幼儿卫生学试题第六章

第六章幼儿的心理健康

第一节

【知识巩固与能力提高】

一、填空题

幼儿心理健康的标志

1、一个健康的人，既要有健康的_________________________

_

，又要有健康的

____________________________

_

。

2、心理健康的首要条件是__________________________________________________

_

，可采用

智力测验的成绩，即_________________________________

_

作为标准。

3、智力一般是___________、___________、___________、___________和___________的综合，它是以___________为核心的。

4、智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一，而不是___________标志。

5、心理健康的幼儿在情绪上表现为

________________________________、________________________________、_________________________________

_________________

_

。

6、__________________________________________________

_

是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。

7、自我意识是___________________________________________________________________

_

的意识，

具有良好自我意识的幼儿能

__________________________________，

__________________________________

，体验到自己存在的价值。

8、讲究心理卫生，__________________________________________________

_

，是卫生保健工作的重要内容。

9、人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一个

_________________________________ _的过程，而

非

_________________________________

_

的状态。提

出心理健康的标志，可以把它看成是

_______

_______

_____________________________________

的

目标。

二、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）

1、某幼儿很少生病，他很健康。（）

2、

某幼儿智商为110分，他是个心理健康的人。（）3、我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚、诚实、勇敢。（）4、幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处，缺乏同情心，斤

斤计较，嫉妒，猜疑，与他人格格不入。

（）

5、一个人的行为常偏离自己的年龄特征，心理不健康的可能性就高。

（）

6、儿童的自我意识主要来自父母、老师、小朋友的评价。

（）

5、对于婴幼儿来说，健康是第一重要的。

（）

第二节

【知识巩固与能力提高】

一、填空题

幼儿常见的心理卫生问题

1、心理卫生也叫________________________

_

。概括起来，有几种含义：其一，指

_________________________ _。其二，

指

_________________________________

_

。其三，指

_________________________________

_

。

2、幼儿的心理卫生要求按照幼儿_________________________________

_

和

_________________________________

_

，通过合理的教育训练和医疗防治措施，培养和发展

幼儿_________________________________

_

行为，同时还要矫正一些

_________________________________

_

行为。

3、正常心理和异常心理的区别是相对的，可以从以下几个方面来判断幼儿的心理是否正常：

__________________________________、__________________________________、_____________________________

_____

。

4、行为障碍主要指

，包括____________________________________________________________________________________

_

__________________________________、__________________________________、_____________________________

_____ 、

_________________________________

_

等。

5、攻击性行为和说谎属于

__________________________________

，它是指幼儿违反了

与其年龄相应的

__________________________________

和

__________________________________

，侵犯

他人或公共利益的行为。

6、学习问题是指幼儿存

在

__________________________________

。包括

__________________________________、__________________________________

等。

二、单项选择题

1、所谓心理卫生问题，就是（ ）。

A 、心理出现疾病 C 、心理出现问题

B 、心理出现障碍

D 、平时常说的毛病，或是不正常的行为

2、判断幼儿心理活动是否正常，必须（ ）。

A 、看幼儿的某一行为表现

C 、多方面地观察、调查和分析比较

B 、看幼儿偶尔的行为表现 D 、轻易下结论

3、幼儿反反复复清理书包，反复洗手等是（ ）。

A 、幼儿期恐惧的表现 C 、习惯性口腔动作的表现 4、幼儿梦游时（

）。

A 、会突然哭喊出声，两眼直视 全身出汗

B 、幼儿强迫症的表现 D 、攻击性行为的表现

B 、心跳加速、呼吸急促、

C 、在睡眠状态中起床行走，做一些动作 能回忆

5、大部分遗尿症产生的主要原因是（ ）。

D 、醒后对夜间行为大多

尿习惯

A 、白天过度紧张和疲劳

C 、晚上没有按时睡觉

B 、环境改变

D 、家庭教养不当，没有养成良好的排

6、打人、骂人、咬人、踢人属于（ ）。

A 、攻击性行为

D 、行为障

碍

B、多动症

C、习惯性

口腔动作

7、幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语，问之不答的现象为（）。

A、口吃

B、语言发育迟缓

C、选择性缄默

D、习惯性口腔动作

8、对语言发育迟缓的幼儿（）。

B、早期训练只要

A、不用早期训练，随年龄增长自然会正常

教师参与就行了

C、要强调早期训练，家庭和幼儿园同步训练效果更好

D、早期训练只要家长参与就行了

9、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（）。

A、转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望

B、批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正

C、悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上

D、把幼儿的手指包裹起来

三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）

1、如果某个幼儿心理活动的行为表现是同年龄大多数幼儿都有的，那么这个幼儿心理一定正常。（）

2、幼儿心理出现长期停滞不前，甚至不进反退的现象，这个幼儿很可能就不正常了。（）

3、家长和教师不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，否则孩子可能会对特定的动物、人、物品或情境产生过分的或不合理的恐惧和回避反应。（）

4、幼儿强迫观念或强迫行为，或二者兼有称为幼儿强迫症。

（）

5、遗尿多发生于夜间，故也称夜尿症。

（）

6、多动症的症状可随年龄的增长逐渐消失，因此，不必矫治多动症。

（）

7、幼儿说谎应严肃对待，说明幼儿品行不良。（）

8、应多运用鼓励和表扬的方法培养口吃幼儿的信心和勇气。（）

9、幼儿偶尔抚弄或玩弄自己的性器官，这在生长发育过程中属正常现象。（）

10、孩子的父母忙于工作很少和孩子交流，这是现在患孤独症孩子增多的

原因之一。（）

11、语言发育迟缓的孩子一般有听力障碍。（）

12、治疗学前儿童多动症，宜使用药物治疗。（）

第三节幼儿心理健康教育

一、填空题

1、影响幼儿心理健康的因素有

________________

_

、_________________、_________________。

2、家长的养育态度一般可分为_________________、_________________、_________________

和_________________四种类型。它属于_________________因素对幼儿心理健康的影响、。

3、_________________是幼儿接触到的第一个环境。_________________是幼儿第一次

较正规地步入的集体生活环境。

4、教育工作者在教育过程中应遵循的幼儿心理卫生的原则有

________________ _、_________________、_________________以及________________

_

。

5、维护和促进幼儿心理健康的措施有

_________________、_________________、_________________以及_________________。

二、单项选择题

1、父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取"听之任之"态度。该父母的养育态度是（）。

【知识巩固与能力提高】

A、专制型

D、民主型

B、溺爱型

C、放任型

2、向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议并说出自己的理由，在这种情况下家长会改变自己的要求，而提出另一个更适合于孩子的要求。该父母的养育态度是（）。

A、专制型

D、民主型

B、溺爱型

C、放任型

3、对幼儿进行心理卫生教育，培养幼儿良好的心理素质，增强幼儿自身的心理适应能力，遵循了幼儿心理卫生的（）。

A、预防性原则

C、指导性原则

4、对孩子进行性教育时应注意（）。

A、强调男女性别的差异

B、发展性原则

D、整体性原则

B、打仗爬树游戏只能男孩

玩

C、喜欢男孩，认为男孩比女孩聪明

D、两性别优势互补教育

三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）

1、儿童感觉统合失调往往与幼儿从小缺少运动有关。

（）

2、气质本身有好坏之分。

（）

1、幼儿的多层次需要得不到满足，就会产生不良的情绪。

（）

2、家庭教育和幼儿园教育一致，对幼儿个性的形成和健康发展有利。（）

3、幼儿不懂事，小伙伴不会对幼儿的心理健康造成一定的影响。

（）

4、教师对幼儿心理产生重大影响。

（）

7、幼儿极易受环境等不利因素的影响，因此，要为幼儿创设良好的社会文化环境。（）

8、幼儿年龄小，没必要养成良好的生活习惯，长大了自然会养成的。（）

9、性教育应淡化男女性别的差异，进行两性别优势互补教育。

（）

10、教师不存在心理健康问题。

（）

四、案例分析

孩子做错事，父母会情不自禁的加以责骂体罚，父母常把自己没有实现的愿望强加在幼儿身上，孩子在家庭中不能任意发表自己的意见。请你运用所学知识，分析该案例中父母对孩子的教育属于哪种教养方式？对孩子心理将产生怎样的影响？