骨科实习医师带教计划

骨科实习医师带教计划
骨科实习医师带教计划

2014年骨科实习生带教制度及计划

毕业实习是医学教学的重要阶段。我院骨科自成立以来,自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2014年骨科实习医生带教计划制定标准具体如下:

为了更好地做好带教工作,我科规定带教医师必须参加骨科工作3年以上,临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见骨科带教人员名单。

带教医师职责

一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导,帮助学生树立崇高的人生观和价值观。

二、引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医学生—实习医师的角色转变。

三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性的教育与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度,以“导师”的人格魅力感染学生。

四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房,病历讨论,并进行专题讲座及指导各种临床操作。

五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况,掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。

六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。

七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核,由考试组成员评分,书写评语,带教教师和教学秘书签名后送交教学部。

八、查房时应结合病人、病历进行床边教学,病床前应让实习医生汇报病历和病情,并进行相应的体格检查及提问,训练学生临床处理病例能力。

九、严格执行出科考试制度,对考试不及格或作弊者予以补考,仍不及格者应重新安排实习。

十、带教教师应及时向教学部反馈学生对教学工作的意见和建议,达到教学相长的最佳效果。

实习医生带教制度

一、带教老师制定实习方案、规定、要求,帮助学生养成良好的习惯。(第一周适应了解,第二周掌握,第三周巩固,第四周总结)。

二、严格医疗文书书写(病历、处方、检查申请单、手术通知单、会诊单等)。

三、传授基本理论(常见病、多发病的诊疗流程及处置措施。)

四、规范基本操作(无菌术、换药、石膏外固定术、夹板固定术、清创缝合、导尿术、急救技术等)。

五、加强医患沟通(医护患之间的沟通技巧、沟通重点对象)。

六、促进医疗核心制度等医疗制度和法规的学习及考核。

实习医生带教计划

一、教学目标

通过骨科实习,使学生熟悉掌握外科基础理论,在实践中得到基本技能的锻炼,理论结合实践,培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力,并树立“以病人为中心”的思想,关心病人疾苦,救死扶伤,

全心全意为人民服务。

二、具体要求

1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人,巩固外科学基础知识,初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。

2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力,提高骨科常见疾病的基础知识。

3.掌握无菌技术、外科基本操作技术,掌握骨科常见病和多发病的诊断处理原则。

4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献,提出检查方案和诊疗意见。

5.提高实习生思想道德休养,树立“以病人为中心”的思想。

三、带教计划(共四周)

1.第一周:熟悉骨科病房,参加交班及病例讨论,在上级医生指导下管理 1-2 张病床的医疗工作,填写各项检查申请单及粘贴报告单。认真询问病史、体格检查,掌握外科病例书写规范,完成床位病历记录。

2.第二周:熟悉外科无菌技术,掌握外科一般治疗操作,如:换药、外科洗手、戴手套等。

3.第三周:熟悉骨科常见疾病的诊断方法和治疗常规,初步掌握常见疾病的检查、诊断和处理原则

4.第四周:熟悉止血、结扎、打结、缝合等基本操作,掌握常见手术的术前准备、术中处理、常见并发症的处理,熟悉骨科用药机理及剂量。在上级医生指导下参与门诊小手术,熟悉手术步骤。

5.骨科实习期间,举行各种专题讲座,内容包括:

(1)骨科病历书写规范。

(2)骨科专科体格检查和一般治疗操作规范。

(3)骨科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则。

(3)外科无菌技术(换药)。

注:专题讲座的具体时间及内容根据具体情况而定。

四、出科考核内容

1.平时成绩(60%),下列每项各占10%。

劳动态度端正,遵守劳动纪律,无旷工、迟到、早退等。

以病人为中心,服务热情,全心全意为人民服务。

认真负责完成实习生担负的工作,书写病历及时、规范、正确。认真参加交班及病历讨论,并独立思考,提出疑问和意见。

积极参加骨科知识专题讲座。

正确掌握骨科一般诊疗操作及简单治疗操作。

2.考试成绩(40%)

技能考试(20%)。

理论考试(20%)。

骨科实习医师带教计划.doc

2014 年骨科实习生带教制度及计划 毕业实习是医学教学的重要阶段。我院骨科自成立以来,自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2014 年骨科实习医生带教 计划制定标准具体如下: 为了更好地做好带教工作,我科规定带教医师必须参加骨科工作 3 年以上,临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见骨科带教人员名单。 带教医师职责 一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导,帮助学生树立崇高 的人生观和价值观。 二、引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医 学生一实习医师的角色转变。 三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性的 教育与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度,以“导 师”的人格魅力感染学生。

四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房,病历讨论,并进行专题讲座及指导各种临床操作。 五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况,掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。 六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技 能的“三基”训练。 七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核,由考试组成员评分,书写评语,带教教师和教学秘书签名后送交教学部。

八、查房时应结合病人、病历进行床边教学,病床前应让实习医生汇病情,并进行相应的体格检查及提问,训练学生临床处理病例能力九、严格执行出科考试制度,对考试不及格或作弊者予以补考,仍不报病历和及格者 应重新安排实习 十、带教教师应及时向教学部反馈学生对教学工作的意见和建议,达到教学相长的最佳效果。 实习医生带教制度 一、带教老师制定实习方案、规定、要求,帮助学生养成良好的习惯。一周(第适应了解,第二周掌握,第三周巩固,第四周总结)。 二、严格医疗文书书写(病历、处方、检查申请单、手术通知单、会诊单等)。 三、传授基本理论(常见病、多发病的诊疗流程及处置措施。) 四、规范基本操作(无菌术、换药、石膏外固定术、夹板固定术、清创缝合、导尿术、急救技术等)。 五、加强医患沟通(医护患之间的沟通技巧、沟通重点对象)。 六、促进医疗核心制度等医疗制度和法规的学习及考核。

骨科带教计划

医院骨科带教计划 为了配合护理部及护士长的工作,培养合格的护理人员,帮助实习生规范操作步骤,树立良好的职业道德,完成角色转换,尽快适应临床工作。根据学校实习大纲的要求,制定xxxx年骨科病房的学生带教计划。一、总目标通过四周骨科病房实习,掌握骨科护理基本操作技能,熟悉骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理,了解各种常见医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。 1、态度目标:培养学生热爱护理事业,树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人,建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释,操作时动作轻柔,态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实,奋发进取,虚心向指导老师学习,师生之间互相关心、尊重。 2、知识目标(1)、掌握骨科护理的基本操作技术:无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则,口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧,静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺,有机会时掌握VSD护理技术。(2)、了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理(全髋关节置换术病人的护理,全膝关节置换术病人的护理,脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理,四肢骨折病人的护理,骨科新进展,断肢再植病人的护理。)(3)、了解各种常见医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。(4)、熟悉各班职责。(5)、熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。(6)、熟悉骨科常见病的看康复护理。(7)、掌握病历书写,每月完成一份完整的护理病历。(8)、参与护士长或带教老师组织的小讲课,病历讨论及教学查房。(9)参与病区组织的健康教育活动。 3、分层次培养人才中专生以加强三基训练和专科护理为主,在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主;大专生除了做好三基训练外,以拓宽知识面,增强动手能力培养为主,在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外,重点抓好整体护理的实习,同时还要注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时,每周要接受1次单项技能和理论考试,出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目标如下: 3.1 中专生带教目标:(1)掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理,掌握中医饮食宜忌,重病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP测量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱处理。(2)掌握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与注意事项。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。了解掌握各种标本收集法。 (3)掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验,术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察,掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法,学会观察术后病人各种不适,能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作,掌握心电监护仪的使用及观测项目,学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救和及时记录。(4)掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规,如小夹板外固定或石膏外固定,患肢血运的观察,骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施,包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量,能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。(5)在带教老师的指导下,根据护理诊断,为病人制定出切实可行的护理目标,实施整体护理。 3.2 大

全科医生岗位培训带教计划

2020全科医生培训急诊科带教计划 为使学员掌握全科医学的基本理论,基础知识及基本技能,熟悉全科医疗的诊疗思维模式,提高其对社区常见健康问题和疾病的防治能力,具有为人民健康服务的职业道德,能够运用生物-心理=社会医学模式,以维护和促进健康为目标,向个人、家庭、社区提供公共卫生和医疗服务,达到全科医师的岗位基本要求,根据全科医师培训方案,制定本培训计划。 一、带教基本要求 1.按时岗前培训,遵守科室规章制度;遵守住培训各项制度;服从带教培训计划和工作安排; 2.病史采集,急诊病历记录完整;培训期间至少完成1份急诊门诊病历; 3.掌握急诊常见急症的诊治及处理;掌握急诊常用抢救设备及抢救技能;完成入科教育及出科考核; 4.积极参与医院与科室组织的教学和科研活动;积极参加科内小讲课及病例讨论等教学活动; 5.严格完成我科基本病种及基本技能要求,遇有疑惑或不明白的问题及时请带教老师或科内相关老师给予解答; 6.在我科规培期间,接诊和治疗病人的总数≥50例。 二、带教疾病内容 掌握:心脏骤停、急性昏迷、各种大出血等危急情况的应急处理;发热、呼吸困难、胸痛、腹痛、晕厥、意识障碍等常见症状的鉴别诊断与急救处理;急性中毒,急性冠脉综合征、高血压急症与亚急症、严重心律失常、心力衰竭、主动脉夹层血肿,脑血管意外、颅内高压症,呼吸骤停、呼吸衰竭、肺性脑病、ARDS、哮喘持续状态、急性肺栓塞,消化道大出血、肝昏迷,酮症酸中毒、高渗性昏迷、肾功能衰竭,各种内分泌危象,中暑、溺水,阴道大出血、急产,各种休克,各种创伤,急腹症等常见急症的诊断与急救处理;常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义;常用急救药物的适应证、作用、副作用及使用方法;常用急救设备与诊疗技术(如心电图、心肺复苏术、气管插管术、急救呼吸机、电除颤与经皮心脏起搏、洗胃术等)的操作、适应证和临床意义。 熟悉:各种感染性疾病的诊断与急救处理;急诊介入治疗。 了解:各种急救的最新技术与治疗方法。 (一)基本病种 ●急性中毒●心脏骤停●急性冠脉综合征 ●高血压急症与亚急症

骨科教学计划

临床骨科教学计划 为搞好医学实习生骨科带教工作,根据临床医学教学大纲及本院医教科的教学计划,结合骨科的特点,特制定教学计划。 一、培训目标 (一)知识目标: 1.了解骨科常见四肢创伤骨折的病因、临床表现及治疗。 2.了解腰腿疼痛、颈肩疼痛病因、临床表现及治疗,了解踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常见基本功能锻炼的方法及要点。 3.能说出骨科常见疾病病人主要诊断、治疗措施,并进行健康教育。 5.掌握创伤骨折病人急救、固定、搬运。 6.掌握四肢血管神经肌腱损伤初步诊断治疗。 (二)技能目标 1.掌握腰围、颈托、防旋鞋、石膏、夹板等常见外固定器械的使用方法。 2.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。 3.掌握股四头肌锻炼、踝泵运动。 4.掌握颌枕套、皮牵引的使用。 5.掌握骨科基本操作:病人轴线翻身、常用的固定搬运技术、牵引术、石膏术及夹板技术的使用、简单清创缝合术、四肢创伤出血止血等。 (三)态度目标 1.服务热情,爱伤观念强,仪表端庄,语言文明,遵守护理职业道德规范,尊重带教老师。 2.注意与病人及家属的沟通,耐心倾听病人主诉,各项操作前均应向病人解释操作目的,操作过程动作轻柔,态度和蔼。 3.遵守各项规章制度,按住院医师要求经常巡视病房,每天至少上下午两次在住院医师带领下查房及时观察病情。 4.工作严谨,严守操作规程,严防差错事故,出现问题及时报告。 5.认真学习,虚心向带教老师请教,做好笔记,积极发言。 二.带教内容

(一)第一周带教内容 1.熟悉病区环境,了解医疗垃圾的分类及放置。 2.熟悉本科规章制度、各班次的工作内容。 3.熟悉新入院病人的接诊、医嘱的处理及为病人办理出院手续。 4.了解各种骨科疾病术前的准备工作及术后处理。 5.掌握基础操作项目:(1)骨科病人的固定、搬运技术(2)骨科牵引技术(3)骨科换药 由带教老师完成指导工作 (二)第二周带教内容 1.掌握腰围、颈托、防旋鞋等常见处固定器械的使用方法。 2.熟悉掌握石膏术、夹板技术。 3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。 4.四肢血管损伤出血初步诊断急救。 5.周围神经肌腱损伤诊断。 (三)第三周带教内容 1.了解骨科常见病的病因,临床表现、治疗原则。 2.掌握踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常见基本功能锻炼的方法及要点。 3.掌握本科常见疾病或手术术后体位的摆放方法及注意事项。 4.熟悉骨科常见病的饮食护理。 5.掌握对骨科疾患病人及家属进行健康教育的沟通技巧。 6.理论课授课:以多媒体形式。 (四)第四周带教内容 (1)操作考核。 (2)独立完成大病历8份。 (5)完成出科理论考核,由教学组长出题,形式不限。 (6)出科前由教学组长组织师生座谈会,进行自我评价。 三.带教方法 (一)一对一带教法 采用一对一定人带教,以便师生间相互要求,能及时反馈,选取主治医师医师

外科实习医师带教计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.外科实习医师带教计划正 式版

外科实习医师带教计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 今年,我们迎来了好些新毕业上岗的外科实习护士,经过一段时间的观察,本人拟定了实习外科实习护士带教计划。去年,我们的实习外科实习护士带教计划中还存在许多不足之处,自己医院实习出来的外科实习护士来到岗位上,适应能力还不如外院实习回来的,本来,在我们医院实习的外科实习护士来上岗,在环境和人员上比较熟悉,应该更容易进入角色,更快适应岗位职责才是,可是,经过一段时间的观察,我发现,实际上不是这样,这虽然和他们在校的成绩有关,但是,也透

露出我们在实习外科实习护士带教计划上的不足。 经过一个月时间的观察和思考,我想为自己制定一些计划: 1、新毕业上岗人员,她们已经经过一年的临床实习,在角色转换中已经有初步的认识和转换,在护理基础方面,基本的操作已经掌握,但是,对于专科知识的运用以及专科技术操作方面,急诊救治程序方面还是十分欠缺,对各班的职责和制度缺乏认识,在带教过程中,要尽快使他们熟悉各种程序,各班职责,做到忙而不乱,处变不惊,应该从几方面入手。 (1)根据每个外科实习护士的特点和工作能力有所侧重,首先,强化基础知识的

医院骨科带教实习生教学计划

工作计划:________ 医院骨科带教实习生教学计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

医院骨科带教实习生教学计划 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好护士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。 4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生的生理心理变化,多方面给予关心照顾,如:学生往往没有午休地方,带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书,病人对学和的态度,提供良好的学习氛围。 三、教学计划: 1.第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌肉注射,皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风,并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。 第 2 页共 7 页

2.第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合医生完成外科缝合,正确处理换药后的器械和物品,能对常规病进行手术前后的护理,出科前进行一次理论或操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 3.在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设备,消毒灭菌方法及管理制度。 4.安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。 5.教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减少隔阂,拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生,因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术,构建新型师生关系。对学生保持友好,接纳的态度,不因个人喜好而有所远近,不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视,对每个同学都一视同仁。同时,充分体现对学生能力的信任,增强其自信心,在思想上,再生活上多关心了解学生,不仅带技术,更要带思想,带作风,带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习,正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系,从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。 总之,临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸。因此,临床护理人员有责任,有义务在做好本职工作工作的同时,不断总结经验,探索新的教学方法, 第 3 页共 7 页

进修医师培养计划

进修医师培养计划文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

正大邵阳骨伤科医院进修医师培养计划 普外科进修医师培养计划 一、??入科教育 1、?进行重要医疗法规的宣传教育,包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。务求使进修医师能彻底理解相关法规,做到依法行医,加强自我保护。 2、?宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规,培养进修医师严格按照常规办事的概念。 3、?公示医院有关规章制度,包括进修医师管理制度和作息制度等。 二、??考勤管理 1、?门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转,以加强对一般性疾病诊断,及重症疾病处理的基本概念。 2、?其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿,相对集中于特别感兴趣,或本次进修的主修专科。某一专科报名人数过多时,由外科统一调配。 3、?进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班,但不享有处方权,所开医嘱需经上级医师同意。 4、?由各病区住院总负责考勤,原则上不允许中途回原单位或家乡。特殊情况确有需要者,需向医务处、外科和病区递交书面申请,并附有关证明文件之原件备案,经同意后方可准假,并应在规定时间内返回。 三、??业务学习 1、?每周三或周四下午,举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。 2、?每周六上午9时起,由各病区高年资主任医师带领教学查房。 3、?每周六上午10时起,由科内组织新知介绍,死亡及疑难病例讨论。 4、?各病区结合病种,自行安排小讲课。 四、??手术示教 1、?完成病房工作的前提下,尽量创造条件让进修医生参加手术。 2、?经典手术提供录象观摩。 3、?有条件时开展远程手术示教。 4、?急诊手术由住院总以上医师负责带教。 五、??继续教育 1、?鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。 2、?向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。 3、?提供函授继续教育的机会。 六、??考核考评 1、?进修结束时,由医务处和科室组织理论考试。 2、?由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组,对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分。

骨科实习带教计划标准范本

编号:QC/RE-KA3889 骨科实习带教计划标准范本 Through the assumption and conception of the implementation plan, an effective scheme is formed, and the results of the proposed scheme, such as resources, are analyzed and summarized. (工作计划示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

骨科实习带教计划标准范本 使用指南:本计划文件适合在对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节,是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两周的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好护

士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。 4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生的生

实习医师带教计划

2013年肝胆肿瘤外科实习生带教计划毕业实习是医学教学的重要阶段。我院肝胆肿瘤外科(普外科)自成立以来,自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2013年普外科实习医生带教计划制定标准具体如下: 带教医师资格 为了更好地做好带教工作,我科规定带教医师必须参加普外科工作3年以上,临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见肝胆肿瘤外科带教人员名单。 带教医师职责 一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导,帮助学生树立崇高的人生观和价值观。 二、引导学生尽快适应普外科临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医学生—实习医师的角色转变。 三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性的教育与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度,以“导师”的人格魅力感染学生。 四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房,病历讨论,并进行专题讲座及指导各种临床操作。 五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况,掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。 六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。 七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核,由考

试组成员评分,书写评语,带教教师和教学秘书签名后送交医务科。 八、查房时应结合病人、病历进行床边教学,病床前应让实习医生汇报病历和病情,并进行相应的体格检查及提问,训练学生临床处理病例能力。 九、严格执行出科考试制度,对考试不及格或作弊者予以补考,仍不及格者应重新安排实习。 十、带教教师应及时向医务科反馈学生对教学工作的意见和建议,达到教学相长的最佳效果。 实习医生带教计划 一、教学目标 通过普外科实习,使学生熟悉掌握外科基础理论,在实践中得到基本技能的锻炼,理论结合实践,培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力,并树立“以病人为中心”的思想,关心病人疾苦,救死扶伤,全心全意为人民服务。 二、具体要求 1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人,巩固外科学基础知识,初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。 2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力,提高普外科常见疾病的基础知识。 3.掌握无菌技术、外科基本操作技术,掌握普外科常见病和多发病的诊断处理原则。 4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献,提出检查方案和诊疗意见。

骨科教学计划教程文件

骨科教学计划

临床骨科教学计划 为搞好医学实习生骨科带教工作,根据临床医学教学大纲及本院医教科的教学计划,结合骨科的特点,特制定教学计划。 一、培训目标 (一)知识目标: 1.了解骨科常见四肢创伤骨折的病因、临床表现及治疗。 2.了解腰腿疼痛、颈肩疼痛病因、临床表现及治疗,了解踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常见基本功能锻炼的方法及要点。 3.能说出骨科常见疾病病人主要诊断、治疗措施,并进行健康教育。 5.掌握创伤骨折病人急救、固定、搬运。 6.掌握四肢血管神经肌腱损伤初步诊断治疗。 (二)技能目标 1.掌握腰围、颈托、防旋鞋、石膏、夹板等常见外固定器械的使用方法。 2.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。 3.掌握股四头肌锻炼、踝泵运动。 4.掌握颌枕套、皮牵引的使用。 5.掌握骨科基本操作:病人轴线翻身、常用的固定搬运技术、牵引术、石膏术及夹板技术的使用、简单清创缝合术、四肢创伤出血止血等。 (三)态度目标 1.服务热情,爱伤观念强,仪表端庄,语言文明,遵守护理职业道德规范,尊重带教老师。 2.注意与病人及家属的沟通,耐心倾听病人主诉,各项操作前均应向病人解释操作目的,操作过程动作轻柔,态度和蔼。 3.遵守各项规章制度,按住院医师要求经常巡视病房,每天至少上下午两次在住院医师带领下查房及时观察病情。 4.工作严谨,严守操作规程,严防差错事故,出现问题及时报告。 5.认真学习,虚心向带教老师请教,做好笔记,积极发言。 二.带教内容

(一)第一周带教内容 1.熟悉病区环境,了解医疗垃圾的分类及放置。 2.熟悉本科规章制度、各班次的工作内容。 3.熟悉新入院病人的接诊、医嘱的处理及为病人办理出院手续。 4.了解各种骨科疾病术前的准备工作及术后处理。 5.掌握基础操作项目:(1)骨科病人的固定、搬运技术(2)骨科牵引技术(3)骨科换药 由带教老师完成指导工作 (二)第二周带教内容 1.掌握腰围、颈托、防旋鞋等常见处固定器械的使用方法。 2.熟悉掌握石膏术、夹板技术。 3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。 4.四肢血管损伤出血初步诊断急救。 5.周围神经肌腱损伤诊断。 (三)第三周带教内容 1.了解骨科常见病的病因,临床表现、治疗原则。 2.掌握踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常见基本功能锻炼的方法及要点。 3.掌握本科常见疾病或手术术后体位的摆放方法及注意事项。 4.熟悉骨科常见病的饮食护理。 5.掌握对骨科疾患病人及家属进行健康教育的沟通技巧。 6.理论课授课:以多媒体形式。 (四)第四周带教内容 (1)操作考核。 (2)独立完成大病历8份。 (5)完成出科理论考核,由教学组长出题,形式不限。 (6)出科前由教学组长组织师生座谈会,进行自我评价。 三.带教方法 (一)一对一带教法

骨科实习医师带教计划

骨科实习医师带教计划 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

2014年骨科实习生带教制度及计划 毕业实习是医学教学的重要阶段。我院骨科自成立以来,自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2014年骨科实习医生带教计划制定标准具体如下: 为了更好地做好带教工作,我科规定带教医师必须参加骨科工作3年以上,临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见骨科带教人员名单。 带教医师职责 一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导,帮助学生树立崇高的人生观和价值观。 二、引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医学生—实习医师的角色转变。 三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性的教育与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度,以“导师”的人格魅力感染学生。 四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房,病历讨论,并进行专题讲座及指导各种临床操作。 五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况,掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。 六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。 七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核,由考试组成员评分,书写评语,带教教师和教学秘书签名后送交教学部。

八、查房时应结合病人、病历进行床边教学,病床前应让实习医生汇报病历和病情,并进行相应的体格检查及提问,训练学生临床处理病例能力。 九、严格执行出科考试制度,对考试不及格或作弊者予以补考,仍不及格者应重新安排实习。 十、带教教师应及时向教学部反馈学生对教学工作的意见和建议,达到教学相长的最佳效果。 实习医生带教制度 一、带教老师制定实习方案、规定、要求,帮助学生养成良好的习惯。(第一周适应了解,第二周掌握,第三周巩固,第四周总结)。 二、严格(病历、处方、检查申请单、手术通知单、会诊单等)。 三、传授基本理论(常见病、多发病的诊疗流程及处置措施。) 四、规范基本操作(无菌术、换药、、夹板固定术、清创缝合、导尿术、急救技术等)。 五、加强医患沟通(医护患之间的沟通技巧、沟通重点对象)。 六、促进等医疗制度和法规的学习及考核。 实习医生带教计划 一、教学目标 通过骨科实习,使学生熟悉掌握外科基础理论,在实践中得到基本技能的锻炼,理论结合实践,培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力,并树立“以病人为中心”的思想,关心病人疾苦,救死扶伤,全心全意为人民服务。

骨科护理实习带教计划 李杨

2016年度创伤骨科护理实习带教计划护生进入临床是理论和实践相结合培养动手能力的好机会,为了使护生能熟练掌握基本技术操作和基础理论的应用,并对护理工作的内涵特点,要求有一个全新的认识,使他们较顺利的完成实习计划,现制定创伤骨科带教计划如下: 护生实习四周带教计划 一、环境学习 第1周: 1.熟悉病区环境,病室设置及各班工作职责、时间安排 2.了解常规物品摆放,熟悉病房管理 3.了解科室规章制度及护士礼仪规范 4.示范各种铺床法、更换液体法 二、基础护理学习: 第2周: 1.掌握各项生命体征的测量、观察和记录 2.熟悉各种标本的收集方法 3.掌握无菌操作技术及注意事项,严格执行三查七对 4.掌握各种皮试液的配制 5.掌握各种注射法的操作、注意事项 6.了解急救车里急救药品的剂量和使用方法 三、专科护理学习: 第3周: 1.了解创伤骨科常见疾病以及护理常规 2.掌握骨科各部位骨折的翻身技巧 3.掌握骨科常用药物的作用、常用剂量适应症 4.石膏固定病人、牵引术后护理,A-V泵的应用 5.了解本科室术前术后的相应护理 6.了解各种引流管的护理 第4周: 1.掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导 2.护生独立完成护理一位病人从住院到出院的病例一份

护生实习六周带教计划 一、环境学习 第1周: 1.熟悉病区环境,病室设置及各班工作职责、时间安排 2.了解常规物品摆放,熟悉病房管理 3.了解科室规章制度及护士礼仪规范 4.示范各种铺床法、更换液体法 二、基础护理学习: 第2周: 1.掌握各项生命体征的测量、观察和记录 2.熟悉各种标本的收集方法 3.掌握无菌操作技术及注意事项,严格执行三查七对 4.掌握各种皮试液的配制 5.掌握各种注射法的操作、注意事项 6.了解急救车里急救药品的剂量和使用方法 三、专科护理学习: 第3周: 1.了解创伤骨科常见疾病以及护理常规 2.掌握骨科各部位骨折的翻身技巧 3.掌握骨科常用药物的作用、常用剂量适应症 第4周 1.石膏固定病人、牵引术后护理,A-V泵的应用 2.了解本科室术前术后的相应护理 3.了解各种引流管的护理 第5周: 掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导 第6周: 护生独立完成护理一位病人从住院到出院的病例一份 今天的护生便是明天的护士,护理队伍整体素质的提高对护理事业的发展起重要作用,因此造就优秀护士是我们护理工作中关键所在,也是我们带教老师责任所在,我们一定亲力亲为把他们培养为合格护士而努力奋斗! 创伤骨科李杨 2016.5.10

2016年全科医师规范化培训带教计划

2016年全科医师规范化培训带教计划 【培训目的】 通过在康复科的规范化培训,把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践,加深对康复科常见病的认识。掌握康复科常见病的诊治技能和预防措施,培养临床思维能力和独立工作能力。树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。 【培训时间安排】 康复病房2-4周、功能训练室2-4周、理疗室1周 【培训内容与要求】 (一)掌握康复医学概论及康复医学相关基础 了解康复医学定义、组成,康复医学的地位;了解和熟悉康复医学相关基础:运动学基础、神经学基础。 (二)掌握康复医学评定 1、运动功能评定 (1)肌张力评定 (2)肌力评定 (3)关节活动度评定。 (4)步态分析。 (5)平衡和协调功能评定。 2、日常生活自理能力评定 3、脑功能功能评定 (1)认知功能评定 (2)言语与吞咽功能评定 (三)了解和熟悉康复治疗技术 1、物理治疗 (1)运动疗法 关节活动技术、关节松动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经生理治疗技术、腰椎颈椎牵引; (2)中频、低频电疗法、直流电离子导入 (3)肌电生物反馈、神经肌肉点刺激、超声波 2、作业疗法 3、言语吞咽治疗 4、传统康复疗法 针灸(醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法) 推拿(一指禅手法、微调手法、各种斜扳法)

耳穴埋豆 中药熏洗(中风康1、2、3号方,颈腰痛1、2、3号方) (四)熟悉和掌握康复科常见疾病的康复 1、脑卒中的康复 (1)康复评定 (2)急性期、恢复期的康复治疗 2、骨关节病损的康复 (1) 腰椎间盘突出症的康复 (2)骨关节炎的康复 (3)颈椎病的康复 (4)肩周炎的康复 (五)学习康复科病历书写内容和书写病 1、病史采集 2、神经系统的体格检查 3、康复评定的书写 4、运动处方的书写 (六)熟练掌握“国家十二五重点专科”康复科优势病种 1、中风病的诊疗常规、临床路径 2、腰痛病的诊疗常规、临床路径 (七)中医基本技能方面 1、了解中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识,培养认证识病和常见病的辨证施治能力。 2、掌握水突穴注射、穴位埋线等。 3、针灸(醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法) 4、一指禅手法、微调手法等推拿手法 【培训方法】 (一)参加病房工作 1、在上级医师指导下,分管3~5张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病 房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。 2、规培生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。至少完成3份完整病历。 3、严格履行规范化医师培训职责。(原则上不参加值班) (二)参加康复功能训练室工作

全科医师工作计划(最新版)

全科医师工作计划(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

全科医师工作计划(最新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很 好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、入科教育 前来接受培训的全科医师进入医院后,首先对其进行入科教育。时间半天,内容包括全面领会培训要求,学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。 二、师资队伍 姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床 工作年限 基地主任陆一鸣男43硕士主任/科主任19 基地副主任陈尔真男43博士副主任/科副主任10

童建菁女36硕士副主任/科副主任10 基地兼职 管理人员邵丙荣男56本科副主任/支部书记10 丁培华女53中专科员30 带教老师郑宁男44硕士副主任2 望亭松男37本科副主任13 周伟君女38硕士副主任13 邵建伟男38硕士副主任6 盛慧球女35硕士副主任13 马睿女34博士副主任8 徐伟男35本科主治12 朱莹女35硕士主治11 三、日常考勤管理 1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。因事假、病假及其他事由耽搁的工作日,需在次年内补足。假期应在本年

骨科新护士带教计划

骨科新护士带教计划文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

骨科新护士带教计划一、带教老师要求: 1.指定带教老师,一对一认真负责带教。 2.言传身教,放手不放眼,示教与训练相结合。 3.沟通交流,因人施教,有的放矢的开展带教工作。 二、培训目标(试用期护士) ⑴熟练掌握专科护理常规及专科技能,能向患者提供具有中医特色的健康指导与康复护理。 ⑵基本掌握危重病人的抢救配合工作。 ⑶能规范地完成护理文书书写。 ⑷能独立完成各班职责,单独值夜班。 三、带教计划 第一阶段:带教计划内容(第1--2周) (1)由专人介绍环境、物品放置及管理制度。 (2)常用仪器、设备的使用与管理。 (3)各班工作职责与程序,掌握各班工作内容。 (4)讲解护理病历书写的规范要求。.熟悉科室的人文环境,工作流程,迅速进入角色。 第二阶段:带教计划(第3--4周) ⑴培训掌握本专科护理常规。如骨科护理常规,骨科手术护理常规,上肢骨折,下肢骨折护理常规等

⑵基础护理操作及专科技能培训、掌握如吸氧、艾灸法、各种标本采集法、出入院病人的处置、皮肤护理(预防压疮护理)、卧床病人更换床单、导尿等。 ⑶学会使用电脑进行医嘱录入。 ⑷四周后独立值中班。 第三阶段:带教计划(第5-8周) ⑴行政班、责任班跟班5个班次后必须能独立完成工作流程。 ⑵强化专科技能,掌握如心肺复苏、床边心电监护仪的使用、微量泵的使用、吸氧、静脉留置针等技术。 ⑶熟悉掌握各种应急预案的处理流程:停电停水,过敏性休克,复合伤,创伤性休克,开放性骨折的应急预案。 ⑷培训护理质量标准及掌握。 第四阶段:带教计划(第9-12周) ⑴强化培训护士处理问题及沟通协调能力。 ⑵夜班跟班3个班次后独立完成。一个月后能独立值夜班。 四.考试考核。出科完成全面考核,按计划随机抽考。以口头回答、笔试及实际操作的方式进行。 考核内容如下: ⑴本科中医护理常规及健康教育康复指导如骨科一般护理常规,骨科手术护理常规,下肢,上肢骨折护理常规等 ⑵各班护士职责,如责任护士八掌握等。

骨科实习护士带教计划

医院骨科带教实习生计划 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节,是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两周的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好护士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。 4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生的生理心理变化,多方面给予关心照顾,如:学生往往没有午休地方,带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书,病人对学和的态度,提供良好的学习氛围。 三、教学计划: 1.第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌肉注射,皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风,并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。 2.第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合医生完成外科缝合,正确处理换药后的器械和物品,能对常规病进行手术前后的护理,出科前进行一次理论或操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 3.在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设备,消毒灭菌方法及管理制度。 4.安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。 5.教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减少隔阂,拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生,因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术,构建新型师生关系。对学生保持友好,接纳的态度,不因个人喜好而有所远近,不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视,对每个同学都一视同仁。同时,充分体现对学生能力的信任,增强其自信心,在思想上,再生活上多关心了解学生,不仅带技术,更要带思想,带作风,带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习,正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系,从而锻炼他们适应

骨科实习医师带教计划

2014年骨科实习生带教制度及计划 毕业实习是医学教学的重要阶段。我院骨科自成立以来,自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2014年骨科实习医生带教计划制定标准具体如下: 为了更好地做好带教工作,我科规定带教医师必须参加骨科工作3年以上,临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见骨科带教人员名单。 带教医师职责 一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导,帮助学生树立崇高的人生观和价值观。 二、引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医学生—实习医师的角色转变。 三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性的教育与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度,以“导师”的人格魅力感染学生。 四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房,病历讨论,并进行专题讲座及指导各种临床操作。 五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况,掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。 六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。 七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核,由考试组成员评分,书写评语,带教教师和教学秘书签名后送交教学部。

八、查房时应结合病人、病历进行床边教学,病床前应让实习医生汇报病历和病情,并进行相应的体格检查及提问,训练学生临床处理病例能力。 九、严格执行出科考试制度,对考试不及格或作弊者予以补考,仍不及格者应重新安排实习。 十、带教教师应及时向教学部反馈学生对教学工作的意见和建议,达到教学相长的最佳效果。 实习医生带教制度 一、带教老师制定实习方案、规定、要求,帮助学生养成良好的习惯。(第一周适应了解,第二周掌握,第三周巩固,第四周总结)。 二、严格医疗文书书写(病历、处方、检查申请单、手术通知单、会诊单等)。 三、传授基本理论(常见病、多发病的诊疗流程及处置措施。) 四、规范基本操作(无菌术、换药、石膏外固定术、夹板固定术、清创缝合、导尿术、急救技术等)。 五、加强医患沟通(医护患之间的沟通技巧、沟通重点对象)。 六、促进医疗核心制度等医疗制度和法规的学习及考核。 实习医生带教计划 一、教学目标 通过骨科实习,使学生熟悉掌握外科基础理论,在实践中得到基本技能的锻炼,理论结合实践,培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力,并树立“以病人为中心”的思想,关心病人疾苦,救死扶伤,

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