民间中医网无中生有老师医学系列讲座

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无中生有老师临证辩象01:一气漫谈

首先非常感谢大海给我们提供这样一个机会。前一段时间看网上的帖子的时候,看大家对行者老师讲的这个讲座,认为临床讲的少了一点,正好大海组织了这么一个经方与现代临床,这么一个互相交流的讲座,邀请我过来跟大家聊一聊。

实际上从咱们这个真正的学中医的高手看来,治病是一些层次比较低一点的,你像在《辅行诀脏腑用药法要》里,陶弘景在开头就讲,“服药祛疾,虽系微事,亦初学之要妙也”。道家修养这些先生们认为开点药啊,治病啊,这些都是小事情,或者说是一些层次比较低的,跟修道啊养生悟道这些事情相比,是一些细枝末节的一些事情,不值得一提,所以我想行者老师在这个临床这方面讲的比较少应该是也有这方面的意思。在这方面呢,利用这个讲座的机会我把我的一些临床的一些经验跟大家共同沟通一下,主要是运用四圣心源这一套理论,在临床上进行运用的一些体会,跟大家互相交流,互相鼓鼓劲,把咱们学中医的信心再坚定一些,让学的更好一些。

对于这个经典的学习,内经啊,伤寒啊,神农本草经啊,这些都很重要,而后世的黄元御的《四圣心源》,我认为也算是经典吧。跟古人的这些经典论著我觉得可以相提并论的,是非常重要的一部论述。那么对这么一句话,我个人认为呢,这个一个人你学中医你的理论高度决定你的临证水平。理论都搞不清楚的话,可能你真是学了一辈子的中医还不知道中医是怎么回事,有时候也看到大家在网上好多讨论,这个中医到底怎么学,是不是我把黄帝内经,伤寒论,神农本草经倒背如流,就可以学好了吗?也不是那么简单,实际上中医最核心的东西他讲的是道。道这个东西,老子在道德经上说道可道非常道,道这个东西一旦用文字用语言给他表达出来,他已经不是道了,所以这个东西有时候无法用这个语言,用文字用一些具体而有形的东西来表示出来,这是很难的。他的实质跟我们这些描述是有差距的,包括《黄帝内经》、包括《伤寒论》、包括《神农本草经》,包括黄元御先生写的《四圣心源》,这些都是经典的理论,他讲的都是利用文字这一种形式来启示我们,引导我们去认识这么一个道理,并不是说,这些文字本身就是一个道,这个大家要有这种认识。比如说我看的这个伤寒论的某一条,抓住伤寒论的条文不放了,天天去研究去对比,做一些文字上的探讨,我觉得这是做文字游戏,单凭在文字上做游戏的话,真的是很难以上比较高的层次,很难突破的。

那中医怎么运用呢,达到一个比较高的层次呢?就像行者老师啊,有时候在讲座当中也经常给大家讲到,你要去体证,用古人的话来说就是要修道了,要体验了。李时珍还是谁啊说过,经络这些东西如果不是能够内观,只有那种修道比较好,练过功,他自己能感受到或者观察到,内心经络气血的运行,那些人才能言道,你才能知道这个中医是什么,只有那个时候才算是对中医的学习你才能说是入了门,才能说是一个比较合格的中医。那要做到这一点呢对我们一般人来讲不是很容易的,古代的人都是仙风露宿,不食人间烟火,这个咱们普通人很难做到这一点。我这个人呢也比较懒,很多古代道家讲的修各种功,修身养性,进行修炼的话,说实话我也没做过。

那么怎么能达到这种接近于道的状态,怎么样才能感受到道的这种真实状态呢?我个人有懒人有懒办法吧,我个人以尽可能的多吃素,平时呢我很少吃肉,基本上以吃素为主,如果吃素能坚持半年,慢慢的你的身体会变得比较清净起来。到那个时候呢你无论是给病人摸脉还是对药物一些气味的体验,还有对这个经文的一些体验,你比方说有时候,打个比方说经文上讲,“春脉弦,夏脉钩,秋脉毛,冬脉石”,四时脉象,那我们单凭这个文字表面上去理解,弦如竹竿,洪就像潮水一样潮起潮落,比较大,毛就是浮而偏沉,这种单纯上文字上的理解就比较浅显,如果能够直观的感受,到了这个冬至以后立春前后,那个时候你摸病人的脉,

病人的脉会有一种非常沉比较实的一种状态,就是凝聚而有力的一种状态,过了这个立春前后吧,一夜之间所有的病人来看病,他的脉全部浮上来了,一下子出来的感觉,好像一个人从屋里走到屋外一样,你有这种感觉。这个时候你对这个“春脉弦,夏脉钩,秋脉毛,冬脉石”,有个更直观,更加深刻的体会。弦脉是肝脉,他主风气,主升发,往上走。到了夏天的时候,大概是“五一”前后吧,那个时候所有病人的脉正常情况下呢偏紧,它的一种升发之气。好像管子压力比较高,到这个时候你会觉得所有人的这个脉一夜之间突然变软了,非常的软,好像一下子都散开了有这种感觉。而到了秋天呢,大概到了中秋节前后吧,因为每年的具体时间我也没有统计过,就是每年都有这个感觉,到这个时候你就觉得所有人的脉象从表面一下子沉下去了。都是突然发生,不是说,今天沉一点明天沉一点,慢慢的沉下去,不是这样的,都是一夜之间沉下去的。到了这个立冬还是什么时候,最近这两天降温比较明显(注:讲课时候为冬天),也有一点类似的感觉,病人的脉一下子沉到底了,那么这种体会呢,有了这种体会你再来看内经的原文,春弦、夏洪、秋毛、冬石,再去想这种感觉的时候,你就会对大自然这个道,阳气这个升发潜藏,整个一气周流这个大象,就会有一个比较真切的感受。

但今年五一前后,这个汶川大地震,之前一个星期左右吧,我这边的这个病人春天出现了沉脉,当时也不知道会出现地震啊,我觉得很奇怪,是怎么回事呢,有的病人病情异常加重,我就非常不理解,后来知道是地震了。就是说这个大的天象,道在大自然的变化,对我们整个人体的影响非常的明显的。尤其季节交替的时候非常明显,如果你这个连续的对病人摸脉,病人早上的脉,晚上的脉,中午的脉和半夜的脉它是完全不一样的。再一点呢,我们要从实证的角度出发,学中医啊不是让我们把这个书背过就好了,我背过多少方了就行了。学了伤寒论原文,中国现在注解伤寒论的也不下千家了,这么多书把他研究透,有时候研究透可能也没有用。古人说的纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这个东西你没有实证,没有自己亲身去体证的话,好多东西很难得到层次比较高的认识。

刚才介绍吃素也是一个办法,目的是净化自己的身心,把自己的身体做的比较清透一些,这时候你的身体跟整个大自然,跟整个道的真理比较直接,比较简洁一些,中间少了一些距离。曾经有一个医院的小大夫就问我,说是我看了一篇文章,介绍黄芪这个药有双重功效,他既能升血糖,又能降血糖,能升血压又能降血压,觉得很奇怪,他就问我黄芪为什么会有这双重功效。这药物治病不是只能治一种病吗?比如麻黄治感冒,他的理解就是这样的,石膏就是退烧的,为什么黄芪会有这种功效呢?在这里呢我也想跟大家呢,以这个为引子吧,问一下有没有朋友愿意,能不能说一下黄芪为什么能升血糖,又能降血糖,为什么会有这双重功效。

刚才这个朋友呢从辨证论治这个角度呢谈了一下,黄芪双向调节功能的这个机理。认为辩证准需要他升的时候可以升,需要他降的时候他可以降。大海说,黄芪补脾肺之气,脾肺之气不足可以引起血糖高,血压也是如此,所以也能降也能升。那么这些说的都没有错,都是对的。那么我们能不能从四圣心源这个医理这个角度,进一步把这个问题思考一下,黄元御老师在四圣心源里给我讲,左路木火升发,右路金水敛降,土气斡旋当中以成四象。行者老师喜欢把他这个体系概括为四象枢土,我呢习惯于把他叫土枢四象,有点不太一样。既然我们人体一气周流,有升有降的话,任何一个时刻都在升都在降,没有说这个时候上午只有升没有降,下午只有降没有升,这是不可能的,任何药物他对身体的影响不是药物本身的作用,而是药物影响了人体自身之气的升降,影响自身一气周流的运行,所以从这个角度来说,任何药物他都有这种双向调节作用,这个双向调节作用,不在药物本身,而在于我们人身自身一气周流的特点,如果人体没有左升右降,如环无端一气周流的这个生理,那么任何药物都达不到这种双向调节作用。所以这是这个问题的核心所在,所有的药物都有双向调节作用。你比方说,麻黄汤里面,麻黄汤主要是一个开发的方子了,那么你用上麻黄的时候,你不用

敛降的药物难道他就不降了吗?人体自身这个一气周流,他仍然在降,你不用麻黄汤他也仍然在降,他如果只升不降这个人的生命就结束了啊。

那么说这个问题呢是讲我们临床用药的时候一定药从全局着眼,而不是仅仅去把握一点,那么对这个临床上面一些基础的实例,怎么把四圣心源这一套理论怎么灵活的运用到临床上呢?来指导临床,那么这个呢我个人的感觉就是,你要在体证、医道,实际上就是对人的一气周流,这一气是什么,这一起就是人的元气,或者说就是老子说的那个道,周易说的那个太极,说到底本质上还是一个东西。你对这个东西有一个比较直观的体验之后呢,那么对他的认识,对他的这种高山流水,跌宕起伏的气有一个准确的把握。这个用药实际上已经出来了。前提是你对药物也应该有一个比较直观的认识,你比方说这个人参,本经上说,人参,“主补五脏,安精神,定魂魄,明目益智”。你在临床用药的时候对这个对人参这个药打个比方说,我们用药的时候,行者老师把人参本质讲的很多了,除了对本经原文要很熟悉,能记住之外,能照原文应用,除此之外咱们需要不需要做进一步的思考,或进一步的探讨呢?人参治疗你看他主补五脏,安精神。曾经有一个东北有一个病人,我们学校刘渡舟老先生看的,我们上学那时候,他已经不教学生了,有时候偶尔搞搞讲座,就是他讲的一个病例。刘渡舟老先生当时他还是一个小学徒,他的老师不在,这个军阀战乱失眠睡不着觉,看他师父不在只好请他去了,他就想起来神农本草经人参的这个功效,一味例独参汤,他这个军阀的失眠治好了,所以刘老特别推崇这个方证对应,他认为把经典的东西学好了,灵活的在临床上往上对,往上套,药到病除,所以经方是“其效如神,覆杯而愈”,用好了确实能达到这个效果,那我们是不是就满足了呢?我们跟这个老前辈来讲我们学到老前辈这个水平我们是不是就满足了呢,达到这个水平是不是最高顶点了呢?这个要值得我们去考虑是不是?古代的人参在上党,这个也没有了,我们也不去考虑。现在的人参主要是东北。把人参稍微讨论一下,人参呢,东北方向从后天八卦方位来讲属艮。艮卦呢,为山为止。你看东北长白山、大小兴安岭都是高山,气候也偏冷一些。同时在我国也是偏东,偏北偏东这么一个方向。偏东就属于木气生发,偏北就属于水气含藏。东北方的艮卦对于中医来讲,属于土气,土气比较浓厚,东北黑土地,北大荒都成北大仓了。在这个大的环境下,大家考虑人参这味药,它就形成了山参,林阴之地,清冷阴暗的地方,长在这么一个地方。如果品尝一下真正的野山参,我也没有品尝过。我品尝过比较好的移山参。大家常用的都是园参,人工种值的差得比较远。真正的山参,移山参,它的汤煎出来非常清透,几乎没有颜色,可能有一点非常淡的黄色,很淡,几乎看不出来。味道是一股淡淡的清香,几乎察觉不到的清香。稍微有点甜,苦味也不是很大。喝了以后,感觉有一股非常清凉滋润那么一种气味,顺心中缓缓而下,感觉它能充沛全身,就跟细雨润物无声一样,滋润进去,有这种感觉。这就是它主补五脏功效的体现。有了这个体验,你再去看神农本草经,人参,主补五脏,应该是阴药,安精神,定魂魄,都是五脏之神,神都属阳,精华之气嘛。它能够收摄五脏的元神。所以我个人对人参的理解,人参直接能够补充五脏流通的元真之气,有这个功效。你从这个角度再去理解神农本草经讲的人参一系列的功效,那时候,把握可能更深一些。对它的应用呢,掌握可能就会更自然一些。

当然人工种植的人参,据行者老师讲好多是用砒霜栽培的,这个我也不太清楚。但是我品尝过新鲜的人工种植的人参,三年的五年的,确实有一股辣味,有一股辛辣味,按说这是不正常的,当然晒干之后,味会小一些,可能不那么明显。当然,相对来说,还会有一些类似的功效。你把这个人参啊,尤其是鲜人参,你把他切片切开,如果你切得多的话,那个香气弥漫整个屋子,而且比较浓,很浓说明种植的人参的功效比较差了,香气越浓越接近有形的东西了,相当于气比较浊了,这样的人参的效果就差一些。但是相对而主,它还是有一些类似的功效,也是其它药不能代替的。

东北的人参和西南方四川的附子正好遥遥相对。附子在西南方向,后天八卦为坤卦,为一个纯阴之卦,在一个纯阴的地方。四川江柚那个地方听说气候也是比较冷的。所以纯阴比较寒

冷的地方长出的附子,附子的根,它的生发之性是可想而知的。人参是直接入五脏,附子呢,相当于从五脏而出,你可以从这个接近五脏的元神,或者五脏的真精,比较深的一个层次,它们各种作用都是比较深的,我的感觉。

真正的江柚的生附片,你都不用吃多了,就吃上绿豆大那么一点,甚至都不用咽下去,就能感觉出一股清凉而辛散,但跟人参的感觉不一样,有点,有一股柔和的冲劲,不像吃辣椒那样辣,绝对没有那种感觉。非常的柔和,但气势又非常的庞大,不容置疑,马上就迸向全身十二经络,全身的每一条经络都有这种感觉。入口之后,就感觉额头上出一层淡淡的清汗。全身好像是一下子通透了那种感觉。那个是真正的生附片的感觉,你从这个角度,体味附子那种开破的作用,这个体会可能就会不一样。你就知道附子是干什么用的。

刚才讲得是对药物要有一种比较深刻比较直接的这种体会,这个时候你用药就能把握。老中医就讲,这个病人一进屋就一股病气,扑面而来,老中医为什么会有这种感觉,实际上不光是老中医,搞艺术的,写毛笔字,画画的,他也没练气功,时间长了,这本身就是一种锻炼。我们当中医太夫,每一天摸脉,凝神静气,这本身就是一种对气的调整,也相当于以这么一种形式在炼功,跟写字画画也是一样的。这方面的功力主要是练的,其实跟这种,凝神,把自已的心静下来,把自已的身体搞得比较清透一些,便于跟自然道的交流。天下万物生于有,有生于无,无就是道,你只要跟大道真正地沟通起来了,能够有切身地体会了,不光是病啊,世间万物都有不一样的体会。

所以目前来说,我在临床上主要还是以脉为主。为什么呢,可以说是独重脉诊。因为望诊呢,古人说望而知之谓之神,我觉得以我这个水平,望诊的水平还比较差。退而求其次。闻诊呢,闻气味听声音,有时候感觉资料有限。问诊呢,现在很多患者有一种自我保护的意识,有些东西他故意不和你说,甚至有时候你问他都不说。好多人到我这儿来看病,把胳膊一伸就说你看吧。等你摸完脉他再问个不停,问半天,这样的人比较常见。所以呢只剩下最后一下,望闻问切,切诊。切脉呢,现在人,什么美容啊,染发啊,啥都可以做假,看舌胎,看诊,没准把舌胎刮了,是不是,一个星期做两次美容,搞不清真假。你看指甲,指甲染得找不到地方。所以望诊也受到很大的限制前提下,咱们就是脉诊。一个人很难在脉像上作假,是不是。他在你面前再镇静自若,再虚张声势,他总有这种精气的流露,这是很难作假的,所以呢我个人感觉脉诊相对还是比较客观、比较可靠的,所以我主要以脉诊为主,几乎就是凭脉断病然后凭脉用药,我在临床上基本上是这样。

那么对于脉诊呢,如何提高脉诊的水平。还是那句话,你说我把濒湖脉学,很多脉学的书,四圣心源里也有讲脉,也讲了很多,是不是我背过了,把各种书都研究透了,就能够入门了,知道怎么诊断了呢?这完全是两回事。有时候就是说,心中了了,指下难明。不是指下难明,指下其实很好明,关键是你指下明没明,这个指头,不是你指头自已的感觉,实际上是你的元神,你自已的元神如果能够达到,就像气功师,能够控制气的出入的时候,一般达不到这个程度,至少能达到手底下灵敏度越来越高的程度。来了一个病人你一搭脉病人全身这个一气周流,大像你给建起来,左升右降,中气斡旋,大像你先给建起来,然后再体会病人这一身周流之气如何变化,哪个地方卡住,哪个地方淤住了,强弱表里有什么问题。一搭手,左右脉一诊,马上从象这个角度,不要去推理,不要去哎哟,我左面摸着浮,浮是不是表病啊,右呢还摸着有点滑,滑是不是有痰啊,这样的话,就很难达到一个上工的境界,这是西医的逻辑思维。要靠非常直观的那种体验,只有这样。当然还是要把基础弄好,先把自已的身体调好,有条件,比较勤奋你练练功,如果很懒,像我一样,你就吃素,也是一个办法。另一方面就是临床上多接触病人,多摸,如果是临床大夫的话,机会比较多。不是临床大夫,中医爱好者,你也可以自已的朋友的、自已的脉可以经常的摸一摸,锻炼锻炼。你对脉像,诊脉的时候,主要是通过脉诊,你也是个生命体,病人也是个生命体,人属土,是倮虫,都是土气,人这一气周流,其实就是一股和缓的土气,这一股土气,升上来就是木火之气,降

下来就是金水之气,总归在土气范围内,为什么是一气,因为我把都在地球上生活,没有人在月球上生活,就这么个道理。

咱们医生的一身之气跟病人的一身之气,只要有这个气,你的一身之气比较安逸比较清透的话,是很容易跟病人的一身之气发生共振,就是有感觉,一摸就有感觉了。你比如说来了一个感冒,嗓子痒的病人,我一搭脉,用不了几分钟,我的嗓子也痒了。他有什么感觉我也会有什么感觉。有时候我跟病人或者朋友聊起来他们觉得你吹牛吧,觉得很神奇。其实这都是很实在的一些事情,没有什么神奇的,如果你问一些老大夫,他们是有切身感受的。如果练过气功的人,自身正气比较足的人,他可以在感受的同时,如果觉得自已不舒服,他可以随时调整自身的气,可以把这个调整过来。我也没练过,气相对也比较弱一些,有时候碰见一个比较重的病人,气非常的浊,偏得比较厉害,都有一两天,觉得自已也不太舒服。所以,当大夫,如果你是用真心去给病人看病的话,是要有一些付出的。

有了脉,你要体会病人病气的变化,通过摸脉,你摸得并不是病人的脉,你是直接感受,摸脉只是一种跟病人交流的方式。高明的医生现在都不用摸脉,甚至都不用看,你进来走过他身边,他都能感受你身上哪个地方是怎么回事。我们这些下工,没有那么高的水平,靠摸脉,这也是一个捷径。脉气,相对来说还是通过脉搏的波动去体验病人一身之气的变化,这是比较准确的。根据病人脉像的变化,直观地去体验到病人身体,有什么不一致,哪个地方虚,哪个地方实,有这种直观的体会的时候你再去用药。这个时候用药就很简单了。你对药的把握也比较准一些。那个时候,可以说,不需要,我是用桂枝汤还是麻黄汤啊,都不需要,直接就出来了。好比说我渴了要喝点水,就这么简单。这是一种直觉,这个时候你用药是最准确的。当然了,也不是一天就能学成的,还是需要慢慢地锻炼,大家也不要太着急。但是你要有一个前进的目标,有一个方向,怎么学能够学得比较好,方向搞错了一辈子也入不了门啊。

现在呢,结合一个具体的病历给大家讲一下。这个病人是自已的家人。前两天,我爱人的身体平时也偏虚弱一些。有一天,我给她用了一点黄芪,加了少量的四逆。天气比较冷,有些鼻塞,想给她左路鼓动一下,上焦的路子稍微通一些。她这个人也比较懒,一付药,一两天都喝不完,结果这一付药就放了一天,第二天才喝。所有这种左路升发的药呢,都要现煎现喝,放的时间长了,本身药就升散,药气很容易散掉。所以用上这个药之后呢,没有起到作用。好像还用了一点杏仁,右路破气的药用了一点,不多。右路敛降的药的药气相对来说走散的少一些。隔了一天再喝这个药的时候就觉得不对了,不光是觉得气闭不通了,反而觉得中満,胀满,满腹痞满益甚,肚子、胃这一块儿,好比有一个球在里面,上不来也下不去,憋在那儿难受得很。当然,以前没有出现这个情况,突然出现了,肯定是跟喝这个药有关系。我估计可能是这个药里面黄芪的劲散得差不多了,没什么劲了,但是破气敛降的药呢劲还有一点。把气破了,我估计是气不足引起的。试了一下她的脉,结果呢,左脉呢,有点弦细,木气有点上不去,但是劲还比较小,比较弱,不是劲很大。右脉呢是非常的细弱,几乎是断断续续有点不接续的感觉,非常的弱,沉细而弱涩,这种感觉。这个时候,如果按症状来说,中满痞闷,欲出不出,欲下不下,这是典型的痞症,按伤寒来讲,应该用泻心汤啊。如果你这么往上套的话,应该也不算错,又没有什么食积,对不对,这肯定是一种虚性的痞胀。这个时候呢,我给她用的是生脉饮加黄芪,用人参、麦冬、五味子、黄芪这四味药。家里正好有现成的人参,用的量比较大,用了一整棵,有二三十克吧,气也比较足,药啊,一部分和一整个有时候也是不一样的。这个气比较足一些。黄芪大概在30克左右,麦冬可能十几克吧,也没称,五味子也就十几克的样子。急煎了十分钟左右,一小碗,赶紧喝下去。喝下去大概过了有五六分钟吧,她说堵得更厉害了,她说更难受了,差点就没骂我了。这时候我再一摸脉,脉象完全变了,不一样了,左脉也有劲了,右脉由非常细弱接近断续的状态变成了一个弦滑脉,你看快不快。用过药以后,顶多不到五分钟,为什么会有这么快的一个效果,

跟一整棵人参,直接把这个五脏的精气,主补五脏,它有直接补益的过程。所以凡是五脏真气不足的时候,比如像大失血的病,独参汤效果非常好。临床上有县医院,这个老主任,有个孕妇,流产之后,大出血不止。好多年前了,也没有好的条件设备,人不行了,安排后事吧,他也去看了一下,说这么个病还用安排后事?独参汤,具体剂量也不知道,反正用的量很大,病人慢慢就苏醒过来,捡了一条命。所以你对人参的性味有很深真切的体会,有了这些比较深刻的把握的时候,冲着这样的脉像,现在的脉像,我爱人这个脉像主要还是寸关脉为主,尺脉还有那么一点,寸关脉非常的虚弱的情况下,明显就是脾肺之气不足。这两脏真气明显虚了。这时候,用大量的人参,五味子一收,麦冬再一通,黄芪在左边推一下,这个气一下就转起来了。大概十分钟左右,马上就到厕所去了,稀里哗啦,拉了很多,然后肚子马上就完全没有问题了。什么事也没有了,跟好人一样。为什么出现这个症状,也是以前脾胃的功能弱一些,几天没有大便,也是有一些大便淤滞在里面,腑气走不动。肺气主敛降,肺与大肠相表里,大肠下行无力的时候,有时候并不仅仅是大肠自身的问题,可能就是由于肺收敛的力量不够了。所以说,肺与大肠相表里,不要只学个唱是不是,要学习这种直观的感觉。整个人体就是一团气,何况肺和大肠。肺和大肠本身也是一气。肺气无力收敛的时候,大肠无力通行,胃气无法往下降了,也不通畅,所以也就形成了痞症,你如果用泻心汤不见得能有这么快的效果。用上这几位药,把元气补足了,左边推右边降,刷得一下子,这算不算覆杯而愈呢,算不算一剂知两剂已,一剂都已了。就像这种,我们在临床上治病的根据,向这个方向来努力,不要去学得太死,要学活。当然基础还要有,对于经典呢,我不是提倡大家都不学了,而要在熟练的基础上要学巧,要学会灵活运用。

讲了快一个小时了,咱们休息5分钟。

前面给大家交流了一下,从道的角度,从道的直观的体悟的角度去认识药物和脉。下面和大家交流临床上具体的治法和病例,灵活的运用治法。清代有个御医,提出操纵二法。操纵类似于我们讲的正治反治。一个疾病操之不行则纵之,纵之不行则操之。这是什么意思了?这就像我们开头讲的黄芪为什么有双向调节作用了?最根本的原因是因为我们人体最根本的气是左升右降的,双向流行,本身就有这个特点。同样的道理,对于一个疾病,我们是从左路升发来治疗还是从右路敛降来治疗?这个是可以选择的。打个简单的比方说冻疮。大多数人认为就是伤寒里面的当归四逆这个方的方证。用这个方的效果也不错。民间还有更简单的方法,和这个方的意思是一样的。就是脚冻了把脚放在脸盆上,底下放盆热水,放一点生石灰块,石灰一见到水就分解呀,就产生大量的热,然后用热毛巾或者热毛毯把脚裹在一起形成一个蒸笼一样。在里面篜呀蒸呀,热热的,这个热是持续向外散发,还不是很厉害。这个就是温行之。这个和当归四逆的效果是一样,效果很好,一般一次治愈,效果非常好。这个就是操法。冻疮说到底就是经脉瘀滞,不能升发呀,我们就升上去。还有一个案例就是张从正汗吐下法的一个典型案例。一个婢女患了冻疮,又痛又痒,很难受,张从正用下法,大下。用下法后,冻疮霍然而愈。大家想一想,这个冻疮左路升发可以治愈,这个我们很好理解。为什么从右路敛降这个角度,下法也可以治愈了。关键在于人的一身一气是周流不止的,如果我们用到下法,只要病人本身正气不虚,中焦尚可,用下法同样可以把一身周流的气拉动开来。右边拉就空了呀,左边往上升的阻力就小了。他同样可以把淤堵的血脉通开,就这么一个道理。所以操纵这两个办法就是古人的一种说法。我们临床上运用起来了,一本书叫《眼科奇书》对这种说法就运用也不错。一般眼睛红眼睛肿,是相火郁滞在上,从温病学派来说可以用清凉药祛火,从右路敛降的角度来治疗。火气郁滞在上了,从右路敛降往下引,这是正常的,没有错,为什么效果不好?事实上,凡是上焦相火瘀滞,从四圣心源角度讲就是中焦有寒湿淤滞,中焦之气转不动的话,再用一些寒凉的药加重中焦寒凉的湿瘀,这个病情会加剧的。按照《眼科奇书》的办法用大量的麻黄、细辛之类的,从左路升发,升发的同时中焦之气就会升上来,这样全身的一气就会转起来,就会霍然而愈。这个《眼科奇书》的方子

我在临床上也是经常的用。一般病人都是一剂即愈,很少用两次的。类似于眼睛红这种病麻黄量不宜用太大,一般人用到6-10克之间就会达到很好的效果。但必须用生麻黄,用炙麻黄没有效果。

那么说个我的病,我的一个堂哥抽烟抽得比较多,从西医的角度说肯定是肺里尘垢污垢沉积的比较多,中医叫痰瘀重疾。这一天他感冒了,咳嗽,嗓子疼,头痛,刚刚感冒开点药。我摸脉左脉是浮弦稍紧,太阳病,典型的太阳病浮脉,右脉浮紧稍弱,稍微带点滑象,右寸脉主肺,右寸脉微弱近无,比微脉还要弱一点,几乎摸不到,这个情况说明这个肺气,不能说是虚,应该说是瘀的比较厉害,如果我们这个时候按照伤寒论这个经文直接可以用麻黄汤,能不能有很好的效果呢,应该有一定的效果。但是用麻黄汤有个前提,古人抽烟的机会比较少,用麻黄汤的前提是你一身之气的周流相对还是比较通畅的,只是表气被寒邪郁结,病情比较简单一些。这个时候,对于既有表气的淤滞又有肺气郁结的比较厉害甚至是直接通不下去,肺中痰比较多,如果单纯用麻黄汤的话效果就不会很好。为什么呢?那么就把麻黄汤的几味药分析一下。麻黄、杏仁、桂枝、甘草这几味药怎么用的?麻黄开发解表,长得细细的,青绿色,有木气的升发之气。而且是新疆的麻黄长得比较好,新疆长麻黄的地方冬不积雪。再闻麻黄的那股味,一种让人恶心的那种味,就像气一下子冲到头顶去的那种感觉,向上升发的力量比较大。直达体表,直接达外,跟附子不一样,附子是从里往外散,有源动力的作用。如果单用麻黄呢,它是从最外头给你散到体外的感觉。而桂枝相对比较柔和一些,比较细小的树枝柔和招展,形象像个经脉,主要作用在经脉这个层次上。如果大家吃过生杏仁的话,就是药用的苦杏仁,他的破气降气的作用是很强的。那种清凉苦散的效果,如果吃一两粒就可能腹泻,降气的作用非常强。甘草调和中州。这几个药分析一下,如果你用麻黄没有错,表气束表,寒邪束表,需要开。桂枝呢,左边郁的上不去需要升达,桂枝也没有问题。杏仁呢,合不合适了?本身肺气淤滞的非常弱了,已经几乎走不动了,再用杏仁给他消耗,破的话,这恐怕是更降不下去了。所以这个时候杏仁这个药是肯定不能用的。这就要灵活变通。那么用什么呢?你可以用点干姜,用点川椒都可以。我就是用川椒代替了杏仁,而且量比较大用了十几克。你看川椒长得这个形状,当然用的是川椒这个壳了。见过西医解剖这个肺泡的形状跟川椒外壳的形状有些相似的。所以川椒止喘如神,民间也有用川椒治疗小儿百日咳的。小儿用到6克以上治疗百日咳效果非常好,几天就可以痊愈。这些都是临床比较基础的量的问题,所以呢,这个时侯用了川椒以后整个方子就变了,就不是麻黄汤了,但是我们还是用的麻黄汤的意思。麻黄汤是通过开发左路来恢复一气的周流,让他升已而降。我们在开发的同时,用川椒帮肺气舒展开。舒展开以后他才能降下来,舒展不开,怎么降呢?所以这个方子喝了一付药这个感冒就好了。如果不这么处理,直接用麻黄汤原方的话就不会有这么好的效果。这个算比较小的案例了。我们在临床上对病人的处理上,我们应该是顺着病情的方向去解决,还是逆着病情的方向去解决?我们可以有一个比较自如的选择。根据实际的情况,有时候一些技巧还是靠自己的体悟。如果有了比较深的体悟的话,做出一个正确的选择也不难。虽然治法有正治有反治,有这样的治法,有那样的治法,但实际上遇到一个病人,他的基础病要对症肯定有一个最佳的治法。药物肯定有一个最佳的方面。

还有一个案例就是最近天气比较冷,经常碰到好多小孩鼻塞,流鼻涕。都是一些小病,我们都从一些小病开始讲道理。按照郑寿全先生他在著述里面讲过,大剂姜桂,桂枝、生姜效果就很好。流鼻涕也是上焦气不得通,浊阴也降不下来,浊阴上现的现象。大剂桂枝生姜上通左路,这个气也就转起来了,能够开达,能够降下来。这样流清涕这个现象就可以痊愈。这个就是传统的治法,也就是正治。常规也是这样来治,效果可以说是很确切的。如果碰到一个体质比较弱一点的,脉比较短,肾气比较弱一些的,平时吃饭也比较差一些,喜欢趴着睡,正气比较虚,有点肚子痛,这就是小建中汤的症状。如果我们还是用大量的姜桂来升散的话,就有消耗元阳,即使在冬季,寒主收引,冬主收藏,这个尤其是在寒气比较甚的时候,如果

你逆天道而行用大量破散的药物,除非是病情迫不得已,我觉得要认真考虑一下。这个时侯我给孩子用的什么呢?用的还是类似于生脉饮,五味子为主药,以收敛为主。为什么这么处理?左路也用点黄芪,黄芪主小儿百病。黄芪把一身的大气补充一下。主要是用的五味子,用一点人参,再用一点干姜,生姜,甘草把中焦运转,降一下右路。整个方子是以降为主,不是以升为主,黄芪量也不大,没有用桂枝。用了这方子之后了,这个症状也是马上就好转了。根据这个不同的情况,对于具体疾病的治疗应该有一个比较妥善的策略。不一定左路瘀我就要升,右路不降我就要降这个思路着手,有时候也不见得。有时候左路瘀我从右路降来治疗,右路降不下去我可能从左路升的方向来用药。有时候也能达到解决问题的目的。这就看具体的问题我们要灵活的处理。这有个前提,就是我们要对全身周流之气有一个真切的、整体的把握,找一个最佳的切入点,和杠杆一样,找一个最佳的支撑点来撬动。

如果咱们在临床上能从这些方面着手,到那个时候,我们对这些经典学有一定的基础,慢慢的熟能生巧。当遇到一个病人,虽然心中没有想套方子,但还对着方子治病,我个人感觉还不是一个高明的医生。要辩证的医治、灵活的加减,张仲景不是自己也在加减吗?把知识学到感觉什么都没有了,没有六经、没有五行,《伤寒》、《内经》全都抛开,只有自己对药性的真切的体验,对天、地、道的直观地体验,这时候你的处方用药也就是经方。从医生的角度讲,这也是我们努力的一个方向,但对修身悟道的人来说则又是一个更高的层次了,是行者老师讲的那个层次了,不在这个层次了。临床看病的时候,不要抱一肚子的方子、一肚子的经文去看病,那样反而看不好病。看病的时候做到心中无方,看完病后方子自然从心中流露处来,到那个时候,对古往今来的各种学说、学派就不会有争论了。火神派呀、经方派呀,时方派呀,各种派别还有区别吗?已经没有区别的意义了。病只有一个,道也只有一个真实的道,各家看的病都是一样的,病人都是实实在在的病人,所以我觉得不要执著于没有必要的争论,是没有意义的。好好去体悟真实的东西,不单单是文字上的东西,到那时候你就没有什么分别、执着了,就像佛讲的那样!不去分别的时候,你反而会分别的很清楚,这时候你还有什么病治不好?

我记得跟医医金针老师学习的时候,他就跟我讲中医没有概率的说法。比如,西医讲某个病的治愈率,从中医上讲这是没有意义的。中医说你这病要能治则是百分之百,不能治则是百分之零,没有一个中间数值。所以这就要求我们治病治愈率就是百分之百,没有百分之九十九,要能够治,就必须是百分之百,这也是我努力的一个方向,虽然实际现实很难达到这一点。我的病人可能没有配合,或者就不来了,但基本上坚持在我这边治病的,百分之百不敢说,百分之九十以上都是没问题的。

像西医的肾病综合症,我这两年一直比较关注肾病,西医好像没有什么办法,也就用激素一类的药,很多人拖了几年、十几年都好不了,很可怜,而用咱们中医的辨证论治,基本上完全可以康复。我这儿的肾病综合症,尤其小孩比较多,除了现在几个正在服药的,其他都治愈了,治愈率按西医的说法就是百分之百。这并不是说我自己吹嘘,而是说中医学好了,我们都能达到这个程度,古人讲“言病不可治者,未得其术也”。所以我就希望通过与大家的沟通,给大家鼓鼓劲,为大家演示一下在临床上怎样灵活运用经典的中医理论,尤其是《四圣心源》的理论来解决一些实际问题。大部分老百姓不懂中医,现在是市场经济年代,功利心都比较强,向引导大家都修身养性比较难,很多人还是由于自己的欲望产生很多的疾病。我们作为大夫为大家解除病痛责无旁贷。所以把咱们的经典理论学好,把咱们的临床水平提高一下,为老百姓做一些实实在在的事,也是一件比较有意义的事。

现在大家互相交流一下。

有人问那个《内经》注本好一些?张志聪的《黄帝内经集注》怎么样?这个集注还是比较好的,我个人认为是我看过的集注中比较全、比较客观的一部,还是很不错的。我还是那句话,很多人师古而不能泥古。任何古人包括张仲景都是得道高人,比我们强多了,但不要拘泥于

他们所说的,他们所说的好多都是没有说透,要靠我们去悟。学中医要有悟性,这个“悟”

不是让我们那脑袋去想、不是那种逻辑思维,而是用自己的元神去体验,从道的角度去学习。我对经典包括各家的注解都有浏览,但是说实话不是学的很好,我没有在文字上做太多的投入,可能是花的时间太少,临床上我慢慢的去悟一些东西。经典读多了,读经开智嘛,肯定有好处。另外多读一些医案也比较好。

如烟问,经方的用量应该在临床上有何把握?这个问题讲起来很简单,打个比方,你饿了是吃一个馒头能吃饱,还是两个能吃饱?这只有你自己知道。这个方面不要搞得太机械,没有标准,中医本来就是一门很活泼的学问,只有通过对临床的体悟,才能掌握对火候的把握。比如说,来了个小孩,感冒。很多小孩,感冒了以后,你不光给他用开表气的药,还药用化食的药,一般都用到麻黄。一般我给小孩,麻黄都用到0.5克,如果这个小孩体质壮一些,我会用到1克,再大一点的,也可能用到2-3克,一般就是按照一岁1克,两岁2克这么

去用。万一来了个身体很虚弱的,麻黄你根本不能用,只能用点黄芪。还是不要搞的很机械,中医还是很活泼,很圆融的一种东西。你临床经验比较多的时候,会找到这个火候。你说电磁炉100度和200度炒出来的菜不一样,你就比较机械了。你用煤气炉的时候,也没具体

温度,但炒出来的菜很好吃。不要太死板。

有人问川椒与花椒有区别吗?我个人认为没有什么区别。大海说要我多讲一些临床的东西,我觉得讲解倒在其次,关键在于自己去理会,自己多去领悟,多去实证,有机会多尝尝药味都可以,什么药、什么味多去自己感觉。

无中生有老师临证辩象02:儿科辨治

从今天开始呢,进入理论与临床相结合的角度,跟大家来交流一下。我讲的还是从象的角度来讲,如何把理论和临床有机相结合。所以,讲坛管理员跟我要讲课题目的时候,定名为临证辨象。

平时我们在临床上诊病、治病的时候,主要大家熟悉的是辨证论治这套体系。辨证论治我个人感觉更偏重于理论的推导,以推理为主。这种直观的象的体会,或者对病症的直观的体会,相对的显得少一些。而实际上取类比象内经里面这也是一个主要的内容。取类比象是我们中医非常重要的一部分内容,如果把这部分内容跟我们平常比较熟悉的辨证论治结合起来的话,我们就可以把这种辨证论治叫做临证辨象。或者说咱们在这交流一些临证辨象这些东西是在辨证论治的基础上进一步的去探讨,更接近医理的真相。

我们从最简单的一些疾病开始。从今天开始呢,咱先讲小孩一些疾病。小孩的病呢,一般我们熟悉的,小孩都是稚阴稚阳,小孩的阳气阴气都是比较弱。也有说是纯阳之体的,那么这些说法我们怎么去理解呢?当然,我也不是一个非常专业的儿科大夫,只能据我临床上具体的一些体会跟大家交流一下。大家也不要以为我说的就是一个最佳的治疗方案或是一个理论上的标准。不是这样,甚至我说的没准都是错误的,主要是跟大家交流一种分析模式吧,就是我们在临床上一种辨证的思想和方法,就是一种观点。并不是在这里跟大家推销一些基础经验,这也不是我的本意。

那么,我们要想非常清楚,非常深刻去理会小儿稚阴稚阳这种体质特征,这种类似的发病的特征。怎么去学习,怎么去体验?非常简单的方法,在一个小孩子身上你直接去体验一下,直接去看一下,去摸一下,去听一下。几个月的小孩刚生下来,你看他的皮肤非常的稚嫩,当妈妈的在给他擦擦脸的时候都要非常小心,声音呢也非常的细,身上呢有一股非常柔和,有人说是一股奶香味,实际上那是有一种先天的浑然之气,没有任何污染的,没有破散,那是一种天然之气,天然的香气,不单纯是奶香味。实际的去跟小孩接触一下,从咱们的视觉,听觉,触觉,各个方面你去体会一下,你就能得到一种印象,这个小孩实在是太娇嫩,所以这一切都是非常柔和,所以这个时候对小孩所有用药都要围绕小孩的这个特点,有一种象,

小孩的这种柔嫩纯和,一尘不染的这种象。

所以一般大人比较燥烈的用药用在小孩身上肯定是不合适,我个人的一个观点,小孩一岁以内基本上可以不用药的,其实他有一些不舒服,那么小孩主要,绝大部分是两个问题,一个就是感冒发烧,再一个就是吃饭不好。或者是食积了,或者是拉肚子了,便秘,这两类其实最多的。那么一岁以内的小孩如果病情不是很严重,基本上不需要吃药的。那用什么呢,直接用推拿就可以了。小儿推拿,小儿脏气清灵,一推就灵,非常的灵敏。比较好的推拿的书我看的也不是很多,有一本叫《幼科推拿》,那么就是说这个小孩啊很小的时候,他本身这一团柔和之气整体的力量还是比较弱的。所以作为家长,最为大夫呢,作为一个成年人那么咱们这个气场对他的比较明显的。以适当的推拿,他一但得气之后,症状也是立竿见影马上就出现好转,非常快。包括我自己的孩子,基本上小的时候很少吃药。有个发烧啊,吃的不太好啊,基本是以推拿为主。

说到这里呢就谈到一个案例,小孩用药越少越好,或者不用药。任何药物都有偏性啊,对小孩这一团纯和之气,实际上影响都是比较大的。咱们要维护小孩这一股纯和之气,不要受太大的破坏。当然推拿方面我就是外行了,没什么好跟大家交流的,大家可以自己请教这方面的专家,其实也比较简单,大家自己也可以看一看。这是一个观点,尽量不要给小孩用药。越小的小孩尽量不要用药,如果推拿我们也不太会,小孩有病不用药也不行,那怎么办呢,有一个用药的原则这是我个人的一个观点了。那就是用药尽量轻柔,用药尽量少。故宫里面太和殿有一个匾上我记得写的是中正,皇帝坐天下也是以这两个字为标准啊。尤其小孩治病上柔和中正这也是一个非常重要的原则。一定不要用太峻烈的药。小孩三岁以上,相对来说就可以用一些药了,因为小孩喂药也比较方便了。另一方面也孩子大了有时候按摩的时候也不太配合,比较淘气,有时候可以适当的以药物为主。当然,如果按摩手法比较好的话,那推拿也是没有问题。这是刚开始跟大家聊了一下,小孩的用药原则。

下面,开始从一些具体的病例,来讲一下如何通过临床的辩象,来指导我们怎么用药。刚才说了小孩两大类疾病,比较常见的一个是以感冒为主的,一个是消化系统的,肠胃这一块,基本是这两大类疾病。那么这两大类疾病,也有密切关系的,也不是截然分开的。

先说小孩感冒,大部分家长最担心的就是小孩发烧,咳嗽还在其次。一发烧啊,家长就六神无主,立刻就要去医院挂针,是大部分家长普遍做法。那么事实上长期这样给孩子挂针的家长,他会发现自己孩子的身体越来越差,这样的孩子我们见得也是非常多了。以前咱们网站上三七生老师,对这方面已经发表了很多文章,做了很多说明和告诫,在这里我也不再重复,感兴趣的可以介绍朋友去看一下。

我们就分析一下小孩感冒发烧,为什么会出现这个问题。小孩虽然小也有人体这一气周流啊,也是有这木火金水,土气中焦斡旋,他也是有的,不过气相对弱一些。一般来说呢,大部分小孩很少有单纯的感冒发烧,因为现在小孩生活条件非常好,想吃什么就给买什么,有点小孩甚至天天吃零食,基本上不吃什么正餐,现在这个冷饮,各种饮料冰箱家家户户都有,小孩吃点凉东西也很方便。所以我在临床上见到绝大部分,百分之九十以上小孩的感冒发烧,都有中焦的寒湿的郁滞,或者有食积,或者说湿气的郁滞,中焦都有问题,很少有单纯的风寒外感感冒发烧的比较少。所以咱们就比较典型的症状,典型的类型跟大家交流一下。

有一个四岁的小女孩,她爸爸妈妈在外面打工。平时他爷爷奶奶照顾她,老人啊对孩子是百般疼爱,想吃什么就给什么,所以这个小孩吃了好多乱七八糟的零食,时不时的喝点凉奶、冷饮料啊,夏天吃点冷饮家常便饭。有一天这个小孩感冒了,发高烧,爷爷奶奶带着小孙女,把这个县城所有能看儿科的地方都去遍了,去这些地方吃抗生素,输液退不下烧来,再换一个地方加上激素,还退不下烧来。再换一个地方用了一些药,折腾了一个多星期,始终不停的烧,降不下烧来,没办法了,也不知跟哪个朋友认识介绍到我这儿。刚开始来的时候,小孩是两个脸红红的,有点满脸通红了,精神呢有点萎靡。烧了一个星期了,好在呢还不算太

烫,还能吃东西,还能跟你说话。我就摸她的脉,脉象是浮紧急数,单纯从这个脉象上来看呢,这是典型的麻黄汤的症状,太阳表症啊,风寒束表,但是同时她的脉象又有一股滑,这说明体内有这个痰湿內淤。你再看她的舌苔,整个舌苔是非常的厚腻,非常的粘腻,有点发黄,好像是一层黏黏的浆糊刷在舌头上一样。舌底下是胖胖的,舌头很胖啊,那个嘴都伸不出来了,给人一种中焦湿气郁滞的非常厉害了,是这么一种感觉。那么在这种情况下再用大量的抗生素冰寒退烧,无异落井下石。这个时候我们怎么办呢,表气不开,张不开啊,麻黄汤少不了,那么中焦呢,土气能过去,湿气郁滞,所以必须运化中焦,这两步缺一不可,麻黄汤和平胃散。这些方都说了,但主要是交流一个思路,那么比较关键的一个药就是麻黄,另一个比较关键的药就是鲜姜。那么这两个药至关重要,为什么呢,麻黄这个宣发一身阳气。所以一谈麻黄不用只想到神农本草经的这个内容,更不要只想到中医教材中的解表发汗,那也没有用,要有麻黄直通九霄这种感觉。鲜生姜,色黄,黄色是很正的,接近圆形,黄色入中土,圆形也是入中土,味辣,入中土。它(麻黄)就把阳气散开,这是不一样的,所以麻黄可以外面表出升。我记得当时麻黄用了三克左右,小孩的气比较弱,一般情况下生麻黄的最大用量仅是几克,不用炙麻黄。姜呢最少用到十克以上,小孩是这样,大人一般用到五六十克以上,量用大些也没什么事,可以放胆去用。但是要记得用好的生姜,有的放的时间长了、发霉了,这种生姜不能用。姜不光有股辣味,还有股辛香之味,所以它入中土、化湿气效果还是很好的。把药方抓好后就马上煎药给她喂服。你想小孩高烧三十八九度,要马上退烧,同时也给她服了葡萄糖,为什么呢?因为她好几天没吃饭了,不吃饭中气就不足,中气不足的话,我们可以用人参、黄芪、饴糖等,但是我们不要完全排斥西医,有现成的葡萄糖也非常好。我感觉有时候它和饴糖的效果是类似的,而且效果来得快,我就给小孩喝了两支高糖。我记得当时从小孩服药到退烧,也就一个多小时吧,非常快。很多家长说中医治效慢,那是没有得到很好的治疗。只要你方法对、药对,覆杯而愈,效如桴鼓,每个人都可以做到那样。这个小孩并没有喝很多药,仅仅几勺。所以药主要是起到调气的作用,就是把人身体的一气周流,木火左升,金水右降,不管它郁结在什么地方,你就从哪个地方帮它拨一下,帮它恢复正常的一气周流,这样所有的病自然都会好,不光发烧。这样的发烧,咱们刚才分析过,实际上一是木升不上去,表气郁在那里,太阳不开;另一方面是中焦的斡旋的力量不够,中焦转不动,也没有劲儿往上升,同时也没有劲往下降,为什么说呢?满脸通红啊,阳明不降,阳明主面。用这药,烧很快退下去,一气周流恢复了,自然退烧。这种情况在临床上至少在我这,是最常见的一种情况,就是中焦有郁滞,外面有表气不开,我常用基础方,就是麻黄汤平胃散来加减,君药是生麻黄和鲜姜。

接着这个小孩烧退了,爷爷奶奶很高兴,治了一个星期没有好,到这一小时就好了。我就告诉他们:回去给小孩不能吃的太多,要吃容易消化的,好好养。老两口嘴上答应,但是毕竟没有什么经验,过了两天又带着这个小孩来了,孩子又发烧了。我问是怎么回事,他们说一天带着小孩出来,小孩吃了很多路边卖的米线。小孩第一次吃米线,一下子吃了一大碗。这一次发烧没有外感的因素,单纯是中焦不能斡旋,所以摸脉整个脉滑数,滑象很明显也很急,但是表象不开、寒邪束表的现象没有了。这种现象也提示咱们,即使不知道发病原因,也能从脉象上推断出来。她是没有表症的,同时也并不咳嗽,就是单纯的发烧,而且在家也吃了几片药,烧退不下来。这样一来就纯粹从斡旋中焦着手了,就用平胃散加一些消食、导滞的药材,像鸡内金、山楂,少用了一点槟榔,也是简简单单的几味药,同样是抓了药就煎给小孩喝。这次退得慢一点,大概过了两个小时,这会相对慢一些,烧就退了下来。这个小孩当时的情况是一到下午三点就烧的厉害,由于拖了几天才来,老两口很担心,所以他们等到下午三点以后看到确实没有发烧了才敢回家,也是一副药把烧退下来了。

在这一个小孩身上,我们就把小孩最常见的感冒发烧类型都见到了。一种是中焦不能斡旋伴有表气不开;一种是单纯的、比较食积的。前者肯定伴有一些表症;后者一般是下午和晚上

严重一些,上午好一些。还有些小孩比较轻,他可能也不发烧,但有一种奇怪的表现:他两个脸蛋一个红一个白。上午和下午还不一样,上午右边的脸蛋红红的,下午看是左边脸蛋红红的,也不好好吃饭。这种小孩大部分是中焦郁滞,中土不能斡旋,因为小孩的脏气很轻灵,一点点淤滞马上就能表现出来。中土不能斡旋,己土不能升,戊土不能降。上午的时候,阳气升发帮助它升,木气升得比较顺一些,金气降得比较困难一些,降不下来,所以右边的脸蛋红,相火降不下去,得不到敛藏。到了下午,天气敛降,人体一身周流之气也是敛降为主,敛降的力量就强一些,升发的力量就弱一些,木火就升不上去了,郁在了左边,所以左红右白。如果大家看到小孩有这样的症状,就给小孩吃一些运化中焦的药。小孩比较脆弱,我们用药呢,有时候用麻黄、苍术,这些药是比较燥的,所以绝对不能长时间的使用,见效即止,小孩应该以养为主。像这样中焦斡旋不好的小孩,用点什么方子比较好呢?我个人认为用点炮姜,比较柔和;用点鲜姜,散散水气,用点鸡内金,帮助一下运化;用点甘草、陈皮,用一些比较柔和又能暖中焦的药,黄芽汤的意思就在其中。根据小孩的特点灵活用药,一般三五天就能调整过来。当然也跟家长嘱咐清楚不给小孩吃凉的,也少吃寒食。

顺便提一下,有时还碰到一些更小的小孩,有的甚至还没满月,有的才几个月,家长也舍不得让孩子喝药,有时一定得用药该怎么办?我就主要讲两个病,一个是小孩拉肚子,有些几个月的小孩拉肚子。这种拉肚子大部分情况下,可能是吃妈妈的奶吃的不好或是稍微有些受凉,先天禀赋比较弱的时候,也有是妈妈没有奶,喝奶粉引起的。这时要用什么药呢?小孩的气比较弱,拉肚子肯定是木气郁陷于下,走泄下注大肠金气收不住,收不住也是因为中焦有郁滞,我们就用一味药,用什么呢?首先拉肚子肯定是有湿气,得出湿气。大米是在水里长的,利湿的效果还不错,北方人晚上吃几碗大米饭小便的次数就会增多,把好一点的大米放在锅里炒黄但不要炒糊,然后把它擀成面。也不用炒很多,大概几十粒,每次给小孩喂上一点点,大概三四粒那么多,也不要多,兑在奶瓶里给她喝进去,绝大多数情况下拉肚子都能好。这种方法我试过很多次了,效果还不错。这也不是我的经验,是一个老中医的经验。那么就咱就分析为什么会有效?本身大米就可以去一部分湿气;另一方面大米炒香了之后有一股香燥之气可以温燥中焦,同时木气郁滞也可以缓解一些,通过运转中焦来散木气,这样减少木气的郁陷,拉肚子自然会好。如果小孩只是单纯的拉肚子,没其他特殊情况,你可以试一试这个办法。有一些年龄比较大的七八岁的孩子慢性腹泻,体力较弱,有些老中医就用单纯一味胡萝卜煮熟、晒干、研成面,给小孩当饭吃也能治好。还见过一个医案,山东的一个老中医,他用煮熟的苹果,把苹果煮得烂烂的,也能把拉肚子治好。所有的这些办法都是一个道理,都是柔润、香燥,这些药都能够扶持中焦,再一个舒展木气,这些并没有一个很强的止泻作用。所以我们中医治病要从源头上去想。

也有些很小的小孩会便秘,拉不出来会哭,父母也不知道该怎么办,小孩太小不能用泻药,吃蜂蜜有时用开塞露都不行。如果这样,可以煮几个鸡蛋,取出蛋黄弄碎再炒一炒,能炒出蛋黄的油来,用蛋黄油喂小孩,一次喂上小半勺。这个效果非常好,为什么呢?本身蛋黄位于蛋中心,色黄而圆,是入中土很好的药,它的油接近肾气封藏的作用,润下而不凉,不像蜂蜜,蜂蜜是润下而凉,且有股香味养真气。小孩便秘肯定是:一,真气虚了,运转不动了;二,肯定大肠偏燥。所以用油既可润燥又可调真气,一举两得。这些效果都不错,这些我都用过。大一些的孩子,可以用单纯的大黄甘草汤,量少一些都不用熬,用开水泡一下都可以,给小孩喂上几勺。但是要确定小孩的中焦没有寒湿,蜂蜜也有效果。

刚才把很小的小孩用药讲了一下。还是那句话:小孩的药,尽量少,尽量柔和,尽量不要伤正气。张仲景在大建中汤、小建中汤中,君药用得都是饴糖,饴糖确实是调补中焦非常好的药。现在饴糖不太好买了,小一点的医院可能都不准备这个药。那么我们有什么可以代替的呢?前段时间我听阅素灵老师讲过,她喜欢用粥给小孩养胃气,这是一个办法。另外,我这里有个办法,用枣末糊代替饴糖,效果也不错。用大红枣,甜甜的,黏黏的,肉比较多的,

中医药继续教育规定

附件1 中医药继续教育规定 第一章总则 第一条为继承和发展中医药学,提高中医药专业技术人员素质,推动中医药继续教育工作,加强中医药继续教育管理,根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国中医药条例》、《全国专业技术人员继续教育暂行规定》等,制定本规定。 第二条中医药继续教育是继承发展中医药特色优势的重要举措,是中医药专业技术队伍建设的重要内容。中医药继续教育应当适应中医药事业发展和社会的实际需要,面向现代化,面向世界,面向未来。 第三条中医药继续教育的任务是使中医药专业技术人员保持高尚的职业道德,继承、增新、补充、拓展专业知识和技能,不断提高专业技术水平和创新能力。 第四条中医药继续教育的对象是从事中医药专业技术工作的中医药专业技术人员。 第五条参加和接受继续教育是中医药专业技术人员的权利和义务。

第二章管理与实施 第六条中医药继续教育实行行业管理。国家中医药管理局负责全国的中医药继续教育规划、计划、管理和实施。地方各级中医药管理部门负责本地区的中医药继续教育规划、计划、管理和实施。 第七条国家中医药管理局成立中医药继续教育委员会,负责组织和指导全国中医药继续教育工作。其主要职能是:(一)研究中医药继续教育的政策,提出中医药继续教育规划建议; (二)制定中医药继续教育学分管理办法和国家级中医药继续教育项目管理办法; (三)审定和公布国家级中医药继续教育项目,并对项目的实施进行指导、检查和评价; (四)负责国家中医药管理局局级中医药继续教育基地的评审和业务指导; (五)负责编制中医药继续教育科目指南; (六)对各省、自治区、直辖市中医药继续教育工作进行业务指导。

2015华医网继续教育答案

2015年各级职称卫生专业技术人员年度继续医学教育学分达标的最新标准如下: 专业类别职称Ⅰ类Ⅱ类总分 医、技、药、预防、保健高级、中级15分10分25分初级10分15分25分 护理高、中、初级10分15分25分注:Ⅰ类学分含国家Ⅰ类和市Ⅰ类;Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。 CT和MRI检查技术基础知识 项目负责人:唐光健 单位:北京大学第一医院 国家I类 5.0学分 CT的概念及CT成像的基本步骤 1、以下对像体和像素的认识,错误的是() A、像素是三维的,像体是二维的 2、骨样密度的CT值范围在() A、300~1000 3、脂肪密度的CT值范围在()

4、气体密度的CT值范围在() A、-300~-1000 5、CT值是相对于()的衰减值的比值 A、水 三种新型CT的临床应用 1、高密度和低密度是相对于()的病变密度而言 A、载病器官或组织 2、肺动脉栓塞的病人,做CT增强,肺动脉里有血栓,对比剂进不去,所以显示为() A、低密度 3、CT冠脉成像检查的优点是() D、以上均是 4、与冠状动脉造影对比,CT成像的狭窄诊断正确率可以达到() B、85%-92% 5、脑内出血的血肿在疾病期显示为() C、高密度 核磁共振的基本概念 1、肝脏正常组织的T1值为()ms

2、以下哪种组织的T2值最大() B、脑脊液 3、磁旋比是个常数,它只与()有关系 A、温度 4、下列对于磁共振与CT区别的认识,错误的是() D、CT成像没有骨伪影 5、磁旋比在正常体温下的数值为()MHz/t A、42.58 磁共振的优缺点、DSA的应用及CR、DR的成像 1、数字影像的优点不包括以下哪项() B、减低清晰度 2、X线照相,是以涂了()的图层的X线胶片作为接收X线的介质 B、溴化银 3、以下哪种减影方式临床最常用() C、时间减影 4、目前血管造影最主要是用于() D、介入治疗 5、以下对血管造影的认识,错误的是()

2018年执业药师继续教育答案-解密中医考试

解密中医考试 单选题(共10 题,每题10 分) 1 . 习总书记指出“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的() A.瑰宝 B.钥匙 C.智慧 D.实践 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 2 . 中医药文化强调的是宏观认知和整体认知,体现在() A.没有细节 B.没有眼见为实 C.没有数据 D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 3 . 工具书对文化的解读有()种之多 A.120 B.140 C.160 D.180 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 4 . 三分法将文化分为() A.物质文化 B.制度文化 C.精神文化 D.以上都对 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 5 . 中医药文化的核心是什么() A.思想观念 B.认知思维 C.行为准则 D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D

答案解析:暂无 6 . 中医药文化是指中国人对生命、健康和疾病所持有的()的概况 A.智慧成果和实践活动 B.认知路径和思维模式 C.文学艺术和风俗习惯 D.价值观和世界观 我的答案:B 参考答案:A 答案解析:暂无 7 . 天人恒变的含义是指自然界与人永远处于() A.固定模式 B.不断变化之中 C.统一的整体 D.以上都是 我的答案:D 参考答案:B 答案解析:暂无 8 . 中医药理论的特色包括() A.天人合一 B.象思维 C.道法自然 D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 9 . 中医药文化的第四大优势在治疗方面是() A.以养护生 B.以不变应万变 C.以人为本 D.以简驭繁 我的答案:B 参考答案:A 答案解析:暂无 10 . 中医药的文化自信必须是建立在()的基础上 A.文化自觉 B.学术自尊 C.可靠的疗效 D.学术自强 我的答案:C 参考答案:B 答案解析:暂无

继续医学教育试题答案(华医网)-医院医疗质量及安全管理

医院医疗质量及安全管理 未学习医疗质量及安全管理概述 1、医院医疗质量管理定位应当:D A、保证学科定位、硬件发展和人才培养配套 B、构筑科学、有效的质量监控体系,理顺医院管理人员岗位层级关系,提高执行力 C、构建全员医疗质量和安全文化和核心价值观 D、以上都是 2、现代医院管理体系基本组成要素不包括:D A、人员 B、资产 C、部门 D、以上都是 3、科学管理方法的基本原理不包括:B A、科学管理代替经验管理,提高生产效率 B、无秩序的个人行动 C、追求个人和公司获益最大化 D、追求员工潜能发挥最大化 4、关于医疗安全的说法不正确的是:B A、发生在医院的诊疗过程中 B、因为医疗机构及其医务人员责任心不强导致患者 C、医疗设备问题属于医疗缺陷 D、对患者造成不良影响或损害 5、一般组织的管理特点:D

A、提供医疗服务的组织 B、针对明确目标所进行一系列协作活动 C、运营、管理受外界环境制约 D、以上都是 6、医院长期可持续发展战略目标的核心部分:A A、医疗质量 B、医院效益 C、患者满意 D、患者医疗费用 7、医疗管理说法不正确的是:A A、泰勒医疗质量管理理论奠基人 B、多纳比第安研究核心问题是医疗服务质量 C、公认《医疗质量评估和监测》为医疗质量研究领域的“圣经” D、多纳比第安创造了医疗质量“结构-过程-结果”三维理论 8、关于医疗服务质量说法不正确的是:B A、医疗服务质量指广义的医疗质量 B、不包括诊疗的内容 C、医疗服务质量包括医疗的连续性和系统性 D、医疗费用是否合理属于医疗服务质量 9、广义医疗质量强调:B A、医疗服务工作效率 B、满意度 C、医疗的连续性和系统性 D、医疗费用是否合理

2017年执业药师继续教育中华人民共和国中医药法答案

中华人民共和国中医药法 返回上一级 单选题(共10 题,每题10 分) 1 . 《中医药法》将于()正式施行 ? A.0025, December 25, 2016 ? B.0001, May 01, 2017 ? C.0001, July 01, 2017 ? D.0001, December 01, 2017 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 2 . 中医药定义不包含下列哪一条() ? A.中医药是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称。? B.中医药是反映中华民族对生命、健康和疾病的认识。 ? C.中医药事业是我国医药卫生事业的重要组成部分。 ? D.具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系。 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 3 . 《中医药法》的第五条是() ? A.关于中医药的地位、发展方针和促进中西医结合的规定。 ? B.是关于中医药工作管理体制的规定。 ? C.本条是关于建立中医药教育体系的规定。 ? D.以上都是 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 4 . 关于中药材生产流通全过程监管总体要求的规定是属于第()章的内容? A.第二章 ? B.第三章 ? C.第四章 ? D.第五章 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无

5 . 在村医疗机构执业的中医医师、具备中药材知识和识别能力的乡村医生,按照国家有关规定可以()、 ()地产中药材并在()中使用。 ? A.自种 ? B.自采 ? C.其执业活动 ? D.以上都可以 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 6 . 中医药重点科学研究领域的规定包括() ? A.常见病、多发病、慢性病 ? B.重大疑难疾病 ? C.重大传染病 ? D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 7 . 关于中医药传承与文化传播不正确的是() ? A.不得开展传承活动 ? B.可以开展传承活动 ? C.组织遴选传承项目 ? D.组织遴选传承人 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 8 . 国家对经依法认定属于国家秘密的传统中药处方组成和生产工艺实行()。 ? A.特殊保护 ? B.强制公开 ? C.不得转让 ? D.以上都是 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 9 . 县级以上地方人民政府有关部门应当按照国家规定,将符合条件的()、()、中成药和医疗机构() 纳入基本医疗保险基金支付范围。 ? A.中医诊疗项目 ? B.中药饮片

继续医学教育试题答案(华医网)-医院感染管理与预防控制

医院感染管理与预防控制 手术部位的感染控制 1、卫生部承诺的五项预防和控制医院感染的措施不包括: C A、重视预防和控制医院感染的各项工作 B、在国家层面开展有利于感染控制的各项活动 C、全面根除医院感染 D、广泛推行行之有效的医院感染预防措施 2、O2分压降低可增加手术部位感染的机制不包括什么: c A、降低巨嗜细胞吞噬功能 B、降低巨嗜细胞杀菌功能 C、提高炎性因子 D、增加危险性 3、与手术部位的感染危险指数成反比的是什么: C A、细菌的污染量 B、细菌的毒力 C、患者对感染的抵抗力 D、以上都不是 4、感染预防的创新观念“零宽容”的提出是在: C A、第32届 B、第33届 C、第34届 D、第35届 5、所提倡的感染控制中“清洁卫生”策略不包括下列哪项: c A、清洁的双手 B、清洁的产品 C、清洁的的食品 D、清洁的器械

6、2005~2006年“世界患者安全联盟”提出的首个挑战口号是: A A、清洁卫生 B、正确洗手 C、尊重患者 D、消除一切隐患 7、手术部位感染占院内感染的比例为多少: C A、56% B、78% C、1416% D、2030% 8、在以下保暖方式中最有效的是: a A、直接使用水凝胶保暖垫 B、调节房间温度 C、多层毯子 D、温热的备用水 9、以下备皮方法感染率最高的是: c A、剃毛备皮 B、脱毛或不去毛 C、术前24小时前备皮 D、术前即刻备皮 10、造成的损失有哪些: D A、医疗花费成本加大 B、导致手术失败 C、增加病人痛苦 D、以上皆是

外科的预防用药 1、以下通常不必使用Ⅰ级特别洁净手术室的是: C A、关节置换 B、器官移植 C、剖宫产 D、脑外科 2、以下手术可在Ⅳ级准洁净手术室进行的是: A A、肛肠整形 B、子宫肌瘤切除 C、肺切除 D、心脏移植 3、手术部位感染的来源有: D A、医生 B、患者 C、环境 D、以上皆是 4、面料产生微粒的个数通常为: A A、<300 B、<800 C、<4700 D、<220000 5、手术中每小时换气的次数为: D A、3次 B、5次 C、10次 D、15次

2019年华医网医学继续教育《抗菌药物临床应用指导原则》试题 最新版

2019年华医网继续教育《抗菌药物临床应用指导原则》试题及答案 最新版 1、以下哪种抗菌药物可以引起灰婴综合征(E ) A、阿米卡星 B、氧氟沙星 C、庆大霉素 D、头孢噻肟 E、氯霉素 2、利福平对哪种疾病无效() A、乙脑 B、结核性脑膜炎 C、流脑 D、沙眼 E、麻风 3、流行性脑脊髓膜炎的疗程一般为() A、3~5天 B、5~7天 C、6~9天 D、7~10天 E、10~14天

4、胸外科手术(食管、肺)Ⅱ类手术切口,不太可能含有污染菌是() A、金黄色葡萄球菌 B、凝固酶阴性葡萄球菌 C、大肠杆菌 D、肺炎链球菌 E、革兰阴性杆菌 5、下列不属于异烟肼的不良反应的是() A、神经肌肉接头阻滞 B、肝损伤 C、皮疹 D、血小板减少 E、周围神经炎 6、治疗由腐生葡萄球菌(MRS)引起的肾盂肾炎,宜选药物为()

A、第二代或第三代头孢菌素 B、β-内酰胺类 C、碳青霉烯类 D、氟喹诺酮类 E、糖肽类 7、下列不属于第一代头孢菌素类药物的是() A、头孢唑林 B、头孢克洛 C、头孢拉定 D、头孢氨苄 E、头孢羟氨苄 8、非中枢神经系统隐球菌病治疗时,免疫抑制和免疫功能正常的轻至中度隐球菌病患者宜用()治疗 A、卡泊芬净 B、棘白菌素类 C、氟胞嘧啶

D、两性霉素 B E、氟康唑 9、氟康唑的适应证不包括() A、暗色真菌病 B、念珠菌病 C、新型隐球菌病 D、球孢子菌病 E、芽生菌病 10、下列对老年患者抗菌药物的应用注意事项的认识,错误的是() A、老年人肾功能呈生理性减退,由于药物自肾排出减少,可导致药物在体内积蓄,血药 浓度增高,易发生药物不良反应 B、万古霉素、去甲万古霉素、替考拉宁等药物应在有明确应用指征时慎用,必要时进行 血药浓度监测,并据此调整剂量 C、老年患者宜选用毒性低并具杀菌作用的抗菌药物 D、老年患者无用药禁忌者可首选青霉素类、头孢菌素类等β-内酰胺类抗菌药物 E、老年患者,尤其是高龄患者接受主要自肾排出的抗菌药物时,可按重度肾功能减退减

印发省级中医药继续教育学分证书管理规定的通知

印发省级中医药继续教育学分证书管理规定的 通知 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

省级中医药继续教育学分证书管理办法省级中医药继续教育学分证书(以下简称“学分证书”)是卫生专业技术人员接受中医药继续教育,并获得省级I类中医药继续教育学分的凭证。为进一步规范学分证书管理,提高中医药继续教育项目质量,特制定本办法。 一、总体要求 1、学分证书的格式由陕西省中医管理局负责审核。省级中医药继续教育项目管理部门——陕西省中医药学会负责学分证书的统一印制、编号、发放。 2、学分证书加盖陕西省中医药继续教育委员会印章,在全省范围内有效。 二、省级中医药继续教育学分授予标准 省级中医药继续教育学分的授予,按照《陕西省中医药继续教育工作管理实施细则》执行。参加学习班、专题讲座(报告)的人员按6学时授予I学分,主讲人1学时授予I学分,每个项目所授予的学分数最高不超过25学分;参加学术会议的人员,每次授予4学分;其他纳入省级中医药继续教育管理的项目和活动,按有关规定授予学分。 三、证书申领与发放 1、符合以下条件的中医药继续教育项目主办单位可直接向陕西省中医药学会申领学分证书。 (1)陕西省中医管理局审定、公布的省级中医药继续教育项目。 (2)陕西省中医管理局组织实施的中医药人才培养专项。 2、省级中医药继续教育项目主办单位可在项目举办前或在项目实施过程中委派工作人员持介绍信和学分证书申领表(附1)到陕西省中医药学会领取学分证书。申领学分证书时,须提交项目实施的详细计划安排,如学习班教学计划、授课人员及拟招生人数或参加学习人员名单。

2018华医网初级继续教育答案

1、()是深入了解病原特征的基础 A、微量中和试验 B、基因测序 C、病毒分离培养 D、序列非依赖扩增分析 E、电镜检测 2、第二代测序技术——边合成边测序法的不足之处是() A、样本制备繁琐 B、不能进行重复测序,原始准确度较低 C、成本高 D、重复或同种碱基重复区域错误率高 E、难以处理大量平行测序 3、第一代Sanger测序技术的原理是如果在DNA复制过程中掺入(),就会产生一系列末端终止的DNA链,并能通过电泳按长度区分 A、双脱氢核苷三磷酸 B、双脱氢核苷四磷酸 C、双脱氧核苷三磷酸 D、双脱氧核苷四磷酸 E、单脱氧核苷三磷酸 4、Roche 454测序仪的技术原理是() A、边合成边测序 B、基于磁珠的大规模并行连接测序

C、焦磷酸测序 D、半导体测序 E、边分解边测序 5、以下哪项不是第一代Sanger测序技术的优势() A、读长长 B、速度快 C、适用于病毒基因组的序列测定 D、适用于细菌等小基因组的拼装 E、适用于病毒基因组的拼装 6、以下对第三代测序技术的认识,错误的是() A、读长更长 B、可以直接阅读RNA的序列 C、可以直接阅读包括甲基化在内的DNA修饰 D、速度更快 E、需要PCR扩增 7、第三代测序技术——纳米孔外切酶测序的不足之处是() A、样本制备繁琐 B、不能进行重复测序,原始准确度较低 C、成本高 D、重复或同种碱基重复区域错误率高 E、难以处理大量平行测序 8、人类基因组计划于()年启动;()年发表完整的基因序列图

A、1990;2003 B、1989;2005 C、1992;2001 D、1990;2004 E、1991;2007 9、以下针对已知病原的传统检测技术中,哪项属于血清学检测() A、微量中和试验 B、基因芯片 C、病毒分离培养 D、基因测序 E、电镜检测 10、测序技术在传染病检测中的应用,不包括以下哪项() A、发现病原 B、精细分型 C、制定治疗方案 D、病原溯源 E、探究感染机制 6、以下针对已知病原的传统检测技术中,哪项属于核酸检测() A、微量中和试验 B、红细胞凝集抑制试验 C、病毒分离培养 D、基因测序

2018年甘肃省中医药在线继续教育学分答案

1、在人的生命过程中,起决定作用的是() A、阳气 B、肾气 C、气血 D、精神 分析:你选择的答案B,正确答案B。 2、《黄帝内经》的作者是:() A、黄帝 B、刘向 C、王冰 D、不是一个人,而是汉代以前许多医家著述的汇编 分析:你选择的答案D,正确答案D。 3、《伤寒论》中广义伤寒概念的正确论述为() A、一切外感热病总称 B、以发热为主要症状的疾病 C、感受寒邪的疾病 D、伤寒杆菌引起的疾病 分析:你选择的答案A,正确答案A。 4、《黄帝内经》这一书名最早见于?() A、《史记?扁鹊传》 B、《汉书?艺文志》 C、王叔和《脉经》 D、皇甫谧《甲乙经》 分析:你选择的答案B,正确答案B。 5、《内经》的经络系统内容不包括下列哪一项?() A、经别 B、经脉 C、络脉 D、俞穴 分析:你选择的答案D,正确答案D。 6、首次全面注解《伤寒论》的是() A、成无己 B、林亿 C、孙思邈 D、王叔和 分析:你选择的答案A,正确答案A。 7、《伤寒论》中合病是指() A、两经或三经的证候同时出现

B、两经证候归并为一经 C、阳经和阴经同时出现 D、一经症候未罢,又出现另一经症候 分析:你选择的答案A,正确答案A。 8、《黄帝内经》这一书名最早见于:() A、《史记?扁鹊传》 B、《汉书?艺文志》 C、王叔和《脉经》 D、皇甫谧《甲乙经》 分析:你选择的答案B,正确答案B。 9、《伤寒论》中并病是指() A、一经症候未罢,又出现另一经症候 B、两经证候归并为一经 C、两经或三经的症候同时出现 D、阳经和阴经同时出现 分析:你选择的答案A,正确答案A。 10、现存最早的《素问》单注本是?() A、《素问集注》 B、《黄帝内经太素》 C、《增广补注黄帝内经素问》 D、《素问直解》 分析:你选择的答案C,正确答案C。

华医网继续医学教育常见精神疾病的护理

常见精神疾病的护理 A 1、抑郁发作的最危险的症状是() C 2、下列哪项不属于安全护理的措施() D 3、抑郁症自杀的危险因素包括() B 4、下列哪项不属于抑郁发作的表现() D 5、抑郁发作的心理症候群包括() C 6、无抽搐电休克治疗前()小时禁食、禁水 B 7、下列哪项不属于抑郁发作的核心症状() C 8、抑郁诊断的一般标准是抑郁发作须持续至少()周 A 9、()被认为与情感障碍的发生关系最为密切 A 10、抑郁症起病年龄平均为()岁 B 1、护士教会病人做什么属于哪种护患关系模式() B 2、惊恐障碍的诊断要点一个月内至少有()次发作,或首次典型发作 后害怕再次发作的焦虑情绪持续()个月以上 A 3、下列哪项不属于神经症的共同特点() A 4、神经症的分类不包括下列哪项() B 5、下列对于惊恐障碍的认识,错误的是() C 6、焦虑的健康教育不包括下列哪项() D 7、睡眠形态紊乱的护理措施包括() D 8、焦虑的护理措施包括() A 9、神经症的病程标准为符合症状标准至少()个月 C 10、焦虑症主要护理问题不包括下列哪项 B 1、甲状腺机能亢进所致精神障碍性格改变的三主征,不包括下列哪项() C 2、肺性脑病所致的精神障碍以()最为多见 D 3、躯体疾病所致精神障碍的症状护理措施包括() A 4、冠状动脉粥样硬化性心脏病所致的精神障碍以()最为多见 A 5、躯体疾病所致精神障碍的促发因素不包括下列哪项() B 6、下面哪种疾病可出现典型的器质性躁狂() A 7、躯体疾病所致精神障碍的素质因素不包括下列哪项() C 8、躯体疾病所致精神障碍的家庭健康指导措施不包括() B 9、躯体疾病所致精神障碍的特点描述,不正确的是() D 10、躯体疾病所致精神障碍的护理问题包括() C 1、阿尔茨海默病() D 2、阿尔茨海默病患者的精神症状表现为() B 3、()不是阿尔茨海默病的核心症状 A 4、对阿尔茨海默病患者,需要注意的护理问题是() D 5、在()以上的人群中,阿尔茨海默病发病率高达50% A 6、阿尔茨海默病患者不认识熟悉的人、亲人和自己,属于() D 7、据目前研究,与阿尔茨海默病发生无关的因素是() B 8、阿尔茨海默病用药物治疗时,()可用于改善认知功能 C 9、阿尔茨海默病的康复护理不包括()

政策大纲 中医药继续教育暂行规定

政策大纲中医药继续教育暂行规定 第一条为了推动中医药继续教育工作的开展,逐步建立适应中医药事业发展需要的中医药继续教育制度,提高中医药专业技术人员的素质,依据人事部颁发的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》制定本规定。 第二条中医药继续教育是指对完成中医药专业基础教育之后的中医药专业技术人员实施的以增新、补充、拓展和提高专业知识和技能为主的教育活动。通过继续教育使中医药专业技术人员完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平,保持高尚的医德医风,适应科学技术和中医药学术的发展。 第三条中医药继续教育的对象,是已受聘初级(师级)以上专业技术职务,正在从事专业技术工作的各类中医药专业技术人员。 第四条参加和接受中医药继续教育,是中医药专业技术人员的权利和义务。 第二章组织管理 第五条中医药继续教育实行分级管理。国家中医药管理局在国家继续教育主管部门的指导下,负责全行业中医药继续教育的宏观管

理,根据国家继续教育法规和政策,结合行业实际,制定中医药继续教育法规和政策,确定中医药继续教育发展目标,编制发展规划。 地方各级中医药主管部门负责本地区中医药继续教育的管理,制定本地区中医药继续教育规划,并组织实施。 第六条建立国家和省(自治区、直辖市)两级中医药继续教育委员会,分别管理和指导全国和本地区的中医药继续教育工作。 第七条全国中医药继续教育委员会在国家中医药管理局的领导下,管理和指导全国中医药继续教育工作。其职能是: 1.研究我国中医药继续教育的政策,并提出建议; 2.研究和提出我国中医药继续教育的规划方案; 3.负责制订中医药继续教育项目的认可标准和学分授予标准; 4.负责国家级中医药继续教育项目及其主办单位和学分的审批; 5.定期公布已认可的国家级中医药继续教育项目及其单位 ___;

2018年执业药师继续教育解密中医考试答案

2018年执业药师继续教育解密中医考试答案 返回上一级 单选题(共10 题,每题10 分) 1 . 习总书记指出“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的() ? A.瑰宝 ? B.钥匙 ? C.智慧 ? D.实践 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 2 . 中医药文化强调的是宏观认知和整体认知,体现在() ? A.没有细节 ? B.没有眼见为实 ? C.没有数据 ? D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 3 . 工具书对文化的解读有()种之多 ? A.120 ? B.140 ? C.160 ? D.180 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 4 . 三分法将文化分为() ? A.物质文化 ? B.制度文化 ? C.精神文化 ? D.以上都对 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 5 . 中医药文化的核心是什么() ? A.思想观念 ? B.认知思维 ? C.行为准则 ? D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无

6 . 中医药文化是指中国人对生命、健康和疾病所持有的()的概况 ? A.智慧成果和实践活动 ? B.认知路径和思维模式 ? C.文学艺术和风俗习惯 ? D.价值观和世界观 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 7 . 天人恒变的含义是指自然界与人永远处于() ? A.固定模式 ? B.不断变化之中 ? C.统一的整体 ? D.以上都是 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 8 . 中医药理论的特色包括() ? A.天人合一 ? B.象思维 ? C.道法自然 ? D.以上都是 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 9 . 中医药文化的第四大优势在治疗方面是() ? A.以养护生 ? B.以不变应万变 ? C.以人为本 ? D.以简驭繁 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 10 . 中医药的文化自信必须是建立在()的基础上 ? A.文化自觉 ? B.学术自尊 ? C.可靠的疗效 ? D.学术自强 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无

2019年华医网继续医学教育H7N9流感等6种重点传染病防治知识

2019年华医网继续医学教育 H7N9流感等6种重点传染病防治知识 中东呼吸综合征冠状病毒为线性非节段A、单股正链的RNA病毒 发热伴血小板减少综合征的病原学检查内容为血清中分离B、新型布尼亚病毒 人感染H7N9禽流感重症患者胸部影像常呈双肺多发()及肺实变影像B、磨玻璃影 人感染H7N9禽流感治疗时,扎那米韦适用于()以上人群C、7岁 中东呼吸综合征病毒属于()病毒科D、冠状 埃博拉出血热病程5-7日可出现麻疹样皮疹,以()多见D、肩部、手心和脚掌 埃博拉病毒60℃灭活病毒需要()D、1小时 以下关于埃博拉出血热正确的是()D、非重病患者发病后2周逐渐恢复 人感染H7N9禽流感易发展为重症的危险因素不包括()A、年龄≥45岁 以下关于黄热病诊断有误的是()C、临床表现:难以用其他原因解释的发热、黄疸、肝肾功能损害或出血等 人感染H7N9禽流感治疗药物首选()B、神经氨酸酶抑制剂 黄热病毒为()A、单股正链的RNA病毒 以下关于人感染H7N9禽流感错误的是()C、患者呼吸频率>20bmp,应进行氧疗 以下关于埃博拉出血热血常规有误的是()C、中性粒细胞减少 余邪未净证黄热病的治法为()B、清利余热,益气养阴 以下关于中东呼吸综合征错误的是()A、潜伏期为7-14天 以下关于埃博拉出血热防控正确的是()D、医务人员应尽量减少针头及其他锐器的使用,执行安全注射,正确处理锐器,严格预防锐器伤 以下关于发热伴血小板减少综合征隔离及防护有误的是()D、重症病人应采取“通用防护+接触隔离+飞沫隔离”措施 黄热病可引起广泛组织病变,其中()病理变化具有诊断特异性B、肝脏 寨卡病毒病的临床诊断病例是()A、疑似病例且寨卡病毒IgM抗体检测阳性 以下关于黄热病病理改变有误的是()A、本病可引起广泛组织病变,其中肾脏病理变化具有诊断特异性 埃博拉出血热患者病房地面()使用500mg/L-1000mg/L含氯消毒液湿式清扫、消毒A、每

2020年执业药师继续教育中药不良反应及临床警戒答案

2016年执业药师继续教育 中药不良反应及临床警戒答案返回上一级 单选题(共10题,每题10分) 1 . 下列哪一项不属于中药ADR中患者机体因素() ? A.年龄性别 ? B.用药疗程 ? C.证候状态 ? D.体质差异 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 2 . 关于“人参综合征”的说法,下列哪项不正确() ? A.出血是人参急性中毒的特征 ? B.常伴随神经系统症状 ? C.常有血压升高 ? D.不会引起抽搐和惊厥 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 3 . 下列说法哪项不正确() ? A.药物的储存方式与中药ADR发生有关 ? B.同一种药品,产自华北平原和产自云贵高原不会造成不良反应发生率的不同 ? C.中药ADR发生因素包括中药自身因素、患者机体因素和临床用药因素三个大的方面? D.同一种药品,口服给药和注射给药引起的不良反应发生率可能不同我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 4 . 下列哪一组合中的药材均出现在国家规定的28种毒性中药材名录中() ? A.砒石、砒霜、生附子、毛地黄 ? B.生川乌、生草乌、生半夏、生巴豆 ? C.红娘虫、青娘虫、斑蝥、当归 ? D.红粉、雄黄、白茯苓、夏枯草 我的答案:B

参考答案:B 答案解析:暂无 5 . 关于辨证用药的总则,说法错误的是() ? A.辨治虚证,辨别真假 ? B.服药时间以空腹或饭后为佳 ? C.体质强壮者不宜补,邪气盛者慎用 ? D.脾胃素虚宜先调理脾胃 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 6 . 中药不良反应临床表现被分为A,B,C三型,下列哪一项不属于引起B型药物不良反应的原因()? A.药物中大分子物质含量高 ? B.药物制剂稳定性差 ? C.药物成分复杂 ? D.药物中常含有天然剧毒物质 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 7 . 过敏反应的临床表现中,下列发生率最高的是() ? A.过敏性休克 ? B.皮肤损害 ? C.循环系统损害 ? D.消化系统损害 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 8 . 关于儿童的中药用法,说法不恰当的是() ? A.儿童代谢能力和耐受力弱 ? B.有些成人能够使用的中药应禁用于儿童 ? C.儿童使用成人药品直接按体重减量即可 ? D.如果可能,最好选用小儿专用药品 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 9 . 中药不良反应临床表现被分为A,B,C三型,其中A型药物不良反应的特点是() ? A.所占比例达70%-80%,易于预测,发生率高,死亡率低

2020华医网医学继续教育答案

国家一类学分 一.病毒性传染病快速检测方法的原理及发展趋势人副流感病毒的病原学特征及流行病学规律 1、下列关于几个亚型的HPIV的季节流行特征的说法中,错误的是 C 2、HPIV的治疗中()只能在早期使用 B 3、下列有关于HPIV的说法中,错误的是 D 4、HPIV的实验室检测手段有 A 5、有关HPIV的病原学特征说法错误的的是 B 6、有关于HPIV的致病谱,下列说法中错误的是 D 人呼吸道合胞病毒的病原学特征及流行病学规律 1、HRSV的病原学特征不包括 B 2、()是目前临床上唯一用于治疗HRSV感染的药物 A 3、关于HRSV的流行病学规律的说法中,错误的是 C 4、下列选项中()属于HRSV的实验室检测 B 5、成功的HRSV疫苗必须具备以下()要素 E 6、HRSV的致病机包括 E 7、下列关于HRSV的临床表现中错误的是 B 人禽流感病毒及实验室检验技术 1、人禽流感病毒核酸检测,分子信标法的缺点 2、血凝(HA)试验原理是HA能与人或其它动物多种红细胞表面()受体结合引起红细胞凝集 B 3、病毒分离培养法中,MDCK细胞对()相毒株比较敏感 A 4、人禽流感病毒在感染细胞的复制过程,不包括以下哪项 C 5、人禽流感病毒检测接种鸡胚,样本需要在温度33-35℃、湿度 40-60%条件下孵育 A 6、血抑(HI)试验结果判读时 B 7、一般来讲,()亚型病毒同普通流感所致临床表现类似 C 8、人禽流感病毒基因组为()个分节段单股负链RN A C 9、人禽流感病毒核酸检测,以下哪项不属于SYBR GreenⅠ法的缺点 D 10、微量血抑(HI)试验应制备相应亚型的()个血凝单位的抗原 B 11、中国流感/人禽流感监测信息系统至少有()个国家级网络实验室 A

中医药继续教育学分管理办法

中医药继续教育学分管理办法

中医药继续教育学分管理办法 第一章总则 第一条为了提高中医药继续教育质量,加强中医药继续教育学分管理,根据《中医药继续教育规定》,制定本办法。 第二条对中医药专业技术人员接受继续教育的考核,实行学分制。 第三条中医药专业技术人员接受继续教育并获得规定的学分,作为年度和任期考核、专业技术职务晋升、聘任和执业再注册的必备条件之一。 第二章学分分类 第四条中医药继续教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。 第五条以下中医药继续教育活动授予Ⅰ类学分: (一)国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 (二)国家中医药管理局组织实施的中医药人才培养专项。 (三)省、自治区、直辖市中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 (四)省、自治区、直辖市中医药管理部门组织实施的中医药人才培养专项。 第六条以下中医药继续教育活动授予Ⅱ类学分:

(一)中医药机构自行举办并在县级以上中医药继续教育委员会(工作小组)备案的中医药继续教育活动。 (二)经上级中医药继续教育委员会(工作小组)或中医药继续教育管理部门认可的各种形式的中医药继续教育活动。 1.有计划、有考核的自学。 2.国际性、全国性、省际、省级学术会议。 3.在学术刊物上发表论文。 4. 出版学术著作。 5. 专题调研和业务考察后撰写的调研、考察报告。 6. 单位组织的临床病例讨论会、学术讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等。 7. 外出进修。 第三章学分要求 第七条中医药专业技术人员接受继续教育,每年至少应取得25学分。 初级专业技术职务和其它未受聘专业技术职务的中医药专业技术人员,每年至少应取得Ⅰ类学分5学分。 中、高级专业技术职务的中医药专业技术人员,每年至少应取得Ⅰ类学分10学分;其中,省级中医医院和三级中医医院的中、高级中医药专业技术人员,5年内至少应取得国家级中医药继续教育项目的学分10学分。

中医药继续教育学分管理办法

中医药继续教育学分管理办法 第一章总则 第一条为了提高中医药继续教育质量,加强中医药继续教育学分管理,根据《中医药继续教育规定》,制定本办法。 第二条对中医药专业技术人员接受继续教育的考核,实行学分制。 第三条中医药专业技术人员接受继续教育并获得规定的学分,作为年度和任期考核、专业技术职务晋升、聘任和执业再注册的必备条件之一。 第二章学分分类 第四条中医药继续教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。 第五条以下中医药继续教育活动授予Ⅰ类学分: (一)国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 (二)国家中医药管理局组织实施的中医药人才培养专项。(三)省、自治区、直辖市中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 (四)省、自治区、直辖市中医药管理部门组织实施的中医药人才培养专项。 第六条以下中医药继续教育活动授予Ⅱ类学分:

(一)中医药机构自行举办并在县级以上中医药继续教育委员会(工作小组)备案的中医药继续教育活动。 (二)经上级中医药继续教育委员会(工作小组)或中医药继续教育管理部门认可的各种形式的中医药继续教育活动。 1.有计划、有考核的自学。 2.国际性、全国性、省际、省级学术会议。 3.在学术刊物上发表论文。 4. 出版学术著作。 5. 专题调研和业务考察后撰写的调研、考察报告。 6. 单位组织的临床病例讨论会、学术讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等。 7. 外出进修。 第三章学分要求 第七条中医药专业技术人员接受继续教育,每年至少应取得25学分。 初级专业技术职务和其他未受聘专业技术职务的中医药专业技术人员,每年至少应取得Ⅰ类学分5学分。 中、高级专业技术职务的中医药专业技术人员,每年至少应取得Ⅰ类学分10学分;其中,省级中医医院和三级中医医院的中、高级中医药专业技术人员,5年内至少应取得国家级中医药继续教育项目的学分10学分。

中医药继续教育学分管理规定

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中医药继续教育学分管理办法 第一章总则 第一条为了提高中医药继续教育质量,加强中医药继续教育学分管理,根据《中医药继续教育规定》,制定本办法。 第二条对中医药专业技术人员接受继续教育的考核,实行学分制。 第三条中医药专业技术人员接受继续教育并获得规定的学分,作为年度和任期考核、专业技术职务晋升、聘任和执业再注册的必备条件之一。 第二章学分分类 第四条中医药继续教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。 第五条以下中医药继续教育活动授予Ⅰ类学分: (一)国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 (二)国家中医药管理局组织实施的中医药人才培养专项。 (三)省、自治区、直辖市中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。 (四)省、自治区、直辖市中医药管理部门组织实施的中医药人才培养专项。 第六条以下中医药继续教育活动授予Ⅱ类学分: (一)中医药机构自行举办并在县级以上中医药继续教育委员会(工作小组)备案的中医药继续教育活动。

(二)经上级中医药继续教育委员会(工作小组)或中医药继续教育管理部门认可的各种形式的中医药继续教育活动。 1.有计划、有考核的自学。 2.国际性、全国性、省际、省级学术会议。 3.在学术刊物上发表论文。 4. 出版学术着作。 5. 专题调研和业务考察后撰写的调研、考察报告。 6. 单位组织的临床病例讨论会、学术讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等。 7. 外出进修。 第三章学分要求 第七条中医药专业技术人员接受继续教育,每年至少应取得25学分。 初级专业技术职务和其他未受聘专业技术职务的中医药专业技术人员,每年至少应取得Ⅰ类学分5学分。 中、高级专业技术职务的中医药专业技术人员,每年至少应取得Ⅰ类学分10学分;其中,省级中医医院和三级中医医院的中、高级中医药专业技术人员,5年内至少应取得国家级中医药继续教育项目的学分10学分。

国家中医药管理局关于印发《中医药继续教育规定》《中医药继续教育登记办法》的通知

国家中医药管理局关于印发《中医药继续教育规定》《中医药继续教育登记办法》的通知 公告栏加入时间:2007-1-16 11:52:19jzzygljhyt点击:288 国中医药发〔2006〕63号 国家中医药管理局关于印发《中医药继续教育规定》 《中医药继续教育登记办法》的通知 各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局,局各直属单位:为加强对中医药继续教育管理,使中医药继续教育工作更好地适应新时期中医药事业发展的需要,现将我局修订的《中医药继续教育规定》《中医药继续教育登记办法》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。附件: 1.《中医药继续教育规定》 2.《中医药继续教育登记办法》 二○○六年十一月三日 附件1 中医药继续教育规定 第一章总则 第一条为继承和发展中医药学,提高中医药专业技术人员素质,推动中医药继续教育工作,加强中医药继续教育管理,根据《中华人民共和

国执业医师法》、《中华人民共和国中医药条例》、《全国专业技术人员继续教育暂行规定》等,制定本规定。 第二条中医药继续教育是继承发展中医药特色优势的重要举措,是中医药专业技术队伍建设的重要内容。中医药继续教育应当适应中医药事业发展和社会的实际需要,面向现代化,面向世界,面向未来。 第三条中医药继续教育的任务是使中医药专业技术人员保持高尚的职业道德,继承、增新、补充、拓展专业知识和技能,不断提高专业技术水平和创新能力。 第四条中医药继续教育的对象是从事中医药专业技术工作的中医药专业技术人员。 第五条参加和接受继续教育是中医药专业技术人员的权利和义务。 第二章管理与实施 第六条中医药继续教育实行行业管理。国家中医药管理局负责全国的中医药继续教育规划、计划、管理和实施。地方各级中医药管理部门负责本地区的中医药继续教育规划、计划、管理和实施。 第七条国家中医药管理局成立中医药继续教育委员会,负责组织和指导全国中医药继续教育工作。其主要职能是: (一)研究中医药继续教育的政策,提出中医药继续教育规划建议;(二)制定中医药继续教育学分管理办法和国家级中医药继续教育项目管理办法; (三)审定和公布国家级中医药继续教育项目,并对项目的实施进行指

华医网继续医学教育试题答案生物安全在临床实验室管理、认可、认证过程中的重要作用

华医网继续医学教育试题答案 生物安全在临床实验室管理、认可、认证过程中的重要作用 临床实验室常见感染性物质处理原则 1、医疗卫生机构应当将医疗废物交由取得(a)以上人民政府环境保护行政主管部门许可的医疗废物集中处置单位处置。 A、县级 B、市级 C、省级 D、国家级 2、实验室中的废弃物主要为(b)废弃物。 A、损伤性 B、感染性 C、病理性 D、药物性 3、下列最有效的灭菌消毒方式是(b)。 A、干热 B、高压湿热 C、焚烧 D、填埋 4、以下属于感染性废弃物的是(d)。 A、在标本采集时与感染病人有接触的组织(棉签)等物品 B、实验室培养物、可能为污染源的送检标本 C、沾有人的组织或液体的锐器 D、以上都是 5、盛装的医疗废物达到包装或者容器的(c)时,应当使用有效的封口方式。 A、1/4 B、1/2 C、3/4 D、3/5 6、医疗卫生机构应当对医疗废物进行登记,登记资料至少保存(d)。 A、3个月 B、半年 C、1年 D、3年 7、医疗废物暂时贮存的时间不得超过(b )。 A、24小时 B、2天 C、一周

D、半个月 8、处置医疗废物分工不正确的是(d)。 A、医疗废物分类收集由医务人员负责 B、医疗废物分类收集由工作人员负责 C、医疗废物运送由专职工作人员负责 D、医疗废物暂时贮存由医务人员负责 9、医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故时,紧急处理措施不正确的是(c)。 A、确定流失、泄漏、扩散的医疗废物的类别、数量、发生时间、影响范围及严重程度 B、组织有关人员尽快按照应急方案,对发生医疗废物泄漏、扩散的现场进行处理 C、对感染性废物污染区域进行消毒时,消毒工作从污染最重区域向污染最轻区域进行 D、对被医疗废物污染的区域进行处理时,应当尽可能减少对病人、医务人员、其它现场人员及环境的影响 10、不符合医疗废物包装袋标准基本要求的是(a )。 A、使用聚氯乙烯(PVC)塑料为制造原料 B、聚乙烯(PE)包装袋正常使用时不得渗漏、破裂、穿孔 C、包装袋的颜色为黄色 D、包装袋上应印刷本规定第五条确定的医疗废物警示标识 实验室生物安全相关知识 1、危害(a)等级不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。 A、等级1 B、等级2 C、等级3 D、等级4 2、生物危害评估程序的范围主要参照进行(b)。 A、《中华人民共和国动物防疫法》 B、《人间传染的病原微生物名录》 C、《动物防疫条件审核管理办法》 D、《病原微生物实验室生物安全管理条例》 3、危害评估的处理措施正确的是(d )。 A、对高度风险的需要立即采取行动 B、对中度风险的必须明确后续处理时各人的职责 C、对低风险的采用常规程序处理 D、以上都正确

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