程、自主完成项目总结等工作。 3．每个项目必须有1位具有硕士学位或中级职称以上学历的本校教师担任指导教师。 4．已经获得其它经费资助的项目，不再重复立项，一名学生
学年论文要求及格式
《学年论文》2学分 要求： 1.一人一篇论文，题目：（1）题目自选；（2）最好与毕业论文相关。 2.格式同毕业论文格式（基本同原文献检索课程论文），后面附件1是基本格式 要求。 3.字数3500-5000字，参考文献原则上不少于20篇。 4.学年论文写完后，交到自己导师那里进行修改，直至导师认为可以并给出成 绩为止！注意：认真完成，格式规范！不合格者需要重写！ 5.学年论文终稿打印提交（提交前让导师在封面上红色签字笔给出成绩并签上 导师姓名，否则按不及格计），提交时间2016.12.31前，由学习委员收齐登记成绩后交给我（包括打印稿<双面打印>和电子稿<每人电子稿WORD文档以学号+姓名方式命名，收齐后打包压缩上传到公共邮箱学年论文文件夹中，同时报送EXCEL版的成绩单，需要信息为姓名、学号、成绩、导师姓名）。6.写作前阅读一下后面的附件2《文献检索与应用文写作》课程论文主要问题 研究。
附件1： LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 2013级学年论文 论文题目(2号黑体居中) 院（系）名称生命科学学院 专业名称 学生姓名 学号 指导教师 完成时间年月日
理工类样张（上边距30mm,下边距25mm,左边距30mm,右边距20mm ） 混沌及其应用（二号，黑体，居中，与姓名行之间空一行） 李 斌 （物理与电子科学系 物理学专业 学号：010514055 指导教师：王备战讲师）（小四号，仿宋GB_2312，词与词之间空两格，姓名行与学号行之间不空行，学号行与摘要之间空一行） 摘 要：（小四号黑体，顶格） 本文阐述了混沌理论的产生、发展及现状，介绍了平庸吸引子……。（小四号，仿宋GB_2312，摘要与关键词之间空一行） 关键词：（小四号黑体，顶格） 混沌理论；意义；应用；前景(小四号，仿宋GB_2312,词与词之用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词与正文之间空一行，) 1 混沌（黑体，小四号顶格，一级标题序号用阿拉伯数字1，2，3……） 1.1 混沌的含义（黑体，小四顶格，二级标题用1.1，1.2，1.3……） 混沌学的研究兴起于20世纪60年代初的美国，混沌科学研究是随着现代科 学技术的出现和普遍应用的基础上发展起来的新兴交叉学科。（正文，宋体小四， 1.5倍行距） 耗散系统的运动最终趋向维数比原始相空间低的极限集合，这个极限集合称 为吸引子[2]。（参考文献文中标注用上标，从小到大顺序排列） 2.1.1 平庸吸引子（宋体，小四顶格，三级标题用1.1.1，1.1.2，1.1.3……） （更细分标题与与三级标题一样） 洛伦兹奇异吸引子的动力学方程[3] bz xy z y rx xz y x y x -=-+-=-= )(σ （1）
洛阳师范学院关于印发《洛阳师范学院考试管理规定》的
院政教…2006?240号 洛阳师范学院 关于印发《洛阳师范学院考试管理规定》的 通知 各部门： 为了维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，进一步规范考试管理，依据《洛阳师范学院考试管理暂行规定》的实施情况，制订了《洛阳师范学院考试管理规定》，现予以印发，请认真贯彻执行。 附件：洛阳师范学院考试管理规定 二OO六年九月十三日
洛阳师范学院考试管理规定 考试是检验学生的学业水平、评价课程教学质量的重要手段，是教学过程不可或缺的重要环节。考试管理是教学管理的重要组成部分。为了体现考试工作的严肃性、公正性和科学性，做到组织严密、程序规范、考风端正、监督有力，特制定本暂行规定。 第一章管理机构 一、成立学校考务工作领导小组，负责全校考试工作的指导、组织、监督、仲裁和研究等工作。其主要职责是： （一）根据国家的政策、法规，结合学校的实际情况，拟定有关考试管理的规章制度； （二）根据学期教学执行计划，指导和协调全校的考试工作安排； （三）组织全校考试监督工作； （四）处理考试工作中发生的事故和有关重大问题； （五）组织和进行考试的评估、研究工作； （六）审核并通过各教学部门考务工作领导小组名单。 二、考务工作实行学校、教学部门两级管理。 （一）校级考务工作由教务处负责组织和实施，主要执行机构为教务科，其主要职责是： 1.统筹安排各个教学环节的考核工作；
2.负责考试的具体安排，落实考试场所和主考、监考人员； 3.组织实施考试巡视、检查； 4.负责对考试作弊和违纪行为的最终认定； 5.保存考试试卷、成绩等相关资料； 6.指导各教学部门的考务工作。 （二）各教学部门的考务工作，由各教学部门考务工作领导小组织和实施。其主要职责是： 1.组织和实施本部门开设的考查课程的考核； 2.组织和实施本部门开设的考试课程的命题、评阅、成绩存档等工作； 3.根据教务处的考试课程安排，负责确定本部门的监考教师，并做好监考教师的考前培训工作和学生的考前动员工作； 4.组织和实施本部门考试的巡视； 5.协助学校对考试作弊和违纪行为的认定和处理； 6.组织建立试卷库、试题库。 第二章考前复习与考核形式 一、考前复习 考前复习是教学过程的重要环节。考前复习时任课教师应当按教学大纲要求指导学生对所学课程进行全面复习，认真做好辅导答疑工作，但不得以任何理由、任何形式向学生划重点、圈范围，不得泄漏或变相泄漏试题。 二、课程的考核形式
数学归纳法毕业论文
2012届本科毕业论文 第一数学归纳法及其应用 院（系）名称数学科学学院专业名称数学与应用数学学生姓名胡晓丹 学号080414013 指导教师查正邦副教授 完成时间2012.5
第一数学归纳法及其应用 胡晓丹 数学科学学院数学与应用数学专业学号：080414013 指导老师：查正邦副教授 摘要：数学归纳法是数学思维方法中最重要、最常用的方法之一, 这不仅因为其 中大量问题都与自然数有关, 更重要的是它贯穿于发现问题和解决问题的全过程. 本文对数学归纳法的由来、运用技巧以及需要注意的问题进行较为完整的系统论述. 重点阐述了第一数学归纳法的精髓和一般的解题思路, 以及在求解数学问题 中的应用和技巧. 关键词：归纳法第一数学归纳法不等式数列 1 引言 对于数学归纳法的研究国内已有不少论文, 这些论文在具体方面做了详尽的 论述. 同时还有数量不少的论文从数学归纳法的细微处着眼. 我国的数学期刊或 数理杂志, 如《数学教育报》, 《数学通报》, 《数学通讯》等, 刊载的相关文 章都从各个角度具体阐述了数学归纳法的常见问题. 数学归纳法是数学中一种重 要的证明方法, 也是中学数学一个非常重要的内容, 用于证明与无穷的自然数集 相关的命题. 但凡涉及无穷, 总会花费数学家大量时间与精力, 去理解并弄清它 的真正意义. 普通归纳法与自然数这一最古老的数学概念及“无穷”这个无法直 观感觉的概念相结合的“数学归纳法”, 自然也需要一个漫长的认识过程.在16 世纪晚期, 数学归纳法开始出现在代数中. 1575年意大利数学家莫洛里克斯（1494-1575）在他的著作《算术》中就提出了这种方法, 并证明了 2 135(21) +++++= , 虽然莫洛里克斯并没有把数学归纳法贯彻到底, 例如n n 经有限的验证后便以“等等”一类的话代替了必要的演绎, 但是可以说莫洛里克 斯算是一个与数学归纳法有关的一个早期的数学家, 一般认为, 历史上第一次成 功利用数学归纳法的是17世纪法国数学家帕斯卡（1623-1662）, 1654年, 帕斯
开题报告和答辩记录
洛阳师范学院 本科生毕业论文基本情况表______ 政法与公共管理学院_ 开题报告 姓名性别学号专业年级 何某某男081444071 公共事业管理2008级 题 目 我国城乡医疗保障制度一体化改革问题与研究 课题来源 （1）（2） 综 述 选题目的： 在构建和谐社会的新的历史发展时期，按照城乡统筹发展的思想，社会保障制度城乡统筹的重要内容是促进和优化医疗保障制度。二元社会结构所带来的城乡分割的医疗保障格局已不再适应当前社会经济的发展需求，我国医疗保障制度深层次的问题和矛盾逐渐显现。本文对我国传统城乡分割的二元医疗保障制度深入研究，力求探索一条以高效便捷为基础、以公平普惠为理念、以满足广大群众医疗需求的医疗改革之路。 选题意义： 研究由城乡二元化结构迈向城乡一体化统筹过渡的社会医疗保障模式，对于处理好我国城乡统筹医疗保障问题，对于促进我国城乡社会经济协调发展、维护我国社会稳定意义重大。 第一，有利我国社会现阶段和未来的经济发展。在统筹城乡医疗保障制度的背景下，我国医疗保障制度以满足全国各阶层城乡居民的医疗保障需求、提高社会医疗保障水平为目的。在当前，我国社会经济结构的转型时期，劳动力的流动性不断加大，研究城乡统筹医疗保障制度要符合社会经济的整体发展趋势，致力于推动劳动力资源在全社会自由、合理的流动，解除劳动者的后顾之忧，促进我国工业化和城镇化进程，促使我国总体经济的长期快速发展。 第二，有利我国和谐社会的实现和“三农”问题的解决。我国当前的指导方针是城乡统筹社会的经济多方面协调与发展，社会医疗保障制度的城乡统筹，是以公平性为原则的社会保障，通过改革实施和政策倾斜，目的在于缩小城乡的差距，尤其是农村居民的生活和医疗水平，也是解决我国“三农”问题的途径，从而推动城乡社会的协调发展，为实现和谐社会创造条件。 第三，有利推动二元社会结构的转型。在中国社会经济发展道路中的现阶段以及未来，社会发展的必然趋势是社会经济结构从“二元”到“一元”的转变，而城乡统筹的医疗保障模式，势必会打破城乡二元化体制，在管理体制和制度建设上实现城市与农村融合，探索和实践“一元化”管理模式。
洛阳师范学院现任领导人
洛阳师范学院毕业证样本历任校长洛阳师范学院简介乘车路线地址： 洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。其历史可追溯到1916年成立的河洛道师范学校，曾历经洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校。汽车站旁边就有很多公交车站，坐33，,55 , 81 ，61都行的，到“师范学院，安乐”下车。就可以看见学校大门了，但是那个是西区，门口有电瓶车，坐上去一元钱直接就给你拉到东区了。洛阳师范学院新校区东院从中岗出发乘坐52路(洛阳火车站-西石罢)抵达金谷园路春晴路口步行至终点终点洛阳汽车站。 洛阳师范学院历任校（院）长及任职年限： 时明德：（2007.8到至今);孙金锋（2006.5至2007.8杨作龙：（1998.8至2000，任洛阳师范高等专科学校校长、2000至2006.5，任洛阳师范学院院长）；叶鹏：（1983.9至1998.8，任洛阳师范高等专科学校校长）。 洛阳师范学院所设院系和专业学科： 有文学与传媒学院:有汉语言文学、对外汉语、新闻学、广播电视编导、播音主持和戏剧影视文学六个本科专业，汉语言文学教育和公共关系专科专业。历史文化学院:历史学、旅游管理两个教学系。政法学院:有思想政治教育和法学两个教学系，有思想政治教育（含社会工作方向）、法学两个本科专业.数学科学学院:有数学与应用数学、信息与计算科学、统计科学3个教学系和1个计算数学研究所.物理与电子信息学院:有物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化等3个本科专业和应用电子技术专科专业。化学化工学院:有化学、应用化学、化学工程与工艺三个本科专业.外国语学院:有英语和日语两个教学系.体育学院:音乐学院:有音乐学（教师教育）、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，其中2010年新开设了音乐表演（演艺策划与管理）方向的新专业。美术学院:信息技术学院、洛阳师范学院。育科学学院、生命科学系、管理科学系、商学院、继续教育学院、国际教育学院、软件职业技术学院等18个院系及4个公共教研部，有51个本科专业。 洛阳师范学院历史变迁过程详解： 洛阳师范学院研究生使招于2012年。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位。1916年成立的河洛道师范学校，历经洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校。
开题报告实验答辩doc
开题报告实验答辩 篇一：开题报告答辩演讲稿 尊敬的答辩组老师、各位同学： （打开PPT）大家好，我是XX级XX班的学生XX，下面由我来作开题报告的汇报，我汇报的题目是《相山水泥厂供应物流管理现状与对策研究》。 （翻到PPT第2页）我所汇报的内容分为5个部分，包括，研究内容概述及创新点，研究背景介绍，研究意义、文献综述、发展趋势，论文框架结构以及研究工作的进度安排及研究方法介绍。（翻到PPT第3页）首先，我想对这篇文章做一个简单的概述，本文根据供应链管理的相关理论，以相山水泥公司为例，分析影响我国水泥行业供应物流管理的因素。从物流管理的流程和体系等方面分析了相山水泥厂供应物流管理的现状，并剖析了其供应物流管理中存在的主要问题，在分析影响相山水泥厂供应物流管理的相关因素基础上，提出了加强企业供应物流管理的对策措施。 （翻到PPT第4页）本文的创新之处在于通过对企业物流管理现状的分析，发现其中存在的问题，根据供应链管理思想的理论指导，将采购与供应管理、物流运作管理、供应商管理、库存模式等理论与施工实际相结合分析，提出可行的企业改进工作效率的方法途径，帮助建企业解决现实问题。 （翻到PPT第5页）关于研究的背景，我想从三个方面
谈谈，首先是我国水泥行业的发展现状，图中所显示的是我国水泥行业产量及增长率，可以看出，我国的水泥行业一直处于较快的发展之中，水泥总产量直线上升。 （翻到PPT第6页）其次是水泥行业的物流过程，由图可以看出，水泥行业的物流主要包括供应物流、生产物流和销售物流三个过程，各物流过程的详细内容在途中均有所展示。 （翻到PPT第7页）最后是水泥行业的物流管理内容，主要包括7个方面,供应计划编制作业、采购作业、货物到达入库作业、仓库管理作业、发货作业处理、成本统计作业和营运管理及绩效评估作业。 （翻到PPT第8页）通过以上的背景介绍，我们对水泥行业的物流管理有了一些认识，下面我想谈谈这篇文章的研究意义。水泥行业在我国现代化建设中扮演着重要的角色，在今后较长一段时期内，我国的水泥消费仍将保持在较高的水平。近年来，我国的水泥行业取得了较大的发展，但仍然存在比较严重的问题。本研究以相山水泥厂为例，根据企业物流的内容框架，分析该企业物流管理的现状，找出该企业所面临的物流管理方面的问题，并运用物流管理、供应链管理、采购管理等理论，为改进相山水泥厂物流管理水平提出相关建议。 （翻到PPT第9页）现阶段国外关于物流供应链管理的
论文格式模板
注意 一、论文、开题报告和中期检查表由指导老师保存电子档，同时检查学生已阅读的参考文献（附参考目录），院领导小组抽查； 二、最后提交①论文、②洛阳师范学院本科生毕业论文（设计）基本情况表及相应电子文稿。 三、论文目录使用自动生成目录。 说明 1、A4页面210 mm×297mm；页边距上3.0cm、下2.5cm、左3.0cm、右2.0cm。 2、目录、一级标题段前段后0.5行。一级以下标题、正文，目录内容1.5倍行距，段前段后都为0行。段落设置如下图所示： 去掉里面的对号“√”下面做相同操作 3、插入的页码靠右边。 4、摘要、目录、标题、图、表不宜引用参考文献。 5、正文中需引用多个参考文献的，按序号从小到大排列如：两个引用[1,2]或多个引用[1-5] (上标，字号为小四) 6、除英文摘要和参考文献用西文标点外，其余都用中文标点；西文标点后加一个空格，中文标点后不加空格。 7、所有序号与文字间加1个空格。 8、字符间距：标准或默认。 9、论文中中文字体按照规定设置，英文及序号、数字、编号全部使用Times New Roman 字体。操作说明：使用CTRL+A（先按CTRL键不放再按A）组合键，全部选定后，鼠标左键点格式→字体→在弹出的对话框中把西文字体选用Times New Roman，中文字体不变，可实现上述要求。 10、公式输入必须使用Word自带的公式编辑器。物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，矢量斜体加粗，计量单位等符号均用正体。公式较长时，最好在“=”号处换行，如难实现，可在运算符处换行，运算符写在行首。 11、表格使用三线表。 表1 主要参数列表 αβγδεζηθ30 20 10 40 5 6 7 90
洛阳师范学院毕业论文(设计)各类文档附件合集
附件 1、论文格式要求 2、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 3、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 4、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）教师指导记录 5、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）答辩申请书 6、洛阳师范学院本科毕业论文论文（设计）答辩评定表 7、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）评分标准 8、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）质量评价标准 9、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）成绩汇总表 10、洛阳师范学院本科校级优秀毕业论文（设计）一览表 11、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）选题和质量分析报告 12、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）封面 13、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）作者声明 — 1 —
附件1 论文格式要求 论文（设计）一式二份，用A4纸打印。要求如下： （一）运用Word编辑、排版，论文（设计）正文上边距30mm,下边距25mm,左边距30mm,右边距20mm。 （二）页码采用页脚方式设定，采用小5号Times New Roman 字体，处于页面下方、居中的位置。 （三）论文（设计）标题用黑体二号字、居中，与姓名行之间空一行；姓名行用小四号，仿宋GB_2312，词与词之间空两格，姓名行与学号行之间不空行，学号行与摘要之间空一行。 （四）中文摘要和中文关键词用黑体小四号字、顶格；具体内容用小四号，仿宋GB_2312，摘要与关键词之间空一行。 （五）英文摘要和英文关键词用Times New Roman五号字体加粗顶格；具体内容用Times New Roman五号字体不加粗，与姓名行之间空一行，与关键词之间空一行。 （六）正文内标题文科一级标题采用中文序数如一、二、三…标引，黑体小四号字；二级标题采用加圆括号的中文序数（如（一）、（二）、（三）…）标引，黑体小四号字；三级标题采用阿拉伯数字（如1、2、3…）标引，宋体小四号字；理科标题采用“1”“2”…，“ 1.1”“1.2”…，“1.1.1”“ 1.1.2”…，“1.1.1.1”“ 1.1.1.2”…标引，字号同上。 （七）正文文本采用宋体小四号字体、标准字间距、行间距— 2 —
洛 阳 师 范 学 院 试 卷
………………………………密………………………………封………………………………线……………………………… 洛阳师范学院2005—2006学年第一学期期末考试 化学本科 专业 04 级 有机化学（A ） 试卷 一、 选择题（每小题1分，共25分） 1．首先用无机物合成尿素的化学家是：（ ） A 可尔柏; B 乌勒; C 克库勒； D 霍夫曼 2．1，4二甲基环己烷的构像异构体最稳定的构像是：（ ） A CH 3 CH 3 B H 3C CH 3 C CH 3 CH 3 3．反应H 2C CH 1)B 2H 62)H 2O 2, OH 的产物是下列各化合物中的哪一个？（ ） H 2C CH 3 OH CH 3 OH H 2C HO H 3C HO CH 2OH CH 2OH HO H 3C A B C D E 无反应 4．下列卤代烃在KOH/C 2H 5OH 溶液中消除反应速度最快的是（ ） 3)2A. Cl 3)2 B. 5．下列化合物沸点最高的是（ ） H 2C CHCH 2CHO H 2C CHOCH CH 2 H 2C CHCH 2CH 2OH CH 3CHO A.B C D 6．下列碳正离子稳定性最小的是（ ） CH 2=CHCHCH 3 + F 3CCHCH 3 + CH 3CH 2CH 2 + CH 3CHCH 3 + D A B C 7．将下列烯烃按和HCl 发生亲电加成反应的活性由大到小排列，正确的顺序是（ ） a. CH 2=CH 2; b. CH 2=CHCl; c. CH 2=CH-CH 3; d.CH 2=C(CH 3)2 A 、d>c>a>b; B 、c>d>a>b; C 、a>b>c>d; D 、b>a>d>c 8．将下列化合物按硝化反应的难易次序排列（ ） a. PhH; b. PhMe; c. PhNO 2; d. PhCl. A 、a>d>c>b; B 、d>c>b>a; C 、b>d>a>c; D 、b>a>d>c
洛阳师范学院科研成果奖励办法
洛阳师范学院科研成果奖励办法 第一章总则 为贯彻落实学校提出的“两大跨越”奋斗目标，充分调动我校教师和科研人员开展科学研究的积极性、主动性和创造性，鼓励教师出高水平成果，推动我校科研工作全面发展，结合学校实际，特制定本办法。 第二章科研成果奖励范围和奖励方式 第一条奖励范围： （一）科研项目类； （二）论文类； （三）专著类； （四）成果转化类； （五）获奖成果类； （六）艺术、体育类； （七）科技发明及其它类。 第二条奖励方式：根据本办法规定的标准，以现金方式进行奖励。 第三条奖励对象：我校正式在职在编教师。 第三章奖励的基本原则和标准 第四条本办法规定的各类奖励适用于知识产权归属于我校所有的科研成果，并且必须以完成相应岗位职责要求的科研工作量为基础。 第五条我校教师为成果第一完成人，同时我校为成果第一完成单位，给予全额奖励。SCI、SSCI、EI收录论文，以收录证明中作者、作者单位排名顺序为准。 第六条我校教师为非第一完成人，但我校为第一完成单位的论文，给予相应等级奖励的三分之二；我校教师为第一完成人，但我校为第二完成单位，给予相应等级奖励的三分之一；我校为非第一完成单位所获得的国家级、省部级奖励，按我校所居位次给予相应等级奖励的所居位次分之一。 第七条按照不重复奖励的原则，同一成果只按最高金额奖励一次。 第八条对科研成果的奖励，实行先登记后办理的制度，每年集中办理一次。 第九条申请奖励者，须先将成果原件、复印件及有关佐证材料交所在单位，由所在单位在规定时间内统一到学校科研管理处交验并登记备案后，方可办理奖励手续，未按时登记的学术成果不予奖励。 第十条凡弄虚作假，重复发表，一稿多投或有剽窃他人成果的行为，一经查实，即撤销或追回其所有该项成果的奖励，并视情节轻重给予相应处分。 第四章科研项目奖励 第十一条国家级科研项目：主持获得国家高科技研究发展计划（“863”计划）、国家重点基础研究发展计划（“973”计划）和其他国家级课题重大项目和重点项目、国家“863”计划和“973”计划子项目、国家自然科学基金面上项目和青年项目、国家社会科学基金一般项目（含后期资助项目）和青年项目奖励8万元。主持获得国家级课题专项项目奖励4万元。 第十二条省部级资助项目奖励1万元。 第十三条横向联合项目：从到账经费中一次性提取10%作为前期研发劳务奖励，如项目合同书有特殊要求，则按项目合同书执行。 第五章论文奖励 第十四条论文奖励主要对在国际、国内核心期刊等高层次出版物上发表的学术论文进行相应等级的奖励。
毕业论文致谢范文
毕业论文致谢范文 致谢范文一 本论文在xXX导师的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无法、平易近人的人格魅力对本人影响深远。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心指导下完成的，在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢! 时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业季，从开始进入课题到论文的顺利完成，这都离不开老师、同学们的热情帮忙，感谢你们，在这里，我要感谢我的班主任xx老师，无论在学习上，还是生活上，都给予了我无私的帮忙和热心的照顾，让我在一个充满温馨的环境中度过四年的大学生活。感恩之情溢于言表，谨以最朴实的话语致以最 高的敬意。 感谢我的爸爸妈妈，焉得暖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远是我坚强的后盾，未来，就让我来报答你们的养育之恩。爸爸妈妈，我爱你们。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。相信明天自我会更好! 致谢范文二 行文至此，已经到了论文的最后一步，意味着四年大学生涯即将闭幕。时间就是这么的仓促，还没有等到你慢慢品尝味道的时候就已经消失了，眼前突然呈现了父母送我上学的画面，还是恍如昨日，而今日的我却要忙于做好毕业的最后一一件大事。求学岱下，筑梦山农,
始于2017初秋，终于2021盛夏。四年光阴如烟火，满眼繁华，点滴生活，历历在目。在这座充满历史厚重感的百年老校中，曾有过 困顿、有过低落。有过未来的迷茫，但也有过坚定，有过认可与关怀。留下的是青春和沉甸甸的收获，即有万般不舍，但仍心怀感激。 桃李不言，下自成蹊。首先我要感谢我的指导老师高峰松老师。在本文的撰写过程中，得幸遇张老师，从选题到设计提纲及多次修改后的定稿，每一个部分都离不开高老师的指导和帮助。在疫情期问，仍一丝不苟地审阅修改，并提出宝贵意见，本文才得以成型。饮其流时思其源，成吾学时念吾师，在此衷心的感谢高老师及所有教导我的老师们。 岁月虽清浅，时光亦激艳。其次我要感谢在学校中遇见的天南地北的朋友们，感谢你们让我在千里之外的他乡感到温暖，在学习上 子予鼓励与支持，在生活上给予帮助与开导，你们的包容关怀，己 让我不知道怎么去用语言感谢，缘分让我们几个相遇，让我们成为四年的家人，我也相信这个家人是-辈子的家人，平生感知己，方寸岂悠悠，花开花落总无穷，唯有感谢留心中。祝大家前程似锦，苟言贵，勿相忘。 父母之爱子，则为之计深远。最后借此机会特别感谢我的父母。十余载求学路，全靠父母做身后的铠甲，感谢父母的无私付出与鼎力支持。 2020年是极特殊的一年，冬季的黑暗尽管漫长，但水远遮挡不2住黎明的曙光。纵然山河有恙，不敌世问盛情。在此向此次逆行者们
《史记》研究论文
课程名称：史记研究 论文题目：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军任课老师：俞樟华 学院：人文学院 班级：中本061班 姓名：周超 学号：06131125 成绩：
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军 ————浅析《史记·李将军列传》内容提要：《史记·李将军列传》是汉代著名史学家，文学家司马迁的代表作——《史记》中的一篇文章，介绍的是汉代飞将军李广的故事，主要介绍他功高而未得封侯的事情，以及李广的后代李敢与李陵的战事。我重点分析了李广最后的自尽的悲惨一幕，表现了一位伟大的将军宁死不受辱的精神。终其一生，他的传奇事件有很多，最后无缘封侯的确是正应了汉武帝“源数奇”的说法。因此我就从李广的一生来看待“李广难封”的境遇。 关键词：李广；《史记》；英勇无畏；源数奇； 后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道）。军亡导，或失道，
后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。” 至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。 ————选自《史记·李将军列传》后将军李广的悲剧性的结局，无疑令我们感到伤心与失望。李广“难封”这一问题，历来是文人学者评述的焦点，一方面，大多数人是在肯定李广悲剧形象的前提下，就李广“难封”的原因作一些探讨，虽然他们所侧重的角度不同，但又无一例外地把根本的原因归结为汉王朝制度的不合理和汉武帝对李广的打压与迫害；另一方面，也有人认为李广“难封”不是悲剧，而是李广自身能力不及所造成的一种必然结果。但在其具体的分析论证过程中，并未就李广治军、行军、用兵上的欠缺做深入的探讨，更没有从一个良将所应必备的素质全面分析李广，仅仅简单地以汉匈战争中李广的成败来论述，这样的论证则显得有些不力，因此我认为有必要全面而深入的分析李广。