2021重庆师范大学比较教育学考研经验真题参考书

2021重庆师范大学比较教育学考研经验真题参考书
2021重庆师范大学比较教育学考研经验真题参考书

英语的复习从以下几个阶段进行:

3-6月(单词+长难句):这段时期,着重基础。单词是你看懂英语阅读的前提,所以考研词汇必背无疑哦。我用的《一本单词》,每天背个200个,一次量太大的话,可以早中晚分开背,但是一定要记得复习,要不然很容易忘记。也可以根据艾宾浩斯的遗忘规律去背。可以找个草稿本什么的,一边背一边写。背单词的过程是很枯燥的,可以找室友、研友,有男票、女票的都可以派上用场。帮你听写,每天准点进行,完成奖励,没完成就惩罚。具体的奖惩规则自己定,什么对自己最有吸引力就可以用来作为奖励,自己最害怕什么就可以作为惩罚。

6-10月(阅读+单词):阅读的重要性我就不在这里强调了。其实阅读并没有传说中的那么难,多做练习,多找规律。

英语复习中,我只做英语真题,觉得这是和考试难易程度、科学性最接近的。用的复习辅导书是《木糖英语真题手译版》,真题阅读逐词逐句的讲解,不会让我看不懂。文章后面还有答题的方法技巧的总结。这本真题我做了5遍。每次都是把答案写在草稿纸上,然后对答案,看里面一句一句的分析文章,一个周之后再做第二遍……这样买一本书就可以重复利用很多次。到后期的时候,直接把一些自己常错的题背下来。基础不好的同学可以先听听蛋核英语的课程再去做真题,大家也可关注“蛋核英语”和“木糖英语”的微信,里面都有课程讲解的。

同时这个阶段依然不能忽视单词,不过可以减轻比重。在做题的过程中看看真题阅读中的标注出来的重点单词就行了。

11-12月(作文+翻译):冲刺阶段要准备作文和翻译。作文不建议背模板,雷同太多,分值不高。可以在之前做真题的时候,把老师讲解的重要句型句式整理出来,这个时候拿出来背。然后在结合对于作文的分析,试着用这些经典句式词组去写。写的多了,自己心里就会有一个属于自己的独一无二的模板和写作套路。

翻译呢,在做真题阅读的时候,把原文和全文翻译结合看,一句一句的对照,看老师怎么去翻译的。

政治

政治其实真的不难,我就用了一套书,就是李凡老师的《政治新时器》系列。

这套书有多么经典不必多说,我看各个考研论坛都是推荐这个,大家都推荐

的有一定的道理,我来说说为什么大家推荐这个,我想我是有发言权的,因为我在最后冲刺了尝试做了下其他卷子,其题难偏怪,不是不好而是不且实际。《政治新时器》里的题量适中,难度正常,符合考研。我想多说的是其他的市面上的所有的对应的练习题我全部对比覆盖过,没有任何一本书能超过这本书,这个筛选的艰难过程我不想多说,大家看结论即可。习题集非它莫属。

这套书怎么看?你要一个字一个字的去看!!认真的看,利用早读和中午以及晚上吃完饭到教室的时间,我当时就是像看小说一样,一个字一个字的看的,因为我觉得里面字字都是老师的心血,我就没有理由不认真的对待!

看完后开始做配套练习,不要在书上做,自己在空白纸里写,做完一章背一章知识点部分。做完后紧接着做第二遍,这个时候你的书上基本上就有了你自己的重点,肯定是密密麻麻的一片,这是好事!后面你就会看到成效的。第二遍可以在书上习题上做了,但是要用不同颜色的笔标记错题。第二遍和第一遍过程一样,但是会快点,具体操作大家自己决定,我是完完全全和第一步一样做下来的。

我专业知识复习的很晚,因为参加了很多活动,所以我没有像大家一样7、8月就开始复习,而是一直拖到了9月份。

这时候听到大家的复习进度,早的有的复习了半年,正常的也复习了两个月,自己的进度完全慢了,所以有点着急,就开始狂背知识点,用了一个月的时间背下了参考书,然后就开始做专业课真题,主攻关键点,专业课的那本书我翻来覆去的做了至少6,7遍,书都快烂了,真题是最后一个月开始着手准备的,背了一些历年真题就上了,至于考点真的就随缘了。

专业知识这部分真的没什么好说的……专业课一定要考的高,但是我复习的很随意,专业课这种东西考高分难,考低分也难,想考这个专业的人不要把大把的精力放在别的地方上,因为专业课是非常重要的。我每天撑死了抽出一个半小时看看书,书就推荐课本,复习他不用太着急,就是这样,最后很重要模拟题一定要买!大题一定要背!因为会出现原题,我们这一年最后专业课四道大题就出现了两道原题,所以大家掂量一下他的分量。

专业课方面由于我本身就是本专业出身,所以没有什么太大的门槛,很多东西之前就学过。在复习的时候我建议是分成部分复习,因为他们是有联系的。这东西很细碎,所以书要好好看,要理解,死记硬背不可缺少,因为毕竟知识点在

那儿,但是理解也是很重要的,理解之后就好记了。只要把书啃透彻,把课后习题做会就没问题了,难的是考点,基本上看书的前两遍都是抓狂状,根本就不知道他在讲什么,都要崩溃了……后来看了书大概4遍之后才开始慢慢理解,所以大家一定要有耐心。

还有很重要的一点就是老师的讲义是很重要的,因为很多讲义里有,但是书上没有的东西却偏偏是考题!我在做试卷的时候就发现了好几次这样的情况发生。而且讲义是老师自己编写的,所以会相对容易理解,书和讲义相互配合着看就很容易懂了。

其实我考研的总分和专业课分都不是很高,一路都是擦着边跌跌撞撞的走进了梦想学府。能成功的经验主要是基础较好+强大的抗压能力+一定的运气。想当初考研一个人孤军奋战几乎被逼的走投无路,所以把自己能写的都写出来了,而且我的全部考研资料和笔记都上传到了high研app,大家可以去免费下载看看。我当初立下誓言,如果考上了就写经验贴。所以,这篇经验文既作为一个记录,又希望能够帮到今后要考研的师弟师妹们。

这期间的心路历程,就是自信、自负、自卑、灰心、绝望、否定、怀疑各种循环往复。我是个喜欢多想的人,经常睡不好觉,不过在准备初试的过程中,也只有没完成任务或者闲了才有心思想那些有的没的。加油

教育学考研什么专业院校最好考

教育学考研分类 教育学考研主要可以分为三类: 第一类教育学最基础的二级学科 即教育学原理、教育史和比较教育学。 这些专业适用面广,而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的.在这三个专业当中, 希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理,而这个专业也是各个学校录取 分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。 第二类就是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究 例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一 些相对冷门的二级学科。 第三类是最为实用的二级学科 即课程与教学论,课程与教学论又可以分为两类,一类是归属于各个学科学院下的,比如物 理学院下的物理课教论、文学院下的语文课教论、数学院下的数学课教论等等,第二类是归 属于教育学院下,主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符 合一些"考教育学研究生是想去教书"想法的同学。 不同学科择校建议 一、教育学原理 重点优势院校:1、华东师大2、北京师大3、南京师大 优势学科院校:1、东北师大2、华中师大3、山东师大4.辽宁师大5、西南大学6、西北师大 7、上海师大8、华南师大9、武汉大学 二、课程与教学论 重点优势院校:1、北师大2、华东师大3、西南大学4、华南师大 优势学科院校:1、西北师大2、首师大3、华中师大4、南京师大5、东北师大6、湖南师大7、陕师大8、哈尔滨师大9、上师大10、安徽师大11、广西师大12、山东师大 三、教育史 重点优势院校:北师大 优势学科院校:1、华东师大2、浙江大学3、西南大学 四、比较教育学 重点优势院校:北师大 优势学科院校:1、华东师大2、西南大学 五、学前教育 重点优势院校:华东师大 优势学科院校:1、北师大2、南京师大3、西南大学 六、高等教育学 重点优势院校:1、厦门大学2、北师大3、华中科技大学4、华东师大 优势学科院校:1、北京大学(分数线专业设置)2、湖南师大3、西南大学4、苏州大学5、南京 师大6、南京大学(分数线专业设置)7、浙江大学8、清华大学(分数线专业设置)9、武汉理工 大学10、上海交大11、河海大学12、长江大学 七、成人教育学 重点优势学科院校:华东师大

2019年东北师范大学教育学比较教育学考研经验分享

2019年东北师范大学教育学比较教育学考研经验分享 非常感谢能和大家一起分享我的考研经历,那么介绍之前先和大家分享这样一句话:考研这件事,一旦你决定了,只有考上的那一天,你才会释怀。所以希望已经决定考研的学弟学妹们好好努力,为自己的选择划上一个圆满的句号。 三跨学姐东师考研逆袭经验分享 我是以一名“三跨考生”的身份同大家交流我的考研经验,我的初试排名并不高,但能坚持到最后,收到东北师范大学比较教育学的拟录取通知,这也是一种力量。希望学弟学妹们坚信自己的选择,即使考研再难也会有很多人来鼓励大家,勤思教育就是一份支持。 一、正文开始: (一)考研背景 1.个人介绍:我是河北省内二本学校日语专业的学生,是一名三跨考生,报考的东北师范大学比较教育学专业,现已收到东北师范大学的拟录取通知。在这里想告诉学弟学妹们一定要敢于选择,并且为自己的选择努力,总有一天会实现自己的梦想。 2.为什么选择考研并且跨考:个人觉得现有的条件不足以支撑我更好的就业,所以选择通过考研来提升自己,使自己变得更加有价值,所以在大三寒假时就决定了考研。很多人可能会问我为什么会跨考,为什么有勇气选择跨考,这也是我想重点向大家说明的。之所以跨考不是不喜欢自己的本科专业,而是个人认为自己在学习语言方面没有很大的天赋,所以想考研的时候换一个专业来学习。而之所以选择报考教育学是因为我自

己是名文科生,个人认为对于理解性的知识应该会好消化一点(理科生也很多报考教育学的,没有其他的意思);并且深感教育这个行业还是非常有潜力的;结合在教育机构实习的经历,个人对教育学产生了浓厚的兴趣,所以选择报考教育学。 (二)院校选择 1.在选择院校方面学习学妹们可以先确定地区,再考虑自身实力、学校的基本信息等来确定报考院校。比如我是先确定地区再选择院校的。第一我想在北方定居工作,所以选择的是北方的学校。第二我想报一个高校。第三要选择外语可以拿日语考的学校。再结合了学校的招生人数、分数线及录取人数之后选择了吉林大学和东北师范大学两所学校。选择了院校之后先按照东北师范大学的参考书准本的,因为东师的参考书比较多。等到学校的招生简章出来后,吉大的专业缩招了,我才毅然决然的决定报考东北师范大学。东北师范大学在师范学校方面的排名是很靠前的,并且师资力量雄厚,学科一流,学校的综合排名也不错,还是211高校。而且东北师范大学是非常公平的,考研总成绩是初试和复试成绩相加来计算总成绩,考研报录比是1:1.5,这是非常吸引我的,也非常欢迎学弟学妹们来报考东北师范大学。关于查阅学校信息,学弟学妹们可以在百度搜索高校官网,如:华东师范大学研究生招生网、东北师范大学研究生院……在他们的官网上可以查找到招生简章、专业目录、报录比、历年拟录取的成绩等信息。并且勤思教育会有关于一些院校分析的线上讲座,也会有答疑时间,大家可以通过这些分析来更加明确自己的选择,我也是非常感谢我的课程顾问姐姐吴老师来帮助我更加了解东师的信息,因为有的消息在官网上是查询不到的。 (三)复习方法专业课(学硕628) 其实对于我们教育学学硕的考验人来说,真的是得专业课者得天下。因为我们只有三门课,专业课占了300分,所以专业课的

2018教育学考研往年真题回顾版

2018教育学考研往年真题回顾版感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 面对大群的考研的人群,不知道你是否犹豫过,或是扪心自问过,我为什么考研,很多时候我们考研是为了自己心中的一份梦想。考研是一个漫长的艰辛的过程,如果你没有必胜的心,时不时的会坚持不下去。所以,对于教育学考研这样竞争较为激烈的专业,更需要合理备考要领及信息的及时获取。现凯程教育为考研考生带来重要备考信息点拨。 单项选择题 1. 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()。 A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.科学教育学 2. 人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备 3. 人力资本理论认为,人力资本足经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是()。 A.忽视了教育的其他社会功能 B.有教育万能论的倾向 C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准 D.夸大了教育对人力资本的作用 4. 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()。 A.学会关心 B.学会生存 C.学会创造 D.学会交往 5. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是()。 A.人的劳动能力的全面发展 B.德智体全面发展

C.人的独立个性全面发展 D.人的身心全面发展 6. 小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于()。 A.正规教育 B.半正规教育 C.非正规教育 D.业余教育 7. 18~19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指()。 A.公立学校系统与私立学校系统 B.职业学校系统与普通学校系统 C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统 D.义务教育系统与非义务教育系统 8. 班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。 A.配置性评价

教育学考研学校排名及热门专业

教育学考研学校排名及热门专业 凯程老师通过教育学考研辅导名师、及往届高分学员、职业经理人的意见,为有意向报考教育学专业的考研学子提供如下教育学择校及细分专业建议。 学校代码及名称学科整体水平得分 10027 北京师范大学95 10269 华东师范大学89 10319 南京师范大学81 10200 东北师范大学80 10511 华中师范大学78 10001 北京大学77 10028 首都师范大学77 10335 浙江大学77 10384 厦门大学77 10574 华南师范大学77 10635 西南大学77 热门专业: 1、教育学原理 教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科,是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉,教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。 本专业培养具有良好政治、思想和品德素质,较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。 随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。 公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。 推荐院校 教育学原理专业硕士全国较强的招生单位有:

华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、北京大学、西北师范大学、辽宁师范大学、武汉大学、华中师范大学、山东师范大学。 2、高等教育学 高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点,研究范围包括:高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究,高等教育管理与评估,中外高教史研究,高等教育课程与教学研究,国际高等教育研究和国际比较,大学生心理研究等。 但在人们传统的思维中,教育学的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业,但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力高等教育学硕士就业难而高等教育女硕士就业更难。 推荐院校 以下学校本专业实力较强: 厦门大学、北京大学、华中科技大学、北京师范大学、西南大学、华东师范大学、清华大学、兰州大学、云南师范大学、广西师范大学、苏州大学、湖南师范大学、中国地质大学、南京师范大学、湖南大学、南京大学等。 3、基础心理学 顾名思义,基础心理学研究的是心理学的基础的东西。研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等,其研究为心理学的应用打下良好的基础。基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。本专业培养坚持党的基本路线,德智体全面发展,专业基础扎实,具备创新精神和实践能力的心理学理论、心理学科研和心理学教学的高级专门人才。 推荐院校

教育学考研学校专业排名

一、教育学一级学科最新排行: 重点优势学科单位:1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4南京师范大学5华南师范大学6华中师范大学7东北师范大学8浙江大学 优势学科单位:1西北师范大学2湖南师范大学3辽宁师范大学4曲阜师范大学5厦门大学6陕西师范大学7福建师范大学8上海师范大学9四川师范大学10山东师范大学11云南师范大学12首都师范大学13河南大学14河北大学15北京大学16安徽师范大学17华中科技大学18山西师范大学19广西师范大学20西华师范大学21江西师范大学22沈阳师范大学23浙江师范大学 二、教育学一级学科中的专业排行 教育学原理 重点优势学科单位:1华东师范大学2北京师范大学3南京师范大学 优势学科单位:1东北师范大学2华中师范大学3山东师范大学4辽宁师范大学5西南大学6西北师范大学7上海师范大学8华南师范大学9武汉大学 课程与教学论 重点优势学科单位:1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华南师范大学 优势学科单位:1西北师范大学2首都师范大学3华中师范大学4南京师范大学5东北师范大学6湖南师范大学7陕西师范大学8哈尔滨师范大学9上海师范大学10安徽师范大学11广西师范大学12山东师范大学 教育史 重点优势学科单位:北京师范大学 优势学科单位:1华东师范大学2浙江大学3西南大学 比较教育学 重点优势学科单位:北京师范大学 优势学科单位:1华东师范大学2西南大学3华北师范大学 学前教育学 重点优势学科单位:华东师范大学 优势学科单位:1北京师范大学2南京师范大学3西南大学 高等教育学 重点优势学科单位:1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学 优势学科单位:1北京大学2湖南师范大学3西南大学4苏州大学5南京师范大学6南京大学7浙江大学8清华大学9武汉理工大学10上海交通大学11河海大学12长江大学成人教育学 重点优势学科单位:华东师范大学 优势学科单位:1北京师范大学2华南师范大学3西南大学 职业技术教育学 重点优势学科单位:华东师范大学 优势学科单位:1北京师范大学2天津大学3西南大学4南京师范大学 特殊教育学 重点优势学科单位:北京师范大学 优势学科单位:华东师范大学 教育技术学 重点优势学科单位:1北京师范大学2华东师范大学3华南师范大学 优势学科单位:1南京师范大学2华中师范大学3西北师范大学4西南大学5内蒙古师范大学6东南大学7山东师范大学8四川师范大学9吉林大学10山西师范大学11浙江师范

教育学专业考研择校:相对好考的师范类院校

教育学专业考研择校:相对好考的师范类院校 在考研报考专业中,教育学专业作为国家的统考专业,在分数上的要求相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学类似的这样的院校,或者一些比较受学生欢迎的院校,如南京师范大学,虽然不是自主划线的院校,但是还是比较不容易考取的。那么,有哪些专业容易被录取呢? 这些院校有一些共同的特点: 一是这些院校的教育学专业比较广泛,且专业上也比较好; 二是不是自主划线的院校,录取时走的是国家线; 三是避开了竞争比较激烈的热门地区,竞争上相对来说没有那么激烈。 首先首都师范大学是一所比较特殊的院校,虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区,但是相对于北京的其他一些院校,以及其他地方的一些比较难考的院校,首都师范大学是一所比较容易考的院校。 一、首都师范大学 首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。 对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以考生们可以踊跃报名。 对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。 因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。 二、上海师范大学 上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势,同时从上面的版名人数作为参考来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考取概率的,特别是鉴于其综合实力,所以这所学校对于一些基础比较好的考生,应该是比较稳的学校,而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。

311教育学考研高分经验

311教育学考研高分经验 我今年一月份参加了研究生入学考试教育学全国统考,总分349分,其中专业课考了215分。回顾整个备考过程,我觉得确实有不少的经验与心得,尤其是在专业课这一块。所以,在这里我愿意与大家分享一下,让大家在备考的过程中能够少走一点弯路。 随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95% 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。 由于我本科并非师范专业,所以在备考之前,教育大综合的基础可以说为零,而在整个备考过程中自己真正完全主宰时间的时候并不是很多,可以说最后能够取得不错的成绩除了一路坚持以外,更重要的是选择好的方法。 我决定报考教育学大概是在四月份,当时学校还要上课,所以并不能全身心的投入,现在回头看看,真正给力的复习还是要到九月份以后。我觉得,在十月份以前大家多少会感到焦虑,因为这时候心里都还没底。我建议在七月暑假来临之前,可以先粗略的浏览每门科目的教材(下文我也推荐了教材清单),尤其是教育学原理和教育心理学这两门需要好好理解的科目。建议非教育类专业的同学,或者之前没有学过教育学原理及教育心理学这两门科目的同学从中外教育史部分开始看起。因为如果你直接从教育学原理或是教育心理学这两门比较难理解的科目开始看,很可能会觉得吃力,这样难免打击了积极性。在看教育史部分时,也需要自己现有一个宏观的认识,按图索骥,争取形成自己的知识结构,这样对后期的集中记忆很有好处。比如在看中国教育史的时候,在大概浏览过一遍教材后,至少在头脑里要清楚,中国教育史总体上分为那么几段,可以以年代为线来记忆,但是我觉得最好的方法还是以人名为主线,某一朝发生的某件教育事件为辅线这样来记忆。总之在暑假之前请记住,别太累,因为首先此时你费再多的精力,把书背的再熟,到了十月、十一月估计还是会忘得差不多了,这个时候应该追求广度,即广泛涉猎教材,不用刻意去追求教材上的内容是否在考试大纲中有规定,你要相信,等你仔细研究过这几年的真题以后就会发现,假如你想拿高分,“超纲”的东西太多了。所以还是好好看教材吧,不求能记得多少,但至少要专心看过,能有个大概印象。 到了七八月,也就是暑假的时候,这时候时间相对充足,很多人这个时候会面临一个问题,就是纠结于到底是在学校复习呢还是回家去复习。我本人以及我的研友们得出来的一个普遍的结论便是,暑假是一个关键期,但是很多人并没有好好的把握住,这其中又以回家复习的人居多。以我自己为例吧,我在暑假来临之前是这么想的,回家要舒服一点,当时的心境便是回家要心无旁骛,闭关修炼两个月,等到九月份能够有一个很大的提高。但是实际的情况是,等回到家里,电脑就在旁边,很多时候忍不住要去上个网,即使能够忍住不去碰电脑,但是想做到专心复习还是很难。总之我觉得,即使意志够坚强,效率仍然比不上在学校的自习室,周围都是考研复习的同学那样效率要高。所以我的建议就是,如果你的目标比较高,

2019教育学考研院校排名及难度解析

2019教育学考研院校排名及难度解析

2019教育学考研院校排名及难度解析 教育学自2007年开始统考以来,使用全国统一的考试大纲,统一的试题,而且,基本上已经稳定,在短时间内不可能再有大的改变,对于考生来说,有大纲可以参照,有历年真题可以分析,考试的方向感和复习的准确度是比较高的,再加上老师的指引和辅导,教育学考研是比较轻松的,关键是自己要认真努力,坚持到底。 1.2019教育学考研院校推荐及排名

2.教育学考研院校推荐及难度分析 教育学原理作为分值最高,最难学的一门备考科目,是大家最头疼的硬骨头了,所以我们在备考复习中掌握的知识一定要全面,这样在备考和报考的时候才能胸有成竹,不至于在备考的过程中被一些繁琐的小事情打断你前进的脚步。 (1)北京师范大学 教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久,实力强劲,是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科,比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地,教育经济与管理,1个北京市重点学科,《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲。聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授,著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家,有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院,使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。 最优势的专业:教育史,排名全国第一;比较教育学,排名全国第一;教育技术学,排名全国第一;教育学原理,排名全国第二;课程与教学论,排名全国第二;高等教育学,排名全国第四。 (2)华东师范大学

教育学考研院校排名

教育学考研院校排名 排名靠前的院校 考研相对容易的院校 一、首都师范大学 首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。 对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以考生们可以踊跃报名。 对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。 因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可

能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。 二、上海师范大学 上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势,同时从上面的报名人数作为参考来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考取概率的,特别是鉴于其综合实力,所以这所学校对于一些基础比较好的考生,应该是比较稳的学校,而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。 特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多,所以也是有很大的空间的,再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线,所以也是一个优势,这样就是要求分数符合基本上的要求,是对一般的要求,所以也是很容易达到的。 上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多,而且地处上海这样一个发达的城市,所以也会是很好的发展和就业的机会,所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。 三、华中师范大学 华中师范大学在教育部学位中心发布的2007-2009年全国学科排名榜,81个一级学科中,华中师范大学9个一级学科位于前十强。其中教育学排于第4名。从这可以看出华中师范大学的综合实力是比较强的,报考这所院校应该是一个不错的选择。 华中师范大学教育学专业复试分数线执行国家线,并且专业招生如果

2017年考研311教育学真题解析(完整版)

2017年考研311教育学真题解析 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人 D.培养社会主义建设者和接班人 【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。

考研教育学考什么 怎么复习

考研教育学考什么怎么复习 一、教育学统考试卷题型及内容结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 (1)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 (2)必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第I道题的成绩计入总分。 (3)、试卷题型结构 单项选择题45小题,每小题2分,共90分 辨析题3小题,每小题15分,共45分 简答题5小题,每小题15分,共75分 分析论述题3小题,每小题30分,共90分 二、教育学统考复习方法与建议 1、时间规划 (1)、4——7月 这一时期你需要做的是:搜集所考院校的信息,向考过的师兄、师姐取经,然后根据自己的情况制定适合自己的考研战略。 4月-5月——这个时候最好已经完成书籍和资料的准备,买齐指定的书籍、收集尽可能全面的资料。买到后就可以进行第一轮粗略的复习了,不要急于做题,着重于看书,进行基础的复习。 6月——关注英语和政治的考试大纲,每年的大纲都有变化,最好购买新的大纲和辅导书,准备暑期复习。 (2)、7——11月 此阶段大家要结合各学校招生简章,确定所考专业,了解考试科目及确切的复习书目。 7月-8月开始专业课第二轮全面复习。对所有知识点都要涉及,尽量做到全面,不能存在侥幸心理。做题。有时间的话通读公共课书籍。 9月留意学校的招生简章和招生计划。 10月开始专业课第三轮重难点复习。这个时候可以根据往年试题和一些资料来进行重点和难点的着重复习。开始公共课的全面复习。 (3)、11——12月 这一时期大家要注意提高学习效率了。还要养成良好的复习习惯(结合考试时间制

教育学考研:最容易被录取的十五所院校推荐

教育学考研:最容易被录取的十五所院校推荐 教育学专业作为国家的统考专业,在分数上的要求相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学,华东师范大学类似的这样的院校,或者一些比较受学生欢迎的院校,如南京师范大学,虽然不是自主划线的院校,但是还是比较不容易考取的。下面,为你推荐15所性价比比较高的院校,这些院校有一些共同的特点: 随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95% 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。 一是这些院校的教育学专业比较广泛,且专业上也比较好; 二是不是自主划线的院校,录取时走的是国家线; 三是避开了竞争比较激烈的热门地区,竞争上相对来说没有那么激烈。 首先首都师范大学是一所比较特殊的院校,虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区,但是相对于北京的其他一些院校,以及其他地方的一些比较难考的院校,首都师范大学是一所比较容易考的院校。 一、首都师范大学 首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。 对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以考生们可以踊跃报名。 对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。 因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些,当然不是说英语水平高就不好了,那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。 二、上海师范大学 上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势,同时从上面的版名人数作为参考来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考

教育学考研的专业方向介绍

教育学考研的专业方向介绍 教育学专业考研包括众多二级学科,学科下面又包括众多的研究专业和方向,这就让教育学考研的同学很纠结,不仅要在众多的院校中做选择,还要在众多的专业方向中徘徊。在此,勤思考研教育学辅导部的老师给大家总结了一下专业方向和研究内容,大家可以通过这篇文章了解教育学考研的全貌,但是,具体的选择还要结合自身的情况。如果你的目标还不是很明确,就可以联系勤思,我们可以帮你更加的了解自己。 一、教育学原理(专业代码040101) 主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。 主要研究方向: 1、教育基本理论方向 教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。 2、教育哲学方向 教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科,原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究,着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想,以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。 3、教育文化学方向 教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象,全面、多角度地透视并理解人类的教育活动,重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义,比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统,教育制度中体现一个国家怎样的教育文化等。 4、教育改革与发展研究方向 主要侧重于学校教育改革问题研究,区域教育发展战略研究,同时,注重义务教育发展战略研究,学校发展与定位研究,区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的

比较教育学专业研究生必读书2014

比较教育学专业研究生必读书目 比较教育学: 传统挑战和新范式(Comparative education : continuing traditions, new challenges, and new paradigms) /(英国) 马克·贝磊编上海 : 华东师范大学出版社, 2007 比较教育学历史与现代问题 /(俄) 鲍·里·伍尔夫松著; ·姜晓燕译北京 : 教育科学出版社, 2007 学校教育变革与教师适应性研究 / 陈时见北京 : 商务印书馆, 2006 教育大百科全书 /胡森(瑞典), T. N. 波斯尔斯韦特(德)主编重庆 : 西南师范大学出版社海口 : 海南出版社, 2006 比较教育导论 /陈时见北京 : 商务印书馆, 2007 当代外国教育教育改革的浪潮与趋势(王桂)北京 : 人民教育出版社, 2007 当今世界教育思潮(毕淑芝)北京 : 人民教育出版社, 2007 当代外国教育思想研究(毕淑芝)北京 : 人民教育出版社, 2007 比较教育论丛:北京 : 人民教育出版社, 2007 世界教育发展的基本特点和规律(周满生)北京 : 人民教育出版社, 2007 走向新纪元的粤港澳台教育(冯增俊)北京 : 人民教育出版社, 2007 共性与个性际高等教育改革比较研究:国(刑克超)北京 : 人民教育出版社, 2007 国际后期中等教育比较研究(张德伟)北京 : 人民教育出版社, 2007 中、美、加、英四国基础教育研究(强海燕)北京 : 人民教育出版社, 2007 独联体国家教育改革和发展前景北京 : 人民教育出版社, 2007 美国后现代教育比较研究北京 : 人民教育出版社, 2007 中外当代比较教育研究/北京 : 人民教育出版社, 2007 比较教育身份危机之研究 /李现平北京 : 教育科学出版社, 2005 比较教育的发展与认同 / 钟宜兴高雄 : 高雄复文图书出版社2004 反思与借鉴:中外教育评论 /朱永新著北京 : 人民教育出版社, 2004 比较教育的新进展 : 国际教育初探 / 徐辉著成都 : 四川教育出版社, 2001 国外教育法制比较研究 [专著] / 孙惠春主编: 黑龙江人民出版社, 2002 教师教育的理论与实践 [专著] / 洪明著福州 : 福建教育出版社, 2002 当代外国教育改革著名文献, [专著] / 吕达,周满生主编 ; 王晓平等译人民教育出版社, 2004 教育与国家形成 [专著] : 英、法、美教育体系起源之比较 / (英)安迪·格林著 ; 王春华等译教育科学出版社, 2004 和而不同[专著] : 比较教育的跨文化对话 / 王长纯著北京 : 人民教育出版社, 2007 比较教育研究丛书 [专著] 商务印书馆, 德国和美国大学发达史(贺国庆)北京 : 人民教育出版社, 2007 外国教育督导(第二版)(顾明远)北京 : 人民教育出版社, 2007 当代外国教育改革著名文献:美国卷(共四册)、苏联俄罗斯卷、英国卷(共两册)、德国法国卷、日本澳大利亚卷(吕达主编)北京 : 人民教育出版社, 2007 发达国家教育改革的动向与趋势(四、五、六、七)北京 : 人民教育出版社, 2007 发达国家教育改革的动向与趋势(特辑)——一个学习化的社区大家庭北京 : 人民教育出版社, 2007 发达国家教育改革的动向与趋势(特辑)——美国加利福尼亚州高等教育总体规划北京 : 人民教育出版社, 2007

中央民族大学比较教育学考研经验

中央民族大学比较教育学考研经验 本内容凯程崔老师有重要贡献 总分:405专业课:271 一、教育学复习规划与方法 我第一轮的复习因与我毕业的种种事情有些冲突,以致我一开始并没能安下心来学习,这种情况一直持续到八月(如果你是一战,那从八月开始备考,除非你人品爆发或获得了智慧女神的强烈爱慕,否则,如果想要初试考高分还真会很辛苦的,尤其到了最后)。 从八月第一天开始,我就制定了第一、二轮复习计划:到10月初基本完成两遍复习(前提是我到八月时虽然断断续续,但已经看了两本专业课的书了)。 第一轮要详细看课本,尽量理解知识点,最重要的是把握各科的框架(凯程辅导员的建议,以防学习的知识是零碎的),比如,中国教育史一共包含几章,每一章有几节。如果还有余力就把每一节尤其是每个教育家有哪几方面观点也纳入框架,比如,孔子的教育观点大致体现在1. 创立私学,编订六经;2. 论教育的社会功能;3. 论教育的个体功能;4. 教育对象;5. 教育目的;6. 教育内容;7. 教学方法;8. 道德教育;9. 论教师;10. 孔子教育思想的历史影响等。每一本书都要这样认认真真的学一遍,框架要认认真真的记住。因为你第二遍、第三遍甚至是冲刺时都需要框架的指引。我是在九月初过完的第一轮,不过在第一轮结束后,我建议你可以花上一两天的时间将五本书的框架再复习一遍,然后再开始第二轮的学习。 第二轮,我认为是最关键的阶段。扎扎实实的走过这一阶段,你会感觉有很大的提高。第二阶段与第一阶段不同,这时我们不仅需要每天努力的复习记忆理论知识,还要开始做题了。下面我具体讲一下。 进入第二阶段,我们可以按照教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法的顺序来复习。首先,好记性不如烂笔头,我建议大家在第二轮复习和记忆的过程中一边背一遍动手写写画画,那个阶段我每天都要备上好几张草稿纸以满足我图画的“欲望”。其次,我提醒大家在备考中要踏下心来积极背诵。我知道很多学生其实是懒于背诵的,只是想多看几遍自然就理解了记住了,这是非常危险的,尤其是在教育学考研中。因为任何灵活多变的题目,其必须答的第一点就是条理清晰准确的相关知识点。不过在第二遍中,我们难免记住了后面又忘了前面,这是人人都会遇到的阶段,不要过于焦虑,要相信努力就会有收获。再次,我在第二遍试图记忆时会每天在复习结束前,拿出点时间把今天一天复习的内容再快速过一遍,加强学习效果;在每一科目结束后我也会用一两天做一下整理,在思路上充实第一轮的框架。最后,做题有助于发现问题、拓展思路(这是凯程辅导员特别提醒我注意的)。在第二阶段我每天都是要做题的,通常是复习了哪里我就做哪里的题,不

华东师范大学比较教育学考研经验分享

华东师范大学比较教育学考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年华东师范大学比较教育专业王同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 从大学进校之前就确定了要考研,作为三跨的二战考生,经历了很多,也收获了很多。 17年一战败的惨烈,仅仅刚过国家线的成绩给了我当头一棒。从小到大,学习考试从来不是我所需要担心的事情,一路顺风顺水。而这次的失败也让我开始反思自己的学习态度。努力从来不是一种形式,也不是做给别人看的。17年的六个月的时间,我很“努力”,但是却没有付出全部的努力。每天看似过得很辛苦,一直在复习,但是却没有效率。每次跟父母说起的时候,都是在说今年考不上大不了二战。 然而,真的二战了才知道二战的辛苦。一战所要面对的压力仅仅是复习这一件事情,但是二战就更多了。我是脱产在家复习,从六月毕业就呆在家里复习,周围的同学、朋友工作的工作,读研的读研,出国的出国,感觉自己像是与整个世界脱节了一样。想要二战成功的愿望更加强烈,压力就更大了。所以,千万不要想着二战,既然可以一次成功,为什么要多浪费一年的时间去面对更大的压力呢? 初试结束后的一个月过得还算轻松,没有太大压力,但是从初试成绩查询开始,心情就像坐过山车一样起伏不定。初试成绩查询是在下午五点,查到成绩之后我把自己关在卧室里哭了两个多小时,没有排名,

仅成绩都达不到去年的复试线,哭完之后就想着要调剂了。但是第三天晚上因为华东官网出现问题就查到了排名,第二名的位次让我松了一口气,可以进复试了。但是复试名单中所有人的成绩差距都很小,复试同样十分激烈。复试结束第二天出结果,第二天从一大早就开始不停的刷官网,直到下午三点多才出了结果,然后才安心。 关于初试的复习经验可以分享一下,也希望可以让大家少走弯路。一战的时候开始的很早,三月份就开始了,但是没有规划,想看了有时间了才去看看书,真正全身心投入是在八月份。二战是从七月份开始的,也不算早。个人觉得虽然不在于复习时间的长短,但是早复习总是好的。 关于时间规划和分配方面,每个人情况不同,但是规划好了就要坚持,我个人习惯将一个月每天所要完成的任务全部都列出来,一项一项完成。每天固定时间学习相应的内容,不论看书,或者是做题,坚持两三个星期就会形成习惯了。每个科目都要顾及,但针对自己的薄弱科目可以在前期花费精力进行弥补,不要拖到最后。一战的时候,将太多精力放在自己擅长的英语上,导致专业课和政治考的一塌糊涂。二战时,七月到十月我就将大多数时间用在专业课上,弥补自己的不足,到十一月十二月的时候再将时间重新分配。 政治: 政治是我最薄弱的一科,尽管二战花费了更多的精力,但仍没有任何效果,所以也没什么好的经验分享。 英语: 我本科是商务英语专业,自己的英语水平还不错,在一战时耗费了很多时间在英语上,二战就没有将重点放在英语方面。我复习英语的策略是以真题出发,一套真题做一个星期以上。第一天按照正式的考试进行模拟,之后每天全文翻译分析一篇文章,包括完型、阅读、新题型、翻译,将不会的生词标出来,翻译每个句子,研究每一个问题所考察的方面,分析出错的原因。我是用了笔记本,左边是抄写下来的原文,右边则是翻译和分析。一战的时候将05-12年的全部做了一遍,这样是比较细致,但是很费时间和精力,每天都要三四个小时,所以可以在网上找到真题,进行打印,这样可以节省很多时间。因为一战时做的细致,所以二战的时候就每天做一套真题练手,再花一天的时间分析研究错题。 专业课: 作为跨考生,专业课是很重要的,一战的时候因为忽视了专业课,所以二战的时候在专业课上花的精力最多。前期每天专业课的复习时间都在八个小时以上。首先必须要提到的是做题!!!必须做题,不是仅仅做选择题,而是做主观题。在背诵一两轮之后就要开始做主观题了,不要担心答得不够全面,只有写出来,才能知道自己哪里不全面。其次,要列框架。教育学专业课考研,课本每本都三四百页,市面上各种讲义也都在五百页以上,想要逐字逐句背过去大部分人是不可能做到的,就算做到也是生硬的记忆,当做题的时候是很难提取的。因此,要学会列框架,这也是我在集训中获得的最宝贵的经验。将知识条理化更容易理解记忆,做题时也可以更快提取。再次,学会分配精力。教育学中包含了五个科目,每个人所擅长的科目不同,所以在时间精力分配上要多加注意,我个人在教研和中教史方面掌握的较好,所以在这两门课上花费的时间就会少一些,复习的进度也会快一些,但是在其他科目上复习进度就会放慢一些。最后,要做模考。模考不仅仅是做题,还在锻炼自己的心态和时间分配,多加练习之后,上考场才会更从容。我从十二月开始,每天都会做模考,可能会遇到自己不熟悉的题目,但是可以锻炼自己的应变能力,毕竟,正式考试的时候不一定所有的知识都是你所熟悉的。

教育学考研,你不得不做的准备工作

教育学考研|你该做哪些准备工作? 第一,区别教育学的学术型硕士和专业型硕士 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。 教育学的学术型研究生是处于教育学专业的较高端,只有把最高端做好了,我国才能成为教育强国。我们要在学位管理、规模和结构、学科建设等方面加强调控,提高研究生教育的质量。高等学校和科学研究机构招收攻学术型教育学研究生,是为了培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,为社会主义建设服务,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。同样,教育学研究生就是我们教育学科需要培养的教育专门人才。 那么,什么是教育学的专业型硕士呢?专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生,专业学位与学术型学位处于同一层次,但培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科

研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 除了基本的培养目标不同之外,教育学的学术型硕士和专业硕士的考试科目也是不同的。教育学的学术型硕士的公共课考察的是思想政治理论和英语一,专业课一套试卷只考一门专业课。考察的往往是《教育学专业基础综合》,满分300分,考试时间3个小时。而全日制教育硕士的英语大多考察英语二,专业课分为两门,一门是代码为333《教育综合》,国家给定考试大纲,各学校自主命题,满分150分,考试时间3个小时;另一门考察的是相关的专业课内容,比如学科教学(语文)考察的是语文教学法或者语文基础知识综合,教育管理考察的是教育管理学专业课,满分150分,考试时间3个小时。 由此可见,教育学的学术型硕士和专业硕士是不同的,前者侧重理论研究,例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等,后者注重实践性和应用性,因此,在选择教育学类考研的时候,首先要区别的就是何为学术型,何为专业型,知己知彼百战百胜,如果我们连自己要考的基本内容都不清楚,那么,接下来如何准备教材备考呢? 第二,正确选择考研必备教材 教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试,教育部虽然出版了考试大纲,但是并没有制定教育学考研参考书目,教育学又是一个百家争鸣的学科,不同学者有不同的著述,加之自2013年开始,一部分学校开

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