社会主义核心价值观宣讲.doc
社会主义核心价值观宣讲
社会主义核心价值体系的若干重要问题
党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。
党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。
党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”
党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”
专题内容
一社会主义核心价值体系的内涵
二培育社会主义核心价值体系的重要意义
三积极培育和践行社会主义核心价值体系
一、社会主义核心价值体系的内涵
（一）概念解释
●价值就是指某一种事物对人的有用性。
●价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。
●价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和
精神风尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系统。
●核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体
现着社会的基本价值导向的基本价值观念。
●社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
（二）历史上不同时期的核心价值观念
1、奴隶社会的价值观
●奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，
奴隶制是天然合理的等价值观念。
●亚里士多德的《政治学》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人
则天然成为奴隶的价值观念。
2、封建社会的价值观念
●“三纲五常”：
君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
父子有亲，君臣有意，夫妇有别，
长幼有序，朋友有信
●仁义礼智信
3、资本主义社会的价值观念
●资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了
以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。（三）社会主义核心价值观念的发展
●相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更
多是爱国主义、集体主义和社会主义。
●新中国初期：
五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
●八十年代：
五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。
●胡锦涛总书记2006年3月4日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中
提出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。”
以热爱祖国为荣以危害祖国为耻
以服务人民为荣以背离人民为耻
以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣以损人利己为耻
以诚实守信为荣以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻
●党的十八大提出了24字社会主义核心价值观：
富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善
二、培育社会主义核心价值体系的重要意义
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
●中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文
化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质性规定；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。
●核心价值观是塑造国家的核心要素，是维系国家的精神纽带，是支撑国家的文化支柱。
●一个国家的向心力，很重要的是核心价值观的感召力和凝聚力，是人民对核心价值观的认
同和信仰。
（一）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
美国的核心价值观自由论个人主义论
平等论楷模论
民族论救世论
人权论世界领袖论
法制论反共论
●“在世界历史的每个时期，都有一个领导国家，它是全人类的利益代表，这样国家除了美
国之外，舍我其谁？这样的领袖，除了年轻的美国人之外，舍我其谁？还能有谁？”——爱默生
●这种观念导致美国到处干预其他国家事务
●美国人的反共价值理念，也决定了美国在全世界的政治立场和态度。
●美国的这些核心价值观是美国文化基因，从根本上决定美国的国家性质和性格。
●美国核心价值观中那些属于扩张性、霸权性、反共性的内容就成为美国扩张主义、霸权主
义、帝国主义、全权政治、侵略干涉和冷战思维的理论基础和思想根源。
美国价值观
把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一
要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造
确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观
文化外交政策对外输出
原因
如果美国代表了其他人想仿效的价值观，那么美国领导世界就会付出更小的代价。
掌握意识形态的领导权和主导权：苏联解体的启示
艾伦?杜勒斯，美国中央情报局的局长，1945年在国际关系委员会发表演讲：《我们如何对付苏联》
●战争将要结束，一切都会有办法弄妥，都会安排好。我们将倾其所有，拿出所有的黄金，
全部物质力量，把人们塑造成我们需要的样子，让他们听我们的。
●人的脑子，人的意识，是会变的。只要把脑子弄乱，我们就能不知不觉改变人们的价值观
念，并迫使他们相信一种经过偷换的价值观念。
用什么办法来做？我们一定要在俄罗斯内部找到同意我们思想意识的人，找到我们的同盟军。
一场就其规模而言无与伦比的悲剧——个最不屈的民族遭到毁灭的悲剧——将会一幕接一幕地上演，他们的自我意识将无可挽回地走向消亡。比方说，我们将从文学和艺术中逐渐抹去他们的社会存在，我们将训练那些艺术家，打消他们想表现或者研究那些发生在人民群众深层的过程的兴趣。文学，戏剧，电影——切都将表现和歌颂人类最卑劣的情感。我们将使用一切办法去支持和抬举一批所谓的艺术家，让他们往苏联人的意识中灌输性崇拜、暴力崇拜、暴虐狂崇拜、背叛行为崇拜，总之是对一切不道德行为的崇拜。在国家管理中，我们要制造混乱和无所适从……
?我们将不知不觉地，但积极地和经常不断地促进苏联官员们的恣意妄为，让他们贪贿无度，丧失原则。官僚主义和拖沓推诿将被视为善举，而诚信和正派将被人耻笑，变成人人所不齿和不合时宜的东西。
?无赖和无耻、欺骗和谎言、酗酒和吸毒、人防人赛过惧怕野兽、羞耻之心的缺失、叛卖、民族主义和民族仇恨，首先是对俄罗斯人民的仇恨——我们将以高超的手法，在不知不觉间把这一切都神圣化，让它绽放出绚丽之花……
?我们要把布尔什维克主义的根挖出来，把精神道德的基础庸俗化并加以清除。
?我们将以这种方法一代接一代地动摇和破坏列宁主义的狂热。我们要从青少年抓起，要把主要的赌注押在青年身上，要让它的精神道德变质、发霉、腐烂。我们要把他们变成无耻之徒、庸人和世界主义者。我们一定要做到。
?美国的核心价值观决定了美国的国家性格和性质，我们作为社会主义国家，自然也需要用具有社会主义特质的价值观念来树立我们的国家性格。
?培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。
（二）维护社会稳定构建和谐社会的基本途径
●只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意
志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。
●一个国家要长治久安，必须注重加强核心价值观建设。
●凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家，不能称其为泱泱大国；凡是不能把公
民社会的基本价值观传给下一代的国家，不能是一个好的国家。
--------美国教育家
◆我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，我国社会主义的经济形式、组织形式、就业形
式、分配形式、利益关系越来越多元化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的就是社会问题、社会矛盾越来越多
社会冷漠:小悦悦事件
权力精英失范
信仰缺失
官员不信马列信神
官员与公众对求签等四种迷信活动的信任程度（％）
（来源：南方周末2007.05.17)
挟尸要钱
◆但归根结底还是因为价值观的分歧。
不以荣为荣，不以耻为耻
热爱祖国被视为“假做作”；
服务群众被视为“爱逞能”；
崇尚科学被视为“书呆子”；
辛勤劳动被视为“没本事”；
团结互助被视为“冒傻气”；
诚实守信被视为“老古板”；
遵纪守法被视为“不开窍”；
艰苦奋斗被视为“老保守”；
危害祖国成了“斗士”；
背离人民成了“本事”；
愚昧无知成了“时尚”；
好逸恶劳成了“潇洒”；
损人利己成了“能耐”；
见利忘义成了“聪明”；
违法乱纪成了“勇敢”；
骄奢淫逸成了“荣耀”。
《人民日报》
●培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大公约数，在
具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量，从而达到维护社会稳定的目的，实现和谐社会。
（三）大国崛起的必然要求
九个大国崛起
?精神崛起
●思想崛起
●文化崛起
核心价值观的崛起中国实现大国崛起
●核心价值观是国家的核心竞争力，国家之间的战略竞争首先是核心价值观的竞争。
●核心价值观是国家的立国之本，是一个国家在国际上的形象。
●核心价值观确立的是一个国家价值判断的基本标准，展示的是一个国家的根本性质和奋斗
目标，它体现的是一个国家的内在需求和外在诉求。
●核心价值观是国家政治和意识形态的内核，是文化和道义的制高点。
●一个国家有大有小，经济力量和军事力量有强有弱，但是在价值观上小国可以有大作为，
小国也可以有大影响。
●新加坡的核心价值观：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；社会关怀，尊重个人；
协商共事，避免冲突；种族和谐，宗教宽容
●国土面积只有716平方公里
●一个大国，如果没有一个好的价值观，也很难成为有影响的大国。
●中国在向世界树起自己的价值观之前，不可能成为真正的世界大国。
●世界的文明进入中国，中国的文明也走向世界。但中国要真正成为世界文化大国、文化创
造大国、文化产业大国，我们还有一段很长的路要走。
三、培育和践行社会主义价值体系
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
——十八大报告
（一）坚持马克思主义指导的地位
●以什么样的思想理论为指导，是任何社会处于核心价值体系必须解答的首要问题。
●马克思主义为社会主义核心价值体系提供了根本的立场观点和方法，对社会主义核心价值
体系发挥着理论基础和精神支柱的作用，决定着社会主义核心价值体系的根本性质和发展方向。
●马克思在英国BBC做的民意调查中被评为“千禧年最伟大的思想家”。
马克思学说有一个实现人类解放的远大理想马克思学说具有高度的科学性
●我们坚持马克思主义的指导地位，并不排斥社会价值观念的多样性
●如果动摇了马克思主义的指导地位，就会动摇中国特色社会主义的理论根基，动摇党和国
家团结统一的思想基础，造成思想混乱、社会动荡，乃至亡党亡国。
苏联解体的一个最主要的原因，就是苏联的指导思想出现了混乱，放弃了马克思主义的指导地位，社会制度随之发生了根本性的转变。
（二）树立社会主义理想信念
●十八大报告指出，我们要坚定理论自信、道路自信和制度自信。广泛开展理想信念教育，
把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。
“只有社会主义能够救中国”
——建国口号
希拉里到中国访问，要求同中国特色社会主义同舟共济，这反映了中国特色社会主义确实是影响震撼世界。
“我深深体会到改革时期，加强党对国家改革进程的领导是所有问题的重中之重，在这里我想通过我们的惨痛失误来提醒中国朋友，如果党失去对社会改革的领导，就会出现混乱，那将是非常危险的”
——戈尔巴乔夫
苏联解体是俄罗斯民主的悲剧，并不是我们所说的是历史的进步。
——普京
（三）弘扬民族精神和时代精神
十八大报告特别强调，要推进社会主义文化强国建设。中国文化既有民族性质也有世界性质，既有继承性也有创新性。把民族精神、时代精神统一到新的文化建设上来，作为建设社会主义核心价值体系的一个重要任务和内容。
●所谓民族精神，是指一个民族在长期生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认
同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中地反映了一个民族的精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
民族精神爱国主义 (核心) 团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。
民族精神的丰富和发展
●新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
●新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪抢险救灾精神、载人航天精神
《公民道德建设实施纲要》指出，我们要“在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的时代精神”。
●时代精神的核心是改革创新：
进一步解放思想和发展生产力的必然要求
建设社会主义创新型国家的迫切需要
落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
●创新是民族进步的灵魂，是国家发展的动力，要想在当今瞬息万变的世界中掌握发展的先
机，就离不开创新。
●时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神生成的重要基础和依托。两者的
有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
（四）树立社会主义核心价值观
党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观
国家层面富强、民主、文明、和谐
社会层面自由、平等、公正、法制
个人层面爱国、敬业、诚信、友善
1、富强、民主、文明、和谐的价值目标
明确了中国将走什么样的路，向哪里走，奋斗的目标：
2、自由、平等、公正、法治的价值准则
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
中国特色社会主义的道路会更加宽广，
前景会更加光明！
社会主义核心价值观的认识和理解
社会主义核心价值观得认识与理解社会主义核心价值观,就是指社会主义社会得政府与人民共同为之努力奋斗得价值取向,也就就是共同理想。切中利益得关注点,核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生,公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门,老百姓又从何感受平等公正？夯实“三个倡导”得社会基础,必须关切人们得利益诉求与价值愿望。 党得十八大提出加强社会主义核心价值体系建设,积极培育与践行社会主义核心价值观,对于全面推进文化强国建设与全面建成小康社会有着十分重要得意义。社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系得内核最高抽象,党得十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会与个人三个层面慨括为“三倡导”,即倡导富强、民主、与谐、文明,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育与践行社会主义核心价值观。广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明与谐得光荣使命,必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容与深刻内涵,在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。 十八大报告表述得社会主义核心价值观,在国家层面,“倡导富强、民主、文明、与谐”,这８个字,就是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家得发展目标,已经写入党章与宪法,反映了党、国家与人民得共同意志与中华民族伟大复兴得光明愿景,就是国家主导价值观,在核心价值观中居于统领地位;在社会层面,“倡导自由、平等、公正、法治",这8个字,既就
是引领现代文明走向得人类共同价值准则与理想社会目标,又就是我们党与国家始终追求与奉行得核心价值理念,着眼于确立社会发展得价值导向,在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面,“倡导爱国、敬业、诚信、友善”,这8个字,着眼于构建民间社会得底线伦理,就是作为价值主体得每个公民所应遵循得根本道德规范,在核心价值观中居于基础地位。 培育与践行社会主义核心价值观,一要抓舆论引导,二要抓学习提高,三要抓实践养成,四要抓文化涵养,五要抓学校教育、社会主义核心价值观从来都不就是高高在上得教条,唯有付诸行动才能实现价值、公务员为群众办好得每一件实事,就是敬业得诠释;商家为消费者提供得每一件商品,就是诚信得代言;瞧见需要帮助得人热心上去搭把手,就是友善得暖流……每个人都就是道德建设得奉献者,也就是道德风尚得受益者、作为城市文明创建一份子得我们,更应该以社会主义核心价值观为导向,积极投身到创建文明城市得工作中,让我们得城市更加美丽。 总之,培育与践行社会主义核心价值观就是一项复杂得社会系统工程,必须与各方面工作有机会融合,协调发展。 在这样一个社会思想多元化得时代背景下,践行社会主义核心价值观,需要全社会得主动参与,从人们思想得共鸣与交汇处汇聚起发展进步得强大正能量。如何在多元思想得社会中践行核心价值观？首先,阐明社会主义核心价值观得内涵,使社会主义核心价值观深入人心、要从理论上进行深入阐述,社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释？继承了中华文化哪些优秀传统?反映了哪些中国特色社会主
社会主义核心价值观心得体会10篇完整版
《社会主义核心价值观心得体会》 社会主义核心价值观心得体会（一）： 什么是社会主义核心价值体系，它代表怎样一种价值理念？它有哪些资料？究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践？带着这些问题我认真阅读了《社会主义核心价值体系学习读本》，有些感想与大家共勉。 我们说，一个人为人处世，总要受必须价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。 作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体此刻社会成员的具体行为中，体此刻现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本资料，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的富强、民主、礼貌、和谐的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也能够说，富强、民主、礼貌、和谐是社会主义核心价值体系的现实价值目标。 透过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员务必从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。 第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中构成思想共识，团结不一样社会阶层、不一样认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。透过学习践行社会主义核心价值体系，有利于增强我们党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化同单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终持续正确立场、头脑清醒。目前，一些国际反动组织妄图分裂我国，西方资本主义也试图用和平演变等方式同化我国，在这种形势下，我们党员的价值观取向，直接影响我们党的执政之基，因此，我们务 必坚持马克思主义伟大旗帜，这是我们立党立国的根本，他是我们共产党人最可宝贵的精神财富。
弘扬中华优秀传统文化-践行社会主义核心价值观宣讲稿.doc
《文明新风吹开幸福之花》 ——弘扬中华优秀传统文化践行社会主义核心价值观各位领导，各位乡亲父老： 大家好！我是咱们淄川区委宣传部组织的“家风、村风、行风”建设宣讲团的一名成员，我们来自各行各业，我是一名学校的老师。我今天坐在这里就是想和大家一起来聊一聊我们的传统文化知识，如有讲的不好或者不对的地方，还请在座的各位多多指正。我们今天宣讲内容的题目是《文明新风吹开幸福之花》即弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观宣讲活动。 今年的3月26日，淄川区委组织召开了“弘扬中华传统文化专题报告会”，会上我们的区委书记、区人大常委会主任杨洪涛同志他是这样说的：他说，我们在全区开展“三风”建设，目的就是让优秀传统文化接地气、进家庭、入人心，促进全区社会风气持续向好。要把弘扬和传承优秀传统文化作为一项重要任务抓紧抓好，把优秀传统文化渗透到工作生活当中，落实到经济社会发展的各方面。并要求全区广大党员干部群众争做优秀传统文化的实践者、宣传者、推动者。 新风即我区开展的“家风，村风，行风”建设，那幸福呢？幸福又是什么呢？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨？幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜？幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱？还是幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意？幸福
到底是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。我的理解就是，一个家庭一家人坐在一块其乐融融，和和睦睦，健健康康；勤劳本分，尊老爱幼，遵纪守法，与人为善；家庭成员各尽所能，积极向上，儿“成龙”女“成凤”，即家庭幸福。当然，我这里所说的儿女“成龙成凤”，是指长大成人，并不一定非得是什么领军人物，干出惊天动地的壮举，而是依靠自己的聪明才智，掌握劳动技能，凭借自己的勤劳，实现自己的人生价值，为家庭、为社会、为国家创造财富，赢得回报。完美的幸福，完美的家庭谁不喜欢，谁不憧憬向往呢？ 成就幸福的关键是什么？ 成就幸福的关键是以优秀的民族传统文化为支撑，即我们中华民族几千年来所创造的优秀传统文化。 淄川区轰轰烈烈的“四德”工程建设，家喻户晓，收效佳，反响大。现在组织开展的“家风、村风、行风”三风建设活动与时俱进，走进千家万户，得意平民百姓！有益于你、有益于我、有益于大家、有益于社会、有益于国家，意义深远。传承中华民族的优秀传统文化，弘扬社会主义的核心价值观，践行道德建设，我们每一个公民义不容辞，责无旁贷。 中华民族的优秀传统文化。 中华优秀传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家，庄子,墨子的思想、道
社会主义核心价值观宣讲之文明
文明提升社会素质 人类由动物进化而来，如同毛泽东在《贺新郎·读史》一词中写道：“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”人类社会形成后，又经历了逐步脱离蒙昧、野蛮状态，进入文明状态的跨越。漫长的人类历史，文明史只有几千年的历程，可见文明之花生长不易。社会形态的演进是人类文明进化的标志，从农业文明、工业文明到信息文明，从古代文明、近代文明到现代文明，从奴隶社会文明、封建社会文明、资本主义文明到社会主义文明，文明一步一个脚印、一步一个台阶，总的趋势是文明的成果在丰富，文明的程度在提高，文明的社会在普及，文明的人在成长。 倡导文明、建设文明、推广文明，是社会主义核心价值观的基本内涵，是全党全社会始终不渝的价值目标。民主革命时期，我们党就提出“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”表明了先进政党的文明向往和追求、文明情怀和境界。改革开放以来，我们党对建设社会主义文明愈益自觉和深入，对社会主义文明内涵的认识愈益拓展和深刻。社会主义物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明，都属于文明建设的范围；社会主义科技文明、制度文明、治理文明、政党文明、军事文明、公民文明、交往文明等，逐步成为文明建设的课题。可以说，文明兴则国家兴，文明衰则民族衰。
恩格斯指出，文明是“社会的素质”。这就告诉我们，文明产生于社会的素质，同时又表征着社会的素质，并且提升着社会的素质。文明决定社会的发展水平，塑造社会的基本面貌，文明提升社会的组织素质和成员素质、文化素质和创新素质、心理素质和行为素质。把文明作为国家层面的价值目标，正是要从整体上提升中华民族的素质，从根本上提升中国人民的素质，从基础上提升中国社会的素质。我们不仅以世界第二大经济体的规模和速度令世界瞩目，而且以高度文明中国的气质和形象让世界尊重；不仅靠国家科技、经济、军事的硬实力产生震慑力，而且靠文化、价值、精神的软实力产生感召力；不仅用有车有房满足民众自尊，而且用高尚美好支撑民众自尊。 建设文明社会，提升社会素质。文明作为社会的素质，存在于社会的上上下下、方方面面、里里外外。文明提升社会素质，就是要持之以恒地建设文明社会，从某些不文明过渡到文明，用文明取代某些不文明。“四风”既是党内的不良风气，也是社会的不文明风气，反映了社会素质的某些缺陷。倡导社会主义文明，建设社会主义精神文明，都是建设文明社会的系统工程。培育文明非一日之功、非一人之力，文明社会的建设需要一代代人的持续努力，一点点积累，一步步提高；文明社会的进步需要全社会的共同努力，形成价值共识，蔚成社会风气。 培育文明公民，提升社会素质。社会是人的社会，文明社会基础在人，社会素质实质上是人的素质。文明提升社会素质，就是要坚持把培养具有高度文明素质的社会主义公民，作为文明社会的基础建
关于社会主义核心价值观的格言
关于社会主义核心价值观的格言 社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 富强国家富强是民众幸福的最可靠保证。 民主实行广泛民主，反对任何形式的专制，这是我们正在进行的“伟大的斗争”。 文明讲文明的人越多，这个国家也就真正地文明起来了。 和谐要和谐，不要斗争；谋和谐，不谋纷争；求和谐，不求私利。 自由没有社会自由，无异于困守危城。 平等平等不是别人对你的施舍，打破不平等必须靠自己努力。 公正端平一碗水不难，公正地对待每个人很难，但很值得。 法治没有规矩不成方圆，没有法治的国家终究是乌合之众。 爱国中国值得我们爱，爱国是我们自发的情感。 敬业在家孝亲，在外敬业，这是做人的根本。 诚信诚信之所以可贵，是因为我们不愿意受欺骗。 友善以友善的心接人待物，以平凡的情连接世界。 正确的人生价值观将对人们改造世界和认识世界产生导向作用。 当我们追求的目标或自我的认定改变时，人生价值观也会随之改变。 一个人的上进心与之成就决定人生价值。 管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。——美国现代管理学之父P·德鲁克 以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观! 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 任何事都要自己亲历才能体会人生的喜怒，才能体现自己的人生价值观。 决定一个人的人生价值关键是看其有无廉耻之心，其次是看其成就的大小。 为工作烦恼的人是由于在不当的时间对自己的人生价值观的做出的错误的定位。 每个人都有不同的人生价值观，短短人生，只有知足，才能在自己的人生中活出快乐! 人生价值观相投，文化程度相近，家庭背景相似的恋人，其爱情路上会少坎坷，多幸福。 爱是精神的化身，它让我们的心灵得到洗涤，让我们更有人生价值观，更有社会责任感…… 价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 人们的人生价值观，往往是来自他自己的生活历练，所拥有的思维方式，生活模式，处事态度而拓展延长。 时间可以让人忘记原以为不会忘记的事物，可以疏远自己曾经最亲近的人，可以改变一个人的世界观，人生价值观。 每一个社会都有其赖以支撑的核心价值体系和核心价值观。 社会主义价值体系是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。
社会主义核心价值观宣讲稿
社会主义核心价值观宣讲 稿 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
践行社会主义核心价值观演讲稿 各位老师、同学们：大家早上好！ 我今天的讲话主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。谈几个问题： 一、理解社会主义核心价值观的内涵。 什么是社会主义核心价值观党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。 二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。 什么是正能量英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。 作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，
社会主义核心价值观宣讲稿终稿详解
“社会主义核心价值观”宣讲教案 --浙江师范大学党员之家实践部“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”。社会主义核心价值观的理念应该渗透到广大青少年的心中。社会主义核心价值观激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。这堂课，以“社会主义核心价值观的基本内容”为主线，着重阐述涉及公民方面的“爱国、敬业、诚信、友善”，增强对“他人”、“自身”的探求。通过观看视频、学唱歌谣、探索名人、场景模拟等形式，以轻松的课堂氛围将社会主义核心价值观的基本内容传达给学生。最终使同学学会思考什么是社会主义核心价值观及自己怎样践行社会主义核心价值观。 一、课堂设计特色 紧扣“社会主义核心价值观”，以轻松愉快的方式使学生理解其基本内容。 二、课前准备 （一）“花落谁家”中纸花制作：共4朵，每朵花上写3个价值观基本内容的词语 （二）特制小卡纸、印泥、盒子 （三）宣讲稿打印件 （四）获胜小组小礼物 三、宣讲教学要求 （一）了解基本的社会主义核心价值观的内容、名人的光荣事迹与社会主义核心价值观童谣、诗歌。 （二）使小学生树立并践行社会主义核心价值观。 （三）了解“社会主义核心价值观”的含义，明确价值观与个人行为的联系，传承优良美德。
（四）培养当代青少年的爱国意识、责任意识。 （五）充分调动同学们的积极性 四、宣讲教程与教学意图 （一）开场介绍、宣讲意图、分组及课堂纪律的强调。 （二）公益广告：宣讲队员播放与社会主义核心价值观相关视频，夺人眼球，吸引学生兴趣。 （三）花落谁家：宣讲队员带领学生进行“花落谁家”的游戏环节。游戏共进行四轮，每轮游戏中拿到花的学生打开花，并念出花中的词语。宣讲人将相应词语贴在黑板上，由此展开此次的宣讲。（消除彼此之间的陌生感与距离感，树立老师的形象，为课堂的进行打下良好的基础） （四）你说我说：专门针对“爱国、敬业、诚信、友善”进行猜词活动。 （五）模范风采：放映有关公民四个层面（爱国敬业诚信友善）的小视屏或短故事，鼓励同学们踊跃发言，就其中一幅图说说自己的感受。 （六）场景模拟：学生讨论环节，提出平时学习生活中不够友善以及友好的场景，并上台展示。若学生想不出相关场景，则教师提供相应场景的描述，请学生上台展示；若能想出，则跳至“广告时间”那张ppt。（贴近同学实际，让同学反省自身是否存在以上问题，有则改之，无则加勉。从而使同学对于正确的价值观有更好的理解）（七）广告时间：配乐朗读小苹果版的《践行社会主义核心价值观，青年在行动》，主讲人在台前带念，避免学生打乱节奏。 （八）心心相印：主讲人向学生发放特质卡片，结合社会主义核心价值观的基本内容，让学生思考自身有哪些优点，又有哪些缺点。小卡片将记录这些优缺点，同时同学们将按上自己的手印，以此谨记
社会主义核心价值观的认识和理解
社会主义核心价值观的认识和理解 社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。切中利益的关注点，核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生，公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门，老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”的社会基础，必须关切人们的利益诉求和价值愿望。 党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面慨括为“三倡导”，即倡导富强、民主、和谐、文明，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命，必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵，在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。 十八大报告表述的社会主义核心价值观，在国家层面，“倡导富强、民主、文明、和谐”，这8个字，是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标，已经写入党章和宪法，反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景，是国家主导价值观，在核心价值
观中居于统领地位;在社会层面，“倡导自由、平等、公正、法治”，这8个字，既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念，着眼于确立社会发展的价值导向，在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面，“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这8个字，着眼于构建民间社会的底线伦理，是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范，在核心价值观中居于基础地位。 培育和践行社会主义核心价值观，一要抓舆论引导，二要抓学习提高，三要抓实践养成，四要抓文化涵养，五要抓学校教育。社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条，唯有付诸行动才能实现价值。公务员为群众办好的每一件实事，是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品，是诚信的代言;看见需要帮助的人热心上去搭把手，是友善的暖流……每个人都是道德建设的奉献者，也是道德风尚的受益者。作为城市文明创建一份子的我们，更应该以社会主义核心价值观为导向，积极投身到创建文明城市的工作中，让我们的城市更加美丽。 总之，培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机会融合，协调发展。 在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观?首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三
社会 主义核心价值观宣讲心得体会
社会主义核心价值观宣讲心得体会 2014年9月25日，我校举行了一次关于《如何培育和践行社会主义核心价值观》的宣讲活动。这次宣讲使我受益匪浅，体会颇深。 我庆幸生活在这个国家，受到国家的各种优待。今后，我能为祖国的发展做点贡献，那是我的幸福。 人民是国家的主人，一个国家的首要任务是培育和践行社会主义核心价值观，以人民的利益为重，谋求发展。我们要发展和践行社会主义思想应从青少年做起。作为一个学生应该努力学习，用知识武装自己，奋勇拼搏去实现自己的人生观和价值观。这样才能推动社会主义核心价值观的前景。 随着时代的变迁，我们一定要认识到只有社会主义才能救中国，一定要深化社会主义核心价值观，以国家利益为要务，好好学习，争当发展国家的一份子，把所学的知识转化为正能量，运用到社会主义大道上，恪尽职守尽自己的一份力吧！ 社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。共24字核心价值观让我如梦初醒、恍然大悟，这不仅是国家要务，也是我们青少年背负的责任。对于青少年来说，一定要践行这些知识和思想发展社会主义核心价值观。把这些思想落实到生活中去。 核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。我们青少年要从现在做起，从自己做起，从身边的小
事做起，勤劳，修德，明辨，笃实，使社会主义核心价值观成为自己的生活准则，并将其推广到人民群众中去，努力实现中国梦的伟大使命。 青少年是民族的未来，是国家的希望。一个有远见的民族定能把关注的目光投向青少年；一个有远见的国家定会恩惠落实到青少年，一个有远见的政党定会把青少年看作推动历史前进和社会发展的中间力量。 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主导思想，是公民道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青少年正确思想的取向。作为学生、当代社会中的一员，毋庸置疑地树立社会主义核心价值观，认真完成老师安排的学习任务，日月积累科学文化知识，将来能为伟大的祖国贡献力量。 中华文化博大精深源远流长，世界各国敬重的古国文化。中华文化的“魂”即是社会主义核心价值观，它融合了中国五千年来的文明，短短二十四字高度浓缩了文明的精髓。希望我们华夏儿女把文明精髓传承下去。这次宣讲我确实收获不少，一次宣讲胜读十年书，突然间，我觉得自己长大了。
社会主义核心价值观宣讲总结 (1)
社会主义核心价值观宣讲总结社会主义核心价值观是党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 此次社会主义核心价值观的宣讲我们主要去到了河口和河口的两个乡镇上进行宣讲，我们主要围绕社会主义核心价值观的24个字进行宣讲，其中着重点是在公民层面上，从爱国、敬业、诚信、友善上来宣讲以及认识。河口是一个边境口岸城市与越南老街隔河相望，有着极其重要的地理位置，因此在河口有许多驻扎的部队，他们每天站在河口的边境线上维护着秩序，维护人们的安全，不论风吹日晒，他们都站在那里，在一个默默无闻的岗位上付出着，工作看起来不起眼，却很重要，这难道不是敬业吗？此外，还有那些在自己的岗位无私的奉献着，做着不平凡的事的最美乡村教师潘海群，最美大学生志愿者张娅琴等他们都是在自己的岗位上无私的奉献着，也真正体现了敬岗爱业的社会主义核心价值观，特别是当我们坐在一起，听着他们讲述着他们的故事，他们的经历时，我也更加深刻地理解到了社会主义核心价值观中敬业的真正含义，也明白了作为一名公民的社会主义职业精神。 其次，我们还去到了爱国主义教育基地，放马哨和烈士墓园去敬
仰那些为国牺牲的战士们，他们的英勇奋战使祖国有了一个更美好的明天，他们的付出才有我们今天的安定繁荣，这也就是社会主义核心价值观中的爱国，要求我们一中华民族为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国的爱国情怀，特别是在我们听过30年守疆卫土不言苦的外事界务员杨天才的故事后，让我更加理解了爱国这个情怀，杨天才的30年来默默地不计报酬的守疆卫土，维护国家的固有土地，每周一个人都要走很远的路去巡逻，从未间断过，为了祖国的和平这一坚持就是30年，不是人人都可以像这样坚持，因此我们从杨天才的身上看到他崇敬的爱国情怀，这也真是我们社会主义核心价值观所宣讲的世界观，总之，社会主义核心价值观的宣讲不止让我重新从实践中理解到社会主义核心价值观的真正含义，真正要践行的价值观。 在这次社会主义核心价值观的宣讲我也发现了我们的不足之处，我们没有更多地走进老百姓中，主要就是在乡政府中进行，没有深入到老百姓的生活当中去，或许他们根本就不知道什么是社会主义核心价值观，这也恰恰反应了社会主义核心价值观不过深入到群众中去，因此，我认为如果有下一次我们可以尝试这走进到老百姓中去，去向他们进行一些关于社会主义核心价值观的宣讲，让他们了解到一些党和国家的为民福利的政策。此外，就我自身来说，我了解到的价值观也只是一些表面的，因此在宣讲的过程中就会出现许多知识连接不上的尴尬现象，到那时才会发现自己前期准备的工作不够充分，才导致自己在宣讲中出现许多的问题，如果还有机会去做这样的实践活动的
社会主义核心价值观
社会主义核心价值观读后感 中国共产党是无产阶级先锋队，代表最广大人民群众的根本利益和最高愿望。自觉践行社会主义价值观，努力争取做合格的共产党员是我们的崇高目标。 作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。 爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福趋避之”，都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。 以人为本是社会主义核心价值观的主体。以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。价值观是人们在实践中形成的，对价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场和观点的总和。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。 和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。资本主义所倡导的核心价值观是效益，这是一切逻辑中的首要逻辑。这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富增加，但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。作为社会主义核心价值观的和谐，既是中国传
社会主义核心价值观的24字及其基本含义
社会主义核心价值观24字及其基本含义 一、24字基本内容： 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 二：三个层面 据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 三：24字详介 1，富强 富，指经济；强，指军事政治。当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争，所以强还包括科技教育等。 富足强盛。财富充裕，力量强大。 2，民主 民主一词源于希腊字"demos"，意为人民。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。 民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式；它是自由的体制化表现。 民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。 民主政府知道其首要职能是保护言论和宗教自由等基本人权，保护法律面前人人平等的权利，保护人们组织和充份参与社会政治、经济和文化生活的机会。 3，文明 文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。 人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。 4，和谐 和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。 5，自由 自由一词就其本意，指的是没有阻碍的状况。自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。
社会主义核心价值观宣讲
社会主义核心价值观宣讲 社会主义核心价值体系的若干重要问题 党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。 党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。 党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。” 专题内容 一社会主义核心价值体系的内涵 二培育社会主义核心价值体系的重要意义 三积极培育和践行社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系的内涵 （一）概念解释 ●价值就是指某一种事物对人的有用性。 ●价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。 ●价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和 精神风尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系统。 ●核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体 现着社会的基本价值导向的基本价值观念。 ●社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 （二）历史上不同时期的核心价值观念 1、奴隶社会的价值观 ●奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排， 奴隶制是天然合理的等价值观念。 ●亚里士多德的《政治学》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人 则天然成为奴隶的价值观念。 2、封建社会的价值观念 ●“三纲五常”： 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 父子有亲，君臣有意，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信 ●仁义礼智信 3、资本主义社会的价值观念 ●资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了 以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。（三）社会主义核心价值观念的发展 ●相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更 多是爱国主义、集体主义和社会主义。 ●新中国初期： 五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 ●八十年代：
如何理解社会主义核心价值观的基本内容
如何理解社会主义核心价值观的基本内容 （一）倡导富强、民主、文明、和谐 1.富强：社会主义经济的核心价值 富强即民富国强，它不仅意味着追求人民群众生活的共同富裕，把发展生产力、增强国家的综合国力、实现物质财富的极大丰富作为社会主义经济发展追求的首要目标，更重要的是它还意味着这种高度的物质文明是能够为全体人民群众而非少数人所共享。 2.民主：社会主义政治的核心价值 人民民主是社会主义的生命。邓小平说“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。”社会主义民主的本质是人民当家做主，社会主义国家的一切权力属于人民。 3.文明：社会主义文化的核心价值 早在民主革命时期，毛泽东就曾指出：“要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”在改革开放的新的历史时期，邓小平从社会主义社会制度区别于其他社会制度的战略高度，把社会主义精神文明看作是社会主义制度优越性的体现和社会主义社会的重要特征。 4.和谐：社会主义社会和生态的核心价值 和谐的理念是中华民族历史长河中长期孕育形成的核心价值、基本价值取向，是一种不懈追求的最高目标。党的十六届四中全会正式提出“构建社会主义和谐社会”的目标，十六届六中全会又明确指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐已理所当然地成为社会主义核心价值体系的内核，成为核心价值观。 （二）倡导自由、平等、公正、法治 1.自由：人类的终极价值 把“自由”作为社会主义核心价值，体现了中国特色社会主义核心价值观既积极承接人类文明发展的这一共同成果和人类社会的共同价值追求，又高扬共产主义价值理想的旗帜，体现了我们党坚持最低纲领和最高纲领的有机统一、现实目标与理想目标的有机统一。 2.平等：社会主义人与人关系的核心价值 社会主义社会的平等是指人们在社会主义社会处于同等的地位，在政治，经济，文化等各方面享有同等的权利，从而实现人的自由全面发展。我国三十多年的改革一直致力于使各阶层人们平等地享有各方面的权利，让全体人民共享改革发展成果。人人平等已成为法律的基础，并需要法治来保证。 3.公正：社会主义社会的核心价值
2019社区践行社会主义核心价值观服务宣讲活动总结
2019社区践行社会主义核心价值观服务宣讲活动总结 XX年9月24号下午，xx区域化团建宣讲最后一站在xx社区如期开展。我校求是学会宣讲实践团三位宣讲员为社区的将近 50位退休老干部就社会主义核心价值观的“爱国、诚信、和谐、民主、法治”五方面进行了精彩、生动的宣讲。xx社区居委会主任马xx出席了此次活动。 冉xx在宣讲中讲道：和谐社会是一种理想的社会状态，是人类永恒的价值追求。我们现在提出的“社会主义和谐社会”是一个很大的创新，第一次把“社会主义”同“和谐社会”联系起来，把马列主义同中国传统文化核心结合，走的是马克思主义中国化的道路，成为中国特色社会主义的重要部分，不但适应中国的国情，而且马列主义是最先进的思想，两者的结合必然会在中国 960万平方公里的土地上迸发出勃勃生机。社会主义和谐社会源于马列主义和中国传统文化精华，它是最广大人民群众的利益诉求和愿望。以人为本就是它的出发点和落脚点。只有敢于深入改革的深水区，打破利益的藩篱，挑战垄断地位，改革才会前进，才会实现社会的和谐，实现国家的长治久安；同时，他还为大家讲述了“爱国”的重要性及我们如何爱国？爱国是一种态度，不是一双拳头；爱国是理性，不是盲目。对于生活在如今社会的我们来说，每个人首先更要做好自己，在以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神感召下，提倡文明，践行社会主义核心价值观中“敬业、诚信、友善”。在自己的行业做出成绩，尊重每个人，对每个人友善，待人诚信，不粗暴，不盲从，这才是最好的爱国方式。
刘xx从个人和国家的层面分别讲述了诚信的重要性。诚信是人的立身之本，是人与人和谐相处的一座桥梁；我国是一个历史悠久的国家，诚信已经成为一种社会风气扎根于我们的国家，成为我们国家的一个名片。诚信是安身立命之本，人无信则不立，一个没有诚信的人不会被他人所接受，一个没有诚信的社会注定会走向衰败，其发展也必将走向畸形；之后，他还站在历史的角度为社区群众讲述了中国为什么需要“民主”？中国需要民主，不仅是因为民主自由是世界人民的共同追求和人类社会发展的必然结果，也是因为对于正在处于并将长期处于社会主义初级阶段的中国而言，民主是中国特色的社会主义的建设和民族伟大复兴的实现的重要保障。 赵xx以一个形象生动的故事为群众们讲述了法治存在的重要性，要想实现政治清明、社会公平、民心稳定和长治久安，最根本的还是要靠法治。将依法治国与以德治国相结合，并将依法治国作为基本，以德治国作为辅助来施行，依法规范每个公民的行为准则，使人民友善；依法维护社会秩序，使社会和谐，依法行使政治权利，使制度民主；依法进行经济建设，使国家富强。只有不断完善法律体系，不断巩固维护法律体系发挥作用的保障机制，不断提高人民知法懂法守法用法的能力，才能将依法治国进行顺利，才能实现我们的中国梦。 xx区域化团建宣讲活动到此圆满结束。xx科技大学求是学会在校团委及羊坊店团工委的带领下，积极并顺利地完成了区域化团建宣讲活动。此次社会主义核心价值观宣讲实践活动在短时间内共覆盖xx11个不同社区，受众将近1300人，影响深远，还受到xx区新闻中心的采访及宣传。
社会主义核心价值观24字具体内容
12日，中央各报都在报眼处显着位置，刊登了社会主义核心价值观的基本内容，全文只有24字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 虽然仅有短短24字，但稍微品味一下，就觉得看似简单明了的12个词汇，却包含着非常丰富甚至有些深奥的内涵，看似垂手可得，又似乎遥不可及，人人似乎都能做到，但却很难始终如一，笔者大致分类了一下，认为其主要涵盖三个方面： 其一是国家社会方面，国家和社会自然以经济发展为基础，以富民强国为根本，社会主义核心价值观让“富强”位居首位，既体现以经济建设为中心，同时也对各级政府部门和从政者指出了明确的核心价值理念，核心价值观的前8个字：富强、民主、文明、和谐，是各级政府同时又是公民个人应当保持和恪守的价值判断，这就是，以经济建设为中心，以富民强国为执政理念，促进和发展社会主义民主，在继承和发扬我们传统文明的基础上不断走向新的现代文明，政府文明行政、文明执法、城市文明发展、文明进步，公民做文明人、行文明事，进而实现社会文明和谐。而在“文明”这一核心价值观中，更是包罗万象，不只是对于具体事务的价值判断，更包括发展观念，执政理念，不能以牺牲环境来获取经济增长，同样属于文明发展的范畴。 其二是法律保障方面，其实，自由、平等、公平最终都需要由健全完善的法治来实现，既要保证公民依法享有各方面充分的“自由”,又不能超越法律范畴，以牺牲他人利益的代价来换取自身的所谓“自由”,将“自由”归入社会主义核心价值观，就是要依法保障和维护公民合法自由权利的同时，公民个人也应当将遵纪守法作为自己充分享受自由的核心价值。而公平、正义，则更体现在每一司法案件之中，习总书记曾说过，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。在今年1月8日中央政法工作会议上，习总书记更指出：促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。在法律保障方面“自由、平等、公平、法治”的“八字”核心价值观，既“相辅相成”,如果我们人人都能依法享有自由权利的同时，把平等、公平作为自己的为人处世的“核心价值”,必然也能促进真正的法治实现，而实现真正的法治也必然能够保障人人都能享有自由平等和公平，以“法治”来“兜底”,也正体现出这“最后一道防线”的深刻内涵。 其三是道德品质方面，把爱国、敬业、诚信、友善，作为社会主义核心价值观之一，充分显示出传统道德在新时期社会发展中所起到的重要影响力，其实，任何一个国家的法规制度都是在这个国家和民族传统道德基础之上发展形成，并与社会发展与时俱进。我们国家的各项法规制度自然也不例外，但某些够不上法律制约的行为仍需要人们以最基本的道德价值来进行衡量，尤其是这其中的“爱国”,抵御外来侵略，金戈铁马战死沙场是英雄史诗般的爱国，但在和平时期，有爱国的情感和理念支撑，爱国的方式却是多种多样，在消费选择中，性价比一致的前提下优先选择民族品牌是爱国，爱岗敬业，诚实守信，助人为乐与人友善同样也是爱国，将“爱国”放在道德核心价值之首，足以显示在爱国理念的支撑下，所形成的凝聚力，足以让每个人更敬业、更诚信，与人更友善，现实中所出现的某些敬业指数下降，诚信缺失，人与人彼此“戒备”,其实与爱国无关，而是在长期和平环境下，是市场经济成长阶段的“烦恼”.但在涉及民族和国家根本利益的问题上，国人所表现的爱国热情，以及在大灾大难面前国人所拥有的万众一心更是“兴邦”之本。 社会主义核心价值观短短24个字，字面简明，内容却异常厚重，从三个方面，十二个具
社会主义核心价值观之和谐
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们，大家晚上好。我是来自电气工程与自动化学院的研一学生，我的名字叫任杰。当我接受了社会主义核心价值观的教育之后，心潮澎湃，我觉得富强民主文明和谐自由平等公平法治爱国敬业诚信友善这二十四个字足以概括我们党和国家的努力方向，也是我个人的奋斗目标。所以今天也很荣幸站在这里演讲这个话题。今天我演讲的主要内容是和谐。首先我们要知道什么是和谐。从字面上看，和谐就是和平，是人与人之间相互宽容，没有矛盾，每个致力于自己的工作岗位上为国家发展民族复兴作出自己的贡献。和谐的思想由来已久，古代的很多思想家就构造出无数的和谐社会。孔老夫子设想的大同社会老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼是一种和谐。陶渊明笔下的桃花源是对和谐的向往。地藏王菩萨发誓地狱不空誓不成佛也是对和谐孜孜不倦的追求。我中国共产党革命先烈们抛头颅洒热血，带领全国同胞们推翻了压在中国人民头上的三座大山，更是为了天下大定，百姓和谐。而在中国古典四大名著中，也不乏和谐的思想。西游记中，唐僧师徒跋山涉水，不远万里去西天取经是为了超度地狱亡魂，是为了三界和谐。三国演义中，诸葛亮六出祁山，北伐中原，是为了兴复汉室，天下和谐。水浒传中，梁山好汉替天行道，劫富济贫，铲奸除恶也是为了和谐。和谐可以分为三种：人与人的和谐，人与社会的和谐，人与自然的和谐。人与人的和谐主要体现在人与人之间互相宽容，互敬互爱，互帮互助。当街上有人跌倒的时候我们扶一把，当有人陷入困境的时候，我们捐助一把。人们凭着良心做事，不坑蒙拐骗，不利用他人。人与社会的和谐体现在，不轻信谣言，要相信党，相信政府。遇到问题不采取极端行为，遵纪守法，时时刻刻为了集体的利益考虑。人与自然的和谐主要体现在人们在发展的过程中，注意保护环境，不给环境增加太多的负担，不以牺牲环境为代价来发展经济。在党的正确领导下，可以说我们的社会在和谐这个方面做得非常到位。但是就目前来说，仍然存在着些许不足的地方。比如我们所了解到的社会上有些人不务正业，利用善良之人的善心，骗取钱财，直接导致所谓爱心病的蔓延。使得真正需要帮助的人得不到应有的帮助。还有些人，没有自己的判断力，轻信网上的一些不实的论断，不经实地考察而乱发言论，扰乱人心，败坏党和政府的形象，阻碍社会正能量的发展。还有些工厂和企业，不服从法令政策，单纯为了一己之私，为了所谓的效率，向大自然排放了很多有害物质。乱砍伐树木，导致现在的环境越来越恶化，近两年，华北地区乃至全国都受到雾霾的严重影响，这也是有目共睹的。这些都是我们社会存在的不良影响。党的十一届三中全会以来，中国的经济实力取得了巨大的发展，中国已经跻身为世界强国。我们每个人的中国梦必将实现，但在此同时我们必须努力消除这些社会的不和谐因素。在这个时候，党中央把和谐放在社会主义核心价值观中是非常必要，非常和适宜的，是高瞻远瞩的决策。作为一名当代研究生，我们必须响应党的号召。从自身实践，与人和谐相处，做事客观不偏激，积极保护环境，并带动我们周围的同胞。只要我们全中国人民一起努力，不和谐因素终将消灭，和谐社会终将实现，中国梦也不再是梦。我的演讲完了，谢谢大家