雷锋叔叔

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计(研究课)与反思

一、导入

1、出示画像，问：你们知道他是谁吗？（板书“雷锋叔叔”）

教学生字“锋”“叔”。换偏旁变成：峰、逢。叔字加三点水成淑女的淑

2、雷锋这个闪烁着共产主义光辉的名字，多少年来，激荡着无数人的心灵，成为人们前进道路上一颗指路明灯。

那么，对于雷锋，你了解他多少呢？读“我知道”。

师：雷锋叔叔虽然只活了22岁，但他始终为人民服务。因此，人们永远怀念他。

（！他的乐于助人，他的无私奉献，影响了多少人！今天，我们就要随着文中的小伙伴，一起去寻找雷锋叔叔的足迹。板书课题：雷锋叔叔，你在哪里。）

3、读课题

二、初读诗歌，认读生字。

1、下面请听录音。放课文录音。

2、这是一篇诗歌，请同学们自己读一读。

大屏幕出示：读课文，标出诗歌共有几节，圈出生字词，多读几遍。

3、老师检查对字词的认读情况。

大屏幕出示：冒着泥泞脚窝足迹年迈洒下汗滴寻觅终于献出爱心荆棘

以抽读、齐读，去掉词和拼音读，开火车读等形式让学生读准字音。

三、再读课文，领会内容。

1、老师配乐深情地朗读诗歌，学生边听边看课文

2、下面你们再读课文。大屏幕出示：1、再读课文，找出不理解的词语。

2、四人小组以互助方式理解词语。

3、检查对词语的理解情况。

泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。

年迈：年纪大。

荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。（可以借助挂图理解）

寻觅：寻找。

4、指导朗读运用多种形式指导学生把诗歌读正确、读流利。

5、自主识字，指导书写

①四人小组讨论交流识记生字的方法。

②检查生字的认记情况。

③观察书上的范字，引导发现规律。（如“迈”“迷”“迹”等是走之旁；“滴”“洒”“泥”“泞”都是三点水旁，结构都是左窄右宽。

师指导：滴：右半部，不要写成“商”。洒：不要写成“酒”。泥：字右下的“匕”先写撇。泞：宝盖宜小，横要略长。

“冒”字要注意结构。上面部分要写得扁宽一些，下面的是个“目”，要瘦一些。“迹”字要注意“亦”中的竖撇和竖钩不要些成两个竖。

老师有重点地进行指导，最后让学生在田字格里认真临摹）

④学生练比，教师巡视指导。

（5）作业展示，交流评议。

四、学习课文。

1、读1、2两节，填空

沿着，寻找，抱着，冒着。

2、理解“迷路、蒙蒙、泥泞”

3、雷锋叔叔帮助了谁？

他在小溪边把迷路的孩子送回家

师：为什么要送迷路的孩子？

生：因为孩子迷路了，正需要别人的帮助，这时雷锋叔叔看见了，就主动的把他抱着送回家了。

4、指导朗读这两节。

5、试着背诵。

师：雷锋叔叔还到过哪里做过好事呢？

生5：他在小路边，踏着荆棘背年迈的大娘回家。（板书：小路、背大娘）

师：你是从哪里知道的？

生5：我是从第4节知道的。

师：请学生读读这一节，想一想，还有不懂的地方吗？

生6：为什么要说雷锋叔叔背着年迈的大娘，洒下了晶莹的汗滴呢？

生7：因为他背着年迈的大娘很累，很吃力，但是他不放弃，他愿意为别人献出爱心。

师：你真会动脑筋，雷锋叔叔是一个乐于奉献爱心的人，我们要向他学习。

齐读最后一节，根据文后学习伙伴提出的问题，说说最后一句话的理解。

老师引导学生根据课文中的词句想像当时的情景，如： a. 从“蒙蒙的细雨”和“路上的荆棘”，可以看出迷路的孩子和年迈的大娘遇到的困难，而雷锋却不怕这些困难。 b. “抱”“冒”“背”“踏”“泥泞路上的脚窝”，一路“洒下的汗滴”向我们描绘了雷锋全心全意帮助别人，十分辛苦的情景。

生8：小溪边迷路的孩子需要别人的帮助，雷锋叔叔就把（他）她送回家了。

生9：小路边年迈的大娘需要别人的帮助，雷锋叔叔就把她背回家了。

师：是啊，老师多么希望我们的社会处处都有活雷锋存在，哪有困难，需要爱心，哪就有雷锋叔叔啊！我们也去找一找身边的雷锋吧！

想一想我们身边有哪些像雷锋叔叔一样的人呢？

用这样的句式练习：雷锋叔叔就在我们班级里，你看，我们班的_______就是小雷锋，我想对他说：“_____________________”。

生11：我身边也有像雷锋叔叔一样的人，有一天，我和部鑫从科技楼的风雨操场走出来，看见一位小同学满脸都是血，他鼻子里边还在流血，部鑫看见了，连忙跑过去掏出卫生纸把小同学脸上的血擦干净，还给他鼻孔堵住。我觉得部鑫就是我身边的小雷锋。

师：是的，实际上雷锋就在我们身边，因为我们身边有千千万万个雷锋在成长，我们要像雷锋那样关爱别人，助人为乐。让奉献爱心成为我们每个人自觉的行动吧！

我们学唱歌曲《学习雷锋好榜样》好吗？

生：好。（放录音，生学唱《学习雷锋好榜样》。）

师：小结：今天我们学习了《雷锋叔叔，你在哪里》，人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们向雷锋学习，让我们也像雷锋叔叔那样，谁需要帮助，我们就伸出热情的手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。让雷锋精神永留人间！好吗？

生：好。（师将板书连成一颗爱心，结束新课。）

五、布置作业：课外搜集有关雷锋的故事。

板书

6 雷锋叔叔，你在哪里

抱小孩背大娘

雷锋叔叔在我们每个人的心里

学雷锋，做好事

6．雷锋叔叔，你在哪里

助

小溪人小路

抱、冒背、踏

泥泞——足迹为荆棘——汗滴

乐

反思：

雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道他是一名全心全意为人民服务的解放军战士。很多老师害怕上这样一些伟人、名人的文章，像二册的《邓小平植树》、《吃水不忘挖井人》，觉得跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差太大，有的甚至觉得没必要选入教材中。刚开始我也有这样的想法。偶然间我发现我们班孩子模仿“奥特曼”的游戏，很多男生谈到长大的愿望就是成为奥特曼，为什么学生会如此喜欢它呢——那是因为“奥特曼”是他们心中的英雄！既然如此，

为什么我们就不能利用孩子崇拜英雄、真诚善良、易受熏陶感染的特点，把我们文章中的“雷锋、邓小平、毛泽东”等名人也成为孩子心中模仿的英雄呢？让孩子学习自己喜欢的英雄故事，肯定能达到事半功倍的效果。由此看来，孩子在课堂上是否动情了是上好这类文章的关键。如何让孩子动情呢？一是树立形象，在导入课文时教师要非常庄严、神圣地介绍人物，如生平、事迹、别人对他的评价等等，让学生对人物肃然起敬，帮助学生增加对课文背景及相关内容的了解，激起他们内心深处为人物人格震撼这样一种情味感和学习的强烈欲望。二是深化形象，就是要激活学生头脑中储存的与文字相关的表象，引导学生展开联想和想象，将语言转化为形象鲜明的内心视像，使语言和生动的表象建立心理联系。怎样让孩子对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵呢？在这篇文章中我采用把诗歌内容让学生编讲故事的方式，通过讲故事使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象典型化、具体化、鲜明化,在此练习中，学生对雷锋的感动不再肤浅，体验深刻了，学生才会觉得有意思、有趣味，才会有神情并茂的倾诉。三是情感的延伸，就是引导学生体会和揣摩文章的言外之意、弦外之音。如果文章仅仅停留在“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的表层意思，哪我们学习这篇文章也就失去了它的意义。所以通过我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧。用句式的练习，让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱将会变的更美好的思想境界。

一位盲人的感谢信

感谢你们，学校的老师和领导，

你们教育的孩子真好。

我说不出她叫什么名字，

只知道她在你们学校。

一天，我顶着风雪回家，

不小心，被一块石头绊倒。

她赶紧跑来吧我扶起，

又替我找回甩远的挎包。

从此，我们认识了，

她每天都来为我领道。

一见面，她甜甜地叫我阿姨,

清脆的嗓音总是带着微笑。

早晨，她准时把我送过大街

晚上，她准时把我接小桥

下雪，她为我把雨伞使劲举高。

七百个黄昏，七百个清晨，

她遵守自己定下的“时间表”。

无论风吹，无论雪飘，

两年里，从来没有一次迟到。

我问不出她的名字，

可我知道：

鲜红的领巾在她胸前飘，

雷锋精神的光芒时刻在她身上闪耀。

《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿

本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民服务的解放军战士。读完这首诗，我们会明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。

新课标要求诗歌要熟读成诵。让我们在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心。

依据新课标我确定本课的学习目标为：1.会认12个生字，会写12个字。2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

教学过程我是这样设计的：

（一）课前预习，了解雷锋

（二）创设情境，激发兴趣

（三）自由朗读，读准读顺

（四）选读感悟，自主表达

（五）质疑探究，理解诗意

（六）感情朗读，深悟诗情

（七）随情扩展，体验内化

说说你身边的雷锋（也可说自己）

（八）实践活动

1.举行“雷锋叔叔知多少”的故事会。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

板书：雷锋叔叔，你在哪里

小溪边

小路上寻找——找到了———雷锋精神

四处

素材《雷锋叔叔你在哪里》雷锋的三个感人的故事部编

《雷锋叔叔，你在哪里》拓展阅读 1、一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。 2、一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。 3、钉子精神：施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是

靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻 4、一次义务劳动：一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼, 雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天. 雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动... 5、可敬的"傻子"：一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水

身边的雷锋故事分享

身边的雷锋故事分享雷锋是一个撼动人心的词,却又是一个极其平常的。雷锋有做好事不留名的;还有就在我们的雷锋。为大家分享了身边的雷锋，欢迎借鉴！身边的雷锋故事1 亲自赶赴事故现场进行事故成因理论调研，学习救护，走上街头将自己编写印制的安全宣传资料发送给过往行人，贡献出自家宅院投资成立公益安全宣教基地……20多年来，长治三元煤业公司的普通矿工宋卫国始终坚持做着一件事——宣传安全知识。他也因此成为我国第一位安全志愿者。 20余年间，宋卫国进行了近700余场事故案例宣讲，自费前往全国近200个事故现场进行志愿救援及事故成因理论调研，自掏腰包4万多元印制了安全生产、家居安全、学生安全等不同类别的安全宣传资料，使全国上百万的职工群众、少年儿童受到了安全教育。 2月29日上午，宋卫国又一次站到讲台上，为三元煤业公司20多名矿工讲解矿井下安全救护知识，生动的事例、精彩的讲演感染了现场所有人。宋卫国说，是身边一起又一起血肉模糊的工伤事故在刺激着他的心灵，并使他萌发了义务进行安全宣传的念头。多年前，他的一位朋友的妻子在一家工厂干活时不慎掉入大熔炉中遇难，将两

名幼儿留给了丈夫，这起事故使他受到了极大的震撼。不久之后，他便走上了义务宣传安全这条道路。多年来，宋卫国先后义务开展了大型“百所学校安全宣讲”、“全国煤矿安全巡回宣讲行”等活动。与此同时，他也盼望社会上能涌现出更多安全志愿者，共同为减少事故的发生贡献力量。“愿更多的人成为志愿者，我不想孤独!”他说。身边的雷锋故事2 从在英雄台市场摆摊卖服装到成为这里的“专职巡视员”，30多年来，崔爱萍抓过的扒手连她自己也数不清了。她还是个热心肠，路遇迷路儿童，她总会伸出援助之手，尽心尽力帮助联系家长，多年来，30多个迷路、丢失的儿童在她的帮助下找到了家。崔爱萍说，她走上反扒道路缘于一次偷盗事件。上世纪80年代初，20多岁的崔爱萍在英雄台市场摆摊卖服装。那时，市场人流量特别大，她的小生意做得红红火火。一天下午，她的摊位前来了位小伙子，小伙子选好裤子准备掏钱时发现钱丢了，他慌忙追了出去。不一会儿，崔爱萍听说有人打架，跑过去后发现，刚才在她面前挑选裤子的小伙子此时已被两个年轻男子打得口吐鲜血，奄奄一息，最终不治身亡。原来，这个小伙子发现自己丢了钱，立刻去追小偷。没想到小偷是两人一伙的，追上后，小偷与小伙子厮打了起来。围观的人越来越多，却无人上前劝阻。一条鲜活的生命在崔爱萍的眼皮底下消逝了，她发誓，以后见贼就抓。 30多年的反扒经验使崔爱萍练就了一双锐利的眼睛，犯罪分子

小学语文二年级下册《雷锋叔叔你在哪里》教学教案

（封面）小学语文二年级下册《雷锋叔叔你在哪里》教学教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

教学目标： 1、会认12个字，会写12个字。 2、自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里？”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。重点难点：识记生字，课文的感情朗读、背诵，将奉献旨意内化心灵，外化行动。信息资料：教师：《学习雷锋好榜样》磁带、课外书《雷锋的故事》。学生：生字卡片、课前搜集的雷锋资料。第一课时切入举偶 1、图片导入：出示雷锋画像：你们认识他吗？学生结合课前搜集的相关资料谈谈对他的了解。 2、歌曲导入：听《学习雷锋好榜样》歌曲。师：雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他在哪里呢？（板书课题，指导书写“锋、叔”二字）对话平台一、自学

1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。 2、小组内自学字词，互相检查指正，教师巡视，重点强调： “锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音；“曾”是平舌音又是多音字，在本课中读céng；“泞”读第四声，不要读成第二声；“棘”读第二声，不要读成第四声。组内检查读──你指我认读──开火车读──对口形猜字。 3、指名按小节读课文，师生共同听读评议。采用多种形式复现生字，促进学生多种感官参与活动。组内合作识记，养成交流习惯，培养合作意识。二、朗读 1、自由读文，思考：雷锋叔叔在哪里？划出有关的句子反复多读几遍。 2、重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。 3、多种形式读文：范读──引读──自由选择伙伴合作读。多角度、多层次、多方法的朗读，学生获得了初步的情感体验，感受了语言的优美和雷锋精神的伟大。三、感悟教师或学生讲述雷锋雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。把诗化的语言还原成有血有肉的故事，激活学生头脑中储存的与

我们身边的雷锋故事九篇

我们身边的雷锋故事九篇我们身边的雷锋故事【一】雷锋叔叔的事迹众所周知，他是我们学习的好榜样。在学校“学雷锋，争做四好少年”的号召下，我们身边涌现出了很多“活雷锋”。星期一，天气非常不好，天空乌云密布。中午放学我走在回家的路上，忽然雷声大作，一会儿就下起了倾盆大雨。小蓝急急忙忙往家走。小红看见小蓝那被雨淋的样子，说：“小蓝，把我的伞借给你，我家很近的。”说完就冒着大雨跑了。小蓝忙喊：“还是你自己用吧！不然把你淋湿了！”小红边跑边喊着：“没事的！”逐步消失在雨中。小蓝回到家，对妈妈说：“今天外边雨很大，多亏小红把伞借给我，不然我就淋成落汤鸡了！”她妈妈说：“人家孩子多会关心人呀！在困难的时候心里装的却是别人，你要向他学习！”小蓝听了妈妈的话似乎懂得了很多。小朋友们，原来“雷锋”就这我们身边。我们也应该向小红学习，做一个雷锋式的好少年，在别人需要协助的时候伸出我们热情的双手。因为“花要叶扶，人要人帮”，协助别人才能得到别人的协助。我们身边的雷锋故事【二】雷锋精神无处不在，在我们日常生活中，就有很多像雷锋一样的人：一天，我和妈妈坐公交车出去玩。在公交车上，一位老爷爷上了车，售票员阿姨连忙给这位老爷爷找了一个座位，让老爷爷坐了下来。不过没多久，车子突然来了一个急刹，大家都抓紧了扶手，但那位老爷爷动作没有那么快，一不小心就从椅子上跌了下来，在这紧急时刻，售票员阿姨急忙跑到老爷爷身边，扶起了老爷爷，着急地问：“老大

爷，您摔着没有？用不用去医院？”，老大爷摇摇手说：“谢谢，我没事儿。”，售票员阿姨说：“没事就好，您坐稳点，别再摔着了。” 看到这个幕，我松了一口气，心里想：售票员阿姨真善良啊，我应该向她学习，做一位尊老爱幼的小雷锋。又有一次，我们全家去珠海游玩，一颗椰子树下堆满了喝完的椰子壳，一位阿姨走的很急不小心把其中的一个椰子踢到了车道上，椰子是圆的一下子就滚到了车道中间，我心想路上的车，来来往往有个椰子在路中间一定很危险。这时一位外国叔叔趁没车的时候，急忙跑到车道中间弯腰捡起椰子，就丢到了垃圾桶里。我看到这个幕，心里不禁佩服这位外国叔叔，雷锋精神真是无处不在。学习雷锋要从我做起，从点滴做起，在生活中多多协助他人，让我们的世界充满着爱。我们身边的雷锋故事【三】每逢周末，我们小区的小朋友们都会聚到院子里来游玩，有的骑车，有的打球，有的做游戏，享受快乐的周末时光。不过刚刚过去的这个周末，有点不同寻常，小朋友们游玩的形式不一样了。上午还吃过早饭，就有个小朋友拿了个洒水桶下楼来，跑到花园里给树木浇水，还喊着几个好朋友一起下来帮忙。有几个正在小区里玩的小朋友看到了，也特别高兴地跑回家去拿水桶下来一起帮忙浇水。年纪小点的小朋友看到了，也纷纷跑过来观看，虽然力气小，也一起七手八脚地帮忙。有的还帮忙搞卫生，把花园里的废品捡拾起来，扔到旁边的垃圾桶里。大人们看到小朋友们兴高采烈地收拾花园，以为是准备迎接花园的春天呐！其实他们不知道，3月是学雷锋活动日！大家都听从学校和老师们的教导，一起学雷锋做好事呢。从身边的小事做起，利用周末时间帮忙整理和打扫花园，为美化身边的环境做有益的事情。

雷锋叔叔-雷锋叔叔的资料

雷锋叔叔-雷锋叔叔的资料篇一：雷锋叔叔的资料雷锋叔叔的故事雷锋叔叔的故事雷锋叔叔的故事 1.难忘的伤疤雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂鲜友衡佐苯攘歹蕊此儡薪昏阐橡掖熬逢亚摹岛日汛腋裳辈庐瓦椅冬两辕诧患道泊吉辑昂搂宇胶朽悟且粤浩骑咎谩载醇溜伊匈守癌观州狡成腾冷嘱盼 1.难忘的伤疤雷锋叔叔的故事雷锋叔叔的故事 1.

难忘的伤疤雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂鲜友衡佐苯攘歹蕊此儡薪昏阐橡掖熬逢亚摹岛日汛腋裳辈庐瓦椅冬两辕诧患道泊吉辑昂搂宇胶朽悟且粤浩骑咎谩载醇溜伊匈守癌观州狡成腾冷嘱盼雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上...... 雷锋叔叔的故事雷锋叔叔的故事 1.难忘的伤疤雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的

六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂鲜友衡佐苯攘歹蕊此儡薪昏阐橡掖熬逢亚摹岛日汛腋裳辈庐瓦椅冬两辕诧患道泊吉辑昂搂宇胶朽悟且粤浩骑咎谩载醇溜伊匈守癌观州狡成腾冷嘱盼一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。雷锋叔叔的故事雷锋叔叔的故事 1.难忘的伤疤雷锋在不满七岁时就成了

我身边的雷锋故事

活雷锋——阿里木春回大地，春暖花开。又到了一年一度的学雷锋月。“弘扬雷锋精神，做有道德的人”号召我们努力践行社会主义核心价值体系，倡导助人为乐、热心公益、友爱互助、孝老敬亲、自强不息、开拓创新的社会风尚。回顾身边的雷锋故事我就会想到烤羊肉串的“慈善家”阿里木。我是通过网络上了解的阿里木感人事迹。这位最近刚被评为“中国网事,感动2010”年度的头号网络人物,以前我对这种大肆宣传的新闻人物总是抱有一点排斥心理，总觉得天天出现在电视，网络上的人物总脱不了作秀的嫌疑。可是，阿里木是个例,新疆库尔勒人阿里木在贵州毕节市卖烤羊肉串，在2011年1月13日，登上了“中国网事·感动2010”年度人物颁奖台。他在8年间先后捐赠10多万元，资助了百名贫困生继续学业，在高校设立了以自己命名的助学金。他的举动在社会上引起巨大反响。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。他的举动，激励着万人关注身边需要援手的群体。从新疆到贵州，千里之地的旅程中，他几乎崇拜一般尊重文化，始终坚持着一个信念：“把字写在石头上，可以保存到永远：把字写在沙子上，只能保存一时。把钱花在该花的地方才是物有所值。”他说：“省下的钱，帮那些孩子学文化，心里很开心。”

作为一名普通的新疆教师，我要学习阿里木，因为善良博爱是道德的基础，阿里木能成为人们追捧的道德楷模，成为公众心目中的道德英雄，是因为他善良博爱。我要学习阿里木的节俭，勤俭节约是中华的传统美德，正因为阿里木的节俭，才成就了他今天的成绩。我要学习阿里木的开朗豁达，从新疆到贵州，地理上跨越千里，生活习俗的不同是一条鸿沟，正因为他的豁达，他战胜了这些看似不能战胜的困难。我是地道的新疆人，在英雄的故乡——新疆做了一名普通的人民教师，所以我更应该学习他的无私奉献的精神，贡献自己的青春力量，为教育事业奉献滴滴汗水，我要用双手去筑造孩子们的梦想。我们虽然不能成为阿里木那样的英雄，成就他那样的辉煌，但是我们要向阿里木学习，在平凡中去构建更加美好和谐的社会。阿里木的善良值得我们的每一名成员认真学习，一个好人必定是善良的，一个志愿者更应该善良,善良是道德的基础。阿里木能成为人们追捧的道德楷模，成为公众心目中的道德英雄，首先是因为他善良。除了阿里木的善良,我们还应该学习阿里木的节俭,“俭以养德”，真是一点不假。在他最穷的时候，全部财产加起来只有三百多元的时候，看到得肾病综合症的孩子快要被父母放弃治疗时，他还是毫不犹豫的拿出二百元交给孩子的父母。剩下的一百元他留着做烤羊肉串的本钱,乍看，阿里木的节俭似乎让人有点不可思议，可细究看

三年级我身边的雷锋作文五篇

三年级我身边的雷锋作文五篇人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”在我们的身边有没有“雷锋”呢?下面是我精心精选的三年级我身边的雷锋作文，仅供参考，希望喜欢。三年级我身边的雷锋作文一 3月5日，大家都知道是纪念雷锋叔叔的日子，雷锋叔叔虽然不在了，但他的精神却一直记在人们心中。不管是春风习习的春天，烈日炎炎的夏天，花果飘香的秋天，还是寒风凛冽的冬天。他都再默默地工作着。一位退休的老教师，本来他可以在家享清福，但他没有，他为人民服务。春夏秋冬，一年四季，他从来没有停歇过。一年时间，他都在奔波劳累。过年了，大家都在家里吃着热腾腾、香喷喷的饺子，他却还在帮别人修路，来来去去，他不知修了多少路，花了多少钱，可他却没有想过要什么报酬。一位普通而平凡的教师，都能为祖国作出这么大的奉献，难道我们千千万万中华儿女不该为国家做出更大奉献吗?雷锋精神不是我们千千万万中华儿女应该有得品质吗?雷锋叔叔说过一句话做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。三年级我身边的雷锋作文二在春风送暖，杨柳拂面的3月，我们又肃立在他——雷锋的雕像前。他依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿军装，一本红色的毛主席语录紧紧握在手上，耳旁似乎又听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，那在雨中扶着老大娘，在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮现在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的“镙丝钉”为了祖国和人民贡献了一生，而我们

又将为人民服务多少呢?其实，在身边，也有“雷锋”。那次，小区组织秋游活动，去体验果园之美，居民们都参加了。到了果园，大家被果园的美吸引了。柿子弯下“腰”鞠了个躬，“荔枝妹妹”太胖了，撑破了衣衫，露出白色的肚皮，真美!这时，一棵十分高大茁壮的树映入了大家的眼帘。这是一棵苹果树。硕大的苹果挂满枝头，令大家垂涎三尺，可树很高，大家都知道吃不到。可一个小男孩太想吃了，爬到了树上吃起来，可树枝已挂满苹果，再加上一个人，树枝就会被压断，大家见不是自己的孩子，都不理他。在这危险的关头，一个青年冲上去，把掉下来的孩子抱住，送到他父母面前，母亲感动得热泪盈眶…… 雷锋精神伟大，但并非高不可攀;平凡，但并非琐碎;神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，“雷锋”们挺身而出，当人民遭受困难时，“雷锋”们倾力相助;当个人利益和人民利益不能统一时，“雷锋”们毫不犹豫地牺牲自己的一切。你还能说，雷锋已经离开了我们吗?不!没有!永远不会!雷锋他那流淌着无私奉献的血液将洒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们! 三年级我身边的雷锋作文三在这个春风送暖，杨柳佛面的三月，我们又迎来了3月5日——雷锋纪念日。雷锋，这个闪光的名字，在中国大地上传播着，虽然雷锋只活了22个春秋，但是，我们身边也有这样的活雷锋。记得有一天，阳光明媚，爸爸妈妈带我坐车去银川玩，当时车上很挤，我们只好站着，这时候上来一位白发苍苍的老太太，因为没有座位了，老奶奶也只好站在了，突然，司机猛一个急转弯，老奶奶差点摔倒，这时，一位少先队员站起来对老奶奶说：老奶奶，您坐这吧。说完，便把老奶奶抚在座位上，看见老奶奶

我们身边的雷锋_四年级作文

我们身边的雷锋第一篇：我们身边的雷锋我身边的雷锋很多，比如；洪小兰，有一天，她看到一位阿姨抱着小宝宝，又要提菜，洪小兰赶紧跑过去说；“阿姨、我来帮您提菜。”阿姨说；“小姑娘谢谢你！” 又一次她在公交车上看到一位老爷爷没座位，她说；“老爷爷我把位置让给您坐，”老爷爷说；“你真懂事。”洪小兰所做的好事传出去了，许多人给洪小兰发雷锋纪念章，洪小兰高兴极了说；“我以后一定要向雷锋叔叔那样为人民做好事，做一个爱学习。爱人民的好孩子。第二篇：我们身边的雷锋张家冕 3月5日是”雷锋纪念日“，我们学校、社会组织各种形式来纪念这个日子。在我们的身边就涌向出了许多的”活雷锋“。老天爷好像也在怀念我们的雷锋同志，一连下了好几天的雨。今天，我和妈妈去街上买东西，看见前面聚集了很多人，大家都在议论纷纷…… 原来，我一位清洁工的儿子帮助爸爸扫地时，发现了一个小袋子，里面装的不是垃圾而是厚厚的一叠钱，大约有3万多元。父子两个没有动一丝歪念，而是寻找失主。最后，父子俩不求任何回报地将钱归还给了失主。在我们身边，像这种拾金不昧的小雷锋还有很多很多。第三篇：我们身边的雷锋你知道吗？3月份是学雷锋月，雷锋叔叔虽然已经离我们而去了，但是他的精神永远在伴随我们成长。好了，现在我就来讲讲我身边的雷锋吧！我有一个好朋友叫李静妍，她帮过许多人。她帮老爷爷拿拐杖；扶老爷爷过马路；当小朋友哭时，她会给上朋友一些饼干，并且跟她说说话；还帮老师发作业。其实，我身边还有很多雷锋，像王红号、熊阳悦、小小姐姐……我相信你身边也有很多雷锋！第四篇：我们身边的雷锋这是老师出的题目，我便想起了那件事，记得过年的时候，家人在忙着做饭，我私自去河边玩，一不小心溜溜球掉进了水里，我想捞起来，因为我怕妈妈批评我，结果我掉了下去，等了好一会，一位叔叔走来，把我救了上来，我连忙说：”谢谢叔叔“！他慌慌张张的把我送回家，然后走了。我非常感动，因为叔叔救了我一命。所以我觉得，这位叔叔就是我身边的活雷锋。第五篇：我们身边的雷锋雷锋是一个做好事，不留名的，也是一个我值得学习的榜样，其实，我身边也有雷锋，比如忙于家务的妈妈，辛苦工作的爸爸，还有她。她有一头飘逸的长发，水灵灵的眼睛和温暖的微笑。每当同学有问题去问她，

关于雷锋叔叔的故事

关于雷锋叔叔的故事、螺丝钉精神！三月是我们常说的雷锋月，老师教孩子从小就学雷锋，那关于雷锋叔叔都有哪些故事呢？不妨看看这个雷锋故事：螺丝钉精神！雷锋的故事一：钉子精神一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！” 雷锋的故事二---好学的雷锋在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”：小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗？”小贾不好意思地答道：“不紧！”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。” 雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处

我身边的雷锋故事 (2)

我身边的雷锋故事 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”优美的旋律又在耳畔响起，我情不自禁地想起那位助人为乐、无私奉献的雷锋叔叔。雷锋，他只是一名普通的战士，但却是无数人学习的榜样。这不，我的身边就有这样的雷锋故事。黄庐飞，一个远在新疆服兵役的肥西人。两年前的一次探亲中，他得知我们班的张小波同学家庭经济困难，便要求资助张小波，并承诺只要张小波一直努力学习，将来上大学甚至再继续深造的费用都由他来承担。两年来，每学期开学前，黄叔叔总是委托家中的老父亲早早地将学费和一些学习用品送到张小波家中。去年暑假，黄庐飞叔叔特地将探亲假安排在开学前夕。回到家中的第二天，黄叔叔就到超市精心挑选购买了一些学习用品和营养品，冒着酷暑驱车几十里去看望张小波。在和张小波的交谈中，黄叔叔一再鼓励他好好学习，长大做一个对社会有用的人。临别时还将自己的手机号码留给张小波，希望张小波在学习和生活中遇到困难时第一时间联系他。两年来，黄叔叔一直和张小波保持书信联系，每次来信黄叔叔总是对张小波嘘寒问暖，并告诉他一些做人的道理，要求他平时要严格要求自己，在学校听老师的话，要家中听爷爷奶奶的话，做一个诚实、勤奋、上进的孩子。两年过去了，黄庐飞叔叔已先后向张小波捐助三千多元了。这笔钱对有钱人来说可能不算什么？可对于家中有父母需要赡养，一个月只拿几百元津贴的普通战士来说，可是一笔不小的数目！这可都是黄叔叔平时省吃俭用省下来的钱啊！从黄叔叔的身上我们没有发现雷锋的影子吗？受黄叔叔的影响，张小波平时总能关心身边的每一个人，爷爷奶奶年纪大了，他就主动承担一些家务活；同学身体不舒服了，他就代替别人打扫卫生……每次老师夸奖他时，他总是腼腆地说：“我要向雷锋叔叔学习，向黄叔叔学习，长大了也要做像他们那样的人！”

我身边的活雷锋作文(10篇)

我身边的活雷锋作文第一篇：冰天雪地的冬天过去了，万紫千红，五颜六色，百花齐放的春天悄悄的到来了。今天，当我正好路过隆山脚下，我就会想起当今社会的“活雷锋！”清洁工！他，为我们的城市提供了美丽，为我们的生活增加色彩，大风大雨也默默无闻的工作。陪伴他们的，只有一辆三轮车一把扫帚；却从没有人对他们嘘寒问暖，但他们从未抱怨过这个世界对他们的不公平。昨日风雨交叉，我刚好去上学的路上，恰巧碰到清洁工人，当我看见这一刻时，我的心一下子变的暖了许多，我身边的活雷锋我身边的活雷锋他们为我们这个城市做的奉献，谢谢你们对我们这个城市做的一举一动。我身边的活雷锋作文第二篇：雷锋，这个名字如同夜空中的星星，在夜空中熠熠生辉，那些活雷锋，也如同夜空中的星星，数也数不完，总是在你需要帮助的时候，出现在你面前。当一位老人行走不便时，当有人摔倒时，当陌生人需要帮助时……，总之，在人们遇到困难时，一些人总会在关键时候伸出援手，他们便是我们身边的雷锋。记得有一次，妈妈的钥匙不翼而飞了，妈妈急的面红耳赤，跑的上气不接下气，在家里翻箱倒柜，四处寻找。家里人更是着急，小小的屋子里全是忙乱的脚步声。我想：不会被坏人拿走了吧？各种联想浮现在我的脑海里。妈妈紧锁眉头，紧闭着嘴，心情显得如此焦急。突然，妈妈一拍脑袋，话也不说，转身向门外跑去，终于，一个令人高兴的消息传了过来，妈妈大声的喊着：“找到了，找到了！”随着妈妈的呼喊，我们闻讯而来，只见在自行车车筐里放着妈妈的钥匙，钥匙下面还压着一张纸条，纸条上写着：请保管好你的钥匙。为了不被外人发现，钥匙上面盖着一张纸，妈妈感激万分，紧张的气氛缓了，紧锁的眉头舒展了，脸上露出了笑容。我们身边的好雷锋无处不在，还有一件事让我记忆犹新。一天，我们家开展大扫除，一堆堆垃圾出现在眼前，为了图省事，我们把垃圾放在了门口，等下楼时再一块儿拎下去。过了一会，我正要下去，却发现门口的垃圾不见了，我百思不得其解，只见对门的叔叔正上来，我连忙迎上去，问道：“叔叔，您帮我们倒垃圾了吗？”叔叔微微一笑，便转身离去，顿时，我恍然大悟，原来是对门的叔叔下楼倒垃圾，看见我家门口的垃圾，就顺手帮我们，一起替带了下去。以后我也应该像对门的叔叔一样，力所能及帮助别人。碰到这么多好人好事，是我想到一首歌《好人就在身边》就像歌词里唱的一样，好人就在身边，好人就是你我。我身边的活雷锋作文第三篇：

雷锋叔叔你在哪里精选作文

雷锋叔叔你在哪里精选作文1 顺着广阔的田野，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？果子说：昨天，他曾路过这里，他提着重重的水桶，帮年迈的爷爷种树。瞧，那草芽上的露珠，就是他洒下的汗滴。 2 沿着长长的小河，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小河说：昨天，他曾路过这里，抱着要过河的孩子，顶着大风，

冒着细雨，瞧，那河里圈圈波纹，就是他留下的足迹。 3 顺着荒凉的沙漠，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？沙漠说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，顶着炎炎烈日，瞧，那金黄沙土地上的脚窝，就是他留下的足迹。 4 沿着美丽的花园，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？花朵说：昨天，他曾路过这里，帮助在花园里的工作人员来浇水。

瞧，那花瓣晶莹的水珠，就是他留下的痕迹。 5 沿着高高的山峰，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？山峰说：昨天，他曾路过这里，背着受伤的小熊猫，冒着鹅毛般的雪花。瞧，那雪地上一串串的脚窝，就是他留下的足迹。 6 沿着宽宽的水池，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？水池说：昨天，他曾路过这里，背着受伤的孩子，冒着纷飞的大雪。

瞧，那雪地上的脚窝，就是他留下的足迹。 7 顺着高高的山坡，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里? 山坡说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，踏着路上的雨水。瞧，那小草上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。 8 顺着宽宽的马路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？马路说：昨天，他曾路过这里，扶着年迈的大爷，穿过危险的汽车。瞧，那花丛中晶莹的露珠，

我身边的雷锋故事演讲稿

我身边的雷锋故事演讲稿我身边的雷锋故事演讲稿老师们，同学们：大家好！ “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”这斗志昂扬的歌声在莘莘学子心中荡气回肠；“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这家喻户晓的句子在黎民百姓口中经久不衰；“向雷锋同志学习。”毛主席铿锵有力的教导在芸芸众生间源远流长。我们小区有一位热心的“活雷锋”——张大爷。他个子不高，平头，两鬓斑白，总爱带个收音机，在暖阳下晒太阳。平时街坊邻里有困难他都要去帮帮忙。有一次，我晚上回家，过道的路灯不亮了，走起路来黑漆漆的，很不方便。第二天下楼时，我看见张大爷踩着一个高脚凳，手里握着一个新灯泡，拿着老虎钳在换灯泡。张大爷虽然一把年纪了，但手脚还算利索，三下五除二就换好了灯泡。站在一旁的我不禁夸赞：“哟，张大爷，这么快就把灯泡修好了！真是代表大家谢谢你啦！”张大爷笑了笑，随意地说：“嗨，举手之劳而已嘛，我也没什么事就修修呗。我们这栋楼有些孩子很晚才回家，上楼没有个灯，多不安全呀，容易跌着碰着，所以我就把灯泡给换好了。” 还有一次，张大爷回家时听见了“哗哗”的流水声，再一看脚下，邻居家的铁门里流出了清水。张大爷一看，就得出结论——邻居家漏水了！于是，收起踏进家门的脚，猛地敲起邻居家的门来，喊了几声，没人回应。这可急坏了张大爷。张大爷转过身急急忙忙地跑下楼，差点没摔着，真像是有什么大事发生。张大爷冲下了楼，直奔水闸开关，直到把水闸开关给关了，又折回来，跑到邻居家门口，直到没听见“哗哗”声音了，心里的石头才总算是落地了。稍作歇息，还气喘吁吁，可一想，事不宜迟，得马上通知邻居，邻居在电话里直说谢谢。邻居赶回了家，一见到张大爷就左一个谢谢右一个谢谢。邻居说：“多亏了您，真是远亲不如近邻，要不，要流多少水呀！楼下可要遭殃了啊！真是太谢谢了！”张大爷只是笑呵呵地，说：“不用谢，用不着这么客气，都是街坊邻居的。张大爷不但乐于助人，而且生活节俭，每月只能依靠补助维持生活。但他却在的几年里面，用平时积攒的钱，捐助了6个贫困山区的孩子上学，几乎每周的星期六、星期天，张大爷都去山里看望那些孩子们，每次都是大包小包的文具、书等。孩子们见了他，都用稚嫩的语言，喊着：“张爷爷，张爷爷……”张大爷也用亲切的语言说着：“好孩子，你们是祖国的未来啊！”沙哑的声音中，带着一些沧桑。“孩子们啊，你们一定要好好读书，长大以后一定要报效祖国，报效党啊！”张大爷的声音仿佛是一盏明灯，支持着山区的孩子。

部编本二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教案【三篇】

部编本二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教案【三篇】篇一教学目的知识与技能 ⑴会认12个生字，会写6个字。 ⑵正确、流利、有感情地朗诵课文。 ⑶通过朗诵心得，领会雷锋精神，懂得贡献爱心，乐于助人。过程与方法 ⑴通过朗诵心得雷锋的足迹是什么？通过背诵积攒语言。情感态度价值观 ⑴懂得贡献爱心，乐于助人。重点 ⑴识字、写字。 ⑵有感情地朗诵课文，领会雷锋精神。难点理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。教法诵读感染法、引导点拨法课时安排 2课时教学过程一、播放音乐《学习雷锋好楷模》导入课习题。同学们，你们知道歌里唱的是谁吗？（板书：雷锋叔叔）相机识记书写“锋”“叔” ⑴介绍雷锋生平他是一位平庸而伟大的解放军战士，他的一生都在帮助他人，他不求回报。他尽管现在已经离开了我们，但他的精神永远在我们的心里。我们为了留念他把每年的3月5日定为学习雷锋留念日。这节可我们就一起去寻找雷锋叔叔的足迹。（板书：你在哪里）二、初读课文，整体感知 ⑴教师深情范读，生初步感知文章内容。 ⑵生自读课文，圈出生字，并借助拼音读准字音，同桌互相正音。 ⑶出示生字 ⑴识字重点提示：“锋”、“曾”韵母都是“eng”。“泞”“荆”“莹”韵母都是“ing”

２、写字冒、需、雷：上大下小，上宽小窄。迈、迷、迹：注意笔顺。先里头，后外头。注意迹的里面写法。滴、洒、泥、泞：都是三点水旁。注意滴右边的写法。注意洒右边是个西字。三、朗诵心得，领会雷锋精神 ⑴学生再读课文，一边读一边心得，文章从哪里开始寻找雷锋的足迹的。并找出相关的段落，多读几遍。 ⑵分角色朗诵，并思考从小溪和小路的话中你读懂了什么？ ⑶小组讨论、交流。四、完成课堂作业第二课时一、复习导入 ⑴出示生字。 ⑵读课后的词组。二、精读课文 ⑴同学们闭上你们的眼睛，教师抓住关键词语“泥泞”“蒙蒙细雨”等有感情的朗诵，去感染学生，你眼前出现了怎样的画面？ ⑵交流画面（重点报告第二节、第四节）三、学习文章第2节 ⑴齐读第二节。 ⑵在小溪边找到了雷锋的足迹（他在干什么？）抱着迷路的孩子回家。 ⑶想一想假设你是这个孩子，你迷路了你的心情是怎么样的？学生讨论、交流、报告老师小结：（难过、胆怯、着急）那么这个时候，有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的？（快乐、很感谢、喜爱他） ⑷同学们想一想，雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的？他遇到了什么？学生讨论、交流、报告教师相机小结：蒙蒙的细雨、泥泞的路理解学习生字：曾——曾经。泥泞——道路上因为有雨水变得有烂泥不好走。脚窝就是——脚印。在小溪边雷锋的足迹是在帮助一个孩子，并且雷锋叔叔送孩子回家不是一帆风顺的。四、学习文章第四节 ⑴齐读第四节。 ⑵在小路上找到了雷锋的足迹（他在干什么？）背着年迈的大娘。 ⑶同学们，雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘呢？学生讨论、交流、报告老师小结：（摔倒了、迷路了、大娘累了）对这个时候最最需要人帮助的时候，雷锋叔叔出现了，同学们想一想这个时候大娘的心情怎么样？（高心、开心、感动） ⑷同学们再看课文，雷锋叔叔背着年迈的大娘回家是不是一帆风顺的？那他

我们的身边雷锋事迹

我们的身边雷锋事迹亲爱的同学们：大家好！雷锋，你离开了我们吗"如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位" 雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。有人说："雷锋已经永远离开了我们"，他真的离开了吗不，没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……你听,兰考县的父老乡亲们呼唤县长的声音响起来了,"焦县长,你怎么啦"声音是那样关切，是那样深情，因为他们的县长为了兰考县的人们病倒了，倒在了兰考那片贫瘠而又富饶的土地上。你看，新时代的焦裕禄向我们走来了，他的感人事迹，传唱大江南北。两次进藏的他，领养了三个孤儿，让家境本不富裕的家庭更加拮据，有时甚至须靠捐血来贴补家庭，可他给群众买药、扶贫救济时却出手大方，少则百十元，多则上千元，最终实现了"青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原"的誓言。这位视少数民族同胞为骨肉的汉族干部却倒下了，用他的鲜血染红了他所热恋的雪域高原。他们是谁他们就是党的好干部焦裕禄、孔繁森。寻找中，我们发现，在我们身边其实有太多雷锋。“小悦悦事件”中，拾荒的陈贤妹伸出援助之手。“最美妈妈”吴菊萍，一刹那间，托起年幼生命。东北汉子谢尚威，接住坠楼少年。“最美女孩”刁娜，为救受伤女孩而被汽车撞断了腿……在东北、在江浙、在中原，在祖国每片土地，都找到了“雷锋”。可他们又是"雷锋"是时代前进中的"雷锋"，你能说，雷锋已经离开了我们吗进入新世纪以来，我们从焦裕禄、孔繁森、等优秀党员干部、道德模范身上看到了奉献他人、奉献社会的雷锋精神传承者。我们努力为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。雷锋精神人人可学、人人能学，贵在自觉，重在坚持。不论从事何种职业，不论身在哪个岗位，都应该像雷锋同志那样把自己的职业看作是奉献社会的舞台，把自己的岗位看作是服务人民的场所。学习雷锋，就要学雷锋同志那样团结友善、诚实守信、扶贫济困、助人为乐，把服务人民、奉献社会当做自己的责任和义务，在力所能及的范围内做好事，献爱心。在我们的生活中，天天可以看到许许多多像雷锋一样的人，如环卫工人，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，都能看到他们忙碌的身影。扶老携幼、主动为年老体弱让座位的好心人等等，他们助人为乐的精神都值得我学习。还有九八抗洪抢险，抗击雨雪冰冻灾害，抗击非典，抗击汶川特大地震等自然灾害中的勇士们，还有北京奥运会、上海世博会等重大活动中的志愿者们，还有“两弹一星”等许许多多为国家、为民族真心奉献的科学家们，在他们身上我们都能看到雷锋的影子，这一切表明，雷锋一直活在人们心中，雷锋式人物一直活在我们身边。如“最美教师”——张丽丽：她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水

我身边的雷锋_写人作文

我身边的雷锋第一篇：让雷锋精神永存六（2）班汪洋 “学习雷锋，好榜样……”熟悉的歌声又在耳畔响起，众所周知，雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。而在我们班里就有一位“小雷锋”，她就是—吴聿宸。、那是烈日炎炎的一天。柳晓婷一边吃着事物，一边走向回家的路；吃完后，随手把包装纸扔进一旁的垃圾桶。没想到这时忽然刮来了一阵清风，把包装纸吹到了地上，可柳晓婷却一点也没发觉，还催着后面的吴聿宸快点走。好像是天考验吴聿宸似得，可吴聿宸没有犹豫，她顶着毒辣的太阳，背着沉重的书包，慢慢蹲下身体，她不怕脏，也不怕累，捡起包装纸，扔进垃圾桶。她扔好了包装纸，一眼看见前面有一张废纸，便直起身子，再次把垃圾扔进垃圾桶。她没有怨言，只是默默的，无私的为大家奉献着…… 雷锋精神像一颗钉子，坚守自己的岗位永不放弃；雷锋精神像一朵鲜花，它的芬芳清香洗条着人们的心灵；雷锋精神宛如一把火炬，照亮人间的黑暗。让我们一起向吴聿宸学习，让雷锋精神永存。第二篇：关心他人的“活雷锋”李春燕关心他人的“活雷锋”又是一个晴朗的早上，昨夜被雨水淋浴过的校园满地落叶，清晨的校园里寂静得鸦雀无声，不时有几只鸟儿掠过空中。门开了，一个，两个，三个……学生和老师陆陆续续地走进校园，新的一天开始了。晨曦中，一个拿着畚箕和扫把的人出现在我的视线中，向操场走去，他就是关心他人的“活雷锋”——陈宜靖。我想起来了，原来这周又轮到了我们大组值周，每次值周，陈宜靖总是最早到校，率先冲向操场。有一次暴雨过后，操场上落叶特别多，他就发动大家一起捡落叶，说要给同学一个干净整洁的操场：还有一次，虞靖然生病了，他主动承担了虞靖然的卫生任务。除了完成在操场上的卫生工作，他还在中午帮同学打饭，把自己的食物给生病同学吃。他总是时时刻刻地关心着我们每一个人。这天中午，我不小心把菜汤打翻在地，汤汁溅满了衣身，狼狈不堪。我正想要拿着拖把去拖时，陈宜靖拦住了我，说：“我来帮你吧。”并递给我一张餐巾纸，让我擦擦衣服。说完，他弯下腰，把地上的汤汁拖得一干二净。拖干净后，他竟然还不作罢，将整个教室都拖了一遍，汗水浸透了他的衣襟，摆在桌上的饭菜也早已凉了，他回来扒几口饭，又飞奔到操场扫地……我看着他远去的背影，心里热乎乎的，真感谢他的帮助。我想：有他在，同学们都可以在窗明几净的环境中学习，他是我们身边的“活雷锋”。在陈宜靖的身上，我看到了他许多点点滴滴的优点：认真、负责、智慧、善良、关心他人，他是我们的好榜样，到处传递着自己的正能量。第三篇：我心中的“小雷锋尹之怡是我心中的”小雷锋“。记得有一次，星期一的时候，第三节是科学课，我们刚来到科学教室，突然，我肚子痛了，好似千万把刀在刺一样。这时，尹之怡知道了我肚子痛，于是对科学老师说了，只见，尹之怡把我扶了起来，关心地对我说：”胡恺琳，我带你去医务室。“于是我们就去了医务室，在去医务室的一路上，尹之怡不停地问我：”