废弃食用油瓶DIY制作自行车把手防风罩,饮料瓶废物利用

废弃食用油瓶DIY制作自行车把手防风罩,饮料瓶废物利用
废弃食用油瓶DIY制作自行车把手防风罩,饮料瓶废物利用

废弃食用油瓶DIY制作自行车把手防风罩,饮料瓶废物利用

天气逐渐冷了,在外面骑自行车的时候很容易动手,即使戴上手套效果也不是很好,戴太厚的手套又不方便,所以,我就diy了这样一个防风罩,效果非常好!饮料瓶手工制作,饮料瓶废物利用教程。

市面上有类似的防风手袋,但是一般都是摩托车上用的,还没见过自行车上用的,如果你那里也冷了,就也做一个吧,也不用花钱,效果如下图。

你需要的就是这种比较大的油瓶子,需要2个,剪刀,扎带,钉子,mark笔。

饮料瓶手工制作防风手袋第一步:在手柄出用mark笔标记出要减掉的地方。

第二步:下面是瓶口处的处理。在瓶口的四周打洞,方面后面用扎带固定。

第三步:瓶底的处理。为了保持瓶子能固定在把手上,先把瓶子放在把手上,把手的侧边一般都有个洞,可以用来固定瓶子。在瓶子底部把手对应的位置钉一颗长钉子进去,钉子

刚好卡在把手的洞里面。如果你的把手没有洞,可能就需要用胶水站上去了。

第四步:用扎带固定瓶口

第五步:在切割处用胶带或者胶布粘贴一下,防止割手。

第六步:最后把瓶子套在把手上,把扎带拉紧。

来欣赏下我用废油瓶Diy的自行车防风罩吧。

中班优秀游戏教案《饮料瓶变废为宝》

中班优秀游戏教案《饮料瓶变废为宝》 【设计思路】 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。 【活动目标】 1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 【活动准备】 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。 2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。 3、两盆沙子 【活动过程】 一、引导观察,激发兴趣

让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。 师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。) 师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴)(游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣) 二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 (一)让幼儿自由玩空饮料瓶 1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。 (有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……) 2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。”“谁的玩 法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范) 引导幼儿尝试多种玩法。

实验制作——废物利用小发明

实验制作——废物利用小发明 周村中和街小学四年级三班李瑜琛 最近,我们做了一个小发明——环保吸尘器。它可是由很多材料构成:鞋盒、钉子、滑轮、吸水管等。 首先,我们拿出钉子和螺丝钉,把滑轮固定到鞋盒上,让它可以自由转动,又用铁丝把吸水管安装好,用电路连接好马达,胶带把电路绑结实,让风扇垂在入口前,把灰尘吹了进去。我们遇到了些麻烦,就是马达坏了,用铁丝也不行,只好改用通过循环把灰尘吹进管子的方法。 环保节能小发明 中和街小学四年级三班邓永哲 最近几个星期,我和班里的几个同学在做一个小发明-----------节能环保吸尘器。 这个吸尘器怎么做,我们已经研究的很透彻。可真正做起来却没有想象的那么简单。 开始我们先把鞋盒子上安装滑轮,一会就好,把管子接上漏斗,管底通过盒子连接上成垃圾的瓶子。正准备按上马达和电路,谁知电路的夹子全部掉了下来,再也按不上了。 倒霉的事好像从此就缠住了我和我们的实验。终于,剪出了几段像样的铜丝,可是红马达的一片铜片剪断了,这个马达从此“报废”了。 万般无奈之下,我们只能改用风小的绿马达,可是它的铜片也断了一块,但是勉强使用。不甘心的我把一根铁丝钳成了一小块一小块,用锤子打成一块小铁片,塞进“报废”的红马达里,拿起电路试衣试,竟然转了起来,我欣喜若狂,同伴们也非常地为我高兴。 但是,夹子先生好像不喜欢这个马达,老是把马达的铁片给夹下来。为此,只好放弃了它。我们一点办法也没有了,只好一点点苦想。

突然,我想有两个吸水器,把它们连接会不会有用呢?想着,我就把吸水器安装了起来。谁知,这一举动却给了李瑜琛启发,他让我使劲按两个吸水器,吸水器喷出的风把一些小垃圾吹进了漏斗。成功了!!其他人欢呼起来,我却一下载到在了地上——按吸水器,太累了。通过这次活动,我认识到了团队的力量,干事情前充分思考等。 实验制作——环保吸尘器 周村中和街小学刘明璇 最近,我们正在发明——环保吸尘器,这可是一项巨大的工程呀! 西红柿16:03:01 实验制作——废物利用小发明 周村中和街小学四年级三班李瑜琛

废塑料瓶利用设计理念

废塑料瓶的再利用 *年级*班*** 一、制作背景 各种的塑料瓶和饮料罐给我们的生活提供了很大的便利,是现代经济生活中无可取代的用品。但是这些塑料制品如果处理不当会对我们的自然生态造成毁灭性的破坏。把闲置和废旧的各种塑料瓶和饮料罐重新利用起来,变废为宝,是一种对自然负责的生活方式。 可乐瓶、塑料瓶材料的延展性很好,而且不会生锈,适合做一些精致的小制作。把我们平时喝完的可乐瓶、塑料瓶收集起来,做一些有趣好看实用的小制作,既装点了生活,又保护了资源。 二、制作工具 三、制作过程 1、“一下”做出漏斗 很多物理实验会用到漏斗或漏斗型教具,在实际教学中可以利用饮料瓶来自制出轻便实用且 有个性化的漏斗。 美工刀 剪刀 热熔胶枪和热熔胶棒 手工胶带 找一个空塑料瓶 在距瓶口2/5 处先用壁纸刀开个口,再用剪刀剪开分 漏斗就做好了 可以使用漏斗了

2、二次利用 许多学习用具,如墨囊、蜡笔等需要存放,上面做漏斗剩下的瓶底部分可以制作一个拉链收纳盒,美观又实用,赶紧动手试试吧! 3、再次利用 许多学习用具比较小,如曲别针、订书钉等需要存放,可以把前面做漏斗前部(瓶盖处),单独剪下,制作便携式收纳盒,小巧又便于携带, 四、让创新创造的思维飞 小伙伴们,让我们思维动起来,看塑料瓶的七十二变吧! 将两个饮料瓶都剪开,取下面一段备用 先将拉链用塑 胶枪粘 在一边 另一边也粘好 拉上拉锁,实用好看的收纳盒做好了 将瓶口部分,用剪刀剪下 按同样的方法,再截取第二 个饮料瓶的瓶口部分,然后将不整齐的切口修剪好 把热熔胶涂抹在两个瓶口 部分的切口边缘 然后粘在一起,中间部分可以用彩色的胶带纸贴起来,简单漂亮的便携收纳盒就做好了。

变废为宝手工制作项目大

变废为宝手工制作项目大全 变废为宝手工制作项目大全 变废为宝手工制作项目大全收集了塑料瓶变废为宝、旧衣服变废为宝等变废为宝科技小制作,有变废为宝手工制作视频和图片,详细教你变废为宝怎么做 将自己已经用过的,将要废弃的东西,用一些巧妙的方法吗,能再次为自己服务,为自己所用。这样做的话能减少垃圾,也能减少花销。比如纸制纸巾盒,可以在下面切个口,表面用喜欢的布或者纸粘一下,竖着粘在墙上,里面放上面巾纸,从切口处抽取面巾纸。......阅读更多 小学生废物利用制作小动物作 一次性纸杯手工制作娃娃作品 一次性纸杯做手工花作品图片 纸杯手工作品图片大全_一次 简单纸杯手工制作作品精选 纸杯手工制作小动物图解 蛋糕盘子手工作品图片精选

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变废为宝的小制作

变废为宝的小制作 创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。 制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处; 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右; 5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样? 2、自制香皂纸 制作材料和工具: 吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。

制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处; 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右; 5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样? 2、自制香皂纸 制作材料和工具: 吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 4、自制手电筒 具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从

中班游戏教案:饮料瓶变废为宝

中班游戏教案:饮料瓶变废为宝 【设计思路】 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。 【活动目标】 1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 【活动准备】 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个。 2、水果盘四个。 3、两盆沙子 【活动过程】 一、引导观察,激发兴趣 让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?” 师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?” 二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 让幼儿自由玩空饮料瓶 1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐] 提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。 2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。”“谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?” 引导幼儿尝试多种玩法。 让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶 1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?来咱们试一下。 出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。 师:“小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。” 2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?[放自由

第九组 废物利用手工制作比赛方案

二〇一五年至二〇一六学年度新长城华南师范大学自强社石牌校区 第五届方案设计大赛 第九组 废物利用手工制作大赛 导师: 黄泽文 组长: 何洁莹 组员: 唐培宽邓梓贤彭一升 黄春霞许永倩余小云

目录 一、活动主题 (3) 二、活动组织机构 (3) 三、活动背景 (3) 四、活动目的 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (4) 七、活动宣传方式 (4) 八、活动内容 (4) 九、活动流程 (5) (一)活动前期 (5) (二)活动当天 (6) (三)活动后期 (7) 十、活动经费预算 (8) 十一、风险预测及解决方案 (9) 十二、活动可行性分析 (10) 附件一 (11) 附件二 (12) 附件三 (13)

二〇一五年至二〇一六学年度 废物利用手工制作大赛方案 一、活动主题 以手为针创意为线,织起“绿色”河图。 二、活动组织机构 新长城华南师范大学自强社石牌校区 三、活动背景 被称为“史上最严厉”的《环境保护法》于2015年1月1日开始正式施行之后,中国掀起了绿色生活的狂潮。专业人士表示,中国是废塑料生产大国,同时其废塑料回收利用率整体偏低,因此要形成一套完整的废塑料再循环体系任重道远。作为大学生,即将步入社会的我们,有责任与义务回应国家号召,献出自己的一份力去承担相应的责任,视自己为先锋军向身边的人宣传“保护资源人人有责”的理念并阐述“绿色回收”的内涵,用自己的行动来向身边的人展示废物回收利用应有的魅力。 四、活动目的 通过开展废物利用收工制作活动,提高大学生的环保意识,并让同学们在动手改造旧物的过程中提高动手能力和创造力。同时通过优秀作品展览让更多师生深刻认识到废弃物品的潜在价值,鼓励他们废物回收、改造、再利用,为绿色环保贡献力量。 五、活动时间 2016年3月1日——3月25日

废塑料瓶利用设计理念

废塑料瓶的再利用 *年级*班*** 一、制作背景 各种的塑料瓶和饮料罐给我们的生活提供了很大的便利,是现代经济生活中无可取代的用品。但是这些塑料制品如果处理不当会对我们的自然生态造成毁灭性的破坏。把闲置和废旧的各种塑料瓶和饮料罐重新利用起来,变废为宝,是一种对自然负责的生活方式。 可乐瓶、塑料瓶材料的延展性很好,而且不会生锈,适合做一些精致的小制作。把我们平时喝完的可乐瓶、塑料瓶收集起来,做一些有趣好看实用的小制作,既装点了生活,又保护了资源。 二、制作工具 三、制作过程 1、“一下”做出漏斗 很多物理实验会用到漏斗或漏斗型教具,在实际教学中可以利用饮料瓶来自制出轻便实用且有个性化的漏斗。 2、二次利用 美工刀剪刀热熔胶枪和热熔胶棒手工胶带找一个空塑料瓶 在距瓶口2/5 处先用壁纸刀 开个口,再用 剪刀剪开分 漏 斗 就 做 好 了 可 以 使 用 漏 斗 了

许多学习用具,如墨囊、蜡笔等需要存放,上面做漏斗剩下的瓶底部分可以制作一个拉链收纳盒,美观又实用,赶紧动手试试吧! 3、再次利用 许多学习用具比较小,如曲别针、订书钉等需要存放,可以把前面做漏斗前部(瓶盖处),单独剪下,制作便携式收纳盒,小巧又便于携带, 四、让创新创造的思维飞 小伙伴们,让我们思维动起来,看塑料瓶的七十二变吧! 方法1制作的漏斗放在妈妈的厨房,就成为沥水器,可以把海绵抹布、钢丝球、丝瓜布放在上面,沥干水分,卫生又方便。 将两个饮料瓶都剪开,取下面一段备用 先将拉链用塑胶枪粘在一边 另一边也粘好 拉上拉锁,实用好看的收纳盒做好了 将瓶口部分,用剪刀剪下 按同样的方法,再截取第二 个饮料瓶的瓶口部分,然后将不整齐的切口修剪好 把热熔胶涂抹在两个瓶口部分的切口边缘 然后粘在一起,中间部分可以用彩色的胶带纸贴起来,简单漂亮的便携收纳盒就做好了。

废物利用小制作

“废物利用小制作”主题活动方案设计【活动背景】《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》提出:3-6年级综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。在劳动与技术教育方面“提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作要领、技术原理等方面的知识与技能,还可以通过作品引导学生开展设计、评价以及作品交流等活动”;在信息技术方面,要让学生“学会利用信息技术工具收集与处理信息,以支持学习、探究和解决日常生活问题”。结合日常生活中有许多被废弃的物品还有利用价值的实际,我决定指导学生开展这项综合实践活动——《废物利用小制作》。 【活动目标】 1、会用一些废旧的物品来制作手工。 2、能简单介绍自己小制作的制作过程和制作时的想法,并乐于展示。 3、通过手工制作来提高学生的动手和审美能力,在变废为宝的过程中提高孩子们的环保意识。 【活动适用年级】 3—6年级的学生 【活动的时长】活动总长大约 1 个月,其中课内 7-10 课时。【活动准备】 1.教师准备:查阅有关资料(文字与影像);制订各个阶段的指导方案与要点;制作课件;设计研究表格、记录表格、评价表格…… 2.学生准备:分组、小组初步分工;准备实践活动所需要的相机、活动记录表;对生活中的垃圾作初步的了解…… 【活动实施的具体过程】 第一阶段准备阶段 1.活动时间:课内 1-2 课时,课外半周。 2.阶段目标:能让学生围绕主题生成研究子课题,建立课题小组,学会并着手制定本组小课题研究方案。

废物利用手工教学设计

篇一:二年级的手工教学设计 二年级手工课教学设计学科教案 2013-2014学年度二年级 手工课教学设计 手工钢琴 (2) 折纸展示 (2) 折孔雀 (3) 植物标本制作 (4) 废物利用之花篮制作 (5) 废物利用之贺卡制作 (6) 剪纸(一) (8) 剪纸(二) (9) 巧手大比拼 (9) 小学校本开发组研制 第一,二,三课时 手工钢琴 活动过程: 1.出示范例,吸引学生:你们看,这是什么?(钢琴) 2.你们知道它是用什么做成的吗?(手工纸) 3.你们知道它是怎么折成的吗? 3.教师重点指导长方形 折纸展示 教学目标 1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸 教学重点、难点掌握一些简单折纸 课前学生准备 卡纸,剪刀等 教学流程 1.导入:小朋友们你喜欢折纸吗?喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化形状吗?那你会折纸吗? (适当夸奖,增强其信心) (预计小朋友已掌握的折纸有:裤子板凳东南西北千纸鹤等)

4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。 第四,五课时 折孔雀 教学目标 2、掌握折纸基本技能 教学重点、难点 掌握基本技能 课前学生准备 卡纸,剪刀,水彩笔 教学流程 一.引出活动内容,了解孔雀基本特征 你们见过孔雀吗?在哪见过? “孔雀”有什么特点? 你喜欢孔雀吗?想不想用小巧手把孔雀变出来? 二、看步骤图折“孔雀”并添画 2、谁来说说看你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决) 4、学生操作,教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。 第六,七课时 植物标本制作 教学目标 1、通过本课教学,使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。 教学重点、难点 教学流程 一、导入新课 我们伟大的祖国自然条件非常优越,是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友,为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源,使它造福于人类,我们需要将植物制成标本,长期保存,以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。 2.谈话:刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶,现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存?为什么? 3.出示植物标本 讲述:这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种,一种是把植物压干,压干后的植物不会霉烂,用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本(示物);另一种是把植物泡在药水里,杀菌防腐,用这种方法制成的标本叫做浸制标本。 篇二:二年级手工课教学设计 2009-2010学年度二年级校本课程 手工课教学设计

废品利用小制作过程

废品利用小制作方案 一、活动背景: 知识的来源是多方面的、多渠道的,除了学习书本上的知识外,学生还学要广泛的获取大量的信息资源。在平时的生活中,一些没有用的废纸、报纸、鸡蛋壳、树叶、糖纸、包装纸、废布头、废毛线、石头子等等,都可以用在劳技活动之中。把这些废弃的材料作为一种资源收集起来,,变废为宝,不仅培养了学生的利用材料的意识、环保意识,而且还培养了他们的动手能力、创新能力,同时也给学生树立一种节约的意识。在活动中,学生通过假设、想象、讨论、方案设计、实验操作、收集、提取信息,运用有关知识来解决实际问题;在研究过程中与人交流和合作,达到综合训练的目的。 二、教学目标: 1、利用废弃的材料制作工艺品,培养学生节约能源,树立环保意识。 2、根据材料的不同质地,培养学生搜集材料、统计分类、处理信息、想象与创新的能力。 3、引导学生学制作工艺品的一些知识,并能够熟练的应用。通过展示作品环节,锻炼学生的口头表达能力和创新能力。 三、准备工作: 1、教师:照片、样品资料,教师自己收集的废弃资料等。 2、学生:搜集资料,准备一些用具等。 四、课题实践方案: 1、收集、利用废弃材料。 2、利用一些废弃的材料制作工艺品。 3、从自身做起,进行宣传。 五、实践方法: 1、社区调查:通过观察、访问、咨询、培养理论联系实际的能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力 2、活动形式:以小组活动、集体活动相结合的形式。 六、活动过程: (一)利用废弃材料 1、目标:初步了解哪些材料可以利用。 2、任务:小区调查,通过观察、访问、咨询、收集材料、整理材料、利用废弃材料设计构思、学习制作工艺品。 3、活动准备: (1)教师:教师收集废弃材料、图片、样品、文字资料等。 (2)学生:笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子等。 4、活动方式: 观看光盘、展示、提问 5、实践过程: (1)教师从实际出发,具体安排、确定结合实践活动各部分内容和组织形式。(2)让学生调查小区、工厂等周边废品回收情况,了解一些关于垃圾管理与回收的一些常识,有选择的利用废弃材料,同时加强环保意识的培养。

一次性筷子废物利用,创意DIY手工制作大全

一次性筷子废物利用,创意DIY手工制作大全 小提示:您可以点击标题下的儿童心理学,关注后每天分享儿童心理读物;还可以点击右上角按钮,分享到朋友圈低碳环保一直是我们提倡的,但是生活中一次性筷子等浪费资源的物品还是很多的,如何将其再次利用呢?发挥我们的创意,让一次性筷子废物利用,手工制作变身其他产品吧! 一次性筷子废物利用手工diy制作方法一: 把用过的一次性筷子洗洗干净,然后收集起来,等到凑足数量制作一台精致迷你水车,摆在展柜里,好看又环保。看着这台废物利用制作的漂亮水车,还是可以转动的哦。心动了吗,跟着我们起做起来吧! 1、找齐DIY所需的工具和材料剪刀、胶枪、一次性竹筷10—20根 2、制作预制件用剪刀把几根竹筷子截成2厘米长的小段。(一共6个叶片,一个叶片5段,所以一共需要30段) 3、制作水车的叶片每5段作为一组,粘连在一起。再取两根竹筷,按图示箭头方向粘接,然后在5.5 厘米处剪断。按此方法制作出六个叶片。 4、制作水车的中心转轴剪出4厘米长的竹筷6段,7厘米长的1段。6根围中心粘合一起。 5、组装水车水轮把叶片粘在中心转轴上。粘的时候注意对称平行,这

个要点手感,看看大家的手工了。6、制作与组装水车支架按照示意图的分解步骤把剩余的筷子假设成支架,并把水轮穿进第三层的三角形里,一台活灵活现的迷你水车摆设就做好了。 一次性筷子废物利用手工diy制作方法二:古人用来从井里打水的传统木桶,我们以往只能通过古装电视和电影里可以看得到。现在,利用我们用过的一次性筷子,在变废为宝的同时让我们更贴近充满传统民俗,不是非常有意义的一件事吗?下面就让51费宝和大家一起来看看这个漂亮别致的仿古打水桶摆设是怎么做出来的吧。所需材料:口香糖空瓶,洗净用过的一次性筷子若干,双面胶,麻绳或者棕色的粗棉线 制作步骤: 1、用美工刀把空的口香糖瓶子去顶,用锉刀或者砂纸把缺口磨平; 2、用双面胶在去顶后的口香糖瓶子身上缠两圈双面胶,然后如图用截成小段的一次性筷子竖着地贴到瓶身上,注意在相对的180度两边各有一对筷子要高出其它筷子越5-7cm; 3、用麻绳或者棉线在筷子外围缠两圈,打结;以上就是一次性筷子diy手工制作大全以及一次性筷子废物利用。生活难得要调剂一下,如果使用家中废弃的一次性筷子来制作这个小屋子的话是不是很有趣味性呢,如果你有闲

废品手工制作策划书

废品手工制作策划书

四,比赛地点: 学院足球场主席台。 五,比赛时间: 待定。 六,比赛细则: 1。参赛人员:全体美院学生。 2。参赛方式:材料系学生以班级为参赛单位,其它系以任意人员为参赛单位,每组参赛单位为四人。 3。参赛材料:比赛中所使用材料均有我系提供。 4。比赛形式:为了尽量保证比赛的公平性创新性,此次比赛为现场创作。 5。创作时间:每组参赛单位均有二十分钟创作,各组参赛单位同步进行创作。 6。比赛时间到时,各组参赛人员均停止制作,并根据编号顺序依次解说创造灵感及理念。

7。评委观赏及提问。 8。评委打分。 9。评比人员:我系领导(指导员)及各系主席团成员,其中我系主席团由三位人员担任评委,其余各系各出一名主席团人员担任评委。 10。评比规则:美观、环保,实用,有创意,宁缺勿滥,最好是取材于废品。 11。结果公布:比赛当天公布结果,并颁发奖状及其奖品。 12。奖项设置:一等奖一名二等奖二名三等奖三名。 七,比赛其他事项: 1。在各组比赛单位进行比赛的二十分钟期间,安排四个表演节目,每个表演节目由有不同的系来承担,通过这样的方式来提高会场气氛,从而引来更多美院学生来观看比赛,这样便可以将此次比赛真正意义上举办成一个院级活动,让材料系更好的走向全院!!! 2。前期我系宣传部准备关于本次创意大赛的通知,贴在学院公告栏,并与各个系宣传部联系,发放活动通知,并完成其他宣传工作。 3。比赛前三十分钟由劳动部和文体部布置好比赛会场。

塑料瓶废物利用做花瓶

前天下午,本期时报兴趣班在珊瑚小学美术活动中心成功举行。就像我们预告的那样,这次做的可是创意活儿。 2个小时的活动,孩子们一直在埋头苦干,易拉罐、塑料瓶、破布片……这些“废物”在一双双小手中,慢慢地变成一件件有创意的作品来…… 家长们也充分享受着这难得的亲子时光,做得甚至比孩子们还认真。 大家都惊呆了 下午2点半,家长带着孩子们早早来到了现场等候。他们手上提着大包小包的东西,就是些大家平时随手扔的垃圾泡沫、牙膏盒…… “你们平时可以用手上的东西做什么?”活动就从李祺老师的提问中开始,孩子 们说出了许多品种,这让他了解到孩子们的水平。 接着,李祺老师开始给大家展示一些色彩艳丽的作品,其中包括一组鱼的造型, 全都是用包装纸、饮料瓶、打印纸、树叶、蛋壳等制作的。 “啊!”边看样品,边听李老师讲解,家长和孩子们都发出了阵阵惊叹声。 “大家知道这个花瓶为什么要用蛋壳来做吗?因为能做出瓷器的味道。”李祺不 断启发大家的思维。大人们看得听得比孩子们还认真。 一个拉罐能做什么? 李祺教会了大家常用的折和剪两种方法,分别用于平面拼贴和立体制作。

“这个拉罐能做什么?”李祺随手拿起其中一个小孩带来的易拉罐。 花瓶、笔筒……大家争相回答。 李祺却说,它可以做动物的身体、飞机的机身,反应快的小朋友马上接话说,还可以做火车。 大家有点兴奋,也有点晕头转向。动手时,9岁的陈瑜丰拿起一只矿泉水瓶,操起一把剪刀。 我们问他,“你准备做个什么?”他冲我们一笑说,“不晓得,先别管那么多,慢慢地到后面就晓得了,我也没想好。” 9岁的曹珂语是和妈妈一起来的,他们很快做好了用塑料瓶剪的花边,得到了李祺老师的赞赏。 吊式糖果篮、“一枝独秀”等别具一格的作品相继诞生了。 家长们也来过个童年 “一枝独秀”是曹珂语做的,那是他和妈妈一起动手完成的。一个用半截塑料瓶剪成的花和篮里,一根红铁丝弯弯曲曲地伸出头来,瓶里还装了点水。李祺老师评语是“很有造型”。 在现场,家长们比孩子们更认真,许多细致活儿都是由他们完成。不过,他们一边做也会一边教小孩,算是以身作则,孩子们也不好意思贪玩,跟着一起动手。 家长看着和孩子一起完成的作品,都会先自我欣赏一番。有的说,我们也来过个童年。

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