河北省武邑中学2015-2016学年高一上学期生物寒假作业11

河北省武邑中学2015-2016学年高一上学期生物寒假作业11
河北省武邑中学2015-2016学年高一上学期生物寒假作业11

一、选择题

1.下列关于酶与ATP 的叙述正确的是 ( )

A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

B.酶的形成需要消耗ATP ,ATP 的形成需要酶的催化

C.酶与ATP 均具有高效性与专一性

D.ATP 含有核糖,而所有的酶均不含核糖

2.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影

响,据图分析,下列说法正确的是 ( )

A.如果在A 点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升

B.在其他条件不变的情况下,在B 点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变

C.在A 点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度

D.在C 点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度

3.活细胞内合成酶的原料是:( )

A.脂肪酸

B.核苷酸

C.氨基酸

D.氨基酸

或核苷酸

4.在高烧时,常常没有食欲,最根本的原因是:( )

A.所吃食物未被消化

B.胃没有排空

C.体温超过37℃,消化酶活性受到影响

D.体内食物残渣没有排出

5.30 个腺苷和 60 个磷酸基最多能组成 ATP ( )

A .10 个

B .20 个

C .30 个

D .60 个

6.TP 之所以作为能量的直接来源,是因为( )

A.ATP 在细胞内数量很多

B. ATP 中的高能磷酸键很稳定

C.ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定

D.ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物

7.TP 是细胞内直接的能源物质,可通过多种途径产生,如图所示。以下说法正确的是( )

A.a 过程和b 过程都有[H]的生成

B.a 过程和b 过程都要在细胞器中进行

C.O 2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP 含量迅速下降

D.①、②在物质和能量上都可成为互逆反应

8.TP 是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP 的叙述,错误的是

A.线粒体合成的ATP 可在细胞核中发挥作用

B.机体在运动时消耗ATP ,睡眠时则不消耗ATP

C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP 来源于呼吸作用

9.下列过程能使细胞中ADP 含量增加的是 ( )

A.甘油通过细胞膜进入细胞

B.线粒体中[H]与O 2结合生成水

C.叶绿体基质中C 3合成葡萄糖

D.细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸

10.人的血液中碳酸酐酶的一个分子,每分钟可催化分解1900万个碳酸分子,这说明酶具有:( )

A.专一性

B.多样性

C.高效性

D.稳定性

11.下列有关酶的叙述正确的是 ( )

A.都能被蛋白酶水解而失去其活性

B.都只能催化一种物质的化学反应

C.高温和低温对酶空间结构的影响相同

D.都能降低反应的活化能且具有高效性

12. ATP 是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP 的说法中,错误的是( )

①参与ATP 形成的元素包括C 、H 、O 、N 、P ②在叶绿体中,ATP 的移动方向是由叶绿体的囊状结构到叶绿体基质 ③洋葱表皮细胞中能形成ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体 ④ATP 是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是细胞内唯一的直接能源物质

A.①③

B.③④

C.②③

D.②④

13.下列有关ATP 的叙述,错误的是 ( )

A.不同条件下,每摩尔葡萄糖生成ATP 的量可能不同

B.若细胞内Na +浓度偏高,则维持Na +浓度的稳定会消耗ATP

C.ATP 中的“A”与构成DNA 、RNA 中的碱基“A”不是同一物质

D.人在饥饿时,细胞中ATP 与ADP 的含量难以达到动态平衡

14.下列关于酶、酶的实验的叙述正确的是 ( )

①酶是活细胞产生的 ②蔗糖在淀粉酶的催化作用下,生成还原糖与斐林试剂生成砖红色沉淀 ③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶 ④向过氧化氢溶液中加入肝脏研磨液后的现象是产生的气泡少而迅速,持续的时间短 ⑤酶具有专一性、高效性 ⑥不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性 ⑦酶促反应与外界条件无关 ⑧向加入淀粉酶的淀粉溶液中,滴加班氏糖定性试剂在水浴条件下可生成氧化亚铜沉淀

A.①⑤⑥⑧

B.①②④⑤⑥⑧

C.①④⑤⑥⑧

D.②③④⑦

15.下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断,正确的是 ( )

A.甲物质是淀粉酶抑制剂

B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用

C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快

D.此种淀粉酶在作用35 min 后便会失去活性

16.下列有关能量的表述,正确的是 ( )

A.正常情况下,生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP

B.只有绿色植物可以利用光能

C.动物和人体内,形成ATP 的途径只有呼吸作用

D.每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C 、H 比例高

17.下列对细胞代谢需要的直接能源物质的相关叙述中,正确的是 ( )

A.该物质大量产生时一定伴随线粒体对O 2的大量消耗

B.该物质不可能产生、消耗于同一细胞器

C.葡萄糖的跨膜运输不一定消耗该物质

D.人体细胞内贮存有大量的该物质,以适应生理活动的需要

18.以下是对生物体ATP 的有关叙述,其中正确的一项是 ( )

A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的

B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行

19.下列关于酶与ATP的叙述正确的是

A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

C.酶与ATP均具有高效性与专一性

D.ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖

20.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,

正确的是()

A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源

B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧

D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

二、非选择题。

20.右图表示ATP水解产生ADP过程。请回答下面的问题:

(1)图中A表示,P代表,如果ATP脱去两个磷酸基后可作为物质基本结构单位中的一种;

(2)图中①

(3)图中②为过程,其作用是;

21、请你解读与酶有关的图示、曲线:

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:

图1和图2分别表示了酶具有。

(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:

当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是;从图示曲线我们还可以得出的结论是。

(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:

图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是。从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,。22、研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发

现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。(8分)

(1)实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶

实验步骤:

a. 分组

实验组:培养基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤细胞

对照组:培养基 +

b. 适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。实验结果(如下表)

(2)结果分析:

该实验利用了酶的特性;表中①应为;对照组细胞内

L-天冬酰胺含量正常的原因是。

(3)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了____________反应;该酶口

服无效,原因是____________。

(4)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是_______________。

__________

高一生物寒假作业习题精炼

2019高一生物寒假作业习题精炼查字典生物网高中频道收集和整理了高一生物寒假作业习题精炼,以便考生在高考备考过程中更好的梳理知识,轻松备战。预祝大家寒假快乐。 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.如图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是() A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递 B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律 C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递 D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律 解析:根据生态系统中各相关概念的关系,很容易看出①②③④分别是生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递。答案:C 2.下面关于生态系统功能的叙述,错误的是() A.能量流动是生态系统的动力 B.物质循环是生态系统的基础 C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递 D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用 解析:能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能,正是这

三个基本功能使生态系统的各个营养级之间以及生物与非生物成分之间组成一个完整的功能单位。 答案:C 3.草羊人是草原生态系统中的一条食物链,据此分析,下列叙述正确的是() A.能量在此食物链中的传递效率一定在10%~20%之间 B.与自然的草原生态系统比较,该草原生态系统中的能量更多地流向人类 C.羊排泄的粪便中的能量属于第二营养级的能量 D.为了提高草原生态系统的能量利用率,羊的种群密度越大越好 解析:在一个生态系统内,各营养级之间的能量传递效率是在 10%~20%之间,但是对某个食物链而言,能量传递效率不一定是这个范围。羊排泄的粪便中的能量是没有被同化的部分,不属于第二营养级的能量。羊的种群密度超过一定值时会引起草场退化,生态系统的稳定性遭到破坏。 答案:B 4.食物链:大米鼠蛇人,该食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网,在该食物网中() A.任何一种生物的灭绝,都将导致其他生物的消失 B.生物之间存在着十分复杂的客观联系 C.有些生物的存在只是为别的生物的存在提供食物 D.任何一种生物的灭绝,都将导致生态系统稳定性的破坏

高一生物人教版寒假作业:(1)细胞是生命活动的基本单位+Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版(2019)寒假作业:(1)细胞是 生命活动的基本单位 1、细胞学说主要阐明( ) A.细胞的多样性 B.细胞的统一性和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性和统一性 D.生物界的多样性 2、细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性 D.细胞如何产生新细胞 3、细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是() A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 4、下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是( ) A.显微镜的发明使人们可以观察到细胞 B.细胞学说是在不断的修正中前进 C.细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成 D.细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果 5、细胞学说建立于19世纪,下列叙述不符合细胞学说的是( ) A.一切动植物都由细胞发育而来 B.揭示了生物体结构具有统一性 C.细胞分原核细胞和真核细胞两大类 D.细胞是一个相对独立的单位 6、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( ) A.生命活动离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作才能完成生命活动

7、生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等 C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D.一切生物体都是由细胞构成 8、下列哪项能体现生命活动离不开细胞() A. SARS病毒可在富含营养的培养液中大量繁殖 B. HIV破坏大量淋巴细胞,导致感染者患艾滋病。 C. 通过细胞的分裂分化实现了草履虫的生长发育 D. 在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵 9、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的[答案]都必须在细胞中寻找”。他得出这一结论的理由最可能是( ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 10、下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是( ) A.生命系统结构层次中不包括生物与无机环境之间的联系 B.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 C.各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D.生命系统各层次间是不能演变和进化的 11、下列有关生命系统的叙述,正确的是( ) A.病毒无细胞结构,不具有生命特征 B.草履虫无组织、器官、系统层次 C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统 D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 12、下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是( ) A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B.个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统 13、若下图代表生命系统的相关结构层次的范围,则下列选项正确的是( )

生物七年级寒假作业答案2020

生物七年级寒假作业答案2020 1.A 。豌豆自然条件下闭花自花授粉,杂交实验中对于母本必须开花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋 2.D。科学发现的一般过程为:观察-问题-假设-实验-结论。孟德尔对遗传规律的探索使用了假说演绎法:观察-问题-假设-演绎-实验-结论。 3.C。因为纯合子自交能稳定遗传,杂合子自交会发生性状分离,所以自交后代中纯合子比率提升,杂合子比率下降。而豌豆自然条件下闭花自花授粉,即自交。 4.B孟德尔分离定律实质是等位随同源染色体的分离而分离,所以发生减数分裂的第一次分裂的后期。因为是等位基因分离,所以应该在杂合体中。 5.D 6.D 7.D 8.C。测定某个个体是杂合子还是纯合子的方法有两种:(1)测交法,(2)自交法。因为本题的对象是动物,所以只能用测交法。 6.(1)基因的自由组合定律(和分离定律) (2)aaBB、AAbb (3)等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 红色:沙色:白色=9 :6 :1 (4)Aabb) 2/3 练习二: 1.C。该细胞中无同源染色体,不可能是AB,.卵细胞中没有姐妹染色单体 2.C.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期

3.A.有一对等位基因可形成两种配子,图中细胞有两对等位基因且独立遗传,所以可产生四种配子,其中一个为卵细胞 4.B。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方,一条来自母方的染色体(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素 5.C 6.B 7. (1)减数分裂 1:2 (2)精细胞、第二极体 (3)极体和卵细胞 (4)3,6 练习三: 1.A 。伴性遗传是因为基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是因为X和Y染色体有部分不同源,特别是Y 染色体决定男性,所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时,则在不同性别会有不同表现。 2.B。X染色体上的显性遗传的特点是:显性男性的母亲和女儿总是显性;X染色体上的隐形遗传的特点是:隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性,雄果蝇为显性。 3.C 关于遗传图谱题的解题步骤:(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴X的显隐性,伴X染色体的显隐性特点同上。 4.C 5.C 6.C 。因为色盲基因位于X染色体上,而男性的X染色体只能来自于母亲。 7. (1)乙常隐 (2)AaXBXb AAXbY或AaXbY AAXBXb

高一生物寒假作业

高一生物寒假作业(一) 城头高级中学王升友 完成时间: 2015、2、9---2、10 家长检查签名 一、【基础知识识记与回顾】 1.1细胞的分子组成 1.1-01氨基酸的结构与脱水缩合理解 1.蛋白质的基本组成单位的结构通式是怎样的?结构特点是 什么?(必修1P21) 蛋白质的基本组成单位——氨基酸。约有20种。每种氨基 酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并 且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 氨基酸的不同是由于R基的不同 2.氨基酸是以什么方式连接的?它们之间形成的化学键叫什 么?如何表示?(必修1P22) 两个氨基酸形成二肽的缩合反应: R1R2 R1R2 | | 酶| | NH2—C—COOH + NH2—C—COOH NH2—C—CO—NH—C—COOH +H2O | | | | H H H H 氨基酸分子通过脱水缩合形成肽,连接两个氨基酸分子的键叫肽键(—NH—CO—)。 氨基酸形成蛋白质的过程: 氨基酸→二肽→三肽…→多肽→蛋白质 3.n个氨基酸形成1条肽链时,脱掉几个分子H2O?形成几个肽键?如果n个氨基酸形成m 条肽链呢? n个氨基酸形成1条肽链时,脱掉n-1个H2O,形成n-1个肽键。同理,n个氨基酸形成m 条肽链,脱掉n-m个H2O,形成n-m个肽键。 肽键数=脱去的水分子数=蛋白质中氨基酸总数—肽链条数 1.1-02蛋白质的结构理解 4.蛋白质的分子结构具有多种多样的原因是什么?(必修1P23) 氨基酸的种类和数目不同、排列顺序千变万化;肽链空间结构千差万别。 1.1-03蛋白质的功能理解 5.举例说明蛋白质的功能。 ①构成细胞和生物体;②运输作用:如血红蛋白、载体。③催化作用:如绝大多数的酶 都是蛋白质。④调节作用:如蛋白质激素中的胰岛素。⑤免疫作用:如抗体是蛋白质。 总之,蛋白质是生命活动的主要承担者 1.1-04核酸的结构和功能了解 6.生物体内核酸的种类和遗传物质的种类。 核酸种类遗传物质原核生物2种(DNA和RNA)是DNA 真核生物2种(DNA和RNA)是DNA 病毒DNA病毒只有一种核酸是DNA(如:噬菌体)是DNA RNA病毒只有一种核酸是RNA(如:烟草花叶病毒、 HIV病毒、SRAS病毒) 是RNA 7.核酸的种类及基本单位是什么?(必修1P26) 遗传信息的携带者——核酸,核酸的基本单位——核苷酸。 种类脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)组成单位脱氧核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种) 核苷酸组成 碱基T、A、G、C U、A、G、C 五碳糖脱氧核糖核糖 磷酸磷酸磷酸 分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质 空间结构双螺旋结构单链结构功能决定生物的遗传和变异参与蛋白质的合成

2014七年级生物寒假作业

七年级生物寒假作业(复习+预习) 第四单元生物圈中的人 时间:腊月十七第一、二章复习指导 一、知识点拨与学法指导 1.学习目标 ①概述人类起源于森林古猿、生殖系统的结构及的功能、食物的消化和营养物质的吸收过程; ②描述受精过程、胚胎发育过程、青春期的发育特点、人体消化系统的组成; ③说出我国计划生育的目标和具体要求、人体需要的主要营养物质、小肠的结构与吸收功能相适应的特点、什么是合理营养; ④参加科学探究和技能训练等活动,提高分析判断能力、识图能力,尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。 二、本单元知识结构 第一章人的由来 化石 两性生殖系统 受精、胚胎、胎儿、分娩 体重迅速增长 青春期的身体形态变化和功能发育神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强 性器官开始发育 2.青春期青春期的性发育出现月经、遗精,做好卫生保健 正确对待自身出现的身心变化,学会保持心理平衡青春期的心理变化树立远大的理想,培养高尚情操 开展正常的人际交往,做到自尊自爱 3.练习 (1)男性生殖系统的主要器官是,作用是①、②;女性生殖系统的主要器官是,作用是①、②。(2)、描述受精过程 受精卵在处形成,再形成,移动到里发育。第二个月末呈现人的形态,称为。在中,通过和从母体获得养料氧气、排出废物,胚胎期约天。

2 第二章 人体的营养 营养物质的种类、作用及来源。 1.食物中的营养物质 探究测定某种食物中的能量 消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。 实验:观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 2.消化与吸收 食物的消化 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 营养物质的吸收:小肠是人体吸收营养的主要场所,与小肠的结构有关。 每日均衡地吃“平衡膳食宝塔” 中的食物 合理营养: 一日三餐,按时进餐 3.关注合理营养与食品安全 早、中、晚三餐能量比例应为30%、40%、30% 关注食品安全 4.练习 右图是消化系统的结构图,据图回答问题 (1)在食物的成分中,淀粉的消化分解开始于图中 [ ] 处,蛋白质的消化分解开始于图中 [ ] 处,脂肪的消化分解开始于在图中 [ ] 处。这三种大分子物质最终在图中 [ ] 处被彻底消化和吸收。 (2)图中[ ] 是人体最大的腺体,它的 分泌物是 。 (3)人体的消化系统包括 和 两部 分。 (4)从图中可以看到消化道最长的一段是图g ,它 是人体 的主要器官。 牙齿的咀嚼、舌的搅拌、酶 酶 消化系统的组成

2018高一生物寒假作业2

2019--2019 年高一生物寒假作业( 2) 一、选择题 1. 人在发高烧时,常常不思饮食,其基本原因是( ) A、消化道内的事物尚未消化 B、发烧使胃肠蠕动减弱 C、体内食物残渣排出受阻 D、高烧使酶的活性减弱 2. 在人体和高等动物体内,在PH由5上升到10的过程中, 胃蛋白酶的催化速度将( ) A、先升后降 B、不断上升 C、不断下降 D、先降后升 3. 关于酶的性质,下列表达中错误的一项是( ) A、化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 B、一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力 C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其 中绝大多数是蛋白质,少数是RNA D、酶的催化效率很高,但易受温度和酶碱度的影响 4. 在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中,将唾液稀释10 倍,与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同,这表明酶具有 ( ) A、专一性 B、稳定性 C、多样性 D、高效性 5. 在人体和高等动物体内,在PH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的催化速度将( ) A、不断上升 B、不断下降 C、没有变化 D、先降后升 6. 关于反应ATP ADP + Pi + 能量的叙述,正确的是( )

A、物质和能量都是可逆的 B、物质和能量都是不可逆的 C、物质可逆,能量不可逆 D、物质不可逆,能量可逆 7、植物细胞生成ATP的途径() ①无氧呼吸②光合作用③有氧呼吸④磷酸肌酸能量的转移 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、动物或人进行各种生命活动所需的能量都是提供的。() A、淀粉水解为葡萄糖 B、蛋白质水解为氨基酸 C、葡萄糖分解 D、ATP水解为ADP 9、下面关于ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的() A ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个P,释放大量能量 B、ATP在酶的作用下,可以加上一个P,储存能量 C、ATP和ADP的相互转化都要有酶参加 D、ATP转化成ADP不需酶参加 10、ADP向ATP转化主要在细胞内() A、线粒体 B、高尔基体 C、核糖体 D、内质网 11、植物进行有氧呼吸最常利用的物质是() A、淀粉 B、纤维素 C、葡萄糖 D、蛋白质 12、有氧呼吸中产生ATP最多的阶段是() A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、三个阶段一样多 13、有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业六

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业六 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 西瓜甘甜可口,主要是因为下列哪个细胞器中含有较多糖分() A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核 2 . 绘制生物图形时,对图中较暗的部位应该采取的措施是() A.用铅笔涂黑B.用钢笔打细点 C.用钢笔画斜线D.用铅笔打细而密的点 3 . 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体、用于漱口的液体、染色用的液体分别是()A.清水、生理盐水、碘液B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、清水、生理盐水D.生理盐水、凉开水、碘液 4 . 使用显微镜进行对光,首先使下列哪项中的部件成一条直线() A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.物镜、镜筒、目镜、载物台 C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.物镜、目镜、转换器、反光镜 5 . 上实验课时,一同学用解剖针挑取少许番茄果肉,制成的玻片标本叫做() A.临时涂片B.永久涂片 C.临时切片D.临时装片 6 . 下列关于制作临时玻片标本的叙述中错误的是 A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本滴加清水,人口腔上皮细胞标本滴加生理盐水 B.盖盖玻片时应该让一侧先接触水滴边缘再慢慢放下,避免产生气泡 C.显微镜使用结束后应该用餐巾纸把镜片擦干净再收起来 D.临时玻片标本的制作中应该选择薄而透明的生物材料 7 . 制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是() A撕取薄膜 B盖盖玻片 C染色 D放置材料 E滴清水

A.EADBC B.DAEBC C.EADCB D.ADEBC 8 . 下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,正确的顺序应该是 ①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮 ②在载玻片中央滴一滴清水 ③在载玻片一侧滴加稀碘液,在另一侧用吸水纸吸 ④把撕下的内表皮浸入水滴中,并用镊子将它展平 ⑤盖上盖玻片 ⑥擦拭干净盖玻片和载玻片 A.⑥⑤④②①③B.⑥②①④⑤③C.⑤④⑥②①③D.③⑥⑤④②① 9 . 用显微镜观察的材料必须是() A.新鲜的标本B.活动生物C.完整的细胞D.薄而透明 10 . 在下列实验中会用到碘液,其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是() A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞B.检验绿叶在光下制造淀粉 C.验证玉米的胚乳储存淀粉D.探究馒头在口腔中的变化 二、填空题 11 . 用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做____________。用从生物上切取的薄片制成的玻片标本叫做______ 。 三、判断题 12 . 要想观察血液中的红细胞,可将材料制成装片。(____) 13 . 常用的玻片标本有切片、装片、涂片三种。(____) 14 . 植物细胞的形态多种多样,结构互不相同。(________) 15 . 请根据如图判断(图中①是最外层的结构)

【原创】新课标高一生物寒假作业含答案_2

新课标2016年高一生物《分子与细胞》寒假作业2 一、单选题。 1.甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞 凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。下列叙述正确的是() A.病毒属于生命系统的结构层次 B.甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 C.病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的 D.甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸 2.细胞核控制合成的RNA进入细胞质,以及细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核的通道是() A.核膜 B.核孔 C.胞间连丝 D.染色体 3.下列关于细胞或细胞结构的说法中,正确的有几项() ①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体; ②正在分裂的人肿瘤细胞内无大液泡,但有较多的线粒体和核糖体; ③高倍显微镜下的动物细胞,能观察到细胞膜的亚显微结构; ④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础; ⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜; ⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解; ⑦原核细胞与真核细胞的主要区别是有无染色体;⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 A.3项B.4项C.5项D.6项 4.下列核苷酸中,在DNA结构中不可能具有的是() 5.下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是() A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 C.抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 D.细胞膜上的载体是的合成需要经过核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 6.将玉米叶肉细胞放于KCl溶液中,一段时间后发生了质壁分离。下列说法正确的是() A.发生质壁分离的原因是细胞壁没有伸缩性 B.此溶液浓度小于细胞液浓度 C.此细胞是活细胞 D.细胞膜、液泡膜及细胞液构成的原生质层具有选择透过性 7.下列有关生物膜之间转化的叙述中,正确的是() A.具膜结构中膜的转化是不可逆的

七年级生物寒假作业答案参考

2019 七年级生物寒假作业答案参考放寒假了,同学们应该怎样度过这个寒假呢?初中阶段是我们一生中学习的黄金时期。寒假这一个月的时间对初一的同学们尤其重要。下文为大家准备了七年级生物寒假作业答案参考。 一.请你选择: 1. 当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候,鱼会出现() A. 只能下沉,不能上浮 B. 只能上浮,不能下沉 C. 游动时身体常常侧翻 D. 不能保持游泳方向,游泳速度减慢 2. 下列不属于陆生动物的特征的是() A. 一般有防止水分散失的结构 B.用体壁呼吸 C. 绝大多数用气管或肺呼吸 D. 一般具有发达的感觉器官和神经系统 3. 把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是() A. 鲸用肺呼吸 B. 鲸的心脏有四腔 C. 鲸的体温恒定 D. 鲸是胎生哺乳的 4. 对于动物能够促进生态系统的物质循环,下列叙述中错误的是( ) A. 动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收自身 组成物质

B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用 C. 动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 5. 下列关于芽孢的叙述中错误的是( ) A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢是不良环境中的细菌形成的结构 6. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞的诗句分别描绘了这两类昆虫的() A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 迁徙行为、繁殖行为 7. 下列动物行为中,属于先天性行为的是() A. 小狗算算术 B. 刚出生的小猪吃奶 C. 大山雀喝牛奶 D. 海豚表演顶球、跳跃 8. 雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的,这种动物是 () A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 长颈鹿 D. 乌龟 9. 下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是()

【原创】新课标高一生物寒假作业含答案_9

新课标2016年高一生物《分子与细胞》寒假作业9 一、单选题。 1.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是() A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 2.人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要的作用,下列各组元素全部是微量元素的是() A.Na K Cl S O B.F I Fe Zn Cu C.N H O P C D.Ge Ca Cu Mg C 3.生物界和非生物界具有统一性,是因为() A.生物与非生物都是物质的 B.构成细胞的化合物都来自岩石圈 C.构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到 D.生物和非生物有着共同的代谢作用 4.如下表所示,a、b、c、d最有可能是() A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒 细胞结构细胞壁细胞大小核膜 a 有有较大有 b 有无较大有 c 有有小无 d 无——— A.与一个氢原子和一个—C2H4O2N相连B.约有20种 C.至少有一个氨基和一个羧基D.至少有一个氨基或一个羧基 6.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用() A.目镜5×物镜40× B.目镜5×物镜10× C.目镜10×物镜15× D.目镜10×物镜40× 7.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是() ①分解有机物,释放能量②具有双层膜③含有DNA④产生氧气⑤水作为生理功能的一种原料⑥内部含有酶 A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥D.①③④⑤ 8.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如右图),一段时间后液面情况是()A.甲高于乙 B.先甲高于乙,后乙高于甲 C.乙高于甲

七年级生物寒假作业

七年级生物寒假作业腊月二十八家长签字 1.“补钙新观念,吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片,医生却说小丽缺钙,建议给小丽增服: A .维生素A B.维生素 B C.维生素 C D.维生素D 2. 最近,小明出现浑身乏力、头晕等症状,到医院检查后确诊为贫血。小明在加强营养时,应特别增加哪类无机盐的摄入? A.含钙的 B.含磷的 C.含铁的 D.含碘的 3. 儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的 A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 4. 小军患了夜盲症,到了夜晚就看不清东西,这主要是因为他体内缺乏 A.维生素A B.维生素B2 C.维生素C D.维生素D 5. 人们现在所食用的盐都是加碘盐,主要是为了预防 A.地方性甲状腺肿大(俗称大脖子病) B.坏血病 C.糖尿病 D.脚气病 6. 实验证明,维生素B1在140 ℃时还不至于被分解破坏。有人做馒头时爱加过量的碱,长此以往,容易患脚气病。这是什么道理? A. 高温会破坏维生素B1 B. 碱能破坏维生素B1 C. 面粉中缺乏维生素B1 D. 患者吸收不到足够的维生素B1 7. 下列关于小肠的结构特点中,与消化无关的是 A.小肠是消化道中最长的一段,一般有5~6米长 B.小肠壁内的肠腺能分泌肠液 C.小肠壁内表面有很多环形皱襞,皱襞上有很多小肠绒毛 D.小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成,而且绒毛内有丰富的毛细血管 8. 有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是 A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 9. 细细咀嚼米饭一段时间后,我们会感觉到甜味,这是因为 A.米饭本来是甜的 B.米饭中部分淀粉分解成麦芽糖 C.米饭中部分蛋白质分解成氨基酸 D.米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸 10. 人体消化和吸收的主要场所是 A. 口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 11. 小肠是主要的消化和吸收器官,下列与此无关的是 A. 小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞组成 B. 有肠液、胰液、胆汁等消化液 C. 小肠壁内表面有大量环形皱襞,并有很多小肠绒毛 D. 小肠与大肠相连 12. 在四支试管中注入等量的植物油,然后分别滴加下列几组消化液,振荡并静置于37 ℃温水中,观察 发现植物油最先消失的是 A. 胆汁、唾液、胃液 B. 胆汁、唾液、肠液 C. 胃液、肠液、胰液 D. 胆汁、胰液、肠液 13. 肝炎病人怕吃油腻食物,主要是因为 A. 人体内脂肪过多 B. 油腻食物有浓厚的气味 C. 油腻食物营养不丰富 D. 胆汁分泌不足,影响到脂肪消化 14. 下列对于如图的叙述中,哪项是错误的? A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B. ②能消化蛋白质 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 15. 在我们的食物中主要有六类营养成分,其中既能给我们的生命活动提供能量,又是组织细胞构成物质 的是 A. 水、无机盐、蛋白质 B. 维生素、糖类、蛋白质 C. 糖类、蛋白质、脂肪 D. 维生素、水、糖类

2021-2022年高一生物寒假作业 (7)

NO 3- K + A B C . . . 吸收量 氧气的含量 高一生物寒假作业(7) 1. 氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是 A .全部为主动运输 B .大部分为扩散作用,少部分为主动运输 C .全部为扩散作用 D .少部分为扩散作用,大部分为主动运输 2.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K +和NO3-曲线。影响A 、B 两点和B 、C 两点吸收量不同的因素分别是 ( ) A .载体数量、能量 B .能量、载体数量 C .载体数量、离子浓度 D .能量、离子浓度 3.线粒体DNA 上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA 受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是 ( ) A .红细胞吸收葡萄糖 B .小肠上皮细胞吸收水 C .神经细胞吸收K + D .肺泡细胞吸收氧气 4.下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有 ( ) ①叶绿体 ②肝细胞 ③S 型肺炎双球菌细胞 ④核糖体 ⑤骨骼肌 ⑥高尔基体 A .②③⑤ B .②③⑤⑥ C .①②③⑤⑥ D .①②③④⑤ 5.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是( ) A .在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B .滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C .发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 D .用高浓度的NaCl 溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 6.右图表示细胞膜的亚显微结构,其中a 和b 为 物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功 能的叙述不正确的 ( ) A .若图示为肝细胞膜,则水分子的运输方向 是Ⅱ→Ⅰ B .由③可知细胞膜是双层膜 C .适当提高温度将加快②和③的流动速度 D .图中b 过程属于被动运输,a 过程经过的结构是载体蛋白 7.某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室实验组 5分钟的现 象 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3g ·mL-1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5g ·mL-1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业二

人教版(新课程标准)七年级上生物寒假作业-作业二 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列诗句中,能体现非生物因素对生物影响的是 A.仓充鼠雀喜B.草尽狐兔愁C.雨露滋润禾苗壮D.草盛豆苗稀 2 . 走过干燥的沙漠,来到神秘的大森林,丁丁发现植物的种类和数目都增加了许多,那么,造成这一现象的因素是什么? A.太阳B.水C.温度D.空气 3 . 在稻田里,影响其生活的非生物因素有() ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①③④B.①③⑥C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧ 4 . 豆科植物根部的根瘤菌,可吸收并利用空气中的氮气,制造含氮化合物供植物利用,而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于() A.捕食B.寄生C.竞争D.共生 5 . 下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是() A.雨露滋润禾苗壮B.草盛豆苗稀 C.瑞雪兆丰年D.南橘北枳 6 . 下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是() A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类 B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响 C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 D.生物的生活环境是指生物的生存地点 7 . 下列生物与环境关系的实例中,哪一项描述与其他三项不同?() A.仙人掌叶特化为刺B.骆驼刺有非常发达的根系

C.沙地植物防风固沙D.竹节虫与竹的枝叶相似 8 . 下列诗句都描述了当地的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是 A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 C.一川碎石大如斗,随风满地沙乱走 D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 9 . “桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句,这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是() A.温度B.江水C.阳光D.桃花 10 . 沙漠地区栽种梭梭树等植物能防风固沙、沙漠中骆驼刺的根扎得很深。这些现象所体现的生物与环境之间的关系分别是 A.生物适应环境、生物依赖环境B.生物影响环境、生物适应环境 C.环境影响生物、生物适应环境D.生物适应环境、生物不能影响环境 二、填空题 11 . 科学探究的一般步骤有:__________、作出假设、_________、实施计划和得出结论。 三、判断题 12 . 所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。(_____) 根据生物与环境之间的关系及生态系统的知识对下列小题做出判断(_____) 13 . “大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影响。(_____) 14 . 生物与环境之间是相互影响的,生物在长期生存和发展过程中,形成了对环境的适应。(_____) 15 . 生物圈Ⅱ号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。(_____) 16 . 地球上生态系统的类型多样,各生态系统的特点不同,所以它们相对孤立,互不联系。(_____) 17 . 寒冷的冬天,法国梧桐纷纷落叶,松树却依然郁郁葱葱,这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境,松树能适应寒冷的冬天。(_____)

云南省高一生物寒假作业(1)

云南省高一生物寒假作业(1) (90分钟) 一、选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分) 1.下列关于各种化合物的叙述,正确的是( ) A.细胞中的自由水约占细胞内全部水分的4.5% B.生物体内的各种化合物构成细胞生命的基本框架 C.糖类、蛋白质、核酸以碳链为基本骨架,脂质不以碳链为基本骨架 D.活细胞中各种化合物的含量和比例处在不断变化之中,但又保持相对稳定 2.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是 A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C.鉴定可溶性还原糖时,加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 D.鉴定生物组织中的蛋白质时,加入相应试剂后,需水浴加热 3.“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是( ) A.揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的 B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C.使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D.揭示了组成动植物细胞的具体结构 4.根据下图所示的概念图作出的判断,错误 ..的是 A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物 B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

5.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是( ) A.③构成细胞膜的基本骨架 B.细胞膜结构特点是选择透过性 C.细胞识别与物质①有关 D.由②参加的物质运输不一定为主动运输 6.下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是( ) A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 B.丙的结构特点是具有一定的流动性 C.图中①的场所是叶绿体,②是指线粒体 D.完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构 7.下列哪一项不属于细胞膜的功能() A.控制物质进出细胞 B.将产生的抗体分泌到细胞外 C.维持细胞内部环境的稳定 D.使细胞内的各种生物化学反应加快 8.下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )

高中生物寒假作业

2月17日家长签字 1、体液概念 2.用图解表示体液的组成 (参考必修三第2页) 3、内环境概念: 内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在 于,而 5、细胞外液的理化性质: 6、血浆的PH: 7、人体细胞外液正常的渗透压:正常的温度: 8、内环境稳态概念: 内环境稳态指的是都处于状态。 9、稳态的调节机制 2月18日家长签字 1.神经调节的基本方式:神经调节的结构基础: 反射弧的组成: 2.兴奋在神经纤维上传导方向为传导(填单向或双向),静息时外内 动作电位为外内;兴奋在神经元之间传递(填单向或双向),原因是 3、写出各级神经中枢的作用: 下丘脑: 脑干: 小脑: 大脑皮层:脊髓: 4、激素调节概念: 5、激素调节的特点:①②③。 6、血糖的来源:①② ③血糖去路:① ②③

2月19日家长签字 1.神经调节和体液调节比较 2、水盐平衡调节过程中,参与的激素是,它由分泌, 释放,作用的靶细胞是,作用是 3、神经调节与体液调节的关系: ①:不少内分泌腺直接或间接地受到的调节 ②:内分泌腺所分泌的激素也可以影响的发育和功能 4、画出免疫系统的组成图解(参考必修三35页) 5、免疫系统的第一道防线:第二道防线: 第三道防线: 2月20日家长签字 1.免疫系统的功能: 2.过敏反应的特点:①② ③。 3.胚芽鞘:感受光刺激的部位 ........在向光弯曲的部位 .......在 产生生长素的部位 ........在 4.生长素化学本质,是由经一系列反应生成的,运输方式作用特点,体现该特点的实例有、 5.植物激素的概念 6.植物体各个器官对生长素的敏感度不同: > > 子叶植物 > 子叶植物 7.写出以下激素的作用 赤霉素 细胞分裂素乙烯 脱落酸 8.种群的数量特征有、、、

新人教版七年级上册生物寒假作业答案

新人教版七年级上册生物寒假作业答案 一、单项选择(每题2分,共计30分) 题号 D D B A B D D B C A D A C B A 二、动动脑,动动手,我能做(20分) 1.填空题(每空2分,共8分)上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。 2.完成下列图表并填空(1分x12=12分) 营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子;(1)生殖;生殖 (2)营养;营养 三、看图回答问题(每空1分,共计18分) 1.A上表皮 B 栅栏层 C 叶脉 D 海面层 E 下表皮 F 气孔。叶绿体气体交换 2.(1)细胞壁;细胞膜;细胞核;细胞质;叶绿体;(2)植物;动物;(3)借助光学显微镜进行观察,植物的细胞有细胞壁,而动物细胞没有。 四、实验操作(8分) 1.B;2。光学显微镜下观察的材料必须是薄而透明的,太厚光线不易透过,不利于观察;3。不一定;如果观察材料是无色的,可染色便于观察,因为染色会对细胞有影响;4。原因:光线暗、没有对光、镜筒没有对准通光孔等。方法:进行对光。 五.分析简答题(共计10分) (1)没有适宜的外界条件,所以古莲子在地层中没有萌发;种子萌发长成幼苗既需要外界条件,即水、空气和适宜的温度。又需要内在条件,即具有完整的、有生命力的胚。 (2)胚根最先发育长成根,利于植物体固着在土壤中,又能起吸收水和无机盐的作用。 (3)古莲子包括二个部分:种皮和胚。最主要的结构是胚,它又包括胚芽,胚

轴,胚根和子叶; (4)胚芽连接根和茎的部分 胚轴消失 胚根茎、叶 子叶根 六、探究题(共计10分) (1)蚯蚓喜欢在什么环境中生活?(其他合理答案也可) (2)蚯蚓喜欢在阴暗的环境中生活。 (3)材料用具:蚯蚓10只,纸盒,纸板,玻璃板,湿土; 实验方法步骤:在纸盒内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。将10只蚯蚓放入纸盒中央,静置2分钟。然后每1分钟统计一次明亮和阴暗处的蚯蚓的数目,统计10次。 七、关注社会(4分)略。

高一生物寒假作业(四)

高一生物寒假作业(四) 一、选择题 1.右图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误 ..的是( ) A.若图示为肝细胞膜,则CO2的运输方式为b B.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系 C.适当提高温度将加快②和③的流动速度 D.线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同 2. 把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是() A.人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取 B.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质 C.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器 D.人或哺乳动物的成熟红细胞中只有核糖体,没有其他有膜细胞器 3.细胞膜的表面除含有糖蛋白外,还含有糖类与脂质分子结合而成的糖脂。它们都与细胞识别和信息传递有关。下列有关叙述不.正确的是( ) A.细胞癌变后,糖蛋白减少 B.在糖蛋白中加入双缩脲试剂并加热,出现砖红色沉淀 C.细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子大都是运动的 D.不同种类的细胞膜上糖脂的种类不同 4、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 A、主动运输、主动运输 B、胞吞、主动运输 C、主动运输、胞吞 D、被动运输、主动运输 5.Na+-K+泵是一种特殊的载体蛋白,该载体既可催化ATP水解和合成,又能促进Na+、K +的转运。每消耗1分子ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子K+泵入细胞内,(如下图)。下列有关叙述不.正确的是 ( ) A.Na+和K+出入细胞是主动运输的过程 B.Na+-K+泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋 白,该过程与细胞膜的选择透过性无关 C.说明细胞膜具有一定的流动性

七年级上册生物寒假作业答案

《第一章第一节:生物的特征》 知识清单: 1 营养呼吸身体内产生的废物反应生长和繁殖病毒细胞 2 肉眼观察放大镜显微镜(或照相机或摄像机) 目的 3 出汗呼出气体排尿落叶 夯实基础: 1 (1)X,改“不能”为“能”(2)√(3)X,把“不需要”改成“也需要”(4)√(5)X,把“产生运动的过程”改成“做出一定的反应” 2 C 3 D 4D 5B 6A 7D 8B 9 A-c B-a C-d D-e E-b 探究拓展: 1 非生物的有:课桌、黑板、粉笔、地板、书本;生物的有:人、空气中的微生物 2 (1)一样直一样大观察有时必须借助仪器进行测量 3 (1)是(2)因为小球藻具备一下生物特征:生活需要营养物质,能进行繁殖 《第一章第二节:调查我们身边的生物》 知识清单: 1 调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析统计 2 植物动物其他生物陆生生物水生生物用途家禽 夯实基础: 1B 2D 3D 4A 5B 探究拓展: 1 (1)植物:狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊(2)动物:红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇 2 (1)调查地点很可能是一个池塘,池中种有莲,水面漂浮着凤眼莲,蜻蜓立在莲蓬上,青蛙在旁边宽大的植物叶片上蹲伏,守候过往的昆虫,蚂蚁在草丛中探寻食物,虾在水中嬉戏。 (2)分类的方法有多种,如依据其形态结构,可将分为动物和植物两类,凤眼莲和莲属于植物,蜻蜓、蚂蚁、虾和青蛙属于动物。 3.参考表格如下:

《第二章第一节:生物圈》 知识清单: 1.生物圈岩石圈水圈大气圈20 2.昆虫和鸟类细菌全部海洋江河湖泊150米立足点 3.阳光空气水营养物质温度生存空间 夯实基础:1D 2 B 3 C 4C 5A 6B 7D 8B 探究拓展: 1 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绝大多数生物与生物圈的各个部分有密切的联系,如水中生活的鱼需要来自大气圈的氧,空中飞行的鸟需要来自水圈中的水,需要从岩石圈中获取食物,所以说生物圈是一个不可分割的整体。 2(1)不一定,土壤主要是为植物的生长提供无机盐等物质(2)植物的生长需要提供营养物质、水、空气、适宜的温度等基本条件。 《第二章第二节环境对生物的影响》 知识清单: 1 生物因素非生物因素 2 捕食合作竞争 3 提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流 夯实基础 1 对照实验一光照2B 3A 4C 5D 6D 7D 8B 9A 10D 11D 探究拓展 1(2)鼠妇会选择阴暗的环境(3)黑暗明亮光照否一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大。(4)求平均值(5)光阴暗 2 (1)黄粉虫吃泡沫塑料吗黄粉虫能够吃泡沫塑料(2)“她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了食谱:甲组喂麦麸和菜叶;乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。”(3) 建议环保部门将泡沫塑料垃圾收集起来用黄粉虫去处理。 《第二章第三节生物对环境的适应和影响》

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