党员个人结对帮扶计划3篇

党员个人结对帮扶计划3篇
党员个人结对帮扶计划3篇

党员个人结对帮扶计划3篇

为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用,有效地将开展党的群众路线教育实践活动融入到学校教育的全过程,以人为本,促进学生全面发展,建设和谐校园。真正体现党员干部受教育、人民群众得实惠的科学发展观要求。根据上级有关要求,结合我校实际,现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动,制定如下方案:

一、指导思想通过一对一结对帮扶活动,各位党员干部要深入了解所帮扶新教师、学生在学习和生活中的实际困难,使被帮扶的教师、学生激发努力学习专业的热情和自觉性,做到不仅要在物质上帮扶,更要在精神上鼓舞他们,帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气,顺利完成学业及教学工作。

二、帮扶对象

1、特困家庭和农村特困户家庭学生。

2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭教师、学生。

3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。

4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。

5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。

6、新教师在教育教学上需要帮助的。

7、有其他方面存在问题的教师、学生。

三、帮扶措施

1、物质上救济。尽个人所能,给帮扶学生在校学习一定的经济

支持、生活或学习用品支持。

2、学习及教育教学上指导。帮扶人员要主动与教师和学生所在班级班主任联系,定期跟踪了解帮扶对象的学习情况,针对帮扶对象学习上存在的问题,与帮扶对象制定教育措施,指导帮助帮扶对象掌握学习及教育教学方法,增强学习及教学的信心,提高学习积极性和学习效果。

3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶教师、学生谈心,了解其心理、家庭情况,尽可能帮助解决家庭存在的实际困难,使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖;同时,教育和引导他们树立远大理想,养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质,刻苦学习、报效祖国的决心。

4、思想上解惑。鉴于困难的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心。要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶学生谈心。经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

四、结对帮扶要求

1、由支部依据本方案,结合实际情况在广大党员中组织开展一

对一结对帮扶活动,并落实到具体行动上;2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性,并纳入党务工作目标管理考核;3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围,每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作;4、党员要坚持经常与所帮扶的教师、学生开展谈心帮教活动,经常深入课堂、寝室了解所帮扶对象的学习生活情况以及思想状况,深入做好帮扶对象的思想教育和交心工作。对受帮扶教师、同学要从思想、学习、生活等方面进行全方位的帮扶,让他们感受到学校大家庭的温暖,为构建和谐校园增光彩。

五、加强组织领导要加强对结对帮扶活动的领导,明确一名班子成员分工负责,把帮扶工作纳入党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容,努力构建一二三五帮扶工作格局,即:一带,带着亲情、热情和责任;二不,走访不落一户,求助不忘一人;三落实,帮扶对象落实到人,帮扶目标落实到人,帮扶责任落实到人;五有,计划要有针对性,目标要有高定位,推进要有实措施,督查要有严要求,效果要有新突破。确保结对帮扶活动取得实效。

党员个人结对帮扶计划篇二按照乡党委、政府的统一部署,我村为切实抓好党员结对帮扶活动,使之作为党员深入体察民情、广泛征求民意、切实解决民难,有效帮扶民富的有效形式,特制定以下具体实施计划:

一、加强领导,落实责任一是成立帮扶工作领导班子。村党支部第一书记挂帅亲自抓,村两委党员干部具体抓,把党员结对帮扶活动纲入年终工作重要议事日程,与其他工作同安排、同布置、同考核。

二是落实帮扶工作责任制。村安排专人落实此项工作,每位党员选择2个以上的贫困党员或困难群众进行帮扶,积极开展救助失学儿童活动,踊跃捐款,送温暖、察民情、听民意、解民难、助民富,认真开展好党员进万家活动,实行一帮一责任制,达到帮扶一个,带动一片的目的。

三是建立帮扶工作长效机制。制定《集体帮扶制度》、《党员帮扶制度》、《帮扶效果考评制度》等,分阶段确定一帮一、党员进万家活动的重点,把一帮一、党员进万家活动经常化、制度化,并长期开展下去,使之成为联系群众、教育干部的重要途径,使党员在深入群众中转变作风,在服务群众中受到教育,在致富群众中树好形象,真正成为一面旗帜。

二、确定对象,实现对接一是初选对象。在一帮多活动中,我村党支部召开党员大会,本着尊重个人意见和因人制宜、总体平衡的原则进行初选贫困党员群众户。

二是双向选择。将贫困党员群众户,家庭人口、年收入、主要经济项目、需要帮扶的具体要求向全体党员进行公示。同时,将我村党员的年龄、文化、特长、经济实力等实际情况向被帮扶户通报,村党支部印制党员帮扶联系卡,注明党员姓名和联系电话,便于工作联系。通过双向先择,避免拉郎配和一厢情愿的现象,突出帮扶工作的透明度和针对性。

三是加强一帮一对接活动的透明度,为使帮扶工作落到实处,村党支部突出了帮扶工作的透明度和针对性,将帮扶对象户与党员一一

对接,进入家中,掌握帮扶对象户的生产生活情况和实际困难。

三、创新形式,确保效果采取村集体帮扶与党员个人帮扶相结合的形式,主要从五个方面切实解决困难群众、困难党员的实际困难和问题。

一是资金扶助。村从有限的经费中挤出5000元,或通过协调、借贷,尽力帮助帮扶户解决生产资金紧缺的问题。

二是项目带动。发挥现代信息渠道广的优势,帮助引进项目,发展高效种植业、养殖业和农副产品加工业,为帮扶户提供脱贫致富渠道。

三是智力帮扶。通过赠送《农村实用法律知识》、《农村致富实用手册》、《葡萄种植技术》、《家畜家禽喂养技术》,请专家为其讲授科技知识,赠送优良畜禽和种苗等途径,提高帮扶户的科技致富意识及能力。

四是免费培训、协助就业。充分利用自身优势或通过协调,为帮扶户参加技能培训和劳务输出提供帮助。

五是应急救助。对遇到天灾、人祸等突发事件和子女上学难的帮扶户及时伸出援助之手。

通过一帮一活动的实施,全村上下形成扶贫帮困、共奔小康的强烈氛围,促进党员干部以实际行动把党和政府对三农的关心和支持带到村村组组,为解困增收,脱贫致富,加强党的执政基础,发挥积极作用。

四、检查督促,严格考核一是认真查看。检查一帮一等灾民慰问

活动是否开展,是否把温暖送到帮扶对象家中。二是随时走访。通过召集党员会、个别走访、上门慰问等多种形式,深入了解帮扶对象的生产和生活情况,了解群众的所想、所盼、所求、所怨。三是落实帮扶。帮助帮扶对象民解决生产、生活的实际困难,特别是要集中精力,集中时间,花大力气帮扶对象的突出问题。四是严格奖惩。我村将对一帮一活动开展情况作为是否上下联动抓先进性教育活动的考核内容,作为检验党员尤其是党员干部是否保持共产党员先进性的重要标准,作为年终考评、评选先进、晋升的重要内容严格加以考核,并对责任不落实的要予以通报批评,限时整改。

党员个人结对帮扶计划篇三

一、指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》,以教育为人民服务,学校办一流名校为立足点,将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程,以人为本,促进学生全面发展、终身发展,建设和谐校园。党总支决定发起真爱系列主题实践活动,以活动促学习、谋发展,提高党组织战斗力,体现党员先进性,增强教师使命感,在活动中实现教育为人民服务,学校育优秀人才,党员作群众表率的目标。

二、活动内容--真爱助学,为两困生点亮希望之灯当前学生中有相当比例的学困生和贫困生,真爱助贫,解决贫困生的生活之忧;真爱助学,提高学困生的学习信心,是践行三个代表思想,实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。为此,全体党员采取以下措施,

真心实意的帮助两困生:

1、学困生结队帮扶方案学困生一直是困扰学校教育教学工作的重点,他们的学习状态涣散,组织纪律观念淡薄,直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态,调整好他们的心态,学校特制定党员结对学困生帮扶方案。

⑴确定学困生名单,每个年级的大型考试的总分后AXXXX年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。

②生活上资助贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。

③、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打

好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。

三、结队扶助要求

1、扶助工作由各党员依据本条例进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上;

2、扶助工作应保持持续性、稳定性;

3、由德育处、工会、团委会同各年级组联合推荐学困生贫困生名单,对照帮扶条件认真审核无误后,上报党总支;

4、扶助工作要营造良好的社会氛围,帮扶与被帮扶者要互相自愿,共同做好帮扶解困工作。

5、对党员个人的要求:将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上,帮助学生树立远大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品质,及时解决学生的思想困惑和心理问题;在学习上,以人为本,关爱每一位学生,关注学生的发展过程;在生活上,关心爱护学生,促进身心健康,从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。全体党员教师必须提交自己的真爱活动计划,使之成为党员真爱育人的承诺书,保持先进性的军令状。

四、长效机制

1、将真爱系列主题活动纳入支部和党员个人考核内容,作为评先表模的重要条件。

2、每月召开一次真爱系列主题活动办公会,研究相关工作。

3、建立健全真爱系列活动档案资料。

结对帮扶计划

结对帮扶工作计划 (2017——2018学年第一学期) 为进一步加强农村学前教育的帮扶工作,提高农村教育教学质量,切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用,引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展,进一步提高农村幼儿园办园水平,我园和庙湾小学附属幼儿园进行对口结对帮扶,特制定如下计划: 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以改善民生,促进教育公平为宗旨,以提高学前教育质量为目标,通过结对帮扶工作,围绕教育科学和谐发展的总目标,深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方式,提高其办园水平和保教质量,促进农村学前教育健康、持续发展。 二、结对帮扶对象: 庙湾小学附属幼儿园 三、结对帮扶内容及措施: 1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式 通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的教育资源,结合幼儿园的实际情况,帮助其完善园内各项规章制度,更新教师的教育教学观念,在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。 2、多种手段搞活结对帮扶工作 (1)硬件方面的结对帮扶

(2)软件方面的结对帮扶 ①开展观摩学习活动,组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等。 ②本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。 ③加强与结对帮扶园的交流,设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并及时评析。 ④组织业务学习活动,共同研究上好每节课,强化结对帮扶园教师的业务水平,提升反思能力。 四、具体工作安排 九月份:制定结对帮扶计划,做一些结对帮扶的前期准备。 十月份:开展观摩学习活动,组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环创。 十一月份:继续前往结对帮扶园实地查看环创,查漏补缺。 十二月份:听帮扶老师观摩课,并进行说课、评课,结对帮扶工作总结,制定新学期计划。 合峪镇中心幼儿园 2017年9月

教师与贫困学生结对帮扶工作实施方案(2017年秋季)

XXXXX小学教育扶贫结对帮扶活动方案 (2017年秋季学期) 为了深入推进教育精准扶贫工作,保证贫困学生健康成长,保证他们全部入学,结合工作实际,东关小学决定开展教师帮扶贫困学生活动,特制定以下帮扶活动方案。 一、指导思想 坚持“以人为本,为学生解困”理念,组织全校教师与家境贫困学生结对帮扶,加强对贫困生的关爱教育,树立贫困学生自强自立精神,为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境,让贫困学生学有人教,难有人帮。 二、组织机构 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX XXX XXX XXX 三、实施步骤 第一步:宣传准备阶段 时间:9月3日---9月7日 主要任务:调查了解贫困学生基本情况,确定帮扶对象,进行造册登记。 第二步:召开结对帮扶会 时间:9月10日上午召开会议,地点:学校会议室 会议流程: 1.X校长介绍此次活动意义 2.师生结对交流 3.发放教师与贫困学生帮扶手册 主要任务: 1.建立资助关系,筛选受助学生与教师确定帮助关系,并建立完整档案,制定帮扶计划。 2.全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶,做好记录。

3.每个月教师写出个人帮扶小结。 4.资料整理、分类、存档。 三、帮扶内容 根据我校贫困学生的实际情况,结对帮扶活动从下方面开展: 1.建立贫困学生的信息库 2.建立健全教师与帮扶学生的谈心制度 教师要经常与结对学生谈心,随时掌握学生的思想动态,引导他们健康成长。定期家访及时反馈学生的情况,帮助做好学生的思想工作。 3.开展人文关爱活动 注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的贫困学生,结对教师要制定个别教育管理方案,多与学生交流,作到细致入微,动之以情、晓之以理。着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。 4. 加强与帮扶学生家长的交流与沟通,通过电话家访、入户家访等方式充分与家长沟通,指导家长掌握与学校和孩子沟通的方法技巧,提高教育孩子的水平。 遇到重大事情,老师要及时与学生父母进行交流,达到真诚沟通、解决问题的目的,引导鼓励学生努力学习,自爱自强,做一名合格的社会义建设者和接班人。 5.建立交流制度 定期举行交流经验,研究工作,探索新路,采取措施,巩固成果,增强实效,不断提高帮扶工作的效果,发挥学校的育人作用。 XXXXXXX 2017年9月3日

结对帮扶年终工作总结

结对帮扶年终工作总结 导读:本文结对帮扶年终工作总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 根据《关于公布新一轮省级扶贫结对帮扶关系落实第九批农村工作指导员扶贫任务的通知》(浙扶贫办[20XX]25号)精神,浙江省邮政公司的新一轮扶贫结对帮扶对象分别为道太乡的前赖村、上横村、双生产发展,生活富裕,乡风文明,村容整洁,管理民主的社会主义新村的总体要求,认真落实3月20日龙泉会议精神,在省扶贫办的领导下,把做好结对帮扶工作作为群众路线教育活动的一项重要内容,高度重视,倾心倾力,狠抓落实,坚持不懈,结合结对村实际,发挥自身优势,落实帮扶政策,确定并实施了一批农民迫切需要解决的民生问题,扎扎实实推进了与龙泉市道太乡和上垟镇七个低收入农户集中村的帮扶工作,特别是发挥村邮平台优势,在解决邮政普遍服务的同时,为提升农村生活品质,提高农民收入发挥了积极的作用。20XX 年为道太乡和上垟镇七个村提供帮扶资金共计35万元。 一、高度重视,加强领导 浙江邮政公司历来都十分支持结对帮扶工作。省公司徐建华副总经月20日亲自参加了龙泉会议精神,鞠勇总经理对我公司结对帮扶工作提出了要求,要求要体现出向善利民的国有企业的社会责任感,特别要结合各村村情,发挥邮政村邮站等平台的自身优势,在提升农

村生活品质,提高农民收入上发挥应有的作用。根据《*浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅关于做好新一轮扶贫结对帮扶工作的通知》(浙委办发[20XX]8号)以及3月20日龙泉会议精神,给合各村实际情况,我们拟将与道太乡和上垟镇政府和相关低收入农户集中村共同讨论协商制定帮扶计划。 为了做好帮扶工作,浙江邮政省公司领导在人、财、物上给予了大力支持。制定了走访联络制度,除省公司开展定期走访外,我省公司还委托龙泉邮政局相关领导,每年深入帮扶结对村走访,了解村庄发展情况,了解项目实施进度;力求浙江邮政公司和道太乡和上垟镇政府及相关帮扶村之间做到三联络,即双方之间常联络、大事喜事必联络、过年过节的联络;要求每年召开一次座谈会,听取帮扶村建设发展情况,及时掌握面上发展困难和发展动态。办公室作为日常工作联络处室,加强与结对帮扶组长单位及公司内部的沟通协调,主动与结对村联系,推动结对帮扶工作有效开展。 二、结合邮政,发挥特色 浙江邮政村邮站建设是省委省政府基本公共服务均等化行动计划14个基本项目之一。20XX年时任省长的夏宝龙同志在年初《政府工作报告》提出基本实现村村建邮站的目标。村邮站建设被纳入为20XX年省政府十方面实事之一。目前,村邮站,不仅让广大村民享受函件、报刊、普通包裹投递和受理等基本公共服务,同时,运用信息化手段,还为农民提供邮政各类业务受理、长途汽车客票和航空票等票务出售、账户转付和小额现金支付、公用事业费用代收代缴等服

党员结对帮扶措施总结_1

( 整改措施) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-003917 党员结对帮扶措施总结Summary of measures to help Party members in pairs

党员结对帮扶措施总结 本学期我与马桂琴、侯文华三位老师结对帮扶工作已经结束了。通过这学期的结对活动,我体会较深的是:这是一个同事相长的过程,在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。 一、结合教师的原有水平,制订师徒结对帮扶计划 每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,我认真分析三位老师的特点,对于不足的地方,提出来一起学习,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的结对计划,并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。 二、结对帮扶,重点抓住这几个方面 1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些

资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月,我听了十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后,把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 5、及时做好课后反思,加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。

城乡学校结对帮扶工作计划

城乡学校结对帮扶工作计划 一、指导思想 以追求均衡发展为先导,以提升办学水平为目的,以交流学习为契机,以科研兴校为动力,深化教育教学改革,实现规范优质管理,加强师资队伍建设,不断提升教师专业化发展水平,大力促进教育教学质效提高。 二、主要目标 1、通过教学活动帮扶,增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。 2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。 3、通过育人活动帮扶,提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究。 4、通过常规管理帮扶,实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。 5、通过改善条件帮扶,提升基本的教育教学设施水准。 三、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组。 组长:贾元高 副组长:曹先伟 成员:宁海涛徐媛媛张梦韵 四、帮扶内容 (一)德育工作

1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流,将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。 2、以活动为载体,开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径,加大学生养成教育的力度,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展。 3、要进一步发展两校少先队的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用,培养高尚的思想品德、良好的行为习惯、自主管理的能力。 4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流,在活动中学习、总结经验。 (二)教育教学工作 1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助,促使学校管理水平迈上新台阶。 2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流,组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动。 3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动,扬长避短,优势互补,共同提高。

教师结对帮扶贫困学生工作计划

帮扶贫困学生工作计划及措施 坡庄小学 肖明昌

帮扶贫困留守学生工作计划及措施 为了我班贫困学生杜文佳、杜佳琪同学能更好的学习、生活,我对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案。 一、指导思想 为贯彻党的十九大精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对对贫困学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过我和我班学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进贫困生健康成长,有一个快乐幸福快乐的小学时光。 二、帮扶方式 1、定期对其进行家访,了解其学习生活情况及其困难; 2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。 3、对杜文佳、杜佳琪进行心理、学习上的帮扶。 四、帮扶内容 1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心里,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理。 2、生活上资助 贫困生赵佳欣平时的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学给赵佳欣购买学习用品及课外读物,帮助他渡过难关,使他安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 为了避免由于客观条件的影响,如没有父爱,思想负担大造成成绩不如人意。未来的人生打好底色,就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他学好功课,帮助他掌握学习方法,使他学会学习。 9月13日

党员教师结对帮扶工作总结

编号:_____ 党员教师结对帮扶工作总结 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第 1 页共 6 页

党员教师结对帮扶工作总结 教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣,在其前面再加上“党员”二字,更是倍增了几分光荣和责任。 党员教师既是教师,又超越教师,因为她有党性的光辉,又必须借助于 教师这一神圣职业,立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的 灵魂,在通向科学高峰的漫漫征程中,是党给了教师以目标和罗盘,而 教师是一叶小舟,载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中, 党员教师以广阔的视野与心胸,牢牢把握时代脉搏,身在校园,心系时代;热爱人民、忠于真理,光明磊落,一身正气。他们以昂扬的精神风 貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能,身体力行“三个代表”,为党和人民的教育事业做出了贡献,成为先进思想的传播者,科学技术的开拓者,“四有”公民的培养者,铸成一代师魂,用人格实 践师德。 在这次学习科学发展观,创先争优的活动中,我和一名教师成为结对教师。我认为还要在以下四个方面努力实践,做出表率。 一、党员教师要树立坚定的理想信念,提高政治素质 时代性蕴含着历史发展的新趋势,体现着社会经济、政治、文化变 化的新格局,凝聚着人类文明进步的新信息,展示着社会前进的新情况。今天的教育是为了培养未来社会的人才。因此,教育必须超越时代的发展,具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师,首先必须讲政治。因为教师的信念,教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的 选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用。这就要求教 师要有坚定的马克思主义信仰,远大的共产主义理想以及为共产主义事 第 2 页共 6 页

党员干部结对帮扶总结

党员干部结对帮扶总结 一、明确任务,落实责任 经局党组共同研究,并围绕责任目标,20xx年我局重点完成帮扶项目有4项,一是指导帮扶官厂乡金兴社区实现农户增收;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动,确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案,促进社会和-谐稳定。 为全面完成20xx年结对帮扶工作目标,我局高度重视,成立了以宋爱荣局长为组长,其它班子成员为副组长,科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组,实行“一把手”负责制,并把该项工作纳入局内部目标进行考核,形成了由上到下,一级抓一级,层层抓落实的工作格局,确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。 二、主要工作开展情况 紧紧围绕责任目标和重点帮扶项目,并深入结对帮扶的官厂乡金兴社区“百、千、万增收致富”工程、福宁集镇蔺杏兰村留守儿童和太平镇裴岭新村移民工程进行走访调查,广泛座谈,详细了解当地经济发展状况,有针对性的制订了帮扶措施和促建方案,重点抓好了以下工作: (一)以“携手同行,共创共享幸福生活”为主题,组织党员干部深入帮扶村,与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式,面对面的交流沟通并建立了结对联系卡,确保了结

对帮扶工作有序推进。 (二)积极开展助推“四大基础工程”宣传活动。局党组认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、内容构成和主要作用。并采取面对面交流,发放宣传资料、调查问卷等方式,组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中,积极开展助推农村“四大基础工程”宣传活动,切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。 (三)积极开展送温暖活动。在“六一”“七一”等节日前夕,分别组织党员干部为帮扶村特困家庭的孩子和困难党员送去了价值数千余元的学习文体用品和慰问品,及时帮助解决他们当前在孩子学习和家庭生活上面临的暂时困难。 (四)积极协助官厂乡金兴社区“百、千、万”增收致富工程,大力发展当地特色种养殖业,多渠道实现了该社区农民增收致富。 (五)深入结对帮扶村、帮扶户中,大力宣传新农村社区建设的意义和相关政策,积极协助完成了南水北调丹江库区两户移民在太平镇裴岭新村安家落户。 三、存在的主要问题 党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一,还有待进一步改进。 四、20xx年工作打算

新老教师个人帮扶计划

新老教师个人帮扶计划 中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划——20XX—20XX学年度第一学期为了充分发挥老教师的带头作用,抓好新教师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高新教师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长。 一、结队情况 史洪敏——王元琴;曾正刚——龚平勇;孙卫——张安新 二、活动内容和措施 帮扶工作将利用宝贵的工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使新教师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。 1、对教材研究的帮扶 与年轻教师共同钻研教材,这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题,在“老带新”活动中我们将充分开展交流,让

年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在教师的心中盛开。 2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。尽可能地多听新教师的课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。课后进行评课,对在教学中出现的问题和不足及时地提出,并督促其改进。 1 3、对平时教育教学的帮扶 对于新教师在教学中遇到的疑问,将及时给予帮助和解答,并时常传授自己在教学中的一些成功经验,例如:如何调动学生的积极性,如何灵活运用多种教学方法,使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。 三、指导新教师完成一定的任务: 1.主动学习教育教学理论和专业知识,不断充实自我。 2.积极参与备课,主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力。 3.认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。互听课节次每期不少于4节,并达到一定的效果。 4.经常进行教学反思,写随笔。 总之,我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力,新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果,在新课程标准理念的指导下,努力提高教育教学水平,促进学生的全面发展。

文明单位结对帮扶工作总结范文

文明单位结对帮扶工作总结范文 根据汝文明办《关于文明单位、优质服务窗口结对帮扶村 ___》(汝文明办?20XX?11号)的文件精神,履行市级文明单位标兵“服务人民、热心公益事业、奉献社会”的宗旨,我院严格按照区上统一部署,从3月份开始,逐步实施了对土门村的结对帮扶工作。现将我院结对帮扶工作情况汇报如下: 一、领导重视、统一部署 作为我院荣获“市级文明单位标兵”后的一项重要的公益事业,此次文明村帮扶工作得到了单位领导的高度重视。由“一把手”总负责,工会协助,办公室牵头具体实施。在全单位范围内加大宣传,发动全队职工踊跃参与,积极配合,为土门村的群众们办实事、办好事。 二、深入调查,了解情况 3月5日,院长带领班子成员到土门村调查了解情况。通过与村长及其他村干部的交流,从总体上了解了该村的基本情况、人员状况和帮扶愿望等。在帮扶过程中为了更加了解该村的实际状况,7月17日、8月20日,我队班子成员两次来到该村,与村支书进行了深入的交流。并通过实地走访,对该村的经济水平及居民生活状况有了更深入的认识。

三、传达政策、出谋划策 根据对文明帮扶对象总体情况的了解,我队召开队办 ___及支部党员大会,大家纷纷各抒己见,对土门村的发展提出了各自的建议。8月5日,队长及工会负责人等一行再次前往土门村,与该村全体党员召开了座谈会,进一步传达了党在农村的方针政策,并就我队针对该村发展的几点建议同党员们进行了交流与沟通。会上,我队表态:要发挥市级文明单位标兵的先进模范作用,以推动建设和发展土门村为当前队伍文明建设的中心工作,督促土门村两委抓好党建工作、文化建设、民主法制建设和精神文明建设,加快土门村经济的快速发展,积极把土门村建设为我区更强的示范村献计献策。 四、真抓实干,落实工作 根据深入调查中和同村民沟通中了解到的情况,我们开始着手实施具体帮扶工作。 (一)8月6日召开支部及职工 ___,发动职工为我队的文明帮扶村——土门村的发展建言献策,党员干部带头,职工积极参与。通过探讨,大家认为,土门村作为我区20XX年确定的新农村示范点,

个人结对帮扶总结

个人结对帮扶总结 一、分认识下派结对帮扶工作的重要性 下派结对帮扶工作是认真贯彻落实“三个代表”重要思想,深化保持共-产-党员先进性教育活动的一项重要举措,是密切党群、干群关系,促进农村稳定,加快农村经济和社会发展,推进农村基层组织建设,强化干部实践锻炼,深入基层、服务群众的具体工作部署。是加快周村发展、建设和-谐周村的重要举措,是加强执政能力建设、实施强基工程的必然要求,是开展“走进经济后进村”主题实践活动、保持党员先进性的具体体现。 二、深入调查研究,明确工作任务,制订工作计划。 我到村以后,积极参入到工作组深入到农户家中调查研究。一是到全村11名党员干部家中就其生产、生活、村组织建设等有关问题进行深入调查,征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。二是到养殖户家中就其农业产业结构调整需要解决的问题深入调查研究,听取他们的呼声和需求。三是到贫困户家中进行调查,详细了解其贫困的原因,帮助他们理清发展思路,鼓励其发家致富。四是到隔阂户家中与其促漆交谈,了解其原因、询问对村级工作的意见和建议,掌握并认真记好他们所反映的问题,及时做好他们的思想工作。通过走访、调查,我了解了南池村的基本情况及存在的问题,同工作组及时召开村级两委班子工作会议,进行了认

真研究分析,因地制宜地提出了“加强组织建设,转变思想观念,发展村集体经济以市场为导向,结合实际发展经济,力所能及引进项目帮助农民发家致富并千方百计解决多年来人畜用水”的工作思路,帮助农民增产增收、安居乐业,增加村集体经济收入。 三、保持农村稳定,构建和-谐社会,积极引导农民脱贫致富 一是推进精神文明建设,通过多种形式对农民教育,丰富农民生活,我个人利用网络技术建立了网站并从北京农业广播学校购进农业种植技术光盘,向村民宣传种植技术,大力开展科技入户活动,就农户的所想所盼及时向单位领导做了汇报,为此在xx局副局长xx-x带领下到江北最大香菇种植基地xx-x镇进行了实地考察,为村民提供了发展种植项目平台。同时和工作组xx-x局长聘请山东大学专家教授到村举办科技培训6次。二是推进农村基层民-主政治建设,按照发展社会主义民-主政治的要求在村级大力开展“四民-主、两公开”,即深化和规范民-主选举、民-主管理、民-主决策、民-主监督;坚持完善村务公开、党务公开。三是推进村级工作的规范化建设。认真贯彻落实《村级组织工作规范》,进一步建立和完善村民会议和村民代表会议制度,完善村民自治章程和村规民约,规范村政务公开,特别是财务公开制度,维护农村稳定。落实各项制度,理顺两委关系,

结对帮扶工作计划

结对帮扶工作计划 篇一:2011年度结对帮扶工作打算依照省委关于“城乡互联,结对共建”的工作要求,按照县委“两结对三互动”的工作部署和安排,为进一步做好杨林桥镇眉毛山村的结对帮扶工作,切实解决村民的生产生活咨询题,扎实推进贫困山区的社会主义新农村建设,结合单位及帮扶村的实际,制定2011年度结对帮扶工作打算。一、指导思想2011年结对帮扶工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七届四中、五中全会以及中央一号文件精神,坚持以科学进展观为统揽,紧扣农民增收、改善环境两大目标,突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点,完善领导责任、工作方式、资金治理、社会帮扶四大机制,着力推进领导班子和党员队伍建设,努力把眉毛山村建设成为经济持续增长、生态良性循环、环境优美整洁、群众健康富裕、社会文明进步的社会主义新农村,为全面实现“宜旅秭归、文化秭归、生态秭归、幸福秭归”奠定良好基础。二、工作目标2011年结对帮扶工作要紧目标是:一是进展烤烟350亩、蔬菜600亩、魔芋600亩、生猪出栏4000头,人平纯收入净增200元。二是巩固整村推进成果,完善和维修烟水配套及安全卫生饮水水池,疏通配套管网,确保其发挥作用。三是依托主导产业,积极争取资金,维修村主线公路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线公路。四是按照“五星级党组织”建设标准,选好地址,保证质量,建好、用好村“党员群众服务中心”。三、工作重点(一)强化组织领导,建立结对帮扶机构。坚持由常务副书记李竞赛同志任组长,副书记周国芳同志任副组长,李立同志任成员的结对帮扶工作领导小组,形成要紧领导负总责、分管领导要紧抓、具体人员负责抓的工作格局。(二)狠抓班子建设,不断提高领导能力。以“创先争优”活动为载体,坚持科学进展观,积极依靠党员、社区理事长的力量,强化制度建设,加强民主监督,完善决策机制,充分发挥村两委班子总揽全局、指导协调能力,努力提高干部队伍的制造力、凝聚力和战斗力。注重加强对年轻党员干部和后备力量的培养,提高干部队伍整体素养。充分扩大基层民主,积极推进民主政治,提高村两委班子的整体工作水平。(三)加大争取力度,完善基础设施功能。一是建好用好党员群众服务中心。按照“五星级党组织”建设标准,召开党员、村民代表等会议,充分发扬民主,选好“中心”地址。在施工图纸、施工队伍等选择上,严格按照相关部门的规定和要求办事,做到公开、公平、公正。在资金筹措上,配合眉毛山村多跑、多汇报,主动积极地向县直相关部门争取,努力发挥党员群众服务中心“五大功能”的作用,切实让“中心”建起来,用起来。二是抓好安全饮水设施的治理。对烟水配套、安全卫生饮水水池、管网要及早进行维修,切实发挥其作用。建立健全水池治理、管网畅通的治理制度和方法,真正让老百姓感受到党和政府的温暖。三是积极争取资金,维修和改善村主线公路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线公路,在有条件的情况下,将双溪沟3.2km公路全部硬化。四是积极依靠政策支持,争取村卫生室建设。(四)调整种植结构,着力增加农民收入。进一步明确进展思路,在支柱产业进展上下功夫。结合实际制定新农村建设规划,做好详细的年度、时期性进展打算,围绕烤烟、蔬菜、魔芋、生猪等支柱产业,抓好产业布局,进展产业大户,形成产业规模化,着力引导农民向蔬菜、生猪、烤烟等合作社方向进展,更多地增加农民收入。(五)加强思想教育,着力提高农民素养。坚持扶贫和扶智相结合。督促村采取一定的方法和措施,利用基础设施项目实施、党员群众服务中心兴建、产业进展等各类项目实施的机遇,加强对群众的教育,切实增强群众对党和政府的感情,抢抓“志能”激发关爱活动的机遇,协调有就业愿望的村民开展无偿培训,实现成功就业。加强调查研究,组织村民实施“清洁乡村”工程,开展清洁卫生大扫除,提高卫生水平,减少疾病发生。(六)创新帮扶方式,巩固结对帮扶成果。为了改善部分特困群众的贫苦生活,尽快走上致富的道路,一是组织村民学习和掌握农业科学技术,聘请专家开展专业技术讲座,提高农业生产水平。二是开展“攀穷亲、结

2020年学校教师结对帮扶计划

学校教师结对帮扶计划 学校为优化师资队伍,充分发挥优秀(骨干)教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定了以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。在学校的制度与计划的要求下,我被学校安排给教学经验比较丰富的王贵老师帮扶,为我学习教学经验提供了一个很好的交流平台。为在被帮扶中提高自我,增强自己的业务能力和提高教学水平,特拟定本被帮扶学习计划。 一、帮扶老师:王贵 二、帮扶形式:采取“共同研究,集体帮助”的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。 三、学习目标 1、努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、向帮扶老师学习校纪校规,养成遵章守纪的良好意识和习惯。 3、向帮扶老师学习教育理论和教学业务,并进行教学实践,不断提高自身的教育教学能力。 4、在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。 四、学习措施:

1.拟定学习计划,明确学习目的,端正学习态度,尊重帮扶老师,虚心听取帮扶老师的意见,不定期向帮扶老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。 2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。 3、努力上好每堂课,并请帮扶师听课、评课,认真听业务帮扶教师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,尽快提高教学工作能力,并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件,到多媒体教室进行上课,开发校本教材。 4、结合学校听课制度,两周完成听课至少1节,课后虚心听取帮扶教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。 5.每周完成1篇教学反思,请帮扶老师审阅。 6、熟知本学科课程标准,钻研教材,跟随业务帮扶老师的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级课题研究)。 7、虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对业务帮扶老师的课随时进班听,听完课后虚心向业务帮扶老师请教,并作上上详细记录。 五、学习活动安排 1、每月集中备课一课时,分析检一次教案。

一对一结对帮扶突出党员发言稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一对一结对帮扶突出党员发言稿 各位老师、同学,大家中午好 我是来自机电研xx党支部的xx,作为一名热能工程专业的研究生,在机电工程学院一对一结对帮扶活动中表现突出,很荣幸地能够站在这里和大家一起分享交流结对帮扶自己的心得体会。 首先,要端正自己的态度,深层次理解一对一结对帮扶活动的意义,一对一帮扶就是你我携手,互帮互助,相互交流,齐心拼搏,共同进步。 一对一结对帮扶,提供了一个学院间不同年级甚至是不同专业之间相互交流的平台,有助于解决师弟师妹在学习上、思想上、或学习目标等问题上存在的困惑;通过学长学姐的经验分享,能够让学弟学妹们在学习上少走弯路,收获优异的成绩。 一对一结对帮扶活动,”帮”亦是纽带,是两个”一”的桥梁。两者既是帮扶的关系,又是平等的关系,在帮扶活动中,学长学姐在关注同学们成长的同时,也是锻炼自己提升自己的机会,实践自己教育观念和人生价值的渠道。 如何顺利地将自己的一对一帮扶活动顺利进行呢?这是每个人都会思考的问题。对于我来说,也不列外。在党员一对一帮扶活动中,作为一名帮扶者,要时刻以高标准、高追求要求自己,确保深入学习活动人人参与,人人受益,确保做出好的成效。高度重视,明确责任, 1 / 14

积极动员,全局参与,沟通联系,保持稳定,增进交流,确保帮扶活动顺利开展。 在一对一帮扶活动的开始阶段,进宿舍和13公寓418宿舍进行初步交流,了解他们的学习情况、英语四六级基本情况、就业或考研等相关问题,为后面根据对应的情况做相应的帮扶打下了基础。 作为一名研究生,认真学习、阅读文献和记录笔记是做课题的关键,同时也经常浏览网页,收藏一些实用的网址链接。在机电学院一对一结对帮扶的活动中,根据自己的学习方法和四六级相关备考方法,针对我所帮扶宿舍(13公寓418)进行了四六级、考研、就业、以及大四论文之前文献收集相关知识等四个方面的帮扶。在学习方面的帮扶,主要提倡多种形式、多途径的学习,比如通过观看图书馆的新东方教学视频、考研的相关视频等,都是一种学习途径。网络上不仅仅能够提供学习的资源,还可以关注相应论坛进行在线交流、经验分享、资料收集等,此外,就业方面的也有丰富的知识,个人和应届生就业网分别给大家提供了简历制作的知识和就业相关的消息。对于实习,不仅可以通过应届生就业网进行实习单位的寻找,还可以通过乔布简历等微信公众平台寻找与专业相关的实习,经自己了解后进行网投。为了提供课外知识的学习平台,推荐了募格学术科研平台,观看募格学术备选框里的募格原创里的原创视频;同时建议在线看一些TED演讲的视频或网易公开课、高校精品课程等,增添课外学习的兴趣和知识的积累。 一对一帮扶活动,要针对需求进行相应的帮扶,有计划的进行。在

党员教师结对帮扶总结

党员教师结对帮扶总结 一是在思想上,做好孩子的心理辅导老师,架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子进行谈心,了解孩子的思想动向,急孩子之所急,想孩子之所想。同时,进行入户家访,电话家访等,与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题,教会家长科学的家教方法。另一方面,电话联系了孩子的亲属,共同商议孩子的成长问题,最终让孩子的亲属认识到了孩子教育的缺失。 二是在经济上,做好孩子的坚强后盾,平时,我们出资为孩子买一些生活、学习用品。其次,千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。 三是在学习上,做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法,检查孩子的作业情况,鼓励孩子坚持学习等等。 总之,实施帮扶以来,这些贫困生、学困生都有了较大的改变,他们表现得很阳光,很乐观,又很勤奋,很刻苦。在今后的工作中,我们还将尽己所能,最大限度的帮助更多的同学! 通过本次的帮扶活动,我们深切感受到,虽然我们现在的生活水平提高了,但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难,需要引起人们的关注。作为人民教师,作为党员,必须全心全意为人民服务,要以高度的政治责任感,饱满的工

作热情,扎实的工作作风,积极投身到教育活动中,树立“在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上服务群众,在困难上帮助群众”的新形象,为共建社会和-谐之声做出自己的贡献。 党员教师结对帮扶总结 [篇2] 为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校积极开展“新老教师结对子”活动,注重发挥老教师的“传帮带”作用,实施“教师成长帮扶工程”,有力的促进了青年教师的全面成长,使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求,而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人,有力的促进了青年教师的健康成长。 一、结对帮扶工作目标 1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,通过加强学校管理,形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。 2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的学习氛围。 二、实行措施 课堂教学方面:课堂教学改革始终是学校深入推进素

结对帮扶工作计划

结对帮扶工作计划 一. 指导思想 以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展教师间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。 二. 具体措施 1.加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组,由张明恒任组长,张永俊和老教师组员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。 每学期一至两次定期召开全体教师会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。 2.校际资源共享 学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料及时学习交流。,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴 3.师徒结对帮扶 我校现有教师9人,根据结对学校要求,每位教师与3所学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。 4.灵活开展活动 原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。 加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。 (具体活动内容见工作安排) 5.目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组、每位师傅写好书面总结,查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料,展示带徒成果,对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市教育局。 三.工作安排 9月份: 1.制订结对帮扶计划 2.结对帮扶启动仪式 10月份: 师徒结对座谈会 11月份: 组织教师去杨家寺小学小学学习、观摩。 12月份: 期末评价方式改革研讨交流

教师个人帮扶计划和措施方案

教师个人帮扶计划和措施 根据教育局“联校联生,强教为民”活动及学区、学校的“党员教师结对帮扶两名学困生”活动的目标要求,我决定对五年级两名学困生开展帮扶活动。做好学困生的工作是本次活动的重要一项,同时也是教学工作中的一项重点工程,是提高学生成绩的重点,针对所帮扶的学困生的主要情况,现制定了本年度的个人帮扶计划和措施: 一、学困生姓名: 五年级学生:xxx、xxx。 二、主要措施 1、把学困生失去的自信心找回来。首先要包“思想”,了解两位同学导致学困的主要原因,了解其家长对待他们上学的态度,针对实际情况经常与帮扶对象进行交流、谈心,及时掌握和了解帮扶对象的学习、品质、生活等状况,有的放失地进行帮扶。另外,长期以来以分数论英雄的质量观,导致学困生受到歧视,多数学困生对学习没有信心,没有了方向和动力。针对这一状况,我们教师要改变对他们的看法,尊重他们的人格,鼓励他们抬起头来,大胆地说话和做事,使学困生自然觉醒,充满信心。 2、要从思想上使自己有一个正确的认识,要正确看待学生,以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析,确立发展目标和措施,找出学生的优点和缺点,用发展的

眼光看待一个人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价。 3、培养学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心,有了挑战困难的勇气,那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说,自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。因此,要设法把学困生引入情境,带领他们紧跟教学的节拍,一步步产生共鸣。引导他动手、动脑,指导他去寻找解决问题的答案,解决问题之后,带领他领略成功的喜悦。由此,学困生随着实践活动一道品尝了感知认识的全过程,在这个过程中,自然也培养了学困生的学习兴趣。 4、培养学困生正确的学习方法。在恢复学困生的信心,培养了学习兴趣的基础上,进一步培养学困生的学习方法。据观察,学困生表现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此,教师也要激励学困生勇敢地面对困难,接着训练他们的思维,促成他们思维的条理性、流畅性和灵活性,进而鼓励他们打破传统的惯常思路,力求创新,从而达到事半功倍的效果。在学习新知识的过程中,要让学生掌握预习方法、自我检查法和复习法。鼓励他们独立思考,步步为营,天天有所进步。 5、要投入真情,把帮扶对象当成自己的亲人,在帮扶中要做到“三注重”,即:注重上门面对面交流,不可托人代替了解情况和捎带慰问品;注重赠送物品与帮教相结合,不能送些钱、物就算完成任务,还要有思想上、感情上的沟通,将赠送转化为一种学习上的动力;注重长效帮扶,不搞一次性终结制。

党员帮扶活动总结

党员一对一帮扶活动总结 在党员“一对一”帮扶实践活动中,时刻以“高标准、高追求”严格要求自己,发挥学 生党员模范带头作用,确保深入学习活动人人参加,人人受益,确保做出好的成效,以人为 本,促进学生全面发展,建设和谐校园。在帮扶过程中使党员受教育、强素质,倾听群众意 见和建议,查找工作差距,改变工作,转变作风,从而提高党的执行力。 本人与帮扶对象均采用实名制,明晰两者的职责,明确在开展帮扶实践活动中的具体责 任以及各自的具体情况,使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性,帮助其坚定对生 活的信心和不怕吃苦的勇气,顺利完成学业。对于自己,增强了自我责任意识,积极参与, 切实可靠的激励自己做好本职工作,抓好工作的落实,提升自我认识和对党的了解。在党支 部的安排下,我和会计1201班的***同学进行了沟通,认真实施党员帮扶工作。在这个过程 中,我觉得党的思想和先进性又一次得到洗礼。 交流中我了解到与***类似的同学所面临的困惑,想要了解的事情,在交流过程中,我通 过自己的经验给她一些自己的建议,对她以后的工作和学习都会有所帮助。具体来说我阐述 了自己以下方面的经验。 首先在思想上解惑,帮助帮扶对象与同学的相处之中的自卑心理,梳理自信心,自强自 立;课间或闲暇经常与她交流谈心,掌握其思想状况,有的放失地化解其心中的困惑,给予 她精神上的动力,确保其充沛着积极上升的正能量。 在学习方面,谈到大学学习的重要程度,以及如何在大学学习。我告诉他们大学我们不 单是为了获得更多的知识,更重要的是提高自己的综合能力,因此,大学这两方面都是不可 或缺的。那么学习上该如何做呢?第一,要做好课前预习,了解所学内容,不至于上课一无 所知。第二,课堂要认真听讲,无书的科目最好做好笔记,我还给他们分析了我们大学成绩 的组成部分,当然他们也清楚。作为会计专业的学生,我告诉他们上课认真听讲课后认真做 题的重要性。第三,书面考试,他们开玩笑的说考试可不可以看书,我们都笑了,其实这并 不是什么大不了的,但我郑重的告诉他们这样做的危害性,对他们以后的各项评优评先都是 不利的,他们听后才知道这其中的道理。 在工作上,特别是能力的培养上,问我该如何做,作为党支部干部的我们对此当然不陌 生,各自发表了自己的看法。我只是告诉他们,在工作上一定要认真负责,积极主动,乐于 奉献,还要和同学老师搞好关系,在工作上一定要保持一颗平常心。 简而言之,在学习上我们应该做到课前预习,课堂积极发言,诚信考试,在工作上,我 们要积极进取,踏实,勤奋。 此次活动,我们进一步阐述了作为当代大学生应该具备的素质,应该承担的则责任,通 过党员“一对一”帮扶活动,我也更进一步的加深了对党的理解,认识,相信通过党员一帮 一活动,党的温暖会深入我们心里,我们的关爱也会在学校更好的传播。自己的党员意识会 进一步深化,提高。 经济管理学院 2012级会计学01班 *** 2014年6月18日篇二:党员帮扶工作总结 党员帮扶工作总结 为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中央、省、市关于困难职 工基本生活保障的会议精神,加大扶贫解困力度,提高送温暖工程的社会化程度,进一步加 强党员干部的思想作风建设,密切党群、干群关系,树立党员干部在群众中的良好形象,促 进社会稳定和经济发展。根据上级工作部署,结合学校实际,在全校开展了党员干部与特困 职工家庭一对一结对帮扶活动;党员干部与困难党员一对一的帮扶活动;在职党员与贫困学 生一对一的帮扶活动。取得了显著的成效。

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