云南省2020年(春秋版)九年级下学期语文期中考试试卷(I)卷
云南省2020年（春秋版）九年级下学期语文期中考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分）下列词语中加线字的注音全都正确的一项是（）
A . 徜（táng）徉浩淼（miǎo）镌（juān）刻如晦（huì）
B . 芳菲（fēi）呜咽（yān）凝（níng）视安恬（tián）
C . 撷（xié）取豁（huò）达自诩（yǔ）荟萃（cuì）
D . 跻（jī）身白痴（chī）宿（sù）怨聘（pìn）请
2. （2分）下列词语中没有错别字一项是（）
A . 修润陡峭颠柿流离
B . 拖沓露宿如事重负
C . 譬如朦胧中通外直
D . 简陋生梳亭亭净植
3. （2分）下列说法正确的一项是（）
A . “凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。
B . “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情练达、巧妙绝伦”都是主谓短语。
C . “我们在事业上即使取得了很大的成就，但决不能骄傲自满。”该句关联词使用正确。
D . “烽火连三月，家书抵万金’写出了战火越烧越烈，与家人难通音信的现状。”此句主语是“烽火连三月，家书抵万金”。
4. （2分） (2017八下·西安月考) 依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的____粗糙许多。
②气象工作人员每天定点_____风力，详细记录并认真分析有关数据。
③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所______。
A . 薄弱观测削减
B . 单薄观测削弱
C . 单薄观察消减
D . 薄弱观察消弱
5. （2分） (2020八下·甘南期中) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 孟非是近年来深受观众喜爱的主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B . 盛夏，龙虾成了食客们的首选，请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
C . 千百年来的先贤哲人们给我们留下来灿烂辉煌的许多精神财富。
D . 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出的巨大贡献呢？
6. （2分）下列句子标点符号使用错误的一项是（）
A . 香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!”
B . 你只听我说，你若真心要学，我这里有“王摩诘全集”你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
C . 正说着，宝玉和探春也来了，也都入坐听他讲诗。
D . 黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。”
7. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）
思乡，是人类一个亘古不变的主题。乡思就像一首田园诗，幽远纯净，闲适清淡；乡情就是________，洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像________，婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就是________，退去朔雪纷飞，带来春光无限。
①一阵和煦的风
②一幅山水画
③一首深情的歌
A . ①③②
B . ①②③
C . ②③①
D . ②①③
二、默写 (共1题；共8分)
8. （8分）默写
（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，________。（《假如生活欺骗了你》）
（2） ________，柳暗花明又一村。
（3）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：________，________。
（4）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________，________。
（5）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：________，________。
三、名著导读 (共1题；共15分)
9. （15分）名著阅读。
他来到没有金钱，没有军队警察的国度，向他的主人解释说：“我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。
（1）这段选文的作者是（国家）的（人名）。
（2）选段中的“他”指；“没有金钱，没有军队警察的国度”
指国家。
（3）作者写这些内容具有哪些讽刺意义？请简要回答。
四、现代文阅读 (共2题；共40分)
10. （20分） (2017九上·山亭期中) 阅读下文，回答问题
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健。，很精神．两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把关丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小
的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖亘浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
（1）请简要说说第①自然段在全文中的作用。
（2）第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？
（3）第⑧自然段加横线的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。
（4）请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。
11. （20分）阅读下面的文章，完成1~4题。
我的读书经验
冯友兰
①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点：，，，。
②先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。
③读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。
④中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。
⑤上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行，要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现
学现用，把书读活了。
⑥会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
（选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改）
（1）冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第1段横线上的四点经验补全（每点三个字）（2）从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？
（3）结合第4段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义。
（4）找出文中两处运用论证方法的语句，略作分析。
五、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
12. （5分）在《天净沙·秋思》中，作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？
六、文言文阅读 (共1题；共20分)
13. （20分） (2017九上·湖州月考) 文言文阅读
聂政刺韩傀（节选）
（聂政）遂西至濮阳① ，见严仲子②曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在。今亲不幸③ ，仲子所欲报仇者为谁?”严仲子具告曰：“臣之仇韩相傀。傀又韩君之季父④也，宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃请益具车骑壮士以为羽翼。”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。多人不能无生得失⑤ ，生得失则语泄⑥ ，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。
韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼⑦ ，自屠出肠，遂以死。
（选自《战国策》）
【注释】①濮阳：春秋时期属于卫国。②严仲子：春秋韩国大夫，与韩相侠累(名傀)结仇，逃往濮阳。后与聂政结识，在聂政母亲生日时给予重金，聂政虽不受，但许身为友。③不幸：指聂政母亲去世。④季父：最小的叔父。古代兄弟排行以伯、仲、叔、季来表示，季排行最小。⑤得失：这里指差错。⑥语泄：泄露机密。⑦抉眼：指聂政挖出自己的眼睛。
（1）解释下列加下划线字的含义。
①韩适有东孟之会________
②中间不远________
③韩傀走而抱哀侯________
（2）下列加下划线字意义相同的一项是（）
A . 仲子所欲报仇者为谁以君为长者
B . 臣之仇韩相傀燕雀安知鸿鹄之志哉
C . 此其势不可以多人扶苏以数谏故
D . 韩傀走而抱哀侯而安陵以五十里之地存者
（3）给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段两处）
今足下幸而不弃请益具车骑壮士以为羽翼
（4）用现代汉语写出下面句子的意思。
前所以不许仲子者，徒以亲在。
（5）战国时期，“士”是一个非常特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士、逸士等。请说说唐雎与聂政属于哪类“士”？请结合文本并联系课文《唐雎不辱使命》作简要分析。
七、综合性学习 (共1题；共15分)
14. （15分） (2019九下·乐陵模拟) 阅读材料，回答问题。
材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二：
（1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。
（2）材料二是中国环境保护的标志，请简要写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）
八、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2019八下·蒙阴期末) 请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。
要求：①选择你擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的姓名、班名、校名；④不少于600字。
参考答案
一、选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、默写 (共1题；共8分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
三、名著导读 (共1题；共15分)
9-1、
9-2、
9-3、
四、现代文阅读 (共2题；共40分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
12-1、
六、文言文阅读 (共1题；共20分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
七、综合性学习 (共1题；共15分)
14-1、
14-2、
14-3、
八、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、