小学科学兴趣小组活动记录
科
学
兴
趣
小
组
活
动
记
录
小组名称：
辅导教师：
（2016学年度第一学期）
龙门镇中心小学
2016年12 月
班级情况
序号姓名性别所在年级备注
1 吴海燕女五（58班）
2 罗臻男六（55班）
3 方滨男三（63班）
4 方武男三（63班）
5 吴轩男三（64班）
6 张谢丽女五（58班）
（三至六年级共6人）
学期活动计划
指导思想：
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
目的要求：
为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
训练重点（训练内容）：
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动
龙门镇中心小学科学兴趣小组周训练计划训练
训练内容
日期
第4周自制月球仪
第5周自制斜拉桥
第6周国庆放假
第7周利用杠杆原理制作辘轳井
第8周探索鲁班孔明锁
第9周探究和制作甩干机
第10周探究和制作织布机
第11周模拟恐龙化石挖掘过程
第12周制作太阳能小车模型
第13周探索风力发电的原理及制作风力发电机第14周探索及制作万花筒
第15周制作橡筋动力滑翔机
第16周了解地震报警仪的原理及制作地震报警仪第17周探索蒸汽原理及制作蒸汽船
周次4
日
期
9.22
应到
人数
6
实
到
人
数
6
缺席者
及原因
活动内容自制月球仪记录人
活动过程记录一、你们知道月球上都有什么吗？月球的地貌
是什么样的吗？我们将印有月球地貌的四部分
沿着折痕从纸板中抠出来。
二、思考：我们站在地球上看月球为什么只能
看到月球的一面呢？是什么原因造成的？
三、先制作月球仪的其中一面，将月球仪第一
部分和第二部分黏贴在一起。
四、将剩余的两部分与刚制作好的两部分黏贴
在一起，并放在写有月球仪的蓝色纸环上，观
察，并进行小组讨论
活动效
果
周次5
日
期
9.29
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容自制斜拉桥记录人
活动过程记录一、介绍斜拉桥
古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步、
经济发展、文化交流的角色，那么桥是如何承
重的呢？今天我们通过制作斜拉桥来探究一下
其中的奥秘。
二、制作斜拉桥
①、观察并组装桥墩
②、将桥墩与桥身组合到一起
③、将斜拉桥上的桥绳分布在桥身上，并使其
承重
三、思考与交流
①、斜拉桥由哪几部分组成？
②、斜拉桥是如何承重的？
③、你在哪里见过斜拉桥？
活动效
果
周次7
日
期
10.13
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容利用杠杆原理制作辘轳井记录人
活一、了解杠杆原理：活动效果
动过程记录
杠杆，就是一个可以绕一个固定点自由转动的杆，在杠杆上有三个重要的点：支点、力点和重点。其中起支撑作用的部分叫支点，对杠杆用力的部位叫力点，承受重物的位置叫重点。不同的杠杆这三点的位置是不同的，按照省力和费力划分，杠杆可分为三类、省力杠杆，费力杠杆，等力杠杆
二、了解辘轳的原理
辘轳：提取井水的起重装置，井上竖立井架，上装可用手柄摇转的轴，轴上饶绳索，绳索一端系水桶，摇转手柄，使水桶一起一落，提取井水
三、利用实验器材组装一个辘轳井模型
四、思考，辘轳井中那些地方利用了杠杆原理，在哪里见过辘轳井？
周次8
日
期
10、20
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容探索鲁班孔明锁记录人
活动过程记录鲁班孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代
传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代
建筑中首创的榫卯结构。相传是三国时期诸葛孔
明根据鲁班的发明，结合八卦玄学的原理发明的
一种玩具，曾广泛流传于民间。民间还有“别闷
棍”“六子联方”“莫奈何”“难人木”等叫法。不
用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就
像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种
看似简单，却凝结着不平凡的智慧。
二、观察，并交流
三、观看鲁班孔明锁拆解方法，以小组为单位，
看哪组能最先完成
活动效果
周次9
日
期
10、27
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容探究和制作甩干机记录人
活动过程记录一、认识甩干机
甩干机是利用高速旋转式产生的离心力，将水分从物品中甩出
二、制作甩干机
①、先观察甩干机的电路，小组讨论后制作，将电池盒和马达相连
②、为防止甩干机运作时水花溅到其他地方，可在甩干机的支架上安上塑料杯
三、思考、讨论
在生活中还有那些地方利用了离心力
周次10
日
期
11、3
应到
人数
28
实到
人数
28
缺席者
及原因
活动内容探究和制作织布机记录人
活动过程记录一、介绍织布机
织布机，织机的俗称。最早的织布机，是席地而坐的踞织机（叫腰机）。使用方法是用足踩织机经线木棍，右手拿打纬木刀在打紧纬线，左手在作投纬引线的姿态。
二、制作织布机
每个同学自己制作
三、织布比赛
利用自己做好的织布机，进行一次织布比赛，看谁织得又快又好
周次11
日
期
11.10
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容模拟恐龙化石挖掘过程记录人
活动过程记录
一、了解恐龙化石
恐龙死后，身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼(包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，骨骼完全矿物化而得以保存。此外恐龙生活时的遗迹，如脚印等有时间也可以石化成化石保存下来。
二、分组模拟挖掘恐龙化石的过程
注意：在模拟挖掘过程中不能使用过大力气，避免损坏恐龙化石
周次12
日
期
11.17
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容制作太阳能小车模型记录人
活动过程记录一、介绍太阳能
太阳能（solar energy），是指太阳的热辐射能（参
见热能传播的三种方式:辐射）.二、组装一辆太阳
能小汽车模型
注意：1、在安装马达的时候，要将齿轮咬合在一
起。
2、在安装好太阳能电板后，正负极电源需
吻合
三、利用组装好的模型进行比赛
四、总结
在现代社会中，污染越来也严重，我们应多使用
无污染能源，保护环境，爱护地球！
活动效果
周次13
日
期
11.24
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容探索风力发电的原理及制作风力发
电机
记录人
活动过程记录
一、介绍风力发电
风力发电是把风的动能转为电能。
风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受
到世界各国的重视。
风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽
水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利用
风来发电。
二、利用材料制作一个风力发电机模型
三、思考、讨论
1、风力是如何发电的？
2、你在哪里见过风力发电机？
活动效果
周次14
日
期
12.1
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容探索及制作万花筒记录人
活动过程记录一、介绍万花筒
万花筒是一种光学玩具，将有鲜艳颜色的实物放
于圆筒的一端，圆筒中间放置三棱镜，另一端用
开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的
美丽图像
二、利用材料动手制作一个万花筒
三、同学之间相互交换万花筒，看看谁的万花筒
做的更好
四、思考
万花筒是利用什么原理制作的？
光折射时会发生什么？
活动效果
周次15
日
期
12.8
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容制作橡筋动力滑翔机记录人
活动过程记录一、介绍橡筋动力滑翔机
“橡筋动力飞机”是靠储存在橡筋内的能量带动螺
旋桨旋转产生拉力而使飞机上升的模型。橡筋动力
用完后，模型滑翔下降。
二、动手制作橡筋动力滑翔机
三、相互之间比赛，看谁的飞机飞得更远
四、思考与讨论
1、橡筋动力滑翔机是靠什么动力向前飞行的？
2、同样利用这一原理的东西还有那些？
活动效果
周次16
日
期
12.15
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容了解地震报警仪的原理及制作地震
报警仪
记录人
活动过程记录一、观看唐山大地震、汶川大地震等视频，了解
地震带来的灾害，并知道地震报警仪的重要性
二、了解地震报警仪的原理
地震报警仪的原理：利用闭合电路的原理，完成
声、光、电为一体的电子小制作“地震报警仪”。
当悬挂于空中的小球，受到震动即会碰到其上端
的铜圈，随之发光二极管不停的闪烁，扬声器的
音乐声响起，提醒人们及早防震避灾。
三、动手制作一个地震报警仪
四、相互检测地震报警仪的作用
五、总结并思考地震报警仪的是如何进行报警的
活动效果
周次17
日
期
12.22
应到
人数
6
实到
人数
6
缺席者
及原因
活动内容探索蒸汽原理及制作蒸汽船记录人
活动过程记录
一、了解蒸汽机的原理及背景
蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式
动力机械。蒸汽机的出现曾引起了18世纪的工业
革命。直到20世纪初，它仍然是世界上重要的原
动机，后来才逐渐让位于内燃机和汽轮机等。
二、开始试验
1、认识实验器材
塑料船体、塑料管、双面胶、瓶子、瓶盖、蜡
烛、支架
2、在小瓶内倒入适量的水（1/3），盖上瓶盖，
插入塑料管（插入瓶内1/3处即可）
3、把小船放入水中，再把以上装置放入小船内
保持平衡。最后拿出蜡烛点燃放回原处，微调让
火焰与瓶底接触为最佳即可，稍过一会儿水开了，
小船就能行动
三、思考与总结
思考：小船是如何行动的？
在生活中有其他地方应用到蒸汽作为动能吗？
活动效果
小学科学兴趣小组活动记录表
小学科学兴趣小组活动记录表 4、把另外两个圆片也放在陀螺上，旋转陀螺，会出现不同的颜色组合。 5、解释原理：陀螺旋转时，角动量守恒，因此会保持稳定的旋转轴，而不会倒下。同时，彩色圆片的颜色组合是由于色光三原色的原理。 在这个活动中，我们研究了陀螺的原理，并通过制作彩色圆片的方式，了解了色光三原色的组合原理。这不仅增加了我们的科学知识，也培养了我们的动手能力和创造力。 活动内容：三个科学实验活动记录 活动1：三原色相互搭配变色的游戏 在两个圆片的相对扇形上分别涂上不同的颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的变化。在另一个圆片上涂上七种颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的混合，得到“牛顿盘”。 活动2：自制二氧化碳灭火器
准备白醋、碱面、烧杯、塑料瓶子、火柴、酒精灯、塑料勺等材料。在烧杯里混合白醋和碱面，点燃火柴放入烧杯中观察火柴的熄灭。将白醋和碱面放入塑料瓶中，点燃酒精灯，按压喷嘴观察火焰的熄灭。 活动3：蜡烛的实验 准备蜡烛、火柴、水桶、玻璃杯、塑料瓶盖等材料。用玻璃杯盖住短蜡烛并放入水桶中观察蜡烛的熄灭。点燃长短两根蜡烛并用玻璃杯罩住观察哪根先灭。用塑料瓶盖支起玻璃杯并点燃蜡烛，倒扣玻璃杯观察火焰是否熄灭。 通过这些实验，小学生们了解了科学的原理和方法，并培养了对科学的兴趣和探究精神。 活动记录表 活动时间：2016年5月12日 活动地点：实验室 参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员 活动内容：神奇的牙签
活动过程： 1.小心地将牙签放在水面上。 2.在离牙签较远的地方放入XXX，牙签会向XXX移动。 3.换一盆水，将牙签小心地放在水面上，现在在离牙签较近的地方放入肥皂，牙签会远离肥皂。 活动小结： 当XXX放入水盆中心时，XXX会吸收一些水分，导致水流往XXX的方向流，牙签也跟着水流移动。但是，当肥皂投入水盆中，水盆边的表面张力比较强，会把牙签向外拉。 活动记录表 活动时间：2016年5月19日 活动地点：实验室 参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员 活动内容：研究土壤的成分 活动过程：
最新科学探究社团活动计划及记录
杨村桥中心小学科学探究社团活动计划 为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点：小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
小学科技兴趣班活动记录
科技兴趣小组活动记录 小学科技活动小组计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究：
小学科技兴趣小组教案
小学科技兴趣小组教案 【篇一：塔尔堡小学科技兴趣小组活动记录】 塔耳堡小学 科技活动记 （2013-2014学年度） 辅导教师：张好清 2013年9月 录 科技活动记录 科技活动记录 科技活动记录 科技活动记录 【篇二：小学生科技活动辅导教案】 小学生科技活动辅导教案 活动内容：让针漂浮在水面上活动目标： 1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。而洗洁精会降低水 的表面张力。2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。活动时间：1课时知识链接： 针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会 沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接 是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层 薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精活动过程设计：一、提问，揭 示课题： 1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉 还是浮？ 2、学生猜测，然后实践操作。不管学生多么仔细，针总是 会沉到杯底。3、设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？二、教师演示，学生观察： 1、教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地 放到水面上。纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。 2、学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。 3、教师在此基础 上解释科学原理。三、让漂浮的针沉下去：
1、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，有什么办法？ 2、让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。 3、集体讨论原因。四、总结拓展： 我用纸做多面体1 教学目标： 1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。 2．巩固做纸 工的各种制作符号。 3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点：粘 贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备： 1．教师准备：做好的成品。 2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。 提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。] 制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条 边时要轻，要粘贴凭证。 二、学学做做。 1．学生制作有变化的多面体。 拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附 加物加贴上去的。挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。 2.教师巡视，帮助有困难的小组。 3。学习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对 作品进行全面的评价。 教学目标： 1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。 2．巩固做纸 工的各种制作符号。 3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点：粘 贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备： 1．教师准备：做好的成品。 2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。
小学科技兴趣小组活动方案小学科技兴趣小组活动记录
**小学科技兴趣小组活动方案小学科技兴趣小 组活动记录 20__~20__学年第一学期__小学科技兴趣小组活动方案一、指导思想： 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任、分管领导为副组长，班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。加大投入，确保科技教育落到实处。将学校教室充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普长廊。学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。同时积极筹备设置“标本制作室”、“科技创作实验室”、“种植小区”等学生科技活动基地；并积极与气象局、科
技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。将科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。 1 、常规性科学教育活动： （ 1 ）农副业类：作物培养、养殖； （ 2 ）制作类：标本制作、航模、船模、金木工等； （ 3 ）操作类：电器使用、微机应用； （ 4 ）信息传播类：上网查询、网页制作； （ 5 ）环保类：天文、气象的观测； （ 6 ）实验类： （ 7 ）社会调查报告 2 、节日性科技活动 （ 1 ）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 （ 2 ）世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 （ 3 ）世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。 （ 4 ）世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
小学数学兴趣小组活动记录
小学数学兴趣小组活动记录 一、活动背景 随着教育改革的不断深化，越来越多的学校开始注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动来激发学生的学习兴趣和创新能力。小学数学兴趣小组作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，提高学生的综合素质。 二、活动目标 1、培养学生的数学兴趣和爱好，增强学生的数学素养。 2、通过小组活动，帮助学生更好地理解数学知识，提高数学成绩。 3、培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。 三、活动内容 1、数学游戏：通过设计有趣的数学游戏，如数独、数学拼图等，让 学生在游戏中学习数学知识，提高数学素养。 2、数学竞赛：组织数学竞赛，如奥林匹克数学竞赛、速算比赛等， 让学生在竞赛中锻炼数学能力，提高数学成绩。
3、数学建模：通过引导学生建立数学模型，解决实际问题，让学生感受到数学的实用性，激发数学兴趣。 4、数学文化：介绍数学文化，如数学历史、数学家故事等，让学生了解数学的渊源和发展，培养数学素养。 四、活动效果 1、通过活动，学生的数学兴趣得到了提高，对数学有了更深入的认识和理解。 2、学生的数学成绩得到了显著提高，优秀率和及格率均有所上升。 3、学生的团队合作精神和创新意识得到了锻炼和提高，综合素质得到了提升。 五、活动总结 本次小学数学兴趣小组活动取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。例如，活动内容还需进一步丰富和完善，以更好地满足学生的需求；也需要加强对活动效果的评估和反馈，以便更好地改进活动内容和形式。 在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新，为学生的全面
发展提供更好的服务和支持。 小学兴趣小组活动记录表 一、引言 在当今的教育环境下，兴趣小组活动在小学阶段扮演着越来越重要的角色。它们不仅有助于培养学生的兴趣和爱好，还能在轻松愉快的环境中提高学生的团队协作能力和综合素质。本文将详细介绍一种“小学兴趣小组活动记录表”，以帮助教师更好地组织和评估学生的小组活动。 二、记录表设计 1、目的和功能 小学兴趣小组活动记录表的主要目的是跟踪和评估学生的小组活动。通过该记录表，教师可以了解每个学生在小组活动中的表现，以便给予适当的指导和反馈。记录表还可以帮助教师评估活动的整体效果，以便改进未来的教学活动。 2、表格设计 以下是小学兴趣小组活动记录表的一种可能设计：
科技兴趣小组活动记录.
明德小学科学兴趣小组活动记录 （2012学年度） 小组名称：科技兴趣小组 辅导教师：乔继斌 明德小学 2012年6月
明德小学科学兴趣小组学生名单
明德小学科学兴趣小组活动计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日 4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展
科学兴趣小组活动记录
科 学 兴 趣 小 组 活 动 记 录 小组名称：科学辅导教师：罗敏琦
（2016学年度第一学期） 龙门镇中心小学 2016年 12 月 班级情况 序号姓名性别所在年级备注 1 吴海燕女五（58班） 2 罗臻男六（55班） 3 方滨男三（63班） 4 方武男三（63班） 5 吴轩男三（64班）
6 张谢丽女五（58班） （三至六年级共6人） 学期活动计划 指导思想： 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 目的要求： 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
龙门镇中心小学科学兴趣小组周训练计划 训练 日期 训 练 内 容 第4周 自制月球仪 第5周 自制斜拉桥 第6周 国庆放假 第7周 利用杠杆原理制作辘轳井 第8周 探索鲁班孔明锁 第9周 探究和制作甩干机 第10周 探究和制作织布机 第11周 模拟恐龙化石挖掘过程 训练重点（训练内容）： 选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动
2013-2014学年度生物兴趣小组活动记录表（二）
2013-2014学年度生物兴趣小组活动记录表（二） 第一篇：2013-2014学年度生物兴趣小组活动记录表(二) 2013-2014生物兴趣小组活动记录表 （二）日期：第十七周2014年6月19日2 2013-2014生物兴趣小组活动记录表 （三）日期：第十八周2014年6月26日 第二篇：音乐兴趣小组活动记录表 兴趣小组活动记录表- 时间1地点二年级组 n 音乐辅导教师孙宝敏参加人员30人 活动内容生活多快乐(1) 活动过程 一、表演《同坐小竹排》 1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。 2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。 二、聆听《阿细跳月》 1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。 试试看，编几个动作来表达你的心情。 2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。 3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。 活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。 课外活动记录表 时间2地点二年级组 别音乐辅导教师孙宝敏 张秀荣参加人员30人 活动内容生活多快乐(2) 活动过程
一、聆听《歌声与微笑》 1、初听歌曲，随着歌声拍手。 问：这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相比有什么不同? 2、复听音乐，自编动作表演。 二、创编与活动：试着做一做 1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 问：怎样让物品发出声音?是否能发出高、低、长、短不同的声音? 2、分小组尝试，分组表演。 3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。 活动效果了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。 课外活动记录表 时间3地点二年级组 别音乐辅导教师孙宝敏 张秀荣参加人员30人 活动内容生活多快乐(3)活动 过程 一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。 1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。 2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。 二、表演《西伦达》 1、用听唱法学会《西伦达》 2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。 3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。 4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。活动效果学生参与积
科技兴趣小组活动记录47344889
沙汀小学科学兴趣小组活动记录 小组名称：科学兴趣小组 辅导教师： 沙汀小学 2012年 9月
沙汀小学科学兴趣小组学生名单 序号姓名性别所在班级备注1孙树青男五年级 2魏雨杰男五年级 3王悦女六年级 4孟祥龙男六年级 5姜良菲女四年级 6姜自涛男四年级 7杨建宇男三年级 8夏宇女五年级 9王远航男三年级
沙汀小学科学兴趣小组活动计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和 创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围， 全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育 活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学 生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多 种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学， 身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有 顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培 养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力； 社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的 实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立 8-10 人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日 4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学 生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展
小学科学兴趣小组活动总结（精选7篇）
小学科学兴趣小组活动总结 小学科学兴趣小组活动总结（精选7篇） 一个精彩的活动已经圆满收官，这次活动让你有什么启发呢？这时候做好活动总结是十分重要的。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编收集整理的小学科学兴趣小组活动总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学科学兴趣小组活动总结1 当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。本着增长学生的科技知识，培养学生的动手和实践能力，锻炼学生的想象和创造能力的目标，学校开设了为广大学生所喜爱的小太阳科技社团活动。活动过程以观赏科技作品、图片、录象为手段，增长学生的科技知识；以动手制作为主要途径，发展学生的想象力、动手实践能力。我们科技活动小组经过一个学期以来每周一次的活动,每个人都有不同的收获。现将本学期的工作总结如下： 一、激发兴趣，筹建小组 为了让学生在学校受到爱科学、学科学、用科学的教育，在五年级各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入小太阳科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加小太阳科技社团，制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。 活动内容有小制作、小发明、种植、养殖和采集标本和制作标本活动、环保实践活动等等，让学生积极参与，从中受到教育。 二、扎实工作，丰富内容 围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动： 1.生物观察活动
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录--
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间活动内容2022 年2 月19 日 阅读科技类 报刊杂志 指导教师 活动地点科技制作室 活动过程: 1 、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2 、给学生说明考前须知，分发科技类报刊杂志。 3 、学生开始阅读，作好记录。 4 、学生之间互相交流感受。 5 、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 活动反思: 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素质，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一局部问题我不能准确的答复，还需努力！
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 活动内容活动过程: 2022 年2 月26 日 科技知识竞赛 指导教师 活动地点科技制作室 1 、学生分组，分头采集资料。 2 、整理资料，准备知识竞赛题。 3 、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4 、小组评比，总结活动情况。 活动反思: 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
少年宫科技室开课记录 时间活动内容2022 年12 月3 日 制作 太阳能汽车模型 指导教师 活动地点 李知强 科技室 活动过程: 1 、老师给同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2 、师把材料发给小学同学〔丙人一组〕，学生开始制作太阳能汽车模型。 3 、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4 、小组互评作品。 5 、完善作品。 6 ，拆散作品，装袋，把材料返还给老师。 7 ，总结：教师给学生讲解太阳能汽车是未来汽车的开展趋势，让学生了解能源问题，以解未来的科技开展趋势，培养学生科普知识和科技举。 8 ，下课。 活动反思: 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，稳固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。
李振艳二年级下册数学兴趣小组活动记录
二年级数学科学速算活动记录 第二学期 李振艳 五九七小学 2015年9月
1. 能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。 2. 能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 3. 能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。 4. 通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。 5. 会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。 6. 结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。 7. 能对简单几何体和图形进行分类。 （二）测量 1. 结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。 2. 在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。 3. 能估测一些物体的长度，并进行测量。 4. 结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。 5. 结合实例认识面积，体会并认识面积单位厘米2、分米2、米2，能进行简单的单位换算。 6. 探索并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积。 （三）图形的运动 1. 结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象（参见例15）。 2. 能辨认简单图形平移后的图形。 3. 通过观察、操作，初步认识轴对称图形。 （四）图形与位置 1. 会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 2. 给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。 三、统计与概率 1. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。 2. 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。 3. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵信息。 四、综合与实践 1．通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决
小学学生兴趣小组活动记录
班级一（1）时间第一周地点教室活动内容亲亲稻草辅导教师杨腊梅活 动目标 1、利用稻草创编出多种玩法，发展儿童想象。 2、锻炼儿童的手眼协调能力以及身体的运动能力 活动过程 1、跳格子：将稻草编成长绳，有间隔的放在地上，儿童可以前后跳、左右跳、双 脚跳、单脚跳等多种跳法。2、花样跳：将草绳摆成其它形状，儿童按顺时或逆 时针方向跳。3、玩草球：将稻草绳绕成一个一个草球，儿童自由玩球，可以抛、滚、踢、两人合作玩等方法玩。4、运草球：儿童分成三队，每队排头的儿童用 球板托着草球作好准备，听到口令后迅速奔跑，尽快把草球运送到指定的地点，然 后迅速跑回，将球板传给下一个队友，依次进行。先运送完的球队获胜。5、赶 小猪：将草球放在地上，用纸棒推草球、运球等。 小 组 活 动 效果
班级一（1）时间第二周地点教室活动内容张开你想像的翅膀辅导教师杨腊梅活 动 目 标 培养发散性思维。 活动过程 主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个 圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰 富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形 可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也 可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合 成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理 名次列前。 小 组 活 动 效果
班级一（1）时间第三周地点教室活动内容猜成语辅导教师杨腊梅活 动 目 标 培养判断能力。 活动过程 这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么？九死一生。最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。 小 组 活 动 效果