大学毕业生应树立正确的择业观汇总
大学毕业生应树立正确的择业观
一、择业观的概述
社会经济的发展、产业结构的调整、所有制结构的变化以及职业的发展, 改变了职业的构成, 同时也在一定程度上改变了人们的价值观, 进而改变了人们的择业观。然而, 择业主体在接受新观念的同时, 在很大程度上还受过去固有的观念的影响。所以, 必需对大学生的择业观进行必要的教育和引导, 加强大学生的职业生涯规划,使大学生树立正确的择业观。
职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的劳动。择业是指通过一定的途径选择职业。职业理想是指个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下, 对自己的未来所从事的职业和发展目标作出的想象和设计, 青年大学生掌握职业的形成规律及特点, 树立正确的择业观, 不仅有利于自己正确地求职择业,迈好人生道路上的重要一步,而且有利自己在今后的工作岗位上施展才华, 最大程度地实现自己的人生价值。
青年大学生对未来的生活都有着美好地憧憬, 对未来的职业都寄予厚望, 都期望在自己将来在从事的职业岗位上有所建树。但是, 古今中外, 即使在相同的背景下, 有的人能在自己的岗位上建功立业, 有的人却碌碌无为; 有的人从事的职业虽然平凡, 却能受到社会的尊重和人们的赞扬, 有的人虽名躁一时, 却最终遭到人们的唾弃。造成这种截然不同的结局的原因固然是多方面的, 但是最根本的一条则在于有无正确的世界观、人生观、价值观和脚踏实地的苦干精神。一个具有崇高理想的人, 总是把造福人类、造福社会作为自己的奋斗目标。造福人类、造福社会, 既是历史上一切品德高尚、功勋卓著的人们工作的根本目的, 同样也是新一代大学生应树立的崇高的职业理想和正确的择业观。
择业观是大学生对于择业的目的和意义比较稳定的根本看法和态度的体现, 大学生的择业观不是先天固有的, 而是在一定的历史条件下, 随着社会经济的发展而变化的, 是大学生人生价值观在择业活动中集中的深层的反映。择业观是与大学生自身利益和日常生活最为密切的, 是大学生价值观体系中的一个组成部分。
它的形成有两个直接的前提条件:需要和自我意识。需要是形成价值观的客观前提, 自我意识是价值观形成的主观条件。大学生的择业观就是在就业需要的驱动下,在自我意识的引导下,在择业活动过程中逐步形成的。
大学生的择业观首先来自于社会。它一方面通过社会舆论和学校教育管理等方式, 有目的的、有计划地引导大学生树立正确的择业观, 使个人价值观和社会价值观协调一致; 另一方面, 则通过文化传播、家庭和社区活动等形式, 把社会的职
业观在潜移默化之中渗透给每个大学生,促使他们择业观念的形成和发展。如在择业过程中, 大学生择业受周围人特别是他所属的青年群体的观点和行为的直接熏染。家庭成员对职业的认识和评价也直接影响大学生的择业观。电视等大众传媒, 利用生动的画面或丰富多彩的表现形式寓教于乐, 在不知不觉中熏染大学生的择业观。
大学生个人价值观在择业观的形成过程中的作用是不可否认的。大学生对未来职业的认识、评价和价值体验一旦为实践所证实, 被他人或社会认可, 就会在他的头脑中强化,成为一种较为固定的看法和态度,即形成一种新的择业观。择业观对大学生择业具有导向和动力作用。具体表现在:第一, 择业观对大学生的择业行为具有导向作用, 指导着择业主体对未来职业进行评价和选择, 作出择业决策。第二, 择业观是择业行为的动力。它支配着择业主题对择业目标的期望、定位和选择,支配着择业主体的择业行为。
因此, 正确的择业观能指导大学生对职业进行正确的评价, 进行准确的定位, 进行合理的选择。反之,错误的择业观使大学生对择业产生过高或过低的期望, 影响准确定位和进行合理的选择。
一般来说, 一种择业观形成之后, 就会在一个较长的时间内发挥其导向和动力作用, 左右着大学生的择业思想和择业行为, 具有相对稳定性。但择业观也是社会现象的反映, 必然随着社会的变化而发展生变化, 折射时代的变迁。在市场经济条件下, 当代大学生的择业观发生了深刻的变化, 主要原因有以下几个方面: 1、改革
开放和社会主义市场经济的确立是大学生择业观变迁的现实基础。
在计划经济体制下, 大学生的就业模式是国家统包统分, 他们愿意也只能服从国家的分配。改革开放以来, 我国社会生活发生了历史性的转变, 随着市场经济的发展, 我国的劳动人事制度在逐步改革, 国有企业实行全员劳动合同制, 行政机关实行公务员制。与之相适应, 大学生就业制度也作了相应调整, 从统一分配到切块计划、从供需见面到在一定范围内的双向选择, 最终过度到国家政策指导、大学生自主择业。这些变化, 突出了大学生在择业中的主体地位和作用, 也把大学生推到了市场面前,迫使大学生改变以往等着国家分配单位的就业观念, 增强了自主择业意识、竞争意识和风险意识。
2、社会经济的发展,对当代大学生择业观的变迁和形成起着导向作用。由于第一第二产业比重的下降, 第三产业比重的增加, 促使从业人员的分布格局发生变化, 有些就业人员随着产业结构的变化, 从第一第二产业向第三产业转移, 形成劳动力的流动。社会经济的发展, 高新技术的采用, 促使一些职业向综合方向发展, 加大了劳动力全面流动的力度。因此, 大学生原有的从一而终的就业观受到严峻的挑战和猛烈的冲击。
产业结构的调整也必然促使某些行业和职业发生变化。一些行业因管理不善、生产能力过剩、产品技术含量底等问题, 造成经济增长的停滞和萎缩, 而导致就业严重困难。而另外一些行业由于技术先进、市场需求量大得到了迅速发展, 成为新的经济增长点, 劳动需求量迅速增加。同时, 由于市场经济的作用, 一些地区、行业、职业之间的收入差距逐渐拉大, 各类职业的经济和社会地位也发生了变化,原来社会地位高的,其经济收入不一定高。相反,现在经济收入较高的, 其社会地位不一定高。这些变化, 促使大学生择业有单纯追求职业的社会地位和声望向实际转化,即由“社会价值型”转变为“经济价值型”,把物质利益、福利待遇放到相当重要的地位。
3、人才市场的生成加速了大学生择业观的变迁。
人才市场的生成, 调节和配臵着人力资源。社会择业主体可以通过人才市场选择能够发挥自己能力、专长、志趣和有发展前途的劳动联合体(用人单位,
劳动联合体也可以挑选符合工种需要和技术要求的劳动者。这一新的就业模
式也冲击着大学生从一而终的就业观。
4、社会责任感对大学生择业观的变迁形成起着支配作用。
当代大学生都清醒地认识到在自己的成长道路上撒满了党的阳光和雨露, 祖国和人民抚育自己成长, 应该对社会有所贡献, 在接受高等教育的同时肩负着建设祖
国的义务。这种社会责任感制约着大学生的择业动机, 规范着大学生的价值取向。
二、当前大学生择业观的主要特点
择业观是大学生选择职业的心理活动和行为意识, 是在社会活动的影响和制约下价值取向的表现形式。大学生的择业观处在不断变化发展的过程中, 传统的择业意识和新型的择业意识错综复杂地交织于大学生的思想中, 既有新旧观念的交替,也有新旧观念的冲撞。
(一当前大学生的择业观主要特点:
1、择业思想更加实际
个人利益与社会利益、国家利益相统一的价值观, 也即利与义相统一的价值观为广大学生所认同。但当代大学生所理解的“义”, 不是只讲奉献不求索取的纯利
人主义, 更不是金钱至上的拜金主义, 而是以主体意识、公民意识逐渐增强为基础, 以自主、自由、平等交换为实质内容的新的价值观。他们并没有丧失社会责任感, 在择业是既希望发挥个人才能, 获取较高的经济收入, 又期望兼顾国家和社会的需要。双向选择的模式基本得到普遍认同。传统的“统包统分” 的就业分配模式, 限制了大学生就业的自主权, 不能满足大学生个人才能的发挥, 因此,大部分大学生都愿意通过就业市场、双向选择来谋地职业。
2、动机突出自我发展
在择业动机方面, 当代大学生主要突出个人才能的发挥, 其次是经济利益的实现。发挥个人才能成为大学生择业时考虑的首要因素。大学生在择业是, 并不是
一味追求物质利益, 而是更注重个人才能的发挥与特长的施展, 追求自我价值的实现, 追求长远的人生发展目标。但在注重个人才能发挥的同时, 又希望获得
较高的经济收入。随着人才市场的完善和成熟, 人们对经济收入这一因素越来越重视, 而用人单位也开始利用这一因素来吸引人才。沿江、沿海等文化、经济发达的大中城市能同时满足大学生上述两方面的需要, 因而成为多数大学生择业的首选目标。就职单位的发展前景成为大学生择业是考虑的第二个重要因素。大学生在择业时,除了考虑自我价值和经济利益的实现外,还注重单位的发展前景, 因为发展前景如何,直接影响到个人才能的施展。
3、择业目标期望值高
在择业目标方面有着较高的期望值, 希望得到高薪水、高地位、高层次的工作,回避待遇低、地位低、层次低的工作。
在就业地域方面, 多数大学生向往大中城市, 尤其是沿海的中心城市, 因为这些地区的经济发展水平较高, 发展前景较好, 施展个人才能的机会较多。部分学生认为小城镇特别是山区, 社会经济发展相对落后, 思想观念比较保守, 缺乏发挥自己才能的环境和机遇,因而不原下基层。
在单位选择上, 重心逐渐转向非公有制企业。随着国有企业的改革, 行政机关公务员制度的实施, 人事代理制度的逐步完善, 国有单位对大学生的吸纳量有所下降, 而非公有制对大学生的吸纳量明显提高, 迫使大学生选择单位的重心逐渐有国有单位转向非国有企业。
在职业选择上, 大部分大学生愿意从事与自己所学专业相关的工作, 以发挥自己的专业优势, 但更愿意从事高层的管理工作和高收入的工作, 不愿到艰苦行业工作。这种择业目标往往给择业造成障碍,影响大学生顺利就业。
4、择业的多向性与不稳定性
总体来说, 当代大学生的择业观的主流是好的, 但不容忽视的是, 在某中功利思想的驱动下,大学生的择业呈现出多向性和不稳定性。
择业的多向性和不稳定性,表现为“鱼”与“熊掌”两者兼得的愿望、这山望见那山高的趋向和多向地进行求职与应聘。
择业对于大学生来说是一次实现人生价值的选择。大学生从学校步入社会, 往往存在四种矛盾, 即对就业岗位和就业环境不适应产生的心理矛盾; 个人职业
期望与社会现实的矛盾; 个人理想与市场制约的矛盾; 活泼好强与自我意识不够成熟的矛盾。由于这些矛盾, 择业是难免回产生多变性,具体表现在:有些酷爱自己的专业, 然而又怕过艰苦的生活, 择业时茫然无措; 有些人意识到基层和艰苦行业需要人才, 最能锻炼自己, 但怕基层条件差。埋没了自己的才能, 择业是举棋不定; 还有的不顾自己的专业特长, 把待遇高、福利好做为择业标准, 但同时又想实现自己的价值有抱负, 在择业时犹豫不决。例如, 有部分大学生同时和多个用人单位进行联系, 今天认为这个单位待遇不错, 比较符合自己的理想, 明天又觉得那个单位更有利于自己发展, 在多个单位之间难以取舍。甚至还有极少数大学生, 到离校是才匆忙选定单位, 可到单位报到后又反悔。还有一部分同学, 已在某个单位面试过, 双方也都比较满意, 但迟迟不肯签约, 还要继续寻找新单位,总希望找到更好的单位,最后因拖延时间失去了机会。
因此, 大学生择业的多向性和不稳定性, 一方面对自身的就业不利, 择业时左顾右盼, 当断不断, 必定错失良机; 另一方面对用人单位不利, 大学生在择业是反反复复,随意违约,延误了用人单位对人才的挑选。
三、树立正确的择业观
择业是每个大学生所面对的人生选择, 从一定意义上说, 这一问题解决得是否科学合理, 将影响其知识的发挥乃至日后事业基础的奠定。因此, 树立正确的择业观, 恰当地确定择业目标, 对大学生顺利走向社会,服务社会, 实现自身的价值是非常重要的。
由于社会因素的影响及社会职业的片面认识, 部分大学生缺乏正确的择业指导思想, 在择业过程中对某些问题的认识出现严重偏差, 必须加以纠正。诸如关于文凭和能力的问题:部分大学生, 甚至包括一些用人单位, 把文凭和学生能力简单地等同起来。认为文凭就是能力的标志, 能力的表征就是文凭。因此, 在双向选择过程中, 一部分用人单位片面的强调文凭而忽略对潜在能力的考察。少数大学生把择业过程中受到的挫折归因于自己没有名牌大学的文凭, 或归因于自己学历低, 二者都是对文凭和能力的错误认识。关于专业和专长的问题:专业知识是一个人知识结构的主干, 是知识体系的主体。而专长则是知识结构的支干, 是
知识体系的外延。知识结构主干决定了就业的适应范围, 虽然我们不提倡绝对的专业对口, 但应考察所掌握主体知识的适应面及所具有专长的扩展面。因此, 大学生择业是首先考虑所学的专业, 根据专业特点谋求职业, 以做到专业特点与职业要求相匹配, 发挥专业优势。其次要考虑自身专长, 以做到专业和专长相结合, 对自我进行客观、正确的分析评价, 准确定位。部分大学生不顾自身的专长和专业特点, 盲目追求环境舒适、收入丰厚的所谓热门职业。这是受世俗观念尤其是拜金主义、享乐主义等消极思想影响,导致了择业观扭曲。
(一大学生在择业过程中要处理好五大关系
大学生就业制度一改以往的“统包统分”形式,变成供需见面、双向选择、自主择业, 增大了大学生就业中的主动权和自主权, 但也对大学生就业提出了更高的要求,必须处理好以下五个关系:
1、个人与社会的关系
无论是人的自我意识的成长与成熟, 还是人的生存与发展, 都离不开一个最基本的关系和矛盾,这就是个人和社会的关系。人类生存的本性就是社会生存, 孤立的个人在现实中是根本不存在的。同样, 脱离个人的社会亦不可想象。因此, 个人与社会息息相关, 相互影响, 互相制约, 成为社会生活的基本关系。大学生在择业时,能否正确处理好个人与社会的关系是至关重要的。
当代大学生注重个人才能的发挥与个人价值的实现, 这就是社会发展的时代特点。但我们不能只向社会索取而忽视对社会的贡献。我们应该认识到, 没有个人的创造与贡献, 就没有社会的生存、发展和进步, 也就没有大学生的成长与成熟。个人的价值最终决定于社会价值, 社会价值是个人价值的归宿。没有社会价值, 也就没有个人价值可言, 社会对个人的满足只能从个人对社会的贡献中去理解。我们也应该认识到树立高尚的社会责任感, 自觉服从社会的需求, 为社会服务, 这是当代大学生应尽的义务。因此, 大学生在择业是既要考虑个人才智的发挥, 也要考虑国家需要, 到国家需要的地方区, 充分发挥自己的创造性, 在创业中实现自己的理想。
2、愿望与现实的关系
大学生要选择好自己的就业方向并在工作岗位上实现自己的人生价值和做出应有的成绩, 就应对自己的主观期望和社会客观需要有辨证的、恰到好处的认识和把握。
首先, 要正确地认识自我, 有效地把握自我, 对人生态度、兴趣和成功的理想有充分的认识。兴趣可以弥补能力和知识的欠缺。因而, 把兴趣和职业方向联系起来至关重要, 千万不可因经济实惠的利益而抹杀自己的兴趣。对成功的理解是确定职业的重要砝码。“高薪水、高品位、高自由度、高个性化的工作”,这是传统的中庸的成功思想。自我对社会的贡献和社会对自我的满足和承认, 才是成功的本质。
其次,要正确地对知识、能力、个性、特长等方面进行分析,确定自己最适合干的事。知识确定了专业背景,能力决定了职业素质,个性关系到发展前景, 特长影响成功。尽管你对某一职业感兴趣, 也拥有相应的知识, 但如果你的个性和能力表明你不适合从事这项职业,固执地选择,只会造成人才资源的浪费。再次, 要考虑社会的需要。择业时考虑的个人因素是合理的, 但前提是这种选择是否符合社会的需要。马克思认为, 人是现实性、社会性的人。个人期望与社会需求有效结合, 才是最合理的选择。具体而言, 是把国家经济发展、政治形势、就业政策导向、行业发展前景、职业性质、岗位要求等客观要求与个人主观愿望有机地统一起来, 摆正二者之间的关系, 才会是使自己成为社会需要的人才。在学生中甚至在一部分教师中
存在着这样一种错误思想, 即认为自主择业就是自由择业,想去哪就去哪,想干什么就干什么,这是非常错误的,必须予以纠正。 3、主动与被动的关系
大学生想择业顺利, 就得主动出击, 积极参与, 不能消极被动地等待, 并靠自己的才华和良好的素质去争得一份比较理想的职业。要主动收集需求的信息和了解社会对人才的素质要求。由于国有企业经营机制的转换和股份制的建立, 行政机关机构的改革和精简及市场、效益等观念的作用, 用人单位对大学生的选择更加注重质量、能力和素质,即发生由量向质的转化。具体表现在:(1把政治素质和思想素质放在首位,而不是完全强调专业对口;(2把要求大学生具
备良好的专业知识水平和职业道德、认真踏实的工作作风作为考察的重点; (3 把具备较强的工作能力、动手操作能力及一定的公关社交能力、组织管理能力等也作为考察的一个重要方面。
要分析自身条件和社会要求的差距,主动完善自己,及时调整择业期望值。部分大学生对当代择业、就业的认识仍然停留在过去传统的观念上, 认为上了大学, 就理所当然地有了一份工作。因而在择业过程中, 不是主动参与, 而是被动等待用人单位上门或等待学校推荐。这种观念和做法是不正确的。
4、竞争和风险的关系
市场经济最显著的特点之一是竞争。没有竞争, 整个市场就失去了活力, 经济就不能很好地发展, 社会也就难以前进。竞争可以发挥人们自立、自强、自主的精神, 调动人的内在潜能, 增强工作和社会活动的能力, 因此, 竞争意识是现代人必备的素质之一。竞争对大学生就业来说是大有益处的。首先体现公平, 有利于选择人才。其次是提供实力较量, 有利于人尽其才,优胜劣汰。同时克服了旧体制的弊端, 使得大学生在就业中由被动变为主动, 强调了个人的积极性。实行双向选择的目的, 就是有使大学生找到发挥自己才能的最佳结合点, 作到人尽其才, 才尽其用。竞争中有人遭淘汰, 甚至在较长一段时间内找不到适合的工作, 这是正常的。在市场经济条件下, 大学生工作一段时间后又会失去工作, 这也是正常的。所以, 大学生在享受择业自主权的同时, 必然要承担一定的风险。但有的大学生一方面希望
享受更多的择业自主权, 另一方面有希望在竞争中淘汰后进入“保险箱”,由国家保底,负责安排就业。有的还没有改变“统分统包”的旧观念, 在潜意识中仍习惯于传统的毕业分配方式, 希望由国家全包下来。这是很不现实的。
有竞争就有风险。参与竞争就难免要受到挫折。大学生应对择业中的挫折有充分的思想准备, 把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。要认真分析失败
的原因, 调整自己的心态和择业目标, 鼓足勇气, 争取新的机会。绝不能因此而灰心丧气,一蹶不振。
5、就业与再就业的关系
(1树立新的就业观,正确面对就业
每当社会转型、经济转轨、产业结构发生变化时, 人们的价值观念必然会发
生强烈的震动,甚至转换和嬗变。
社会主义市场经济的发展, 使原来在计划经济条件下形成的生产、交换、分配、消费等诸多关系发生了剧烈的变化, 也促使市场体系的形成和发展, 尤其是劳动力市场的形成和发展, 使人们的职业变更机会增多, 职业活动内容日趋丰富, 进而引起当代社会就业观的嬗变。当代就业观认为, 如果一个人能在发挥自己能力与才干, 同时有能服务于社会的岗位上工作, 就是就业, 这是一种弹性而广泛的就业。较传统的刚性而狭义的就业具有更大的可变性、可容性和流动性。产业结构的调整、职业的变迁, 要求大学生顺应潮流, 重新审视各项职业对经济和社会发展的地位和作用。那么,当代大学生应树立怎样的就业观呢? ①树立能上能下的就业思想。不要人为地认定某些职业才是大学生干的工作, 某些职业不是大学生干的工作。打破这些职业框框,对于活跃大学生就业市场, 拓宽大学生就业渠道,解决大学生就业难的问题具有重大意义。
②树立跨地区、跨行业、跨所有制甚至跨国界的全方位的就业思想。大学生要转变思想观念, 把职业视作基本的谋生手段, 只要职业合适, 并能实现自己的价值,为社会发出一份光和热,行业、体制、区域都可以跨越。
③树立先就业再择业、流动就业的思想, 打破一步到位、从一而终的就业观。现代社会为人们提供了独立发展的空间, 市场经济配臵劳动力资源的特征是人才流动。市场优化配臵资源的方式是合理流动。社会不再要从一而终的职业。因此, 大学生不必急于在短时间内找到一个固定的“铁饭碗” , 要学会在流动中求生存求发展。随着人事代理制度的不断完善,为大学生的流动就业创造了条件。④树立创造性就业的思想。职业受市场经济左右, 他不仅具有竞争性, 而且具有创造性。因为多层次的市场需求导致了顺应需求的各种行业的产生和发展, 使就业机遇增多。只要大学生留意观察, 具有创造性, 择业就业的渠道就会很广。⑤树立竞争就业思想, 现代社会对人才的需求越来越高, 特别是“竞争上岗” 的推广和实行, 人才的竞争更加激烈。因此, 大学生要树立就业竞争, 上岗靠本
事的思想,打破"等,靠,要"的消极的就业观念,不断学习新的知识与技能, 不断提高自身饿素质,把自己培养成为适应社会需要的人才. (2积极地进行再就业在市场
逐渐完善, 人才流动逐渐加大, 竞争加剧的今天, 失业是不可避免的. 有人加入这个行列,就有人退出这个行列.但失业并不可怕,大学生在暂时性待业的情况下,不应消沉,埋怨,而应及时调整职业期望值,改变就业观念,积极参加各种职业培训,提高择业技能和竞争能力,创造条件,积极地进行再就业. (二确立正确的择业目标选择职业,就是选择未来,每个大学生,如果正确的选择了职业,就是为未来的成功奠定了良好的基础.而选择目标的确立是择业的关键.如何审时度势, 树立正确的择业目标呢?必须遵循以下几点: 1,服从社会需要是择业的前提条件.劳动者要从事社会生产劳动,先决条
件是社会对劳动力的需要.只有社会上存在劳动就业的可能性,才谈得上对职业的选择,作为大学生应以社会利益为重,从社会需要出发选择职业.在指定就业目标时,应根据社会经济发展的需要的趋势,在考虑国有企业单位的同时,立足与吸纳容量明显广阔的非国有企业,欠发达地区的艰苦行业,用发展的眼光,长远的观点来指导自己的择业. 2,适合自己特点是大学生就业的着眼点.社会上的职业有多种多样,不同的职业从业人员的知识, 技能, 素质等要求不同, 而大学生自身的条件也不一样, 不同的个体所具有的素质也是有差异的,所以大学生对职业的选择,一方面要从社会的需要出发,同时也要考虑自身的实际情况,扬长避短,只有这样才能做到人尽其能,才尽其用.大学生择业中出的忽视专业的特点,盲目追求"高层,高位"等行为,都不切合实际的. 走
出校门的毕业生们将怀揣知识,凭借能力,满怀希望的迈向社会,迈入职业世界.面临着人生的第一次抉择,或求职择业,或追随他人创业,或自主创业等, 都不失为一条就业之路, 但应清醒地看到在市场经济体制下, 从一而终的 "铁
饭碗"已不复存在,凡是有理想,有抱负的青年都应树立艰苦创业,发奋成材的高远目标,走自力更生,自主创业之路. (三树立良好的择业观念在当前新形势下,毕业生的就业形势在一定时期内仍然非常严峻,就业压力依然很大, 严峻的就业形势使广大大学毕业生在就业前必须做好足够的思想准备. 要解放思想,实事求是,与时俱进,转变观念,要正确地把握就业,择业与创业的关系,真正做到先就业,再择业,敢创业,逐步树立良好的择业新观念: 1,树立高尚的职业理想大学生高尚的职业理想应当是把个人的志向和国家利益, 社会需求有机地结合起来,勇敢地走出个人的小天地.如果仅仅从个人的角度考虑问题,就非常容易走进死胡同.随着高等教育的大众化,普及化,接受过高等教育的大学生已是社会的普通劳动者. 2,树立良好的敬业精神对于即将踏入社会的大学生来说, 树立敬业精神是准备进入社会的思想成熟的标志之一,大学生是否具有敬业精神关系到其今后的职业生涯能否顺利,能否成才,事业能否发展的一系列问题.在新形式下,具有敬业精神已成为社会对高校毕业生综合素质的新要求.因此,大学生应将热爱本职工作,忠于职守,对社会和人民负责,保证工作质量,对技术精益求精,能团结协作,公平竞争的良好的敬业精神作为准备就业的必要条件. 3,勇于面对竞争的观念在社会主义市场经济体制下, 大学生的就业实行在国家政策指导下自主择业的方式,高校毕业生就业制度改革的一个重要的特点,就是把社会主义市场经济的重要思想,即竞争引入到大学生的就业之中,建立起公平的人才竞争环境.竞争意识是现代人必备的素质之一,面对就业竞争的现实,大学生应当摆脱被动依赖,消极等待的状况,敢于竞争,树立"爱拼才会赢"的观念,做好多方面的竞争准备.
(1要树立强烈的竞争意识人才市场上的供求关系总会存在这样或那样的一些不平衡之处,同一职业往往有较多的择业者期望获得,如果没有主动竞争的思想准备和积极参与应聘的行为,是难以顺利就业的. (2要培养雄厚的竞争实力.竞争实力是综合素质的体现,包括思想品德素质,专业素质,文化素质,身心素质等.竞争实力是在大学生活的过程中逐渐培养和塑造的结果.在公开,公正,公平的竞争原则下,竞争实
力就是个人实现择业理想的资本. (3要坚持正确的竞争原则.大学生在就业竞争面前,要保持自己的人格尊严,诚实守信,凭自身的竞争实力并运用恰当的竞争技巧去赢得用人单位的青睐. (4要保持良好的竞争心态.有竞争就有风险,参与竞争就难免要受到挫折. 对于就业竞争中的大学生来说, 尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力. 把挫折看成是锻炼意志,增强能力的好机会.保持良好的竞争心态,主动摆脱受到挫折后的颓丧情绪,要认真分析失败的原因,调整自己的心态和择业目标,鼓足勇气,争取新的机会.绝不能因此而灰心丧气,一蹶不振. 4,树立先就业再择业敢创业的思想要打破一步到位,从一而终的就业观.市场经济配置人力资源的特征是人才流动,毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的"铁饭碗",要树立不断进取的职业流动观念,并学会在流动中发现机会,抓住机会,把握机会. 自主创业是通过采取单干,合伙等方式创办公司或其他企事业单位,从事技术开发,科技服务以及其他经营活动来创造就业岗位,并依法获得劳动报酬的就业方式.自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的"创新之路". 随着知识经济和信息化社会的到来, 大学毕业
生必须不断学习新知识才能适应社会发展的需要,否则将会被职业无情地淘汰.大学教育固然重要,但毕竟只是终身教育中的一个阶段.大学毕业后的延伸学习和重新学习,对于选择及重新
选择职业岗位和取得职业成就,无疑具有同样重要甚至更重要的意义. 5,树立到基层,农村去的观念在大城市,主要机关提供的就业机会日趋饱和的情况下,农村和基层的广阔天地已成为大学毕业生施展才华,实现理想创造了条件.当代大学生应积极响应国家和社会的召唤,到基层去,到西部去,到生产第一线去,到祖国和人民最需要的地方去,接受锻炼,接受挑战."梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出"没有艰苦的锻炼,没有基层工作经验和能力的积累,是很难有大的作为和前途的. 6,树立发挥专业所长,但也注重综合素质的观念. 毕业生在择业时首先要考虑所学的专业,根据专业特点谋求职业,以做到专业特点于职业要求相匹配,发挥专业优势;同时也要考虑综合素质
和能力,一味强调专业对口,会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会. 高校学生是国家宝贵的人才资源,引导大学生面向基层就业,对于国家的经济发展,社会进步以及青年人才的健康成长,都具有非常重要的意义.当代大学生要坚持以邓小平理论,"三个代表"重要思想和科学发展观武装头脑,积极响应党的号召,把祖国的需要作为无
悔的选择,自觉到基层去,到西部去,到祖国和人民最需要的地方去建功立业.要树立正确的人生观,世界观,社会主义荣辱观,把胸怀祖国,服务人民作为自己的座右铭;坚持理论联系实际,走与实践相结合,与人民群众相结合的成长道路;转变就业观念,树立行行建功,处处立业的新型择业观.
树立正确价值观
树立正确的价值观 XXX XXX XXX 评价一个人是否成功时,不能只考虑他的影响力、成就、激情、毅力、理想、执行能力、沟通能力等因素,而应当首先看他是否拥有正确的价值观。 一个人如果拥有正确的价值观,那么,他在其他方面越是有经天纬地的才华,他对社会的贡献也就越大;反之,如果他的价值观是扭曲的,邪恶的,那么,他在其他方面的造诣越深,他对社会的危害也就越大。所以说,在一个人的成就和发展过程中,价值观决定了人生的成败,而诚信是最为重要,人人都应具备的价值观。 人生价值观是每个人判断是非善恶的信念体系，它不但引导我们追求自己的理想，还决定一个人生活中大大小小的选择。在求全意义上来说，我们的任何行为，都是自身价值观的流露。尽管每个人都无可避免地受到价值观的影响，不同头脑中的价值观却可能大相经庭。而人们各自不同的人生经历、生命感悟以及生活际遇，无不受到各自价值观的深刻影响。 人生价值观对人的行为和生活选择有着不可估量的影响。试想，如果泰斯没有将参透“天上的奥妙”放在生命中最重要的位置上，他就不可能投入地将自己的生命交付给哲学，不可能成为在一代代后人的教科书中占据显赫一章的哲学之父。所以，我们的价值观，就像经济学家亚当斯密说的“看不见的手”，它在不知不觉中就决定了我们选择以什么样的方式度过一生。 既然人生价值观对人的一生有如此重要的作用，那么，我们就要树立正确的价值观，让它引领我们的人生向着正确的方向航行。当然，每个人的人生价值观都会有所不同，而最主要的，就是要树立正确的价值观。我的价值观就是要做一个对社会有用的人，能给社会的发展和人类的前进献上点微薄之力，并且能帮助别人，能给别人的人生带来些许的快乐和方便，能做到这点，就是我人生最大的快乐与满足。 经常从自己的身边看到许多许多不合理的现象，我的心都会有些疼痛与难受。我们想改变这些不合理似乎又很无力。我想，现在我最主要的应是从自身做起，首先充实自己，改变自己，再为其它人造福。而不是用满心抱怨来消磨自己的意志。我认为我的这种价值观是正确的，我会向着它前进，而且有了这样的价值观，我的人生从此不再迷航。这样的价值观，也定使我的人生从此与众不同。人们的生活和教育经历互不相同，因此价值观有多种多样。 价值观与兴趣有关，但它强调生活的方式与生活的目标，牵涉到更广泛，更长期的行为。有人认为“人生以服务为目的”，有人以追求真理为目标，有人则侧重物质享受……，不管我们曾经确定怎样的价值观，从现在起，我们都要树立正确的价值观，真正适合于自己的的价值观，让它引领我们的人生向着美好的方向前进。 世界变化太快，我们受着中国历史的束缚，受着社会的阻挡，我们要打开天窗，不要让思维的惯性继续影响我们的生活，不要让我们生活陷入僵化和腐朽，放眼新的世界，吸取世界不同的文化与体制，培养自己的辩证思维。 自我能力。在我们人生的旅途当中，在我们面对困境与逆境的时候，我们要加强自己的生存能力，加强适应这个社会的能力，铸造足够的生命强度，培养能够承
(完整版)树立正确的择业观
树立正确的择业观 ——谈学习《就业指导》的体会 班级：网络11-1 学号：姓名：成绩： 作为大学毕业生，职业选择是我们人生中的重要选择，也是对自己未来事业发展方向及社会定位的选择。就业观、就业心理和职业定位等问题都会影响我们能否顺利就业。对当前的我们来说，树立怎样的择业观对于今后的发展尤为重要。而我们的就业不仅牵涉我们自己的利益，还牵涉到国家和社会的利益。坚定在艰苦中锻炼、在实践中成材的意志和信念，对于大学生顺利地走进职业生活具有更重要的现实意义。 当前大学生的就业形势 随着教育体制改革的不断深化发展、人才市场的开放，大学生就业制度已逐步转变为国家政策指导下的“自主择业，双向选择”。该政策落实了就业单位的就派遣到具体单位，没有落实就业单位的就派遣到生源所在地人事局，外省的毕业生派往生源所在地省教育厅或省人事厅。择业后，毕业生、用人单位和学校签订毕业生就业协议书。并持省教育厅签发的《全国普通高等学校毕业生就业派遣报到证》到用人单位办理报到就业手续。如今，这一进程已不可逆转，再加上全球经济衰退，全社会整体就业压力加大；高校扩招后毕业生数量迅猛增长，社会需求短期内增幅有限；国家、地方政府机关和事业单位机构改革，毕业生需求量减少；国有大、中型企业减员增效，下岗分流，毕业生需求量减少；社会对毕业生学历要求越来越高；下岗再就业人员的竞争等因素，使大学生的择业观面临着新的挑战。面对新的挑战，一部分毕业生能够正确地把握就业形势，转变就业观念，强化竞争意识，主动投入到自主择业的行列。然而，也有不少毕业生由于没有人生规划的意识及行动，处于迷茫甚至颓废的状态。加上高等教育从精英化向大众化的转变，毕业生供求关系的结构性矛盾，也使毕业生感到就业压力的沉重。 大学生的择业观误区 择业观，是指择业者对择业问题的看法、信念和态度，以及处理这些问题的方法和指导思想。目前虽然“自主择业，双向选择”的政策给毕业生带来了广阔的就业空间，营造了市场经济条件下的竞争氛围。但在毕业生择业过程中，仍存在着一些不容忽视的问题。 择业取向的功利化。受市场经济利益观的影响，毕业生择业者不同程度地存在着追求实惠的功利化倾向。大学生在择业过程中，把物质利益作为衡量个人价值的标准，以经济效益为出发点，其择业取向不是“到国家最需要的地方去”，这部分大学生在择业上过分强调经济效益、福利待遇、工作环境、生活条件等，只求工作单位薪资福利，重功利性日益突出。这些大学生思想上较为懒惰，责任心不强，在择业过程中常表现出自负心理和急功近利的心理，过分看重眼前利益，结果是挑来挑去，错过许多良机。 滞后的择业观。就业制度改革在稳步中进行，大多数学生具有主动择业的意识，但仍有部分学生的就业观念落后于就业制度。其明显滞后的就业观念主要表现在两个方面：一是留恋过去的“统包统分”和“包当干部”的就业制度，不敢面对人才的竞争；二是片面理解就业，认为就业就是到国家机关、事业单位、国有企业工作。这种跟不上时代的就业观念，会让大学生错过获得工作的机会。 择业价值期待的理想化。高等教育已经由精英教育的培养模式转变为大众教育，但“精英意识”却还存在于一部分学生的思想意识中。如今的大学生的成长环境相对来说比较安定，在学校和家长的呵护下，在生活上已经养成了以自我为中心的习惯，他们很少从实际出发，造成了自身期望和社会需求的差异。“精英意识”使得大学生缺乏自主择业、自谋职业和积极创业的观念，缺乏对自己对社会的正确定位，缺乏主动性。
大学生为什么要树立社会主义核心价值观
. 大学生为什么要树立社会主义核心价值观/学习社会主义核心价值观对当代大学生的意义 大学生是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求他们必须树立正确的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级和社会主义社会的意义。社会主义核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。社会主义核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上，须坚持马克思主义的科学方法和态度，反映社会和人类的长远利益和未来发展方向。 随着社会的转型，大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，他们的价值观念和行为意识之间存在一定的反差。既崇尚真善美的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利。他们往往只注重专业学习，缺乏社会主义核心价值体系理论的基本常识，也就不能牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。因而，大学生应该树立和实践正确的社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。 大学生如何践行社会核心价值观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和认识社会主义核心价值观。 大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，具有很强的可塑性。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观的塑造。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。 作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神。艰苦奋斗、务求实效，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人。在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。 .
树立正确的就业观
择业观的概述 社会经济的发展、产业结构的调整、所有制结构的变化以及职业的发展，改变了职业的构成，同时也在一定程度上改变了人们的价值观，进而改变了人们的择业观。然而，择业主体在接受新观念的同时，在很大程度上还受过去固有的观念的影响。所以，必需对大学生的择业观进行必要的教育和引导，加强大学生的职业生涯规划，使大学生树立正确的择业观。 职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的劳动。择业是指通过一定的途径选择职业。职业理想是指个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己的未来所从事的职业和发展目标作出的想象和设计，青年大学生掌握职业的形成规律及特点，树立正确的择业观，不仅有利于自己正确地求职择业，迈好人生道路上的重要一步，而且有利自己在今后的工作岗位上施展才华，最大程度地实现自己的人生价值。 青年大学生对未来的生活都有着美好地憧憬，对未来的职业都寄予厚望，都期望在自己将来在从事的职业岗位上有所建树。但是，古今中外，即使在相同的背景下，有的人能在自己的岗位上建功立业，有的人却碌碌无为；有的人从事的职业虽然平凡，却能受到社会的尊重和人们的赞扬，有的人虽名躁一时，却最终遭到人们的唾弃。造成这种截然不同的结局的原因固然是多方面的，但是最根本的一条则在于有无正确的世界观、人生观、价值观和脚踏实地的苦干精神。一个具有崇高理想的人，总是把造福人类、造福社会作为自己的奋斗目标。造福人类、造福社会，既是历史上一切品德高尚、功勋卓著的人们工作的根本目的，同样也是新一代大学生应树立的崇高的职业理想和正确的择业观。 择业观是大学生对于择业的目的和意义比较稳定的根本看法和态度的体现，大学生的择业观不是先天固有的，而是在一定的历史条件下，随着社会经济的发展而变化的，是大学生人生价值观在择业活动中集中的深层的反映。择业观是与大学生自身利益和日常生活最为密切的，是大学生价值观体系中的一个组成部分。它的形成有两个直接的前提条件：需要和自我意识。需要是形成价值观的客观前提，自我意识是价值观形成的主观条件。大学生的择业观就是在就业需要的驱动下，在自我意识的引导下，在择业活动过程中逐步形成的。 大学生的择业观首先来自于社会。它一方面通过社会舆论和学校教育管理等方式，有目的的、有计划地引导大学生树立正确的择业观，使个人价值观和社会价值观协调一致；另一方面，则通过文化传播、家庭和社区活动等形式，把社会的职业观在潜移默化之中渗透给每个大学生，促使他们择业观念的形成和发展。如在择业过程中，大学生择业受周围人特别是他所属的青年群体的观点和行为的直接熏染。家庭成员对职业的认识和评价也直接影响大学生的择业观。电视等大众传媒，利用生动的画面或丰富多彩的表现形式寓教于乐，在不知不觉中熏染大学生的择业观。 大学生个人价值观在择业观的形成过程中的作用是不可否认的。大学生对未来职业的认识、评价和价值体验一旦为实践所证实，被他人或社会认可，就会在他的头脑中强化，成为一种较为固定的看法和态度，即形成一种新的择业观。 择业观对大学生择业具有导向和动力作用。具体表现在：第一，择业观对大学生的择业行为具有导向作用，指导着择业主体对未来职业进行评价和选择，作出择业决策。第二，择业观是择业行为的动力。它支配着择业主题对择业目标的期望、定位和选择，支配着择业主体的择业行为。
阐述树立正确的世界观、人生观、价值观对于走向成功的重要意义。
树立正确的世界观、人生观、价值观对于走向成功的重要意义。 一、首先什么是世界观，人生观，价值观。 世界观是人们对世界各种现象和事物总的看法，世界观也是人类在改造世界的实践中形成的对包括自然界、社会和人类思维在内的整个世界的总的根本的看法和观点。世界观一旦形成，就对人的活动发生支配作用，发挥决定作用。每个人都有自己的世界观，但每个人的世界观是不一样的。由于人们社会实践水平、历史发展阶段、知识结构以及思维方式不同，认识会有所不同，世界观也有所不同；对社会发展、人生追求的看法和态度有所不同，由此形成不同的世界观。因此树立正确的世界观对于自身的成功有着重要的意义。 人生观是世界观在人生领域的一种延伸、一种体现，是世界观的重要组成部分,是由世界观决定的,是世界观在人生问题上的体现。人生观的基本内容包括人生目的、人生态度和人生评价，这些就构成了人生观的基本内容。 价值观主要是指人们对客观事物的一种认识和评价。在学理上，价值观是指关于价值的理论、知识、学说体系，就像物质观、时空观、历史观等一样；它也是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准,它也是人生观的集中体现。它是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。一个人的价值观在某种程度上也反映了一个人的人生观,也反映了世界观，直接制约着人们的思想和行为。 二、对于走向成功的重要意义 世界观、人生观、价值观是一个有机的整体，有了世界观，也就会产生人生观和价值观。世界观决定着人们的人生观。怎样做人？人生道路怎么走？面对这些问题，世界观提供了对人与自然、人与社会、人与人之间关系的根本看法，为确定人生目的和态度提供了根本性观点。再次，世界观决定着人们的价值观。人们对某种事物或现象的好恶，体现了在价值问题上的选择和倾向性，世界观为人们在认知事物和现象中提供了理论基础和方法原则，因此可以说，价值观是世界观的体现。人生观的一切问题都于人生的价值评价有关,对人生问题的回答都包含着对于人生的某种判断,因此,一个人的人生观,也就是人生价值观。 世界观、人生观、价值观决定着人的精神境界，有了高尚的精神境界，就有了坚定的信仰、执著的追求，就能够产生强大的精神动力，就能够形成无私无畏的意志品格。因此想要走向成功，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，明白怎样做人的道理，明白人生的道路应该如何走，把握争取的的前进方向，坚定不移，勇往直前，不断拼搏奋斗，做对社会主义事业和广大人民群众有利的事业，为之献身和奋斗的，坚定不移的走中国特色社会主义道路，不断地进行锻炼、修养和自我改造，不断完善自己，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，才能带领我们实现自我价值走向成功。
树立正确价值观的意义1000字
辨证唯物主义认为，个人的价值观与个人的世界观、人生观息息相关，同属于个人意识形态的范畴；同时，人的价值，体现在人的自然属性和人的社会属性密切联系、并且能够主观能动性地认识客观存在的物质世界和改造世界的基础之上。 马克思主义认为，人是自然界的产物，但人作为社会及其历史的主体，却不是单纯的有生命的生物，只有他们结合成为社会并在一定的社会关系中生活时，才能成为真正的、现实的人。人具有两方面的属性，既有生物所固有的自然属性，又有社会属性；人的肉体组织、形态、生理过程和需求等自然属性只是人的自然前提，而人的社会属性才是人的本质属性。就是说，正是社会属性规定着人之所以成为人，并且同一般动物从根本上区别开来。同时，人具有思维与意识形态，能够主观能动性的认识客观存在的物质世界，而且具有主观能动性的劳动能力，可以利用和改造客观存在的物质世界的同时改变自身的主观世界。这样，人的生命就成为无价之宝。正如中国的古语所喻：人命关天。人的价值，在创造性地改造世界的活动中，完全有了展示。 作为个人意识范畴中所形成个人的价值观，由于个人的世界观、人生观不同，所评估与对待客观存在的物质和现象，比值率也就不同，对钱财的欲望与态度也有区别。一般说来，有什么样的世界观，就有什么样的人生观与价值观。马克思主义认为，改造主观世界和改造客观世界是不可分割的、统一的，改造主观世界是改造客观世界的必要条件；在改造客观世界来创造美好的物质条件的过程中，不断地改造自身的主观世界，提高自已的认识能力，这是培养和树立正确的人生观与价值观的重要途径。因为，有了正确的人生观与价值观，就能正确的选择人生的道路、正确的对待人与人之间的关系，也能积极地去创造与享受物质财富，并能产生正确的幸福感而愉快一生。 故此，为能在构建和谐的社会中愉快地享受生命的幸福，每一个人都应树立起正确的价值观。 大学生应该如何树立正确的价值观 一、大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。 1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。 2.其次树立正确的人生观。 其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同
当代的大学生如何树立正确的择业观
谈谈当代大学生如何树立正确的择业观择业观是职业价值观的重要组成部分，对大学生择业有着重要的影响。但是很多大学生对人才市场用人标准和自身条件都不是很清楚，在择业观念上有一定的盲目性，只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以导致求职时四处碰壁。因此，解决大学毕业生就业难题，也要求大学毕业生树立正确的择业观。 当代大学生的择业特点与当代大学生的认识价值观密切相关。随着市场经济的发展，金钱似乎在人们的生活中显得更为重要，当代大学生的价值观由此而趋于功利性，有些大学生甚至以金钱、物质享受作为认识追求的最高目标，并以之来衡量人生价值的大小，这使得他们在选择职业时，将找到一个工资高、收入好、工作环境舒适的单位视为成功，反之，则被认为是失败。适应社会需求，端正择业志向，是当代大学生的当务之急。这需要大学生树立起正确的人生价值观。 大学毕业生就业的严峻，如何解决好大学生就业难问题，除了政府行为以外，大学毕业如何树立正确的择业观应从以下三个方面考虑。 首先，要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件，及早做好自己的职业规划，增强就业和创业能力，对于大学生将来能否顺利就业非常重要。对很多毕业生而言，与其说是“就业难”，不如说是“就业迷惘”，对自己未来发展缺乏科学规划，这往往也成为他们面
对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。俗话说，机会总是垂青于那些有准备的人。大学生将来要找到理想的职业，先要未雨绸缪，及时明确职业目标，提前做好职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践；同时，要通过科学的认识方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面正确分析，认清自己的优势与不足，努力使自己的“长处”更长，把“短处”补长。“有志者事竟成”，只要有恒心、有效力、坚持不懈地沿着目标前进，就必定会获得成功。 其次，要有良好的就业心态。就业本身就是一种竞争。由于大学毕业生年轻，往往有急于求成的心理，一旦在就业中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。因此，保持良好的就业心态，对于大学毕业生顺利就业很重要。面对严峻的就业形势，大学毕业生要充满自信，勇敢地去面对竞争，即不能妄自菲薄，缩手缩脚，不敢“推销”自己，也不能狂妄自大，对单位挑三拣四，最终“高不成，低不就”。要清楚地认识到，求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的，在所难免的，一味的抱怨解决不了问题，关键是对待挫折要有充分的心理准备，坚信“天生我材必有用”，摆正位置、调整心态，变压力为动力，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题，并作出正确而理智的选择。 第三，要有创业的精神准备。具有关资料介绍，目前，发达国家大学毕业生创业率在20%至30%，而我国仅为1%至2%。勇于创业，既是就业的一条行之有效的方式，也是实现大学毕业生理想的一条捷
如何树立正确的人生价值观教学总结
大学生如何树立正确的人生价值观 摘要：人生价值观的问题是一个古老而常新的问题。在社会大变革的时代，大学生如何从多元的价值观中做出正确的价值选择，坚持正确的价值取向，这是一个十分重要的问题。人生观从萌芽、发展到基本形成都是在青少年时期，特别是大学阶段，正是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个时期，大学生要结合个人实际和社会现实，深入思考“人的本质是什么”、“人生是为了什么”、“怎样的人生才更有意义”等问题，懂得明辨是非、善恶、美丑的界限，只有这样，才能在社会实践中充分利用有利的客观条件，发挥自身优势，创造出崇高的人生价值。 关键词：人生价值、人生观、价值观、金钱、享乐主义、实用主义、虚无主义人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。有什么样的人生价值观,就有什么样的人生。当前,我国大学生人生价值观的主流是积极向上的,他们知道人生的价值不仅包括自我价值,也包括社会价值,即他们在获得社会的物质和精神认可的同时,也懂得如何为社会做贡献,如何在为社会的贡献中实现自己的人生价值。人生价值是人的社会价值和自我价值的统一。对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。当代大学生只有真确理解人生价值的内涵，明是非、辩善恶、知荣耻，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。但是,大学生在朝着文明、健康、向上方向的同时,在人生价值观方面也存在着一些问题。青少年是祖国的未来、民族的希望,大学阶段正值人生价值观形成的关键时期,加强大学生树立正确的人生价值观的是非常有必要的。 一、大学生要树立正确的人生价值观，就必须树立正确的人生观 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在各种不同的人生观。在我国全面建设小康社会的重要时期，每个人都树立要正确的人生观，以指导自己走正确的人生道路。 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。人生观主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。人生目的，是人们生活实践中的根本问题，也是人生观的核心。它决定着人生态度和人生价值。人生目的在意识形态领域表现为不同的理想意识、观念，有高尚的、平庸的、低级的观念。在各种观念的指导下，实际生活中就有不同的人生目的。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生价值主要是指人对社会的贡献，对人生意义的评价，是把人作为一个特定的社会个体所应具有的最基本价值的取向问题，也是决定人生观形成的重要因素。 科学的人生观是时代的精华，具有鲜明的时代性。不同的时代、不同的历史背景，有不同的人生观。每一个时代的人生观，都是一个时代政治、经济和文化的反映，都铭记着那个时代的特征。作为一种社会意识的人生观，它是历史的产物。处于不同历史阶段的人，由于对人生问题认识的深度、广度和正确程度不同，而又不同的人生观。人生观是随着历史的发展而发展的，没有超越历史和历史永恒的人生观；代表时代发展方向的人生观往往就是那个时代的人生哲学，这种人
谈谈当代大学生如何树立正确的择业观!
谈谈当代大学生如何树立正确的择业观！ 择业观是职业价值观的重要组成部分，对大学生择业有着重要的影响。但是很多大学生对人才市场用人标准和自身条件都不是很清楚，在择业观念上有一定的盲目 性，只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以导致求职时四处碰壁。因此，解决大学毕业生就业难题，也要求大学毕业生树立正确的择业观。 当代大学生的择业特点与当代大学生的认识价值观密切相关。随着市场经济的发展，金钱似乎在人们的生活中显得更为重要，当代大学生的价值观由此而趋于功利 性，有些大学生甚至以金钱、物质享受作为认识追求的最高目标，并以之来衡量人生价值的大小，这使得他们在选择职业时，将找到一个工资高、收入好、工作环境舒 适的单位视为成功，反之，则被认为是失败。适应社会需求，端正择业志向，是当代大学生的当务之急。这需要大学生树立起正确的人生价值观。 大学毕业生就业的严峻，如何解决好大学生就业难问题，除了政府行为以外，大学毕业如何树立正确的择业观应从以下三个方面考虑。 首先，要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件，及早做好自己的职业规划，增强就业和创业能力，对于大学生将来能否顺利就业非常重要。对很多毕业生而 言，与其说是“就业难”，不如说是“就业迷惘”，对自己未来发展缺乏科学规划，这往往也成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。俗话说，机会总 是垂青于那些有准备的人。大学生将来要找到理想的职业，先要未雨绸缪，及时明确职业目标，提前做好职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践；同时，要通 过科学的认识方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面正确分析，认清自己的优势与不足，
如何树立正确的择业观
如何树立正确的择业观 择业观，是每一位走出学堂即将走向社会、走向工作岗位的学子世界观、人生观、价值观在就业上的反映，职业的选择无论对个人还是社会的生存和发展，都具有十分重要的作用。因此，树立正确的择业观，不仅有利于社会发展，更有利于个人价值的实现。这就需要我们做到以下几点：一是找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置。在择业前应该对自己有一个正确的认识和评价，能够根据自己身体、兴趣、气质、个性及能力等方面因素把自己放在最合适的位置上，既不过高地估计自己，也不妄自菲薄，能够准确地找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，有利于自身价值的实现。二是转变就业观念，重视各行各业的就业机会。转变就业观念是社会的需要，也是我国小康社会发展的要求。大学生为主的待就业群体是社会各行业发展壮大的一支重要的人力资源，如果能够转变就业观念，重视各行各业（例如企事业单位）的就业机会，将能够调整人才资源的合理配置，促进社会的全面发展，减少地区间发展的不平衡性，从而提高我国的综合国力。三是着眼于社会需要，树立正确的就业价值取向。人类的幸福是社会发展的目标和需要。因此，每个人择业时务必首先考虑社会需要这个大前提，应当把社会需要作为选择职业的出发点和归宿，把实现自身价值和服从社会需要统一起来。当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，自觉地服从社会需要，到祖国最需要的地方去建功立业。这样才能更好地实现自己的人生价值。四是端正自己的择业态度，培养正确的自我实现观。马克思说过，“在
选择职业时，我们应遵循的主要方针，是人类的幸福和我们的自我完善”这是自我实现的原则，也是我们当代人应该树立的自我实现观。择业时，要克服坐、等、靠及一岗定终身等不良观念，克服个人本位主义思想，正确认识和处理理想和现实、成功与失败、公与私、义与利等择业问题，以积极向上、乐观自信、勇于竞争的良好择业态度迎接人才市场的挑战，成功选择理想职业，实现自我价值。五是调整就业期望值，选择最合适的的职业。每个人在择业时期望谋求到理想职业，但要使期望变为现实，必须认清形势，正确把握就业期望值。因此，在择业时要认真考虑所学的专业和方向，了解社会对该专业的需求情况，要根据自己的职业兴趣、专业特长、实际能力、性格气质特点、家庭情况等去确定职业期望值。在择业时要以自己所长择社会所需，把个人职业发展与社会要求有机的结合起来，选择那些能够为自己提供良好的发展前景、能够发挥自己才能又为社会所需的职业，真正体现和实现自己的价值。 总之，许多人其实在第一次写“职业生涯规划书”时，就已经开始了择业。我希望在考虑就业时，树立务实、奉献的正确择业观，将个人前途与国家命运结合起来，去实现自我、奉献社会！
树立正确的就业观择业观
“结合个人实际，谈谈在当前形势下学生如何树立正确的就业观和择业观” 对大学毕业生而言，就业是迈入社会的第一道门槛。由于大学毕业生数量连年增加，大学生就业问题成为近年来社会、国家乃至全世界关注的热点问题。作为一个大三学生，我现在也面临着许许多多的压力。在就业过程中，大学毕业生面临的是复杂的择业问题，而我们大学毕业生正由学生向社会进行角色转换，心理发展不平衡、不稳定，还不能摆正自己的位置，难以客观地进入求职状态，认识社会，了解社会，尤其是就业心理咨询工作开展的不够深入，导致大学牛的就业心理出现了一些误区。因此，如何树立正确的就业观是大学毕业生就业成功的关键。 那么，在当前形势下，我们应该如何树立正确的就业观和择业观呢？ 一树立正确择业观 1 先就业再择业后创业，目前大学生在就业过程中正在打破一步到位、从一而终的旧的就业观。毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗” ,要树立不断进取的职业流动观念,并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。提倡自主创业，自主创业是通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位,并依法获得劳动报酬的就业方式。自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的“创新之路”。走向基层和农村，在目前我国大中城市、主要机关事业单位提供的就业机会日趋饱和的情况下,毕业生如果能结合农村的实际情况,利用专业所学,奉献青春和智慧,将会在当前紧张的就业形势下开创新的天地。发挥专业所长，毕业生在择业时首先要考虑所学的专业,以做到专业特点与职业要求相配发挥专业优势;同时也要考虑综合素质和能力,一味强调专业对口,会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会。 人生就像走路一样，要从第一步开始，不断地积累，才能达到目标。任何单位对招聘的员工，总是让他从最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素质，根据他的表现和工作需要，逐步安排晋升并提高工资待遇福利待遇等。这个过程，既是单位对他的了解过程，又
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思想宣传浅谈践行社会主义核心价值观重大意义_0899文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 在当代大学生中培育和践行社会主义核心价值观的重要意义在于：树立“富强、民主、文明、和谐”的价值观是当代大学生的时代责任;形成“自由、平等、公正、法治”的社会价值共识能够促使大学生全面发展;践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值追求能够培育当代大学生良好的精神风尚。 20xx年5月4日，同志在北京大学师生座谈会上的讲话指出了当代青年树立和培育社会主义核心价值观的时代责任和努力方向，对当代大学生培育和践行社会主义核心价值观具有重大的指导意义。 一、树立“富强、民主、文明、和谐”的价值观是当代大学生的时代责任 社会主义核心价值观的提出，“实际上回答了我们要建设什
么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。”[1]建设什么样的国家?社会主义核心价值观对此作了精准的回答，就是要把我国建设成为“富强、民主、文明、和谐”的社会主义国家，就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦。 “富强、民主、文明、和谐”是凝聚全体社会成员的国家理想，是国家层面的价值目标和远大理想，实现这一伟大理想靠的是凝聚全体中国人的力量，而青年是我们国家、社会建设的生力军和接班人，更肩负着实现这一理想的历史重任。青年大学生又是当代青年的主体，他们的成长情况，直接关系到国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦的实现。正如所说：“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到20xx年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁;到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”[2]时代造就青年，时代呼唤青年。当代大学生生逢其时，全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程，为当代大学生施展才华提供了广阔的舞台，更赋予了当代大学生崇高的历史使命。因此，树立“富强、民主、文明、和谐”的价值观是当代大学生的时代责任。 树立“富强、民主、文明、和谐”的价值观，要培养青年大学生为实现国家“富强、民主、文明、和谐”而奋斗的责任意识。当代大学生要明确自己身负的历史重任，为实现中国特色社会主义的共同理想，青年大学生有了这种责任感，才会产生强大、持
正确择业观
随着国家教育体制和人事制度改革的深入，各类毕业生走向人才市场，实行双向选择、自主择业已成为现实。掌握正确的择业方法和应聘技巧，对于每个求职者来讲是非常重要的。 择业，是求职者与用人单位的一种双向选择，是求职者在对用人单位进行选择的基础上，主动"推销"自己，并接受对方选择的过程。如何搜集用人单位的信息并进行职业选择?如何在竞争激烈的求职中，有效地 "推销"自己?怎样在笔试、面试中，恰如其分地表现自己的优势、特长和愿望等，是大有学问的，它要求择业者掌握一定的方法和技巧。正确的择业方法和技巧是求职者择业成功的一把金钥匙。 考察某些求职者在择业中的困惑、曲折和坎坷可以发现，依据他们的学识水平和专业优势，原本可以找到能够发挥自己专业特长、更符合自己职业理想的工作，但由于方法上的不当和技巧上的失误，在举手投足间错失了一次次的择业良机。为了避免和减少择业中的遗憾，每名毕业生都应该学会和掌握正确的择业方法与应聘技巧。 正确的择业方法和应聘技巧将会帮助体有效地收集就业信息，更好地了解用人单位，做出适当的抉择;出色地展示自己的优势，使对方全面地了解你;更好地表现你的诚意，促使对方做出有利于你的抉择;巧妙地表达你的愿望，使对方认真考虑你的要求;保护你的正当权益，减少求职过程中的疏漏，避免不应有的损失。 择业，是近年来才出现的新事物。同计划经济时期的国家包分配的形式相比，我国的就业体制发生了重大的变化。以自主就业为主导模式，以素质能力为竞争之本的就业机制逐渐形成。这就是说，在未来一个时期，人们就业的自主性将会达到一个前所未有的程度，从而实现真正意义上的择业。 第一、心理准备 一、需要做的心理准备 l、要有坚强的自信心 自信，是对自己的实力有充分的估计和坚定的信心。常言道 "天生我才必有用。，就是讲的自信问题。对任何人来说，相信自己的实力，相信自己的水平，相信自己能够干出一番事业，才会热情地、努力地投身到这个事业中去。一个求职者只有坚信自己有实力胜任某项工作，才能表现出坚定的态度和从容不迫的风度，才能赢得用人单位的赏识和信任。而缺乏自信或自信心不足的人则常表现为过分自责，常常因为一点小的挫折而过分自卑;或盲目羡慕别人，忽略自己的长处，而拿自己的短处比别人的长处，自暴自弃;或自尊心太强，置身陌生人之中不知所措等。这些都不利于自我推荐。 当然，信心不是万能的，"绝不会因为相信自己，困难就会少几分。但是，信心将会帮助我们藐视困难，以最旺盛的精神状态去克服困难，以足够的耐力面对挫折，以足够的勇气迎接挑战，而这正是求职者成功的重要精神支柱。 在了解用人单位的要求后，只要自己符合条件，就要充满自信，相信自己能够胜任工作，大胆地接受挑战，坚信自己是能者，是胜者。
树立正确的择业观观
树立正确的择业观与择业基本原则 首先，了解为什么要工作？ 众所周之，工作不仅是谋生的手段，它也应该给人带来最大的精神满足。 其次，工作可以达到的目的： ?经济方面：个人物质需求的满足，对未来发展有种安全感。 ?社会方面：是个人与他人会面的场所，存在潜在的友谊和人群关系，受人尊重等。 ?心理方面：能够实现自我肯定，对他人产生可信赖感，个人评价得到肯定。 ?在就业形势不容乐观的大环境下，大学生作为就业的主体，该如何积极应对？转变就业观念，提高就业能力，无疑是摆在大学生面前的重要任务。 ?就业是民生之本，大学生就业涉及到千家万户，也成为全社会普遍关注的热门话题，目前党和政府予以高度重视并力争采取有效措施加以解决。党的十七大提出的，最近2009年3月两会，温家宝总理政府工作报告也强调了大学生就业的问题。解决大学生就业难问题，需要各方面共同努力，其中大学生自身努力也是非常重要的。机遇总是青睐有准备人最好的职业并非总是由最佳的人选取得，但总是由准备得最充分的人获
得,正确的职业观对大学生形成职业理想、迎接职业挑战、规划自身职业生涯、提高职业修养、顺利就业等诸多方面都有重要的制约或影响。 ?那么什么是择业观呢？择业观是择业主体对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等，它既是择业者职业理想的直接体现，也是择业者世界观、人生观、价值观的最直接表达。其核心是个人的社会定位和志向。 ?当代大学生择业观出现6个新特点：职业理想表现出兴趣化、多元化；注意个人和组织的发展，重视职业规划，流动性强；把收入多少作为职业成功的重要标志；喜欢宽松、和谐的职业环境；愿意接受具有挑战性的工作；注重工作与生活的平衡。这些都是大学生职业观出现的新现象，是适应社会发展的，是值得提倡的。但大学生毕业生自身错误择业观念从中作祟也是不可忽视的因素。因此，对大学毕业生的择业观作一简要分析，并有针对性地提出矫正建议，是具有极其重要现实意义的。 ?一、大学生毕业中的不良择业观主要表现在以下九个方面： （一）消极等待观。 长期以来，大学生由国家统招统分已在人们心目中形成定势，因此相当部分大学毕业生，虽有强烈的竞争渴望，但缺少竞争的勇气，当真的面对竞争时或畏首畏尾、疑虑重重，或坐等靠要，依然认为学校、社会甚至家长给自己安排一份满意的
谈当代大学生树立正确价值观的重要性
谈当代大学生树立正确价值观的重要性 江西师范大学 商英六班叶素萍价值观是基于人的一种思维感官之上而做出的认知，理解，判断，也就是人认定事物，判定是非的一种思维或价值取向。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。所以，对于当代大学生来说，树立正确人生价值观是十分有有价值也是必要的。 那么当代大学生的价值观现状是怎样的一种状况呢？ 据调查，当代大学生的价值观价值取向是趋于多元化的一种走势。这可能跟时代的发展，当今社会的现状以及当前的教育有着很大的关系。总体来说，大部分人的价值取向是正常的。可是，随着社会问题的突出，也影射出了部分群体的错误的价值认知和歪曲的价值观取向。 首先最突出的一个问题就是，个人主义。如今很多大学生在集体里都比较重视自身的利益而轻视了集体利益。这可能跟当前的社会现状有关，激烈的市场人才竞争等等的压力。为自己打算，并没有过错，但是为了一己私利而将集体利益抛之于后，就是极不负责的行为，是一种错误的价值取向。从而衍生的更为严重的就是重个人价值而轻道德品质。就拿药家鑫一案来说，为了自己不被受害人在以后无止尽的索赔，而残酷地用尖刀连向受害人连捅数刀，致其死亡。如此不负责，缺乏道德的行为，值得我们去深究，去思考······ 较为普遍的就是拜金主义。把“挣很多钱”当做自己的人生目标，为此不断地追求金钱，攀附高枝。如今，新闻频繁爆出某某某女大学生为了钱而堕落为私下从事卖淫等等，诸如此类的已经屡见不鲜。更有甚者，最近爆出大学校园内竟窝藏一个卖淫团伙，里面全为大学生。追求金钱可以，但是不能因此没了自己的原则和道德底线。而这种拜金就是完全错误的价值观。 还有就是享乐主义。在这个物欲纵流，奢华的时代，一些大学生追求名牌，追求高档次的消费，在互相攀比中迷失了自己。大肆挥霍，而不愿意去努力学习，在这个最应该艰苦奋斗的年纪选择了享乐。而结果必然不尽如人意。所以说，正确价值观的树立与否，对于人一生的人生道路都是有深刻影响的。因为价值观它
改正确人生观价值观对人生的意义
正确人生观价值观对人生的意义 人生观是对人生目的、意义的根本看法和态度。它指导着人们的生活方向,影响着人们的道德品质和道德行为,决定着人们一生的价值目标和生活道路。价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 人生价值是指一个人的人生实践活动在多大程度上满足了个人和社会的需要，在一定意义上，人生的价值就是人生的意义。在同一的客观条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。因此，不同的人生观和价值观也就影响了人生。要获得有价值和有意义的人生就需要我们掌握正确的人生观和价值观。 只有掌握正确的人生观、价值观，才能对当前的国际国内的政治形势作出正确的评估，进而选择正确的立场。如八、九十年代国际共运的变化，资本主义的“西化”，给人们思想带来很大的影响，以至有些人对共产主义的远大目标产生了怀疑。不坚定共产主义必定代替资本主义的信念，那就会犯政治上的错误。因此树立正确的人生观价值观可以避免犯错误，使自己的人生变得从容自信。 只有掌握正确的人生观和价值观，才能对一些重大问题有正确的认识和态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮。曾猖獗一时的“法轮功”就是一个典型的例子，就这么一套愚昧粗俗的唯心主义世界观的歪理邪说，竟然让那么多人上当受骗。在中央取缔“法轮功”后，还有相当的人执迷不悟，究其原因，就是这些人的世界观、人生观出了问题。因此树立正确的人生观价值观有利于战胜一切错误的思想，让自己的人生活的精彩。 只有树立正确的人生观、价值观，才能对人民群众及其利益采取正确的态度和立场。一切从人民的利益出发，一切言行向人民负责，全心全意为人民服务，这是我们共产党人的政治立场和态度。过去在战争年代，这方面我们做得很好，涌现出许多“军民鱼水情”的感人事例。随着时间的流逝，有些党员干部忘记了这些，当官高高在上，不把群众疾苦放在心上，甚至以权谋私、贪赃枉法，把人民群众的利益丢在了脑后，使老百姓对一些干部产生不满情绪，严重影响了党在人民群众中的威信。因此树立正确的人生观价值观能够让自己明白人生的意义，使自己的人生更加成功。 奥地利诗人里尔克说：“灵魂没有庙宇，雨水就会滴在心上”。灵魂可以寓意为人生，庙宇则为人生观和价值观，寓意“庇护”。正确的人生观和价值观便是支撑我们人生的庙宇。雨水寓意社会和环境给我们带来的挫折，心上便是我们的意志。没有正确的人生观价值观，人的意志很可能被残酷的现实所摧毁。所以，人生观和价值观对我们的人生有极其重要的意义。
如何树立正确的就业观与择业观
如何树立正确得就业观与择业观 就业,就是每位学生走出学校学习生活,走向社会、参与社会活动得必然结果,也就是对我们在学校中学到得知识、掌握得能力、培养得素质得综合性得检验,就是我们人生中要走得关键得步履之一。 我们学校得教育教育相对于一般大学得教育来说,最大得优势就就是就业优势。职校学生在学校经过一定阶段得专业理论学习与实践技能提高后,由学校招生安置部门有计划、有组织、有针对性地推荐安置在国内知名大型企业或事业单位上班,就就是给每位学生提供了非常宝贵得就业机会,也就就是说学校对每个学生提供得生存与发展得平台就是相同得,机会就是均等得。 听老师说我院由于与许多企业建立了比较好得关系,就业渠道比较畅通,经常都有用人单位来校选拔人才,应聘机会比较多,但由于不少同学学习目得不明确,学习不勤奋,专业没学好,技能没掌握,应聘考试连基本得专业知识都不懂。有些公司来我校招聘得待遇条件很不错,但选去得学生经过一段时间得培训与实习后,有些不合格被淘汰了,有些自己辞职了。综合素质欠佳,动手能力与口头表达能力差,适应社会能力不强等弱点,给学院就业指导中心带来推荐工作得很多困难,也给学生自己与家庭带来苦恼与忧虑。所以在我国就业形势十分严峻得情况下,学院投入了大量得人力物力,为学生毕业后就业做了大量工作,每个就业机会都来之不易,每个同学都应十分珍惜。 大量得实践证明,树立正确得就业观念,有利于我们顺利就业,并在今后工作中克服困难、做出成绩与贡献、得到社会得承认,为自己事业发展打下良好得基础。反之,如果没有正确得就业观作指导,就像一艘没有航向得轮船,最终会东撞西撞,迷失航程,惨重得可能会葬身大海。 一、那么,什么就是正确得就业观呢？ 正确得就业观首先要衡量自己得综合素质得高低,专业知识有多少,实际操作能力有多强。根据这些自身基本条件去对照,自己干什么工作比较适合。没有正确地估价自己,盲目去就业,就就是错误得就业观。 怎样才能树立正确得就业观呢？ 树立正确得就业观要求我们在就业之前,应该对以下几个相关问题,有足够得清醒得认识。