六年级如何理解文中重点语句的含义和作用

阅读如何理解文中重点语句的含义和作用

【课内阅读】

（一）

毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地上的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。

毛竹年年长，为的是向敌人示威；__________________________________。毛竹年年绿，____________________，等待________________________________________________，等待________________________。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。二十年过去了，毛竹依旧是那么青翠，那么稠密，井冈山终于换了人间！

1、按照原文内容填空。

2、画横线的句子运用了___________修辞手法。我会仿照这个句子写一句话：_________________________________

________________________________________________________________。

3、用“~~~~~”画出文中具体描写井冈山毛竹“坚贞不屈”的句子。

今天啊，我竟没想到，

一颗从小飘来的种子，

却在我的心中扎下了深根。

是的，我曾一次又一次地失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。——那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？

是的！人们啊，请相信——

在不停地翻过无数座山后，

在一次次地战胜失望之后，

你终会攀上这样一座山顶，

而在这座山的那边，就是海呀！是一个全新的世界，

在一瞬间照亮你的眼睛……

1、理解文中划线的句子。

2、“我曾一次又一次地失望过”中“一次又一次”强调了________________________________________，而“又一次次鼓起信心”中的“又一次次”强调了________________________，“一座座”说明_____________________________，“一瞬间”指_________________________。

3、根据上文意思说一说要实现理想应具备怎样的精神。

【方法指导】

句子的含义一般是指能够提示和概括文章中心或段意的内涵丰富的、耐人寻味的、对全文内容结构有重要作用的、或在写景状物、刻画人物和抒情议论方面起到画龙点睛作用的句子。

体味和推敲这些句子的含义要在具体的语言环境中分析句子的意义和作用。要能够分析句子的深层含义，体味句子的意外之意，理解句子的表达作用。

1、具体方法：

1）、抓句子的主干。注意修饰限制成分，因为它们在一定程度上显示着句子的内涵。

2）、抓关键词语。如强有力的动词，富有感情色彩的形容词，以及一些特殊的副词等。

3）、找出修辞方法，分析其表达的思想感情。

4）、根据语境揣摩句子的含义。有些语句只有从整体上把握住文章的中心，联系上下文，才能体会出其弦外之音。5）、结合文章的社会背景来理解。

6）、从表达方式入手来分析句意。记叙文中的议论抒情句子往往起到画龙点睛揭示主题的作用。

7）、注意句子在文章中的位置。开头，总领下文；结尾；呼应或照应上文、开头、总结全文；中间，承上启下的过渡作用。

2、如何赏析句子：

1）、从修辞手法上赏析（比喻、拟人、排比、夸张等）