【爱考宝典】2020年贵州师范大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线、报录比

【爱考宝典】2020年贵州师范大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线、报录比
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贵州师范大学文学院的历史始于1941年,国立贵阳师范学院成立之初即设国文系,为我校最早设立的四个系科之一。1985年更名中文系,2003年扩展为文学院。尹炎武、谢六逸、王煥鑣、谭戒甫、蹇先艾、汤炳正、姚奠中、张汝舟、李独清等著名学者曾在此执教。向义、郑国彬、杜熙筠、龙仲衡、陈贻荪、傅平骧、陈廷瓒等蜚声学界。进入新时期以来,林树明教授引领国内女性主义文学批评研究,中国诗法学、中国赋学研究具有学术影响,辞赋创作占有重要地位。

学院现有教职工80人,专任教师60人,其中教授18人、副教授30人,获博士学位40人、获硕士学位37人,在职攻读博士学位6人,有国务院特殊津贴专家2人、省核心专家1人、省管专家3人、全国优秀教师2人、省级名师1人。教师分别毕业于北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、北京师范大学、中国人民大学、四川大学、山东大学、中央民族大学、杭州大学、西南大学、华中师范大学、中国传媒大学、安徽大学、湖南师范大学、华南师范大学、首都师范大学、上海师范大学、云南大学、河北大学、贵州大学、西南民族大学、西北师范大学、山东师范大学等。部分教师毕业于本校。

学院设有中国语言文学一级学科博士点,包括文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学4个二级学科;有中国语言文学一级学科硕士学位授权点,包括文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语言学与应用语言学7个二级学科,并有艺术学理论、课程与教学论两个二级学科硕士点,且招收学科教学?语文专业硕士生,以及本科、硕士、博士和留学生。现有在校硕士研究生270人,包括学术型研究生112人、专业型研究生61人、在职研究生94人。有在读博士研究生15人,其中外国博士生3人。开设有汉语言文学和汉语国际教育两个本科专业,在校本科生1100余人。

中国语言文学为省特色重点学科;汉语言文学本科专业为国家级特色建设专业、省级示范性专业、校级优秀教学团队;文艺学为省级重点学科,中国现代文学、汉语言文字学、中国古代文学为校级重点学科。普通话、中国现代文学、中国古代文学、影视学基础等课等为省级精品课程,汉字学、文学概论等为校级精品课程。

有教育部语用司、贵州省教育厅与贵州师大共建民族和谐语言研究与应用中心、贵州师范大学文学?教育与文化传播研究中心、贵州师范大学民族文学与文化研究中心等科研机构。

近五年来,文学院教师出版专著近50部,发表学术论文600余篇,其中权威期刊20篇、CSSCI期刊150余篇,核心期刊140余篇,承担国家社科基金项目16项、省部级项目36项、教育厅项目35项。近五年来,学院教师获教育部全国高校人文社科优秀成果三等奖4项,贵州省哲学社会科学优秀成果奖一等奖3项、二等奖4项、三等奖16项。

专业目录

参考书目

《比较文学概论》陈惇北京师范大学出版社2017年分数线

文学专业考研方向及可选择院校

文学专业考研主要有这几个方向: 1.文艺学. 文艺学是文学专业中最具纯理论学术的方向,对个人的综合思想文化艺术素养的要求比较高,除了熟悉中外文学史和作品,还得阅读大量的理论书籍,严格来说,如果从将来要考博从事学术方面的发展来讲,那么文艺学专业学生就还得学习中西美学史.中国传统思想文化.中国古典文艺美学典籍.西方古典美学和文论经典著作,具备一定的西方哲学基础训练,广泛学习中西文化史,所以对有志于考博和将来在高校发展的文艺学学生来讲,学习内容和难度都是相当大的,如果只是一般喜爱阅读文学作品,而缺乏一定理论学术兴趣,最好慎重选择文艺学方向. 2.比较文学与世界文学 这个专业的理论性也比较强,除了要熟悉中外文学史和作品,也要学习各种文学理论方面的理论学术著作,要熟悉中外文化史,了解一定的西方美学经典著作,要学习西方的文学理论史和经典著作,比较重视跨学科.跨文化视野和分析把握能力的训练.喜欢外国文学和外国文化并有一定学术理论兴趣的同学可以考虑这个方向. 3.中国古典文献学 这个专业必须要具备一定的兴趣和能静下心来不受功利浮躁影响的心境.古典文献学专业对古汉语和国学的小学基础(如文字学.音韵学.训诂学.校勘学)要求比较高,既要学习<十三经注疏><诸子集成>这样的传统文化基础典籍,又要进行古文字学习的技术训练,如果没有对传统文化典籍深入研究的兴趣,没有静下心来进行严格的“小学”基础训练的恒心和执着,那读起来是相当枯燥的。这也是最讲究学生的专业兴趣和天赋的一个专业,也是非常值得尊敬的一个专业,因为在目前这个功利社会,能静下心来研究国学,传承传统文化的学生已经很少了。 4.中国古代文学。 一般有以下几个方向: 1诗词学(与诗词美学和古代文论及艺术美学想通) 2先秦至隋文学(先秦文学两宋文学魏晋南北朝文学) 3唐宋文学 4元明清文学 中国传统文化不像西方那样有具体的文史哲的分别和学科化。所以中国古代文学.中国美学.中国哲学.中国历史这几个方向抛开它们的现代学科化区别,就中国传统文化本身来说,是有机的连在一起的,所以在具体学习时,要自己注意不要受现代学科分化的限制,把这几个方向作为一个文化整体去学习.体会和浸染.

2015首都师范大学中国古代文学专业考研(文学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015年首都师范大学中国古代文学专业考研(文学院)专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2014年首都师范大学中国古代文学专业考研招生目录 二、中国古代文学专业考研2014级硕士研究生入学考试复试 分数线 学科门类(专业)名 称 分数线 中国古代文学政治、外语、专业课一、专业课二执行国家线, 总分≥367 分 三、2015年首都师范大学中国古代文学专业考研参考书

科目书名作者出版社 710 中国语言文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社, 版本不限《古代汉语》(第 1 册)王力 中华书局,1998 年校订重排本《文学批评方法与案例》邱运华 北京大学出版社, 2006 年版 905 中国古代戏 曲史 《中国戏曲通史》 张庚、郭汉 城 中国戏剧出版社, 1992 年版《中国古代戏曲专题》张燕瑾 高等教育出版社, 2007 年修订版 814 中国古代文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社, 2003 年版《历代文学作品选》 (6 卷)朱东润 上海古籍出版社, 2008 年版 四、历年首都师范大学中国古代文学专业考研真题 2005年中国语言文学考研真题

2006年中国古代文学考研真题

2009年中国古代戏曲史考研真题 一、填空(每空1分,共20分) 1、《西厢记》里除莺莺、张生、红娘之外,其他人还有(1),(2)。 2、沈璟的戏曲创作有(3),他主张戏曲创作要(4)。 3、徐渭的代表作是(5)。 4、“玉茗堂四梦”是指(6),(7),(8),(9)四部作品。 5、苏州派的代表作家有(10),其代表作为(11):另一个作家是(12),代表作为(13)。 6、李渔的戏曲理论集中表现在(14)这部书里,他的戏曲创作有(15)。 7、《桃花扇》里除李香君、侯方域外,其他人物还有(16),(17)。 8、《中原音韵》的作者是(18),写作目的是解决(19)问题。 9、戏曲文本中的“占”是指什么脚色(20)。 二、标点下文并解释曲意(10分) [红衲袄](《玉簪记·追别》)

2020年贵州师范大学教育学考研科目

2020年贵州师范大学教育学考研科目2020年贵州师范大学教育学院招收教育学研究生。2020年教育学考研备考已经开始,只有明确了考试科目,才能有针对性的选择参考书,去规划复习。博仁考研的老师为大家整理了2020贵州师范大学教育学考研科目,参考复习。 一、贵州师范大学教育学学硕专业目录 040101教育学原理 01教育基本理论 02教育政策与法规 03教师教育理论与实践 040102课程与教学论 01课程论 02教学论 040105学前教育学 01学前教育理论与实践 02幼儿园课程与游戏 040105高等教育学 01高等教育政策与法规 02高等教育管理 03高等职业教育理论与实践 040110教育技术学 01教育技术基本理论 02网络与远程教育 040102课程与教学论 01数学教育研究(含跨文化数学教育研究) 二、贵州师范大学教育学学硕考研科目 ①101 思想政治理论 ②201 英语一

③311教育学专业基础综合 三、贵州师范大学教育学专硕专业目录045101教育管理 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045114现代教育技术 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045115小学教育 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045118学前教育 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045108学科教学(英语) (1)全日制 00不区分研究方向 045104学科教学(数学) (1)全日制 00不区分研究方向 045105学科教学(物理) (1)全日制 (2)非全日制

00不区分研究方向 045120职业技术教育 (1)全日制 01信息技术 045106学科教学(化学) (1)全日制 00不区分研究方向 045110学科教学(地理) (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045107学科教学(生物) (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 045111学科教学(音乐) (1)全日制 00不区分研究方向 045120职业技术教育 01市场营销 02电子商务 045116心理健康教育 (1)全日制 (2)非全日制 00不区分研究方向 四、贵州师范大学教育学专硕考研科目①101 思想政治理论

贵州师范大学考研大纲713马克思主义基本理论

贵州师范大学2013年硕士研究生入学考试大纲 (初试) (科目:713马克思主义基本理论) 一、考查目标 马克思主义基本理论考察考生对马克思主义的总体把握,考察考生对马克思主义基本原理的理解、认识和掌握的程度,考察考生运用马克思主义的世界观和方法论分析和解决重大理论与现实问题的能力和水平。能够熟练掌握马克思主义基本原理各知识点,运用马克思主义的世界观和方法论深入分析社会现实问题。 二、考试形式和试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构: 名词解释:5小题,每小题8分,共40分 简答题:4小题,每小题15分,共60分 论述题:2小题,每小题25分,共50分 三、考试范围 (一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义;马克思主义的创立和发展 2、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想 (二)世界的物质性及其发展规律 1、物质世界和实践

哲学基本问题及其内容;马克思主义的物质观及其理论意义;意识的起源和本质;物质和运动、静止及时间空间;世界的物质统一性;实践的本质含义、基本特征和基本形式。 2、事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点;事物普遍联系原理的方法论意义;发展的实质;唯物辩证法的实质和核心;矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义;量变和质变及其辩证关系;辩证否定观及其意义;唯物辩证法的基本范畴及方法论意义。 3、客观规律性与主观能动性 规律及其客观性;主观能动性与客观规律性的关系。 (三)认识世界和改造世界 1、认识的本质及规律 实践在认识中的决定作用;认识是主体对客体的能动反映;认识运动的辩证过程;认识过程的反复性和无限性。 2、真理与价值 真理的客观性;真理的绝对性和相对性及其辩证统一关系;实践是检验真理的唯一标准;价值及其特性;价值评价及其特点;价值评价的功能与树立正确价值观的意义;真理和价值的辩证统一关系。 3、认识与实践的统一 一切从实际出发的内涵;在实践中坚持和发展真理。 (四)人类社会及其发展规律 1、社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识及其辩证关系;生产力与生产关系矛盾运动的规律及其理论和现实意义;经济基础、上层建筑的内涵及其辨证关系;社会形态更替的统一性和多样性;社会形态更替的客观必然性与人们的历史选择性。 2、社会历史发展的动力 社会基本矛盾的内容;阶级的产生和本质;社会革命的实质、根源、作用;科学技术革命的作用。 3、人民群众在历史发展中的作用 两种历史观在历史创造者问题上的对立;人民群众在创造历史过程中的决定作用;群众观点和群众路线;评价历史人物的科学方法。 (五)资本主义的形成及其本质 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用;商品经济产生的历史条件;商品的二因素;生产商品的劳动二重性;商品价值量的决定。

北京师范大学比较文学与世界文学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)

2014年北京师范大学文学院文学类(723中国文学史、936文学理论与外国文学史(含比较文学))考研备考指南 723和936参考书目 723中国文学史参考书目 北师大文学类723笔记是依据北师大指定的参考书目,主要包括: (1)、《中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社; (2)、《新中国文学史》张健北京师范大学出版社2008年; (3)、《中国现代文学史》刘勇邹红北京师范大学出版社2006年8月版 936文学理论与外国文学史(含比较文学)参考书目 北师大文学类936笔记是依据北师大指定的参考书目,主要包括: 《文学理论新编》童庆炳主编北京师范大学出版社2010年2月第3版 《外国文学史(西方卷)》匡兴主编北京师范大学出版社2010年2月版 《东方文学史通论》王向远上海文艺出版社1994年版 《宏观比较文学讲演录》王向远广西师范大学出版社2008年 《中国古代文论教程》李壮鹰高等教育出版社2005年版 建议同学们先将参考书浏览一遍到两遍,务必要做到对需要考察的内容有所了解,对整个参考书的框 架结构以及主要的观点有一个深入的认识。在看熟书之后,就可以看笔记了。结合笔记一定要再回到书中,把笔记和书融为一体,反复的理解并记忆,将知识点消化于自己的脑中。由于这份专业课笔记不可能是十全十美的,所以在复习过程中建议各位仍然要拿起笔,在本笔记的基础上按个人需要作一些修补,结合所学知识进行补充。到冲刺阶段,笔者相信每位同学手中的资料已经是独一无二的了。 这部分内容的重要性可以说是不言而喻的,笔者建议大家在对专业课比较熟悉的时候,才可以把真题 拿出来研究研究了。首先,要研究真题的考察范围、题目难度、试卷模式和出题趋势,通过这样的学习,可以大致判断接下来的复习方向和思路。其次,要研究参考答案,参考答案不是去背笔者给出的答案,而

贵州师范大学333真题(2013-2018)考研真题

2013年贵州师范大学333真题 一、名词解释 1.学制 2.学校管理 3.导生制 4.《学记》 5.技能 6.教育心理学 二、简答 1.中国古代书院教学的特点 2.王守仁儿童教育思想 3.古代斯巴达教育与雅典教育的不同之处 4.杜威的教育思想 三.分析论述题(每题20分,共80分) (一)请结合教育知识,分别分析下面三个片段的肯定之处与不足之处, 以及体现了什么样的教育原理?并结合教师的作用分析教师应如何教学,与学生保持什么样的关系? 1)有人说教师是人类灵魂的工程师,教师是路标,教师是梯子...... 2)有人说教师是辛勤的园丁,教师是孺子牛,教师是蜡烛........ 3)有人说要给学生一碗水,教师要有一桶水,教师是水,不断更新,长流不断。 (二)结合相关知识谈谈你对教学及教学过程的认识。 (三)结合成败归因理论和自我效能感来分析形成学生品德的不良行为的原因,以及如何纠正学生的不良行为? (四)请论述建构主义学习理论相关观点。

2014年贵州师范大学333真题 一.名词解释(每题5分,共30分) 1.教学 2.学校管理 3.学习动机 4.稷下学宫 5.白板说 6.苏格拉底法 二.简单题(每题10分,共40分) 1.简述影响人的发展的基本因素。 2.简述陈鹤琴的王守仁的有关儿童教育思想。 3.简述北宋时的三次兴学。 4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 三.分析论述题。(每题20分,共80分) (一)结合教育知识,分析判断下面这两话正确与否,并给与理由。材料一:教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生 表达不同的意见,允许学生在自行探索中发现知识,那么这种教 育方式有利于学生创造性的培养 材料二:汉语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。 (二)教师怎么样才能上好一堂课,如何对教师授课的质量进行评价? (三)论述赫尔巴特的教育思想。 (四)请结合师生关系的作用以及新型师生关系的特点对上述材 料加以分析。 材料:新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明 迟到一分钟,不问原因不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好,张老师都让学生感觉不理不睬的,慢慢的,越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天。学校 组织学生与老师说心里话活动。晓明对张老师说了自己与同学们 的感受,张老师进行了深刻的反思,也调整了自己的做法,渐渐 地张老师发现学生们发生了变化,笑容多了,上课认真了,连最 不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了,张老师对自己说“我也 进步了”。

2022贵州师范大学考研专业简章

根据教育部《贵州师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

文学专业考研方向及可选择院校终审稿)

文学专业考研方向及可 选择院校 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

文学专业考研主要有这几个方向: 1.文艺学. 文艺学是文学专业中最具纯理论学术的方向,对个人的综合思想文化艺术素养的要求比较高,除了熟悉中外文学史和作品,还得阅读大量的理论书籍,严格来说,如果从将来要考博从事学术方面的发展来讲,那么文艺学专业学生就还得学习中西美学史.中国传统思想文化.中国古典文艺美学典籍.西方古典美学和文论经典着作,具备一定的西方哲学基础训练,广泛学习中西文化史,所以对有志于考博和将来在高校发展的文艺学学生来讲,学习内容和难度都是相当大的,如果只是一般喜爱阅读文学作品,而缺乏一定理论学术兴趣,最好慎重选择文艺学方向. 2.比较文学与世界文学 这个专业的理论性也比较强,除了要熟悉中外文学史和作品,也要学习各种文学理论方面的理论学术着作,要熟悉中外文化史,了解一定的西方美学经典着作,要学习西方的文学理论史和经典着作,比较重视跨学科.跨文化视野和分析把握能力的训练.喜欢外国文学和外国文化并有一定学术理论兴趣的同学可以考虑这个方向.

3.中国古典文献学 这个专业必须要具备一定的兴趣和能静下心来不受功利浮躁影响的心境.古典文献学专业对古汉语和国学的小学基础(如文字学.音韵学.训诂学.校勘学)要求比较高,既要学习<十三经注疏><诸子集成>这样的传统文化基础典籍,又要进行古文字学习的技术训练,如果没有对传统文化典籍深入研究的兴趣,没有静下心来进行严格的“小学”基础训练的恒心和执着,那读起来是相当枯燥的。这也是最讲究学生的专业兴趣和天赋的一个专业,也是非常值得尊敬的一个专业,因为在目前这个功利社会,能静下心来研究国学,传承传统文化的学生已经很少了。 4.中国古代文学。 一般有以下几个方向: 1诗词学(与诗词美学和古代文论及艺术美学想通) 2先秦至隋文学(先秦文学两宋文学魏晋南北朝文学) 3唐宋文学 4元明清文学

贵州师范大学教育学考研参考书目

2020年贵州师范大学教育学考研721参考书目 (本文根据19年考研院校专业目录整理,仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考贵州师范大学教育学的同学,不太了解贵州师范大学教育学考研的参考书目,这里凯程老师为同学们整理出来,如果同学们贵州师范大学教育学考研有不懂的地方,可以咨询凯程的老师。 为方便广大考生,凯程老师特意整理了以下资料以供大家参考,更多信息可登陆凯程官网进行了解。 一丶贵州师范大学历史简介 贵州师范大学创立于1941年,原名贵阳师范学院。1985年更名为贵州师范大学,1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学。2002年通过教育部本科教学工作水平评估,并获得“良好”等级。 二、贵州师范大学参考书籍 2014年教育学考研不少院校推出统考,改为自主命题,自主命题有学校一般会有指定的参考书,但是对于报考统考院校的20年的考生来说,参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍,教育学考研统考的院校,教育学考研的科目有:政治、外国语、教育学专业基础综合,教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。对于没有参考书,根据历年的统考的和大纲,凯程教育的老师向参加教育学考研统考的同学推荐以下主要参考书目: 1.王道俊、郭文安主编.《教育学》,人民教育出版社,2009年版 2.胡金平主编.《中外教育史纲》,南京师范大学出版社,2010年版 3.陈琦,刘儒德主编.当代教育心理学(第二版),北京师范大学出版社,2007年版

推荐的以上教育学考研(学术型)参考书主要几点原因: 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合,包含了考试大纲所规定的考试内容,对大纲所规定的知识点进行了全面,准确的阐述,以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用,比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点,可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析,有详细的介绍。 2、参考书结构清晰,条理清楚,内容详细。从这几本书的编写来看,推荐的教育学专业基础综合参考书,知识点结构清晰,条理清楚,内容详细,比如考试大纲“课程”这一章内容,从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题,在《教育学基础》P16 3、P161、P16 4、P176都可以找到想对应的内容,同时在这本参考书中,增加了很多实例,比如在讲课程类型的时候,引用了美国国家课程标准的例子,这样理论与事实想结合,考生更容易理解。 3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中,很多考生看了其他参考书,有些观点是不一样,让考生很棘手,特别是在做题的时候,不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书,代表了教育学的主流观点,考生可以以这些观点为主,进行答题。 特别说明,721大纲与311统考大纲吻合,凯程有覆盖贵州师大721教育学所有知识点的初试教育学网课,欢迎试听。 附录大纲: 贵州师范大学2018年硕士研究生入学考试大纲(初试) (科目:721教育学基础综合)

2018年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826(含写作)考试

2018年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826(含写作)考试 (含答案) Part I Grammar(10 points) 单项选择题(主要是语法内容) Part II Vocabularies (10 points) 单项选择题(主要是词汇搭配,包括介词) Part III Blank Filling (15 points) 根据所提供的单词填入正确的形式。 Ethics is __21___ (prime) concerned with what we ought to do. What ought we to do whe n whatis right and what is advantageous or __22__(profit) conflict with each other? When we gain some material_23__(advantage) from wrongdoings, we are__24_(mistake) if we believe that we have really gained an overall advantage. For to gain __25_(material) and, in the act of that gaining, to damage our character is to suffer a more serious overall___26_(lose). Thus, advantage and doing the right thing can __27__(no) conflict because in doing the right thing we __28___strengthen our character, the most ___29__(value) thing we have. ____30___(converse), in doing wrong, we damage our character. We live in a social environment that requires mutual cooperation. We are all part of a civil society wherein we depend on each other. Part IV Reading Comprehension (60 points) 难度比统考卷英语一要大些。长度大概在400单词左右。 31-45 为选择题。 45-50为判断题True or False 或Not Given 第四篇阅读理解如下(这篇阅读包含从第41-50题的题目。) At a time when most think of outer space as the final frontier, we must remember that a

文学专业考研文学理论名词解释

文学专业考研文学理论名词解释 以下内容需要回复才能看到 文艺学:研究文学的科学统称,包括文学发展史、文学批评、文学理论。 文学理论:以社会历史现实为研究对象,以哲学方法论为总指导,研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。 文学观念:对文学的看法,“什么是文学”,变化中的,因民族、时代、群体、人而不同。 文学:具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。 文学四要素:世界、作家、作品和记者。文学的必备要素,体现人与客体的以象性,体现人的本质力量。 表演艺术:通过表演来展现艺术形象的艺术。 造形艺术:运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。 语言艺术:以语言为媒介构成艺术形象的艺术。 视界融合:同一对象,人们视界与历史已有视界交融。 文化:人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。广义、狭义、符号学。 文学文化:揭示人的自生存境遇和状况;叩问人生的意义;沟通人与人、人与自然的联系;憧憬人类的未来。 品质阅读:从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。 价值阅读:发现文本的文化内涵和价值的阅读。 物理境:事物纯然的客观存在。 心理场:事物在人的心目中的存在。 审美:处于活跃的主体,在特定的心境、时空中,在有历史文化渗透下,对客体的美的观照、感悟、判断。

审美意识形态:集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。 文学的认识性:以社会的认识,感性认识与理性认识。 文学的情感性:文学认识总是以情感评价方式表现出来。 文学的假定性:文学的虚拟性。 文学的真实性:艺术形象的合情合理的性质。 经验:个人见闻和经历及所获得的知识与技能。 体验:把自己置身于价值世界去寻求、体味、创造生活的意义和诗意。 诗言志:诗是抒发人的思想感情的。 诗缘情:诗歌是抒发人的感情的。 教化:诗歌为政治教化服务的文学思想。 文艺复兴:14~16世纪,以复兴古希腊、古罗马文化为目标。 启蒙主义:18世纪,高扬“自由平等博爱”旗帜,反封建、反传统、反教会,唤醒民众的文学思想主张。 俄国形式主义:文学是特殊的语言建构,是艺术手法,主张“陌生化”。 结构主义:由结构主义方法论所联系起来的文学思潮,功能层、行动层、叙述层。 新批评:文本主义,认为批评应着力于文本的字义、结构的分析。 西方现象学:以现象学哲学为基础,一方面否认审美对象的初始实在性和审美价值的最终理智判断;一方面强调感觉 和知觉的直观性和审美经验在各价段的决定作用。 接受美学:建立某种“召唤结构”,有待读者响应,从而构成对话关系。 召唤结构:文学作品具有意义空白和含义不确定,召唤读者去填充和确定。

考研文学常识

篇一:中国文学常识 一、常见借代词语: 1、桑梓:家乡 2、桃李:学生 3、社稷、轩辕:国家 4、南冠:囚犯 5、同窗:同学 6、烽烟:战争 7、巾帼:妇女 8、丝竹:音乐 9、须眉:男子 10、婵娟、嫦娥:月亮11、手足:兄弟 12、汗青:史册 13、伉俪:夫妻 14、白丁、布衣:百姓15、伛偻,黄发:老人16、桑麻:农事 17、提携,垂髫:小孩18、三尺:法律 19、膝下:父母 20、华盖:运气 21、函、简、笺、鸿雁、札:书信22、庙堂:朝廷 二、作者作品: 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人) 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。 11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ) 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表: 儒家:孔子孟子 法家:韩非子

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(复试)

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(复试) (科目代码:科目名称:运筹学) 一、考查目标 本考试大纲适用于贵州师范大学数学科学学院数学专业学术型硕士研究生入学考试复试。运筹学是大学数学系本科学生的一门重要课程。要求考生了解运筹学的形成和发展,认识运筹学的性质和特点,掌握运筹学的工作步骤和模型,熟练地掌握运筹学的基本思想、基本理论、基本方法,通过相关实际问题的解决来进一步掌握运筹学的建模方法、算法设计、程序编写,并在此基础上,能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。 1考试目的 《运筹学》是我校数学科学学院为招收全日制硕士研究生而设置的具有选拔性质的复试科目,其目的是考察学生是否具备本学科各专业硕士研究生学习所要求的水平,为我校数学科学学院择优选拔硕士研究生提供依据。 2考试的基本要求 要求考生比较系统地掌握运筹学的基本思想、基本理论和基本方法,并在此基础上,能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为100分。考试时间为120分钟。 (二)答题方式 闭卷,笔试;所有题目全部为必答题。 (三)试卷内容结构 线性规划与目标规划约占45%,整数规划约占15%,网络计划约占15%,存储轮约占10%,对策论约占:15%。 (四)试卷题型结构 单项选择题、填空题、判断题、简答题、解答题。 三、考查范围 线性规划与单纯形法 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握线性规划的数学模型,相关基本概念,图解法,单

纯形法及运用线性规划求解相关实际问题。 (二)考核知识点与考核要求 (1)凸集、凸组合:识记 (2)线性规划的数学模型及标准型:识记、理解 (3)线性规划的几何意义:识记、理解 (4)图解法:简单应用 (5)单纯形法、人工变量法:简单应用 (6)运用线性规划求解相关实际问题:综合应用 对偶理论与灵敏度分析 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握原问题和对偶问题之间的关系,对偶单纯形法,灵敏度分析及运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题。 (二)考核知识点与考核要求 (1)原问题与对偶问题之间的关系:识记、理解 (2)对偶单纯形法:简单应用 (3)灵敏度分析:简单应用 (4)运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题:综合应用 运输问题 (一)学习目的与要求 通过本章的学习,应掌握运输问题的数学模型和特点,表上作业法及运用表上作业法求解相关运输问题。 (二)考核知识点与考核要求 (1)运输问题的数学模型及特点:识记、理解 (2)产销平衡问题和产销不平衡问题:理解 (3)产销不平衡问题转换为产销平衡问题:简单应用 (4)表上作业法:简单应用 (5)运用表上作业法求解相关运输问题:综合应用 线性目标规划 (一)学习目的与要求

校园模特大赛策划书.doc

校园模特大赛策划书 校园模特大赛策划书 转眼间一段时间的工作告一段落了,你有制定过下阶段的工作目标吗?此时需要提前做好策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢?下面是我精心整理的校园模特大赛策划书,欢迎阅读与收藏。 校园模特大赛策划书1 一、大赛主题: 二、活动目的: 展现新时代大学生风采的“后80年代”风。也是给我校有这方面特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台,从而增强同学们的自信心,增强敢于展现自我的勇气。同时加强企业与高校的交流互动,使两种文化有机结合。 三、参赛群体: 四、举办地点: 五、举办时间: 六、大赛意义: 培养当代大学生对自我的展现意识及自信心。同时也对外宣传本

院形象,进一步扩大影响力为目标,进而发展成为在学校内,乃至湘潭市大学里的模范学院。 七、大赛流程: 1、由主持人介绍大赛主题及协助单位。 2、请学院领导,协助单位领导致辞。 3、参赛选手依次亮相,绕场一周走一个流水。 4、参赛选手依次上前做。 5、选手依次才艺展示后抽题进行问答。 6、大赛评委为选手打分。 7、公布获奖名单。 注:大赛过程中可安排协助单位宣传小游戏及学院内有特长的同学的才艺表演。校园模特大赛策划书2 一、活动名称:求是学院第一届校园“模特儿”大赛 二、活动主题:舞蹈青春迈向辉煌 三、活动目的 为更加丰富求是学院大学生的课余生活,让校园的靓点再多一些,举办活动的色彩再靓丽一些。更充分的展现我校大学生青春风采、梦想飞扬和高尚的精神风貌。为求是建院十周年献上青春的祝福。校园“模特儿”大赛改变了以往的常规活动,丰富了校园文化生活,为大家营造了一个积极向上、优雅文明的校园文化氛围。也为我校艺术人才发现提供了一个良好的机会。让我校学生充分展现自信、美貌、

贵州师范大学考研722分析化学考试大纲

《分析化学》研究生入学考试大纲 科目代码:722 一、考查总目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试分析化学科目的考试内容为化学分析部分。要求考生系统掌握相关学科的基本概念、基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决有关分析化学的实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分。考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构 单项选择题:20题,每题2分,共40分 填空题:10题,每题2分,共20分 判断题:13小题,每题2分,共26分 简答题:4题,每题6分,共24分 计算题:4题,共40分 三、考查范围 (一)考查目标 1.系统掌握分析化学的基本概念、基本知识、基础理论 2.掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法的基本原理、各方法中指示剂的作用原理及其选择方法;掌握重量分析法、吸光光度法的基本原理 3.了解上述各类分析方法的特点及其应用范围,初步具有应用各种分析方法解决实际问题的能力 (二)考查范围 1.分析化学概要

(1)分析化学的基本知识 分析化学的定义、任务、作用;分析化学的分类 (2)定量分析的基本知识 定量分析的一般步骤;定量分析的方法;分析结果的表示 (3)滴定分析的基本知识 滴定分析的方法;滴定分析对反应类型的要求、滴定方式及分类;基准物质和标准溶液;滴定分析中有关的量和单位 2.误差与分析数据处理 (1)有关误差的一些基本概念 精密度与准确度;误差与偏差;随机误差与系统误差;随机误差的分布规律 (2)测量值的频率分布;测量值与随机误差的正态分布;测量值与随机误差的区间概率 (3)有限数据的统计处理 集中趋势和分散趋势的表示;平均值的置信区间;显著性检验;异常值的检验;误差的传递 (4)提高分析准确度的方法 减小测量误差;控制随机误差;消除系统误差 (5)有效数字 有效数字的定义;有效数字的修约规则;数据运算规则 3. 酸碱滴定法 (1)酸碱质子理论及酸碱反应;酸碱反应的平衡常数;活度、浓度及酸度常数(2)pH对酸碱各型体分布的影响 分布系数的定义;一元酸碱的分布系数;多元酸碱的分布系数;优势区域图 (3)酸碱溶液中[H+]的计算 水溶液中酸碱平衡的处理方法;各种体系中氢离子浓度的计算 (4)酸碱缓冲溶液 缓冲溶液的定义与种类;缓冲溶液的pH计算;缓冲容量及有效缓冲范 围;缓冲溶液的选择;标准缓冲溶液 (5)酸碱指示剂 酸碱指示剂的作用原理及变色范围;影响指示剂变色范围的各种因素;混合指示剂

全国各大学 中国古代文学专业 研究生排名

上一篇下一篇共167篇 全国各大学中国古代文学专业研究生排名2011年12月15日21:56:49 中国古代文学研究生排名 排名 A等 1复旦大学A+ 2华东师范大学A+ 3浙江大学A+ 4武汉大学A+ 5南京师范大学A+ 6北京大学A+ 7四川大学 A 8北京师范大学A 9安徽师范大学A 10西北师范大学A 11陕西师范大学A 12南开大学A 13南京大学A 14中山大学A 15暨南大学A 16苏州大学A 17上海师范大学A 18首都师范大学A 19山东师范大学A 20扬州大学A 21兰州大学 A 22中国人民大学 A 23山东大学 A 24福建师范大学A B+ 等(36 个) :黑龙江大学、西南大学、湖南大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、河北大学、华中师范大学、河北师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、西北大学、四川师范大学、上海大学、华南师范大学、山西大学、北京语言大学、辽宁大学、河南大学、东北师范大学、杭州师范大学、浙江师范大学、安徽大学、郑州大学、吉林大学、沈阳师范大学、南昌大学、辽宁师范大学、广州大学、江西师范大学、湖南师范大学、延边大学、青岛大学、厦门大学、长沙理工大学、汕头大学、浙江工业大学 B 等(36 个) :湘潭大学、渤海大学、广西大学、宁夏大学、天津师范大学、广西民族学院、西藏民族学院、深圳大学、烟台大学、华中科技大学、江南大学、温州大学、漳州师范学院、山西师范大学、内蒙古大学、上海财经大学、聊城大学、徐州师范大学、河南师范大学、广西师范学院、重庆工商大学、西华师范大学、安庆师范学院、云南师范大学、中南民族大学、北京外国语大学、信阳师范学院、重庆师范大学、南通大学、中央民族大学、西南民族大学、上海交通大学、东南大学、鲁东大学、新疆师范大学、青海师范大学

2015年南开大学文学院古代文学复试经验、考研真题解析、参考书、考试规划

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2022年贵州师范大学考研招生简章

根据贵州师范大学关于教育委员选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.按照规定的要求完成本科论文答辩具有相关学位,英语水平能够达到同时具有相关等级证书。 3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求,针对不同专业的特点进行安排。 4.招生特点和专业,详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.按照规定的时间制订相关科目的大纲,以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行,对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注,专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 6.学校计划招收全日制硕士研究生,硕士学位研究生招生专业目录公布的拟招生人数含推免生,实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用

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