中职三校生语文基础模块下册故都的秋课文赏析阅读练习(附答案)

（

（ 故都的秋

二、课文阅读训练。

(一)秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清， 来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不 过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多 雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感 到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并 不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

1. 第 1 自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是：饱尝故都的秋；

“不远千里”这个成语在本文中的作用是：表达热爱故都秋色的强烈感情。

2.．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？

答：北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。总领全文。

3．第一段主要写作者怎样的感受？

答：写作者向往北国之秋之情。

4.第 2 自然段中描绘了江南的秋天，作者意在反衬北国的秋天的秋味、秋色、秋景才让人饱尝 得透.赏玩到十足，更好地表达北国之秋令人神往。

5.“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的” 一句用了什么修辞？什么意思？

用了“反喻”的手法；名花半开，有含蓄之美可咀嚼，美酒半醉，有舌底余香可细品，“半开 半醉”是指领略名花美酒的最佳状态，而秋则全开全醉才是合适的，在领略秋的过程上应该达 到赏透或赏玩十足的程度。

(二)（a ）不逢北国之秋，已将近十余年了。 b ）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的 芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 c ）在北平即使不出门去吧， 就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你 也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。（d ）从槐树叶底，朝东（丙） 数着一丝一丝漏下来的日光， 或在破壁腰中，（丁）对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵， 自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e ）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色 次之，淡红者最下。（f ）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使 作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起 来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清 闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这 些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什 么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在 北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

1.在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。

(甲)煮、泡、冲、烫；(乙)听得、听见、细听、聆听；(丙)漫、细、忙、点；(丁)洒、射、漏、 照

(

2.给加线的词注音：一椽破屋（chuán ）潭柘寺（zhè） 驯鸽（xùn ）

3.这三段文字写到了三种景况：即清晨静观（或院落秋色）、落蕊轻扫 槐树落蕊)、秋蝉残鸣。

4.“在南方每年过了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月， 潭柘寺的钟声。”这些句子表达了作者对故都之秋怀恋的感情，进一步表现了故都之秋的迷人。

5.b 句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（ B ）

A ．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。

B ．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。

C ．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过

6.作者写对故都之秋的想念时，突出写了住在北平皇城人海中租人家一椽破屋来住着时的所见 所闻，而对陶然亭、钓鱼台、西山、玉泉等名胜，只用一笔带过。作者这样写的原因是 （D ）

A ．作者是浙江省富阳县人，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，产生一种 想走异地，饱尝故都之秋的心情。

B ．陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月都缺乏秋味，体现不出故都之秋 来。

C ．作者在《住所的话》中写过“在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书， 不愿意将行动和平时有所移易；总之是懒得动。”不愿去陶然亭等处，当然就写不出那些 地 方的秋景。

D ．写租住破屋时所见所感，更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，表达出作者的主 观感情。

*排比五处风景名胜的典型秋景，有什么作用？

答：一是承上，表达自己一心向往北国之秋的依依之情；二是启下，用这些代表北国之秋的最 高境界的景物，引出“在北平，即使不出门”也能欣赏到浓浓的秋色。

7.作者从形、音、色三个方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把 个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情 的眷恋，情中有秋_的落寞。

8.第一段中作者选用了很多表示色彩的词，如青、蓝、灰、白等，它们的色调都属于冷色调， 显示了深沉、淡泊的特征。

9.作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？

答：为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都之秋的质朴与悲凉。

10.“蓝朵”一词是蓝色的花朵的意思。作者用这个词而不用别的词是因为_作者以为蓝色的和 白色的搭配为佳__。

11.“感到十分的秋意”的“十分”的意思是………………（ Ｂ）

A ．副词，很。

B ．形容程度深。

C ．意思即“十二分”。

D ．程度副词，非常，极其。

12.d 句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么 e 句中的评议是否多余？

答：不多余，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者寂寞、孤独 的冷落之感。

13.作者认为“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”的理由是什么？

答：秋的特征应是清淡 。

14.“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”对这一句分 析不妥的一项是（ D ）（分析游离原文语境）

A ．蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。

B ．蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。

“

。 C ．这是一种以情驭景、以景显情的写法。

D ．色调的选择表现了作者独特的审美观。

15.作者在 f 句中要求还需有"几根疏疏落落的尖细且长的秋草"作为“陪衬 ”,是因为(B )

A ．只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。

B ．只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。

C ．只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。

16.“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”一句从听_ 觉、嗅觉和 触 觉上写出了故都之秋 静 的特点。

17.“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又 觉得清闲”，这一段文字是写北国之秋的落寞悲凉_。文中“梧桐一叶而天下知秋”的意思是_ 看见一片梧桐叶落地，就知道秋天已经来临了。最后一句中“这些深沉的地方”是指细腻、清 闲、落寞_。

18.选出对画线文字分析理解最正确的一项（ A ）

A ．作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、嗅觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊， 把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。

B ．作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出 来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。

C ．作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满 诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。

D ．作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统 一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。

19.第 5 自然段中有“秋蝉的衰弱的残声”,本文开头和它相照应的句子是北国之秋来得静，来 得悲凉。

20.为什么说“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”？

答： 因为北平处处全长着树，屋面又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

21．第三段主要采用什么手法来写？写秋蝉就 “像是家家户户都养在家里的家虫 ”的意图是什 么？

答：用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点， 像家家户户都养在家里的家虫 ”表现了作者 对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。

22．选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声” 一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样 写的作用分析正确的一项是 （ Ｄ）

A ．两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃 勃的一面。

B ．两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那 地确实有。

C ．两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。

D ．两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉” 23．下列句中“像”字表比喻的一项是（ C （其余表比较）

A ．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

“ “ ”

B ．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

C ．或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

D ．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

24 文章中作者调动了视觉、听觉、嗅觉、触觉来描绘秋景，请举例说明

“碧绿的天色”、“牵牛花的花色”、“扫帚的丝纹”用了视觉来描绘；“驯鸽的飞声”、“脚踏落 蕊的声音”、“蝉鸣”用了听觉来描绘；“脚踏落蕊”用了触觉来描绘；槐树的落蕊“气味也没 有”用了嗅觉来描绘。

25．对三节文字分析理解正确的一项是 （Ａ ）

A ．在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的 热爱之情。B.三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗 透，但还是各有侧重的。C ．在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都 将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。

D.三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使行文活 泼不呆板。

（三）各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最 有味。 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严 厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感 到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

1．不能自已”的意思是“不能自已”即不能控制自己的感情，已”是“停止”的意思；在文中的表达 作用是表明了对于秋天的热爱，不是以自己的感情为转移的，是一种由不得自己的喜爱之情。

2．下列句中加点词语理解不正确的一项是 (Ｃ)

A 不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本 里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关 系特别的深了。

B ．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不 能控制自己的情感）的深情。

C ．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

D ．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。

（四）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普 陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之 与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的 零头。

1．文中列举南国廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗？作者说它们“色彩不浓， 回味不永”的用意是什么？

答：这些南国的秋景并非真的“色彩不浓，回味不永，以美衬美，更能衬托北国之秋令人神往、 眷恋。

2．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是(Ｂ)（Ａ项无比喻，Ｃ、Ｄ两项均无对比。）A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比对偶比喻）

B．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄

犬之与骆驼。（排比对比比喻）

C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比对比）

D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）

3．画线句子用来分别比喻什么？请指出其本体和喻体。用一个成语概括所比喻的意思。

答：南国之秋，北国之秋。以黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬喻南国之秋，以白干、馍馍、大蟹、骆驼喻北国之秋。相形见绌或相形失色

4.这四组比喻从多角度表达了作者对南北方秋天的不同体验，请具体分析其中的体验。

“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈；“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味敦实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋秋味轻佻，北国之秋秋味厚重。

5．最后一段在全文中的作用是什么？表现了作者怎样的思想感情？

答：最后一段为全文总结，直抒作者对故都之秋无比热爱眷恋之情。