读告诉世界我能行有感
读《告诉世界，我能行》有感
南京外国语学校仙林分校郑妮萱五（4）面对生活，你有什么样的感受，就会有什么样的生活。乐观是快乐的根源，而保持乐观的唯一方法，就是紧紧抓住生活的每一次快了。
这就是我在《告诉世界，我能行》这本书中懂得的道理之一。下面我来讲讲我记忆最深刻的一个故事。
有一家店铺门口有一则广告，写着：“出售小狗”。
这则广告吸引了许多的孩子，有个小男孩问店主：“一条小狗多少钱？”
“30至50美元不等。”
小男孩在口袋里掏了半天：“我有2.37美元，请允许我看一下他们，好吗？”
店主笑了笑，吹了声口哨，一位女士跑了出来，身后跟着五只毛茸茸的小狗。其中有一只远远的落在了后面。
小男孩立刻发现了那只落在后面一跛一跛的小狗：“那只小狗有什么病呢？”
店主解释说：“那只小狗没有臀骨臼，所以它只能一拐一拐的走路。如果你想要，你不用花钱，送给你好了。”
小男孩一下就生气了，瞪着店主说：“我不需要你送，那只
狗和其他狗的价值一样，我会付你全价。我现在2.37美元，以后每月付50美分，直到付完为止。”
店主劝他真的不用买，因为这只狗根本不可能像别的狗那样又蹦又跳地陪他玩。
那小男孩弯下腰，卷起裤腿，露出一只严重畸形的腿，靠一个大大的金属架支架撑着。他对店主轻声说：“你看，我自己也跑不了，那只小狗需要一个能理解它的人。”
从这个故事中我懂得了：当你面对一个弱者的时后，你一定要设身处地的为他着想，想一想假如你是他，你会怎样？
当你去帮助一个弱者时，你一定要平等的做他的朋友，而不是可怜他，更不是居高临下去施舍他。
因为弱者需要同情，更需要理解
《告诉世界,我能行!》读后感_1200字
《告诉世界，我能行！》读后感_1200字 我读了《告诉世界，我能行！》这本书。这本书的作者是卢勤——《中国少年报》的“知心姐姐”。 这本书对我印象最深的是“知心姐姐”总结的引导孩子走向成功的六句话，我把它记下来，作为我以后学习和做事的指南。第一句：太好了——改变心情就改变了世界。每个人都随身携带着一个看不见的法宝，它的一面写着“太好了”，另一面写着“太糟了”。 要知道，这个法宝会产生两种惊人的力量：它能让你获得财富，拥有幸福，享受快乐；也能让这些东西远离你，让你整天和烦恼纠缠不清，让你一生都不快乐。我们每天的学习生活中，每天都要发生很多事，每件事情都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准就是烦恼，如果能及时调整心态，积极乐观地对待每件事，很多事情就能够顺利的解决了。 所以不管遇到什么困难，都应该以积极的心态去面对，看到困难的好的一面。第二句；我能行——改变了态度就改变了命运。我们的生活中一帆风顺的事情并不多，倒常常困境比顺境多，失败比成功多。遇到困难的时候，就要树立自信心，树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，感悟“我能行”的意境，让每个人都知道：面对挫折，自己要
把握机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，并且抬起头，一次一次地对自己说：“我不是失败了，而是没有成功。我相信，我能行”。第三句：我帮你——改变情感就改变了生活。 朋友如歌，有歌唱的人生是美妙的，有朋友的人生不会寂寞。所以要懂得如何全心全意，不图利益，不图回报的帮助别人，是一件多么快乐的事情，而且还要知道获得友谊，帮助别人，让人快乐的接受你的帮助的秘诀只有两个字：真诚。面对伙伴，最需要的真诚。在这个世界上，没有什么比真诚的友谊能够带给我们更多的帮助、激动和快乐。财富不是一辈子的朋友，朋友却是一辈子的财富，用真诚相待，才能换来真心朋友。第四句：你真棒——改变角度就改变了关系。面对他人，绝对不要吝啬你的赞美，当你看到别人的成绩时，一定要说声“你真棒”，改变角度就改变了关系。赞美永远是不过时的交往艺术。只要你学会从别人身上寻找优点并给以赞美，你将会得到以外的收获。第五句：我要学——改变内存就改变了未来。面对学习，厌学不如乐学。如果真对学习提不起劲，请不要忙着去找医生，而是要去寻找乐趣。因为到那时，你就不再是“要我学”，而是“我要学”了。 第六句：我思考——改变头脑就改变了人生。人生有四大选择不可回避，即：择友，择校，择偶，择业，这些选择是否合适，将会影响你的一生。面对择友，“忠诚你的人才
小学生课外读物推荐(包括各年级读物)
小学生课外读物推荐 1、《感动小学生的100个故事》 2、《感动小学生的100个人物》 3、《感动小学生的100个童话》 4、《感动小学生的100篇散文》 5、《感动小学生的100首儿歌》 6、《感动小学生的100个母亲》 7、《告诉世界我能行》卢勤8、《做人与做事》卢勤 9、《爱的教育》10、《续爱的教育》 11、《假如给我三天光明》12、《中外名人故事》 13、《中外智慧故事》14、《中外神话传说》 15、《中国节日故事》16、《勤学故事》 17、《少年奇才成长故事》18、《我要做个好孩子》黄蓓佳 19、杨红缨系列如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等 20、郑渊洁系列如《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》等 21、《窗边的小豆豆》 22、《小王子》德·圣艾修伯里 23、《沈石溪动物小说系列》沈石溪 24、《彼得·潘》 25、《爱丽丝漫游奇境记》26、《木偶奇遇记》 27、《金银岛》28、《鲁滨逊飘流记》 29、《绿野仙踪》30、《哈里波特》 31、《科学家故事１００个》32、《科学改变人类生活的100个瞬间》 33、《昆虫记》34、《十万个为什么》 35、《海底两万里》36、《上下五千年》 37、《少年全球通》 38、《阿凡提的故事》 39、《一千零一夜》40、《希腊神话》 41、《成语故事》42、《中华经典诵读本》 43、《名人名言》44、《唐诗宋词名句》 45、《快乐星球》46、杨红樱教你学作文 47、《伊索寓言 48、《三国演义》 49、《西游记》 50、《水浒传》 51、《红楼梦》 52、《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙[瑞典] 53、《狐狸的窗户》安房直子 54、《古堡里的月亮公主》伊丽莎白·古吉 55、秦文君校园系列小说 56、《王尔德童话》王尔德 57、《长腿叔叔》琴·韦伯斯特 58、《昆虫记》法布尔 59、《中国五十年儿童文学名家作品》 60、《杨柳风》肯尼斯·格雷厄姆 61、《秘密花园》朗西斯·霍奇森·伯内特 62、《小公主》朗西斯·霍奇森· 伯内特 63、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长，而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试，一生成败在读书。”而面对读书则贵在持之以恒。我希望孩子们能做到：每天阅读30分钟以上，并认真地做好读书摘记（有好词佳句、精彩语段、读书心得…）切不可草草了事，一目十行。聚沙成塔、滴水穿石，相信大家一定会有新的收获。这里推荐适合五年级以上的同学阅读的一些
读《谁动了我的奶酪》有感
读《谁动了我的奶酪》有感 序言： 再完美的计划也时常遭遇不测,生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但如果我们始终深信不疑，有扇门就会向我们打开，它也许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发现，它是一扇有益之门。 在读高中的时候，这本薄薄的小册子就在这个社会中引起了轰动，当时怀着崇敬的心情去看这本书，匆匆看完，并没有留下太多的感觉。这次，在收拾东西的时候再次看到这本书，心情平静的去看这本书，发觉留下的却是另一番滋味。像匆匆一样，迅速开始行动，这是我在看完《谁动了我的奶酪》后最深的感触，不过在现实中大多数人可不是这样想的，当他们的奶酪被动了以后，他们不是去寻找新的奶酪，面是在不断追问，谁动了我的奶酪？ 这本书讲述的是一个看似简单,实则寓意深刻的寓言故事.故事发生在一个迷宫中,四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的“奶酪”,这四个小生灵分别代表了我们每个人的不同方面,奶酪则是对我们现实生活中追求目标的一种比喻, 既可能是物质上的,也可能是精神上的.我们追寻它是因为我们相信它能给我们带来幸福和快乐,而我们一旦得到它又会对它产生一种依赖心理,这时如果忽然失去它,或者它被人拿走了,我们又会变得不知所措.因此,我们在工作和生活中该如何来应对这种变化呢? 通过阅读这本书让我深刻理解到:首先,要时时保持忧患意识,中国有一句古语说:“生于忧患,死于安乐”.意思就是:“人要有忧患意识!”用现代的流行语言来说就是要有“危机意识”.一个国家如果没有危机意识,这个国家迟早会出现问题;一个企业如果没有危机意识,迟早会垮掉;一个人如果危机意识,必会遭到不可预测的变故.未来是不可预测的,而人也不是天天会走好运.我们的“奶酪”会被不断的拿走,就是因为这样,我们才要有危机意识,在心理上及实际作为上有所准备,否则不要谈应变,光是心理受到的冲击就会让你手足无措. 其次,光有忧患意识还不够,当“奶酪”发生变化时,我们还要有一个良好的, 积极的心态.如果我们要改变自己的世界,首先就应该改变自己的心态,心态是正确的,我们的世界也是正确的.当我们抱着积极的心态时,遇到的挫折便会在我们的面前低头,每个人的工作和生活不是一成不变的,它们就像天上的月亮, 时有阴睛圆缺,各种变化都在时时发生,这时我们就要保持一个良好的,积极的心态来面对变化,不要向“哼哼”一样 ,整日沉浸在那已不复存在的旧奶酪的幻想而无法自拔.由于害怕变化,而拒绝调整自己,去适应变化,这样会使事情变得更糟.俗话说:识时务者为俊杰! 再一点就是要善于总结和学习.我们要像书中的“唧唧”一样不断反思自己过去犯下的错误,要更清醒地认识到,有时需要简单地看待问题,以及灵敏快速地行动,不必把事情过分复杂化,有时候简单行事或许会给我们带来更多的便利和益处. 相信“奶酪的故事”能使大家改变看待问题的方式.能够使大家在今后的工作和生活中更好地对付各种局面。 我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。这种变化是彻底的、革命性的，又是客观的，必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题；那就是变化。在变化来临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。 要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。我们很多的人都习惯于
读《谁动了我的奶酪》有感400字优秀范文5篇
读《谁动了我的奶酪》有感400字优秀范文5篇《谁动了我的奶酪》讲述两个人和两只老鼠住在一个迷宫里，为了生存，他们不得不 找奶酪吃。老鼠每天都勤奋地找到足够的奶酪，而人却是耍小聪明找到奶酪。他们过着衣 食无忧的生活。那么谁动了我的奶酪读后感怎么去写呢，以下是小编整理的谁动了我的奶 酪读后感400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 我很喜欢读书，更喜欢一篇很短但令人感受不少的文章——《谁动了我的奶酪》，作 者是一位医学博士斯宾塞。约翰逊。 故事是这样的：四个主人公的奶酪被分享一空后，两只小老鼠，能迅速适应变化，采 取行动，而两个小矮人则相反，直至过去了很长的时间，唧唧改变了想法，决心克服心中 的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪。而哼哼还在想奶酪为什么会消失，还在等着奶酪自己 回来。再寻找中的唧唧明白了许多道理，并把他们一一写在墙上。经过千辛万苦，无数次 失败、迷路，终于找到了大量的新奶酪。他并没有贪婪地去享用这些奶酪，而是决定只带 上一点点，再去寻找新的奶酪。 如果说我在生活中是他们四个中的哪一个的话，我想我是哼哼与唧唧的结合。我向唧唧一样打算着未来的一切，准备接受变化，又像哼哼一样当变化来临时，用有些恐惧，不能按计划支持下去。 如果我想要做哪个角色，那我会毫不犹豫地选择唧唧这个角色，因为我知道，只有不 断改变，不断地调整和更新自己，才能在这个茫茫的社会中占有一席之地。 我想《谁动了我的奶酪》这本书让我受到了很大的启发，很可能会改变我的人生，并 引领我找到了另一个领域，取得我梦寐以求的成功。 《谁动了我的奶酪》是一本很好的书，很多人推荐它，我读后感触很多。 故事是这样的：四个主人公的奶酪被分享一空后，两只小老鼠能迅速的适应变化，采 取行动。而两个矮人则相反，直至过去很长时间，唧唧改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪，而噷噷还在想自己的奶酪为什么会消失?他还在等自己的奶酪 回来。在寻找中唧唧明白了许多道理，并把它们一一刻在墙上，经过一番努力后，唧唧终 于找到了许多新的奶酪，他并没有贪婪的享用，而是带上一小部分继续寻找奶酪。 如果说我想要其中的一个角色，那我会选择唧唧这个角色，因为我知道，只有不断的 迎接改变，不断的调整和更新自己，才能在生活中有一席之地。
语文人教版三年级下册告诉世界我能行
告诉世界我能行教案 教学目标： 1.通过读书交流活动，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读的能力，享受读书的乐趣。 2.通过读书，帮助学生解决生活中的困惑，体悟作品的生命诠释，树立学生的自信，培养学生的勇气，端正学生的态度，从而激发学生去读这本《告诉世界我能行》。 3.依据这本书的行文特点，从和学生“聊故事”开始，营造轻松、愉快的氛围，促发学生的情感需要，激发学生的阅读兴趣及对作者“知心姐姐”卢勤的崇敬之情，以学生的读书活动为载体，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围。 教学重点、难点： 激发学生阅读的兴趣，享受读书的乐趣，培养学生读懂文章内容的能力和口头表达能力。 【教学准备】 ppt课件、一本《告诉世界我能行》。 【教学过程】
教学过程： 师:同学们，这节课的开始我们来欣赏一首歌曲，德国的影片，英俊少年的主题歌（小小少年），会唱的同学一起哼一哼。看PPT歌词放音乐。 师：同学们，就像歌中唱到的那样，随着时间一年一年的飞跑，我们的个头长高了，可是我们的烦恼那？也出来了，层出不穷，你生活中有什么烦恼呀！放PPT 师：同学们愿意说说吗？ 同学回答：A同学：作业太多了导致熬夜，导致自己的时间太少了，很少有自己玩的时间。(老师：作业确实多) B同学：我们现在在外边要上好多辅导课，有些题目不会做，还要想半天。（老师：学业负担重） C同学：在日常的生活当中，在爸爸妈妈眼中只有自己的成绩。（老师：对爸爸妈妈还有小意见） D同学：我们很小的时候可以看电视可以玩耍，而现在就算是星期天也有好多的辅导班，我们一点空闲时间都没有。 师：这是咱们的烦恼吧！这样的烦恼汇聚成一个词就是“郁闷”，是不是，有了郁闷有了烦恼总要想办法排解，你平时喜欢用哪些方式来排解烦恼找个同学们倾诉一下还是埋在心底：看PPT. 同学回答：A同学：有时候会找我的朋友倾诉，有时候也会看看外边的风景稍微放松一下心情。 B同学：我有时候遇到烦恼，会去找邻居家的小狗狗玩，
(完整版)2018体育单招考前作文训练
2018体育单招考前作文训练 题目：请以“勇往直前”为题写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体自选。 勇往直前（范文） 在困难面前，我们要勇往直前。勇往直前，是成功之路上必不可少的，是闯荡的必要条件，只有勇敢地一直向前，我们才会所向披靡，战胜一切困难。因此，我们不论遇到什么都要勇往直前，拼搏进取。（简洁点题） 勇往直前，就要摒弃杂念。（中心句）只有摒弃杂念，才会勇敢地去做一件事情，才会把事情做得更好。西楚霸王项羽，破釜沉舟，背水一战，而谓英勇无比，而与刘邦交战，心里却受虞姬的牵绊，毫无疑问，败在了刘邦手下。可见，一个人心中一旦有杂念，就无法专心致志做一件事，更别提勇往直前了。有了杂念，就达不到自己的目标，就不敢勇敢前进，不能付诸行动，因此勇往直前一定要摒弃杂念。只要心中没有牵绊，就不会三心二意，就会毫不顾虑地着手干，只要不去想自己的得失，利益，就不会阻碍你的前进，你的发展。（分析论证） 勇往直前，就要拼搏进取。（中心句）只有拼搏进取，才有望获得成就，走向成功，一切东西都是由拼搏进取而获得的。唯有拼搏进取，才能战胜自我，不论最终的结果是成是败但至少比不去闯，退缩来得好。海伦·凯勒是一名聋盲哑人，但她没有失去生活的信心，在老师的引导下拼搏进取，不言放弃，最后考入哈佛，但上帝并没有因此而眷顾海伦?凯特，1916年她又在婚姻受到不辛，但她依旧积极向上，不言放弃，帮助其他人，她说过一句话，是这样讲的：无论处于什么环境，都要不断努力。一个人在前进的道路上不可能事事顺心，不可能事事如意，这时，我们要拼搏进取，勇往直前，唯有这样，才可能超越自我，获得成功。孙中山曾经说过：“人类要在竞争中生存，便要奋斗。”就是这样只要事事拼搏，事事进取，才可以成功，拼搏进取是一个年轻人必备的品质。（分析论证）
谁动了我的奶酪读书心得体会
谁动了我的奶酪读书心得体会 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 小小的故事里往往蕴含着大智慧，这本书字数不多，却能引人深思。下面是小编为大家收集关于《谁动了我的奶酪》读书心得体会，欢迎借鉴参考。 读书心得 记得第一次读《谁动了我的奶酪》这本书的时候，是在大学的图书馆。那时候这一本书是畅销书之一，我带着好奇将这一本书看完。当时看完之后，并没有多大的感触，只是把它当成一个小故事读完了。 最近在某阅读书城里偶见这本经典之作，于是再次重温。在书中，我感觉看到了自己的影子，某些想法、某些处事态度都那么的似曾相识。在这一个月里，我反反复复地把这一本书读了不下五遍。 书中有几点让我感悟至深： 第一，经常嗅一嗅奶酪，这样你才知道它是否依旧新鲜。生活在信息大爆炸时代，快节奏的生活频率，各方面的压力消磨了我们的意志，有些人麻木了，有些人迷茫了，往往将已得到或拥有的忽视，将一切的拥有都视为理所当然，当有一天，奶酪变味了或是不在了，才想起它曾经的美好。读到这里，我常常懊悔自己以前的某些行为，如果......也许......就......，其实归根结底是自己对变化的迟钝，没有及早注意微小变化，才会导致出现懊悔不已的事。如果能像嗅嗅和匆匆一样，及早嗅出变化端倪并立即采取行动，就能更好地应对变化。
第二，只要相信自己能够找到并且享用新的奶酪，你就会改变自己的行为。记得年初参加《梦想成真训练营》的时候，我给自己写下了一句话：不会做梦的人永远无法实现梦想。意思是说：想到了才会去行动，正如那句网络用语：梦想还是要有的，万一实现了呢!成功三步曲中，首先相信是首要条件，如果连自己都不相信，行动何来坚定?其次就是找到方法，最后才是有效地去做，无效的就去改变。如果唧唧不相信能找到新的奶酪，他也不会在迷宫中开始寻觅之旅，就是因为他相信了，才会开始调整应对。观念变了，行为就会跟着变化。 第三，当你克服了恐惧，就会感到轻松和自在。唧唧的担心和恐惧禁锢了他原来的思维，他总是忧心没有足够多的奶酪，或者中途失去已有的奶酪。他总是患得患失，不思进取。然而当他知道自己终于能够自嘲，并且放下过去，继续前进的时候，他突然感到自己充满了活力。很多时候，恐惧不安源于方向不准，方向不准源自于定位不清，定位不清源自于对自己认识不够，当认清自己后，恐惧不安自然会消失。在过去的一年里，我曾迷茫恐惧过，也曾努力坚持过，我很理解那种不安带来的不好情绪，也感受到那种不再恐惧的轻松自在。 值得改善： 对自己认识不够，有时并没有很好地察觉自己当下的状态或是接纳自己的情绪，值得不断地去修练、去调整。 值新年来临之际，给自己一个承诺，坚持完成一个个的小目标，以终为始，20XX年遇见心想事成的自己。记得第一次读《谁动了我的奶酪》这本书的时候，是在大学的图书馆。那时候这一本书是畅销
谁动了我的奶酪读后感1000字5篇
谁动了我的奶酪读后感1000字5篇 如果面对缺陷，你坦然视之，那些在艰难的遭遇中，百折不饶的人，终会为成功所垂青!下面是精心为大家精心精选的谁动了我的奶酪读后感1000字，欢迎阅读。 谁动了我的奶酪读后感1000字(一) 这本书第一部分“芝加哥的同学聚会”，讲述的是老同学在聚会，时对自己努力应对生活中的变化的讨论;第二部分是本书的核心，即“谁动了我的奶酪”这个适合成年人看的寓言故事;第三部分“下午茶时间的讨论”，老朋友们讨论了“奶酪”对自己的启发以及他们的感悟。 故事里有四位主人公，两只老鼠(名字叫嗅嗅、匆匆)和两个小矮人(名字叫哼哼、唧唧)，他们在迷宫里寻找他们喜欢的奶酪。 通过不断地寻找，他们到了奶酪C站，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因，C站的奶酪在一天天地减少，并且也越来越不新鲜。两只老鼠早已察觉到这个改变，而两个小矮人却一直沉浸在拥有无数奶酪的幸福中。
有一天，奶酪突然没有了，两只老鼠早做好准备，出发离开C站去寻找新的奶酪。然而两个小矮人却有自己看似高明的想法而不肯离开。 过了好久，C站没有奶酪再出现，唧唧也意识到自己如果不改变就会饿死在这里。在劝哼哼无效的情况下，唧唧自己离开了C站。 沿途，唧唧在迷宫墙上写下了好多令人深思的话，最后，唧唧到达奶酪N站，看到了比C站更多的奶酪，并且发现嗅嗅和匆匆早已到达。 作者试图告诉我们，人的生活环境、工作环境不断发生变化是绝对的，而应对环境的变化可能有多种选择。故事中的四个角色，给我们提供了面临环境变化的不同选择。 很显然，嗅嗅和匆匆是积极进取型的，一个嗅觉敏锐，一个行动快捷，面对环境改变和生存危机，他们选择了开拓进取的态度，而且合作得很好，带来的结果也很好。 哼哼和唧唧，则属于固步自封、安于现状型的，对于环境的变化都不太敏感。不同的是，唧唧在被动发现自己生存环境恶化以后，尚能产生危机感，采取寻找新奶酪的行动，类似亡羊补牢、犹未迟也。
告诉世界我能行读后感400字500字600字6篇
告诉世界我能行读后感400字500字600字 6篇 告诉世界我能行读后感 假期里，我读了知心姐姐写的《告诉世界我能行》。 这是一本通过我们平常生活中的小事来说明道理的哲理书。其中令我印象最深的一课是：面对得失——消极不如积极，这一课让我明白了面对得失，享受快乐，不是得到的多，而是计较的少。由此让我想到了一个故事：有个老人生了两个儿子，大儿子卖伞，小儿子卖盐。下雨时老人想：“完了!完了!小儿子的盐卖不出去了!”天晴时老人又想：“天哪!天哪!大儿子的伞卖不出去了!”于是，老人天天愁眉苦脸的，两个儿子也受老人的影响，生意非常冷清。有个智者建议老人：“你下雨时想大儿子的伞卖出去了;晴天时想小儿子的盐卖出去了，岂不快乐些?”老人照办了，从此他天天开心，快快乐乐，两个儿子的生意也越做越红火。你看，实际上每个人都随身携带着一个看不见的法宝，它的一面写着“太好了”，另一面却写着“太糟了”。 上一次考试，我考得不太好，心情低落，可转念一想：“没关系!这只是新的考验，新的开始，有了这次失败经验，下次一定能成功!”这么一想，我的心情好了很多。
面对得失，消极不如积极;面对痛苦，逃避不如奋起;面对生活，悲观不如乐观。让我们开开心心，无忧无虑地度过每一天，告诉世界，我能行! 一本好书可以给一个人无穷的财富，《告诉世界我能行》就是一本给人无穷财富的书，只要去慢慢品味，就会被这本书带到一个崭新的世界。 我能行-----改变了态度就改变了命运。我们的生活中一帆风顺的事情有，困难挫折的事情也有，有成功有失败，遇到困难的时候我常常悲观失望，有时候还伤心流泪，读了这本书后我树立了自信心，也使我树立了“我能行”的目标，以后面对困难面对挫折，我一定要把握机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，告诉自己“失败是成功之母”，抬起头昂起胸，相信自己“我能行”! 告诉世界我能行读后感 我和《告诉世界我能行》这本书的相遇纯属偶然。 那天，我和妈妈在“泉州书城”漫无目的地闲逛。突然，一个封面吸引了我：一位阿姨面带微笑，右手的大拇指高高地竖着，使人倍感亲切，仿佛在鼓励我们不断进步，无声地诉说着她下方的书名：告诉世界，我能行！“啊！”我心头一震，“这不是《中国少年报》的知心姐姐卢勤吗？”大致浏览一遍后，我毫不犹豫地买下了它——
我自信,我能行作文(6篇)
我自信，我能行作文(6篇) 我自信，我能行作文1 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能将无限风光尽览眼底。 自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。 自信是一种力量，一种潜在的.可贵的.强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的事业来。 自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所谓惧的苍松一样，傲然挺立。 自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。 有自信，越王没勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上楚项的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？ 啊，自信是成功的基点！自信，它给我以勇气和力量，有了它，失败不再追随我，成功不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰难的门槛。 我要大声地告诉全世界：‘‘我自信，我能行！’’这就是我—一新世纪接班人的铿锵宣告！ 我自信，我能行作文2 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现
自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。 自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。 自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。 自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。 自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。 没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？ 啊！自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。 我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行！”这就是我------一个新世纪的接班人的铿锵宣告！ 我自信，我能行作文3 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功。自信是必备的。人只有相信自己，才能实现自己的理想，同时，人生又像一座严峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能无限风光尽览眼底，自信是做人的原则，一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管经过多少失败，都要努力去战胜困难，要想无所畏惧的苍松一样傲然挺立，自信是一种拥有，一种勇气。就是凭借这股激情，我们才能开拓人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
谁动了我的奶酪读书笔记3000字
谁动了我的奶酪读书笔记3000字 “当你无所畏惧时，你会怎样?”这是《谁动了我的奶酪》里我最喜欢的一句话。因为正是因为有所畏惧，才会使我们的生活陷入了这样或是那样的迷局。 虽然这本书讲述的只是一个简短的寓言故事，但它却生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛，同时也让我对生活有了更深的了解和感悟。 书中的四个小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他们共同生活在一个迷宫中，整日为了寻找奶酪东奔西跑，虽然他们心目中的奶酪不尽相同，但却拥有着同样的信念，那就是为着自己的目标坚持不懈地前进。然而迷宫的复杂结构给他们的行动带来了不小的阻碍，迷路、碰壁更是家常便饭，但是为了他们心中的奶酪，他们坚持着追寻，只为获得他们生命中最想得到的东西。 这不禁让我联想起了现实生活中的我们，“迷宫”就像是当今这个纷乱复杂的社会，而我们便像每日在这“迷宫”中奔跑着的小主人公们，我们在这迷宫中不断追逐着自己最初的梦想，只为获得我们心底最渴求的食物——奶酪。可是生活从来都不会风平浪静，受挫、碰壁、悲伤、失意在所难免，可是当我们心中充满了渴望时，这一切又算得了什么呢?就这样，我们在追梦的路上不断地跌倒、爬起、跌倒、爬起，
却是一直在前行。 失败是成功之母，丢失了“奶酪”，在找回新的奶酪。欢笑的人生，悲痛的人生，这都不是最快乐的，只有有悲痛又有欢笑的人生才是真正的、最欢快的人生。 这一本书我共看了两遍:第一遍是因为觉得这一本书的题目很好玩，于是便怀揣好奇的心理把它全部读了一遍;而第二遍是因为我在这个时刻想起了它，想起了它里面的故事情节。那几个可爱的小主人公们——两只小老鼠:“嗅嗅”、“匆匆”，和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”发生的有趣、绝妙的故事。 在这个故事里，“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为附庸;这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。 书中一共有四个主人公，分别是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他们共同生活在一个迷宫中，整日为了寻找“奶酪”东奔西跑，他们心中的“奶酪”各不相同，但是他们为了自己心中的那个“奶酪”不断的前进。然而迷宫的结
读书心得Ⅴ读《谁动了我的奶酪》有感.
读书心得Ⅴ读《谁动了我的奶酪》有感2011-02-18 最近，我仔细研读了《谁动了我的奶酪》，感触颇多。 书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。显然，我们多数人都更象哼哼和唧唧，既怕"没有奶酪"的饥饿和落迫，也怕寻找"新奶酪"的艰辛和危险。 生活在这个世界上，就不能不承认它的变化属性，无论是精神层面的情感，还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱：不是我不明白，是这个世界变化快。然而，出于人的本性，我们都渴望能永远生活在安逸、温暖的环境里，没有风吹草动的惊吓，没有辛苦劳顿的痛楚，这样，我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害，但问题是，事物总是在或明或暗地发生着变化。有了变化，我们知道父母会老而尽孝，知道家庭、友情和爱情需要付出汗水来培植，知道孩子的长大需要我们教育和引导… 世界在变，变的结果，让我们不断丰富知识与情感，知道回忆和不断进步，唯此，我们才能时刻"绷起'时光的耳朵'，听那过去的声音和有限的未来"(小仲马语)，才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"时不忘变化的来临，变得更加稳重和成熟。 当然，人在适应变化时，总忘不了给自己一个"偷赖"的理由，就象唧唧和哼哼。但是，这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。唧唧还是好样的，他在"奶酪被动"、消极等待了一段时间之后，还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了，尽管他还有回到"奶酪C站"的想法，但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。我们生活在这个世界上，只有承认变化，并尽全力去适应它，才能在不远的将来重新找到属于自己的"新的奶酪"，虽然这是个极其辛苦、危险的'过程，但有了这样务实、真切、充足的认知和准备，我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得手足无措，这在当前社会竞争的大环境下就显得更为重要！ 《谁动了我的奶酪?》?D 在我房间的书架上，有一本约一厘米厚，用黄色塑胶纸包装着的书。它的封面上印着"谁动了我的奶酪?"七个大字。它的作者是美国的斯宾塞?约翰逊。 它是一本用一个故事简单、容易理解的故事让你明白一个深刻的道理的书。故事是说：从前，在一个遥远的地方，有匆匆和嗅嗅两只小老鼠，以及两个叫哼哼和唧唧的小矮人每天在迷宫里找奶酪。 终于有一天，他们在C站找到了奶酪。
读谁动了我的奶酪有感500字五篇
读谁动了我的奶酪有感500字五篇 《谁动了我的奶酪》讲述的是两个小矮人哼哼、唧唧与两只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宫里寻找奶酪的故事。下面是WTT收集推荐的读谁动了我的奶酪有感500字，欢迎阅读参考。 读谁动了我的奶酪有感500字(一) “我们呆在原地自封，拒绝改变。我们故意忽略思想的正确，企图对发生的一切视而不见。这时，我们就将陷入我们歪曲思想制造的麻烦。我们在面对失去的奶酪时，就应该像卿卿那样看到并承认自己的过错，坦然面对自己，努力改变自己，这样才能重新树立信心，解决问题，并认真地把一切做得更好，这样才能找到更加可口的奶酪......” 直到现在，我还在回味着我写在上面的精辟的言论，并为之备感骄傲。 这是我第七遍读《谁动了我的奶酪?》这本书了。它妙趣横生的故事情节和字里行间蕴含的哲理令我为之心动。当然，随着年龄的变化，每次读这本书自然会有不同的感想。现在的感想已不再停留在表而，我正在尝试着体会文字背后的文字开始迫求“深度”了。 其实，在每个人的人生历程中，都会遭遇变化有些变化甚至会让白己叫苦连夭。不过，像课文《桃花心木》中所说的那样;在多变的环境中生活的人，在经历多变环境的考验后，最终会得到
思想上的升华。要知道，变化总在发生，心怀la;测的人会不断地拿走自己的好奶酪。在这之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理准备。而这时，你就要追踪变化，然后尽快地适应变化。这时，你就会改变，变成一个能享受变化的人。走好这一步，你就有资格去享受变化带给你的更新更好的奶酪了。 我相信自己所感悟的东西会成为人生的路标，帮助我把握变化，走向成功! 读谁动了我的奶酪有感500字 (二) 故事发生在很久以前，有两只小老鼠和两个小矮人在一个迷宫中生活，以寻找奶酪为食。那两只小老鼠，一只叫嗅嗅，一只叫匆匆;那两个小矮人，一个叫哼哼，一个叫唧唧。有一天，他们四个在一条走廊尽头的奶酪C站里，发现了无数的奶酪。他们每天都来这儿，尽情享用着似乎用之不竭的奶酪。后来，奶酪一天一天的少了，最后奶酪不见了。嗅嗅与匆匆又去了别的地方寻找新的奶酪，而唧唧与哼哼却在原地等待奶酪再次降临。在等待中他们想尽了办法，忍受着饥肠辘辘的折磨。终于，唧唧动身开始寻找新的奶酪，在漫长的寻找中领悟了许多人生哲理，也给好友哼哼留下寻找奶酪的线索。最后，他又找到了一大堆奶酪，在那儿他又碰到了他的朋友嗅嗅与匆匆。他们再次享用着新鲜的奶酪，并且等待着他们的朋友哼哼...... 这个故事让我明白人生的目标要随着生活的变化而变化，不能停留在一个地方。人生需要我们不断前进，去寻找新的目标，
读《谁动了我的奶酪》有感范文精选
读《谁动了我的奶酪》有感范文精选 读《谁动了我的奶酪》有感范文精选一 《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。*主要围绕“奶酪”的获得、失，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动?还是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化?还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好，并能够及时地调整自己去适应变化?其实，对于任何一个人来说，生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化，我们完全可以做得更好。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧，它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。 从另一方面来说，“奶酪”是一种通过艰辛努力而获得的优越状态。“奶酪”是一种机遇，也是一种拥有的核心能力。我们该如何把握和拥有呢?作为一种换位思考，我们对于常常向往着孟郊的“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的轻狂和喜悦，却难以体会“小楼昨夜又东风”的李煜伤感情怀。作为这种对比，我们就需
要把握今天，把握机会，学会细心保护和精心呵护，不要等手中的“奶酪”变酸、变坏，在无可奈何之中又惊羡别人的拥有。 变化是永恒的。尽管还有如同嗅嗅一般因害怕变化而否认变化，怨天尤人的人在，但如唧唧一样及时调整自己去适应变化的人是越来越多了，这是时代和社会的发展所致。原有的“奶酪”总有一天会消耗，我们该如何面对?卡奈基在“人性的弱点”中说，不要为打碎的玻璃杯而伤心，我们也不要为记忆中的“奶酪”而向往，那只会是“白头宫女话玄宗”的无奈和一厢情愿的神往。我们需要的是发现适合自己的道路，摆脱安逸，超越恐惧，恃机而动，寻找新的“奶酪”。生活并不会遵从某个人的愿望，改变随时会降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪，不管我们是否意识到，新的“奶酪”总是存在于某个地方。 读《谁动了我的奶酪》有感范文精选二 俗话说得好：“风月为益友，诗书为良师。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味了。因此，书是人类的必需品。 最近，我读了一位医学博士斯宾塞约翰写的一本书——《谁动了我的奶酪》。这本书让我受到很大的启发，书中的每一段落，每一篇*，都深深地印在我的脑海里，他们引领我我进入了另一个人生领域……
《告诉世界我能行》阅读课
《告诉世界我能行》阅读指导课 课型：新授课授课时间：3.25 主备人：冯新祥设计理念： 1、《语文课程标准》中指出：学生要学好语文就要广泛读书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，要通过大量的课外阅读开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，为了使学生真正成为学习和发展的主体，我们应遵循儿童发展的心理和读书规律，注重读书方法的指导，“达到”课内悟方法，课外求发展的效果。 2、“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，使学生创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本，同时在对话的过程中，师生的精神获得共同的成长。 3、以课堂为展示平台，以学生的读书活动为载体，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。 一、教学目标： 1、通过读书交流活动，激发学生读书的爱好。 2、通过读书交流活动，指导学生读书的方法。 3、通过读书交流活动，培养学生感悟文章内容的能力和口头表达能力。 4、通过读书，帮助学生解决生活中的困惑，感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释，树立学生的自信，培养学生的勇气，端正学生的态度。
二、教学重难点： 激发学生阅读的兴趣，培养学生读懂文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学准备：每人一本《告诉世界，我能行》课件 四、教学过程： （一）谈话导入，创设氛围 1、师：高尔基说过：书是人类进步的阶梯。去年十月份，我们一起上了一节课外阅读指导课，一起阅读了世界名著《爱的教育》。那节课上，同学们的表现真是棒极了。今天，老师想再次和同学们合作阅读一本书——《告诉世界，我能行》。 2、出示课件，揭示主题。 3、指名读题目。 “乘机安全小贴士”安全出行要重视 （二）回顾阅读方法，进行阅读实践 师：从你们自信的声音中老师感觉到你们一定能行，拿起一本书，你们打算用哪些方法来阅读这本书呢？ 1、回顾读书方法。 2、出示课件（阅读的基本方法）。 3、首先我们了解作者，谁来给大家介绍一下。认识作者。 4、接下来请同学们读读《序》。说说你从中了解到什么？ 5、请同学们自读目录，联系自己在生活或学习中遇到的困惑，然后选择喜欢的读书方法去读相关的篇目。提醒：不动笔墨不读书。在自己感受深的地方划一划，在你想说的地方写一写。
读谁动了我的奶酪-的心得体会
读《谁动了我的奶酪?》的心得体会 很早以前就听别人说起过美国斯宾塞;约翰逊写的《谁动了我的奶酪?》一书，但却因种种原因未曾拜读。今年暑假，我有幸读到了这本书。《谁动了我的奶酪》这本看似不起眼的小书，却讲述了一个寓意深长的故事，让我深有感触。看这个故事时，使我首先感到生活中的危机时时刻刻都潜在在我们的周围。摆在我们面前的是更加具有挑战性和更加复杂的困惑。现时生活中大多数人都乐于稳定、安逸、有安全感的优越生活。但我们的奶酪随时都有可能随着发展变化而丢失，书中的四个小主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，分别代表我们在生活中的不同方面，即我们简单和复杂的一面，嗅嗅他能及早嗅出生活中变化的气息，及早行动起来;更早获得成功，成为佼佼者。匆匆能迅速行动。小矮人哼哼享受惯优越生活的人，当危机感到来时，却不知所措，安于现状，总想天上会掉下馅饼来，而唧唧当认识到坐以待毙是不行的时候能及时调整自己去适宜变化，随时了解掌握各种变化，去探索总比待在舒适的环境里把自己孤立起来安全，书中最让人感动的是小矮人唧唧在危机摆在面前时能理智作出选择，只有放弃陈旧的理念，才能找到新生活的源泉。当然，他所做的一切，并没有忘记曾和他一起经过风风雨雨的哼哼他真诚希望哼哼能及早认识到自己的弱点，重整生活。思索了一会儿，我开始思考自己是这故事中的谁?嗅嗅和匆匆，还是哼哼或唧唧? 我不是嗅嗅----我没能及早嗅出潜在的危机并看出已经发生的变化。我也不像匆匆-----因为我没有立即投入行动。我想我更像是哼哼，当时我只愿意呆在自己熟悉的领域。事实上，我根本不想去应对改变，我甚至不想看到变化。是
的，哼哼的形象就是不成熟的我。而嗅嗅和匆匆就是我的奋斗目标。作为一名小学教师，面对的是不断发展的社会，不断进步的教育理念，更重要的是要面对充满生机、逐渐成长、各具特色的孩子们。我们更要具备嗅嗅和匆匆的品质。我们所要教育的孩子们有着自己的思想，他们在成长着的。在这成才过程中必定产生了变化。教师要时时刻刻关注孩子的变化。并立即投入行动，引导其向好的方面发展。面对优生，教师们往往习惯于他们的好，他们的自觉。那么对他们的零星变化往往提不起注意，或是过度担心因变化所引起的不良反应。其实不必担心，只要你的教育方式随之也产生变化，正确的指导孩子，那么你就能得到更加美味的奶酪。面对中等生和学困生，我们更要随时关注他们的变化，及时地做出很好的调整以随时应对变化，利用好变化。最后，让我们一起来分享奶酪墙上的精典之言： 变化总是在发生他们总是不断地拿走你的奶酪;预见变化随时作好奶酪被拿走的准备;追踪变化经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质;尽快适应变化越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪;改变随着奶酪的变化而变化;享受变化尝试冒险，去享受新奶酪的美味!林亚娟
小学生关于读书的演讲稿读告诉世界我能行有感
小学生关于读书的演讲稿读《告诉世 界我能行》有感 今天我演讲的题目是:读《告诉世界，我能行》有感。星期天，妈妈给了我一本厚厚的书《告诉世界，我能行》叫我仔细阅读。 我翻开书，几个大字立刻吸引了我，仔细一看，写的是“自信是成功的第一秘诀”。这使我的精神立刻集中起来。难道成功还有秘诀？它的秘诀会是自信？我可从来没和自信打过交道，自信真有这么神奇？这样说来，我以前的失利是不自信造成的？不可能，自信的人是自不量力的，就因为自己不行，才用自信来欺骗自己。我从来都没自信过，因为我知道自己的水平，再自信也不会改变事实。这书简直就是乱写嘛！但为什么还有人说它写得好呢？ 由于好奇，促使我读了第二遍。我认真地寻找着刚才的答案。书中举出了好多例子，来证明“自信是成功的第一秘诀”这一说法。我半信半疑。很想推翻这种观念。 于是，我又读了第三遍，这次我索性放声大读
起来，每字每句都没有错过。慢慢地，我竟从书中体会到了自信的重要，甚至觉得以前的自己好傻，本来比别人要好，就因为不自信，始终不信任自己，精神上受了很大的压力，没有完全发挥出本身的才能。久而久之，就以为自己是最差的，不敢在别人面前展示自己，怕别人看到自己的缺点。现在，我才知道，自信可以鼓舞人心，让出色的自己更出色。 难怪都说这书写得好，我现在才知道，它让我学到了如此宝贵的知识“自信的重要”，这使我更想往下读了。 我目不转睛地盯着书，又一知识点吸引了我“自信心的树立，不在于和别人比较，而是把自己的今天和昨天去比”。这是什么意思？正当我疑惑时，书中的一个例子向我解释了它的含义：科学家爱因斯坦在一次劳作课上，老师让同学们做一个小板凳，可惟独只有爱因斯坦没交。第二天，他拿了一个丑陋的板凳交给了老师，老师很生气，说没有比这更糟糕的板凳了，可爱因斯坦不这么认为，他拿出前两次做的和这个做比较，虽然这个很糟糕，但前两个更丑。哦,我明白了，爱因斯坦的自信就是在和自己的比较中树立起来的。
《谁动了我的奶酪》读书心得体会
《谁动了我的奶酪》读书心得体会 《谁动了我的奶酪》读书心得体会 《谁动了我的奶酪》读书心得体会1 记得第一次读《谁动了我的奶酪》这本书的时候，是在大学的图书馆。那时候这一本书是畅销书之一，我带着好奇将这一本书看完。当时看完之后，并没有多大的感触，只是把它当成一个小故事读完了。 最近在某阅读书城里偶见这本经典之作，于是再次重温。在书中，我感觉看到了自己的影子，某些想法、某些处事态度都那么的似曾相识。在这一个月里，我反反复复地把这一本书读了不下五遍。 书中有几点让我感悟至深： 第一，经常嗅一嗅奶酪，这样你才知道它是否依旧新鲜。生活在信息大爆炸时代，快节奏的生活频率，各方面的压力消磨了我们的意志，有些人麻木了，有些人迷茫了，往往将已得到或拥有的忽视，将一切的拥有都视为理所当然，当有一天，奶酪变味了或是不在了，才想起它曾经的美好。读到这里，我常常懊悔自己以前的某些行为，如果……也许……就……，其实归根结底是自己对变化的迟钝，没有及早注意
微小变化，才会导致出现懊悔不已的事。如果能像嗅嗅和匆匆一样，及早嗅出变化端倪并立即采取行动，就能更好地应对变化。 第二，只要相信自己能够找到并且享用新的奶酪，你就会改变自己的行为。记得年初参加《梦想成真训练营》的时候，我给自己写下了一句话：不会做梦的人永远无法实现梦想。意思是说：想到了才会去行动，正如那句网络用语：梦想还是要有的，万一实现了呢!成功三步曲中，首先相信是首要条件，如果连自己都不相信，行动何来坚定?其次就是找到方法，最后才是有效地去做，无效的就去改变。如果唧唧不相信能找到新的奶酪，他也不会在迷宫中开始寻觅之旅，就是因为他相信了，才会开始调整应对。观念变了，行为就会跟着变化。 第三，当你克服了恐惧，就会感到轻松和自在。唧唧的担心和恐惧禁锢了他原来的思维，他总是忧心没有足够多的奶酪，或者中途失去已有的奶酪。他总是患得患失，不思进取。然而当他知道自己终于能够自嘲，并且放下过去，继续前进的时候，他突然感到自己充满了活力。很多时候，恐惧不安源于方向不准，方向不准源自于定位不清，定位不清源自于对自己认识不够，当认清自己后，恐惧不安自然会消失。在过去的一年里，我曾迷茫恐惧过，也曾努力坚持过，我很理解那种不安带来的不好情绪，也感受到那种不再恐惧的轻