小报修改教程

Word模板应用的问题解答本教程仅针对本店所出的模板使用问题解答,非ppt学习教程

目录

1、如何添加文字或更改文字

2、如何加或改字而字体不变

3、如何将照片填充到图文框内

4、如何使用附送的标题模板

5、组合的妙用

6、常用功能键的用法

7、如何更换不可编辑的图片?

8、如何更换圆里面的照片?

9、原来设置好的字体全变了

10、原来设置好的图文移位或者失踪

11、如何更改小报的尺寸

如需其它word学习教程,可向店主索取,免费赠送。或者百度搜索,非常之多。

1、如何添加文字或更改文字

在您要放文字的位置上或附近,添加文本框,然后输入文字。去掉文本框的底色和边的颜色。

这个是文本框图标,

底色----这个点进去,选择无填充颜色

边色----这个点进去,选择无线条颜色

文本改字一般单击原来文字上即可

电子小报上添加班级姓名,就是这个做法,完

成后,文本框位置可以随意移。

2、如何加或改字而字体不变

一般电脑系统默认有5种字体,黑体、宋体、仿宋、隶书、楷体;模板中有附送的字体,通常是特殊字体,需要安装在Windows系统中,这样在模板中就可以修改或添加这些特殊字体了。

安装方法很简单,就是复制。选住附送的字体,复制(Ctrl键+C键),然后到计算机的C盘,打开Windows文件夹,找到Fonts这个文件夹打开,粘贴(Ctrl键+V键)即可,这样2个字体就复制到电脑系统字体里面了(也就是所谓的安装字体)

一般电子小报的字体大多数是用默认5个字体的,这是为了学校、打印店等地方通用而设定

3、如何将照片填充已预设好的图文框内选中图文框点鼠标右键,选择设置自选图形格式

然后出现如下图所示的对话框

选择填充颜色

鼠标点选向下的小箭头,

选填充效果

进去选择图片

再点进去选择选择图片

找到要放的照片,

后面就都是确定

4、如何使用附送的标题模板

因为有做了特殊效果或者特殊字体等标题,这类标题往往是PS或者CDR的软件制作,而word没有编辑修改技术支持,所以只能用word自带的艺术字来替换。

通常标题模板就是利用word自带的艺术字而设计的,标题模板改字很简单,点选文字,鼠标双击,就打开了输入新的文字的对话框。然后按确定即可。

有时标题因为字数不同会导致挤压或压扁之类

变形,请看下一页说明……

点击标题,出现白色8个点,

上下左右4个点代表挤压、宽扁等变形,

对角4个点是按比例缩放;

黄色点代表弧度或立体等调节;绿色点代表旋转。

鼠标双击字面上,跳出对话框,请输入要替换的文字,并在屏幕上出现艺术字的工具栏,分别可以进行编辑颜色、线条、字间距、造型、排列等要替换的文字编辑颜色、线条等形状变形效果替换竖排文字文字对齐方式字间距

完成后直接复制到原模板里调好位置即可

5、组合的妙用

组合的用处:我们可以借助“组合”命令将多个独立的形状组合的一个图形对象,然后即可对这个组合后的图形对象进行移动、修改大小等操作。十分方便。

按住键盘上的shift 键,鼠标选住2个(或多个)出现很多空心小点点,然后鼠标光标停在这些点点身上

(不要在空白处容易选不住图),点鼠标右键选择组合-----组合

这样就组合了,若要解散组合,

也是用这个方法

只是要选取消组合

6、常用功能键的用法

按住键盘上Ctrl 键,点选物件,就可以直接复制该物件Shift 键,按比例缩放;

Alt 键按住,起微调作用,不至于被吸附。

编辑word或ppt的时候,有时会不停的刷新

(PPt比较好一些,很少出现这个问题)

请在Word窗口外任何软件上停留一下,或者点击显示桌面,停留一下,然后重新看Word时就正常了

7、如何更换

不可编辑的图片?

模板中类似这样的图,带阴影做了

效果的图,大多是不可编辑的图

补充

这个图形是矩形并带阴影边框,所以只用word自带

的自选图形描个框盖住就行。步骤:

1,先找到图标

进入选择线条------任意多边形

2,出现十字图标,点选该矩形照片

的4各角,便连成一个新的矩形自选图如

图所示:

红色线框已经盖住原来的图,虽然没对准,

不要急,马上进行修饰

3,新的图框上点鼠标右键,

选择编辑顶点然后4个角分别出现4个小黑点,

然后移动这4个顶点的位置,直到完全盖住底下的旧图片,(微调用Alt键)4,然后就可以直接填充新的图片的(参考上面问题3、如何将照片填充已预设好的图文框内)

注意:为了避免移动时容易错位或者便于放大缩小,请将旧的带阴影的图和新编辑好的图进行组合,(参考上面问题5、组合的妙用)

8、如何更换圆里面的照片?

请在原图片上加个圆形自选图

在自选图形这里点击选择

基本形状----椭圆(第三栏)然后在原图上画个圆盖住原

图,利用上下左右几个空心圆

点进行微调(按住Alt键),直

到盖住原图为止

填充新照片,同上面讲的一样,完成后最好

也组合一下

9、复制网页上的文章到word的时候,

原来设置好的字体全变了

打开Windows自带有个记事本软件,先把所需要的网页文章复制到记事本里。

然后,再Ctrl键+A(全选),全部选好文字后,再复制到Word里粘贴,最好保留word原来的第一个字,这样文字的属性(大小行距颜色等)都保留了,然后编排时候别忘了去掉之前预留的那个字(为了区别,它会自动小一号),如此就成了。

注:一般为了避免每一栏文字都要重新设置,我都是直接设好一个文本框的文本属性,然后按住Ctrl键,鼠标一拖,自然就复制了另一个了,文本属性都一样(图片复制也这样),所以用好Ctrl键、Alt、Shift 这3个功能键,

word做起来就很顺手了

10、Word里插入图像或文本框,有时会让原来

设置好的图文移位或者不见了1,不管它,再重新把插入的图移动一下,那些不见的错位的又回来了。

,2,图片插入时默认是嵌入型,你可以设置成:工具---选项---选择标签“编辑”---“图片插入/粘帖方式”改成除“嵌入型”以外的其它类型。

3,可以将容易丢失的图片先组合,按住shift键,逐个点选物件,然后在这些点上点鼠标右键选择组合-----再选组合,(同样方式可以解散组合)

此上3个方式总有一种可以适合,因为移位和散

失原因讲起来复杂,这里不做分析了

11、如何更改小报的尺寸

为了方便缩放尺寸,但并不想重新编排已经编辑好的内容,这个时

候最关键的就是组合。下面详细介绍下A4放大到A3:

1,把所有素材都点选住,点的时候按住shift这个键,这样就可以多个选住物件,然后鼠标右键选组合。注意,word素材多,层层叠叠不好选的时候,可以用多次组合,就是把一部分好选的先组合,然后放到最后面一层,再把剩下还没选住的组合,然后再放到最后一层,那么之前那个就出现了,再按shift选前面组合的那一组进行二次组合,这样就全好选住了,要检查

有没有全选住,可以用剪切或删除看看有没有剩余的,呵呵,反正word

可以恢复后悔很多步(类似悔棋)(悔一步快捷键是Ctrl+Z,按一次是悔

一步,2次是悔二步)

2,再把页面设置中的A4改成A3,即菜单栏文件下拉第3个页面设置点

进去选第2栏纸张,点选A4进去,找到A3,如此便将A4改成A3了。然后

选择第一个页边距里点进去,选择方向,选择横向即可(默认是竖版),然后页面就变A3了,

3,这时把组合好的这些拉满至A3页,此时,唯一遗憾的是文字没有自动变大,需要手调,无需解散组合,点文字调大小字号,记住几号字和段落行距多少,然后每一个栏里的正文文字均设成新的大小。

用word制作电子小报

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报得特点、作用与制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观得电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析得能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题得能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好得审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则得意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件得各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思吗? 您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人得表扬还就是批评?对,就是批评,就是对这种不遵守交通规则,不文明得出行方式得批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红吗?所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”得瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过得“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明得电子小报,让更多得人知道交通安全得重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成? (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这就是小报得主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到得“WPS文字”中得常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 (3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

用word制作电子小报

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报的特点、作用和制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观的电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析的能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题的能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好的审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏和观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、和谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,你们知道什么意思吗? 你认为这些行为好不好?这个说法是对我们中国人的表扬还是批评?对,是

批评,是对这种不遵守交通规则,不文明的出行方式的批评。作为中国人,如果听到外国人这样说,你觉得脸红吗?所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”的看法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得你能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过的“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明的电子小报,让更多的人知道交通安全的重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成? (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这是小报的主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到的“WPS文字”中的常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便看清全貌。

用word制作电子小报

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报的特点、作用与制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观的电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析的能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题的能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好的审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思不? 您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人的表扬还就是批评?对,就是批评,就是对这种不遵守交通规则,不文明的出行方式的批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红不?所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”的瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过的“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明的电子小报,让更多的人知道交通安全的重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成? (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这就是小报的主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到的“WPS文字”中的常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 (3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

使用Word制作手抄报

使用Word制作手抄报 1 引言 手抄报是语文活动的一种常见形式,是由学生自己选材,组稿,编辑,并用手抄写的报纸。随着办公自动化的发展,使用Word制作手抄报就很简单了。下面介绍使用Word制作手抄报的方法。 2 制作前的准备 2.1 搜集资料,进行筛选 2.1.1 搜集资料 要制作手抄报,先要有一定数量的素材。手抄报的内容丰富多彩,形式灵活多样,它所采用的稿件或图片可以是自己原创的,也可以是我们搜集来的。进行资料的搜集时,可以针对某一专题,通过两种方法实现: (1)利用报刊、杂志:从报刊、杂志和各类书籍中摘抄文章或名言,只要是同学们喜闻乐见的都可以入报。 (2)使用网络:打开一个搜索引擎,如百度、google等,输入需要搜索的关键字,按回车键,进行搜索。找到需要的内容后,可先选中再使用“复制”、“粘贴”命令将其复制到Word中的一个新文档中,保存后以备使用;找到满意的图片后,可在图片上右击,使用“另存为”命令,保存到计算机的合适位置中。 2.1.2 筛选稿件 有了一定量的稿件后,我们需要对稿件进行筛选。应从题材、内容、文体等方面考虑,从中挑选最具代表性的稿件,并对之进行修改,控制稿件字数,确定手抄报稿件的风格,使稿件在手抄报中和谐共存。 2.2 整体构思,合理布局 有了米,就要想怎么做饭啦。对手抄报做总体设计,先打个腹稿,做到成竹在胸吧!首先,确定纸张的大小,这是使手抄报合理布局的基础,我们应依据纸张的大小对稿件、图片进行排版;其次,确定标题文字和题图的空间,这样可以使读者对手抄报的主题一目了然,同时也增加手抄报的艺术性;最后把剩余空间分割给各个稿件。 3 制作方法 马上启动Word,我们一起来制作如图1的手抄报吧! 3.1 确定纸张大小

电子小报制作教程全解

2013年12月

目录: 补充内容 笔记1:word2003基本知识 笔记2:word2003基本知识 笔记3:word2003基本知识 第一步:计划报纸 第二步:收集素材 第三步:绘制布局图 第四步:制作小报报刊名 第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框 第七步:组合报刊名与文本图片 第八步:对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图

1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏 3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding"

1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z 4、字体设置 第一步:将要修改的文字高亮选中 第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003基本知识 1、调出“绘图”工具栏 “视图”——“工具栏”——“绘图” 2、绘制自选图形 a、绘图工具栏中选中图形 b、在工作区绘制图形 c、点击图形右键——“设置自选图形格式”

主题活动—制作电子小报

制作电子小报 张爱峰教学目标: 知识与技能:学会使用word软件设计版式、添加文字,并制作出美观的电子小报。 过程与方法:培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感与价值观:培养学生良好的审美情趣,唤醒学生参与环保的意识。 行为与创新:养成随时保存的习惯并制作出富有个性的环保小报。 教学重点: 灵活运用word软件相关知识设计版式、添加文字,并制作出美观又富有个性的小报。 教学难点: 制作出美观又富有个性的小报。 课时: 第二课时 教学过程: (头脑风暴游戏) 一、复习导入 1、同学们,上一堂课,我们响应环保小卫士点点的倡议,初步接触了电子小报。通过学习,你知道电子小报有哪些优点?

2、那么一张完整的电子小报包含哪两个常见的部分呢? 3、上一堂课,我们制作了报头。这是同学们推荐的几幅优秀的作品,我们一起来看一下。(课件展示) 4、今天这堂课,我们将继续完成环保小报的制作。(出示课题) 二、主题活动 1、主题活动一(排兵布阵) 上一节课布置同学们以小组为单位,对报体进行了版面的设计,组长都带来了吗?每个小组依次展示一下。 (点点说:嗯,大家设计得是不错。可怎么应用到电子小报中呢?) 点点又对我们提出了新要求,想一想,可以用到我们学过的哪些知识呢?(文本框和自选图形) 看来点点的要求难不了大家,那赶紧让我们的设想变为现实吧!(点点还带来了小贴士:文件路径什么意思,加最后一点,加大难度,五分钟时间) 2、主题活动二(对号入座) (点点说:看来是我小看了大家,接下来应该把报体中的文字放到相应的位置了,可怎么做呢?) 哪位同学愿意来试一试将第一段文字对号入座。(学生演示并讲解) 有没有哪位同学需要补充的? 那就将这些文字对号入座吧!

word电子小报模板

1 我们在小学英语第三 册中学过以下两个句子: 1、She Is so tall ! 2、She is so happy, isn’t she 小朋友,你知道这里so 表示什么意思,起什么作用吗请让我来解答。 so 在这里用作副词,修饰形容词tallhappy ,具有感叹和加强语气的作用,译为“真……”。 请将下列汉语句子连线。 1、这朵玫瑰花真红呀! A. These stamps are so nice! 2、那棵树真高哇! China 中国 English 英国 America 美国 Japan 日本 Ireland 爱尔 D a y 日子 Translated by Zhao Huaizhai Swallows fly away, 燕子去了, They return, however; 有再来的时候; Peach blossoms wither and fall, 桃花谢了, They still bloom. 有再开的时候。 My clever, 聪明的, Tell me, please, 请你告诉我 Why our days never come back 我们的日子为什么一去不复返呢 King hearts are the gardens; 美好的心灵是花园; King thoughts are the roots; 友爱的思想是根茎; New Year —元旦 It falls on the first day of the year. It marks the be ginning of a year. People wil l plan what to do in the new year. Because they believe th 二 Teacher: Name two pronouns. Tom: Who, me Teacher: Right. 老师:“说出两个代词。” 汤 姆 : “ 谁 , 我 ” 老师:“正确。” 三 Teacher: Jack, where is Mexico Jack: On page eleven in the geography

手抄报制作方法

怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述: 一、美化与设计的步骤; 二、报头、插图与尾花的表现; 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面,须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置; (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。 3、题头 题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。 4、插图与尾花

《制作电子小报》教学设计

《制作电子小报》教学设计 韩村乡沈庄小学徐秀莉 教学目标:知识目标:能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。 能力目标:培养学生客观分析、评价他人作品的能力,培养学生良好的行为习惯,培养学生的探究能力和信息素养,培养学生的创新精神。 情感目标:通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣,增强集体的意识。 教学重点、难点: 重点:WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。 难点:自主探究和小组协作学习方法的引导。 教学方法: 由于这是要求学生做一个WOR小报,是WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。针对这一情况,我有这样的思路:观察—模仿—在制作中创新。首先,我展示了许多电子小报,让他们形成一定的表象,之后,再模仿制作,在制作中进行创新。注意,在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚,并做示范操作。只有学生学会具体的操作步骤,并在此基础上才会有所创新,才会制作出有自己个性的特色WOR小报。 教学准备:优秀电子小报作品、文字及图片素材库。 教学过程: 第一板块:课前准备电子小报的材料。 1、展示精美的电子小报,请大家观察这些小报有什么特点:老师要引领学生说 出小报的以下几个特点: A、小报的组成元素:图片、大的标题,细节介绍。 B、每个元素的特点:图片要有感染力,标题要醒目,突出主题,细节介绍要适当和准确。 C、整体的特点:美观、艺术性强。 2、师明确任务:我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。 [ 设计意图] :我们编辑小报需要大量的图文资料,如果上课的时候让学生通过搜索引擎查找内容,势必要浪费大量的时间,我于是把这些准备时间放在课外。 第二板块:学生探索制作小报的方法。 1、上课开始,教师依旧展示精美的电子小报,让学生分析在word 中制作这样的作品需要什么样的技术。 老师要引领学生说出小报的以下观点:图片的插入、艺术字的使用,文本框的使用,自选图形的用法等。学生没回答完整的老师补充。 2、老师通过广播简要复习演示各种对象的插入方法。在技能演示过程中,可适当的安排学生的演示。 A、插入图片,设置为背景图片。注意利用版式(文字环绕)把图片设为任意定位,

WORD电子版报的制作教程

电子版报的制作步骤 ◆ 确定主题(主题是所表达思想的体现) ◆ 收集整理素材(符合主题的文字 图片 ……) ◆ 制作: ?版面设计:(页面设置:首先选择纸张大小,而后规划版面,版面是主题内容的具体体现,设计时要均衡、整体协调、美观大方。不熟手时最好起草稿) 。 ?布局(表格布局或用边框图片定位) ?录入文字并配图美化(先录入文字,然后配图进行精益求精的修改美化) ?编辑素材(字体设置、文字格式设置、图片设置等) 在正文都输入进去之后,可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字可以考虑用艺术字,正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,也可以利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小和比例,同时设置好版式,颜色的搭配等。

Word排版技巧 直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢? 技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。 技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。 技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。 使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。 技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,能实现在各版面跳转。 技巧六:修改好以后,我们能按住SHIFT键的同时,用鼠标单击同一版面上的文本框,把这些文本框组合在一起,以防止在浏览时出现误操作。

word制作电子小报教案

一、学习任务 【能力目标】 1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。 2、能设计出不同主题、形式的电子板报。 【知识目标】 1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。 2、学会设计、评价电子板报。 【德育目标】 1、激发学生的创造性。 2、培养学生的环保意识。 二、教学指导 【指导思想】 本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报,属于文字处理软件应用范畴。它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高,是学生板报设计、制作的扩展和提升,从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用。 设计了本次单元活动任务,这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中,既检验了学习情况,又可以体会到WORD的神奇,通过设计并制作一份电子小报,不但可以更好地掌握WORD文档的制作,还可以通过电子小报的形式表达思想和信息,从而体会到,利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决,做到信息技术与其他学科或知识的整合。 【学情分析】 这节课的教学对象是高技班学生,是在他们已经学习了WORD文档的基本制作这一单元之后,在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能,包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后,在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下,设计了这样一个单元结束的活动任务,所以,学生可以完成这个任务。 【教学重点、难点】

1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系; 2、插入对象(图片、艺术字、文本框、自选图形)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。 【教学模式与方法】 教学模式:学案导学模式,“做、学、教”三位一体式 教学方法:项目教学法 学习方法:协作学习、自主学习 【课型与课时】 课型:练习 课时:1课时(45分钟) 【课前准备】 教师准备:设计任务,搜集素材 学生准备:回忆WORD相关知识,按成绩和操作能力分组

电子小报制作过程

目录: 补充内容 笔记1:word2003 基本知识 1、word2003启动方式 a. 桌面快捷方式“ w” b. “开始”所有程序”microsoft office ” microsoft word 2003 ” 2、word 2003 窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏

3、调出别的工具栏 工具栏” 4、保存文件方法 a. “文件”另存为”——找到文件夹位置——重命名 b. 常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“ X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD20(的方法 a. 双击word2003 标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“ X”按钮 C. “文件”退出”命令 6、修改页眉页脚 页眉页脚” 7 、插入特殊符号 插入” -- “符号” --- 字体Webding" 笔记2:word2003 基本知识 1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete 键删除光标后一个字符 backspace 键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete 键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z

4、字体设置第一步:将要修改的文字高亮选中第二步:“格式”——进行相关参数的修改 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003 基本知识 1、调出“绘图”工具栏 视图”工具栏”a AA tor ” 2 、绘制自选图形 、绘图工具栏中选中图形、在工作区绘制图形、点击图形右键——“设置自选图形格式” 、修改颜色及线条颜色、设置“版式”中的“环绕方式”——自定! 、在自选图形中添加文字 、选中图形右键——”添加文字“ 、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰(颜色,大小,位置) 4 、插入图片并进行修饰 插入”图片”来自文件”——选择文件 5、图片修饰方法 a 、选中图片 b 、在“图片工具栏”中设置各种属性

word电子小报的图文教程

word电子小报的图文教程 word电子小报的图文教程1.以一份《人民日报》的版面为例,编辑报纸很重要的一块就是版面的划分,将这一张四四方方的版面分割成不同的部分,并置入合适的内容。一份报除了报头,刊首外,其内容主要是突出显示的文字标题、新闻正文内容,以及相关配图。 2.准备素材:文字素材可以保存到txt文档中,然后将所有的素材文件放到一个文件夹中 3.我们新建一个空白Word文档 4.鼠标左键双击打开 5.将文字素材复制粘贴到新建的Word文档中 6.依次单击“页面布局,纸张大小,A4”,将电子板报设定为A4大小 7.依次单击“页面布局,纸张方向,横向”,设置电子报为横向 8.选中文字的标题部分(可以按Ctrl键同时单击或者拖拽,选取不同位置的文字),然后单击“开始”,设置文字的字体,大小,和加粗,然后选择行间距为2.0 9.选中正文部分,然后单击段落栏的右下角图标,设置首行缩进2字符,和固定值为18磅后,单击“确定” 10.选择要分栏的文字,然后依次单击“页面布局,分栏,偏左(分栏按需选择): 11.当发现少部分文字在第二页、而我们只要一张时 12.依次单击“页面布局,页边距,窄(视情况而定)”设置电子小报页边距 13.依次单击“插入,图片”,然后选择准备好的素材图片,单击“插入” 14.选择其中一个图片,然后单击“格式,文字环绕,四周型环绕”。同样的方法设置其他图片 15.鼠标点击图片后,移到图片四周小圆点上可移动缩放图片,也可在双击图片后的右上方设置。 16.对图片设置好后,拖拽图片到合适的位置,以保证图文和谐位置 17.依次单击“页面布局,水印,自定义水印”设置电子小报背景水印 18.选择图片水印,选择合适的图片,点击确定 19.再次点击确定 20.最后效果图

制作电子小报的步骤

制作电子小报的步骤 (1)页面设置。纸张B5,页边距上、下厘米,左右厘米。 (2)版面布局。先插入分页符,第一页本例中第1版的布局使用文本框,包括报头和3个栏目框,如图4-68所示;第二页中第2版共分3个栏,布局采用上、中、下形式,如图4-69中虚线所示。 (3)制作报头。报头左侧文本框中“报头名称”字体选用方正彩云繁体,小一号,右侧文本框“主编、日期、期数”分别使用华文行楷、方正毡笔黑繁体,均为五号。两文本框填充颜色为黄色,如图4-70所示。 (4)栏目1制作。将栏目1文本导入文本框,如图4-71所示。栏目1标题使用方正北魏楷书简体,小三号,文本使用华文行楷,五号字。 (5)栏目2制作。将栏目2文本导入文本框,文本下面插入图片,如图4-72所示。栏目2标题使用艺术字,字体为方正毡笔黑繁体,字号为14。文本使用方正北魏楷书简体,五号字。 (6)栏目3制作。将栏目3文本导入文本框,栏目3标题为华文行楷、小四号、斜体、加粗、带下画线。文本使用楷体五号,文本左下插入图片,文本右下插入艺术字,艺术字为华文行楷20号,如图4-73所示。 (7)第2版第1栏的制作。先制作栏目标题,标题使用艺术字,字体为方正毡笔黑繁体,28号字。标题右侧插入一个竖排文本框,如图4-74所示。在文本框右侧插入图片。 在版面中间区域导入文本,并将文本选中分成两栏,文本为宋体五号字,如图4-75所示。 (8)第2版第2栏的制作。先制作栏目标题,标题使用艺术字,艺术字为方正幼线简体12号。导入文本内容,文本为宋体五号字。两段文本均采用首字下沉

格式,如图4-76所示。 (9)插入尾注。在第2版第1栏文本末尾及第2版第2栏标题处,插入尾注,说明此稿件来源,如图4-77所示。 (10)对整体布局进行调整,包括对各栏文字、图片、文本框等进行协调,合理选择颜色搭配等。

如何在WORD中制作电子板报

如何在WORD 中做电子板报 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力,word 中的潜力相当大。 你可以: 1、插入文本框,根据需要可选横排,竖排,文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框,在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字,一样可以横排竖排,并可方便地设置字的大小,字体、颜色。 3、插入图片,可以是word剪辑库中剪贴画,也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图,也可设为报纸某部分的底纹。(插入-图片-来自文件)。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 -------------------------------------------------- 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述: 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置 (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM 左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现; 1、报头报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:

制作电子小报教学案例

制作电子小报教学案例 陈玉红 一、背景分析 《制作一份电子报》是《初中信息技术》第一章第三节所涉及的内容,教学对象是初中一年级学生,他们已经过一段时间的学习(学生完成了Word文档制作学习的相关五个任务),基本掌握了Word2000的基本操作技能:文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。 二、教学内容分析 本节所涉及的是集成办公软件Word 2000操作的内容。学生不仅要学会如何制作Word文档,还要学会制作电脑报,通过制作电子报刊更好地掌握Word 文档的制作,并能利用电子报形式来表达思想或信息。 本节课拟达到的教学目标: 【知识与能力领域】 (1)能综合运用Word 2000的知识和操作技能创作一份电子报。 (2)学会设计电子报。 (3)学会评价电子报。 (4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。 【感情领域】 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。

【发展领域】 (1)掌握协作学习的技巧,培养剧烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。 (2)学会自主发现、自主探索的学习方法。(3)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。 三、教学重点、难点 重点:电子报的设计与设计思想的体现(制作); 难点:对电子报的评价 四、教学策略(解决的方法) 1、组成合作学习小组:从第一学期开始,教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习,小组内成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习,但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。 2、以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容 围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作,完成任务的同时,也就完成了需要达到的学习目标的学习。 3、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况 (1)学生上机操作的任务和目标是完成电脑报的设计和制作;在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导; (2)教师计划使用的设备和资源:计划使用多媒体教学软件进行广播教学指导,结合实例介绍电脑报的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。 五、教学准备

小报修改教程

Word模板应用的问题解答本教程仅针对本店所出的模板使用问题解答,非ppt学习教程

目录 1、如何添加文字或更改文字 2、如何加或改字而字体不变 3、如何将照片填充到图文框内 4、如何使用附送的标题模板 5、组合的妙用 6、常用功能键的用法 7、如何更换不可编辑的图片? 8、如何更换圆里面的照片? 9、原来设置好的字体全变了 10、原来设置好的图文移位或者失踪 11、如何更改小报的尺寸 如需其它word学习教程,可向店主索取,免费赠送。或者百度搜索,非常之多。

1、如何添加文字或更改文字 在您要放文字的位置上或附近,添加文本框,然后输入文字。去掉文本框的底色和边的颜色。 这个是文本框图标, 底色----这个点进去,选择无填充颜色 边色----这个点进去,选择无线条颜色 文本改字一般单击原来文字上即可 电子小报上添加班级姓名,就是这个做法,完 成后,文本框位置可以随意移。

2、如何加或改字而字体不变 一般电脑系统默认有5种字体,黑体、宋体、仿宋、隶书、楷体;模板中有附送的字体,通常是特殊字体,需要安装在Windows系统中,这样在模板中就可以修改或添加这些特殊字体了。 安装方法很简单,就是复制。选住附送的字体,复制(Ctrl键+C键),然后到计算机的C盘,打开Windows文件夹,找到Fonts这个文件夹打开,粘贴(Ctrl键+V键)即可,这样2个字体就复制到电脑系统字体里面了(也就是所谓的安装字体) 一般电子小报的字体大多数是用默认5个字体的,这是为了学校、打印店等地方通用而设定

3、如何将照片填充已预设好的图文框内选中图文框点鼠标右键,选择设置自选图形格式 然后出现如下图所示的对话框 选择填充颜色 鼠标点选向下的小箭头, 选填充效果 进去选择图片 再点进去选择选择图片 找到要放的照片, 后面就都是确定

电脑小报怎样制作的具体方法

电脑小报怎样制作的具体方法 下面由为大家介绍电脑小报的制作方法,希望能帮到你。 电脑小报的制作步骤一、确定主题电子小报的设计、创作小组宣告成立后,首先得好好合计合计,为小报起个好听而又活泼的刊名,"电子班刊"还可以吧!然后为她构想主题,小报就是围绕这个主题编写的。 比如:"校运会看台"、"下课十分钟"、"谈天说地"、"书画长廊"和"佳作欣赏"等等,都可以作为主题。 二、八仙过海主题确定后,最好拟一些相应的栏目或小标题,然后就可以根据各人的长处,各显神通了。 负责画画的开始设计报头、为主题配画等,写作的忙着寻找题材或自己作文,排版的着手布置版面、设置文字框的"对象属性"等,大家别忘了从网上去下载素材哦!三、布局与排版排版时,使用〖插入〗、〖写字框〗命令后,再填入文字内容要省事得多。 这样,还能方便地移动已经做好的模块,或重新布局。 布局、设置文字框"对象属性"、设置对象层次和选择的是哪种字体等等,可参考本版面左下角的示意图。 字库可以使用WPS 2000光盘上提供的"方正字库"。 四、图片合成图片的合成方法与制作电子贺卡中介绍的相似,可采用在WPS 2000文档中处理(大小、叠加等等),也可以在"画图"软件中进行裁剪、叠加。 注意WPS 2000不提供将图片转换成水印图片的功能,如果需要,

可以在Word软件中转换后再截屏,粘到"画图"软件中处理并保存,最后插入到WPS文档中使用。 2图片的保存用浏览器窗口的“文件菜单的“另存为保存,根据需要选择合适的文件格式。 使用wps2000加工搜集到的各种素材,制作电脑小报:输入(或复制)文字,插入文字框、图形框、图象、艺术字等,进行页面设置(纸张类型、分栏等),设置各种对象属性(字体、字号、花边、大小、颜色等)。 3编辑、排版要注意突出要报道的内容,装饰用的花边、图象、动画不宜用得太多,这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。 4定时做好保存文件工作。 5 在缺乏经验的情况下例如版面设计可以模仿报纸、杂志,用internet浏览器搜索谜正确看待internet的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的,不要过分依赖internet,还要利用其他的渠道,例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。 通过比较,才能避免信息过于单一,排除谬误。 另外,网上信息十分丰富,要集中注意力去寻找有关材料。 电脑小报模板猜你喜欢:1.如何做数学手抄报图片大全2.怎样用电脑制作个人简历表格3.电脑病毒如何制作4.电脑如何制作个人简历模板5.电脑上制作PPT的方法

用Word制作电子小报---教学设计

《用Word制作电子小报》教学设计 西平县农场中学康奎 课前准备: 虽然学生在学习本课之前,已经掌握了鼠标和键盘的操作、Word的基本操作以及运用网络进行学习的能力,但是我们编辑小报需要大量的图文资料,如果上课的时候让学生通过搜索引擎Google查找内容,势必要浪费大量的时间(注:我校一星期一个班仅一节课),我于是把这些准备时间放在课外,譬如中午或者是前一天的晚上时间,我有的放矢地引导他们,如果你是我们学校的校报小编辑,你想出好一份图文并茂的校报,迅速提高你的知名度,你得作好哪些准备工作呢?同学们马上会踊跃发言:首先是内容,精彩的内容是报纸的生命线;其次是排版,整洁艺术的版面会赏心悦目,使人获得一种精神享受,最后是不可缺少的插图,图片是无声的文字,高质量的图片胜过长篇大论。在明白了大致框架以后,我就鼓励学生自己先想想,出哪一方面的小报呢?是关于动物、植物、环保还是其他方面呢?给学生强调只有定好内容以后,才能开始搜索资料,否则你漫无目的查找,就是在浪费时间,为以后的编辑小报作好铺垫。 教学目标: 知识目标:初步掌握编辑一份完整的小报。 能力目标:掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。 发展目标:培养学生自主探究和协作学习的能力。 情感目标:培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神,培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。 教学重点、难点: 重点:通过自主探究,学会图文混排和插入文本框的方法。 难点:自主探究和小组协作学习方法的引导。 对教材的处理: 教材所提供的任务比较简单,要求学生设计编辑一份“秋游”小报。

根据本课的教学目标,结合学生的心理年龄特征,我对教材的内容进行了一些调整,把微机房当成是我校“农中电视台”演播室,分四个小组A、B、C、D作为四个小编辑队,胜出者作为优胜队。 教学方法和教学手段: 本节课采用“情景教学——任务驱动——自主探究——协作学习”等教学方法相融合的教学模式。在整个教学过程中,教师只是组织者,是学生主动构建知识的帮助者和促进者,通过引导、启发,学生可以开展自主学习、小组协作学习,进行“思考讨论——探究质疑——自主创新”的活动。 教学媒体: 多媒体电子教室。 情景导入(2分钟) 随着一声“上课”,本节课的教学开始了。我通过多媒体电子教室我在导入新课时,先在大屏幕上出示一幅图文并茂的神舟五号学生报(激发情趣),学生马上沸腾了,大叫真棒!这是教学的第一步——“情景导入”,使学生对编辑小报有初步的认识和了解。 提出任务(1分钟) 创设情境:我校农中电视台要招校报小编辑了,请学生踊跃参加。把学生带入特定的情境当中,激发学生的学习兴趣。 新授知识(4分钟) 计算机多进行上机实践操作是众所周知的,但是如果在教师的引导下,实践的内容更贴近于现实生活中的应用,这样不但可以让学生深刻地理解每一个操作的含义,而且更可以激发学生学习计算机的兴趣。第一步讲如何设计报头,报头是整个报纸的眼睛,眼睛一亮,那么整个小报也会熠熠升辉,良好的开端是成功的一半,这时引入艺术字操作就顺其自然了!接下来讲如何实现图文混排,实现文字环绕,使版面更美观,最后是如何插入文本框? (在这个环节中,由于学生自主探究学习的效果还不错,为了给学生留出更多的创作时间,我主要是通过学生上台演示,讲一些常见错误,其他的操作就一带而过了。) 小试身手(5分钟)

中国传统文化小报 A3横版 电子小报手抄报word模板

1,世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断,在不同的历史时期或多或少的有所改变,但是大体上没有中断过,总的来说变化不大。 2,民族特色。中国的传统文化是中国特有的,与世界上其他民族文化不同。 3,历史悠久。有五千年的历史。 4,博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度--- 丰富多彩,“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。 中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种。不同艺术形式,综合而成。 它起源于原始歌舞,一种历史悠久的综合舞台艺术样式,经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术,它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成。中国戏曲剧种种类繁多,据不完全统计,约有三百六十多种。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化,经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。 中国人饮茶,注重一个“品”字。“品茶”不但是鉴别茶的优劣, 也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。在百忙之中泡上一壶浓茶,择雅静之处,自斟自饮, 可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神,也可以细啜慢饮,达到美的享受,使精神世界升华到高尚的艺术境界。 中国是文明古国,礼仪之邦,很重礼节。凡来了客人,沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。当有客来访,可征求意见,选用最合来客口味和最佳茶具待客。以茶敬客时,对茶叶适当拼配也是必要的。主人在陪伴客人饮茶时,要注意客人杯、壶中的茶水残留量,一般用茶杯泡茶,如已喝去一半,就要添加开水,随喝随添,使茶水浓度基本保持前后一致,水温适宜。在饮茶时也可适当佐以茶食、糖果、菜肴等,达到调节口味和点心之功效。 中国书法是一门古老的汉字的书写艺术,从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书,至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等,书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术,汉字是中国书法中的重要因素,因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的,而汉字是中国文化的基本要素之一。以汉字为依托,是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。 围棋起源于中国,传为尧作,春 秋战国时代即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。有学者认为,围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏之一。

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