课堂教学督导情况记录表

河南理工课堂教学督导情况记录表

20 —20 学年第学期

备注：1.教师综合评价90分及以上为优、89-80分为良、79-70分为中、69-60分为合格、60分以下为差。

2.教务处人员请于当天将本表送交质量科；督导人员请于当天将本表送交由本教科办。

幼儿园教学督导记录表格模板

幼儿园教学督导记录表格模板教学督导是幼儿园质量监控和课堂教学改进的重要环节，通过督导记录，可以对教学过程和教师的教学行为进行详细记录与评估。以下是幼儿园教学督导记录表格模板。 1. 教学督导基本信息日期督导人员被督导教师督导类型 2022年1月1日张三李四课堂教学 2. 课堂信息课程名称课程时间上课班级数学上午9:00-9:40 大班1班 3. 教师教育背景及培训记录教师姓名专业学历参加培训情况李四本科近期参加了教育心理学培训 4. 督导内容记录 4.1. 教师上课前准备情况 •教师李四在上课前准备充分，准备了板书、教案和教具，确保了教学准备的完整性和有效性。 4.2. 课堂教学实施情况 •教师使用了多种教学方法，包括板书、示范、故事讲解等，能够激发学生的学习兴趣和参与度。 •教师能够有效应对学生提问，耐心解答学生的疑问，促进学生的思辨和创造能力的培养。 4.3. 教师教学态度和行为表现 •教师李四的教学态度积极端正，愿意与学生互动交流，关心、尊重每一个学生。 •教师能够保持良好的教学秩序，制定行为规范并严格落实，确保课堂秩序井然有序。 4.4. 学生反馈情况 •学生对教师李四的课堂表现评价较高，认为教师讲解生动有趣，能够帮助他们更好地理解和掌握知识。

4.5. 教学评价与建议 •教师李四在教学过程中能够有效地引导学生思考，但在时间控制上需要进一步加强，确保课堂进度合理。 5. 督导意见和建议 •教师李四在本次课堂教学中表现较好，能够充分发挥自身专业知识和教学经验，但还需要进一步加强时间控制和课堂进度的把控。以上是幼儿园教学督导记录表格模板，通过此模板可以对教学过程进行全面记录和评估，为进一步提高教学质量和改进教学方法提供有力的依据。同时，根据教学督导记录，可以针对具体问题给予教师相应的指导和培训，不断提升教师的教学能力。

教学教育督导记录表

关于遵守作息制度，保持良好教学秩序的通知为全面达到“深化教学改革，提高教学质量；凝练卫校精神，打造人民满意学校”的目标，做到“以评促建，以评促改”，现就保持良好的教学秩序提出（重申）如下意见：一、按时上下班，准时上下课是全体教职工、全体师生应有的工作态度，是体现学校校风、教风、学风的一个重要标志。学校要求每个处室、系部遵守学校既定作息时间表，按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。二、凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课，保量保质，具体要求如下： 1、在原教室及公共教室上课时，预备铃响后即应各就各位，保持安静，等待老师上课。 2、实验实训课在预备铃响时，由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）到指定场所，沿途保持整齐与安静。上下楼梯时靠右侧行进。 3、实验实训课不得以课间未休息为由提前下课，如实验实训提前结束，则由教师安排在原场所复习、预习，场地卫生、仪器物品整理推迟到课后进行。 4、体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。体育委员应主动与任课教师联系，准备好相应器材并主动报告出席人数。室外体育课可以提前十分钟结束，但解散后的学生不得回到教学区。室内体育课不得提前下课。

5、每天下午的第8、9课为选修课或阳光一小时活动时间。阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。也可参加社团活动及图书借阅；不参加上述活动的班级，学生必须按自习课的要求在本教室自习。在第8节下课铃响（夏季16：20，冬季15：50）前全体学生一律不得出校门、进食堂、到宿舍。 6、所有教师与学生都应该提前做好上课准备，走读生应在预备铃响的基础上提前10分钟进校门，未能提前作迟到处理。 7、凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课，调课一律凭书面通知，未接到通知而没有老师上课的班级，学习委员应立即到教务处汇报。 8、课程表是教学文件之一，是稳定教学秩序的重要手段。但也允许任课教师作必要的调课，无论因公、因私都要事先申请、登记。紧急情况下，可以电话汇报，事后补登记。系部每月底整理汇总后反馈给教务处，教务处次月公布。 9、因重大活动需调整上课时间的由教务处或校长室决定并发布。三、责任认定与奖惩 1、任课教师是准时上下课的第一责任人。教师要在有限的课表教学时间内管教管导，提升课堂教学艺术，提高教学效果。 2、自习课的秩序，效果由班长负责。连续两次被认定“差”，班长免职，由副班长接替。连续四星期转优，经班主任认定，恢复“班长”职务。班长免职一次，班主任津贴减发50元。 3、教学秩序的维持、监督必须建立在统一认识，提高认识的基

责任督学开展督导工作记录表

责任督学开展督导工作记录表（原创实用版）目录 1.责任督学开展督导工作的背景和意义 2.责任督学开展督导工作的主要内容 3.责任督学开展督导工作的具体流程 4.责任督学开展督导工作的成果和影响正文责任督学开展督导工作记录表是为了加强对学校工作的监督和指导，提高教育教学质量，确保教育工作的顺利进行。责任督学作为教育督导的重要力量，其开展督导工作具有重要的现实意义。一、责任督学开展督导工作的背景和意义随着教育改革的不断深入，我国教育事业取得了长足的发展。在这个过程中，责任督学作为一种新型的教育督导方式，逐渐成为保障教育质量、推动教育事业发展的重要手段。责任督学开展督导工作，旨在加强对学校教育教学、管理等方面的监督和指导，确保教育工作的规范化、科学化和法制化，从而提高教育教学质量，促进学生全面发展。二、责任督学开展督导工作的主要内容责任督学开展督导工作的内容包括以下几个方面： 1.对学校教育教学工作的督导：责任督学要深入课堂，了解教学情况，对教师的教学进行评价，提出改进意见和建议。 2.对学校管理工作的督导：责任督学要对学校的各项管理工作进行监督，包括学校安全、卫生、纪律等方面，确保学校管理工作的规范化和有序性。

3.对学校师资队伍建设的督导：责任督学要关注教师的专业发展，对教师的培训、考核、评价等工作进行指导，促进教师队伍的整体素质提升。 4.对学校学生发展情况的督导：责任督学要关注学生的学习、生活、心理等方面，了解学生的需求，为学生提供必要的帮助和支持。三、责任督学开展督导工作的具体流程责任督学开展督导工作的具体流程如下： 1.制定督导计划：责任督学要根据学校的实际情况，制定具体的督导计划，明确督导的时间、内容、方式等。 2.开展督导工作：责任督学要按照督导计划，深入学校开展督导工作，全面了解学校的教育教学和管理情况。 3.反馈督导结果：责任督学要将督导过程中发现的问题和建议反馈给学校，与学校共同研究改进措施。 4.跟进督导整改：责任督学要对学校的整改情况进行跟进，确保问题得到有效解决。四、责任督学开展督导工作的成果和影响责任督学开展督导工作，有力地推动了学校教育教学和管理工作的改进，对提高教育教学质量、促进学生全面发展产生了积极影响。同时，责任督学开展督导工作，也有助于提升教育行政部门的管理水平，促进教育事业的健康发展。总之，责任督学开展督导工作对于提高教育教学质量、推动教育事业发展具有重要意义。

责任督学挂牌督导工作情况记录表

责任督学挂牌督导工作情况记录表介绍责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写规范和注意事项下面是本店铺为大家精心编写的4篇《责任督学挂牌督导工作情况记录表》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《责任督学挂牌督导工作情况记录表》篇1 责任督学挂牌督导工作情况记录表是教育督导工作中重要的文档之一，用于记录责任督学在挂牌督导过程中的工作情况和发现的问题。本文将介绍如何正确填写该记录表，以及注意事项。一、填写规范 1. 记录表应由责任督学本人填写，不得由其他人代为填写。 2. 记录表应按照挂牌督导的时间顺序填写，每天填写一张。 3. 记录表应填写完整，不得有空缺项。如有空缺项，应在该项上划线，注明“无”或“未进行”。 4. 记录表应使用蓝黑墨水或碳素墨水填写，字迹清晰、工整。 5. 记录表应加盖责任督学所在机构的公章。二、注意事项 1. 记录表上的各项内容应真实、准确、客观，不得夸大或缩小事实。 2. 记录表上的时间应与挂牌督导的实际时间相符，不得提前或

推迟。 3. 记录表上的人员姓名应与实际参与挂牌督导的人员相符，不得冒名顶替。 4. 记录表上的发现问题应详细描述，并注明问题的严重程度和整改要求。 5. 记录表上的签名应由责任督学本人签名，不得由其他人代为签名。三、填写示例以下是责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写示例: 日期:2023 年 2 月 19 日时间：上午 9:00-11:00 地点:XX 中学人员：责任督学:XXX 被督导单位负责人:XX 督导内容：学生食堂食品安全发现问题: 1. 食堂地面有油污，易滑倒。 2. 食堂餐具未进行彻底清洗，有残留物。 3. 食堂工作人员未佩戴口罩。

幼儿园教学督导记录表

幼儿园教学督导记录表幼儿园教学督导记录表是一种管理和协调幼儿园教学工作的重要工具。其作用在于对幼儿园的教学质量进行审核和评估，促进教师教学水平和幼儿园整体发展水平的提高。本文将从三个方面详细介绍幼儿园教学督导记录表：督导记录表的制定和目的、督导的流程和方法、以及根据督导记录表的结果促进教学改进的措施。一、督导记录表的制定和目的幼儿园教学督导记录表是指对幼儿园教育教学工作进行审核和评估的记录表，旨在促进幼儿园教育教学质量和整体发展水平的提高。它是幼儿园教育教学管理的重要工作手段。督导记录表的制定要符合以下原则： 1.明确目的。督导记录表的目的是应该明确的。即教学督导的过程中，旨在观察教师的教学风格、教学技巧、教学方法是否合适，是否符合幼儿园现行教学理念，是否能够满足幼儿园教学目标的实现。 2.类别齐全。督导记录表应该包括幼儿园所有的教育教学环节，如教学计划安排、教师行为、幼儿园环境、课程内容、评估等。 3.记录全面。督导过程中需要记录每一个环节的具体情况，如观察到的

教师讲课的笔记、幼儿园设施的状况、幼儿学习的情况等。二、督导的流程和方法督导的流程包括以下五个步骤： 1.准备工作。督导前要调查了解幼儿园的各种情况，制定督导计划，明确督导内容和时间，准备督导工具和材料。 2.教育教学环节观察。观察教师行为、幼儿园环境和课程内容的质量。 3.记录情况。对督导观察到的情况进行记录。 4.反馈。对督导观察到的情况进行反馈和评估。 5.提出建议。根据督导情况，提出教育教学工作的改进建议或措施。在督导的过程中，还可采用以下方法： 1.个别面谈。对被督导的教师进行个别面谈，了解其对教这一课程的安排和掌握情况。 2.记录照片和视频。拍摄教学过程、幼儿学习状态、教育环境等情况，以便于对教学工作进行评估。

X--X中学教学督导工作实施方案(含督查记录表)

XX中学教学督导工作实施方案一、教学督导处工作职责与分工 (一)工作职责从周一至周六，每天对一个年级进行教学工作督查，一周为一轮。顺序不固定，根据督查情况灵活安排，不提前通知。具体的督查任务如下： 1. 课堂教学，进教室随机听课并核查导学案使用及是否按照小组合作学习模式进行教学，落实教改； 2. 导学案，各科目1-3科目一个课题导学案，包括已实施完成的和即将安排实施的汇总成册； 3. 督查各教研组集体备课(磨课) 对各教研组常规教研活动开展情况进行督查，对集体备课(磨课)的过程质量进行督查，推动学科发展； 4. 教案督查，对年级1-3个学科全员导学案个案送检； 5. 天天清，对1-4个班天天清落实情况进行督查； 6. 周考落实情况及月考成绩督查，对月考问题班级和科目跟综督查，教师刷题和训练督察。 7. 学生谈话：每天两个班级，每班6-10个学生进行谈话，对各部门反馈搭配工作中存在的问题。 8. 师德师风督查 9、绩效考核(评级),提出意见。 10. 部门和年级管理督查(校委员会)交叉。 (二)分工 1.XXX统筹初高中部教学督导的整体工作，负责制定专项督导的量表、问卷的编写，负责向初高中部校长对接工作。 2.XXX 具体负责高中部教学督导的整体工作，开展高中部每天的常规检查，组织高中部学科带头人开展专项教学督导工作，负责高中部教研督导工作。 3. XXX 具体负责初中部教学督导的整体工作，开展初中部每天的常规检查，组织初中部学科带头人开展专项教学督导工作，负责初中部教研督导工作。二、教学督导处例会安排 1.每周一早上第四节召开工作例会，布置上周五行政会安排的工作。

学校督导检查记录表(督导通报)

学校督导检查记录表（督导通报）学校督导检查记录表(督导通报) 11 月 19 日星期二值班人:孙庆开、赵绍利督导时间、地点、发现的问题等具体内容评价等级教学楼良好，但全员管理做得不够好一层教学楼良好，但全员管理做得不够好二层办教学楼良好，但全员管理做得不够好公三层与教学楼良好，但全员管理做得不够好四层全教学楼良好，但全员管理做得不够好员五层管艺术楼理大扫除科技楼其他办良好公问题早自习:班主任到宿舍督促管理，多个班级教师空堂(安排不合理) 上午:良好高一下午:良好年级晚自习:良好早自习:班主任到宿舍督促管理，多个班级教师空堂(安排不合理) 高二上午:高二十一班(第一节)多人睡觉课下午:信息考试后，学生回教室无人管年级堂晚自习:良好教早自习:个别教师不在教室，回办公室学上午:高三十五班有学生睡觉(上午第一节) 秩高三序年级下午:良好晚自习:良好体育课良好及训练

艺术教学门禁管理:良好安全安门口秩序:良好全保卫、校园安全:水厂与学生杠铃场交接处有一桌子和一石板，学生可能由此外出环A 校园卫生搞卫生，情况良好境教学楼卫生搞卫生，情况良好卫环境 A 生A 卫生其他楼卫生搞卫生，情况良好及服自行车秩序搞卫生，情况良好 A 务饮食服务问题: 后勤服务设施损坏维护问题:男宿304没暖气，灯不亮督导时间、地点、发现的问题等具体内容评价等级早晨入校:良好，但有迟到现象 A 中午放学:良好 A 上学放学秩序下午上学:良好 A 晚上放学:自行车没灯乱 A 校园情况:8:20查，高一2、高一8、高一7、高三2、高三8、高二9开灯 A 早晨教学楼情况::个别学生有将食品带入教学楼情况 A 其他部位: A 高一:追逐玩耍现象五楼严重 A 高二:上小卖部现象严重，违纪学生交高二教育室处理 A 上午课间高三:一楼东边乱 A 校园:高二年级学生到小卖部现象严重 A 食堂、小卖部情况: A 学校园中部、北部情况:良好 A 生