3马克思原理 第二章 练习题(1)
第二章练习题
一、单项选择题
（C ）1、在认识中起决定作用。
A．物质 B．意识 C．实践 D．价值 E．真理
（ C ）2、实践的主体与客体之间的相互作用必须借助于。
A.物质
B.信息
C.中介
D.真理
E.认识
(C )3、的观点是辩证唯物论的认识论的第一的和基本的观点。
A．发展 B．矛盾 C．实践 D．认识 E. 联系
(E )4、认识的本质是。
A．客观的 B．主观的 C．感性与理性的统一
D．客体对主体的能动反映 E. 主体对客体的能动反映
(E )5、是认识过程的第二个阶段。
A．实践到认识 B．感性认识到理性认识 C．理性认识到感性认识
D．量变到质变 E. 认识到实践
(B )6、实践是认识的来源表明。
A．只要参加实践活动就能获得正确认识 B．一切认识归根到底都是从实践中获得的
C．书本上的知识不是从实践中得来的 D．每个人的知识都直接来源于实践
E.实践是检验真理的唯一标准
(A )7、是真理的本质属性。
A．客观性 B．主观性C．绝对性 D．相对性 E. 条件性
(C )8、是检验真理的唯一标准。
A.正确认识
B.科学理论
C.实践
D.逻辑证明
E.科学幻想
(C )9、最基本的思维方式是
A．感觉、知觉 B．表象 C．概念 D．判断 E.推理
(A )10、真理的本性是
A．主观和客观相符合B．认识和实践相统一
C．知和行相统一D．主体和客体相统一 E.直接现实性
(A )11、爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败，爱迪生回答：“我一次都没有失败，我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程。”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作
A．认识中所获得的相对真理 B．整个实践过程中的一部分 C.对事物规律的正确反映D．实践中可以忽略不计的偶然挫折 E.对事物规律的歪曲反映
(B )12、从真理与价值的关系中，可以得出如下结论
A．有价值的必然是真理 B．真理必然有价值C．二者互为因果 D．二者相互对立E.二者不可分割
(B )13、“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话包含的认识论道理是
A．实践是检验认识正确与否的标准 B．实践是认识发展的动力
C．实践是认识的目的 D．实践是认识的来源 E.人的需要决定认识(C )14、是中国共产党思想路线的核心。
A．一切从实际出发 B．理论联系实际 C．实事求是 D．真理标准 E. 创新
(D )15、是指人在活动中通过认识和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态。A．实践 B．发展 C．本质 D．自由 E. 创新
(A )16、马克思主义认识论的根本要求是。
A．一切从实际出发 B．在实践中检验和发展真理．
C．实事求是 D.理论联系实际 E.解放思想
(A )17.认识世界的目的是。
A.改造世界
B.适应世界
C.改变世界
D.个人生存
E.个人生活
(E )18.人们的实践活动总是受着真理尺度和尺度的制约。
A.道德
B.金钱
C.时间
D.舆论
E.价值
（ B )19.我国科学家屠呦呦的“抗疟神药”青蒿素，是她采用科学的实验方法探寻疟
疾的新疗法，符合尺度。
A.道德
B.真理
C.价值
D.舆论
E.金钱
（C )20.实践的主体和客体相互作用的关系中是最根本的关系。
A. 价值关系
B.认识关系
C. 实践关系
D.利益关系
E.上下关系
二、多项选择题
（ABC ）1、实践具有等基本特征。
A．直接现实性 B．自觉能动性 C．社会历史性 D．绝对性 E．条件性（ABE ）2、实践直接现实性的主要表现有。
A.构成实践活动的诸要素，即实践的主体、客体和手段，都是可感知的客观实在
B.实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配
C.实践是认识的基础
D.实践具有目的性
E.实践能够引起客观世界的某种变化，可以把人脑中观念的存在变为现实的存在，给人们提供现实的成果
（ABD ）3、实践活动的基本要素有，它们的有机统一构成实践的基本结构。
A.实践的主体
B.实践的客体
C.实践的标准
D.实践的中介
E.实践的内容
（ABD ）4、实践的主体和客体相互作用的关系有。
A.实践关系
B.认识关系
C.真理关系
D.价值关系
E.利用关系
（ACD ）5、随着人与世界关系的发展，特别是随着社会分工的进步，人类实践的具体形式日益多样化。从内容上看，实践可分为三种基本类型。
A.物质生产实践
B.现代虚拟实践
C.社会政治实践
D.科学文化实践
E.教育、医疗实践
(ABDE )6、实践是认识的基础，对认识有决定作用，表现在
A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践有能动的作用
D．实践是认识的目的 E .实践是检验认识真理性的唯一标准
( ABC )7、感性认识包括三种形式。
A．感觉 B．知觉 C．表象 D．概念 E．推理
（CDE ）8、理性认识包括三种形式。
A．感觉 B．知觉 C．概念 D．判断 E．推理
（ACDE ）9、价值的基本特性主要有。
A．客观性 B．主观性 C．多维性 D．主体性 E．社会历史性
（ABCD ）10.社会主义核心价值观个人层面的价值目标包括。
A.爱国
B.敬业
C.诚信
D.友善
E.文明
（ABCD ）11.社会主义核心价值观社会层面的价值目标包括。
A.自由
B.平等
C.公正
D.法治
E.诚信
（ABCD ）12.社会主义核心价值观国家层面的价值目标包括。
A.富强
B.民主
C.文明
D.和谐
E.爱国
三、判断题
(F )1、实践客体与客观存在的事物完全等同。
( T )2、主体客体化与客体主体化的双向运动是人类实践活动两个不可分割的方面。
( F )3、坚持从物到感觉和思想的认识论是唯心主义认识路线。
( F )4、真理存在于观念之中。
( T )5、真理是有用的，但有用的不一定是真理。
( T )6、真理与价值是紧密联系、不可分割的，二者辩证统一于人民群众的社会实践。
( T )7、实践反复证明，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。
( T )8、真理是对客观事物的正确反映。
( F )9、绝对真理和相对真理是两个不同的真理。
( F )10、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理。
四、简答题
1、简述实践的本质。
实践具有直接现实性、自觉能动性、社会历史性
2、简述实践在认识中的决定作用。
（1）实践是认识的来源。（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的。（4）实践是检验认识真理性的唯一标准