基础模块上册期末考试语文卷及答案
基础模块上册期末考试语文卷
（请将答案写在答题卡上）
一、选择题（每小题2分，共20分）
1.下列词语中，加点的字注音有误的一项是（）
A．炫（xuàn）耀蒙蔽（bì）钦（qīn）佩
B．藐（miǎo）视辜（gǔ）负崇（chóng）高
C．垮（kuǎ）掉厌倦（juàn）恪（kè）守
D．累赘（zhuì）啃噬（shì）精悍（hàn）
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．班配一筹莫展扶弱济困看菜吃饭，量体裁衣B．耐烦怙恶不悛摄手摄脚己所不欲，勿施于人C．根茎挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D．模特徒有虚名莫名其妙失之毫厘，谬以千里
3.下列句子中，加点成语使用不当的一句是（）
A．学习上遇到问题，我们一定不耻下问，虚心向老师求教。B．虽然积雪还没有融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。
C．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。
D．成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等适当时机的人。
4.下列句子修辞方法判断正确的一项是（）
A.不过，如果不对热情的来源本身加以探究，我们怎么能认清这一切呢？（设问）
B.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。（比喻）
C.一些模样落魄的旧字画到了他的手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人）
D.问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.他走了一个多钟头了。
B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
C．科学发展到今天，谁也不会否认地球是围绕太阳运行的。D．班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，
我同意他的意见。
6.下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（）
A．毛泽东——《沁园春·雪》——诗歌
B．莫泊桑——《项链》——小说
C．莫言——《卖白菜》——戏剧
D．舒婷——《致橡树》——散文
7.依次填入下列括号内的词语正确的一项是（）
我们的事业，是我们的田野。我们背负着
它，，，，欣喜地走向生命的远方。
A.播种着耕耘着收获着
B.耕耘着收获着播种着
C.耕耘着播种着收获着
D.播种着收获着耕耘着8．依次填人下面句子中横线处的关联词，正确的一项是( )
我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，____工作起来也很少乐趣，，为了克尽职守而牺牲自己的幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。
A．尽管但是而且 B．尽管而且但是
C．但是尽管而且 D．而且尽管但是9．下面是某些学生家长给学校的请假条中的话，措辞得体的一句是( )
A．因病不能参加家长会，不能作出应有的贡献，深感惭愧。B．因病不能参加家长会，失去了一次学习机会，深感遗憾。C．因病不能参加家长会，让学校失望，深感痛心。
D．因病不能参加家长会，失去了必要的联络，深感不幸。
10.下列句子中有关文学常识表述有误的一项是（）
A．提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是唐代大诗人白居易。
B．荀子，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家，是先秦儒家的最后一位代表人物。
C．《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇，表现了戍边士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
D．《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的纪传体散文集，全
面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是有关于道家的经典著作之一。
二、填空题（每空1分，共10分）
11.知人者、自知者。
12.散文最主要的特点是。
13.小说三要素有、和。
14. 天行健，君子以不息。
15. 者事竟成。
16.少壮不，老大徒。
三、阅读理解（30分）
（一）（15分）
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
17．“看”字引出的意象
有、、、、、、。（7分）
18．上阕写景部分文字的中心句是( )（2分）
A．看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
B.鹰击长空，鱼翔浅底。
C.万类霜天竟自由
D.问苍茫大地，谁主沉浮？
19．对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是( )（2分）A．看万山红遍，层林尽染。（夸张）
B．鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张）
C．指点江山，激扬文字。（对偶）
D．粪土当年万户侯。（比喻）
20．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句的赏析，不恰当的一项是( )（2分）
A．触景生情，见物起兴，诗人面对生机勃勃的大干世界，浮想
联翩，感慨万分，发出气壮山河的一问。
B．“怅”紧承“看”而来，“问”由“怅”而发。
C．这句话主要是询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现了诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想。
D．“大地”和“沉浮”一语双关，它包含着自然界、民族、国
家等丰富的内涵，实质上是诗人提出革命的领导权应该掌握在谁手里的问题。
21．下面关于文学常识的表述，有错误的一项是( )（2分）A．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名
长短句、曲子词、乐府等。
B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来
划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类
诗歌仍属古典诗歌。
（二）（15分）
一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
22．读第二段，回答下列问题。（每小题2分，共4分）
（1）“这两种利益”是指哪两种利益？
（2）为什么不应认为它们是敌对的？
23．把画线的句子变换成主语是“伟大人物”的句子。（2分）24.从这几段文字可以看出，马克思选择职业的原则是什么？他希望自己成为一个怎样的人？（4分）
25.在画线处填上恰当的句子，使其成为语意前后呼应、句式一致、修辞恰当的一段话。（5分）
许多象形字，如“山”“水”“木”等是从自然界的实物抽象出来加工创造的。“山”很像连绵起伏的群峰；
“水”；“木”。它们生动地体现了汉字的自然之美。
四、作文（40分）
26、请以“职高，我想对你说”为题目，写一篇作文。
要求：文体自选（除诗歌外），立意自定，不得抄袭，不少于600字。
答题卡
一、选择题（每小题2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、填空题（每空1分，共10分）
11、、。
12、
13、，，。
14、，
15、 ,
16、 , 。
三、阅读理解（30分）
（一）（15分）
17、、、、、、、（7分）
18、（）（2分） 19、（）（2分）
20、（）（2分） 21、（）（2分）
（二）（15分）
22、（1）
（2）（4分）
23、（2分）
24、
（4分）
25、（5分）
四、作文（40分）
基础模块期末语文卷答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A
C C B A B B D
二、填空题（每空1分，共10分）
11、智、明。
12、形散而神不散（神聚）
13、人物，情节，环境。
14、自强，
15、有志 ,
16、努力 , 伤悲。
三、阅读理解（30分）
（一）（15分）
17、万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼、万类（7分）
18、（C）（2分） 19、（B）（2分）
20、（ C）（2分） 21、（D）（2分）
（二）（15分）
22、（1）人类的幸福和我们自身的完美
（2）因为人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美——这是人类的天性（4分）
23、伟大人物那些被历史承认的为共同目标劳动因而自己变得高尚的人（2分）
24、标准：为了人类的幸福和我们自身的完美而劳动
希望：成为一个为了共同目标劳动因而自己变得高尚的人，成为为大多数人带来幸福的人，成为完美无瑕的伟大人物（任一条即给分）（4分）
25、水：很像波涛汹涌的长河
木：很像根深叶茂的大树（合理即给分）（5分）
四、作文（40分）
高教版中职语文基础模块上册教案全集
一、我的母亲 老舍 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学课时 2课时 教学步骤 一、导入由名人对母爱的描绘： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治?艾略特活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 二、课文探究 1、作者简介： 2、思考一：老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？ 美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢？他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样？ 作者笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强对子女的感情内敛而深厚…… 思考二：（探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。 （在我们出生之前，我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在为我们张罗，为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切，并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但，血浓于水，正是着浓得化不开的亲情，成就了今天的我们。） 三、深入探究 1、探讨母亲对老舍的性格影响 面对这一切，大作家老舍先生心存感激。下面，你们能告诉我，母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗？ 明确：四个方面——（1）第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。” （2）第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。” （3）第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。（4）第17节，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。” 2、写作顺序： 明确——时间顺序：母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。 四、重点研习
基础模块语文上册教学计划
《语文》基础模块上册教学计划 一、教材分析 本书实用性和操作性较强，适合中等职业学校教学使用。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。 本教材共分八个单元，诗歌一个单元，古文一个单元，其中有两个应用文单元，体现了教学实用相结合的实质。 二、学生分析 学生的语文文化底功不够深厚，这是我校乃至中职学生一大通病，大多学生对语文课学习不懂科学的学习方法，只会死读书，读死书到头来事倍功半。 三、教学目标 （一）整体教学目标 1、认真学习新教材的重点，研究是变化；并注意研究与语文高考的有关信息，以求教学思路正确。 2、本学期语文教学要突出思维过程，思维层次和思维容量的训练，强化知识的迁移，而不是知识的再现，强化应用语文基础知识的能力及综合应用能力。 3、文言句式，文学常识应作为教学的一大模块。 （二）阶段教学目标： 1、现代文部分，注重课堂教学以学生为主体的新理念，有针对性地重点突破，同时发现问题，及时查漏补缺。
2、古文部分。引导学生掌握文章中实虚词正确运用，把握特殊句式，使学生在头脑中形成学古文的良好意只。 四、思想教育 作为一名合格的人民教师，我们不但要给予学生广博的知识，更加培养学生高尚的情操，纯洁的心灵。因此在语文教学中要注意进行爱国主义教育，拥护社会主义制度，以及明辨是非，吃苦耐劳的能力培养。 五、教学方法 1、因材施教 根据教学内容，不同的学生个体，运用不同的教学方法，使学生人人有收获。 2、重视能力 课上注重传授方法，引导学生从哪些方面，从哪些角度分析文章，从而能学在课内用课外。 3、注重辅导 为了拓宽学生视野，一定要有效利用学生课外时间，使学生能在语文课中吸取养分。因此，要做好学生的辅导工作。 4、加强教研 为了更好的工作，就要不断提高自己，做好教研工作，认真研究教材、教法力求创新 六、教学进度表
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测试题（一） 班级：_____________姓名：_______________ 成绩：_________ 一、选择题（每小题2分，共10分） (一、字音考查) 1. 下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（） A.鲜xiān ：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知 B.强qiǎng ：坚强牵强强词夺理博闻强识 C.供gōng ：供给供应提供供不应求 D.当dāng ：当家当代门当户对安步当车 2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（） A．溃（kuì）烂冻疮（chāng）挎（kuà）包粗糙（zào） B．印戳（chuō）清冽（liè）侍弄（l?ng）牛犊（dú） C．打蔫（niān）嗅（xiù）味黑黢黢（qū）拽（zhuài）段 D．踽踽（jǔ）而行过称（chèn）点数（shù）瞥（piě）见 3.下列词语中，加点的字读音不同的一组是（） A. 允诺懦弱糯米搦战 B. 嗥叫蚝油狼嚎号哭 C. 蠕动茹素儒家孺子 D. 艾蒿缟素藁城槁木 4.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（） A．捎带眉梢稍微艄公 B．点缀辍学拾掇赘述 C．蹁跹翩然偏爱篇章 D．缥缈剽窃漂白饿殍 (二、字形考查) 5.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐 B.干干净净抚养殷勤好象候车 C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡 D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合 6.下列句子中，没有错别字的一句是（） A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。 B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。 C．对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。 7.下列词语中，没有错别字的一组是（） A．嘟哝爆躁唾沫划算 B．核准清冽秤杆忧伤 C．连络蹒跚磨难感概D．罗嗦抽噎粗造哽咽 8.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.碾轧储存粘亲娇嗔 B.短暂粗糙震颤推搡 C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭 D.慷概分辩怜悯凛冽 (三、词义考查) 9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A.有的商品广告，言过其实．．．．，误导消费者。 B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜．．．．，积极组织班级同学报名参加。 C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲．．．．，都是不对的。 D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见．．．．。 10.下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（） A．抽噎．（憋住气）打蔫．（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩） B．乍．（张开）着几绺．（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺）C．黑黢．（黑）黢一沓．（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西） D．不可殚．（尽）言正．（使位置正，使不歪斜）襟危．（端正）坐 11. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（） A.适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目．．．．。 B.他以身试法．．．．，用自己的亲身经历去劝导别人。 C.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火．．．．，山上闪出疏落的灯光。 D.老师深情的说：同学们，你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来呀！ 12.对下列词语的解释，不正确的一项是（） A．风韵：优美的态度 B．艳羡：十分羡慕 C．寒伧：粗俗或穷酸而不体面 D．资质：人的素质 (四、修辞考查) 13.下列各句中，不属于描写的一句是（） A．父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。 B．在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。 C．当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。 D．我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
人教版职高语文基础模块上册教案
《永远的校园》 教学目的: 1.了解北大，走近北大，感受北大，思考北大 2. 借助演讲、辩论等形式培养学生思辨说理的能力 3.对比谢冕心中的北大与现实中北大的差异，并揣摩这种差异的根源，从而树立正确的大学观、人生观 教学难点： 如何看待理想中北大与现实中北大的差异 教法与学法： 1．课型：讲读课、公开课、研讨课、活动课 2．教法：质疑、讨论、辩论 3．教具及能力培养方向：多媒体课件（包括图片、音频、视频及文字材料）；培养学生思辨能力 课时安排：2课时（第一课时主要诵读文章，感知大意；第二课时主要展开拓展、延伸的活动） 教学过程： 一、新课导入 2003年2月25日，在首都北京发生了二起震惊中外的爆炸案，先后发生在清华大学的荷园餐厅和北京大学的农园餐厅，虽然比不上恐怖份子驾机撞毁世贸大楼那样引人注目，但在很少发生恐怖流血冲突的中国大陆来说，这的确也算得上是惊天动地的事情了，最引人深
思的是：恐怖份子为什么要选择清华和北大进行作案呢？案情侦破之后，答案浮出水面，而这个答案竟让人哭笑不得，因为犯罪谷子声称：“制造爆炸案的目的是为了出名。” 对于这起事件，我不想多作分析了，我只是想说：为什么炸清华、北大就能出名呢？那是因为这两所大学太有名了，本身就是名望的象征。我们这就容易理解了：为什么从古至今那些杀人的罪犯很少留下姓名，而刺客荆轲的故事却被广为传诵，不仅仅是因为荆轲的大义凛然、高风亮节，还因为他刺杀的对象是权倾天下、赫赫有名的秦王。 的确，清华、北大太有名气了，不仅是每一位莘莘学子梦寐以求的地方，就连没有丁点儿文化常识的人可能也会对他们肃然起敬。江泽民同志作为一国主席，日理万机，我不知道他曾去过哪些大学，但我知道北大他是去过的，就在北大建校一百周年的校庆典礼上，还作了热情扬溢的讲话，因此，才有了我们课本上这篇文章。 大凡有名望的人、事、物都难得一见：比如卢浮宫珍藏的那些传世珍品；比如我们的局长、县长、市长或者更高的官员。于是我们容易对那些有名望的东西产生神秘感，认为他们与众不同，认为他们超凡脱俗，认为他们高不可攀，或许真的如此，或许未必竟然。那么，今天，我们就一起走进北大著名学者、中国当代著名诗歌理论家、朦胧诗派的倡导者谢冕先生用他的眼、他的手、他的心为我们搭建的北大校园，去感受北大的那一份脱俗和平凡吧！ 二、感受北大
基础模块上册期末考试语文卷及答案教学教材
基础模块上册期末考试语文卷及答案
基础模块上册期末考试语文卷 （请将答案写在答题卡上） 一、 选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中，加点的字注音有误的一项是（ ） A ．炫．（xu àn ）耀 蒙蔽．（b ì） 钦．（q īn ）佩 B ．藐．（mi ǎo ）视 辜．（g ǔ）负 崇．（ch óng ）高 C ．垮（ku ǎ）掉 厌倦．（ju àn ） 恪．（k è）守 D ．累赘．（zhu ì） 啃噬．（sh ì） 精悍． （h àn ） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A ．班配 一筹莫展 扶弱济困 看菜吃饭，量体裁衣 B ．耐烦 怙恶不悛 摄手摄脚 己所不欲，勿施于人 C ．根茎 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰 D ．模特 徒有虚名 莫名其妙 失之毫厘，谬以千里 3.下列句子中，加点成语使用不当的一句是（ ） A ．学习上遇到问题，我们一定不耻下问．．．．，虚心向老师求教。 B ．虽然积雪还没有融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗．．．．。 C ．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷．．．．，应引起社会的广泛关注。 D ．成功者不是守株待兔．．．．的人，成功者往往是一面学习一面等适当时机的人。 4.下列句子修辞方法判断正确的一项是（ ） A.不过，如果不对热情的来源本身加以探究，我们怎么能认清这一切呢？（设问） B.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。（比喻） C.一些模样落魄的旧字画到了他的手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人） D.问苍茫大地，谁主沉浮？（反问） 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.他走了一个多钟头了。
职业高中基础模块上册语文试题
职业高中期中考试试题 语文基础模块（上册） 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分120分，考试时间为150分钟。注意事项： 1.选择题答案写在试卷上。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写上。 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共计16分） 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（） A.耸峙（ｚｈì）光束（ｓù）竹篙（ｇāｏ）千仞（ｒèｎ） B.怯弱（ｑｉè）唠叨（ｄāｏ）疾风（ｊī）眺望（ｔｉàｏ） C.辞藻(ｚǎｏ) 啃噬（ｓｈì）混沌（ｈúｎ）翎毛（ｌíｎｇ） D.燧木（ｓｕì）脊梁（ｊǐ）追溯（ｓù）川蜀（ｓｈǔ） 2.下列各句中，没有错别字的一组是（） A.（这声呼唤）对郊狼来说，是就要来临的拾遗的允偌。 B.结果那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色。 C.鲁迅先生可谓嘻笑怒骂皆成文章。
D.（六只小狼）喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起，它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。 3.下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是（） A.小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些，好像层山后退了一些。 B.山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。 C.山上有了小屋，好像一望无际的水面飘过一片帆…… D.本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ 4.下列修辞手法的运用与众不同的一项是（） A.然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的涵义，这个涵义只有这座山自己才知道。 B.只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去聆听一只狼的嗥叫。 C.当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。 D.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其他事情。 5.下列各句加横线成语的使用，恰当的一句是（） A.为普及法律知识，他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。
中职语文基础模块上册期中测试卷
第一学期高一语文期中试卷 一、选择题：（每题2分，共16分） 1．下列加点字注音有误的一项是（） A．敷衍．（yǎn）困窘．（jiǒng） B．荼．（tú）毒生灵奖券．（quàn）C．盛．（shèng）饭破绽．（dìng） D．沙砾．（lì）饿殍．（piǎo） 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A．纹身诡谲燠热源远流长 B．桥蹲碑贴崭新摇摇晃晃 C．简炼奖卷油腻千沟万壑 D．更迭既使灌概千钧一发 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A．卖奖券的流浪老人，房无一间 ．．．．。 ．．．．，地无一垄 B．他在野外迷路，已经饿了好几天。看到这些野果，也顾不了许多，食不果腹 ．．．．地吃了起来。 C．他们两人在拜把兄弟时曾经海誓山盟 ．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 D．他把相敬如宾 ．．．．当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B．后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。 C．如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。 D．这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业，我们要坚决反对。 5．对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（） A．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些，好像层山后退了一些。（拟人） B．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（拟人） C．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆……（比喻） D．本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样。（比喻） 6．下列对《诗经二首》的赏析，不合诗意的一项是（） A．“彼尔维何，维常之华。”用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛。 B．“彤管有炜，说怿女美。”语意双关，表面上赞美彤管的红润、光泽，实是对心中恋人的赞美和爱慕。 C．“岂敢定居？一月三捷。”用反问的句式，强调了边关战事频繁，将士们无暇休整，但作战英勇，一个月能获三次胜利的士气。 D．“业业”、“骙(kuí)骙”、“翼翼”这三个叠字写出了驾着将帅乘坐的战车的四匹马高大、强壮、步调一致的样子，反映了戍边将士的车容之壮、斗志之昂。 7．下列不包含通假字的一项是（） A．莫春者，春服既成 B．静女其娈 C．匪女之为美，美人之贻 D．鼓瑟希8．下列表述，无误的一项是（） A．《我的空中楼阁》描写了一个建在半空中的楼阁，表达了作者对未来住所的幻想。 B．孔子不但在政治上有过大作为，称得上是杰出的政治家；更在教育事业做出了巨大的贡献，称得上是伟大的教育家。他的弟子多达3000人，其中贤人72，有很多皆为各国高官栋梁。 C．“咬文嚼字”、“纤屑不遗”是精读的主要特点。略读的特点则是观其大略，“不求甚解”。所谓观其大略，乃是走马看花、漫不经心的读书方法。
高教版中职语文基础模块上期末试题
西华二职专2016－2017学年第二学期期终考试 语文试卷（基础模块上） 一：选择题（每小题2分共20分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A 戏谑．（xuè）撮．土（chuó）震慑．（shè） B 供给．（gěi）寒伧．（chen）佳肴．(yáo) C 炫．耀（xuàn）逮．捕（dǎi）参．差（cēn） D 乘．凉 (chéng) 遒劲．（jìng）鞭挞．（tà） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A 面面相觑人情事故励精图治 B 旁征博引行踪鬼秘川流不息 C 既往开来汗流浃背好高骛远 D 游目骋怀自惭形秽搔首踟蹰 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史，从《正气歌》学得人格的，从马克思学得入世的，从鲁迅学得批判的，从列夫，托尔斯泰学得道德的。 A 激情精神执着精神刚烈 B 精神精神刚烈激情执着 C 执着激情刚烈精神精神 D 精神刚烈激情精神执着 4. 下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（） A 舒婷——《致橡树》——诗歌 B 铁凝——《哦，香雪》——散文 C 毕淑敏——《离太阳最近的树》——散文 D 莫言——《卖白菜》——小说5. 下列古诗词的默写全部正确的一项是（） A 静女其淑，伺我于城隅。 B 昔我往矣，杨柳依依。今我来斯，雨雪霏霏。 C 锲而舍之，朽木不折。 D 同是天涯伦落人，相逢何必曾相识 6. 下列各句中没有语病的一句是（） A 这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊！ B 买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。 C 同学们反应的情况，基本是完全真实的。 D 无论是古典名著还是现当代优秀作品精选，其艺术魅力都能感染我们。 7. 对下面一段话所运用的修辞方法，判断正确的一项是（） “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！ A 引用对比比喻排比借代 B 引用对比借代排比夸张 C 引用对偶比喻排比拟人 D 引用对偶比喻排比拟物 8. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A 体操队的五个小队员，都是十五六岁的小男孩，豆蔻年华 ．．．．，风华正茂。 B 敢于仗义执言的人，即使有些缺点，我认为也不可与那种少说为佳，明哲 保身的“好好先生”同日而语 ．．．．。 C 对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼 搏，才能取得成功。否则一旦失去机遇，便会一失足成千古恨 ．．．．．．．。 D 王刚同学学习不认真，写文章总是文不加点 ．．．．。 9. 下列有关语文知识的解说不正确的一项是（） A议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。阐明观点的叫立论，反驳观点的叫驳论。 第2页，共4页
语文基础模块上册第四版教案
语文教学设计 学校：某某学校教研组：语文任课教师：老师
能事件还是发生） 遏止（尽量阻止事件发生） 12月7日到14日，中央的房地产政策接连三次出台来__遏制_房价，但目前楼市房价上涨过快过高过猛，绝对不是新政策就可以_遏止_的。 （2）寥廓（空旷深远）辽阔（宽阔的，广阔的） “神舟”七号飞船在__寥廓_而深邃的太空 遨游两天以后，平稳地降落在__辽阔__内 蒙古大草原上，实现了中国人出舱漫步太 空的梦想。 （3）意气（志向与气概。也指精神；神色、志趣等） 义气（本指节烈、正义的气概。引申为刚正之气。也指为情谊而甘愿替别人承担风险或盲目作自我 牺牲的气度。） 《日本时报》13日文章以“亚运会以_意气_风发的开幕式拉开了序幕”为题，对广州亚运会进行了报道。 齐鲁晚报讯，德州市宁津县的青年战某为讲__ 义气_竟半夜出门帮朋友偷邻居的摩托车，案发后，朋友逃跑，自己却落入法网。 二，研读诗词，学习目标达成 1,细读上阕： （1）“独”立“寒秋”，诗人的情感本应该是（悲伤、孤独）的，但是，诗人却“看”到了一幅(生机盎然、绚丽壮美 )的湘江秋景。（体会景象，感悟其氛围与特点）,这与作者（乐观积极、有着雄心壮志）的胸襟有关。（联系写作背景） （2）上阕的领字是（“看”），这里诗人看到了哪些内容（意象）？ 这几句写景有何特色？ 诗人看见了山、林、江、舸、鹰、鱼。 远眺：万山红遍层林尽染（静） 近观：漫江碧透百舸争流（静、动） 仰视：鹰击长空（动） 俯瞰：鱼翔浅底（动） 2，研读下阕： （1）下阙的领字是（“恰”）统领至哪一句？ ①“恰”字统领至“粪土当年万户侯”。②这七句
中职对口升学语文基础模块上册教材分析
中职语文基础模块上册教材分析 一、教材地位和作用 1、教学大纲 中职语文教材主要分三大模块：基础模块、职业模块和拓展模块。其中基础模块共2册，为必修内容，侧重于培养学生基本科学文化素养；职业模块分工科类和财经商贸与服务类，各1册，为限定选修内容，侧重于服务学生专业学习；拓展模块共1册，为任意选修内容，侧重于促进学生的终身发展。 教材中关于学时的规定是这样的：基础模块总学时160~180，职业模块总学时32~36，拓展模块学时不作规定。 2、考试纲要 以上是教学大纲对基础模块的规定，我们再来看一下考试纲要对基础模块的规定又是如何呢？根据最新的中职语文考试纲要的要求，试题中基础模块占60%，职业模块占5%，拓展模块占35%，其中文言文部分考纲明确规定，试题中文言文阅读部分所用的材料选自纲要附录中规定的文言文篇目，一共有10篇，其中有7篇是基础模块的课文，文言文作为中职学生学习的一个难点，只有掌握了基础模块的文言文知识，才有能力去学习其他模块的内容。 无论是教学大纲还是考试纲要，都赋予了基础模块相当高的地位，基础模块的内容是中职学生必须掌握的。 3、教材作用 基础模块是中职学生共考教材，不分专业，旨在帮助学生掌握日常生活和今后的职业岗位所需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，养成自学和运用语文的良好习惯，提高品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。所以教师在授课中不仅要让学生掌握基本的语文知识，还要让学生掌握学习方法并养成良好的学习习惯，形成一个终身学习发展的能力，也为以后的继续学习奠定基础。 二、教材结构与重难点 基础模块共2册，分上下册，每册的编写体例都是由单元导语、阅读与欣赏、表达与沟通、语文综合实践活动构成。每个教学板块既相互独立，又相互联系，共同组成教学单元。 教学大纲对基础模块的学时规定是这样的，现代文80~90个学时，文言文16~22个学时，口语交际是20个学时，写作是20个学时，语文综合实践活动是24~28个学时，当然在具体教学实践当中教师可以根据学校情况和班级学生情况，灵活调整学时数，以学生吸收掌握为主。 现在我们以基础模块上册教材为例来分析下每个部分的结构与教学重难点： 1、阅读与欣赏 第一单元重点是整体感知课文，帮助学生进入到语文学习的氛围当中去，使学生对语文产生浓厚的兴趣，为后面的三个单元学习奠定基础，也为今后的语文学习提供知识储备。此外，教师也可通过这一单元的授课，了解所授班级的语文水平以及每一位学生的语文水平，为教师今后的教学提供参考依据。 第一单元的四篇课文均是记叙文，为本单元表达与交流的写作部分提供素材和鉴赏案例，通过这四篇课文的学习，使学生掌握记叙文的选材组材的技巧，方便记叙文写作的训练。
中职《语文基础模块》(上册)竞赛试题(含答案详解及答题卡)
中职《语文基础模块》（上册） 2016年春高一年级学科能力竞赛试题 《语文》（含答案详解及答题卡） 说明：1、考试时间：90分钟；卷面总分：100分 2、作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1.下面加点字的注音，有错误的一项是( ) A．残羹冷炙．(zhì) 寻觅． (mì) 迸．(bèng)发 B．毛骨悚．然（sǒng）蹒．(mǎn)跚堕．(zhuì)落 C．小心翼翼 ．．(yì) 自诩．（xǔ）心扉．(fēi) D．骇．(hài)人听闻孕．(yùn)育凛冽．(liè) 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A. 溃败诀窍残无人道 B. 磋商势利万赖俱寂 C. 对峙官邸渡过难关 D. 松弛范筹英雄倍出 3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（） ①虽然他尽了最大的努力，还是没能____住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地___着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义的人，不仅为正人君子所___，还可能滑向犯罪的深渊。 A.抵挡限制不耻 B.遏止束缚不容 C.阻止约束厌恶 D.遏制制约不齿 4.下列各句中，加线的关联词使用恰当的一项（） A.建敬老院，不但是我个人的意见，它反映了全镇居民的意愿。 B.MTC生产流程在国內当属一流，假使在发达国家也不多见。 C.实施考核取证上岗制度，从而改变了选拔干部的传统观念。 D.他个子很高，因此看上去身体很结实。 5.下列各项中，没有语病的一句是 ( ) A.银行对于申请贷款购车客户的还贷能力的核查，是决定是否发放贷款的一项重要内容。 B.我们坚信：任何恶雨邪风都吹不垮正义的力量。 C.春节过后，家电产品的价格甚至下降了1-2倍。 D.三年前，计算机上网对人们可能是陌生的，但对今天的学生都是熟悉的。 6.下列各项中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜......等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B.大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 C.“班里发生的这件事原因是什么呢？同学们。”班主任严肃地说。 D.怎么能不喜欢出发呢？没有见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾。 7.下列各句修辞手法判断正确的是（） （1）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 （2）什么来点缀小屋呢？那是树！ （3）这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 （4）门外有幅巨画——名叫自然。 A.明喻反问拟人明喻 B.暗喻反问拟人明喻 C.明喻设问拟人暗喻 D.暗喻设问拟人暗喻 8.对下面的文学常识说法不正确的一项是（） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集。 B. 《史记》是我国第一部纪传体通史。 C. 《我的空中楼阁》——毕淑敏——中国 D. 《项链》——莫泊桑——法国
职教语文基础模块上册期末测试卷及答案
语文（基础模块）上册期末测试卷 [说明]本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题卡内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答，共120分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（24分） 1、下列读音都正确的一项是（） A、辍（chuò）学雾霭（ǎi）诗行（háng）遒劲（jin） B、绽（zhàn）放勉强（qiǎng）斟酌（zhuó）虹霓（ní） C、磕（kē）头裙褶（zhě）笑靥（yǎn）千乘（shèng） D、凫（fù）水城隅（yú）内疚（jiū）花卉（huì） 2、下列各组字形都正确的一项是（） A、咬文嚼字空中楼阁莫名其妙欢渡春节 B、锻练身体残羙冷炙心悦诚服名副其实 C、礼尚往来索然寡味深恶痛绝漫不经心 D、众口铄金煞费苦心拨乱反正负荆请罪 3、依次填入下面一段文字括号处的字全都正确的一项是（） 用人要做到知人任事、人尽其（）；既不可小（）大用，也不可大（）小用。如果用人优劣不分，鱼龙（）杂，（）此以往，就会造成优秀者与平庸者（）然无别。 A、才才才混长浑 B、材材材浑常浑 C、材才才浑常混 D、才材材混长浑 4、填入下列各句中空白处恰当的一组是（） 咬文嚼字有时是一个坏习惯，____这个成语的含义通常不是很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们____有一子不肯放松的严谨。文学借文字____思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有____，情感还没有凝练。 A、所以必须表现透彻 B、所以必需表示透彻 C、虽然必需表示精确 D、虽然必须表现精确 5、下列各句标点符号完全正确的一项是（） A、一九三○年，毛泽东同志专门写了《反对本本主义》这篇文章，提出：“没有调查，没有发言权”的科学论断。 B、板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片片的人。 C、这种作风，拿了律已，则害了自己。拿了教人，则害了别人，拿了指导革命，则害了
高一《语文基础模块》上册教学计划
高一《语文基础模块》上册教学计划 高一《语文基础模块》上册教学计划 为遵循 ___xx年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的基本精神，即坚持以人为本的理念，促进学生发展；淡化“学科本位”，彰显职教特色；无视求真，现将高一《语文基础模块》上册教学制定如下计划。 一：任务与要求 1、指导学生学习必须的语文基础知识、掌握日常生活和职业岗位需要的现代阅读能力、写作能力、口语交际能力。 2、使学生具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。 3、注重基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。 4、使学生接受优秀文化的熏陶，提高品德修养，养成良好的个性，健全的人格，促进职业生涯的发展。 二、内容安排
xx年10月5日 一、学生情况分析： 电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。 他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。 二、教材分析： 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思
中职语文基础模块上册期中考试试题(含答案)
☆ 密 封 线 内 不 准 答 题 ☆ 班级： 姓名： 学号： 中职语文基础模块上册期中考试试题（含答案） （闭卷 100分钟） 一、选择题：（每题2分，共10分） 1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（C ） A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口 (huì) B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng) C.踟．躇(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì) D.睥．睨(pì) 伫．立 (chù) 阡．陌(qiān) 2、下列各组词语书写完全正确的一项是 ( C ) A.崛起 参预 可怜兮兮 B.缥渺 衣袂 不名一钱 C.逶迤 希冀 垂涎三尺 D.惊骇 晌午 别来无样 3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是 （ B ） A.适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。．．．．． B.别看他平常闷闷不乐．．．．，可在技术交流会上，他比谁说得都多。 C.山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，山雾虚无缥缈．．．．。 D.时间过得真快，俯仰之间．．．． ，船已驶出港口。解析：B 项“闷闷不乐”形 容心情不舒畅，不符合这里的语境。 答案：B 4．下边句子有语病的一项是（C ） A.十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 B.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 C.山路和山坡不便于行车，即使便于我行走。 D.小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋。解析：C 项“即使”应 为“然而”，不是假设，而是已然。 答案：C 5、下面各句用语恰当得体的一句是（ C ） A 、你特意为我制作的生日礼物，我怎可不笑纳。 B 、承蒙你信任，拜托我的事，一定去做。 C 、那么忙还劳驾你跑一次,真是失礼。 D 、你家的令郎真是才貌双全。 二、填空题：（每空1分，共16分） 6、“五经”是指《 》、《 》、《 》、《 》和《 》。 7、《 》是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体散文集，共二十篇，是我国古代儒家经典著作之一，与《 大学 》、《 》和《 》合称“四书”。 8、孔子（前551-前479），名_____，字______，我国古代伟大的教育家、思想家。 9、补写出下列句中的空缺部分（6分） （1）.窈窕淑女， 。 （2）.匪女之为美， 。 （3）.少壮不努力， 。（4）.出淤泥而不染， 。 （5）.斯是陋室， 。 （6）.谁言寸草心， 。 三．阅读理解（14分） （一）阅读莫泊桑《项链》选段完成22～25题。（每题2分，共10分） 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手
高教版中职 语文(基础模块)上册 全册导学教案
高教版中职语文（基础模块）上册全册导学教案 (2) 一、我的母亲 老舍 教学目标1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学课时 2课时 教学步骤一、导入由名人对母爱的描绘:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。??高尔基世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。??但丁慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜???雨果成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲??她是失败时的伴侣。??郑振铎我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。????乔治?艾略特活动一:悠悠母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们拾取其中一段,为爱下一个注解,描绘我们的母亲。二、课文探究1、作者简介:2、思考一:老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象?美国作家惠特曼曾经说过:“全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家,他的母亲又是怎么样的一个人呢?他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样?作者笔下是一个非常感人的母亲形象:她勤劳诚实而且做事认真仔细,她热情好客而且乐于助人不怕吃亏,她处事有度软中有硬,她善良坚强对子女的感情内敛而深厚……思考二:(探讨)你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。(在我们出生之前,我们的父母并非像他们
现在这样乏味。他们变成今天这个样子,是因为这些年来一直在为我们张罗,为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切,并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但,血浓于水,正是着浓得化不开的亲情,成就了今天的我们。)三、深入探究??1、探讨母亲对老舍的性格影响面对这一切,大作家老舍先生心存感激。下面,你们能告诉我,母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗?明确:四个方面?? (1)第9节,“从这里,我学得了爱花,爱清洁,守秩序。”(2)第10节,“到如今如我的好客的习性,还未全改,尽管生活是这么清苦,因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。” (3)第12节,“她的泪会往心中落!这点软而硬的个性,也传给了我。我对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字,她给我的是生命的教育”。 (4)第17节,“生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。”??2、写作顺序:明确??时间顺序:母亲出嫁→我的出生→我一岁半(庚子闹“拳”那一年)→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。四、重点研习?1、第12节从哪三个方面表现母亲的坚强个性?明确:(1)联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。(2)北平无数次的变乱中母亲不慌不哭,从无办法中想办法。(3)为一家人的生计考虑。??2、第13节具体从哪三件事来表现那伟大的、无私的母爱?明确:(1)筹备“巨款”,送“我”上学。 (2)送三姐出嫁。 (3)写除夕之夜送“我”返校。五、鉴赏语言特色??1、作者善于通过人物的语言和行动,表现人物丰富的内心世界。?2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。??3、以无华的语言表达淳厚的情感。六、总结在这篇散文里老舍是从母亲的身世谈起的。这样追本溯
中职语文基础模块上册试卷及答案
中职语文基础模块上册试卷及答案 【篇一：中职语文基础模块上册试卷及答案】 试卷 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） a．卖奖券的流浪 老人，房无一间．．．．，地无一垄．．．． 。 b．他在野外迷路，已经饿了好几天。看到这些野果，也顾不了许多，食不果腹．．．． 地吃了起来。 c．他们两人在拜把兄弟时曾经海誓山盟．．．．，永不背叛，可到 了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 d．他把相敬如宾．．．．当作与朋友交往的一条起码原则，但在生 活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） a．瓢泼大雨淅淅沥沥下个 不停。 b．后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套 子里。 c．如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。 d．这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业，我们要坚决反对。5．对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（） a．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些， 好像层山后退了一些。（拟人） b．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（拟人） c．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆????（比喻）d．本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样。（比喻）6．下列对《诗经二首》的赏析，不合诗意的一项是（） a．“彼尔 维何，维常之华。”用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛。b．“彤管有炜，说怿女美。”语意双关，表面上赞美彤管的红润、光泽，实是对心中恋人的赞美和爱慕。 c．“岂敢定居？一月三捷。”用反问的句式，强调了边关战事频繁， 将士们无暇休整，但作战英勇，一个月能获三次胜利的士气。 7．下列不包含通假字的一项是（） a．莫春者，春服既成 b．静女 其娈
语文基础模块上册
语文基础模块上册 第一单元 一我的母亲 一、文学常识 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品主要有：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 二、字词注音 家谱．刮痧．绞．脸撮．土廿．撑．持惦．念 三、解释词语 门当户对生疏 殷勤筹划 撑持惦念 四、人物形象 母亲——勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚（软而硬的性格）的一位伟大无私的母亲。 二好雪片片 一、文学常识 林清玄（1953—），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白
雪少年》等。 二、字词注音 奖券．便．当臀．部家当．燠．热崭．新笨拙．污秽． 三、解释词语 崭新笨拙 污秽 四、人物形象 老人——一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。 五、文章中心 无论情况如何都不能失掉一个人的好品质，都要学会给他人以温暖。 三卖白菜 一、文学常识 莫言（1956—）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。“寻根文学”作家。2012年获诺贝尔文学奖。主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等。 二、字词注音 抽噎．木橛．子蔫．嘟哝 ．． ．．踽．踽独行乍．绺．黢．黑箢篼清冽．抽屉．湿漉漉．瞥． 三、解释词语
心事重重死里逃生 踽踽独行抽噎 四、主题 作者借助《卖白菜》中母亲的形象（一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象），表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。 四狂欢节的最后一天 一、文学常识 阿米琪斯（1846——1908），意大利著名作家，代表作《爱的教育》。 二、字词注音 铙钹 náo bó哐啷 kuāng lāng 褴褛 lán lǚ模样 mú yàng 三、人物形象 母亲——重视、疼爱女儿、坚强的好妈妈。 绅士——乐于助人、善良、慷慨 四、环境描写 开头热闹非凡甚至疯狂的节日气氛，推动情节发展。为下文小女孩走失，以及女孩母亲心急担心孩子被拐走、被踩死埋下伏笔。 第二单元 五我的空中楼阁 一、文学常识
(完整版)中职语文基础模块上册试题
彭山职高2022级语文期末考试题 （满分100分，考试时间120分钟） 班级姓名得分 一、选择题（每题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A.点缀．(zhuì)尸骸．（hái）奖券．(j uàn)聆．听（líng） B.愤懑．（mèn）伫．立（zhù）蹒．跚（pán）短暂．（zhàn） C徘徊．（huái）宽宥．（yòu ）嗥．叫（háo）皱褶．（zhě） D 遒．劲（qíu）栖．息（qī）婀娜．(nuó) 颔．首（hán） 2、下列词语书写有误的一组是（） A纤细铁轨隧道山梁B呼啸储存胭脂斟酌 C震颤憾天动地不知所措宽恕D贬低纱巾凛冽辫梢 3、下列各句中，没有语病的一句是（） A.由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。 B.随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。 C.学校及时就这一事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育。 D.继承和发扬传统又突破传统是时代赋予的使命。 4．找出没有通假字的一项是：（） A．爱而不见，搔首踟蹰。 B．彤管有炜，说怿女美。 C．曰归曰归，岁亦莫止。 D. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 5．依次填入下列各句中的一组词语，正确的是（） （1）商店橱窗里_____着许多最新产品。 （2）屋内______着精巧的木器、珍贵的古玩。 （3）她无力______自己的女儿，心里十分难受。 （4）她_____着一个老人，使这个孤寡的老人晚年得到了温暖。 A陈列陈设抚养扶养B陈列陈设扶养抚养C陈设陈列抚养扶养D陈设陈列扶养抚养二、填空题（每空1分，共10分） 1．《诗经》是我国第一部现实主义的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌篇。《诗经》分为（）、（）、（）三部分，主要表现手法是（）、（）、（）。 2.《》是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体散文集，是我国古代______家经典著作之一。