机械设备维修复习课程

1.1设备维修的基本概念

1.1.1设备维修的定义及作用

设备维修是对装备或设备进行维护和修理的简称。这里所说的维护是指为保持装备或设备完好工作状态所做的一切工作,包括清洗擦拭、润滑涂油、检查调校,以及补充能源、燃料等消耗品;修理是指恢复装备或设备完好工作状态所做的一切工作,包括检查、判断故障,排除故障,排除故障后的测试,以及全面翻修等。由此可见,维修是为了保持和恢复装备或设备完好工作状态而进行的一系列活动。

维修是伴随生产工具的使用而出现的。随着生产工具的发展,机器设备大规模的使用,人们对维修的认识也在不断地深化。维修已由事后排除故障发展为事前预防故障;由保障使用的辅助手段发展成为生产力和战斗力的重要组成部分;如今,维修已发展成为增强企业竞争力的有力手段,改善企业投资的有效方式,实行全系统、全寿命管理的有机环节,实施绿色再制造工程的重要技术措施。可以说,维修已从一门技艺发展成为一门学科。

(1)维修是事后对故障和损坏进行修复的一项重要活动

设备在使用过程中难免会发生故障和损坏,维修人员在工作现场随时应付可能发生的故障和由此引发的生产事故,尽可能不让生产停顿下来,显然这对于保持正常生产秩序、保证完成生产任务是不可或缺的。

(2)维修是事前对故障主动预防的积极措施

随着生产流水线的出现,设备自动化水平的提高,生产过程中一旦某一工序出现故障,迫使全线停工,则会给生产带来难以估量的损失;有的故障还会危及设备、环境和人身安全,造成严重的后果。对影响设备正常运转的故障,事先采取一些“防患于未然”的措施,通过事先采取周期性的检查和适当的维修措施,避免生产中的一些潜在故障以及由此可能引发的事故,则可减少意外停工损失,使生产有条不紊地按计划进行,保障生产的稳定性,还可节约维修费用。

(3)维修是设备使用的前提和安全生产的保障

随着机器设备高技术含量的增加,新技术、新工艺、新材料的出现,智能系统的应用,导致设备越是现代化,对设备维修的依赖程度就越大。离开了正确的维修,离开了高级维修技术人员的指导,设备就不能保证正常使用并发挥其生产效能,就难以避免事故,所以维修是设备使用的前提和安全生产的保障。

(4)维修是生产力的重要组成部分

投资购买新设备的目的,是为了维持或扩大既定的生产力,完成规定的生产任务。然而就设备的新旧而言,新的并不意味着一定具有所要求的生产力,要达到要求往往需要经过一段时间的试运行,经过适当的维修;即使新设备从一开始或短期内就能够投产,也需要进行维护保养,将设备中旋转零部件在磨合后出现的“油泥”进行清洗,对配合间隙进行适当调整,对智能控制系统进行校验等,才能使新设备达到或者超越既定的生产力。’

使用多年的旧设备的生产力,有的并不一定比新设备的生产力差,只要通过合理的维修或翻修,使它一如既往地或者更好地运转,其生产性能甚至超过新设备。这里起关键作用的是维修。所以,从某种意义上讲,维修是生产力的重要组成部分。

(5)维修是提高企业竞争力的有力手段

激烈的市场竞争迫使企业必须提高产品质量,降低生产成本,以增强竞争力。维修是提高企业竞争力的有力手段,具体体现在如下几个方面。

①维修保证设备正常运转,维持稳定生产,从根本上保证了所投入的设备资金能够在生产中体现出效益。

②在许多情况下,维修提高了设备的使用强度甚至提高了设备的使用精度,延长了设备的寿命,从而增强了设备的生产能力,有效地提高了生产力。

③维修提供的售后服务,不仅可以保证产品使用质量,维护用户利益,提高企业信誉,扩大销售市场,还能够通过反馈信息来进一步改进产品质量,增强企业竞争力。

(6)维修是企业一种有益的投资方式

企业投资是指固定资产的购买与投产。投资目的是形成一定的生产力。投资条件是所投入的资本能够在一定的周期内收回并增值。

维修投资是使固定资产的生产力得以维持下去的那一部分投资。与投资购买固定资产能够形成生产力相似,维修投资则能维持其生产力。在一定周期内,不仅可以收回维修投资成本,而且还能增值。一台设备,可能会因为使用操作不当而很快失去生产能力,使得人们不得不重新购买;如果通过认真和恰当的维修,能够使设备具有相当长的使用寿命,则可以延长设备的更新周期,通过维修替代了设备的投资。也就是说,维修可以替代用于扩大再生产和更新设备这两个方面的投资。传统观念把维修看成是一种资源和资金的消耗,显然是不恰当的。

(7)维修是实行产品全面质量管理的有机环节

产品质量的管理,既要重视设计、制造阶段的“优生”,又要重视使用、维修阶段的“优育”,需要实行全面质量管理。产品投人使用后,通过维修才能发现问题,才能为不断改进产品设计提供有用信息,所以说维修是实行产品全面质量管理的有机环节。

(8)维修是实施绿色再制造工程的重要技术措施

工业的发展和人口的增长,使自然资源的消耗急剧加快,为了缓解资源短缺与资源浪费的矛盾,保护环境,适应可持续发展,通过修复和改造,使废旧产品起死回生的绿色再制造新兴产业正在迅速发展壮大。

许多旧机器设备因磨损、腐蚀、疲劳、变形等而失去生产能力,通过采用一些新技术、新工艺、新材料等技术措施进行维修,不仅可以有效地修复和消除这些缺陷,恢复其性能,甚至可以改善技术性能,提

高其耐高温、耐磨损、耐腐蚀、抗疲劳、防辐射以及导电等性能,延长设备的使用寿命,节省材料、能源和费用。所以,维修是实施绿色再制造工程的重要技术措施。

(9)维修已从一门技艺发展为一门学科

传统观念认为维修是一种修理工艺,是一种操作技艺,大多凭眼睛看、耳朵听、手摸等直观判断或通过师傅带徒弟传授经验的办法来排除故障,缺乏系统的维修理论指导,这在早先机器设备简单的时期是符合当时客观实际的。随着生产日益机械化、电气化、自动化和智能化,设备故障的查找、定位和排除也复杂化,有时故障可能是多种因素例如机械的、液压的、气动的、电子的、计算机硬件或软件等综合引起的,仅凭直观判断或经验是难以发现问题的,而且现代维修不能只是出现故障后才排除,更要重视出现故障前的预防。如何避免维修实践中的盲目性,提高预防性维修的针对性和适用性,对科学维修产生了客观的需要。20世纪60年代以来,现代科学技术的新进展,特别是可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性等技术要求的规范化,概率统计、故障物理、断裂力学和诊断技术的不断发展,以及多年维修实践数据资料的积累,为研究维修理论提供了实际的可能。这种客观需要与实际可能的结合,使维修这一事物不再是一些操作技艺的简单组合,而是建立在现代科学技术基础上的一门新兴学科,使维修从分散的、定性的、经验的阶段进入到系统的、定量的、科学的阶段,现代维修理论就此应运而生,而今维修已从一种操作技艺发展成为一门新的学科。

1.1.2设备维修工作的分类

(1)维修工作的种类

从不同的角度出发,维修工作可以有不同的分类方法,最常用的是按照维修的目的与时机,分为预防性维修、修复性维修、改进性维修和现场抢修四种维修工作。

①预防性维修是指通过对装备的检查、检测,发现故障征兆以防止故障发生,使其保持规定状态所进行的各种维修工作。预防性维修包括擦拭、润滑、调整、检查、更换和定时拆修或翻修等。这些工作是在故障发生前预先对设备进行的,目的是消除故障隐患。预防性维修主要用于故障后果会危及生产安全、影响生产任务完成或导致较大经济损失的情况。

预防性维修的内容和时机是事先加以规定并按照预定的计划进行的,因而也可称为计划维修。

②修复性维修是指设备发生故障后,使其恢复到规定状态所进行的维修工作,也称排除故障维修或修理。修复性维修包括故障定位、故障隔离、分解、更换、再装、调校、检验、记录、修复损坏件等。修复性维修因其内容和时机带有随机性,不能在事前做出确切安排,因而也可称为非计划维修。

③改进性维修是在维修过程中对设备进行局部的技术改进,以提高其性能的工作。

在维修过程中,常常发现有些事故或故障的发生会和设计有关。为了消除隐患,往往需要采取一些措施对设备的原有技术状态,包括其物理状态和技术参数加以改进。例如,对易损坏的部位予以加强,或改

变其应力条件,改变管线、线路的固定位置和固定方法,改变配合间隙,换用性能更好的材料等。这些工作既可以是预防性的,又可以是修复性的。同时由于其改动不大,不需要重新设计,不属于设备改装,由于它与设备改装不同,因而可以划为单独一类的维修工作,只有在维修过程中进行的并且与维修的目的一致的设备改进工作才属于改进性维修。

改进性维修主要针对的对象是:原设备部分结构不合理,新产品中已作改进的结构;故障频繁的结构;需要缩短辅助时间、减轻劳动强度、减少能耗和污染的结构;按新的工艺要求需要提高精度的结构。

④现场抢修是指生产现场设备遭受损伤或发生故障后,在评估损伤的基础上,采用快速诊断与应急修复技术,对设备进行现场修理,使之全部或部分恢复必要功能或实施自救的工作。这种抢修虽然属于修复性的,但是修理的速度、环境、条件、时机、要求和所采取的技术措施与一般修复性维修不同,也是单独一类的维修工作。

(2)维修方式

维修方式是对设备及其机件维修工作内容及其时机的控制形式。一般来说,维修工作内容需要着重掌握的是拆卸维修和深度广度比较大的修理,因为它所需要的人力、物力和时间比较多,对装备的使用影响比较大。因此,实际使用中,维修方式是指控制拆卸、更换和大型修理时机的形式。在控制拆卸或更换时机的做法上,概括起来不外乎三种:第一种是规定一个时间,只要用到这个时间就拆下来维修和更换;第二种是不问使用时间多少,用到某种程度就拆卸和更换;第三种就是什么时候出了故障,不能继续使用了,就拆下来维修或更换。这三种做法分别称为定时方式、视情方式和状态监控方式。定时方式和视情方式属于预防性维修范畴,而状态监控方式则属于修复性维修范畴。

①定时方式是按规定的时问不问技术状况如何而进行拆卸工作的方式。此处的“规定的时间”可以是规定的间隔期、累计工作时间、日历时间、里程和次数等。拆卸工作的范围可以从将设备分解后清洗直到装备全面翻修。对于不同的设备,拆卸工作的技术难度、资源要求和工作量的差别都较大。拆卸工作的好处是可以预防那些不拆开就难以发现和预防的故障所造成的故障后果。工作的结果可以是设备或机件的继续使用或重新加工后使用,也可以是报废或更换。

定时方式以时间为标准,维修时机的掌握比较明确,便于安排计划,但针对性差,维修工作量大,经济性差。

②视情方式是当设备或其机件有功能故障征兆时即进行拆卸维修的方式。同样,工作的结果可以是设备或机件的继续使用或重新加工后使用,也可以是报废或更换。

大量的故障不是瞬时发生的,故障从开始发生到发展成为最后的故障状态,总有一段出现异常现象的时间,而且有征兆可查寻。因此,如果采用性能监控或无损检测等技术能找到跟踪故障迹象过程的办法,则就可能采取措施预防故障发生或避免故障后果。所以也称视情维修方式为预知维修或预兆维修方式。

视情方式能够有效预防故障,较充分利用机件的工作寿命,减少维修工作量,提高设备的使用效益。

在视情方式的基础上,20世纪90年代出现了主动维修方式和预测维修方式。主动维修方式是对重复出现的潜在故障根源进行系统分析,采用先进维修技术或更改设计的办法,从故障根源上预防故障的一种维修方式。预测维修方式是通过一种预测和状态管理系统向用户提供出正确的时间对正确的原因采取正确的措施的有关信息,可以在机件使用过程中安全地确定退化机件的剩余寿命,清晰地指示何时该进行维修,并自动提供使任何正在产生性能或安全极限退化的事件恢复正常所需的零部件清单和工具,这是一种真正的视情维修方式。

③状态监控方式是在装备或其机件发生故障或出现功能失常现象以后进行拆卸维修的方式,也称为事后方式。

对不影响安全或完成任务的故障,不一定非进行预防性维修工作不可,机件可以使用到发生故障之后予以修复;但是也不能放任不管,仍需要在故障发生之后,通过所积累的故障信息,进行故障原因和故障趋势分析,从总体上对设备可靠性水平进行连续监控和改进。工作的结果除更换机件或重新修复外,还可采用转换维修方式和更改设计的决策。

状态监控方式不规定设备的使用时间,因此能最充分地利用装备寿命,使维修工作量达到最低,是一种最经济的维修方式,目前应用较为广泛。

表1—1列出了三种主要维修方式的异同点,供选用时参考。

表1一1 三种主要维修方式的异同点

(3)维修工作类型

维修工作类型是按所进行的预防性维修工作的内容及其时机控制原则划分的种类。预防性维修工作可以划分为定时拆修、定时报废、视情维修和隐患检测四种维修工作类型,也可以划分为保养、操作人员监控、使用检查、功能检测、定时拆修、定时报废和综合工作七种维修工作类型。

①四种预防性维修工作类型

a.定时拆修是指装备使用到规定的时间予以拆修,使其恢复到规定状态的工作。

b.定时报废是指装备使用到规定的时间予以废弃的工作。定时报废较之定时拆修是一种资源消耗更大的预防性维修工作。

有时把定时拆修和定时报废这两类维修工作统称为定时维修。

c.视情维修是指经过一定的时间间隔后,将观察到的装备或机件运行状态与适用的标准进行比较的工作。

d.隐患检测是指在某一具体的时间间隔内,为发现设备或机件已存在的但对操作人员来说尚不明显的隐蔽性功能故障所进行的检测工作,也称为隐蔽功能检测或使用检查。

严格地讲,隐患检测不是预防性工作,这是因为在故障发生之后才寻找故障的。之所以认为是预防性的,是因为如果隐蔽功能故障没有被发现,就可能引起连锁性的第二次,甚至多次故障的发生,其目的是预防多重故障。

②七种预防性维修工作类型

a.保养是为保持设备固有设计性能而进行的表面清洗、擦拭、通风、添加油液或润滑剂、充气等工作。它是对技术、资源的要求最低的维修工作类型。

b.操作人员监控是操作人员在正常使用设备时对其状态进行监控的工作,其目的是发现潜在故障。这类监控包括对设备所进行的使用前检查,对设备仪表的监控,通过气味、噪声、振动、温度、视觉、操作力的改变等感觉辨认潜在故障。但它对隐蔽功能不适用。

c.使用检查是按计划进行的定性检查工作,如采用观察、演示、操作手感等方法检查,以确定设备或机件能否执行其规定的功能。例如对火灾告警装置、应急设备、备用设备的定期检查等,其目的是发现隐蔽功能故障,减少发生多重故障的可能性。

d.功能检测是按计划进行的定量检查工作,以确定设备或机件的功能参数是否在规定的限度之内,其目的是发现潜在故障,通常需要使用仪表、测试设备。

e.定时拆修是指装备使用到规定的时间予以拆修,使其恢复到规定状态的工作。

f.定时报废是指装备使用到规定的时间予以废弃的工作。

g.综合工作是指实施上述的两种或多种类型的预防性维修工作。

(4)维修等级

机械设备维修按设备技术状态劣化的程度、修理内容、技术要求和工作量大小可分为小修、项修、大修和定期精度调整等不同等级。’

①小修是指工作量最小的局部修理。小修主要是根据设备日常检查或定期检查中所发现的缺陷或劣化征兆进行修复。

小修的工作内容是拆卸有关的设备零部件,更换和修复部分磨损较快和使用期限等于或小于修理间隔期的零件,调整设备的局部机构,以保证设备能正常运转到下一次计划修理时间的修理。小修时,要对拆卸下的零件进行清洗,将设备外部全部擦净。小修一般在生产现场进行,由车间维修工人执行。

②项修项目修理简称项修,是根据机械设备的结构特点和实际技术状态,对设备状态达不到生产工艺要求的某些项目或部件,按实际需要进行的针对性修理,只针对需要检修的部分进行拆卸分解、修复。修

理时,一般要进行部分解体、检查,修复或更换失效的零件,必要时对基准件进行局部刮研,校正坐标,使设备达到应有的精度和性能。

项修包括如下主要内容。

a.全面进行精度检查,确定需要拆卸分解、修理或更换的零部件。

b.修理基准件,刮研或磨削需要修理的导轨面。

c.对需要修理的零部件进行清洗、修复或更换。

d.清洗、疏通各润滑部位,换油,更换油毡、油线。

e.修理漏油部位。

f.喷漆或补漆。

g.按部颁修理精度、出厂精度或项修技术任务书规定的精度检验标准,对修完的设备进行全部检查。

③大修设备大修是工作量最大、修理时间较长的一种计划修理。大修时,将设备的全部或大部分解体,修复基础件,更换或修复全部不合格的机械零件、电器元件;修理、调整电气系统;修复设备的附件以及翻新外观;整机装配和调试,从而全面消除大修前存在的缺陷,恢复设备规定的精度与性能。

大修包括如下主要内容。

a.确编制大修技术文件,并做好修理前的各方面准备。

b.对设备的全部或大部分部件解体检查,并做好记录。

c.全部拆卸设备的各部件,对所有零件进行清洗并进行技术鉴定。

d.更换或修复失效的全部零部件。

e.刮研或磨削全部导轨面。

f.修理电气系统。

g.配齐安全防护装置和必要的附件。

h.整机装配,并调试达到大修质量技术要求。

i.翻新外观,重新喷漆、电镀等。

j.整机验收,按设备出厂标准进行检验。

通常,在设备大修时还应考虑适当地进行相关技术改造,在不改变整机结构的情况下,按产品工艺要求局部提高个别主要部件的精度等。

对机械设备大修总的技术要求是:全面清除修理前存在的缺陷,大修后应达到设备出厂或修理技术文件所规定的性能和精度标准。

④定期精度调整是指对精、大、稀设备的几何精度进行有计划的定期检查并调整,使其达到或接近

规定的精度标准,保证其精度稳定以满足生产工艺要求。通常,该项检查的周期为l~2年,并应安排在气温变化较小的季节进行。

(5)维修目标

维修的目标是以最少的经济代价,使设备经常处于完好和生产准备状态,保持、恢复和提高设备的可靠性,保障使用安全和环境保护的要求,确保生产任务的完成。

①保障设备的完好状态,提高设备可用性设备的完好状态是其可用性的主要标志。在使用过程中,需要进行预防性维修、修复性维修、改进性维修以及现场抢修,在这些维修工作实施期间,设备不能正常使用。因此,应尽量缩短维护、修理以及运输、等待器材备件所占用的时间,减少对使用的影响,以提高可用性或使用可用度。

②保持、恢复和提高设备可靠性维修的基本任务是保持和恢复设备设计时赋予的固有可靠性,在发现固有可靠性水平不足时,除了向工业部门反馈改进设计信息外,也需要通过改进性维修来提高可靠性。

③保障设备使用过程中的安全性和环境保护的要求设备在使用过程中,一旦发生意外,不仅不能完成任务,还会给设备、人员和环境造成严重后果。因此必须保障使用过程中的安全性和环境保护的要求。有各种因素影响使用安全性和环境保护的要求,从维修方面来讲,主要是预防故障,特别是具有影响安全性和环境性的故障,同时尽力避免使用维修中的人为差错;对于出现的事故症状,应分析原因,找准根源,防患于未然。

④力求以最低的消耗取得最佳的维修效果维修要实现上述可用性、可靠性、安全性的目标,需要消耗一定的人力、物力、财力,应进行维修的经济性分析,降低维修成本,力求以最低的消耗取得最佳的维修效果。

1.2机械设备的故障

1.2.1机械设备故障的概念及其判断准则

(1)故障的定义

机械设备在使用过程中,不可避免地会发生磨损、断裂、腐蚀、疲劳、变形、老化等情形,使设备性能劣化而丧失规定的功能甚至生产能力,这种设备性能劣化而丧失规定的功能现象即“故障”与“失效”。一般情况下,“故障”与“失效”是同义词。但严格来说,按照GB 3187 ----82规定,“失效是指产品丧失规定的功能,对于可修复产品通常称为故障”。

(2)故障判断准则

以上已经明确了故障的含义,然而故障不能仅凭直观感觉来判定,必须依据一定的判断准则。

首先,要明确产品保持的“规定功能”是什么,或者说产品功能丧失到什么程度才算出了故障。有些规定的功能很明确,不会引起不同的认识,如发动机缸体损坏,迫使停机修理。有时规定的功能却难以确

定,特别是故障的形成是由于功能逐渐降低的这种情况,例如发动机的磨损超过一定的限度,将会加剧磨损,引起功率降低,燃油消耗率增加,出现这种情况,可以算作故障。然而,磨损的限度使用中难以确定,像上述发动机情况,如果减小负

(完整版)设备安全操作及设备维护保养考核试题答案

设备安全操作与维护保养基础知识培训考核试题 姓名:部门:分数: 一、单项选择题:(每题2.0分,共30分) 1.确保人员安全的首要方法是( C ) A学习 B制定保障制度 C培训 D领导重视 2.设备维护保养管理的目的是( A ) A提高设备的使用效率 B延长设备的使用年限 C保证设备的正常使用 D不让设备损坏3.操作者操作设备必须严格遵守设备的( A ) A标准操作规程 B相关安全制度 C公司制度 D岗位操作规程 4.设备保养分为三级,一级保养为( B ) A设备故障或计划性维修保养 B清洁及日常维护保养 C设备大修 D设备进行全面检修5.设备的日常维护保养是由( D )负责的。 A机修工 B电工 C班组长 D操作者 6.设备日常维护“十字作业’方针是清洁、润滑、紧固、调整、( B ) A检查 B防腐 C整齐 D安全 7.为有效提高设备的使用效率,应( C )对设备进行计划性维修或大修。 A长期 B偶尔 C定期 D经常 8.下列人员中严禁随意开机或操作设备的是( B )。 A经培训合格人员 B新进员工 C本机操作员 D班组长 9.容易发生危险的情况是( D ) A扎起长头发 B短头发 C光头 D披头散发 10.设备( A )和装置严禁随意更改。 A参数 B零配件 C安全防护栏 D电压 11.应保持设备的整洁,及时消除跑、冒、滴、漏。机台上( B )放置任何杂物,做好机电设备日常维护和一级保养工作。 A 可以暂时 B不准 C随便 D可以少量 12.公司区域内一切电气设备的安装维修、电线拉接,必须由( A )施行,并符合《用电安全规定》。 A 持证电工 B机修人员 C其他人员 D工程师 13《中华人民共和国安全生产法》明确规定,我国的安全生产管理工作,必须坚持“( C ) , 综合治理”的方针。 A预防第一,安全为主 B人的生命安全第一 C安全第一,预防为主 D保证安全14.人们为了保证作业环境和设备达到安全要求首要的条件是( A ) A工作场所清洁、整齐 B设备完好运行 C重视安全 D不离岗、串岗 15.警示标志中警告标志的代表色是( C ) A红色 B蓝色 C黄色 D绿色 二、多项选择题(多选或少选均不得分,每题3分、共30分) 1.生产过程中的安全包括( ACD ) A人员安全 B财产安全 C设备安全 D产品安全 E操作安全 2.安全教育分三级,分别是( ABE ) A厂级安全教育 B车间级安全教育 C县级安全教育 D省级安全教育 E班组级安全教育3.设备使用应具备“三好”,分别是( BCD ) A学好设备操作 B用好设备 C管好设备 D修好设备 E记好设备操作程序 4.设备维护保养的“四项基本要求”是( ABCD ) A整齐 B清洁 C润滑 D安全 E紧固 5.安全警示标志分为( ABCD ) A禁止标志 B警告标志 C指令标志 D提示标志 E通行标志

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师:

20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20

参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的

二级文件管理课程设计

操作系统二级文件管理课程设计 课程设计名称:二级文件管理系统 专业班级: 学生姓名: 学号 指导老师: 一、设计目的

二、设计内容 为linux系统设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点: (1)可以实现下列几条命令(至少4条); login 用户登陆 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 rename 重命名 (2)列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度; (3)源文件可以进行读写保护。 三、程序设计 1、在内存中开辟一个虚拟磁盘空间作为文件存储器,在其上实现一个多用户多目录的文件系统。 2、文件物理结构可采用显式链接或其他方法。 3、磁盘空闲空间的管理可选择位示图或其他方法。如果采用位示图来管理文件存储空间,并采用显式链接分配方式,则可以将位示图合并到FAT中。 4、文件目录结构采用多用户多级目录结构,每个目录项包含文件名、物理地址、长度等信息,还可以通过目录项实现对文件的读和写的保护。 5、设计一个较实用的用户界面,方便用户使用。要求提供以下相关文件操作:用户登录、创建目录、删除目录、创建文件、删除文件、读文件、写文件、重命名、退出。 四、源代码 1、FileSystem.h #define DIR_LENGTH 1024 //路径最长可达100字节 #define MAX_WRITE 1024*128 //写入文字可达128k字节 #define MEM_D_SIZE 1024*1024 //1M磁盘空间 #define DISKSIZE 1024 //磁盘块的大小 1K #define MSD 5 //最大子目录数 5 #define DISK_NUM MEM_D_SIZE/DISKSIZE //磁盘块数目 1024=1M/1K #define FATSIZE DISK_NUM*sizeof(struct FatItem) //FAT表大小1024*8=8K #define MOFN 5 //最大文件打开数 5 #define ROOT_DISK_NO FATSIZE/DISKSIZE+1 //根目录起始盘块号 9 #define ROOT_DISK_SIZE sizeof(struct Direct) //根目录大小 196 #define LOGIN 15 #define NAME_LONG 1 #define NOT_EXSIT -1

数据库课程设计(自己做的)

——货存控制系统 6、1数据库设计概述 ㈠数据库设计的概念:数据库设计就是指对于一个给定的应用环境,构造最优的数据库模式,建立数据库及其应用系统,使之能够有效地存储数据,满足各种用户的应用需求(信息要求与处理要求)。在数据库领域内,常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。 ㈡数据库设计的特点 1、数据库建设就是硬件、软件与干件的结合:三分技术、七分管理、十二分基础数据,技术与管理的界面称之为干件。 2、数据库设计过程就是结构设计与行为设计的密切结合:结构设计就是设计数据库结构,行为设计就是设计应用程序、事务处理等。 ㈢数据库设计的方法 1、手工试凑法:设计质量与设计人员的经验与水平有直接关系,缺乏科学理论与工程方法的支持,工程质量难保证。 2、规范设计法:基本思想就是过程迭代与逐步求精。 ㈣数据库设计的基本步骤 准备工作:选定参加设计的人员。 ⑴分析员:数据库设计的核心人员,自始至终参与数据库设计,其水平决定了数据库系统的质量。 ⑵用户:主要参加需求分析与数据库的运行维护,用户的积极参与将加速数据库设计,提高数据库设计的质量。 ⑶程序员:在系统实施阶段参与进来,负责编制程序。 ⑷操作员:在系统实施阶段参与进来,准备软硬件环境。 ㈤数据库设计的过程(六个阶段) 1、需求分析阶段: 准确了解与分析用户需求(包括数据与处理),就是整个设计过程的基础,就是最困难、最耗费时间的一步。 2、概念结构设计阶段: 整个数据库设计的关键,通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型 3、逻辑结构设计阶段: 将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型,并对其进行优化。 4、数据库物理设计阶段: 为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构(包括存储结构与存取方法)。 5、数据库实施阶段: 运用DBMS提供的数据语言、工具及宿主语言,根据逻辑设计与物理设计的结果建立数据库、编制与调试应用程序、组织数据入库并进行试运行。 6、数据库运行与维护阶段: 数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行,在运行过程中不断对其进行评价、调整与修改。 设计一个数据库应用系统往往就是上述六个阶段的不断反复。 ㈥数据库设计各阶段的模式形成: 1、需求分析阶段:综合各个用户的应用需求。 2、概念设计阶段:形成独立于机器特点,独立于各个DBMS产品的概念模式(E-R图)。

实验 文件管理(二)

实验六:文件系统 一、目的要求 1、用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2、要求设计一个n个用户的文件系统,每次用户可保存m个文件,用户在一次运行中只能打开一个文件,对文件必须设置保护措施,且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二、例题: ①设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。 ②程序采用二级文件目录(即设置主目录[MFD])和用户文件目录(UED)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 ③为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作。 ④算法与框图: a、因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 b、文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。 c、程序中使用的主要设计结构如下: Ⅰ、主文件目录和用户文件目录(MFD、UFD) Ⅱ、打开文件目录(AFD)(即运行文件目录)

三、调度算法的流程图 四、文件管理源程序 #include #include #include #include typedefstructufd { char filename[10];/*文件名*/ char procode[8];/*属性*/

int length;/*文件长度*/ structufd *nextfile;/*指向下一个文件*/ }UFD; typedefstructmfd { char username[10];/*用户名*/ structufd *link;/*指向该用户的第一个文件*/ }MFD; typedefstructprotected_flag { char code[4]; }PRO; typedefstructafd/*运行文件目录*/ { char filename[10];/*打开文件名*/ charprocode[4]; intrwpointer;/*读写指针*/ }AFD; PRO flag[3]={"100",/*只读*/ "110",/*读写*/ "001"/*可执行*/ }; UFD *rw_pointer;/*读写指针*/ AFD *afd=NULL; MFD filesystem[10]; intnum;/*当前用户个数*/ voiddisplayallfile() { inti; UFD *p; for(i=0;ifilename); printf("文件属性: %s\t||",p->procode); printf("文件长度: %d\n\n",p->length); p=p->nextfile; } }

(完整word版)化工机械与设备课程设计

化学工程学院 化工机械与设备课程设计 设计说明书 专业化学工程与工艺 班级化工11-4 姓名沈杰 学号11402010417 指导老师杨泽慧 日期2014年6月10日 成绩

化学工程学院2013-2014(2) 化工机械与设备课程设计任务书 一、课程设计题目:管壳式换热器的机械设计 二、课程设计内容 1.管壳式换热器的结构设计 包括:管子数n,管子排列方式,管间距的确定,壳体尺寸计算,换热器封头选择,容器法兰的选择,管板尺寸确定塔盘结构,人孔数量及位置,仪表接管选择、工艺接管管径计算等等。 2. 壳体及封头壁厚计算及其强度、稳定性校核 (1)根据设计压力初定壁厚; (2)确定管板结构、尺寸及拉脱力、温差应力; (3)计算是否安装膨胀节; (4)确定壳体的壁厚、封头的选择及壁厚,并进行强度和稳定性校核。 3. 筒体和支座水压试验应力校核 4. 支座结构设计及强度校核 包括:裙座体(采用裙座)、基础环、地脚螺栓 5. 换热器各主要组成部分选材,参数确定 6. 编写设计说明书一份 7. Auto CAD绘3号设备装配图一张 三、设计条件 1气体工作压力 管程:半水煤气(0.80+学号最后两位第一个数字×0.02,单位:MPa) 壳程:变换气(0.75+学号最后一位数字×0.01,单位:MPa) 2壳、管壁温差50℃,t t>t s 壳程介质温度为320-450℃,管程介质温度为280-420℃。 3由工艺计算求得换热面积为(130+学号最后一位数字×5),单位:m2。

4壳体与封头材料在低合金高强度刚中间选用,并查出其参数,接管及其他数据查表选用。 5壳体与支座对接焊接,塔体焊接接头系数Φ=0.9 6图纸:尺寸需根据自己的设计的尺寸标注。 四、进度安排 6月9-6月20日 五、基本要求 1.学生要按照任务书要求,独立完成设备的机械设计; 2.设计说明书一律采用电子版,指导老师指导修改后打印,3号图纸终稿打印; 3.图纸打印后,将图纸按照统一要求折叠,同设计说明书统一在6月20日上午9点半前,由各组组长负责统一提交。 5.根据设计说明书、图纸、平时表现综合评分。 六、说明书的内容 任务书 1.符号说明 2.前言 (1)设计条件; (2)设计依据; (3)设备结构形式概述。 3.材料选择 (1)选择材料的原则; (2)确定各零、部件的材质; (3)确定焊接材料。 4.绘制结构草图 (1)换热器装配图; (2)确定支座、接管、人孔、控制点接口及附件、内部主要零部件的轴向及环向位置,以单线图表示; (3)标注形位尺寸;

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目:XX系统的设计与实现 学习中心: 专业: 年级:年春/秋季

学号: 学生: 指导教师: 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节,是理论联系实践的纽带和桥梁,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下:1.要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库,以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具,围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发,例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等,详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意:禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计!! 2.要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计,完成课程设计模板提供的全部课程设计内容,字数要求达到3000字以上。 3.学生在进行课程设计的过程中,可参考辅导教师在导学资料中上传的

文献资料,有问题可通过课程论坛答疑。 4.2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式(附件的大小限制在10M以内)将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块,通过选择已完成的课程设计,点"上交"即可,如下图所示。 截止时间:2015年9月1日。在此之前,学生可随时提交课程设计,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。 5.课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计,在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意: 本课程设计应该独立完成,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同作业,

操作系统课程设计文件系统管理)

操作系统课程设计Array文件系统管理 学院计算机学院 专业计算机科学与技术 班级 姓名 学号 2013年1月8日 广东工业大学计算机学院制 文件系统管理 一、实验目的 模拟文件系统的实现的基本功能,了解文件系统的基本结构和文件系统的管理方法看,加深了解文件系统的内部功能的实现。通过高级语言编写和实现一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程,从而对各种文件操作系统命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 二、实验内容和要求 编程模拟一个简单的文件系统,实现文件系统的管理和控制功能。在用户程序中通过使用文件系统提供的create,open,read,write,close,delete等文件命令,对文件进行操作。 以下报告主要包括: 1.可行性分析 2.需求分析 3.概要设计

4.详细设计 5.测试 6.总结 三、可行性分析 1、技术可行性 对于图形编程还不了解,但是经过本学期的三次实验的练习,可以设计好命令操作界面。利用大二期间学习的数据结构可以模拟出此课程设计的要求。 2、经济可行性 课程设计作为本课程的练习及进一步加深理解。与经济无关,可以不考虑。(零花费,零收益) 3.法律可行性 自己编写的程序,仅为练习,不作其他用途,与外界没什么联系,可行。 四、需求分析 编写程序实现文件系统,主要有以下几点要求: 1、实现无穷级目录管理及文件管理基本操作 2、实现共享“别名” 3、加快了文件检索 五、概要设计 为了克服单级目录所存在的缺点,可以为每一位用户建立一个单独的用户文件目录UFD(User File Directory)。这些文件目录可以具有相似的结构,它由用户所有文件的文件控制块组成。此外,在系统中再建立一个主文件目录MFD (Master File Directory);在主文件目录中,每个用户目录文件都占有一个目

机械设备常见安全知识

机械设备常见安全知识 一、机械及其组成 机械是由若干相互联系得零件按一定规律装配起来,能够完成一定功能的装置。主要有驱动装置、传动装置、变速装置、工作装置、制动装置、防护装置、润滑装置和冷却系统等部分组成。 驱动装置一般由电动机或内燃机组成; 传动装置一般由由齿轮、链轮、皮带轮、涡轮、蜗杆、连杆、连轴器等组成; 变速装置一般由减速机和调速器等组成; 制动装置一般由制动器和制动开关等组成; 防护装置一般由固定安全防护装置、连锁安全装置、控制安全装置、自动安全装置、隔离安全装置、可调安全装置、自动调节安全装置、跳闸安全装置、双手控制安全装置等; 工作装置是直接作用工件上的装置,一般是由刀具、钻床、夹具、冲具、压具、磨具等组成; 润滑系统一般由泵、管路、注油器、润滑剂、电器等组成; 冷却系统一般由泵、管路、冷却器、冷却液、电器等组成。 二、机械分类 按照机械功能分类,一般分为加工制造型机械和运输(运送)型机械。 (一)加工制造型机械主要是改变原料物质的形状,使原材料组成一个新形体或形状。 如:通用机床、纺织机械、印刷机械、包装机械、木工机械、铸造机械等。 (二)运输机械:主要是运送物品和原料。 如:皮带输送机、履带输送机、螺旋输送机、管道输送机、吊运机械、斗式提升机等。这些运输机械输送地点固定、输运原料、产品比较固定。 (三)车辆输送机械:汽车、火车、厂内电瓶车、叉车、起重机械等。输送产品多样化,输送地点比较灵活。

三、机械伤害及造成机械伤害的主要部位(柴油过滤器) 机械伤害是指机械设备运动部件、工具、加工件直接与人体接触引起挤压、碰撞、冲击、剪切、卷入、绞绕、甩出、切割、刺扎等伤害。 机械伤害两个主要部位: (一)机械工作部位的伤害。主要是操作者(或接触者)的身体、直接接触机械工作装置造成挤压、剪切、卷入、冲击、刺扎、绞绕、甩出等对人体伤害。 (二)传动(转动)部位的伤害。主要是人体、直接接触转动的齿轮、链轮、皮带轮、蜗轮、连轴器等造成卷入、绞绕、甩出等伤害。 四、预防机械伤害重点措施 (一)机械工作部位伤害的预防措施: 1、按照国家规定正确安装使用安全防护装置; 2、按照国家规定正确佩戴劳动防护用品;如:三紧式工作服、工作帽、工作鞋、防护眼镜、口罩等。 3、按照规定正确使用专用工具操作; 4、机械上连锁装置、控制装置、紧急停车开关灵敏可靠; 5、严格按照安全操作规程操作。 (二)机械传动部位伤害的预防措施(柴油过滤器) 1、按照国家规定一般传动机构离地2m以下的;2m以上皮带轮中心距之间在3m以上的皮带轮;皮带宽度在15cm以上的;皮带回转速度在9m/min以上的应设机械防护罩,将齿轮、皮带轮、联轴等牢固罩住。 2、在大型流水线机械设备的传动机构、立体交叉、传动复杂情况时,应设置防护栅(栏),高度不低于1.2m。 3、机械防护罩应有足够硬度,安装牢固可靠。

文件管理系统课程设计

课程名称:操作系统 实验题目:文件管理系统 1、课程设计选题 (3) 1.1主要设计内容 3 1.2主要设计思路 3 2、课程设计需求分析 3 3、概要设计 (4) 3.1整体设计框架 4 3.2各模块的基本功能 4 4、系统实现 5 4.1原理 6 4.2各模块算法思想 6 4.3流程图描述 9 4.4代码描述 10 5、系统测试 11

5.1系统主界面 11 5.2子系统功能测试 11 6、总结 19 7、参考文献样式 19 1、课程设计选题 1.1主要设计内容 本课程设计主要是用C语言编写,设计的是一个模拟的多用户多级目录的文 件管理系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文 件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 1.2主要设计思路 首先系统要完成初始化的任务,建立起整个系统,等待用户注册,注册成功后,用户登录模块,对用户的用户名进行验证,如果用户登录成功,则系统进入 等待用户输入的状态,用户选择相应指令后,系统按照即定方式处理用户请求, 用户退出后,系统转入登录模块,等待下一位用户的登录。 2、课程设计需求分析 本系统为多用户多级目录的文件管理系统,用户可以根据所注册的用户名登 陆来对文件或是文件进行操作。多用户功能可以满足不同用户不同的需求,同时 也起到了很好的保密作用。 文件系统为用户提供了按名存取的功能,以使得用户能透明地存储访问文

件。为了实现按名存取,文件需要对文件存储设备进行合理的组织,分配;对存储在文件存储设备上的文件进行保护,保密和提供共享的手段。另外,文件系统还要提供检索文件或文件中记录的手段,文件系统就是完成上述功能的一组软件和数据结构的集合。 模拟一个文件管理系统,要完成对文件的基本操作,文件的基本操作有文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件,创建更改目录,列出目录内容等信息。系统建立了文件目录树,存储文件系统中的所有文件。对于用户名下的文件,用文件目录树的分枝来存贮。 采用命令行操作界面很直观,也方便用户进行操作,用户只要按照操作界面所显示的命令来操作就行了。 因为存在着同一个目录下不能有同名文件的问题。所以在进行文件的基本操作时要考虑到在已经有的文件中是否有同名文件,有的话则输出提示信息。 3、概要设计 3.1整体设计框架 系统初始化界面是由用户注册,用户登录,退出系统三个模块组成。用户登录模块再由创建用户,进入目录,删除用户,显示所有用户,显示位示图,修改用户资料几大模块组成。然后各个模块再由一些小模块组成。其中创建文件,打开关闭文件,读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。 3.2各模块的基本功能 3.21系统初始化 系统的初始化包括初始化了磁盘的空间即位示图、一个管理员用户 3.22用户注册模块 用户可以在这里注册,用户名和密码的最大长度都为10个字节,如果用户名不重复的话,则注册成功,用户的权限默认为一般用户。

设备维修安全知识培训

设备维修安全知识培训 总则: 一、牢记"安全生产,人人有责",树立"安全第一,预防为主,综合治理"的思想,积极参加安全活动,严格遵章守纪,不违反劳动纪律,坚守工作岗位,不串岗,不酒后作业,集中进行安全生产。 二、认真学习机械维修安全技术操作规程,熟知安全知识,严格执行安全规章制度和措施,不违章作业,不冒险蛮干,有权拒绝违章指挥。 三、修理机械要选择平坦坚实地点停放,支撑牢固和楔紧;使用千斤顶时,必须用支架垫稳。不准在发动着的车辆下面操作。架空试车不准在车辆下面工作或检查,不准在车辆前方站立。 四、检修有毒、易燃物的容器或设备时,应先严格清洗,经检查合格,打开空气通道,方可操作。在容器内操作,必须通风良好,外面应有人监护。 五、工作时注意工具应经常检查,是否损坏,打大锤时不准戴手套,在大锤甩转方向上不准有人。 六、检修中机械应有"正在维修,禁止开动"的警示标志,非检修人员一律不准发动或转动。 七、清洗用油、润滑油及废油脂,必须按指定地点存放。废油、废棉纱不准随地乱扔。 八、修理电气设备,要先切断电源,并锁好开关箱,悬挂"有人检修,禁止合闸"的警示牌,并派专人监护,方可修理。 九、多人操作的工作台,中间应设防护网,对面防线操作时应错开。 (一)、人身安全十大禁令: 1、安全教育和岗位技术考核不及格者,严禁独立顶岗操作。 2、不按规定着装或班前饮酒者,严禁进入生产岗位和施工现场。 3、不带好安全帽者,严禁进入生产装置和检修、施工现场。 4、未办理安全作业票及不系安全带者,严禁高空作业。

5、未办理安全作业票,严禁进入塔、釜、罐、电缆沟等有毒、有害、缺氧场所作业。 6、未办理维修工作票,严禁拆卸停用的与系统联通的管道、机泵等设备。 7、未办理电气作业“三票”,严禁电气施工作业。 8、未办理施工破土工作票,严禁破土施工。 9、机动设备或受压容器的安全附件、防护装置不齐全,严禁启动使用。 10、机动设备的转动部件,在运转中严禁擦洗或拆卸。 (二)、防火防爆十大禁令: 1、严禁在厂内吸烟及携带火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品入厂。 2、严禁未按规定办理用火手续,在厂内进行施工用火或生活用火。 3、严禁穿易产生静电的服装进入防爆区工作。 4、严禁穿带铁钉的鞋进入防爆区及易燃、易爆装置。 5、严禁用汽油、易挥发溶剂擦洗设备、衣物、工具及地面等。 6、严禁未经批准的各种机动车辆进入生产装置、罐区及易燃易爆区。 7、严禁就地排放易燃、易爆物料及化学危险品。 8、严禁在防爆区用黑色金属或易产生火花的工具敲打、撞击和作业。 9、严禁堵塞消防通道及随意挪用或损坏消防设施。 10、严禁损坏厂内各类防爆设施。 (三)、防中毒窒息十条规定: 1、对从事有毒作业、有窒息危险作业人员,必须进行防毒急救安全知识教育。 2、工作环境(设备,容器,井下,地沟等)氧含量必须达到20%以上,毒害物质浓度符合国家规定时,方能进行工作。 3、在有毒场所作业时,必须佩戴防护用具,必须有人监护。 4、进入缺氧或有毒气体设备内作业时,应将与其相通的管道加盲板隔绝。

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日

目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

个人档案管理课程设计

华北科技学院 课程设计说明书 课程名称:汇编语言 班级: 计算机B08-1 姓名: 胡诗招 学号: 200807014102 设计题目:个人档案管理文件 设计时间:2010年6月23号_至 2010年7月2号 _ 指导教师:______ 李冬艳_ ___________ 评语:_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:____评阅教师:_____

一、课程设计目的 进行程序设计方法和技能的基本训练,巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法,通过实际动手能力的培养,进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。 二、课程设计要求 1.要求编写并调试通过一个小型软件,实现对软件或硬件的操作。 2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。 3.要求程序必须正确。 4.程序简明易懂,多运用输入输出提示,出错信息及必要的注释。 5.要求程序结构合理,语句使用得当。 6.适当追求编程技巧和程序运行效率。 三、课程设计题目: 个人档案管理文件 四、课题分析 程序开始时,先建立判断是否存在文件,如果不存在,就创立文件。然后随便输入i,l,q中任意一个字母,然后跳到相应的子程序,输入i诗,跳到输入的子程序,输入相应的数据,保存到文件里。当输入l时,保存在文件里的数据就会显示,每个学生的信息显示一行。当输入q时,直接关闭文件,程序结束

机械1802陈莉 课程设计

智能制造基础课程设计说明书物料 控制系统的设计 学院:机械工程学院 专业:机械制造与自动化 班级:机械1802 姓名:陈莉 学号:180101202 指导老师:孙娟

课程设计书 扬州市职业大学机械工程学院 陈莉 2019年5月23日

目录 课程设计任务六物料控制系统 ?课程设计目的: .................................................................................................... ?课程设计器材: .................................................................................................... ?课程设计要求: .................................................................................................... ?I/O对照分配表: .................................................................................................. ?操作步骤: ............................................................................................................ ?程序设计: ............................................................................................................ ?课程设计:............................................................................................ ? 参考文献:............................................................................................

数据库课程设计题目及要求_韩军涛

数据库系统原理课程 设计指导

一、本课程的教学目的及基本要求 教学目的 本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程,而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。 本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL语言的应用、SQL Server 2000/2008数据库环境的使用,并能根据所应用到的数据库管理系统的相关技术,按照规范化设计的方法解决现实中数据库设计的问题。 选修本课程前应已选修《数据库系统原理》课程,并熟练掌握SQL语言,以及数据库设计的规范化等基本方法。 先修课程:数据库系统原理。 教学基本要求 要求学生通过上机实验,培养学生的分析实际问题的能力,掌握复杂项目从需求到设计直到最后实现的基本方法,并对所设计的数据库进行测试与分析,使学生在数据库设计方面能够得到很大程度的提高。 课程设计基本要求: 1、(课前准备)掌握课堂教学内容,主要包括 (1)比较系统的掌握数据库原理的理论知识; (2)学会研究分析具体应用的需求,完成需求分析; (3)初步掌握在需求分析基础上设计数据库的能力; (4)熟练掌握一种数据库设计工具。 2、课程设计按以下步骤进行: (1)问题分析,理解问题,明确做什么,完成需求分析,写出系统的功能框架并给出每一系统功能的详细叙述。 (2)概念设计:在概念结构设计中画出ER图,在ER图中标出主码。可以有分ER图。 (3)逻辑结构设计:针对概念设计的结果做出逻辑结构设计并进行规范化,对表进行分解或必需的合并(要写出理由和根据)。对用户进行分类,有必要时可以给用户创建用户子模式(比如视图)并定义权限。 (4)物理设计:设计数据库的存储结构(包括索引的设计等)。

操作系统文件管理实验报告

操作系统实验报告实验名称:文件管理 专业班级:网络工程1301 学号: 姓名: 2015 年6 月16 日

实验一文件管理 一、实验目的 文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质容和执行过程有比较深入的了解,掌握它们的实施方法,加深理解课堂上讲授过的知识。 二、预备知识 1.VS2010的使用 2.C#的学习 3.文件主目录与子目录的理解 三、实验容与步骤 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10 个用户的文件系统,每次用户可保存10 个文件,一次运行用户可以打开5 个文件。系统能够检查打入命令的正确性,出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施,例如只能执行,允许读等。在每次打开文件时,根据本次打开的要求,在此设置保护级别,即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write 等命令。 所编写的程序应采用二级文件目录,即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针;后者应给出每个文件占有的文件目录,即文件名,保护码,文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录(AFD),在文件打开时应填入打开文件号,本次打开保护码和读写指针等。 程序流程图:

逻辑设计: 使用线性数组表表示MFD,泛型数组表示UFD,每个元素包括用户ID、保存的文件数、再使用线性表表示文件信息,每个元素包括文件名,文件属性(保护码),文件的状态等信息。 物理设计: //主目录 private FileUser[] mfd; //当前用户 private FileUser currentuser; ///

/// 文件 /// public class FileObject { public string filename; public int size=20; public int read=0; public int write = 0; public string author; } /// /// 文件系统用户 /// public class FileUser { public string username;

(完整版)化工机械设备毕业课程设计_精馏塔

目录 第1章绪论 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 1.3 课程设计的内容 (3) 1.4 课程设计的步骤 (3) 第2章塔体的机械计算 (5) 2.1 按计算压力计算塔体和封头厚度 (5) 2.1.1 塔体厚度的计算 (5) 2.1.2 封头厚度计算 (5)

2.2 塔设备质量载荷计算 (5) 2.2.1 筒体圆筒,封头,裙座质量 (5) 2.2.2 塔内构件质量 (6) 2.2.3 保温层质量 (6) 2.2.4 平台,扶梯质量 (6) 2.2.5 操作时物料质量 (6) 2.2.6 附件质量 (7) 2.2.7 充水质量 (7) 2.2.8 各种质量载荷汇总 (7) 2.3 风载荷与风弯矩计算 (8) 2.3.1自振周期计算 (8)

2.3.2 风载荷计 算 (8) 2.3.3 各段风载荷计算结果汇总 (8) 2.3.4风弯矩的计算 (8) 2.4 地震弯矩计算 (9) 2.5 偏心弯矩的计算 (10) 2.6 各种载荷引起的轴向应力 (10) 2.6.1计算压力引起的轴向应力 (10) 2.6.2 操作质量引起的轴向压应力 (10) 2 2.6.3 最大弯矩引起的轴向应力 (10) 3. 2.7 塔体和裙座危险截面的强度与稳定校核 (10) 2.7.1 塔体的最大组合轴向拉应力校核 (10)

2.7.2 塔体与裙座的稳定校核 (11) 2.7.3 各危险截面强度与稳定性校核 (11) 2.8 塔体水压试验和吊装时的应力校核 (14) 2.8.1 水压试验时各种载荷引起的应力 (14) 2.8.2 水压试验时应力校核 (14) 2.9 基础环设计 (15) 2.9.1 基础环尺寸 (15) 2.9.2 基础环的应力校核 (15) 2.9.3 基础环的厚度 (15) 2.10 地脚螺栓计算 (16) 2.10.1 地脚螺栓承受的最大拉应力 (16)

《数据库设计》课程设计要求

《数据库技术》课程设计 设计目的: 数据库技术课程设计是在学生系统的学习数据库技术课程后,按照关系型数据库的基本原理,综合运用所学的知识,以个人或小组为单位,设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现,将数据库技术、原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力;另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 总体要求: 1)2到3人为一个小组,每个小组设组长一人,小组成员既要有相互合作的 精神,又要分工明确。 2)每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。 3)从开始的系统需求分析到最后的软件测试,都要有详细的计划,设计文档 应按照软件工程的要求书写。 4)系统中的数据表设计应合理、高效,尽量减少数据冗余。 5)软件界面要友好、安全性高。 6)软件要易于维护、方便升级。 7)后台数据库(DBMS)用SQL Server2008. 8)前台开发工具自选,但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟 悉,避免把学习语言的时间放在设计期间。 9)每组提交一个课程设计报告和可行的应用软件。 具体设计要求: 结合一个具体任务(课程设计参考题目),完成一个基于C/S模式或者 B/S模式的数据库系统的设计与开发。 正文要包括系统总体设计、需求分析、概念设计、逻辑设计(在逻辑设计中,需要检测是否满足3NF,如果设计为不满足3NF的,要说明原因)、物理 设计(物理设计中,要设置表的索引、完整性、联系等)、测试、安装说明、用户使用说明书,参考文献等。 主要应包括如下内容: 1.完成课题任务的需求分析、完成系统总体结构设计方案。(主控功能模块、数据处理模块、统计报表模块等) 2.数据库结构的设计与实现。 3.数据库安全的设计 4.客户端数据库应用程序的开发。 5.综合调试方法的掌握。

相关文档
最新文档