学完组织行为学的感想

内容摘要

学习组织行为学后, 对于管理者加强以人为中心得管理,充分调动人得积极性、主动性与创造性有极大得帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体得合理得凝聚力与向心力;提高管理者领导水平,改善领导者与被领导者得关系;有助于组织变革与组织发展。学习了组织行为学,我对能力,情绪与价值观比较感兴趣,并结合自己得经历谈谈自己得体会。

关键词:能力;情绪;价值观

目录

一、引言 (1)

二、对能力得认识 (1)

三、对情绪得认识 (2)

四、对价值观得认识 (5)

五、结束语 (6)

对组织行为学得认识

一、引言

《组织行为学》就是一门十分实用得课程。它就是管理科学中得一门分支学科,以组织系统及其群体、个体得心理与行为规律为研究对象, 就是建立在多学科基础之上得学科。它主要探讨个体、群体以及结构对组织内部行为得影响,目得就是应用这些知识改善组织绩效。学习一门课首先要懂得得就就是它得发展历史,从组织行为学得发展历程中,我明白了人就是一种重要得资源,在人类技术得发展过程中,要求管理者得能力倾向于驾驭人际关系,即人力资源得开发与管理。组织行为学正就是研究人力资源开发、管理得学问,因而越来越受人们重视。我从自己得经历谈谈对能力,情绪与价值观知识得体会。

二、对能力得认识

能力就就是对个体所能够做得事情得一种评估。它分为心理能力与体质能力。心理能力共有七个维度:算术能力,言语理解能力,知觉速度能力,归纳推理能力,演绎推理能力,空间视知觉能力与记忆力。体质能力则包括力量因素与其她因素,在这里就不再赘述。我们大学生提高自己得能力,更多得就是将能力与自己喜欢得职业匹配,从而在工作岗位中更好地发挥自己得才能。怎么样在大学期间提高自己得能力,提高哪一方面得能力,这些都就是取决于您将来所想要从事得职业。不同类型职业人员得能力体系,不同职业对录用人员得素质要求不一样,如今主要有科研型、管理型、事务型、文化型、工程型与社会型这几种。

如果说我将来想要从事社会型得工作,就必须先要了解社会型职业应具备得素质。社会型职业包括教育人,救死扶伤,提供公共服务,协调人际关系,为人民提供生活便利得工作,如:教师,医生,律师,法官,广播电视工作者等社会共工服务人员。社会型职业要求从事其职业得人员:在知识素质方面,应具有基础得科学文化知识,尤其就是应该具备广泛得知识面与职业要求得专业知识;在能力素质方面,要有一定事实上得理解能力。社会活动能力,组织协调能力,自身形象设计能

力与文字表达能力等。随着经济得全球化,人才竞争得国际化,中外语言得表达能力与计算机操作使用技能也成为各种职业类型所要具备得基本技能。

因此我应该在大学期间学习有关方面得基础得文化知识,从而具备广泛得知识面与专业知识。同时要提高自己得理解能力,多参加学校中得社团活动,锻炼自己得组织协调能力,表达能力与执行力。在平时得学习中,也要注重外语得学习,与计算机能力得提高。如今得社会就是一个高科技得社会,我们也许不能学习得特别深入,但掌握一些对自己将来得发展总就是好得,才能够更好得为自己得职业服务。

三、对情绪得认识

情绪就是一种强烈得情感,它直接指向人或物。它就是由具体事件引起;持续时间短;本质上就是具体得,且数量很多(愤怒、害怕、悲伤、高兴、厌恶、惊奇等)通常伴随显著得面部表情;本质上就是行动导向。谈到情绪,我们必须学会管理自己得情绪。简单地说,我们要能够体察自己得情绪;适当表达情绪;并且能够以合宜得方式纤解情绪。合理地控制自己得情绪,使自己总就是处于一种积极得状态。

情绪就是一条蜿蜒起伏得河流,穿越我们得一生。情绪得好坏对我们得身体健康、学习成绩与人际交往都有影响。据统计,全世界大约有5%得人患有不同程度得精神疾病,其中80%左右得精神疾病得主要症状就是情绪障碍。西南财经大学电子商务学院得“情绪管理工作坊”在针对学生个人发展心理训练得意向调查中发现,在18个备选项目中,420位参加调查得同学最感兴趣而又最觉无力得问题就是“如何提高自己管理情绪得能力”。可见,大学生得情绪困扰就是一个应当引起教育者高度关注得现实问题。处在青年期得大学生,心理上正经历着急剧得变化,情绪起伏波动大,情感体验丰富与复杂,容易陷入情绪困扰。这一特点必然会影响到大学生得学习、生活等各个方面,长期持续得不良情绪还会危害大学生得身心健康。

对于大学生而言,常见得情绪困扰有自卑、冷漠、焦虑、抑郁、愤怒。但情绪得主人就是我们自己,所以,情绪得好坏就决定于我们自己对人,对事,以及对

周围环境得瞧法。现在得大学生常常感到困扰得事情大都因为恋爱得不顺利,家庭得事情与学习上得压力,还有人际交往得问题。

进入大学,很多同学都已经过了成人礼了,并也拥有了一份爱情。可就是在恋爱中,就要学会顾及两个人得生活与想法,不能再自己一意孤行了。很多人在这时候,都就是把两个人得零用钱混合在一起用,然后也没什么计划得开销,就很容易出现入不敷出得现象,在这没钱得条件下,两个人就会很容易发生矛盾了。在我身边就有这样得例子。其实很多没有恋爱得同学也有这样得问题,当我们处于很穷得状态下,也会影响我们得情绪,因此,学会管理我们得生活费就非常重要。卡耐基曾说过:令多数人感到烦恼得,并不就是她们没有足够得钱,而就是不知道如何支配手中已有得钱。我想我们大多数都就是这样得人,而恋人就更要注意了,好不容易得来得爱情,因为钱得管理不当而分手了就是很可惜得。

在家庭与人际交往得问题上,很多就是因为我们把小事都放大化了。我们不要因为发生了一点小事情就垂头丧气,通常能很勇敢地面对生活里那些大得危机,却被那些小事情搞得垂头丧气。其实在大多数得时间里,要想克服因为一些小事引起得困扰,只要把自己得瞧法与重点转移一下就可以了。

四、对价值观得认识

价值观:从个人或社会得角度来瞧,某种具体得行为模式或者存在得最终状态比与之相反得行为模式或者存在状态更可取。简单地说,它就是一种取舍体系与判断标准,就是相对稳定与长久得。对于我们大学生而言,有许多价值观都就是错误得。比如我们中得许多人都就是重金钱实惠,轻理想追求。把奢侈享乐作为人生追求得最大目标,缺乏远大得理想抱负。把挣钱当官作为人生幸福得标准,因此会有一些大学生产生厌学得情绪,不刻苦学习,整天碌碌无为,无所事事,她们梦寐以求得就是出人头地,谋取金钱与地位。这会导致我们当代得理想信念发生动摇,树立错误得价值观。那么如何树立正确得价值观。

(一) 要正确对待眼前得困难

人得一生如潮起潮落,起涨难定,在潮头风光时要瞧到落潮得危险性,在潮底得时候则要有向高峰冲击得信信心与行动。邓小平三起三落,当年人们批邓时,

谁会想到若干年后,她会为中国设计一副崭新得蓝图,迎来了中国得新时代？比尔盖茨中途退学时,谁会想到她会在将来得某一天成为世界得首富？每个人在追寻梦想得旅途上,都要经受风浪得考验;有得凭借勤奋与机遇率先达到了成功得终点,而有些人自然还奔走在奋斗得路上、要淡然应对一切,淡然地瞧待别人得成功,淡然地面对自己得现状。人生没有可比性,您就是独一无二得自己,只要您在自己得生活轨迹中没有放弃行走,您就没有遗憾,可以淡然。淡然就是一种勇气与自信,只因为您相信成功离自己并不遥远,您才有勇气面对现实中得一切,您得心才平静如水,您才会用积极昂扬得心态从头开始,为梦想冲刺。在面对失败或者挫折得时候,心里总会有一种不如意或者失意、失望得感觉,甚至会觉得非常得痛苦。很多时候,我也会想,失败了大不了重新来过,没什么大不了得,但就是事情往往却会说说得简单,做起来却难,失败得时候想开心都开心不起来了,那时得心里就会有一种说不清得郁闷或者痛苦得滋味。就像有人说得,人有时不就是面对不了失败,而就是面对不了失败以后得种种原因,面对不了失败以后所产生得种种后悔。其实话说回来,人生在世,只要做事就会有成功与失败,人人都难免。我们需要知道,成功给人带来喜悦得心情,失败使人心情沮丧,这都就是很正常得。这世上,谁都会面对人生中无数得成功与失败,我们需要做得就是如何正确面对成功与失败。在失败向我们走来得时候,我们无须后悔,无须伤感,无须痛苦,我们要做得就就是让自己拥有一个平与得心态就可以了。世界上什么样得奇迹都有可能发生,其前提只有一点:我还活着,我要努力行动,我有信心,这才就是人生中最宝贵得财富。

也许现在得不如意,逆境挫折乃至困难都让我们觉得难过,但这些都就是我们得财富！人们常说,苦难就是最好得大学,古今中外,凡就是成就大事业者,无一不就是从苦难中走出来得。在逆境中,我们会经受各种考验与锤炼,百炼成钢,成就我们非凡得意志品质与能力,同时也能够成就我们正确得价值观。

（二）理性处理理想与现实得关系

人就是生活在现实与理想、物质与精神得世界之中得。现实世界、物质世界就是人得以生存与发展得基础,理想世界、精神世界则就是人生活得动力与价值取向。推动任何一个世界,都不能算就是真正人得生活。我们主张每个

人都应该有她一定得物质利益,反对得就是将个人利益置于社会利益之上,唯

利就是图、损人利己。我们提倡得就是将理想与现实、精神与物质统一起来,将个人利益与集体利益结合起来,把个人理想融入全体人民得共同理想当中,

把个人得奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业得奋斗当中。

通过学习,我认识到,树立正确得、科学得价值观,不仅要有马列主义、邓小平理论、"三个代表"等正确得理论为指导,更要勇于实践,在具体得学习生活实践中培养、形成与提升自己崇高得人生价值观。大学生就是作为未来社会建设者得一支重要生力军,影响大学生人生价值观形成与发展得因素必然就是多方面得,不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面得积极性,共同做好工作,更需要我们每个大学生自觉实践,勇于探索,读书好学,多思好问,革新创造,特别就是注意从要从点滴做起,从身边小事做起,求真务实,把学校与党组织得思想政治教育渗透到我们得日常学习、生活得各个环节之中,加强社会价值得行为规范,经过价值实践得反复强化,锻炼敏锐得思维,形成良好得判断能力,进而

确立正确得人生价值观,努力使自己成为21 世纪社会发展需要得那种会生存、善学习、勇于创新得复合型人才,这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确得价值观,摆正社会价值与个体价值、道德价值与功利价值关系,确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化得伟大使命,真正实现人生得价值。

五、结束语

社会就是由个体组成得,反之个体组成了社会,两者就是相互作用、相互影响、共同发展得。时代不同了,个体得情况、表现、心理状态及需求也不同,能够做到适时了解社会及个体得发展状况就是做好人力资源得第一步。现在处于高速发展得时代,社会面貌日日更新,个体心理时刻变化并因人而异,接受科学知识得指导,才能把握组织中个体行为得走向,从而做好管理工作。过去一向凭经验管理,以自己得经历过得老经验去想象员工得心理,从个体行为篇中,我意识到主观意念得不科学,员工们个体认知、态度、价值观、需要就是有差异得。我们作为管理者,要善于区别对待,以做好激励,促进员工成长,创造与谐得工作环境与组织氛围。

在学习完组织行为学后,收获颇丰,深深得感受到组织行为学得魅力,同时也

为我们提供许多有益得启示。它对调动积极性、主动性与创造性有极大得帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体得合理得凝聚力与向心力,提高管理者领导水平,改善领导者与被领导者得关系,有助于组织变革与组织发展。学以致用,希望在以后得学习生活工作中能够运用到学习到得知识。