关屹瀛 科学原理

关屹瀛 科学原理
关屹瀛 科学原理

关屹瀛宇宙原理

(本文于1988年10月已发表)

一、宇宙量守恒原理

宇宙量形式为 )()(t T X KX G =

(G 为宇宙量,X(x)为宇宙量的空间形式,T(t)为宇宙量的时间形式,K 为常数) 宇宙量的具体形式之一为: n n MT L G -= 把上式变化一下,则有n T

L M G )(= (G 为宇宙量,L 是米的量纲,M 是质量的量纲,T 是时间的量纲)

纵观各物理量的量纲会发现,凡是在封闭的系统中守恒的量,几乎无一例外的是上述形式。比如:

当n=1时,这正是动量的量纲。而动量守恒定律的应用是极其广泛的,小到微观粒子,大到宇观星体。

当n=2时,宇宙量为能量量纲,而能量守恒定律也是应用极其广泛。“能量”一词,已成为遍布所有领域中的最基本的概念之一。

那么当n=3时,宇宙量是什么呢?我们目前还不能确定,但某些客观事物及其发展规律已多少暗示了这一量的守恒性。如物质的运动形式可分为五种:第一是机械运动,第二是物理运动,第三是化学运动,第四是生物运动,第五是社会运动。这几种运动形式是由低级逐渐到高级的。第一种运动形式是最基本的,它包含于所有的运动形式之中,是所有更高级运动形式的基本组成形式。低级与高级是包含与被包含的关系。前者是后者的必要条件,而不是充分条件。就是说,有了低级的运动形式,不一定就有高级的运动形式,但是,若没有低级的运行形式,那么也一定不会有高级的运动形式。因此,随着运动形式的不断发展,低级运动形式所遵循的守恒,已不能适应于高级的运动形式,因此,必然地要随之产生一种新的守恒来适应,并概括这一高级运动形式。所以,宇宙量中的n 是随着运动形式的不断发展而逐渐增大。

二、宇宙组成原理

这一原理所要揭示 的就是宇宙起源。在宇宙的最初时期,宇宙具有宇宙量,宇宙量的携带者就是物质的最小基元,我们称之为“太极”。太极总量是一定的。太极生两仪(既时间子和空间子),时间子(时基)和空间子(空基)没有本质的区别,只是同一个“太极”储存宇宙量的形式不同。也就是说,时基和空基是同一种物质“太极”的不同存在形态。

空基具有极高的势能,时基具有极高的动能。

由于时基的速度大于视界速度,空基的速度小于视界速度,因此,我们看到的物质的运动是不连续的,是一系列“有”和“无”构成的。“有”对应者“空基”的产生,“无”对应者“时基”的产生。即空基在第一格内 否定时基而产生,随后被时基否定而消失。这样,物质的运动也可以看成是时基与空基的一系列的相互否定,是宇宙量从时基到空基再到时基的相互传递的过程。

如果我们把时基看成阳荷,空基就具有阴性荷,那么不同的时基与空基的结合形成“元”,“元”从外部看具有中性荷的性质。因此,可以看出,两基一元的不同比例的组合,就构成了三大类粒子:阳性粒子、阴性粒子、中性粒子。它门

之间没有本质的区别,只是组合的量的不同。这三类粒子便构成了万事万物。这正象老子所言:道生一,一生二,二生三,三生万物。

因此,最先产生的物质,也就是宇宙现阶段最小的物质,也就是宇宙间最基本的物质,也就是宇宙间最普遍的物质。比如,根据我们现在认识的水平,基本粒子相对原子、分子早,也比原子、分子小,也就比原子、分子更基本(相对而言),更普遍。同理,原子、分子比细胞产生的时间要早,原子、分子比细胞也就小,则也就比细胞更基本、更普遍。

三、时空对立统一原理

)()(t T x X G =

(X(x)为宇宙量空间形式,T(t)为宇宙量的时间形式)

时间和空间是对立又统一的矛盾关系,是既对立,又相互依存,相互转化的,是统一于同一种物质中,是同一种物质的不同存在形态。它们的变化呈反比例关系。下面我们通过对无穷大量与无穷小量的矛盾关系的证明,给出矛盾双方的普遍反比例关系。 1

设X (x )为无穷大量, T(x)为无穷小量。

则有∞=→)(lim 0

x X x x 因此0>?ε 令ε1

=M 则δ?>0 当 δ<-<00x x 时

恒有 ε1)(=

>M x X 成立 既ε<)

(1x X 既0)(1lim 0=→x X x x 得出 )(1X X 为无穷小量,设 )(1X X 与 T(x)为同阶无穷小,则有)(1X X =T(x) 成立, 既X(x)T(X)=1

结论:无穷大量与无穷小量呈反比例关系。同理,时间和空间也呈反比例关系。

四、时空等效原理

由时空量的差别产生的效应,总可以通过时间量的差别来完成。反之由时间量的差别产生的效应,总可以通过空间量的差别来达到。比如,光的干涉实验,当只允许单个光子通过时(此时空间量小),短时间暴光,则在底片上只产生几个光斑,不能形成干涉图样。若长时间暴光(时间量存在了差别),则在底片上可产生干涉图样。如果不增加时间,只是允许大量光子(空间量存在差别)同时通过小空,那么短时间暴光,也得到了光的干涉图样。

再如,天气预报主要是通过对大尺度空间(水平和垂直)气象条件的探测,来预报未来的天气情况。如果预报未来的时间越长 ,就要求对空间探测的尺度越大。可以说:对时间尺度的预报,依赖于对空间尺度的了解。

再有,考古学家就是通过对地层的研究来推断以前的历史情况。地层越深,可推断出该年代就越久远。上述是时空等效原理的实际应用。用公式表示:

dt t K dx x f t

x )()(00??-=?

上式的物理意义是:对某一物质而言,若其空间量有了变化(如体积变化),那么该物质必然会产生某一过程;反之,若某一物质产生了某一过程,其结果必然存在空间量的变化。

毛细管电泳的基本原理及应用

毛细管电泳的基本原理及应用 摘要:毛细管电泳法是以弹性石英毛细管为分离通道,以高压直流电场为驱动力,依据样品中各组分之间淌度和分配行为上的差异而实现分离的电泳分离分析方法。该技术可分析的成分小至有机离子、大至生物大分子如蛋白质、核酸等。可用于分析多种体液样本如血清或血浆、尿、脑脊液及唾液等,比HPLC 分析高效、快速、微量。 关键词:毛细管电泳原理分离模式应用 1概述 毛细管电泳(Caillary Electrophoresis)简称CE,是一类以毛细管为分离通道,以高压直流场为驱动力的新型液相分离分析技术。CE的历史可以追溯到1967年瑞典Hjerten最先提出在直径为3mm的毛细管中做自由溶液的区带电泳(Capillary Zone Electro-phoresis,CZE)。但他没有完全克服传统电泳的弊端[1]。现在所说的毛细管电泳(CE)是由Jorgenson和Lukacs在1981年首先提出,他们使用了75mm的毛细管柱,用荧光检测器对多种组分实现了分离。1984年Terabe将胶束引入毛细管电泳,开创了毛细管电泳的重要分支: 胶束电动毛细管色谱(MEKC)。1987年Hjerten等把传统的等电聚焦过程转移到毛细管内进行。同年,Cohen 发表了毛细管凝胶电泳的工作。近年来,将液相色谱的固定相引入毛细管电泳中,又发展了电色谱,扩大了电泳的应用范围。 毛细管电泳和高效液相色谱(HPLC)一样,同是液相分离技术,因此在很大程度上HPCE与HPLC可以互为补充,但是无论从效率、速度、样品用量和成本来说,毛细管电泳都显示了一定的优势毛细管电泳(C E)除了比其它色谱分离分析方法具有效率更高、速度更快、样品和试剂耗量更少、应用面同样广泛等优点外,其仪器结构也比高效液相色谱(HPLC)简单。C E只需高压直流电源、进样装置、毛细管和检测器。 毛细管电泳具有分析速度快、分离效率高、试验成本低、消耗少、操作简便等特点,因此广泛应用于分子生物学、医学、药学、材料学以及与化学有关的化工、环保、食品、饮料等各个领域[2]。

系统科学中的老三论 新三论

系统科学领域“老三论”、“新三论” 一、引言 老三论系统论、控制论和信息论是本世纪四十年代先后创立并获得迅猛发展的三门系统理论的分支学科。虽然它们仅有半个世纪,但在系统科学领域中已是资深望重的元老,合称“老三论”。人们摘取了这三论的英文名字的第一个字母,把它们称之为SCI论。耗散结构论、协同论、突变论是本世纪七十年代以来陆续确立并获得极快进展的三门系统理论的分支学科。它们虽然时间不长,却已是系统科学领域中年少有为的成员,故合称“新三论”,也称为DSC论。 二、“老三论”、“新三论”理论概述 1、系统论、控制论和信息论 系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究,并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。所谓系统,即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体;而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。贝塔朗菲旗帜鲜明地提出了系统观点、动态观点和等级观点。指出复杂事物功能远大于某组成因果链中各环节的简单总和,认为一切生命都处于积极运动状态,有机体作为一个系统能够保持动态稳定是系统向环境充分开放,获得物质、信息、能量交换的结果。系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间互为依存、相互影响和制约的关系,具有目的性、动态性、有序性三大基本特征。 控制论是著名美国数学家维纳(Wiener N)同他的合作者自觉地适应近代科学技术中不同门类相互渗透与相互融合的发展趋势而创始的。它摆脱了牛顿经典力学和拉普拉斯机械决定论的束缚,使用新的统计理论研究系统运动状态、行为方式和变化趋势的各种可能性。控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及变

兰大《政策科学原理》16春平时作业3

《政策科学原理》春平时作业 一、单选题(共道试题,共分。) . 按政策评估进行的时间点的选择的不同,可将政策评估划分为预评估、执行评估和(). 正式评估 . 后评估 . 非正式评估 . 外部评估 正确答案: . 下列行为中,属于公共政策诉求的是()。 . 学生要求学校减免学费 . 农民要求政府减轻负担 . 工人要求工厂增加工资 . 公众要求传媒关注生态环境 正确答案: . "公共政策是对全社会的价值做有权威的分配",提出这一命题的学者是()。 . 拉斯韦尔 . 伊斯顿 . 戴伊 . 安德森 正确答案: . 美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是()。 . 渐进主义模型 . 理性主义模型 . 规范最佳模型 . 政治系统模型 正确答案: . 学者()认为,公共政策干预的主要理由在于市场结果产生了经常的、无数的缺陷。 . 查尔斯.沃尔夫 . 伍德罗.威尔逊 . 拉斯维尔 . 卡普兰 正确答案: . ( )首先修正了理性决策模型中的绝对最优标准,提出了具有相对性的满意化决策准则,从而提出了被人们称为有限理性的决策模型。 . 查尔斯.林德布洛姆 . 戴维.伊斯顿 . 拉斯韦尔 . 西蒙

正确答案: . 政策科学中的比较研究是()以来在国际政策科学界开始兴起的。 . 世纪年代 . 世纪年代 . 世纪年代 . 世纪年代 正确答案: . 完全理性思维中存在一个基本的假定是:() . 即人类的行动是或者应当是合乎感性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释. 人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为. 即人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释. 即人类的行动是无法合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎正确答案: . 全国人民代表大会的主要决策方式是()。 . 合议制 . 合议、三权分立制 . 民主集中制 . 合议、民主集中制 正确答案: . 决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的 ( ) . 秘书 . 助手 . 领导者 . 外脑 正确答案: 《政策科学原理》春平时作业 二、多选题(共道试题,共分。) . 价值标准具体可分解为: . 最广大人民群众利益标准 . 政治平等标准 . 经济效益标准 . 社会可行性标准 . 全社会效益标准 正确答案: . 研究表明,中国县级政府决策过程的参与者主要有: . 中共县委

安全科学原理研究综述

安全科学原理研究综述 1安全科学原理研究的意义 每门学科都有其特定的基础科学原理。对于成熟的学科,其科学原理通常都基本形成了。但对于安全学科却很有必要和非常迫切开展基础性和系统性的安全科学原理研究,因为安全学科是以一门新兴综合交叉学科,安全科学原理形成是关系到安全学科能否被承认为独立的学科和拥有自己基础理论的学科的重大问题。因为目前安全科学原理还没有完全建立,国际上对安全学科是否为一门科学仍然存在着争议。 安全科学原理是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则,是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展的客观规律。安全科学原理是为安全实践和事实所证明,反映安全事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断,是人类安全活动的基本法则或方法论。安全科学原理是普适性的安全科学理论。 安全科学原理为安全科学发展和安全活动提供理论支持和方向引导,对安全科技工作实践具有指导性,是一切安全活动必须遵循的规律及基本原则。安全科学原理一般具有多个层次的功能和作用,可用于解释生产生活中的事故致因、概括事故灾难规律、用于指导预防事故灾难、确保人安全健康等。安全科学原理是安全学科的理论支柱、是安全科学理论的核心、是安全科学创新的基因、是安全科学发展的灵魂、是事故预防与控制的钥匙、是构筑安全系统的指南。 安全科学与工程学科在我国已经发展成为一级学科,在英美等发达国家中安全学科被列为与理、工、文、管、法、医、人文等学科交叉的综合学科。但作为安全学科的理论基础——安全科学原理,目前却远不能满足作为该学科发展的需要,国际上也如此,例如,由国际劳工局主编的《职业健康与安全百科全书》(第四版)[1]共四卷105章,其中仅有第56章“事故预防”中的几个小节提及事故致因模型和事故预防原理,而事故预防原理仅仅是安全科学原理的一部分内容。 通过对安全科学原理本身及其发展开展基础、系统、深入的研究,可为安全科学与工程学科奠定坚实的理论基础,为安全科学的发展提供理论支持,并使安全学科能够持续发展下去。 2安全科学原理研究的三条途径 从安全科学学的高度,通过阅读大量相关文献并经过系统梳理和归

兰大18秋《政策科学原理_A(满分)

单选题 现代政策科学的产生以()为标志 A: <政策科学:近来在范畴与方法上的发展>的出版 B: <政策科学构想>的出版 C: <公共政策制定的再审查>的出版 D: 政策赌博 单选题 政策科学的形成以()为标志。 A: 《政策科学-公共政策分析导论》 B: 《政策科学研究》 C: 《公共政策评估:理论与方法》 D: 《政策科学:近来在范畴与方法上的发展》 单选题 人们把分析政策执行过程中的失效现象所描述的曲线称为 ( ) 。 A: 浴盆模型 B: 对策模型 C: 系统模型 D: 互动模型 单选题 下列不能归入政策终始对象的选项是()。 A: 政府 B: 功能 C: 组织 D: 政策 单选题 ()是政策活动的根本的要求,也是政策科学研究的目的之所在,这可以说是政策科学研究的核心问题。A: 政策的科学定位 B: 政策制定和执行的科学化与民主化 C: 政策制定与执行的方法 D: 政策制定与执行的合法化 单选题 政策科学中的比较研究是()以来在国际政策科学界开始兴起的。 A: 20世纪60年代 B: 20世纪70年代 C: 20世纪80年代 D: 20世纪90年代 单选题 下列关于知识经济基本特征的说法中,不正确的有( ). A: 社会组织层级化 B: 社会主体知识化 C: 民主参与大众化 D: 政策信息公开化 单选题 集权制与分权制划分的依据是( )。 A: 行政领导体制 B: 中央和地方的权力关系 C: 经济体制属性 D: 国家结构属性 单选题 根据政策评估的结果,采取渐进方式,对现有政策加以补充、修正,这是()。 A: 政策均衡 B: 政策终结 C: 政策持续

D: 政策调整 单选题 “政策为社会的发展、人们的行动确定了方向。”这是描述的政策的什么功能? A: 导向功能 B: 调控功能 C: 分配功能 D: 协调功能 判断 我们应该特别重视执政党和政府领导人以及专家学者在发现政策问题中的作用。 判断 投入产出法依据“约束性原理”,认为每一部门的总投入与总产出之间,都在一定的约束条件下保持相对平衡。 判断 定性分析注重的是事物的质的发展变化,它以已有的实践经验为基础,通过人们的理性思维,进行推理和判断。 判断 政策科学与政治学、经济学、社会学等学科没有关系 判断 政策科学研究中应用的方法是多种多样的,由于政策研究的综合性和复杂性,也就决定了其研究方法的综合性和多样性。 判断 在实践中,所有的政策都会上升为法律。 判断 政策评估的基本方法中的'投射--实施后'对比分析,就是将同一对象在执行政策后的现在的时点上的情况同假如没有执行该项政策、而在现在的时点上可能会有的情况进行对比。 判断 政策科学依靠自己学科的方法进行研究,不借助相关学科的方法。 判断 人们在进行政策决策分析时之所以必须进行定性分析和使用定性方法,主要是因为在政策分析中存在着许多不能量化的因素,所以不适宜完全用定量分析的方法解决。 判断 一般说来,一个政策问题是先进入正式议程,再进入公众议程。 判断 在我国这样的社会主义国家,由于人民群众根本利益的一致性,因而不存在资本主义国家那种相互争权夺利的利益集团。 判断 政策范式是由对政府决策方式进行的经验总结,所得到的被许多人所公认的具有'正统地位'的政策制定观念与方式() 判断 摆脱逆境的途径尽管有很多种,但作为具有主观能动性和富有理性的人类,其应付逆境的重要途径之一便是个人的政策制定() 判断 定性分析方法缺乏准确的量的分析和计算() 判断 政策调整与政策终结是在政策评估之后进行的。 单选题 投入——产出法产生于()。 A: 法国 B: 英国 C: 德国 D: 美国 单选题 目前,我国的政策科学处在()阶段。

安全科学原理(新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全科学原理(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

安全科学原理(新版) 备注说明:安全管理是生产管理的重要组成部分,安全与生产在实施过程,两者存在着密切的联系,存在着进行共同管理的基础。 1.认识论 以安全系统作为研究对象,建立了人——物——能量——信息的安全系统要素体系,提出系统自组织的思路,确立了系统本质安全的目标。通过安全系统论、安全控制论、安全信息论、安全协调学、安全行为科学、安全环境学、安全文化建设等科学理论研究,提出在本质安全化认识论基础上全面、系统、综合地发展安全科学理论。 2.理论系统 安全原理的理论系统还在发展和完善之中,目前已有的初步体系有:安全的哲学原理:从历史学和思维学的角度研究实现人类安全生产和安全生存的认识论和方法论。如有了这样的归纳:远古人类的安全认识论是宿命论的,方法论是被动承受型的;近代人类的安全认识提高到了经验的水平;现代随着工业社会的发展和技术

的进步,人类的安全认识论进入了系统论阶段,从而在方法论上能够推行安全生产与安全生活的综合型对策,甚至能够超前预防。有了正确的安全哲学思想的指导,人类现代生产与生活的安全才能获得高水平的保障。 安全系统论原理:从安全系统的动态特性出发,研究人、社会、环境、技术、经济等因素构成的安全大协调系统。建立生命保障、健康、财产安全、环保、信誉的目标体系。在认识了事故系统人——机——环境——管理四要素的基础上,更强调从建设安全系统的角度出发,认识安全系统的要素:人——人的安全素质(心理与生理,安全能力,文化素质);物——设备与环境的安全可靠性(设计安全性,制造安全性,使用安全性);能量——生产过程能量的安全作用(能量的有效控制);信息——充分可靠的安全信息流(管理效能的充分发挥)是安全的基础保障。从安全系统的角度来认识安全原理更具有理性的意义,更具科学性原则。 安全控制论原理:安全控制是最终实现人类安全生产和安全生存的根本措施。安全控制论提出了有效的控制原则。安全控制论要

毛细现象

毛细现象大班18人 活动目标: 1.知道带缝隙的物体使水向上走是毛细现象原理,体验和探究发现的乐趣(感知毛细现象原理) 2.能与同伴合作探究,乐于与他人交流自己的猜想、探究和发现。 3.能够探索可以发生毛细现象的物体,学习记录和描述自己的实验过程和结果。 重点:能够探索可以发生毛细现象的物体, 难点:观察出让水移动的物体都有细缝 活动准备: 物质准备:毛巾,清水,容器,尼龙绳,筷子,报纸,棉布,卫生纸,记录表,带颜色的水 经验准备:有记录表格的经验 场地准备: 活动过程: (一)创设问题情境,鼓励幼儿大胆猜想 经验迁移:“我们平时看到的水都是往哪个方向流的呢?谁能够给我举出几个例子(洗手、喝水、下雨)” 引发幼儿猜想:“水会往低处流,还会往其他方向移动吗?” 现象演示:将毛巾的下端浸在水中,一段时间后,为什么毛巾的上端也湿了?那是不是所有的东西都能够让水往上移动呢? 你们觉得有哪些东西可以让水往上移动?出示材料,让幼儿猜想,并在白板上画出表格,用“正”字记录数据,最后进行验证。 (二)引导幼儿进行试验验证,并记录自己的观察和发现 “每个人都说出了不一样的看法,现在我们三个人为一组,到身后的材料台拿材料,然后去操作台进行实验,在实验的过程当中有个要求,你们组的成员要自行分配好任务,有做记录的,有做观察,还有人一会要说出来你们组都发现了什么,每个人都有自己的任务哦!” 幼儿实验操作,进行个别指导。(在实验过程当中注意容器的水和记录表) (三)鼓励幼儿进行交流分享,梳理提升经验

实验结束后让孩子拿着记录表坐到椅子上,“你们谁看见水往上移动了?你们都选取的哪些材料,有哪些可以让水移动呢?”,与实验之前记录的表格相对比,看看猜想与实验结果是否一致。 提升:“你们刚才都做实验了,那能让水移动的物品都有什么共同点,或者说和其他的相比有什么不同点?”拿出材料,让幼儿仔细观察,发现物品特征,“能让水向上移动的物品摸起来和看起來有什么不同?” 结论:原来带缝隙的物品能让水往上移动。 提出问题,猜想与假设,观察、实验与制作,搜集、记录信息,思考、解释与得出结论,表达、分享与交流 对身边的科学现象感兴趣,学习用多种方法进行探究和实验,常使用语言、图表等多种方式表达探索的过程和结果,并乐于与同伴分享探索和发现的乐趣。 产生疑问猜想假设实验验证

政策科学原理A解析

1. 公共政策学发展的第一阶段,对政策过程研究的重点是()。 政策评估 政策制定 政策执行 政策终结 本题分值: 用户未作答 标准答案:政策制定 2. 下列不能归入政策终始对象的选项是()。 政府 功能 组织 政策 本题分值: 用户未作答 标准答案:政府 3. ()是对事物进行数量分析的方法的总称,它是指在政策制定过程中建立数学模型,将有关的资料、数据、信息等用确切的数字量化表示出来,并运用电子计算机进行计算,求得各种政策方案并从中选优,最后进行决策的方法。 定性分析方法 定量分析方法

专家预测法 德尔菲法 本题分值: 用户未作答 标准答案:定量分析方法 4. ()认为“决策和管理一词几近同义”。 西蒙 卡普兰 林水波 伍启元 本题分值: 用户未作答 标准答案:西蒙 5. ()是政策评估的主要方式。 正式评估 非正式评估 事前评估 事后评估 本题分值: 用户未作答 标准答案:正式评估 6. 政策科学把()作为自己的核心目标。

整个政策制定系统的改进 整个政策执行系统的改进 整个政策决策系统的改进 整个政策研究系统的改进 本题分值: 用户未作答 标准答案:整个政策制定系统的改进 7. 公共政策的调控功能,是指政府运用政策,在对社会()中所出现的各种利益矛盾进行调节和控制的过程中所起的作用。 政治事务 法律事务 行政事务 公共事务 本题分值: 用户未作答 标准答案:公共事务 8. 在政策评估中,考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度,是件估()。 政策效率 政策效益 政策效能 国应的充分性 本题分值: 用户未作答 标准答案:国应的充分性

安全学原理真题

西安科技大学 2009年硕士研究生入学考试试题 ───────────────────────────────── 科目编号:839 科目名称:安全学原理试卷类型:A 考生须知: 1、答案必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上不给分。 2、答题须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔,用铅笔、红色笔者不给分。 3、答题必须写清题号,字迹要清楚,卷面要保持整洁。 4、试题要随答题纸一起交回。 一、名词解释(每题4分,共28分) 安全安全文化系统工程可靠性 事故法则安全三同时原则重大危险源 二、判断题(正确标√,错误标×;每题1分,共20分) 1、第二类危险源的存在是事故发生的前提条件。() 2、“本质安全”中系统的安全性是靠系统的自身功能来实现的。() 3、人眼视角的大小与人眼到物体的距离成正比。() 4、事故频发倾向理论认为只要企业中没有事故频发倾向者就不会有事故。() 5、事故是人们在实现其目的的行动过程中,突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种预料事件。() 6、通过人们的努力,100%的安全性还是达不到的。() 7、安全度指的是人的身心安全程度及其事物保障的可靠程度,是安全达到科学分析高度的充分前提。() 8、“江山易改,本性难移”这说明人的本质是稳定的,也是绝对不变的。() 9、公共安全文化不包括消防安全文化。() 10、根据《安全色》(GB2893-2001),紧急停止按钮颜色属于安全色应用。() 11、维修系统在规定条件下和规定时间内,完成维修的概率称为有效度。() 12、根据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986),起重机安装时吊具坠落伤人属于起重伤害。() 13、安全法规建立在一定经济基础之上,其本质不是社会关系的调节器。() 14、实现安全所消耗的人力、物力和财力的总和称为安全成本。() 15、某矿2004年有员工100人,原煤产量为80万吨,在这一年里由于安全事故死亡1人,则该矿2004年百万吨煤死亡率为0.125。()

政策科学原理B

1. 在美国,以下选项中不属于公共政策的是()。 立法决策 行政决策 司法决策 政党政策 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:政党政策 2. 整个()是中国政策科学的孕育阶段。 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:20世纪80年代 3. 有时也被称为“规范优化模型”的模型是: 渐进决策模型 有限理性模型 德罗尔模型 埃尼奇奥模型 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:德罗尔模型 4. ()是以传统的伦理,即善恶、好坏的标准作为决策选择的最高标准的决策方法。

渐进决策模型 宗教决策模型 传统伦理决策模型 意识形态决策模型 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:传统伦理决策模型 5. ()是政策过程的第一步。 发现和认清能成为政策的问题 判断政策的好坏 识别参与政策过程的主体 识别政策的外部环境 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:发现和认清能成为政策的问题 6. ()是政策活动的根本的要求,也是政策科学研究的目的之所在,这可以说是政策科学研究的核心问题。 政策的科学定位 政策制定和执行的科学化与民主化 政策制定与执行的方法 政策制定与执行的合法化 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:政策制定和执行的科学化与民主化 7. 人们一般认为,现代政策科学最早产生于()。 英国

法国 美国 德国 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:美国 8. 政府在市场经济的发展中的主要作用是: 维护法律的权威 保持市场的稳定 维护政府的权威 制定和维护竞争规则 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:制定和维护竞争规则 9. 人们一般认为,()是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。 管理 决策 控制 执行 本题分值: 4.0 用户未作答 标准答案:决策 10. 人们把分析政策执行过程中的失效现象所描述的曲线称为 ( ) 。 浴盆模型 对策模型

系统理论 讲义

系统理论 人作为一个独立存在的个体,是由不同的而身体器官和循环系统共同构成的,是一个完整的整体,亦可以称为是一个完整的系统。然而,人又是隶属于整个社会的,是在社会这一大的环境中生活的,对于社会这个更大的系统而言,个体或由个体所组成的家庭、团体等又构成了一个子系统或称次系统。正因为人并不是完全独立地、与他人和社会没有任何联结地生存于世上,因而在针对个体的社会工作中,不仅仅要从个体出发,而且要将人放入具体的情景和时代之中,考虑众多相互关联的因素及其相互之间的关系,这就是社会工作系统理论的基本理论与实践预设。 一、背景(相关学科,发展形成) 1、形成 ①一般认为,系统理论发端于冯·本特兰菲。系统理论实质上是一个生物学理论的主张,认为所有的机体都是系统,各个系统由不同的子系统组成并且相应地隶属于更大的系统。从另一个角度来看,尽管层次较高的系统是由其子系统组成的,但是这种系统一旦完成整合,就会具有其子系统并不具有的功能或特质。 ②伍兹和霍莉斯主张:汉奇斯(美国史密斯社会工作学院)于1930年最早将系统理论这一术语引入社会工作中,进行了初步尝试。 ③20世纪60年代,系统理论才作为一种独特的实践视角应用于社会工作实务中。 2、发展 海莉认为系统理论在社会工作中的发展可以大致分为三个阶段: 第一阶段:以冯·本特兰菲为代表的一般系统理论。 其主要观点包括:系统具有边界,在边界之中而非边界之外,物质和精神能量可以进行交换;封闭的系统没有跨边界的交换;当物质和精神的能量穿越边界时,开放式系统形成了。 ①赫恩是这一时期的代表,他提出了全人或全貌的概念,将一贯以来对于个人内心心理动力的关注和拒交,转移到了外在于个人的环境变化之上。这就要求社工不仅仅要关注案主个人的心理状态或是产生的问题,而且应该从更大的社会环境出发,从时代的变迁和社会的进步出发,全面而深刻地理解案主之所以产生这种问题的原因以及时代和社会背景,从而能够调动各方力量,更好地解决案主所存在的问题。 ②此后,高登斯坦提出了整合视角观点,而平克斯和米纳汉则以系统观点介绍整合的模式和方法,并较为详细地讨论了如何将系统观点纳入社会工作的实践模式,这一模式迅速在美国流行,被社工界正式和普遍地使用。 这一时期系统理论之所以能够在社工领域获得如此巨大的成功,并能够如此迅速地发展,除了理论本身的完善,以及社工得到社会的普遍接受和重视之外,社会现实的变革则是推动系统理论在社工领域不断发展的深层次因素。此前,社会工作中的心理聚焦倾向一直占据核心地位,但是,随着社会的变革和经济危机的爆发,使得社会工作者更多地将目光投向了社会性因素在社会工作过程中的影响意义,更多地关注个人因素之外的环境和情景因素,更多的社会工作者开始致力于个人和社会的双重聚焦。而系统理论在接受现存社会秩序的前提下,改变了社工和社会福利服务机构的服务理念和工作方式,提供他们以“人在情境中”的思想,这种温和的、不极端的做法使得系统理论与作为国家的一部分的,并且是具有权威和权力的专业机构构架相契合,能够不断扩大器影响范围。 第二阶段:20世纪70年代左右,以吉曼和杰特曼为代表的生态系统视角的兴起。

安全科学原理(正式版)

文件编号:TP-AR-L2515 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编订:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 安全科学原理(正式版)

编订人:某某某 审批人:某某某 安全科学原理(正式版) 使用注意:该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 1.认识论 以安全系统作为研究对象,建立了人——物——能量——信息的安全系统要素体系,提出系统自组织的思路,确立了系统本质安全的目标。通过安全系统论、安全控制论、安全信息论、安全协调学、安全行为科学、安全环境学、安全文化建设等科学理论研究,提出在本质安全化认识论基础上全面、系统、综合地发展安全科学理论。 2.理论系统 安全原理的理论系统还在发展和完善之中,目前已有的初步体系有:安全的哲学原理:从历史学

和思维学的角度研究实现人类安全生产和安全生存的认识论和方法论。如有了这样的归纳:远古人类的安全认识论是宿命论的,方法论是被动承受型的;近代人类的安全认识提高到了经验的水平;现代随着工业社会的发展和技术的进步,人类的安全认识论进入了系统论阶段,从而在方法论上能够推行安全生产与安全生活的综合型对策,甚至能够超前预防。有了正确的安全哲学思想的指导,人类现代生产与生活的安全才能获得高水平的保障。 安全系统论原理:从安全系统的动态特性出发,研究人、社会、环境、技术、经济等因素构成的安全大协调系统。建立生命保障、健康、财产安全、环保、信誉的目标体系。在认识了事故系统人——机——环境——管理四要素的基础上,更强调从建设安全系统的角度出发,认识安全系统的要素:人——人的

生活中的毛细现象

生活中常见的毛细现象 摘要:毛细作用,是液体表面对固体表面的吸引力。毛细管插入浸润液体中,管内液面上升,高于管外,毛细管插入不浸润液体中,管内液体下降,低于管外的现象。毛巾吸水,地下水沿土壤上升都是毛细现象。在洁净的玻璃板上放一滴水银,它能够滚来滚去而不附着在玻璃板上。把一块洁净的玻璃板浸入水银里再取出来,玻璃上也不附着水银。生活中有很多这种毛细现象。 关键词:毛细;生活;应用 一、毛细现象及其相关概念 1.1毛细现象 毛细现象,又称毛细管作用,是指液体在细管状物体内侧,由于内聚力与附着力的差异、克服地心引力而上升的现象。植物根部吸收的水分能够经由茎内维管束上升,即是毛细现象最常见的例子。当液体和固体或管壁之间的附着力大于液体本身内聚力时,就会产生毛细现象。液体在垂直的细管中时液面呈凹或凸状、以及多孔材质物体能吸收液体皆为此现象所致。 1.2 浸润液体 在洁净的玻璃上放一滴水,它会附着在玻璃板上形成薄层。把一块洁净的玻璃片浸入水中再取出来,玻璃的表面会沾上一层水.这种液体附着在固体表面上的现象叫做浸润。对玻璃来说,水是浸润液体。同一种液体,对一种固体来说是浸润的,对另一种固体来说可能是不浸润的。水能浸润玻璃,但不能浸润石蜡.水银不能浸润玻璃,但能浸润锌。

1.3 毛细现象产生原因 产生毛细现象原因之一是由于附着层中分子的附着力与内聚力的作用,造成浸润或不浸润,因而使毛细管中的液面呈现弯月形。原因之二是由于存在表面张力,从而使弯曲液面产生附加压强。由于弯月面的形成,使得沿液面切面方向作用的表面张力的合力,在凸弯月面处指向液体内部;在凹弯月面处指向液体外部。由于合力的作用使弯月面下液体的压强发生了变化——对液体产生一个附加压强,凸弯月面下液体的压强大于水平液面下液体的压强,而凹弯月面下液体的压强小于水平液面下液体的压强。根据在盛着同一液体的连通器中,同一高度处各点的压强都相等的道理,当毛细管里的液面是凹弯月面时,液体不断地上升,直到上升液柱的静压强抵消了附加压强为止;同样,当液面呈凸月面时,毛细管里的液体也将下降。 1.4 水和汞的毛细现象 由于表面张力与附着力的差异,水在毛细管中,中央较四周凹下;汞在毛细管中,中央较四周凸起。毛细管常被用来说明毛细现象,当垂直的细玻璃管底部臵于液体中(例如水)时,管壁对水的附着力便会使液面四周稍比中央高出一些;直到液体表面张力已经无法克服其重量时,才会停止继续上升。在毛细管中,液柱重量与管径的平方成正比,但是液体与管壁的接触面积只与管径成正比;这使得较窄的毛细管吸水会比较宽的毛细管来得高。例如,一根管径0.5毫米的玻璃细管,理论上能够将水抬升2.8厘米,但实际观察时其高度会略低些。 在某些液体与固体的组合中,与毛细管吸水的状况略为不同,例如细玻璃管与汞,汞柱本身的原子内聚力大于汞柱与管壁之间的附着力,故汞柱液面中央会稍比四周凸起,这和毛细管吸水的状况恰为相反。

现代安全管理原理安全系统科学理论

现代安全管理原理——安全系统科学理论系统科学是研究系统一般规律、系统的结构和系统优化的科学,它 对于管理也具有一般方法论的意义。因此,系统科学最最本的理论,即系统论、控制论和信息论,对现代企业的安全管理了具有基本的 理论指导意义。从系统科学基本原理出发,用系统论来指导认识安 全管理的要素、关系和方向;用控制论来论证安全管理的对象、本质、目标和方法;用信息论来指导安全管理的过程、方式和策略。 通过安全系统理论和原理的认识和研究,将能提高现代企业安全管 理的层次和水平。 3.1安全系统论原理 系统原理就是运用系统理论对管理进行系统分析,以达到科学管理 的优化目标。系统原理的掌握和运用对提高管理效能有重大作用。 掌握和运用系统原理必须把握系统理论和系统分析。 系统理论是指把对象视为系统进行研究的一般理论。其基本概念是 系统、要素。系统是指由若干相互联系、相互作用的要素所构成的 有特定功能与目的的有机整体。系统按其组成性质,分为自然系统、社会系统、思维系统、人工系统、复合系统等,按系统与环境的关 系分为孤立系统、封闭系统和开放系统。系统具有六方面的特性:

整体性。是指充分发挥系统与系统、子系统与子系统之间的制约作用,以达到系统的整体效应。 稳定性。即系统由于内部子系统或要素的运动,总是使整个系统趋向某一个稳定状态。其表现是在外界相对微小的干扰下,系统的输出和输入之间的关系,系统的状态和系统的内部秩序(即结构)保持不变,或经过调节控制而保持不变的性质。 有机联系性。即系统内部各要素之间以及系统与环境之间存在着相互联系、相互作用。 目的性。即系统在一定的环境下,必然具有的达到最终状态的,特性,它贯穿于系统发展的全过程。 动态性。即系统内部各要素间的关系及系统与环境的关系是时间的函数,即随着时间的推移而转变。 结构决定功能的特性。系统的结构指系统内部各要素的排列组合方式。系统的整体功能是由各要素的组合方式决定的。要素是构成系统的基础,但一个系统的属性并不只由要素决定,它还依赖于系统的结构。 系统分析是就如何确定系统的各组成部分及相互关系,使系统达到最优化而对系统进行的研究。它包括六个方面:了解系统的要素,分析系统是由哪些要素构成的;分析系统的结构,研究系统的各个

生活中的毛细现象

生活中的毛细现象 准备材料:一块纯棉布、一块化纤布、一次性纸杯、一小块报纸、铅笔、塑料勺子、雪糕棍周末妈妈给我买了几件衣服,回家后让我试了一件又一件,还说这件是纯棉,那件是60%的棉,还有什么速干面料的;还说这件比较凉快,那件出汗以后比较容易干。我问妈妈,各种衣服的作用都不同吗?妈妈说,准确的说,衣服的质地不一样穿上的感觉的一样,尤其是在夏天,选择合适的衣服会感觉很凉爽,有的衣服却感觉很热。哦,原来是这样,怪不得妈妈每次买衣服都要先翻吊牌,是看衣服的质地啊。妈妈看我还是有些不太明白,说我们一起做个简单的小实验我就会很快明白的。一听做实验,太高兴了,我赶紧把实验装备全都搬出来。 需要的材料:一个盘子、一块纯棉布、一块化纤布 实验过程:把纯棉布和化纤布浸泡在水中,观察它们被浸湿情况。

实验结果:发现纯棉布很快湿了一大片,而化纤布湿的很少。 实验原理:棉布是用有空隙的细纤维织成的,由于毛细作用,汗液可以通过这些空隙跑出去,所以大部分人喜欢在夏天穿棉、麻等天然纤维制成的衣服。如果用化纤做内衣会感觉很热,这是因为化纤纤维缝隙较少,难以产生毛细现象,所以不宜吸汗,会使你感到汗在衣服里流淌。因此,夏天穿纯棉或者天然纤维的衣服最凉爽。 实验延伸: 为了对毛细现象有更深入的理解,我们采用了其它两种实验: (一)通过手工纸折成花朵状,放入水中,观察“花朵”,说明纸也有毛细现象。

妈妈让我做这个实验的时候,我还心中有疑问,“花朵”会盛开吗?实验证明,纸也有毛细现象。因为纸的主要材料是植物纤维,它们也有极细的管道,水渗入这些毛细管中,纸开始膨胀,纸做的“花朵”就盛开了。 (二)利用家中的一些材料做比试,看看它们是否都有毛细现象?材料:塑料勺、冰糕棍、铅笔、粉笔。 通过比试,我发现并不是所有的物质都有毛细现象。将这些材料放入水中几分钟后,粉笔全部都变湿了,铅笔的笔尖处已被水浸湿,冰糕棍的一头由于水的浸泡颜色开始变深,而塑料小勺没有变化。 实验后的感想:

《政策科学原理》模拟试卷 试题含答案

《政策科学原理》模拟试卷 一、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分。) 1、政策科学 2、社会改造原则 3、预评估 4、政策调整与政策终结 5、价值观 二、判断说明(判断下列各题说法的正误,并说明理由。本大题共5小题,共15分;每小题3分,其中判断正误1分,说明理由2分。) 1、政策和公共政策是同一个概念。 2、政策执行的创造性原则就是"你有政策,我有对策"。 3、邓小平同志所说的"摸着石头过河"是渐进决策在改革开放后中国的真实写照。 4、政策回应程度的着重点在于政策制定和执行的形式。 5、政策和法律从本质上说是一样的,因而可以相互替代。 三、简答(本大题共5小题每小题6分,共30分。) 1、试述政策科学研究中的五种现代方法。 2、试述政策评估的含义和作用。 3、简述政策问题认定中的类别分析法。 4、简要叙述政策执行的作用。 5、政策终结的障碍有哪些? 四、论述题(本大题共2小题,共35分。要求:论点全面、论据充实、条理清楚、逻辑严谨。) 1、试分析政策执行的影响因素。(16分)

2、结合实际,讨论一下为什么在市场经济条件下公共政策的侧重点应是解决公平问题。(19分) 一、名词解释 1、政策科学: 定,以制定更好的政策的一门跨学科性的全新科学。 2、社会改造原则: "逆境"这一特殊政策环境,所采取的政策必须有一定力度的改革和创新,它必然会遇到极大的阻力。为了使应付逆境的政策得以顺利制定和实施,就必须对重要的社会机构和运作过程做结构性的、广泛而彻底的调整和变革。 3、预评估: 4、政策调整与政策终结: 进行补充、修改或终止那些多余的、不必要的或无效的政策的一种行为过程。 5、价值观: 体价值观、社会价值观等不同的层次。 第1题错了!第2题错了!第3题对了!第4题错了!第5题错了! 三、简答 、试述政策科学研究中的五种现代方法。社会实验法、系统分析法、定性分析和定量分析相结合的方法、比较研究法、多学科综合研究法。(作简要叙述) 、试述政策评估的含义和作用。政策评估是对政策效果进行的研究,或者说是对政策效果的评价分析。政策评估的作用:是决定政策去向的依据;是合理配置政策资源的基础;是实现政策决策和执行科学化、民主化的必由之路。 、简要叙述政策问题认定中的类别分析法。类别分析法就是政策分析人员根据自己的经验对所面临的政策情境进行归类的方法,一般是在对问题进行归纳推理之后进行。这种方法有两个基本的过程。其一称为逻辑区分;其二称为逻辑归类。类比分析目的在于概念的澄清,其评价标准是逻辑的一致性。 、简要叙述政策执行的作用。政策执行是实现政策目标的中心环节;政策执行是检验政策质量的重要途径;政策执行是后继政策制定的重要依据。(稍加展开) 、政策终结的障碍有哪些?政策调整与终结的障碍主要来自于以下方面:心理上的抵制、组织惯性的作用、反对势力的联合、法律程序上的延误、政策调整或终结的代价。(稍加展开) 四、论述题

毛细现象

第二章 毛细现象 要求:了解表面张力和表面自由能的定义,产生机理,它们之间的关系;理解 《表面物理化学》四大定律之一的Young-Laplace formula 的含义,掌握其应用;掌握毛细现象产生机理及其重要意义;了解液体表面张力的测定方法 §表面自由能和表面张力 §2.1.1 表面自由能 1、定义 系统增加单位表面积时所需做的可逆功,也可以说是单位表面积的表面相分子与本体相分子相比,所具有的额外的势能,这种势能只有分子处于表面时才有,所以叫表面自由能,单位为:J/m 2。 2、表面自由能产生的机理 由于表面或界面的分子或原子与本体相的分子或原子相比,其所受到的键力不平衡,从而存在着表面或界面不饱和键力。表面不饱键力的存在是表面自由能产生的根本原因。 图2-1 不饱和键力示意图 物质结构不一样,不饱和键力大小不一样,离子键物质不饱和键力>原子键物质>分子键物质。 根据热力学原理,有不饱和键力的表面,是热力学上不稳定的体系,一有机会就要想法补偿: (1) 在真空中,则表面不饱和键力能得不到任何补偿; (2) 在空气中,由于氧、氮分子密度低,又是非极性分子,所以表面不 饱和键力能得到的补偿很小; (3) 补偿。 --- O ---- ---------- ----------- -- O ------- ---------

3、表面或界面越大的体系,表面能越大,这些体系都是不稳定体系 (1) 微细颗粒体系是不稳定体系,容易聚团; (2) 油水混合体系是不稳定体系,容易分层; (3) 材料中的裂缝体系,热力学上也不稳定,存在着很强的作用力; 4、表面能: S G A G ?=? §2.1.2 表面张力 定义:沿液体表面切线方向,单位长度上所受到的,使液体表面收缩的力,叫表面张力,其是纯粹物质表面层分子间实际存在的力,单位:N/m, dyne/cm 。 §2.1.3 表面张力与比表面自由能的关系 如图2-2所示的皂膜拉伸示意图。液体的表面张力σ为: L F 2=σ 图2-2中,在F 力的作用下金属丝移动了dx 的距离,则所作的功为: dx L Fdx dW ??==2σ 但2Ldx 等于液膜的面积增量dA, 所以 dA dW ?=σ 将上式改写成如下形式: S G dA dW ==σ 从上式可知:液体的表面张力实际上在数值上等于表面自由能。 量纲分析: [σ]=[N/m]=[Nm/m 2]=[J/m 2]=[G s ]。由此可知,表面张力与表面自由能量纲一致。

系统科学的基本原理

第八章系统科学的基本原理 系统科学的哲学依据,归根到底是唯物辩证法。唯物辩证法的核心是对立统一、质变量变、变化发展,用之于系统研究,就是强调整体论与还原论、分析与综合、定性描述与定量描述、局部描述与整体描述、确定性描述与不确定性描述、静态描述与动态描述、理论方法与经验方法等的结合,这些结合是系统科学的精髓所在。 涌现性、层次性、开放性、目的性、稳定性、突变性、自组织性和相似性,是种种系统的八种基本特性,每种基本特性是系统的一个基本方面,将他们进行概括、归纳,形成了系统科学的八条基本原理。1.涌现性原理 涌现性原理指的是,系统是由若干要素组成的具有一定新功能的有机整体,各个要素一旦组成系统整体,就具有独立要素所不具有的性质和功能,形成了新的系统质的规定性,从而表现出整体的性质和功能不等于各个要素的性质和功能的简单加和。 整体和部分 系统的整体和部分之间,实际上存在三种关系,即: 整体大于部分和——“三个臭裨将,顶个诸葛亮”; 整体等于部分和——机械的加和,一堆沙子,一筐水果,全部员工工资的加和; 整体小于部分和——“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”。 部分和是否等于整体,其实质就在于部分之间是否存在协同作用。部分之间如果具有协同作用,那么对于由协同作用所决定的性质而言,整体就会大于部分和;部分之间没有协同作用,实际上是不存在相互作用,各个部分仍然是各自独立的,那么就这种互不相关的性质而言,部分和就等于整体。部分之间如果也存在着相互作用,但这种相互作用不是协同的相互作用,他们没有造成所论方面的整体的优势,三个和尚互相扯皮就反而没有了水喝,其结果可以表述为整体小于部分和。例,方向各异的矢量求和。 注意整体与部分是有区别的,但这种区别是有条件的、相对的,在一定的情况下可以发生转变。 分析和综合 分析把整体分解为部分来加以认识,认识部分是分析的主要任务。科学研究是离不开分析的,离开了分析就不可能深入事物的内部,就不能剖析事物的细节,分析是认识走向深化的前提。综合则与此相反,它是把部分综合为整体来加以认识,认识整体是综合的主要任务。综合揭示系统的部分所不具有的整体性质,发现全新的系统整体才具有的性质。科学研究离不开综合,离开了综合就不可能认识系统整体,也不可能认识对象整体内部的部分、要素、各方面之间的本质的、统一的联系。所以,综合是分析的深入,也是分析的归宿。当代科学研究范式从分析走向综合、从分门别类研究走向系统综合研究,是科学思想的革命和进步。系统的涌现性原理,赞成的是在分析基础之上的综合,在综合之中的分析。片面强调某一方面,导致方法论的错误。例,传统的原子论,片面地强调分析,把整体等同于部分的简单加和。原子论的分析观,是一种只见树木不见森林的片面观点。系统自组织理论研究中使用的中观方法,其实质就是试图以此来吸取整体论和原子论之长,并避免两者的不足。中观方法,在耗散结构理论或简单巨系统熵的研究中体现为局域平衡假设(一个处在非平衡状态的系统,熵等于其各个局部分别处在各自平衡态上的熵之和)。对于一个非平衡系统,将系统划分为宏观上足够小、微观上足够大的单元(例,对于一个1分米3的系统,局部取为1毫米3,叠加106,而对于其要素分子要进行1023求和。),从而勾通宏观与微观、整体与部分。 2. 层次性原理

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