小学低年级语文课堂上的有效提问

叶金梅

【期刊名称】《速读（中旬）》

【年(卷),期】2017(000)004

【摘要】在课堂上,教师通过各种方式向学生传授知识,受到多种因素的影响,学生会出现很多思维上的改变,在传统的教学中,教师采用直白式的提问方式,使得课堂的教学效果大打折扣.为了使得教学质量得以提升,教师应该深入研究提问的艺术方式,并在课堂上提出有效的问题,帮助学生掌握知识,本文将具体分析在小学语文课堂上,有效提问的策略.

【总页数】1页(114)

【关键词】小学低年级;语文教学;有效提问

【作者】叶金梅

【作者单位】广西南宁横县那阳镇中心学校 530300

【正文语种】中文

【中图分类】

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