最美教师小学语文教师事迹材料

XXX，男，1973年12月出生,XX区第三实验小学六年级语文教师。长期担任班主任、少先大队辅导员。24年来，他扎根在乡村教育一线，对待学生既有父亲般的慈爱又有兄长般的亲切，被学生亲切地称为“哈哥”。他以校为家，每天义务辅导全年级学困生；他训练田径队，是学生心中的“跑神”。20XX年1月1日，训练的田径队勇夺XX市元旦长跑比赛小学组团体总分，并实现了“六连冠”；他荣获省中小学体育艺术“一校一品”优秀指导教师、市优质课一等奖、市优秀班主任、区优秀GCD、骨干教师等荣誉称号。

以爱育爱大爱无言——XX市XX区第三实验小学教师XXX XXX，男，44岁,19XX年参加工作，扎根在乡村教育的沃土上，一干就是24年。20XX年8月至今在XX区第三实验小学工作，一直从事毕业班语文教学、班主任，担任少先大队辅导员，负责学校的德育和体育工作。XXX在工作上默默无闻，兢兢业业，为学校的发展壮大和学生的健康成长做出了突出的贡献。

对学生的爱润物无声

对待学生XXX像慈父，和蔼而不放纵，严格而不冷酷，耐心多，脾气少。学生们常说：“王老师是最关心我们的人。”

一天社团活动，学生赵青青打篮球时不小心把膝盖扭伤了，动不了。得知消息后，XXX赶忙推来自己的摩托车把眼泪汪汪的赵青青扶上车送到医院。医院没电梯，XXX就背着学生上楼、下楼跑前跑后的带他做检查。直到学生家长赶到医院，他才仔细叮嘱了家长注意事项

后赶回学校。顾不上吃饭，一到学校他又忙着去给学生们上晚自习。

有一年，学生郭艳歌在回家的路上发生交通意外导致右腿骨折，上下学很不方便。那时又正值农忙季节，学生家长无法接送，一家人为此很是着急，商量好久都想不出好办法。XXX得知后立即来到郭艳歌家里，告诉她：“别发愁了。以后王老师每天早上来接你上学，放学再把你送回来。”这一接就是三个月，直到学生康复。直到今天，学生家长还是逢人就说：王老师人真好啊！当年多亏了王老师帮助，才让孩子没耽搁学习。

北方的冬天天黑得早，待晚自习放学时310国道上已是行人寥寥，车辆较多，走读生放学回家的安全成了问题。为此，XXX天天骑着摩托车打开车灯跟在后面给学生照路，直到把他们一个个安全送到村口，交到家长的手里才放心离开。

对待问题学生XXX也很上心。他注意以理服人，以情感人，用自己的人格魅力去熏陶他们、转化他们，使其迷途知返，重新燃起希望的火种。20XX年，XXX班上有一名学生小潘总是喜欢骂人，还总是打人，学习更是拖拖拉拉，同学们也渐渐与他疏远了。为了让小潘有所转变，XXX三番五次找他谈心，并细心观察，寻找他身上的闪光点。终于，XXX发现小潘喜欢阅读，尤其对故事书感兴趣。于是，他就找机会在班里举行了一次讲故事比赛，并鼓励小潘参加。不出所料，小潘绘声绘色的表演赢得了大家的肯定，也对他有了新的认识。趁热打铁，XXX也对小潘大加赞赏，给他助威打气。听到了久违的赞扬和认同，小潘的兴奋之情溢于言表，从那以后他开始有了一点一滴的小变

化，虽然时常反复，但XXX也不灰心，总是一次次的寻找突破口帮他改正缺点。在XXX的努力下，备感关爱的小潘改掉了许多毛病，后来还当上了卫生委员，学习成绩也有了较大提高。

对教育的爱热情似火

XX区第三实验小学是寄宿制学校，老师们的工作也更显忙碌：既是学生们的老师，为他们教授知识，又要扮演父母的角色，教他们如何生活，如何为人。XXX也是如此。校园广播里时常传来他那磁性而富有激情的声音，学生上操、打扫清洁区卫生、组织学生集会、提醒学生注意安全、组织少先队活动、鼓励学生努力学习、方方面面细致入微、桩桩件件有条有理。XXX那熟悉的声音，使整个校园都充满了浓浓的爱，他手持话筒的身影便成了校园一道靓丽的风景。久而久之，学生们送给他一个美誉——“金话筒”。

早上五点半，当许多人都还在甜蜜睡梦中时，XXX已经早早起床把校园里角角落落都查看了一遍，打开教学楼门等候上早自习的学生。

XXX还主动承担起全年级20多名学困生的转化工作，利用零星时间给学生作思想工作，端正他们的学习态度。每天晚上十点钟，在辅导教室里总能看见他陪伴学生的身影。学困生学习基础普遍较差，他就从拼音重新教起，从汉字书写入手，争取让学生们每天都能有些小进步。在同事和学生眼里，无论什么时候、做什么事情XXX都是那么热情，那么认真，好像有使不完的劲。

田径社团是XX区第三实验小学追梦童年特色教育的亮点之一，也是学校作为XX市传统体育项目的名片。在承担正常教学任务的同