【18套试卷合集】云南省红河州名校2019届中考语文第五次联考试卷

云南省红河州名校2019届中考语文第五次联考试卷

一、积累与运用(26分)

1．古诗文默写。(12分)

（1）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，。（朱熹《观书有感》）

（2）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。，。（赵翼《论诗》）

（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。，。(刘禹锡《陋室铭》）

（4）田家少闲月，五月人倍忙。 , 。（白居易《观刈麦》）

（5）参差荇菜，左右采之。 , 。（《关雎》）

2．阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。（8分）

“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹甲（即／既）美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国乙（博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，丙（淡泊／淡薄）功名利禄谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所屈服。

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）（4分）

①心旷神yí( ) ②情趣àng然( )

③唱和．（A.hè B. hé）④折．腰 (A. shé B. zhé)

（2）依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（）

A．既博大精深淡薄 B．既源远流长淡泊

C．即博大精深淡泊 D．即源远流长淡薄

．．．．

A．全球第一高楼建到110层，令台北101大楼相形见绌

．．．．。

B．我们在经济利益面前不能鼠目寸光

．．．．，为了暂时的利益而毁了生态环境，罗布泊的悲剧不能重演。

C．一个穿着校服的少女，为了拿回手机，在众目睽睽

．．．．下竟向小偷下跪。

D．可以说，化工股是左右逢源

．．．．，的确有着较强的群众基础，短线一旦涨升，空间可相对乐观

4.下列句子中没有语病

．．．．的一项是( )(3分)

A. 经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B. 我们班同学都希望将来成为有作为的人。

C. 郴州市第六次人口普查结果显示，桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。

D.《父母的心》的作者是1968年获诺贝尔文学奖的日本小说家川端康成的作品。

二．综合性学习（8分）

5．汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。你的学校开展“一起走近汉字”的活动，请你完成以下任务。

【汉字起源】

“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘②开采③搜集④选取⑤精神；神色。

结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是（2分）【汉字风采】

请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》

（2）采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒（其五）》

我选句，“采”包含的情味是（2分）

【汉字传承】

第三届“中国汉字听写大会”已落下帷幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。（4分）小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。

闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。

（1）小记者：

闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。

（2）小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：。

闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

三、阅读（56分）

（一）名著阅读（8分）

6．下列名著内容表述错误

．．的两项是( )（4分）

A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，历经了生活的种种磨难。

B．《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

C．祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。从此，他失去了生活的信心。

D．《童年》是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。

E. 古典名著《水浒》成功塑造了108位英雄人物，如“豹子头”林冲就是一位正直无畏、见义勇为的豪侠，他“大闹五台山”，“火并王伦”。

7．阅读《简·爱》选段，按要求填空。（4分）

我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， A 先生；感到自已非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就象看到非死不可这个必要性一样。

这段话中的“它”指的是（地名），A处的人物是指，从小说的情节看，简·爱产生“非走不可”的念头是因为，

表现了简·爱的心理。

（二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成8～13题。（19分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自《出师表》）

【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至不得见也。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲爵禄者③，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸④敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡⑤有不至。（节选自《新序》）

注释：①稷：人名。②乘（shènɡ）：量词，古时一车四马叫“乘”。③傲爵禄者：看轻功名利禄的人。④庸：怎么、岂。⑤靡：没有。

8．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙

．．（）（2）尔来二十有．一年矣（）

（3）一日三至而弗．得见（）（4）亦轻．其士（）

9．翻译下面语句。（6分）

（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。

（2）一日三至而不得见，亦可以止矣。

10. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）

（1）受任于败军之际（2）桓公犹下布衣之士

11.用原文语句填空。（4分）

（1）正如【乙】齐桓公所认为的那样：有才能的人往往清高而“傲爵禄”，文段（一）中诸葛亮在表明心志时说自己：“”。

（2）【乙】文中画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下“字的意思可以用【甲】文的语句“”解说。

12．结合文意，概括【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处。（3分）

（三）阅读《飞机“不喝油”也能飞》，完成13～16题。（12分）

飞机“不喝油”也能飞

王远

“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。

这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展，比波音747飞机多出了近4米，重量只有2.3吨，仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池，这也是“阳光动力2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。

人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历史。1974年，第一

架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次

．．实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间，各种太阳能飞机不断出现，但始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力2号”的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录。

光电转换是人类对太阳能的利用形式之一

．．。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池，“阳光动力2号”的动力即于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要

的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电池的转换效率大约

．．在30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功率的效果。

“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德·克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机，它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来，这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕

还只是人类开辟未来探险的一小步

．．．，“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。

13. “阳光动力2号”飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文，简要概括。（3分）

14. 文中画线的句子用了列数字和举例子的说明方法，请任选一种分析其作用。（3分）

15. 下列句子中加点的词语不能体现说明语言准确性的一项是( ) （3分）

A．首次

．．实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。

B．光电转换是人类对太阳能的利用形式之一

．．。

C．目前，太阳能光伏电池的转换效率大约

．．在30%。

D．这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步

．．．。

16. 从“阳光动力2号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？（3分）

(四)阅读《最后的背影》，完成17～20题。（17分）

最后的背影

张秀超

(1)父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。

(2)父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗?”

(3)“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。

(4)我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四边一片寂静。我不能再入睡了。

(5)悄声走进书房，默然地坐在书桌前，耳边还想着那句话：我在那边还种地。我的眼里流出泪来，父亲生前的影像便浮现在眼前。

(6)那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们仨人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。

(7)那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中夺过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。

(8)深秋的时候，学校放了几天假，让我们回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。

(9)回到家，我的眼里涌动着泪水，我说：“我不想读书了，你也别再受这累了。”

(10)“不算啥，只要我能动，就能供你。”他又说：“人说天生我才必有用，你那么爱读书，学得又好，咋也得把书念下去!”

(11)这次上学走的时候，我难以启齿地告诉父亲，学校要交冬天烧炉子的柴火，交钱也行。父亲说，不犯愁，过几天送柴去。初冬一天的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。

(12)卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。

(13)到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。

(14)父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头!”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。

(15)寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。

(16)不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。

(17)我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株小花。父亲临近生命的大限，而我这颗渴望开花结果的小花，要生存下去，在没有父亲这座山的护佑下，景况该是何等的艰难!

(18)父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。

(19)生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。

(20)今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!

17．文章围绕父亲，写了几件事?请用简洁的语言分点概括。 (6分)

18．结合语境，赏析句子。（任选一句）。（ 3分)

（1）父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中夺过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。（从人物描写的角度）

（2）我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株小花。（从修辞的角度）

我选第（）句：

19．文章最后写到“而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”，你是如何理解“踉跄而凄寒”的?(4分)

20．你如何看待第（6）段中“哥嫂”的做法?请联系生活实际谈谈。(4分)

四、写作（60分）

21.从下面两个题目中，任选一题作文

题一：这，是一种修养

题二：人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得......

请以“丢”为题写一篇文章。

（1）文体规范；（2）不得套作；（3）600字以上；（4）文中不要出现真实的校名、人名。

语文试题参考答案及评分说明

一、积累与运用（26分）

1．（12分。每横线处1分，错1字该横线处不得分）（1）问渠那得清如许？为有源头活水来。（2）江山代有才人出，各领风骚数百年。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）夜来南风起，小麦覆陇黄。（5）窈窕淑女，琴瑟友之。（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2．（8分）（1）（4分）①怡②盎③ A ④ B

（2）（２分）B

（3）（２分）；（分号）

3.（3分）D

4.（3分）B

二．综合性学习（8分）

5.活动一：本意：摘理由：用手在树上采摘果实或叶子。

活动二：（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲（2）悠闲自在；回归自然；向往自由

活动三：（1）示例：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？

（2）示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明

三、阅读（56分）

（一）名著阅读（8分）

6．（4分）B E

7．（4分）桑菲尔德罗切斯特罗切斯特已结婚渴望自由幸福生活又善于自我克制（每处1分）（二）文言文阅读（19分）

8．（4分）（1）身份低微，见识短浅。（2）通“又”，表余数。（3）不，没有。（4）轻视，看轻。

9．（6分）（1）因此十分感动奋激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。（感激：感动奋激。驱驰：奔走效劳。译出大意，语句通顺给2分，译对“感激”“驱驰”给1分。共3分）

（2）一天去了三次都没有见到，也可以停止了吧。（至：到，亦：也。译出大意，语句通顺给2分，译对“至”“亦”给1分。共3分）

10．（2分）（1）受任/于败军之际（2）桓公/ 犹下布衣之士

11. （4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

12. （3分）（1）都是帝王（身居高位）；（2）都是求贤若渴；（3）都不惜降低身份，亲自去拜访。（三点能谈到其中两点即可）

（三）说明文阅读（12分）

13.（3分）①完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；②刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；③向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。

14.（3分）列数字：通过列举具体数字，准确说明了电池板的厚度极其薄。

作比较：将电池板的厚度与人类发丝的宽度做了比较，强调了电池板之薄。

15. （3分）D

16. （3分）一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好（具有无限潜能）。

（四）记叙文阅读（17分）

17．（6分）硬撑着虚弱的身体在田里干活；为了我上学上山砍柴、送柴到校；把采草穗卖的钱以及私攒的钱悄悄给我。(每点2分)

18.（3分）（1）运用了动作和神态描写（1分），生动写出了父亲对哥哥的鞭子就要落到我的身上的紧张担心和气愤无奈之情，同时也体现了父亲身体的虚弱（2分）。

（2）运用了比喻修辞手法（1分），把父亲比作是“一棵枝枯叶落的老玉米秸”，把“我”比作是“十月茫然冒出来的一株小花”，生动形象写出了父亲的苍老和带给“我”的温暖，体现了父亲对“我”的重要，表达了“我”对父亲的感激之情。（2分）

19．（4分）踉跄：父亲年老又身患重病(1分)，凄寒：父亲衣服单薄，生活艰辛(1分)。体现了父亲生活的艰辛凄凉和女儿怀念父亲时的心酸。 (2分)

20．（4分）哥嫂这种做法不对（1分）。联系生活实际围绕“亲情比金钱更可贵”来答，言之有理即可（3分）。答案略。

附译文：

齐桓公拜见小臣稷，一天之中去了三次都没有见到。跟随着的人说：“乘万乘的君主见一个平民，一天去了三次都没有见到，也可以停止了吧。”

桓公说：“不是这样的。那些看不起爵位俸禄的士人，当然会轻视他的君主；他的君主如果看不起中原霸主的地位，当然也会轻视士人。就算士子小臣稷看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？”五次前去拜访之后才见到了小臣稷。天下的诸侯听说了这件事，都说：“齐桓公对待平民百姓尚且能够谦虚退让，何况国君呢？”于是一个接一个来朝见齐桓公，没有不来朝见的。

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、（15分）

1. 下列词语中加点字的读音完全正确

．．．．的一项是（）（3分）

A．栅．栏（zhà）枯涸．（hé）稽．首（jǐ）盘虬．卧龙（qiú）

B．脑髓．（suí）冗．杂（rǒng）躯壳．(qiào) 叱咤．风云（zhà）

C．犷．野（kuàng）遒劲．（jìng）憎．恶（zēng）大煞．风景（shā）

D．镂．空（lòu）坠．落（zhuì）解剖．（pōu）强聒．不舍（guō）

2. 下列词语中没．有错别字

．．．．的一项是（）（3分）

A．葱茏沁园春水泻不通一反既往

B．狼藉一刹那妇孺皆知荒草萋萋

C．烦燥城隍庙根深蒂固持之以恒

D．尴尬明信片独具慧眼顶礼模拜

3. 下列句子中加点成语使用恰当

．．的一项是（）（3分）

A．在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄

．．．．自己了。

B．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风

．．．．，这种现象令人担忧。

C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧

．．．．的。

D．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣

．．．．地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

4. 下列句子没有语病

．．．．的一项是（）（3分）

A．镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。

B．屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。

C．几年前，电脑“上”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。

D．人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。

5. 下列关于名著的表述，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A.简爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。

B.当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却戴着白帽抢了他风头。

C.《老人与海》的老人圣地亚哥睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是狂风巨浪、大鱼海龟。

D.从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁。

二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6-8题。（共6分，每小题2分）

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

6.下列句中加点词的解释，不正确

．．．的一项是（）（2 分）

A.舜发．于畎亩之中发：起，被任用

B.行拂．乱其所为拂：违背

C.故天将降大任．于是人也任：责任，使命

D.困于心衡于虑而后作．作：发作

7.下列句子中加点词意义或用法相同

．．的一项是（）（2 分）

A.入则．无法家拂士余则．缊袍敝衣处其间

B.征于色发于声而．后喻安陵君受地于先王而．守之

C.必先苦其．心志其．如土石何

D.管夷吾举于．士是故所欲有甚于．生者

8.下列对选文理解有误

．．的一项是（）（2 分）

A.本文是《孟子》中的名篇，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。

B.第一段作者先列举六位经过贫困、挫折的磨练而最终担当大任的事例，证明了磨难可以

激励人奋发有为。

C.第二段作者从个人发展角度，从正反两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

D.文章多用排比句和对偶句，既使语言错落有致，又表现出一种势不可挡的气势，有力地

增强了论辩的说服力。

（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

齐有甄（zhēn）彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质④钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录。檀越⑤乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。因咏曰：“五

月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”彬后为郫⑥令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”

——选自宋·庞元英《谈薮》【注释】①甄彬：南北朝时齐朝人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎（zhù）：即苎麻，多年生草本植物。④质：抵押。⑤檀越：佛教用语，称施主。即施与僧众衣食，或出资举行法会的信众。⑥郫（pí）：县名，在四川省。

9.用“/”给下面的文字断句（只画一处）（2分）

彬得金送还西库

10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。

2分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠

．．，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

12.诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，营造了的氛围，抒发了

的情感。（3分）

13.赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。（3分）

（四）根据原文默写

14. 按要求填写相应语句。（共7分，每小题1分）

⑦李白《行路难（其一）》中表达诗人对未来充满信心，坚信理想终会实现的句子是

，。

三、(30分)

阅读下面的文章，完成15-18题。

（一）牙齿不好，全身遭殃

①生活中，我们可能时常会出现牙疼的毛病，可别小看牙齿在身体中的作用，牙齿不好可能全身都会遭殃。

②研究人员发现，有牙周病（如牙龈发炎）的人，患心血管疾病的几率是牙齿健康的人的两倍。具体原因现在还不清楚，但很可能是牙龈发炎使得有害的细菌释放到血液中，这些病菌诱发或加速动脉血管硬化，严重时甚至出现血栓。

③牙齿不整齐就可能患上阿尔茨海默症，这听上去有些不可思议。但日本科学家研究证明，这种说法至少在大白鼠身上是正确的。日本冈山大学的科学家森田学等人将大白鼠的臼齿切削掉一部分，使牙齿不能正常咬合。8周后，大白鼠脑内的β淀粉样蛋白质总量上升至正常水平的4倍以上。这种蛋白质在大脑中过量积聚是阿尔茨海默症的重要诱因。阿尔茨海默症又名早老性痴呆症，迄今无有效疗法，及早检测和治疗非常重要。

④日本科学家发现，牙齿脱落与食道癌，头颈癌及肺癌的患病风险密切相关，防止牙齿脱落可以降低这些疾病的患病风险。日本名古屋爱知癌症研究中心和名古屋大学医学研究中心的科学家进行了此项研究。他们调查了5240名患者14种不同癌症的发病率和牙齿脱落比率，并将这些数据与10480名非癌症患者进行相关对比。结果发现，与健康人相比，牙齿脱落比率高的人，食道癌发病率增加136%，头颈癌增加68%，肺癌增加54%。研究人员还发现，脱落牙齿越多，癌症发病率越高。研究人员在报告中指出，牙齿脱落与癌症危险的关联受年龄和性别因素的影响，食道癌和头颈癌在女性和70岁以下人群中发病率明显较高。

⑤牙齿差或是诱发抑郁症的一个危险因素，因此，保持牙齿健康有助预防抑郁症。澳洲迪肯大学一项研究发现，牙齿好坏与抑郁症存在关联。该研究结果已刊登于《综合医院精神病学》期刊电子版上。该研究调研了万余名美国人的健康状况，结果显示，牙齿越差，心情越不好，两者呈正比关系。研究人员之一，该校医学博士阿德里安·奥尼尔表示，牙齿健康状况与抑郁症的关联因素是炎症。抑郁症被认为是一种炎症性疾病，源头是不良饮

食习惯，体重超标，医疗不当等。而牙齿健康差通常

．．也是由炎症引发，不良饮食习惯等同样是源头之一。

⑥为了进行“记忆力与牙齿关系”的这项研究，从1988年开始，瑞典余默奥大学研究人员在长达15年的时间里对1962名年龄在35—90岁的志愿者进行了跟踪调查，对牙齿健全志愿者的记忆力和牙齿被全部拔除、使用假牙的志愿者的记忆力进行了比较。科学家发现，在所有如教育、年龄、疾病史等其他因素全部相似的情况下，牙齿健全者的记忆力明显比牙齿被拔除的人要好得多。余默奥大学心理学副教授扬·贝里达尔说：“我们自己对这个结果也感到很惊讶。对于老年人牙齿状况和失忆症的研究来说，这都可能是个突破性的进展”。贝里达尔是位牙医，也是这份报告的作者之一。他同时还指出，他们的研究是第一次针对人类的此类大规模研究，此前还在动物身上进行了实验。结果表明，拔牙能够切断牙齿通往脑部的神经，从而影响记忆。

⑦牙齿不好昭示着身体的各项病症，因此，当我们感觉牙齿有些不舒服的时候，一定要及时检查，最重要的是在日常生活中保护牙齿，预防疾病。

（选自《科学生活》2017年2月，有删减）15.说说文章题目“牙齿不好，全身遭殃”的好处。（3分）

16.阅读全文，牙齿不好会引发哪些身体病症?（3分）

17.从说明方法的角度，简要分析第④段划线句子的表达作用。（3分）

结果发现，与健康人相比，牙齿脱落比率高的人，食道癌发病率增加136%，头颈癌增加68%，肺癌增加54%。

18.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）

而牙齿健康差通常

．．也是由炎症引发，不良饮食习惯等同样是源头之一。

阅读下面的文章，完成19-22题。

（二）香菜开花

①香菜开花，居然也那么好看——我是很有些惊奇的了。

②照理说，我应该见过香菜开花的。乡下人叫它，芫荽。

③花在乡野最容易被埋没，那是因为多。乡下几乎没有一种植物不开花。野蔷薇、紫云英和野菊花，一开

一大片，把香气散得到处都是，也无人去赏。农人们兀自

．．在花旁劳作，浑然不觉。香菜开花，就更显得寂寂无名。

④然现在不同。现在，它是在我的花池里开了花，让我忽略不得。

⑤院门前的花池里，曾入住过一拨一拨的植物。有我特意栽种的，像月季、美人蕉和海棠。也有主动跑来的，如狗尾巴草、婆婆纳、荠菜和一年蓬。

⑥只是，这棵香菜是什么时候来此安营扎寨的呢？不知。花池里本来长着一大丛茂密的海棠，都快把池子给撑破了。母亲来我家，看见，觉得浪费了，拔掉，栽上葱。母亲说：“葱多好啊，家有葱花，做菜不求人。”

⑦葱却瘦，不情不愿的样子。每每看到它们，总让我觉得愧对它们，给它们浇淘米水，给它们施有机肥，还是不见它们茁壮起来。邻居看见，说：“这块地的肥力没了，怕是被原来那丛海棠给吸收了。”我想想，觉得有道理。从此，对它们不再过问。

⑧那日，我站在小院门口，和邻居闲话，一瞥花池，竟看到了香菜。这太让我意外了。我走近了，弯腰细看，可不就是香菜！三棵，安居乐业在我的花池里，端出一副碧绿粉嫩的好模样。电话问母亲：“可有帮我种过香菜？”母亲答：“没有啊。”这更让我欢喜了，好吧，我当它是风吹来的礼物。

⑨一日一日，它勤勉生长。葱们渐渐退居一隅，花池成了它的天下。

⑩忽一日，它就开花了。想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。而后，它悄悄积攒着米粒似的小花苞，绿的，与绿叶子混在一起，不细看，还真看不出。一俟时机成熟，它便

当仁不让地全部盛开，一头一身，全是细白的小碎花，满天星似的。隔着清风看过去，叶疏花细，很像蓝印花布上息着的那一朵朵。花中生花，五朵环抱，精巧秀气，每一朵，都当得了古典美。

?于是，我有了一池的香菜花可赏。对着它，我有些感动，我们相识很多年了，我却是第一次见识它的花。从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。有人赏，或无人赏，对它来说，又有什么关系呢？它只管顺应着自然的法则，一路走下去，让生命按着生命的顺序成长。

19. 结合文章内容，说说首段的好处。（4分）

20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）

（1）结合语境，品味第③段加点词的表达效果。（3分）

农人们兀自

．．在花旁劳作，浑然不觉。

（2）从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句。（3分）

想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。

21. 结合文章内容，谈谈你对结尾“从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。”

这句话的理解。（4分）

22. 本文写作方法和构思富有特色，结合文章内容，就其中一点，谈谈你的发现和见解。（4分）

四、作文（50分）

23. 请以．“总是想起你

．．，写一篇文章。

．．．．．”为．题目

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于600字（如写诗歌，不少于20行）；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。④不行抄袭。

参考答案

1.D

评分意见：本题3分。A.稽首（qǐ）;B.脑髓（suǐ）C.犷野（guǎng）

2. B

评分意见：本题3分。A.水泄不通C.烦躁D.顶礼膜拜

3. C

评分意见：本题3分。

A.妄自菲薄：过分地看清自己，与句中“自己”重复且不可接宾语。

B.蔚然成风：褒义词，形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种良好的风气，用在这里褒贬不当。

D.苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。该成语是褒义词，用于此处不恰当。

4. D

评分意见：本题3分。

A前后矛盾，删去“已经”或“快”；Ｂ选项语序不当，“孔繁森过去所使用过的各式各样的”；C主客颠倒，人们对电脑“上”

5. C

评分意见：本题3分。

6.D

评分意见：本题2分。（作：奋起，指有所作为。）

7. B

评分意见：本题2分。（A如果；却。B都表顺承。C代词，他的；加强反问语气。D从；比。）

8. C

评分意见：本题2分。（第二段从造就人才和治理国家两个方面论述了中心论点，并不是“个人发展角度”。）9. 彬得金/送还西库

评分意见：本题2分。

10. 就用一半金子给他作为酬谢，两个人推辞往复了十多次，甄彬坚决不肯接受。

评分意见：本题2分。重点实词虚词翻译正确得1分，语句通顺得1分。

11.得金不昧；诚信、廉洁、处事谨慎、得金不昧

评分意见：本题2分。第一问1分，意思对即可；第二问1分，有一个要点，意思对即可。

12.冷寂、凄清；悲愁，孤寂和思亲的情感（思念家乡思念亲人的感情）

评分意见：本题3分。第一问1分，意思对即可；第二问2分，两个要点即可。

13. 示例：“悠悠”,长久，遥远之意，诗人远离家乡和亲人，时间已经很久了。这句诗正是诗人在盼远书而不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。悠悠”二字，叠音词，既形象地显示出远别家乡，得不到亲人书信的时间已久，也传神地表现出希望落空时怅然若失的神情。

评分意见：本题3分。

14.略

评分意见：本题7分。每小题1分。

15.标题点明了本文说明对象牙齿，介绍了牙齿不好可能会引发各种病症，“遭殃”一词形象生动，激发读者阅读兴趣。

评分意见：本题3分。

16.牙周炎易引发心血管疾病；牙齿不整齐可能患上阿尔茨海默症（老年痴呆症）；牙齿脱落可引发食道癌，头颈癌及肺癌；牙齿差或引发抑郁症；拔牙有可能导致记忆力减退。

评分意见：本题3分。（答出3点即可得全分）

17.列数字、作比较的说明方法。列出“136%、68%、54%”三个数据，拿牙齿脱落与牙齿健康的人患癌症的几率相比，准确突出说明了牙齿脱落与食道癌，头颈癌及肺癌的患病风险密切相关，使说明内容更准确，更有说服力。

评分意见：本题3分。（说明方法1分，作用2分）

18.“通常”是指一般情况下，表限制。在这里是指牙齿健康差一般情况下是由炎症引发的，但也不排除是由其他因素引起的，“通常”一词体现了说明文语言的准确严密性。

评分意见：本题3分。

19. 开篇点题；一句话单独成段，强调突出我对香菜开花的惊奇；引出下文对香菜开花的描写；激发读者的阅读兴趣。

评分意见：本题4分。

20.（1）兀自，仍然，还是。写出了农人们对乡野花开的浑然不觉。表现出花在乡野是最容易被埋没的。

评分意见：本题3分。

（2）示例：运用拟人的手法，将香菜拟人化，生动形象写出香菜生长的勃勃生机，表现出香菜的生命力旺盛，表达了作者对香菜的喜爱和赞美。

评分意见：本题3分。

21.示例：不管从前还是以后，不管有人赏识没人赏识，香菜花一直旺盛地生长；人亦是如此，不管有没有别人的关注、赏识和栽培，都要以积极向上的姿态，乐观昂扬地生长，让生命按着生命的顺序生长。

评分意见：本题4分。

22.示例1：对比，将葱与香菜比较，突出香菜无人欣赏，无人栽培也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强，自爱。示例2：托物言志（借物喻人），写香菜无人赏识也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强，自爱。生命也一样，即使无人赏识也要积极向上，乐观成长，活出自己的精彩。

评分意见：本题4分。准确判断写作手法或构思特点2分；分析2分。

23．略（50分）

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、基础 (24分)

1．根据课文默写古诗文。(10分)

（1）□□□□，以观沧海。(曹操《观沧海》) （1分）

（2）天下英雄谁敌手？曹刘。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子》）（1分）

（3）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“□□□□□□，□□□□□□”来表现自己洁身自好的品质。（2分）

（4）兴来每独往，胜事空自知。□□□□□，□□□□□。（王维《终南别业》）（2分）

（5）默写宋代诗人赵师秀的《约客》。（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）水藻真绿，把终年zhù xù( )的绿色全拿出来了。

（2）哪知老境却如此tuí táng( )！他触目伤怀，自然情不能自已。

（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（）。

（4）您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的zhōng liú dǐzhù( )。

3.选出下列加点成语使用正确的一项是（）（3分）

A.在这人声鼎沸

．．．．的地方，连个鬼影也看不到，即使是白天一个人在这行走，也不免会让人害怕。

B.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫

．．．．，具有很强的感染力。

C.俄罗斯总统普京来势汹汹

．．．．地抵达上海，他将出席亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会。

D.多年后回到这里，河岸旁已然荒草萋萋

．．．．。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）

B.购之所以让那么多友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）

C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将

“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）

D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）

5.仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。（4分）

例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园，；

，。

二、阅读（46分）

阅读下面文段，完成后面题目。

（一）课内文言文阅读（10分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

6.下面各句中对加点字解释有误的一项是（）

A.衡．于虑衡:通“横”,堵塞

B.故．天将降大任于是人故：所以

C.行拂乱其所为．为：做

D.傅说举．于版筑之间举：举荐

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (3分)

所以动心忍性，曾益其所不能。

8.阅读本文后，你认为怎样才能成为担当“大任”的人才？ (4分)

(二)课外文言文阅读（9分）

郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔②。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服③，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱斯具舟，热斯具裘④，天下之名言也。”

（选自《郁离子》）注：①盖：伞。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。

9.解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1）郑之鄙．人学为盖鄙：__________ （2）民尽．戎服尽：__________

10.对画线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。”翻译正确的一项是（）（3分）

A.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

B.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

C.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

D.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

11.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？（4分）

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（三）实用类文本阅读（10分）

恐惧是一种可以控制的情绪

①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！

（选自《博物》 2012年第4期，有改动）

12.下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）

A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

13.下列说法不正确的一项是( )（3分）

A.第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

B.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。

C.第③段中运用了举例子的说明方法。

D.本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。

14.小明一考试就恐惧，请结合本文说说你该如何帮助小明克服恐惧心理呢？（4分）

(三)文学类文本阅读（17分）

谁是你的重要他人

毕淑敏

①她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑起来十分清丽。学校组织“红五月”歌咏比赛，最被看好的是男女声小合唱，音乐老师亲任指挥。我很荣幸被选中。

②有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌。大家一看老师这么重视，唱得就格外起劲。长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最后走到我面前，做了一个斩钉截铁的手势，整个队伍瞬间安静下来。她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏，我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁。现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！

③我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击。我灰溜溜地挪出队伍，羞愧难当地走出教室。

④三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说，毕淑敏，原来你在这里！音乐老师到处找你呢！

⑤从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心充满了幸福和憧憬。走到音乐教室，长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！

⑥我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。从此，这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。

⑦老师的怒气显然还没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列中间，你跑调走了，我还得让另外一个男生也下去，声部才平衡。小合唱本来就没有几个人，队伍一下子短了半截，这还怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪那么容易？现在，只剩下最后一个法子了……毕淑敏，你听好，从现在开始，你只能干张嘴，绝不可以发出任何声音！说完，她还害怕我领会不到位，伸出细长的食指，笔直地挡在我的嘴唇间。

⑧我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木头人。在无言的委屈中，我默默地站到了队伍之中，从此随着器乐的节奏，口形翕动，却不能发出任何声音……

⑨在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了我的咽喉。禁令铺张蔓延，到了凡是需要用嗓子的时候，我就忐忑不安，逃避退缩。我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做

必要的发言，也是能躲就躲，找出种种理由推脱搪塞。有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只有我自己才知道，是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。

⑩直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个游戏时，写下了一系列对我有重要影响的人物之后，脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊，一阵战栗滚过心头。于是我知道了，她是我的“重要他人”。虽然我已忘却了她的名字，虽然今天的我以一个成人的智力，已能明白她当时的用意和苦衷，但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆。

?我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。

?当我把这一切想清楚之后，一个轻松畅快的我，从符咒之下解放了出来。从那一天开始，我可以唱歌了，也可以面对众人讲话而不胆战心惊了。从那一天开始，我宽恕了我的长辫子老师，并把这段经历讲给其他老师听，希望他们谨慎小心地面对孩子稚弱的心灵。

（节选自《心灵7游戏》）

15.请用简洁的语言，把“我”参加小合唱活动的心理变化过程补充完整。（6分）

①被选中参加小合唱，“我”感到荣幸→②_____ ___ _ _____→

③_________ _____→④______ ______

16.本文的人物描写采用了多种方法，请以第②段为例进行简要赏析。（写出两种即可）（4分）

17．请说说题目“谁是你的重要他人”的作用。（3分）

18.结合全文，请谈谈你对第?段画线句的理解。（4分）

如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。

三、写作（50分）

19.阅读下面的文字，按要求作文。

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

提示和要求：(1)首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的有“青春、幸福、知识、激情、健康、荣