高中物理动力学重难点总结

力与运动：运动的描述、受力分析与平衡、牛顿运动定律的运用。（运动的描述是物理学的重要基础，其理

论体系为用数学函数或图象的方法来描述、推断质点的运动规律，公式和推论众多，其中，平抛运动、追及问题、实际运动的描述为重点和难点；无论是平衡问题，还是动力学问题，一般都需要进行受力分析，而正交分解法、隔离法与整体法相结合是最常用、最重要的思想方法；运动的描述与受力分析是两个相互独立的内容，它们通过牛顿运动定律才能连成一个有机的整体。）

一、运动的描述

(一)匀变速直线运动的几个重要推论和解决运动规律的方法

1．某段时间内的平均速度等于这段时间的中间时刻的瞬时速度，即v －

t ＝v t 2．

2．在连续相等的时间间隔T 内的位移之差Δs 为恒量，且Δs ＝aT2．

3．在初速度为零的匀变速直线运动中，相等的时间T 内连续通过的位移之比为： s1∶s2∶s3∶…∶sn ＝1∶3∶5∶…∶(2n －1) 通过连续相等的位移所用的时间之比为：

t1∶t2∶t3∶…∶tn ＝1∶(2－1)∶(3－2)∶…∶(n －n －1)．

4．竖直上抛运动

(1)对称性：上升阶段和下落阶段具有时间和速度等方面的对称性．

(2)可逆性：上升过程做匀减速运动，可逆向看做初速度为零的匀加速运动来研究． (3)整体性：整个运动过程实质上是匀变速直线运动． 5．解决匀变速直线运动问题的常用方法 (1)公式法

灵活运用匀变速直线运动的基本公式及一些有用的推导公式直接解决． (2)比例法

在初速度为零的匀加速直线运动中，其速度、位移和时间都存在一定的比例关系，灵活利用这些关系可使解题过程简化．

(3)逆向过程处理法

逆向过程处理法是把运动过程的“末态”作为“初态”，将物体的运动过程倒过来进行研究的方法． (4)速度图象法

速度图象法是力学中一种常见的重要方法，它能够将问题中的许多关系，特别是一些隐藏关系，在图象上明显地反映出来，从而得到正确、简捷的解题方法． (二)运动的合成与分解 1．小船渡河

设水流的速度为v1，船的航行速度为v2，河的宽度为d ．

(1)过河时间t 仅由v2沿垂直于河岸方向的分量v ⊥决定，即t ＝d

v ⊥，与v1无关，所以当v2垂直于河岸时，渡

河所用的时间最短，最短时间tmin ＝

d v2

． (2)渡河的路程由小船实际运动轨迹的方向决定．当v1＜v2时，最短路程smin ＝d ；当v1＞v2时，最短路程smin ＝

v1

v2

d ，如图1－1 所示．

2．轻绳、轻杆两末端速度的关系图1－1

(1)分解法

把绳子(包括连杆)两端的速度都沿绳子的方向和垂直于绳子的方向分解，沿绳子方向的分运动相等(垂直方向的分运动不相关)，即v1cos θ1＝v2cos_θ2． (2)功率法

通过轻绳(轻杆)连接物体时，往往力拉轻绳(轻杆)做功的功率等于轻绳(轻杆)对物体做功的功率． 3．平抛运动

如图1－2所示，物体从O 处以水平初速度v0抛出，经时间t 到达P 点．

图1－2

(1)加速度?????

水平方向：ax ＝0

竖直方向：ay ＝g

(2)速度?

????

水平方向：vx ＝v0

竖直方向：vy ＝gt

合速度的大小v ＝v2x ＋v2y ＝v20＋g2t2

设合速度的方向与水平方向的夹角为θ，有： tan θ＝vy vx ＝gt v0，即θ＝arctan gt v0．

(3)位移?????

水平方向：sx ＝v0t 竖直方向：sy ＝1

2gt2 设合位移的大小s ＝s2x ＋s2y ＝

(v0t)2＋(1

2

gt2)2

合位移的方向与水平方向的夹角为α，有： tan α＝sy sx ＝12gt2v0t ＝gt 2v0，即α

＝arctan gt 2v0

要注意合速度的方向与水平方向的夹角不是合位移的方向与水平方向的夹角的2倍，即θ≠2α，而是tan θ＝2tan α．

(4)时间：由sy ＝1

2gt2得，t ＝

2sy

g

，平抛物体在空中运动的时间t 只由物体抛出时离地的高度sy 决定，而与抛出时的初速度v0无关．

(5)速度变化：平抛运动是匀变速曲线运动，故在相等的时间内，速度的变化量(g ＝Δv

Δt )相等，且必沿竖直方向，

如图1－3所示．

图1－3

任意两时刻的速度与速度的变化量Δv 构成直角三角形，Δv 沿竖直方向． 注意：平抛运动的速率随时间并不均匀变化，而速度随时间是均匀变化的．

(6)带电粒子(只受电场力的作用)垂直进入匀强电场中的运动与平抛运动相似，出电场后做匀速直线运动，如图1－4所示．

图1－4

故有：y ＝(L′＋L 2)·tan α＝(L′＋L 2)·qUL

dmv20

．

重点、难点 （一）直线运动

对直线运动规律的问题一般以图象的应用或追及问题出现．这类题目侧重于考查学生应用数学知识处理物理问

题的能力．对于追及问题，存在的困难在于选用哪些公式来列方程，作图求解，而熟记和运用好直线运动的重要推论往往是解决问题的捷径．

●例1 如图1－5甲所示，A 、B 两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．当B 车在A 车前s ＝84 m 处时，B 车的速度vB ＝4 m/s ，且正以a ＝2 m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B 车的加速度突然变为零．A 车一直以vA ＝20 m/s 的速度做匀速运动，从最初相距84 m 时开始计时，经过t0＝12 s 后两车相遇．问B 车加速行驶的时间是多少？

解法：A 、公式法；B 图像法。

(二)平抛运动

对于这类问题除了要熟记两垂直方向上的分速度、分位移公式外，还要特别理解和运用好速度偏转角公式、位移偏转角公式以及两偏转角的关系式(即tan θ＝2tan α)．

●例2 图1－6甲所示，m 为在水平传送带上被传送的小物体(可视为质点)，A 为终端皮带轮．已知皮带轮的半径为r ，传送带与皮带轮间不会打滑．当m 可被水平抛出时，A 轮每秒的转数最少为( )

A ．

12π

g r

B ．g r

C ．gr

D ．1

2π

gr

二、受力分析

(一)常见的五种性质的力

例1：B 图像法

例2；图1－6甲

(二)力的运算、物体的平衡

1．力的合成与分解遵循力的平行四边形定则(或力的三角形定则)．

2．平衡状态是指物体处于匀速直线运动或静止状态，物体处于平衡状态的动力学条件是：F 合＝0或F x ＝0、F y ＝0、F z ＝0．

注意：静止状态是指速度和加速度都为零的状态，如做竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零，但加速度等于重力加速度，不为零，因此不是平衡状态． 3．平衡条件的推论

(1)物体处于平衡状态时，它所受的任何一个力与它所受的其余力的合力等大、反向． (2)物体在同一平面上的三个不平行的力的作用下处于平衡状态时，这三个力必为共点力．

物体在三个共点力的作用下而处于平衡状态时，表示这三个力的有向线段组成一封闭的矢量三角形，如图1－8所示．

图1－8

4．共点力作用下物体的平衡分析

重点、难点

(一)正交分解法、平行四边形法则的应用

1．正交分解法是分析平衡状态物体受力时最常用、最主要的方法．即当F 合＝0时有： F x 合＝0，F y 合＝0，F z 合＝0．

2．平行四边形法有时可巧妙用于定性分析物体受力的变化或确定相关几个力之比．

●例3 举重运动员在抓举比赛中为了减小杠铃上升的高度和发力，抓杠铃的两手间要有较大的距离．某运动员成功抓举杠铃时，测得两手臂间的夹角为120°，运动员的质量为75 kg ，举起的杠铃的质量为125 kg ，如图1－9甲所示．求该运动员每只手臂对杠铃的作用力的大小．(取g ＝10 m/s 2)

图1－9甲

【分析】由手臂的肌肉、骨骼构造以及平时的用力习惯可知，伸直的手臂主要沿手臂方向发力．取手腕、手掌为研究对象，握杠的手掌对杠有竖直向上的弹力和沿杠向外的静摩擦力，其合力沿手臂方向，如图1－9乙所示．

图1－9乙

【解析】手臂对杠铃的作用力的方向沿手臂的方向，设该作用力的大小为F ，则杠铃的受力情况如图1－9丙所示

图1－9丙

由平衡条件得： 2F cos 60°＝mg

解得：F ＝1250 N ． [答案] 1250 N

(二)带电粒子在复合场中的平衡问题

带电粒子在复合场中受力平衡的物理情境，常常是在正交的电场和磁场中的平衡问题及在电场和重力场中的平衡问题。

在如图1－11所示的速度选择器中，选择的速度v ＝E B ；在如图1－12所示的电磁流量计中，流速v ＝u

Bd ，流量

Q ＝πdu

4B

．

图1－11 图1－12

●例5 在地面附近的空间中有水平方向的匀强电场和匀强磁场，已知磁场的方向垂直纸面向里，一个带电油滴沿着一条与竖直方向成α角的直线MN 运动，如图1－13所示．由此可判断下列说法正确的是( )

图1－13

A ．如果油滴带正电，则油滴从M 点运动到N 点

B ．如果油滴带正电，则油滴从N 点运动到M 点

C ．如果电场方向水平向右，则油滴从N 点运动到M 点

D ．如果电场方向水平向左，则油滴从N 点运动到M 点

【解析】油滴在运动过程中受到重力、电场力及洛伦兹力的作用，因洛伦兹力的方向始终与速度方向垂直，大小随速度的改变而改变，而电场力与重力的合力是恒力，所以物体做匀速直线运动；又因电场力一定在水平方向上，故洛伦兹力的方向是斜向上方的，因而当油滴带正电时，应该由M 点向N 点运动，故选项A 正确、B 错误．若电场方向水平向右，则油滴需带负电，此时斜向右上方与MN 垂直的洛伦兹力对应粒子从N 点运动到M 点，即选项C 正确．同理，电场方向水平向左时，油滴需带正电，油滴是从M 点运动到N 点的，故选项D 错误．

如图1－14甲所示，悬挂在O 点的一根不可伸长的绝缘细线下端挂有一个带电荷量不变的小球A ．在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B ．当B 到达悬点O 的正下方并与A 在同一水平线上，A 处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ．若两次实验中B 的电荷量分别为q 1和q 2，θ分别为30°和45°，则q 2

q 1

为 ( )

图1－14甲

A ．2

B ．3

C ．23

D ．3 3 【解析】对A 球进行受力分析，如图1－14 乙所示，

图1－14乙

由于绳子的拉力和点电荷间的斥力的合力与A 球的重力平衡，故有：F 电＝mg tan θ，又F 电＝k qQ A

r 2．设绳子的长

度为L ，则A 、B 两球之间的距离r ＝L sin θ，联立可得：q ＝mL 2g tan θsin 2θ

kQ A

，由此可见，q 与tan θsin 2θ 成正比，

即q2

q1＝

tan 45°sin245°

tan 30°sin230°＝23，故选项C正确．

三、牛顿运动定律的应用

(一)深刻理解牛顿第一、第三定律

1．牛顿第一定律(惯性定律)

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．

(1)理解要点

①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持．

②它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因．

③牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例．牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，第二定律定量地给出力与运动的关系．

(2)惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性．

①惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关．

②质量是物体惯性大小的量度．

2．牛顿第三定律

(1)两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，可用公式表示为F＝－F′．

(2)作用力与反作用力一定是同种性质的力，作用效果不能抵消．

(3)牛顿第三定律的应用非常广泛，凡是涉及两个或两个以上物体的物理情境、过程的解答，往往都需要应用这一定律．

(二)牛顿第二定律

1．定律内容

物体的加速度a跟物体所受的合外力F合成正比，跟物体的质量m成反比．

2．公式：F合＝ma

理解要点

①因果性：F合是产生加速度a的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时消失．

②方向性：a与F合都是矢量，方向严格相同．

③瞬时性和对应性：a为某时刻某物体的加速度，F合是该时刻作用在该物体上的合外力．

3．应用牛顿第二定律解题的一般步骤：

(1)确定研究对象；

(2)分析研究对象的受力情况，画出受力分析图并找出加速度的方向；

(3)建立直角坐标系，使尽可能多的力或加速度落在坐标轴上，并将其余的力或加速度分解到两坐标轴上；

(4)分别沿x轴方向和y轴方向应用牛顿第二定律列出方程；

(5)统一单位，计算数值．

超重与失重问题

1．超重与失重只是物体在竖直方向上具有加速度时所受支持力不等于重力的情形．

2．要注意飞行器绕地球做圆周运动时在竖直方向上具有向心加速度，处于失重状态．

●例9为了测量某住宅大楼每层的平均高度(层高)及电梯的运行情况，甲、乙两位同学在一楼电梯内用电子体重计及秒表进行了以下实验：质量m＝50 kg的甲同学站在体重计上，乙同学记录电梯从地面一楼到顶层的过程中，体重计的示数随时间变化的情况，并作出了如图1－19甲所示的图象．已知t＝0时，电梯静止不动，从电梯内楼层按钮上获知该大楼共19层．求：

(1)电梯启动和制动时的加速度大小．

(2)该大楼的层高．

图1－19甲

【解析】(1)对于启动状态有：F 1－mg ＝ma 1得：a 1＝2 m/s 2 对于制动状态有：mg －F 3＝ma 2得：a 2＝2 m/s 2． (2)电梯匀速运动的速度v ＝a 1t 1＝2×1 m/s ＝2 m/s 从图中读得电梯匀速上升的时间t 2＝26 s 电梯运行的总时间t ＝28 s

电梯运行的v －t 图象如图1－19乙所示，

图1－19乙

所以总位移s ＝12v (t 2＋t )＝1

2×2×(26＋28) m ＝54 m

层高h ＝s 18＝54

18

＝3 m ．[答案] (1)2 m/s 2 2 m/s 2 (2)3 m

动量和能量

一、基本的物理概念 1．冲量与功的比较

(1)定义式?

????

冲量的定义式：I ＝Ft (作用力在时间上的积累效果)

功的定义式：W ＝Fs cos θ(作用力在空间上的积累效果)

(2)属性?

????

冲量是矢量，既有大小又有方向(求合冲量应按矢,量合成法则来计算)

功是标量，只有大小没有方向(求物体所受外力的,总功只需按代数和计算)

2．动量与动能的比较

(1)定义式?

??

动量的定义式：p ＝m v

动能的定义式：E k

＝1

2m v

2

(2)属性?

????

动量是矢量(动量的变化也是矢量,求动量的变化,应按矢量运算法则来计算)

动能是标量(动能的变化也是标量,求动能的变化,只需按代数运算法则来计算)

(3)动量与动能量值间的关系?????

p ＝2mE k

E k

＝p 2

2m ＝1

2

p v

(4)动量和动能都是描述物体状态的量，都有相对性(相对所选择的参考系)，都与物体的受力情况无关．动

量的变化和动能的变化都是过程量，都是针对某段时间而言的．

二、动量观点的基本物理规律

1．动量定理的基本形式与表达式：I ＝Δp ． 分方向的表达式：I x 合＝Δp x ，I y 合＝Δp y ．

2．动量定理推论：动量的变化率等于物体所受的合外力，即Δp

Δt

＝F 合．

3．动量守恒定律

(1)动量守恒定律的研究对象是一个系统(含两个或两个以上相互作用的物体)． (2)动量守恒定律的适用条件

①标准条件：系统不受外力或系统所受外力之和为零．

②近似条件：系统所受外力之和虽不为零，但比系统的内力小得多(如碰撞问题中的摩擦力、爆炸问题中的重力等外力与相互作用的内力相比小得多)，可以忽略不计．

③分量条件：系统所受外力之和虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统总动量的分量保持不变．

(3)使用动量守恒定律时应注意： ①速度的瞬时性； ②动量的矢量性； ③时间的同一性．

(4)应用动量守恒定律解决问题的基本思路和方法

①分析题意，明确研究对象．在分析相互作用的物体总动量是否守恒时，通常把这些被研究的物体统称为系统．对于比较复杂的物理过程，要采用程序法对全过程进行分段分析，要明确在哪些阶段中，哪些物体发生相互作用，从而确定所研究的系统是由哪些物体组成的．

②对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的内力，哪些是作用于系统的外力．在受力分析的基础上根据动量守恒定律的条件，判断能否应用动量守恒定律．

③明确所研究的相互作用过程，确定过程的始末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的值或表达式．(注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均应取地球为参考系)

④确定正方向，建立动量守恒方程求解． 三、功和能

1．中学物理中常见的能量

动能E k ＝12m v 2；重力势能E p ＝mgh ；弹性势能E 弹＝1

2

kx 2；机械能E ＝E k ＋E p ；分子势能；分子动能；内能；

电势能E ＝qφ；电能；磁场能；化学能；光能；原子能(电子的动能和势能之和)；原子核能E ＝mc 2；引力势能；太阳能；风能(空气的动能)；地热、潮汐能．

2．常见力的功和功率的计算： 恒力做功W ＝Fs cos θ； 重力做功W ＝mgh ；

一对滑动摩擦力做的总功W f ＝－fs 路； 电场力做功W ＝qU ；

功率恒定时牵引力所做的功W ＝Pt ； 恒定压强下的压力所做的功W ＝p ·ΔV ； 电流所做的功W ＝UIt ； 洛伦兹力永不做功； 瞬时功率P ＝F v cos_θ；

平均功率P －＝W t

＝F v －

cos θ．

3．中学物理中重要的功能关系

能量与物体运动的状态相对应．在物体相互作用的过程中，物体的运动状态通常要发生变化，所以物体的能量变化一般要通过做功来实现，这就是常说的“功是能量转化的量度”的物理本质．那么，什么功对应着什么能量的转化呢？在高中物理中主要的功能关系有：

(1)外力对物体所做的总功等于物体动能的增量，即W 总＝ΔE k ．(动能定理)

(2)重力(或弹簧的弹力)对物体所做的功等于物体重力势能(或弹性势能)的增量的负值，即W 重＝－ΔE p (或W 弹＝－ΔE p )．

(3)电场力对电荷所做的功等于电荷电势能的增量的负值，即W 电＝－ΔE 电．

(4)除重力(或弹簧的弹力)以外的力对物体所做的功等于物体机械能的增量，即W 其他＝ΔE 机．(功能原理) (5)当除重力(或弹簧弹力)以外的力对物体所做的功等于零时，则有ΔE 机＝0，即机械能守恒．

(6)一对滑动摩擦力做功与内能变化的关系是：“摩擦所产生的热”等于滑动摩擦力跟物体间相对路程的乘积，即Q ＝fs 相对．一对滑动摩擦力所做的功的代数和总为负值，表示除了有机械能在两个物体间转移外，还有一部分机械能转化为内能，这就是“摩擦生热”的实质．

(7)安培力做功对应着电能与其他形式的能相互转化，即W 安＝ΔE 电．安培力做正功，对应着电能转化为其他能(如电动机模型)；克服安培力做负功，对应着其他能转化为电能(如发电机模型)；安培力做功的绝对值等于电能转化的量值．

(8)分子力对分子所做的功等于分子势能的增量的负值，即W 分子力＝－ΔE 分子．

(9)外界对一定质量的气体所做的功W 与气体从外界所吸收的热量Q 之和等于气体内能的变化，即W ＋Q ＝ΔU ．

(10)在电机电路中，电流做功的功率等于电阻发热的功率与输出的机械功率之和． (11)在纯电阻电路中，电流做功的功率等于电阻发热的功率．

(12)在电解槽电路中，电流做功的功率等于电阻发热的功率与转化为化学能的功率之和．

(13)在光电效应中，光子的能量hν＝W ＋1

2

m v 02．

(14)在原子物理中，原子辐射光子的能量hν＝E 初－E 末，原子吸收光子的能量hν＝E 末－E 初． (15)核力对核子所做的功等于核能增量的负值，即W 核＝－ΔE 核，并且Δmc 2＝ΔE 核．

(16)能量转化和守恒定律．对于所有参与相互作用的物体所组成的系统，无论什么力做功，可能每一个物体的能量的数值及形式都发生变化，但系统内所有物体的各种形式能量的总和保持不变．

4．运用能量观点分析、解决问题的基本思路

(1)选定研究对象(单个物体或一个系统)，弄清物理过程．

(2)分析受力情况，看有什么力在做功，弄清系统内有多少种形式的能在参与转化． (3)仔细分析系统内各种能量的变化情况及变化的数量． (4)列方程ΔE 减＝ΔE 增或E 初＝E 末求解． 四、弹性碰撞

在一光滑水平面上有两个质量分别为m 1、m 2的刚性小球A 和B 以初速度v 1、v 2运动，若它们能发生正碰，碰撞后它们的速度分别为v 1′和v 2′．v 1、v 2、v 1′、v 2′是以地面为参考系的，将A 和B 看做系统．

由碰撞过程中系统动量守恒，有： m 1v 1＋m 2v 2＝m 1v 1′＋m 2v 2′

由于弹性碰撞中没有机械能损失，故有：

12m 1v 12＋12m 2v 22＝12m 1v 1′2＋1

2m 2v 2′2 由以上两式可得：

v 2′－v 1′＝－(v 2－v 1)或v 1′－v 2′＝－(v 1－v 2)

碰撞后B 相对于A 的速度与碰撞前B 相对于A 的速度大小相等、方向相反；碰撞后A 相对于B 的速度与碰撞前A 相对于B 的速度大小相等、方向相反．

【结论1】对于一维弹性碰撞，若以其中某物体为参考系，则另一物体碰撞前后速度大小不变、方向相反(即以原速率弹回)．

联立以上各式可解得：

v 1′＝2m 2v 2＋(m 1－m 2)v 1

m 1＋m 2

v 2′＝2m 1v 1＋(m 2－m 1)v 2

m 1＋m 2

若m 1＝m 2，即两个物体的质量相等，则v 1′＝v 2，v 2′＝v 1，表示碰后A 的速度变为v 2，B 的速度变为v 1． 【结论2】对于一维弹性碰撞，若两个物体的质量相等，则碰撞后两个物体互换速度(即碰后A 的速度等于碰前B 的速度，碰后B 的速度等于碰前A 的速度)．

若A 的质量远大于B 的质量，则有： v 1′＝v 1，v 2′＝2v 1－v 2；

若A 的质量远小于B 的质量，则有： v 2′＝v 2，v 1′＝2v 2－v 1．

【结论3】对于一维弹性碰撞，若其中某物体的质量远大于另一物体的质量，则质量大的物体碰撞前后速度保持不变．至于质量小的物体碰后速度如何，可结合结论1和结论2得出．

圆周运动、航天与星体问题

一、圆周运动

1．描述匀速圆周运动的相关物理量及其关系

(1)物理量：线速度v 、角速度ω、周期T 、频率f 、转速n 、向心加速度a 等等． (2)关系：v ＝2πr T ＝ωr ＝2πrf ，a ＝v 2r ＝ω2

r ＝4π2T

2r ＝4π2f 2r ．

2．匀速圆周运动的向心力

(1)向心力的来源：向心力是由效果命名的力，它可以由重力、弹力、摩擦力等力来充当，也可以是由这些力的合力或它们的分力来提供，即任何力都可能提供向心力，向心力的作用是只改变线速度的方向，不改变线速度的大小．

(2)大小：F 向＝ma ＝m v 2r ＝mω2

r ＝m 4π2T

2r

＝4m π2f 2r (牛顿第二定律)

3．圆周运动的临界问题

分析圆周运动的临界问题时，一般应从与研究对象相联系的物体(如：绳、杆、轨道等)的力学特征着手．

(1)如图3－1所示，绳系小球在竖直平面内做圆周运动及小球沿竖直圆轨道的内侧面做圆周运动过最高点的临界问题(小球只受重力、绳或轨道的弹力)．

图3－1

由于小球运动到圆轨迹的最高点时，绳或轨道对小球的作用力只能向下，作用力最小为零，所以小球做完整的圆周运动在最高点应有一最小速度v min ．当小球刚好能通过最高点时，有： mg ＝m v min 2

r

解得：v min ＝

gr ．

又由机械能守恒定律有：12mv 下2＝1

2

mv 上2＋mg ·2R ，可得v 下≥

5gR

所以，小球要能通过最高点，它在最高点时的速度v 需要满足的条件是v ≥gr ．当v ＞gr 时，绳对球产生拉

力，轨道对球产生压力．

(2)如图3－2所示，轻质杆一端的小球绕杆的另一端做圆周运动及小球在竖直放置的圆环内做圆周运动过最高点的临界问题．

图3－2

分析小球在最高点的受力情况：小球受重力mg 、杆或轨道对小球的力F ． 小球在最高点的动力学方程为： mg ＋F ＝m v 2

r

．

由于小球运动到圆轨迹的最高点时，杆或轨道对小球的作用力可以向下，可以向上，也可以为零；以向下的方

向为正方向，设小球在最高点时杆或轨道对它的作用力大小为F ，方向向上，速度大小为v ，则有： mg －F ＝m v 2

r

当v ＝0时，F ＝mg ，方向向上；

当0＜v ＜gr 时，F 随v 的增大而减小，方向向上； 当v ＝gr 时，F ＝0；

当v ＞gr 时，F 为负值，表示方向向下，且F 随v 的增大而增大． 4．弯道问题

(1)火车的弯道、公路的弯道都向内侧倾斜，若弯道半径为r ，车辆通过速度为v 0，则弯道的倾角应为： θ＝arctan v 02

rg

．

(2)飞机、鸟在空中盘旋时受力与火车以“v 0”过弯道相同，故机翼、翅膀的倾角θ＝arctan v 2

rg

．

图3－3

(3)骑自行车在水平路面上转弯时，向心力由静摩擦力提供，但车身的倾斜角仍为θ＝arctan v 2

rg ．

二、航天与星体问题

1．天体运动的两个基本规律 (1)万有引力提供向心力

行星卫星模型：F ＝G Mm r 2＝m v 2r ＝mrω2

＝m 4π2T 2r

双星模型：G m 1m 2

L 2＝m 1ω2r 1＝m 2ω2(L －r 1)

其中，G ＝6.67×10－

11 N·m 2/kg 2 2．万有引力等于重力

G Mm

R

2＝mg (物体在地球表面且忽略地球自转效应)； G Mm (R ＋h )2＝mg ′(在离地面高h 处，忽略地球自转效应完全相等，g ′为该处的重力加速度) 2．人造卫星的加速度、线速度、角速度、周期跟轨道半径的关系

F 万＝

G Mm

r

2＝F 向

＝?????

ma →a ＝GM r 2→a ∝1r

2

m v 2r →v ＝GM r →v ∝

1

r

mω2

r →ω＝GM r 3

→ω∝

1

r

3

m 4π

2

T 2

r →T ＝4π2r

3

GM

→T ∝r 3

.

3．宇宙速度

(1)第一宇宙速度(环绕速度)：v ＝gR ＝7.9_km/s ，是卫星发射的最小速度，也是卫星环绕地球运行的最大速度． (2)第二宇宙速度：v ＝11.2 km/s (3)第三宇宙速度：v ＝16.7 km/s

注意：①三个宇宙速度的大小都是取地球中心为参照系；

②以上数据是地球上的宇宙速度，其他星球上都有各自的宇宙速度，计算方法与地球相同． 4．关于地球同步卫星

地球同步卫星是指与地球自转同步的卫星，它相对于地球表面是静止的，广泛应用于通信领域，又叫做同步通信卫星．其特点可概括为六个“一定”： (1)位置一定(必须位于地球赤道的上空)

地球同步卫星绕地球旋转的轨道平面一定与地球的赤道面重合．

假设同步卫星的轨道平面与赤道平面不重合，而与某一纬线所在的平面重合，如图3－4所示．同步卫星由于受到地球指向地心的万有引力F 的作用，绕地轴做圆周运动，F 的一个分力F 1提供向心力，而另一个分力F 2将使同步卫星不断地移向赤道面，最终直至与赤道面重合为止(此时万有引力F 全部提供向心力)．

图3－4

(2)周期(T )一定

①同步卫星的运行方向与地球自转的方向一致．

②同步卫星的运转周期与地球的自转周期相同，即T ＝24 h ． (3)角速度(ω)一定

由公式ω＝φt 知，地球同步卫星的角速度ω＝2π

T ，因为T 恒定，π为常数，故ω也一定．

(4)向心加速度(a )的大小一定

地球同步卫星的向心加速度为a ，则由牛顿第二定律和万有引力定律得： G Mm (R ＋h )2＝ma ，a ＝GM (R ＋h )2

． (5)距离地球表面的高度(h )一定

由于万有引力提供向心力，则在ω一定的条件下，同步卫星的高度不具有任意性，而是唯一确定的． 根据G Mm (R ＋h )2＝mω2

(R ＋h )得： h ＝3GM ω2－R ＝3GM

(2πT

)2－R ≈36000 km ． (6)环绕速率(v )一定

在轨道半径一定的条件下，同步卫星的环绕速率也一定，且为v ＝

GM

r

＝R 2g

R ＋h

＝3.08 km/s ． 因此，所有同步卫星的线速度大小、角速度大小及周期、半径都相等． 由此可知要发射同步卫星必须同时满足三个条件： ①卫星运行周期和地球自转周期相同； ②卫星的运行轨道在地球的赤道平面内； ③卫星距地面高度有确定值．