《信号与系统——MATLAB综合实验》讲义_第一讲

学编程学应用

课程介绍

z《电路》和《信号与系统》系列课程之一z实践类课程教学改革成果之一

z课程目的

z熟练掌握MATLAB语言；

z复习和巩固《信号与系统》知识；

z培养动手能力，迎接后续专业课设计。

助教、教材和考核方式

z助教

z陈炯chenjiong@https://www.360docs.net/doc/624665898.html,

z张乔zhangqiao@https://www.360docs.net/doc/624665898.html,

z金坚jinjian620@https://www.360docs.net/doc/624665898.html,

z信号与系统－MATLAB综合实验

z谷源涛应启珩郑君里，高等教育出版社，2008 z考核方式

z三次报告＋上机考试

z3×20% ＋40%

注意事项

z上机时带机读卡和耳机

z按时交作业

z作业格式

z命名：序号_学号_姓名.pdf/doc

z内容：题号、客观结果、主观认识、报告最后附所有源程序。

1. MATLAB基础知识

z简介

z数据结构、数据类型、函数和命令z数值、比较和逻辑运算

z符号计算

z M 文件

z常用MATLAB 命令

1.1 简介

z MATLAB即MATrix LABoratory；

z七十年代后期，Cleve Moler教授为学生减负，用Fortran 编写了一组“通俗易用”的数学函数，作为免费的教学辅助软件广泛流传；

z1984年Cleve Moler和John Little等人成立MathWorks 公司，用C语言编写内核，新增图形功能；

z几年后迫使若干专业计算软件以其为基础重写；

z主要产品为MATLAB Product Family和Simulink Product Family，最新版本为7.6（2008）；

z本课程使用版本为7.1。

什么是MATLAB？

z一个可交互的计算程序；

z提供一个字符界面的控制台；

z有许多功能强大的命令；

z有方便使用的二、三维图形工具；z有许多完成专业功能的工具包；z可以与其他开发工具一起使用。

MATLAB对我们有什么用？

z做作业

z数值运算

z符号运算

z写报告

z绘制图形

z快速地仿真一个问题，或者验证一个猜想

MATLAB语言的特点

z甚高级语言

z强大的数值（矩阵）运算能力

z丰富的符号运算功能

z运算符、库函数异常丰富

z简洁紧凑、语法宽松、程序设计自由、容错可靠z图形功能强大

z计算结果的可视化功能

z界面友好、开发效率高

z信息量丰富的联机检索和帮助功能

MATLAB Product Family

z Math and Optimization

z Statistics and Data Analysis

z Control System Design and Analysis

z Signal Processing and Communications z Image Processing

z Test & Measurement

z Computational Biology

z Financial Modeling and Analysis

z Application Deployment

z Application Deployment Targets

z Database Connectivity and Reporting

Simulink Product Family

z Fixed-Point Modeling

z Event-Based Modeling

z Physical Modeling

z Simulation Graphics

z Control System Design and Analysis

z Signal Processing and Communications z Code Generation

z Rapid Prototyping and HIL Simulation

z Embedded Targets

z Verification, Validation, and Testing

MATLAB界面

z命令窗口

z命令历史记录

z工作空间

z编辑/调试窗口

z绘图窗口

z设置当前路径

z当前路径窗口

常用命令

z查询变量

z who, whos, whos a*, exist(‘x’)

z清除变量

z clear, clear x, clear a*

z保存和载入变量

z save, save filename, save filename a z load, load filename

z清除命令窗口

z clc

显示当前内存中变量

who

显示文件内容

type

保存变量到文件中save 显示当前工作路径pwd 整理内存碎片pack 打开文件供编辑open 移动文件movefile 载入文件中的数据load 命令窗口信息显示开关

echo

显示变量内容disp 显示当前目录下文件dir, ls 运行实例程序demos 删除文件或图形对象delete 复制文件

copyfile 清除图形窗口clf 清除内存变量

clear

清除命令窗口clc

显示或改变工作目录功能

命令

功能

命令

1.2 数据结构、数据类型、函数和命令

z数据类型

z有数值(numeric)、逻辑(logical)、字符(char)、符号(symble)和函数指针(function handle)等，一般可相互转化

z数据结构

z矩阵、数组、结构(struct) 和单元数组(cell)等

z函数和命令

z调用方式不同，实质相同

以矩阵或数组为基本运算单位

赋值

共轭转置，转置

.’

数组右除，数组左除./ .\数组乘，数组求幂.* .^矩阵求幂

^矩阵右除，矩阵左除/ \矩阵乘*

矩阵加，矩阵减

+ -说明名称说明

名称

比较运算符和逻辑运算符

a 中所有元素都非零则为真

all(a)

a 中有元素非零则为真any(a)a 和

b 做异或

xor(a,b)非

或

与小于，小于等于< <=大于，大于等于> >=不等于~=等于

说明名称说明名称

信号的数值表示和数值运算

z数值表示

z连续时间信号和离散时间信号的界限已经消失，统一以抽样信号的形式用矢量表示，抽样间隔越小，信号连续性越强。

z数值运算

z对信号的描述和处理通过对矢量和矩阵的定义和操作实现。

例题

12345()(2)(),()e ()[1,2]()2()()(0.5)()(2)()()()()()()t

x t sin t u t y t u t t z t x t z t x t z t x t z t x t y t z t x t y t π?==∈?==?==+=例1.1已知。试计算区间的，，，，。

西方经济学讲义

第一章国民收入的核算与循环第一节国民收入的核算一、国民生产总值GNP与国民收入NI ? GNP: 一定时期内本国生产的全部最终产品和服务的总价值。 ? NI: 同期所有生产要素报酬总和。 ? GNP 和 NI 都是衡量一定时期内一国所发生的经济活动的总规模，理论上讲二者是一致的；但在具体统计实践中二者还存在差异。理解GNP & NI 需要注意的几个问题： 1. 避免重复计算与过去苏联体系所采用的工农业总产值对比 2. 无形商品也是社会财富的重要组成部分 3. 通过市场交换实现其价值的经济活动举例说明：家务劳动 4. 现期发生的经济活动旧货市场的交易额只计算买卖差额 5. 合法经济活动才统计在内 6. GNP 的值并不是国民福利水平的完美的指标它容易让人联想到 Gross National Pollution 另外，举例说明交易值降低但效用水平上升的情况。 GNP 的计算最终产品：在理论上可以定义，实践上无法完全根据商品自身的属性来判定。附加值：这是实践中容易操作的方法所有要素所得的报酬：这是从另一个角度衡量同一对象。例：小麦产值 $1000 附加值 1000 面粉产值 $2000 1000 (最终产品)方便面产值 $3000 1000 工农业总产值 $6000 国民生产总值 $3000 = 利息+租金+利润 +工资 = NI 以上分析得到的结论：最终产品总价值 = 企业增加值总和 = 全部要素收入总和从理论上讲：GNP = NI GNP 与 NI 的区别折旧和间接税包含在 GNP 中，但它们不构成 NI；为什么？折旧：机器设备价值被统计在当年的GNP中，每年的GNP中也包括了以前所生产的机器设备的价值的转移。所以严格说来GNP 不能准确表示一年内新创造的价值。 GNP - 折旧 = NNP (国民生产净值：本年度新创造的价值) 间接税：它反映在商品的价格中，但不归企业所获得，因此不能计入各种要素的报酬。消费者付出这部分支出，是从他的收入中拿出的，而他的收入已经被计算在NI中了。因此，间接税只是收入的再分配，而不是收入的形成。 NI = GNP - 折旧 - 间接税 = NNP - 间接税

掌握工业管道安装的技术要求--一级建造师考试辅导《机电工程管理与实务》第一章第三节讲义6

正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL) 建设工程教育网 https://www.360docs.net/doc/624665898.html,/ 一级建造师考试辅导《机电工程管理与实务》第一章第三节讲义6 掌握工业管道安装的技术要求 1H413032 掌握工业管道安装的技术要求一、工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识二、工业管道安装技术要求（一）一般规定了解9条规定（二）热力管道安装要求掌握6条要求（三）高压管道安装要求【例3】（2011真题）高压管道安装的要求包括（）。 A.管道组成件必须有制造厂质量证明文件 B.管道支架应按设计图纸施工 C.管道安装时应使用正式管架固定 D.安装误差可以通过修改密封垫厚度补偿 E.管线安装如有间断，应及时封闭管口【正确答案】BCE 【答案解析】高压管道安装要求：1.所有的管子、管件、阀门及紧固件等，必须附有材料证明、焊接登记表、焊接试样试验结果、焊缝透视结果、配件合格证及其他验收合格证等证明文件；2.管道支架应按设计图纸制作与安装。管道安装时应使用正式管架固定，不宜使用临时支撑或铁丝绑扎；3.管道安装前先找正，固定设备、阀门等。同径、同压的管段、管件在安装前要求进行水压强度试验时，可以连通试压；预装成整体吊装的组合件可以单独试压。经水压试验后的管段必须进行清洗和吹洗；4.高压管道的安装应尽量减少和避免固定焊口，特别是在竖直管道上，一般不应布置固定焊口；5.焊接连接的直管段长度不得小于500mm ；每5m 长的管段只允许有一个焊接口；6.安装管道时，不得用强拉、强推、强扭或修改密封垫厚度等方法来补偿安装误差。管线安装如有间断，应及时封闭管口。管线上仪表取源部位的零部件应和管道同时安装。参见教材P54、55。 1H413033 掌握工业管道吹洗与试压的要求一、吹洗介质的选用了解几种吹洗介质的适用场合二、管道吹洗的一般规定了解7条规定，掌握1、4、7 三、管道的耐压试验（一）液压试验 1.液压试验一般使用洁净水作为试验介质，当对奥氏体不锈钢管道或者连有奥氏体不锈钢管道或者设备的管道进行液压试验时，水中氯离子含量不得超过25ppm 。 2.试验时，应测量试验温度，试验时液体温度不得低于5℃，并且高于相应金属材料的转变温度，严禁

咨询行业划分类资料讲解

咨询行业划分类

咨询行业划分为22个子行业：管理咨询、风险投资、市场研究、培训服务、投资咨询、认证咨询、猎头服务、IT咨询、工程咨询、法律咨询、工商注册、移民留学、商标专利、资产评估、会计与税务、信用与商账、房地产咨询、出口及报关咨询、广告与营销策划、心理健康咨询、建筑设计、其它咨询。 1、管理咨询 ◎管理体系建立、企业制度建设 ◎公司战略咨询 ◎人力资源管理咨询（职位管理体系建设、绩效管理系统导入、薪酬福利体系设计、高管考核和激励、培训规划、人才测评、外部招聘、后备干部选拔、e-HR） ◎业务流程、供应链管理咨询 ◎组织变革、公司治理咨询、管理整合与控制体系建设 ◎生产管理咨询(现场5S管理、品质管理提升、全面生产、生产流程再造) ◎运营管理咨询 ◎企业信息化 ◎企业文化建设 ◎营销管理咨询 ◎企业重组、企业改制 ◎财务咨询（财务管理诊断、集团财务管理、全面预算管理、内部控制、成本管理、财务管理规范） ◎风险管理咨询、危机管理咨询 2、风险投资 ◎风险投资、创业投资 ◎私募基金 ◎风投中介、风投平台 3、市场研究

◎消费者调查(消费者行为和态度研究、市场/客户分层研究、满意度研究、广告研究/包装和概念测试等) ◎企业调查(竞争情报、审慎性调查、生产调查、销售渠道调查、物流体系调查、财务状况调查、采购调查、人力资源调查、研发调查等) ◎社会调查 ◎媒体监测 ◎行业研究(市场规模、竞争格局、市场细分、进出口、市场占有率、行业发展趋势、行业盈利能力、五力分析等) ◎企业名录 ◎市场进入性研究 4、培训服务 ◎公开课 ◎企业内训 ◎职业认证(人力资源师、物流师、培训师、采购师、供应链管理师、食品安全师等) ◎体验式培训、户外拓展训练、沙盘模拟训练 ◎ MBA/EMBA/DBA招生 5、投资咨询 ◎投资可行性分析及论证、项目评估、商业计划书 ◎投资银行业务，国内上市咨询、海外上市咨询、上市辅导 ◎融资咨询、委托贷款 ◎理财顾问、证券投资咨询、债券投资咨询、股票投资咨询、期货投资咨询、基金投资咨询、黄金投资咨询、外汇投资咨询 ◎投资项目中介 ◎经营者持股、管理层收购(MBO)、并购、产权交易咨询 ◎资本运营咨询、融资租赁咨询

爱智康2017七年级尖子班春季讲义第1讲平行线动点问题

平行线动点问题模块一课前检测【题1】将一块等腰直角三角板与一把直尺如图放置，若∠1=60°，则∠2的度数为．【题2】如图，AB ∥DE ，∠1＝25°，∠2＝110°，求∠BCD 的度数．【题3】如图AM ∥BN ，C 是BN 上一点，O 是射线CP 上的点，∠MAO 的平分线与∠OBN 的平分线交于点D ．（1）当点O 在AM 与BN 之间时，如图1所示，求证：∠D ＝12 ∠AOB ；（2）当点O 在AM 上方时，如图2所示，试判断（1）中的结论是否依然成立，给出结论，并对你给出的结论加以证明．模块二动点与角度 21E D C B A 21图1 N M O A B C D P 图2M N A B C O D P

知识点睛变相考察平行线四大模型，依然遵循“逢拐作平行”原则．典型例题【例1】已知AB ∥CD ，线段EF 分别与AB 、CD 相交于E 、F ．（1）如图1，当∠A ＝20°，∠APC ＝70°时，求∠C 的度数；（1）如图2，当点P 在线段EF 上运动时（不包括E 、F 两点），∠A 、∠APC 与∠C 之间有怎样的数量关系？试证明你的结论；（3）如图3，当点P 在线段EF 的延长线上时，（2）中的结论还成立吗？如果成立，请说明理由；如果不成立，试探究它们之间新的数量关系并证明．【巩固】直线AB ∥CD ，直线a 分别交AB 、CD 于E 、F ，点M 在直线EF 上，点P 是直线CD 上的一个动点（点P 不与点F 重合）．（1）如图，当点P 在射线FC 上移动时，∠FMP +∠FPM 与∠AEF 有什么数量关系，请说明理由；（2）当点P 在射线FD 上移动时，请画出图形并探究∠BEM 、∠DPM 、∠EMP 有什么数量关系，请说明图3 图1图2A E B C F D P A E B C F D P A B C D P E F A B E M

(2019新教材)人教版地理必修第一册讲义：第1章第3节地球的历史 Word版含答案

第三节地球的历史学习目标：1.了解地球地质历史的年代划分。(重点)2.理解地层与化石研究对地球历史认识的主要作用。(重点)3.能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程。(重难点 ) 一、化石和地质年代表 1．地球的历史：约有46亿年。 2．认识途径：研究地层是最主要途径。 3．地层 (1)含义：具有时间顺序的层状岩石。 (2)沉积地层特点??? 具有层理构造：一般先沉积的层在下、后沉积的层在上。常含有化石：沉积物中含有的生物遗体或遗迹。 (3)分布规律：越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 (4)研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，了解地球的生命历史和古地理环境。 4．地质年代表

二、地球的演化历程 1．前寒武纪 (1)时间：自地球诞生到距今5.41亿年，包含冥古宙、太古宙、元古宙，占地球历史的90%。 (2)演化特点 ①大气演化：由原始大气的无氧环境演变为有氧环境。 ②生物演化：由原核生物演化出真核生物和多细胞生物。 ③地质矿产：重要的金属矿产成矿时期。 2．古生代 (1)时间：距今5.41亿年～2.52亿年，可分为早古生代和晚古生代。 (2)演化特点 ①海陆演化：地壳运动剧烈，形成联合古陆。 ②生物演化 ③地质矿产：晚古生代是重要的成煤期。3．中生代 (1)时间：距今2.52亿年～6 600万年，分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。 (2)演化特点 ①海陆演化：板块运动剧烈、联合古陆解体、各大陆漂移。 ②生物演化??? 动物：爬行动物盛行，后期向鸟类发展，出现小型哺乳动物植物：裸子植物占主要地位。 ③地质矿产：是主要的成煤期。 4．新生代 (1)时间：距今6_600万年至今，分为古近纪、新近纪和第四纪。 (2)演化特点 ①海陆演化：形成现代海陆分布格局；地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌。

五年级春季班语文讲义1

一、基础知识 1、将直接引语中若干句子改成对话的形式周萍说：“我对吴林描述了电影《想飞的钢琴少年》的内容，维达斯有着敏感的听觉，与众不同。她问我什么时候上映，很想去看。我说下周就上映了。” 周萍说：“” 吴林说：“” 周萍问答：“” 2、写出十个汉语中表示眼部动作的字例：看（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、阅读练习（一）士别三日刮目相看三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷镇，十分勇敢，常常手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，“吴下阿蒙”成了家喻户晓的大英雄。可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统帅千军的，一个将军（）要勇敢，（）要有智谋，这样才能服众。”吕蒙听了不以为然，心想：“我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊！”他对孙权说：“军营里的事情太多了，没有多余的时间读书啊！”孙权知道吕蒙在找借口，就例举了许多刻苦学习才成就不凡伟人的例子，并说：“（）想读书学习，时间（）可以找到。” 吕蒙听了孙权的教导以后，发奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。果然，几个月下来，吕蒙的知识明显丰富多了。有一次吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举止谈吐跟以前相比判若两人，感到惊讶，问道：“吕将军好像跟以前不大一样，是怎么回事？”吕蒙听后哈哈大笑，“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早就不是以前那个粗鲁的阿蒙了！” 孙权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞吕蒙，要求其他将领要以吕蒙为榜样，好好学习文化。 1、圈出第一节中的两个错别字，依次改在后面的括号里：（）（） 2、在文中的括号里填上合适的关联词 3、联系上下文，理解词语的意思（1）不以为然：（2）判若两人： 4、根据文章内容填空文章通过吕蒙___________________________________，让鲁肃____________，让孙权_____________________。“士别三日刮目相看”的意思是_______________________________。“吴下阿蒙”指的是___________。原先，吕蒙认为_______________________________________，因此以_________________________________为借口不想读书。但是他听了________的教导后，______________________________________________________，结果让________刮目相看。5、“士别三日刮目相看”的故事，给了你什么启示？（50字以上）

经济学讲义

经济学基础第一章西方经济学导论 1、首先向大家问好和自我介绍。 2、介绍《西经》这门课的重要性和学习时应该注意的学习方法和习惯。这门课程是经济管理类专业必修的基础课，核心课。我们学习这门课程可以培养大家分析和解决问题的能力以及为其他课程的学习奠定基础方面的重要性不言而喻。大家是不是已经学习了微积分，高数？我们只要有一点微积分的基础，就可以学习初级经济学、甚至偏中级的经济学。在技术含量上没那么难。但由于同学们从高中过渡到大学刚刚半年，一个学期，仍然不能在学习方法和思维方式上实现从高中生到大学生的转变。所以，在初次接触到经济学时，可能会面临一些问题。但有一句话：兴趣是最好的老师。对于我们初学者来说，没有兴趣是永远不能迈入经济学的豪华殿堂。所以大家要保持一种积极乐观的态度去学习、观察身边、生活中的经济现象、了解国内外的经济动态、经济发展趋势和经济方面的方针政策，培养自己的经济思维方式。【案例】农历新年刚过去，问一下大家：“过年前，为什么超市中的年货如瓜子、糖果不降价促销，而衣服皮具等却会较大幅度降价？答：瓜子、糖果作为年货，为应景和待客，一般家庭都必备，而衣服任何时间点都可购买，不必局限于某一时点。也就是说，在新春前，年货的购买是弹性值较少的，而衣服类商品的弹性值却较大。为达到销售收入的最大化，对于弹性值小商品，提价（至少不降价、不打折）会增加销售收入，而弹性大的商品降价会增加销售收入，提价会减少销售收入。在以后的课程中，分析需求的价格弹性和厂商的销售收入之间的关系时，会从理论层面给同学们具体分析。【案例】假如你是某家电影院的总经理，你的财务经理告诉你，近来影院收入情况不佳，建议你提高票价以增加收入，这个建议，你应该采纳还是拒绝？你的决策又是什么？可能有同学会问到，经济学是研究什么的呀？是不是跟我们以前学的政治经济学中的社会主义经济理论一样，属于纯理论，枯燥乏味，通过死记硬背就可以通过考试。再或者是认为经济学就是赚钱的实用性课程，但一看到教材中条条框框的理论，而没有具体应用的东西，一下子兴趣全无。这两种观点都反映了初学者对经济学的不了解。那么，我们了解一个事物或者一个人，一个新朋友时，首先要先了解它的“外貌”，建立起“第一印象”，知道他长什么样子，再深入了解。在这里给大家介绍一本书，曼昆《经济学原理》，在这本书中，第一章通过各种生动的例子讲述了经济学的十大原理。并且通俗易懂，很容易理解。 1、曼昆《经济学原理》人大版曼昆为哈佛高材生，才华横溢，属于新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。该书主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。与生活极其贴近，该书几乎没有用到数学，而且自创归纳出“经济学10大原理”。接下来，我们进一步了解经济学的“内涵”，那么就要对经济学的由来和演变有所了解，我个人认为这相当重要的。可能有些同学会觉得这部分知识枯燥或者觉得我们又不是学经济学专业的，没有必要了解。我认为这种想法有些片面，这就好比找结婚对象首先要了解对方的家庭背景、成长经历一样。只有了解了经济学的发展历史，才能更深刻地认识到经济学的本质，并从更高的视角俯瞰经济学。所以在这里我建议大家，有时间去书馆找一些有关的书籍看一看（如经济学说史、经济学流派等）。

管理咨询师讲义

战略的确定 (一)战略方案的评价与筛选战略方案的评价与筛选是在战略构想的基础上，论证战略方案可能性。可供选择的战略方案一般有若干种，但是，最适合企业外部环境与内部条件的战略方案只有一种。 1战略方案评价的标准 (1)适用性 (2)可接受性 (3)可行性可行性是指企业有能力成功地实施这种战略。 2 ?战略方案评价和筛选原则 (1)整体优势最大化每个战略方案都含有若干个目标、方针、政策和措施等。 (2)竞争优势最大化评价一个战略方案的可能性，必须把这种企业战略所应有的竞争力作为一项重要标准。一个具有较强竞争优势的战略方案，应符合三项要求：卓越的资源、卓越的技术和卓越的位置。 (3)行业优势最大化行业优势是指企业在特定行业或相关行业结构中的优势。行业优势实际上也是一种竞

争优势，也是一种整体优势。 3.战略方案评价和筛选过程 (1)分析各战略方案是否与环境未来的发展趋势相适应； (2)分析企业现在的经营状况及其发展趋势； (3)分析企业现有的战略能否达到企业战略的目标； (4)分析各种战略方案实现企业战略目标的有效性； (5)分析各种战略方案对企业资源的要求； (6)分析各种战略方案对企业组织与管理等的要求； (7)分析各种战略方案内部是否一致； (8)分析各种战略方案中各战略阶段的划分是否恰当，企业在各战略阶段承受能力如何； (9)比较各种战略方案的优缺点、风险及效果，提出战略性的补充措施； (10)预估在企业战略实施中将会遇到的困难与阻力，以及克服困难的可能性。 (二)常用工具及主要方法 1 .定性方法咨询人员可以选用多种定性分析方法对经由战略综合分析、战略构想提出的系列备选战略方案进行评价。在实践中应用较多的定性战略评价和筛选方法有头脑风暴法、名义群体法、德尔菲法等。这里仅对德尔菲法做简要介绍。德尔菲法是一种群体决策评价工具，可以应用此方法对备选战略方案进行主观

2019高中化学第一章第三节化学键讲义新人教版

化学键 1．了解化学键的定义。 2．了解离子键、共价键的概念，知道离子键和共价键的形成。 3．了解离子化合物和共价化合物的概念及区别。 4．认识化学反应的实质。 1．离子键是指带电离子之间的静电作用。 2．由阴、阳离子构成的化合物叫做离子化合物。 3．电子式是指在元素符号周围用“·”(小黑点)或“×”(叉号)表示原子或离子的最外层电子的式子。 4. 离子化合物的形成，可以用电子式表示，如氯化钠的形成过程可表示为。 5．共价键是指原子通过共用电子对形成的静电作用；依据成键元素的性质，可将共价键分为极性键和非极性键； 6．共价化合物是指以共用电子对形成分子的化合物。 7.化学键是指使原子或离子相结合的作用力；一般物质则主要是由离子键或共价键结合而成。化学键的形成与原子结构有关，它主要是通过原子的价电子间的转移或共用来实现。 8．化学反应从化学键的角度来说，可看作旧化学键断裂和新化学键形成。 [新知探究] 1．氯化钠的形成过程——离子键的形成 (1)实验探究 ????? 现象：钠在氯气中剧烈燃烧，产生黄色火焰，有白烟生成结论：钠在氯气中燃烧生成了氯化钠，化学方程式为2Na ＋Cl 2=====点燃2NaCl (2)利用原子结构的知识解释

2．离子键和离子化合物 [名师点拨] 1．形成离子键的本质原因活泼金属原子失去电子后形成阳离子和活泼非金属原子得到电子后形成阴离子而达到稳定结构，两种离子以静电作用结合成化合物，可用图示表示如下： ?????活泼金属原子 M ――→－n e － M n ＋活泼非金属原子 N ――→＋m e －N m －――→静电作用离子键 2．离子键的三个“一定”和两个“不一定” (1)三个“一定” ①离子化合物中一定含有离子键； ②含有离子键的物质一定是离子化合物； ③离子化合物中一定含有阴离子和阳离子。 (2)两个“不一定” ①离子化合物中不一定含有金属元素，如NH 4Cl 、NH 4NO 3等； ②含有金属元素的化合物不一定是离子化合物，如AlCl 3。 [对点演练] 1．下列说法正确的是( ) A ．离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力 B ．所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键 C ．因为离子键是一种强相互作用，所以离子化合物均很难分解 D ．含有离子键的化合物一定是离子化合物解析：选D 离子键是使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，要注意区别静电作用和静电引力，A 项错误；只有活泼金属与活泼非金属原子之间才能形成离子键，B 项错误；NH 4Cl 为离子化合物，但较易分解，C 项错误；含有离子键的化合物一定是离子化合物，D 项正确。 [新知探究] 1．由于在化学反应中，一般是原子的最外层电子发生变化，为了方便，我们在元素符号周围用“·”(小黑点)或“×”(叉号)表示原子或离子的最外层电子的式子叫做电子式。 2．电子式的书写

企业管理咨询案例分析题目汇总及参考答案讲课讲稿

《企业管理咨询》案例分析题汇总及参考答案案例1-1:“格兰仕”进军空调业的决策可取吗？（辅导P18）背景资料：我国生产微波炉这种制热产品的龙头企业--格兰仕集团公司,于2000年9月21日在北京召开新闻发布会正式公布：:将投入20亿元巨资进入空调制冷业,其空调产品将在国庆节前后批量投放市场,并将在短时间内使空调产品成为该公司的第二主导产品;还决策将进入电冰箱行业。格兰仕公司为什么要进入空调业、电冰箱行业等两个制冷行业? 该公司一位负责人说: (1) 格兰仕在微波炉市场上拥有绝对优势,但在微波炉这一单一产品上，生产规模巳达1200万台/年,格兰仕很难再有大的发展空间。 (2) 空调产品正处于成长期,随着人民生活水平提高,市场容量将不断扩大,空调产品降价的余地很大,因而国内空调市场的需求量将变得十分巨大。 (3) 由于全球变暖,过去很少用空调的地区如欧洲也开始大量使用空调。而欧洲空调生产厂家少,只能依赖进口。因此,拓展欧洲空调市场的潜力很大,格兰仕有开拓国际市场的经验和渠道。(4) 格兰仕的微波炉产品是盈利产品,积累了雄厚的资本,另外有40亿元的银行授信贷款,尚未动用,因而有能力对空调和电冰箱产品进行巨额投资。请你参与讨论和分析问题： (1) 空调和电冰箱这两个行业竞争已很激烈,格兰仕进入这两个行业能站得住脚吗? (2) 该公司负责人对国内外的空调市场的预测准确吗?进入空调业能获得成功吗? 这个案例属于简单型案例,因为案例的情景描述已把格兰仕的决策及其为什么要进入空调业的原因作出说明,给案例分析者的任务就是评价其决策是否可行,发表自己的看法。分析者可以赞成他们的决策,要说明为什么赞成,阐述其赞成的理由；分析者也可发表不赞成格兰仕进军空调业的决策的看法,要阐述其不赞成他们进军空调业、冰箱业的理由。总之,只要言之成理,持之有据,案例分析就算成功。下面是赞成格兰仕公司决策的分析意见（参考答案）：第一，格兰仕公司高层领导决定由实施单一的微波炉专业化经营战略,转向实施产品多样化、经营多样化战略,这一决策迟早会发生,这是企业成长规律的客观要求。关键是把握由实施专业化经营战略转变为实施多样化经营战略的时机,时机把握准确,战略转变就容易成功。格兰仕公司微波炉的年生产能力已达1200万台,成为世界上最大的微波炉生产企业,在国内市场的占有率已高达70%,在国持微波炉现有产销规模的同时,深谋远虑,及早考虑拓展新的经营领域,是很有战略远见的。格兰仕高层领导看到微波炉单一产品专业化经营风险很大,微波炉产品迟早会进入成熟期,如果不适时地研究开拓第二个、第三个产业的产品,将会限制企业的持续发展。第二，格兰仕公司决策进入空调业，的确是一个充满风险的决策，但又存在着成功的可能性。这是因为: 1、目前我国空调业发展很快,产品利润率高达35%,必然吸引众多厂家进入该行业。目前中国空调市场潜力仍然很大,虽然竞争激烈,但各家产品仍然好销,有钱可赚。 2、格兰仕公司采取高起点,运用高新技术生产空调,质量高,不怕竞争;同时该公司采用大批量生产方式,实施成本领先战略,用低价位进入市场,争夺顾客,会有很强的竞争能力,因而有可能在空调市场上站稳脚跟。 3、全球气候变暖,夏天天热时间较长,从而使处于北半球的很多国家,即寒带地区的欧洲国家夏天也很热,对空调的需求上升,而这些国家生产空调的厂家很少,需要大量进口,这就为我国空调生产厂家开拓国际市场提供了巨大空间。格兰仕公司有开拓微波炉国际市场的经验和渠道,

数理经济学讲义

第一章生产技术第一节微观经济学简介一什么是微观经济学？微观经济学以单个经济单位（单个生产者，单个消费者，单个市场的经济活动）作为研究对象，分析个体生产者如何将有限的资源分配在各种商品的生产上以取得最大的利润；单个消费者如何将有限的收入分配在各种商品的消费上以获得最大的满足。同时微观经济学还分析单个生产者的产量、成本、投入要素的数量、利润等如何确定；生产要素的供给者的收入如何确定；单个消费品的效用、供给量、需求量和价格等如何确定。简单地说，微观经济学是研究经济社会中单个经单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。二微观经济学的发展和形成简介微观经济学的发展迄今为止大体上经历了四个阶段。第一个阶段十七世纪中期到十九世纪中期是最早期微观经济学阶段，或者说是微观经济学的萌芽阶段。代表人物主要有斯密和李嘉图。第二个阶段十九世纪晚期到二十世纪初叶是新古典经济学阶段，也就是微观经济学的奠基阶段。在这个期间，杰文斯在英国，门格尔在奥地利，瓦格拉斯在瑞士顺次建立了英国学派，奥地利学派和洛桑学派。这三个学派的学说并不完全一致，但它们具有一个重要的共同点，那就是放弃了斯密和李嘉图的劳动价值论，并提出了边际效用价值论。在此之后，英国经济学家马歇尔以三个学派的边际效用价值论和当时其它的一些论述（如供求论，节欲论，生产费用论）为基础构建了微观经济学的理论框架，再加上庇古，克拉克和威克斯迪等人提出的新观点形成了以马歇尔和瓦尔拉斯为代表的新古典经济学。第三个阶段二十世纪三十年代到六十年代是微观经济学的完成阶段。在这个阶段，凯恩斯的传人萨缪尔森建立了新古典综合学派的理论体系。他把以希克斯（代表作《价格与资本》）为代表的经济学家对马歇尔的理论框架进行的修改和补充成为研究个量的微观经济学，把经过修改和补充之后的凯恩斯理论称之为宏观经济学。至此完成了微观经济学的理论体系。第四个阶段二十世纪六十年代至今是微观经济学进一步发展，补充和演变阶段。四高级微观经济学的特点初级微观经济学主要介绍一个或两个生产要素和一种产品的情况，数学工具也用的较少。高级微观经济学介绍的则是多种生产要素和多种产品的情况，运用的数学工具也很多。

(精品)数学讲义六年级春季班第1讲：有理数-教师版

有理数是初中数学六年级下学期第一章第一节的内容．重点是有理数的相关概念辨析，利用对数轴的理解对有理数进行大小比较，绝对值的化简等．难点是绝对值的化简及运算．本讲会在讲解有理数的意义和数轴的知识之后，学习一些绝对值的基础知识，并会在下一讲中，着重讲解绝对值相关的化简及运算． 1、正数和负数在现实生活中，用正数和负数表示具有相反意义的量． 2、有理数的概念整数和分数统称为有理数． 3、有理数的分类按意义分： ?? ?? ? ? ?? ?? ? ? ? ? ?? ? 正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数；按符号分： ?? ?? ? ? ? ? ?? ?? ?? ? 正整数正有理数正分数有理数零负整数负有理数负分数．注意：（1）零既不是正数，也不是负数，零是正数和负数的分界；（2）零和正数统称为非负数；零和负数统称为非正数．有理数内容分析知识结构模块一：有理数的意义知识精讲

例题解析【例1】下列说法错误的是（） A．盈利2000元和亏损100元是相反意义的量 B．向西走5千米和向北走5千米是相反意义的量 C．增加20人和减少10人是相反意义的量 D．支出600元和收入800元是相反意义的量【难度】★ 【答案】B 【解析】B答案错误，向西走5千米和向东走5千米是相反意义的量．【总结】考察正数、负数表示的意义．【例2】如果5 -米表示向南走5米，那么下列各数分别表示什么意义？（1）8+米；（2）3-米；（3）0米；（4）6米．【难度】★ 【答案】（1）向北走8米；（2）向南走3米；（3）停留在原地；（4）向北走6米．【解析】向南为负数，则向北为正数．【总结】考察正数、负数表示的意义．【例3】下列说法错误的是（） A．正整数、0、负整数统称整数B．0既不是正数，也不是负数 C．有理数包括正数和负数D．有理数包括整数和分数【难度】★ 【答案】C 【解析】C答案错误，有理数包括正数和负数和0．【总结】考察有理数的分类． 2/ 16

高级《企业管理咨询师》认证讲义

《企业管理咨询师》认证授课笔记第一章一、企业管理咨询的产生和发展 1、企业管理咨询的产生：是由咨询客体的需要、咨询主体的出现、咨询手段的形成等三个要素结合而产生。 2、企业管理咨询的发展：首先产生的国家是美国，发展主要表现在：（1）咨询主体的发展。由请外部的咨询顾问-到请专业的咨询组织（2）咨询客体的增长。由工业企业-到商业、交通运输业、服务业等（3）咨询内容的变化。由初期的战术性咨询-到现阶段的战略性咨询为主，战略与战术相结合的咨询（4）咨询层次的提升。由基层的现场咨询-到中层的专业管理-à高层次的战略管理咨询（5）咨询时限的延伸。由短期性生存问题-到对企业中长期性的发展问题的咨询。二、企业管理咨询的性质和特点 1、企业管理咨询的定义是指由具且丰富的管理知识和经验的人所从事的一种高智能的服务事业，它通过帮助客户企业找出生产经营管理上存在的关键问题，分析其产生的原因，提出切实有效的改革并指导实施，使企业的运行机制得到改善，使企业的环境适应能力，特别是市场竞争能力得到提高。 2、企业管理咨询的性质：（1）管理咨询公司是一种智能性企业；（2）管理咨询业是一种服务性、知识性、智能性的行业。 3、企业管理咨询的特点：科学性、创造性、系统性、合作性、独立性、艺术性、艰苦性、机动性。以上八个特点强调咨询工作中的辩证法：在创造时不破坏系统性，在合作时保持适度独立性，在注重科学时不忽视影响艺术性，在艰苦奋斗中坚持灵活性与适应性。三、企业管理咨询的任务和使命 1、企业管理咨询的任务（1）一般任务：是为为了实现企业管理咨询的目的，从理论上探索企业客体健康与病态运行的规律和特征，探索咨询主体分析和解决企业问题的方式与方法；在实践中正确判断客户企业的症结所在，并采取适宜的方式，帮助企业解决问题。一般任务具有普遍性和稳定性。（2）具体任务：主要是帮助客户发现问题、分析原因、帮助客户培训班干部、提高素质；根据所处理行业的特点和企业自身的特点，寻求对策，提出解决问题的方案，并指导实施。为完成具体任务，需要做以下具体工作： A、搞清客户行业的特点。 B、了解客户企业的特点。 C、判明咨询课题的性质。把握"健身"问题与"治病"问题；"紧急"问题与"非紧急"问题； "现实"问题与"潜在"问题；"一般"问题与"战略"问题；"专业"问题与"综合"问题；"常规"问题与"非常规"问题；"纯技术"问题与"非纯技术"问题。 2、管理咨询工作包括以下四种基本方式：（1）引进介绍。针对企业所存在的问题，向他们介绍新的管理理论、管理方法和管理经验，以引起企业领导、职工的注意，掌握解决问题的思想和方法。（2）诊断建议。帮助客户企业寻找或判断企业在生产经营管理上的主要问题，确诊产生问题的原因，并提出切实可行的改善方案。（3）教育培训。即帮助企业培训管理干部。（4）推进变革。即帮助、推动、指导企业实施改革方案，包括帮助企业分析实施变革中可能出现

2017二年级学而思秋季数学超常班讲义第一讲

二年级超常班第一讲要想数得快，规律用起来【例1】数一数，下图中共有多少条线段？【分析】数一数一共有6个端点，那么基本线段就有（条），这个图中一共就有条线段．【例2】数一数，图①中共有多少个锐角？图②中共有多少个三角形？

【分析】【例3】数一数，下图中共有多少个长方形？【分析】上面第一层以AB为宽的有6个长方形，下面第二层以BC为宽的也就有6个长方形．另外把第一层和第二层合在一起以AC为宽的长方形还有6个，一层有6个，共3层，这样一共就有个长方形．

【例4】数一数，下图中共有多少个三角形？【分析】方法一：可以分类来数．具体分析如下： (1)左边：左边三角形ABD中有个三角形； (2)右边：右边三角形ADC中有个三角形； (3)左边+右边：左右合起来三角形ABC中有3个三角形；

一共有：个三角形．方法二：可根据三角形包含基本图形的个数来分类数．具体分析如下：只含1个基本图形的三角形有6个；只含2个基本图形的三角形有5个；只含3个基本图形的三角形有2个；只含4个基本图形的三角形有1个；只含5个基本图形的三角形有0个；

个；一共有：个三角形．【例5】数一数，下图中共有多少个三角形？【分析】根据三角形包含基本图形的个数分类数．先按顺时针的方向给基本图形标上序号，如图：

个，分别是：①、②、③、④、⑤、⑥；只含2个基本图形的三角形有3个，分别是：②③、④⑤、⑥①；只含3个基本图形的三角形有6个，分别是：①②③、②③④、③④⑤、④⑤⑥、⑤⑥①、⑥①②；只含4个或5个基本图形的三角形有0个；只含6个基本图形的三角形有1个，是：①②③④⑤⑥.图中共有三角形： (个)．【超常挑战】1.数一数，下图中

中级计量经济学讲义_第一章引言

《中级计量经济学》蒋岳祥第一章引言 1.1什么是计量经济学？计量经济学是由挪威经济学家R.Fisher在三十年代首先创立的一门学科，是关于运用统计方法测量经济关系的艺术与科学，已经成为现代经济学的重要组成部分之一。如果要给计量经济学（Econometrics）下一个较为确切的定义，我们可以这样界定：计量经济学是这样一门学科，它根据以往历史的经济资料与数据，从经济理论出发，运用数理统计的分析方法对经济关系建立经济计量模型，并依据所建立的模型对经济系统进行结构分析，经济预测和政策评价。所以计量经济学涉及数学学科中的统计学领域和经济学领域，统计学与经济理论是计量经济学的两块基石。经济现象包罗万象，影响经济的因素有很多，如果我们企图将所有的因素作为研究的对象，我们可能什么结论也得不到，研究经济问题的一般方法是：我们总是选用最重要的因素变量而屏弃一些非本质的因素（变量），还需要了解哪些经济现象是有待解释的，哪些重要因素是有助于解释这些经济现象的，如何度量量化那些因素，并努力寻求它们之间存在的数量关系，并用统计推断来检验这些关系，故一般建立计量经济模型的过程与方法是：

计量经济模型建立，求解，解释过程图 2

1.2 计量经济模型(Econometric Modeling)实例学过经济学中凯恩斯经济理论的人都知道，理论上说消费和收入存在着密切的联系，如果C 表示消费，Y 表示收入。则C 与Y 的关系，可用消费函数表示： C=f （Y ）（1）这样的函数满足： 1）边际消费倾向（MPC ）dY dC 位于0和1之间，即 0＜ dY dC ＜1； 2）平均消费倾向（APC ） Y C 是随着收入的增加而减少。我们不妨将第二个条件作些化解，这个条件用数学语言表示是：dY Y C d ??? ??＜0，而 C Y Y dY dC dY Y C d dY Y C d 2 111- ? = ? ?? ?? ?= )(1)( 1APC MPC Y Y C dY dC Y -=-?= ＜0 即MPC ＜APC 。在现实经济社会中，消费与收入之间的关系很难确切地用方程（1）表示收入，我们所能采集到的数据往往受到这样那样的影响，我们可用随机扰动ε来表示这些影响，所以，我们要对方程（1）要作适当调整，于是消费和收入之间的关系可以写成如下形式： ),(εY f C = （2）其中ε是随机扰动。满足凯恩斯条件的)(ε?Y f 很多，无法枚举穷尽，但我们可以大致将它们分为线性模型与非线性模型两类。 [例1]线性模型(Linear Model) 方程（2）的一个最简单的情况，是C 与Y 的线性关系，即 C=α+βY+ε （3）其中0＜β＜1，α＞0 如果我们现在从历史记录中或观察到N 个样本，即（Y t ，C t ），t=1.2，……N ，于是我们有如下一组方程：

六年级春季班讲义(十三)

第十二讲：长方体再认识 1.能说出长方体的特征及概念 2.能应用长方体的特征及概念解决具体问题掌握特殊角之间的数量关系长方体的元素：六个面、八个顶点、十二条棱长方体的三元素的特点：（主要是外观特征和数量关系） ①长方体的每个面都是长方形；②长方体的十二条棱可以分为三组，每组中的四条棱的长度相等。 ③长方体的六个面可以分为三组，每组中的两个面形状大小都相同。正方体是特殊的长方体。平面是平的，无边无沿，没有厚度和大小，一般用平行四边形来表示。记作：平面ABCD或平面。将水平放置的平面画成一边是水平位置，另一边与水平线成45度角的平行四边形。斜二侧画法画长方体时要注意：宽画成标注尺寸的一半；看不到的线画成虚线；要标字母和尺寸，要写结论。长方体ABCD-EFGH、平面ABCD、棱AB、顶点A。空间中两直线的位置关系有三种：相交、平行、异面如果两条直线在同一平面内，有唯一公共点，称这两条直线的位置关

系是相交；如果两条直线在同一平面内，没有唯一公共点，称这两条直线的位置关系是平行；如果两条直线既不平行也不相交，称这两条直线的位置关系是异面。直线垂直于平面记作：直线PQ ⊥平面ABCD ；直线平行于平面记作：直线PQ ∥平面ABCD 。计算公式之一：（三条棱长分别是a 、b 、c 的长方体）棱长和 = 4()a b c ++ ； ② 体积 = abc ；③ 表面积 = 2()ab bc ac ++ ； ④ 无盖表面积 = S ab -、S bc -、S bc - 10、计算公式之二：（边长是a 正方体）① 棱长和= 12a ；②体积= 3a ；③表面积= 26a ；④无盖表面积 =25a 。 11、长方体不一定是正方体；正方体一定是长方体。 12、长方体中棱与棱的位置关系有3种，分别是平行、相交、异面。 13、长方体中棱与面的位置关系有2种，分别是：平行、垂直。 14、长方体中面与面的位置关系有2种，分别是：平行、垂直。二、检验垂直或平行的方法： 1、检验直线与平面垂直的方法： ① 铅垂线法：将铅垂线靠近被测直线，如果铅垂线能够紧贴被测直线，说明直线垂直于水平面。（可用于检验细棒是否垂直于水平面、黑板的边沿是否垂直于水平面） ② 三角尺法：将两把三角尺的一条直角边分别紧贴已知平面并且位置交叉，将两把三角尺的另一条直角边分别靠近被测细棒，如果两条

微观经济学课堂讲义第一章引论

第一章导言一、本章教学目的与要求：通过本章的学习，你可以了解：任何经济制度下的三大基本经济问题；经济体制与三大基本经济问题的解决；稀缺、选择和机会成本；生产可能性曲线；经济学的定义；经济体制和市场机制；经济学的研究方法以及容易出现的错误；微观、宏观经济学的研究对象如何辩证地对待西方经济学。二、教学内容： 1、1三大基本经济问题生产什么问题实质上包括了生产什么品种、生产多少、什么时间以及什么地点生产等四个方面的问题。何谓生产呢？生产是将投入转为产出的活动。投入又被称之为资源。西方经济学家将资源分为四种类型：①土地，又称自然资源，它包括土地、森林、矿藏和河流等一切自然资源。狭义的土地则是指土地本身②劳动，它是指人类拥有的体力和脑力劳动的总和③资本，亦称资本货物（或资本品），它是指人类所生产出来的且用于生产其他产品所需的一切工具、机器设备、厂房等的总称；④企业家才能，这是指企业家组织生产、经营管理、努力创新和承担风险的能力总和，有时将之简称为“企业家”或“管理才能”。以上四种经济资源又被称为“生产四要素”。因此，投入、资源和生产要素在经济学中都是等义的。所谓资源配置就是将生产要素按一定比例进行组合用于生产的活动。主要是有两种调节资源配置的方式：计划配置和市场配置。生产的结果就是商品。商品被划分货物和劳务，前者是有形的，如汽车和鞋子；后者是无品被分为货物和劳务，前者是有形的，如汽车和鞋子；后者是无形的，如餐馆招待和教育。商品的价格一般大于零，价格为零的被称为“免费商品”，价格为负的为“有害品”。使用货物和劳务满足其需要的活动便是消费。如何生产如何生产包括以下几个方面的问题，其一，由谁来生产；其二，用什么资源生产；其三，用什么技术生产；其四，用什么样的组织形式生产。为谁生产为谁生产是指谁来享有生产出来的商品的问题。商品的分配取决于收入的分配。收入高的就比收入低的人可以消费更多、更好的商品。为谁生产的问题实质上就是国民收入的分配和消费问题。 1．2 经济体制和三大基本经济问题的解决 1．2．1 传统经济传统经济（traditional economy），亦称“习惯性经济”（customary ecomomy）是指生产方式、交换、收入分配都遵循其习惯的一种经济。生产什么、如何生产以及为谁生产的问题有可能是由世代相传的传统所决定的。 1．2．2 计划经济计划经济（planned economy），亦称“指令性经济”（command economy），是以计划

李俊慧经济学讲义【1】

经济学讲义-第一讲：入门序言（作者：本博客管理员） (2011-11-04 21:27:39) 说明： 1、这系列文章是本博客管理员（不是张五常教授！）根据给本科一年级的经济学专业学生讲授“微观经济学”、“宏观经济学”的授课内容而整理出来的讲义。使用的主干教材是张五常教授的老师赫舒拉发所编写的《价格理论及其应用》，并在授课过程中将张五常教授的旧版《经济解释》三卷本有机地结合进来，是本博客管理员在实际的经济学教学之中探索将张五常经济学透过主流教科书传授给经济学学生的成果。 2、本系列不定期更新，甚至可能写着写着会因兴趣缺缺而中止，本博客管理员对此不作任何担保！ 3、如有愚蠢无知、明显缺乏科学逻辑的评论，一律不予回答，只作删除处理。另外，不看完这个系列最新更新之前的以往所有文章就急于提问，提问内容其实早在前面的文章中给出了回答的，也是一删了之！）

第一讲：入门序言今天我们开始学习经济学。但是在正式地开始学习之前，我要先跟大家打一支预防针。这支预防针就是：不要相信教科书！以前你们在中学读书，都会把教科书上写的东西奉为金科玉律，认为一定是没错的。但我告诉你们，现在你们上来大学读书了，首先就要明白大学与中学的学习有很多根本性的不同，其中一点，就是你们现在学习的专业知识是学科前沿，不再是中学的基础教育学习的是已经早有定论的东西。在大学里，尤其是在学习经济学的时候，教科书只是一本参考书，里面其实充满了错误！但大家不要以为这是因为这本书不好，这本书已经够好了！不是这本书充满了错误，而是目前所有的经济学教科书都充满了错误！为什么会这样？这是因为经济学这门学科还太年轻了！让我先跟大家介绍一下经济学的发展历史吧。大家知道美国是哪一年独立的？对，是1776年。在同一年，英国有一位叫亚当·斯密的人出版了一本书，这本书的名字很长，所以它的中译名一般我们是使用其简称《国富论》。这本书的出版，就标志着经济学成为了一门学科。也就是说，亚当·斯密是经济学的开山鼻祖，相当于是武侠小说里的那个武当派的张三丰一样。而我们呢，都是他的徒子徒孙。